Contexto socio-cultural:Fin de la discriminación racial

Fin de la Segunda Guerra Mundial

Guerra Fría

Guerra de Vietnam

Propuesta pedagógicaSe desarrolla con base en a las pugnas

sociales de los años 50’, 60’ y 70’. Lo marcaron las discrepancias e injusticias

que sufrían las etnias y minorías estadounidenses.

Critica la educación tradicional y las teorías estructuralistas

Critica la cultura estadounidenseUtiliza la sociología y psicología

Influencias

Pierre Bourdieu

Karl Marx

Paulo Freire

Crítica

Con base en a las críticas que realiza Giroux al sistema educativo norteamericano, al igual que el nuestro.

Critica los imperios culturales y mediáticos

Pedagogía criticaPropuesta de enseñanza Maestro guía del estudiante

Teoría de la resistencia y la educación

Conciencia crítica

La Escuela De Frankfurt

Louis Althusser

Enfoque Marxista

EstudiantesOportunidades de ejercer su poderControla ciertas condiciones de aprendizaje y

que se les permita asumir riesgosTener conciencia de una critica personal y

critica socialOportunidad de hablar y sentirse responsable

de lo que dice

ProfesoresDebe tener una relación entre conocimiento y

reflexiónDar bases a los estudiantes para que formen

una conciencia crítica ciudadanaEl profesor más que trabajar dentro de un

aula debe ser un trabajador social, porque también trabaja en los lugares donde se maneja el conocimiento y autoridad

Los profesores deben ser situados no solo en el aula sino también en un contexto social

Aspectos positivos Busca transformar la sociedad en una

sociedad mas justa, de mayor dignidad y mayor libertad

Integra estudiantes con un punto de vista crítico hacia la vida

El estudiante se sirve a sí mismo como miembro de un proceso social

Aspectos Negativos

Al ser la visión de la sociedad tan subjetiva, se pueden generar grandes contradicciones.

Al ser tan equitativa la relación profesor-estudiante, el estudiante puede convencerse de que su conocimiento es absoluto.

Impacto actualConsiderando la postura de Giroux, es un poco difícil

explicitar en que lugares y como se ha llevado a cabo su propuesta, ya que, esta aun en desarrollo. Giroux, critica el actual sistema por considerarlo banal, falto de inteligencia, que deja al enseñando con la impresión de que el periodo escolar es solo un paso obligado para acceder a una educación de calidad, sin darse cuenta (y esto es lo peor, porque tampoco de dan cuenta su familia, otro importante gestor de educación) de que es la parte mas importante de su desarrollo personal.

Obra:Los profesores como intelectuales (1990)Teoría y resistencia en educación (1992)

"Día tras día, se niega a los niños el derecho a ser niños. Los hechos, que se burlan de ese derecho, imparten sus enseñanzas en la vida cotidiana. El mundo trata a los niños ricos como si fueran dinero, para que se acostumbren a actuar como el dinero actúa. El mundo trata a los niños pobres como si fueran basura, para que se conviertan en basura. Y a los del medio, a los niños que no son ricos ni pobres, los tiene atados a la pata del televisor, para que desde muy temprano acepten, como destino, la vida prisionera. Mucha magia y mucha suerte tienen los niños que consiguen ser niños". Eduardo Galeano