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Herzlich willkommen am
Informations-Elternabend
zum Lehrplan 21
12. April 2018
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Informationen der Schulleitungen:
Susan GronkiAndreas Riss
Eleonore ThomannLilo Widmer
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1. Begrüssung S. Gronki
2. Entstehung des Lehrplans 21 A. Riss
2. Zyklen, Kompetenzen, Grundlagen L. Widmer
3. Lektionentafel/Pflichtlektionen L. Widmer
4. Fächer, E. Thomann
5. Kompetenzorientierte Beurteilung E. Thomann
6. Weiterbildung der Lehrpersonen E. Thomann
7. Fragen
Inhalt
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Entstehung des
Lehrplan 21
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21 Kantone - 1 Lehrplan (Lehrplan 21)
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Warum ein neuer Lehrplan? Die Entstehung
• Einführung im Schuljahr 2018/2019 Abschluss Einführungsphase 31. Juli 2021
• Die Einführung gilt für den Kindergarten, die Primarschule und die erste Sekundarklasse
• Die restlichen Sekundarklassen folgen aufbauend
• Kantonale Anpassungen sind möglich
• Nordwestschweiz uneinheitlich als Region
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Einführung im Kanton Solothurn
• Einführung SJ 2018 / 2019
• Einführung gilt für KG, PS und 1.Kl. der Sek.
• Restliche Sekundarklassen folgen aufbauend
• 31.Juli 2021 Einführungsphase abgeschlossen
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Zuständigkeit der Kantone in der Bildung
Die Kantone entscheiden über die
• kantonalen Besonderheiten
• Einführung des Lehrplans 21 gemäss kantonaler Gesetzgebung
• Lektionentafel / Pflichtlektionen
• Fremdsprachenfolge
• Schulorganisation
Die Hoheit der Kantone bleibt bestehen
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Was ist ein Lehrplan?
• Legt Ziele für den Unterricht der Volksschule fest
• Beschreibt, was ein SuS am Ende der Volksschule wissen muss
• Planungsinstrument für Lehrpersonen, Schulen, Bildungsbehörden
• Orientiert Eltern, SuS, Abnehmende der Sek II, päd. Hochschulen und Lehrmittelschaffende über die in der Volksschule zu erreichende Ziele und Kompetenzen
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Aufbau des
Lehrplans
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Aufbau des Lehrplans
• Kompetenz
• Zyklen
• Auftrag
• Grundansprüche
• Orientierungspunkt
• Kompetenzen
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Kompetenz
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Was bedeutet kompetent?
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3 Zyklen
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3 Zyklen
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Lektionentafel
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Lektionentafel
Kindergarten Primarschule
Fach 1 2 I II III IV V VI
Pflichtfächer
14
– 2
2 L
ekti
on
en
22
– 2
4 L
ekti
on
en
Deutsch 5 6 5 5 5 5
Französisch 3 3 2 2
Englisch 2 2
Mathematik 5 5 5 5 5 5
Mensch Natur Gesellschaft 5 6 5 5 6 6
Informatische Bildung 1 1 1 1
Gestalten 4 4 4 4 4 4
Musik 2 2 2 2 2 2
Bewegung und Sport 3 3 3 3 3 3
Total Pflichtlektionen für Schülerinnen und Schüler
24
26
28
28
30
30
Vor Schuljahr 2017/2018 21 23 28 30 30 31
Kirchlicher Religionsunterricht 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 1-2 Zur Verfügung stehende Unterrichtslektionen einschliesslich Halbklassenunterricht und Klassenleitungsfunktion für eine volle Abteilung
27
36
35
37
37
38
38
Vor Schuljahr 2017/2018 27 34 34 37 38 37 41
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Fächer
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Fächerübersicht
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Kompetenzaufbau über alle Schuljahre
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Beispiel eines Kompetenzaufbaus
Kompetenz: Die Schülerinnen/Schüler können Rechenwege darstellen, beschreiben, austauschen, nachvollziehen
1. Zyklus….können zeigen, wie sie zählen.2. Zyklus….können Rechenwege zu den
Grundoperationen darstellen, austauschen und nachvollziehen (z.B. 80 + 5 + 5 + 5 + 5 = 80 + 4 x 5).
3. Zyklus: ….können Operationen mit Zahlen und Variablen darstellen und beschreiben (z.B. 18 x 22 = (20 – 2)(20 + 2) (a – b)(a + b).
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Überfachliche Kompetenzen
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überfachlich
fachlich
Kompetenzerwerb
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Fächerübergreifende Themen
nachhaltige Entwicklung
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nachhaltige Entwicklung
• Politik, Demokratie und Menschenrechte • Natürliche Umwelt und Ressourcen • Geschlechter und Gleichstellung • Gesundheit • Globale Entwicklung und Frieden • Kulturelle Identitäten und interkulturelle
Verständigung • Wirtschaft und Konsum
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Beurteilung
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Kompetenzorientierte Beurteilung
• Formative Beurteilung
• Summative Beurteilung
• Prognostische Beurteilung
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Weiterbildung der
Lehrpersonen
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Schulentwicklung
• Weiterentwicklung der Unterrichtsmethoden
• Lehr und Lernformen
• Neue Lehrmittel
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? Fragen ?
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www.lehrplan21.ch
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