![Page 1: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/1.jpg)
Haal meer uit je lessen door het gebruik van ict Versterk het rendement van je onderwijs met T-PACK
Mariette Siemons
![Page 2: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/2.jpg)
Kennisnet
![Page 3: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/3.jpg)
Wat gaan we doen?
Inleiding TPACK
Aan de slag met het TPACK-spel
![Page 4: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/4.jpg)
Wat zijn je ervaringen met ict in je les tot nu toe?
todaysmeet.com/groenhorst02 Hoe werkt het? 1. Ga naar internet op de tablet of telefoon. 2. Typ bovenstaande link in 3. Geef je naam in het blauwe venster 4. Druk op de knop Join
Je tekst verschijnt op het scherm.
![Page 5: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/5.jpg)
Uitgangspunten Succesvol lesgeven met behulp van ict betekent dat de
docent een combinatie kan maken tussen – ict kennis – didactische kennis – vakinhoudelijk kennis
Afzonderlijke kennis van vakinhoud, didactiek en ict is niet
voldoende.
Docent leert begrijpen hoe deze drie terreinen met elkaar samenhangen.
![Page 6: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/6.jpg)
Het model Een nieuwe manier om tegen ict in het onderwijs aan te
kijken.
De docent kan de kennis en de vaardigheden die bij een vak horen, op een aantrekkelijke en begrijpelijke manier presenteren met behulp van ict.
Helpt bij het maken van keuzes over hoe ict ingezet kan worden om het leren van een bepaalde vakinhoud te ondersteunen.
![Page 7: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/7.jpg)
TPACK-model
Ict kennis: U kent de mogelijkheden van ict en weet hier mee om te gaan.
Didactische kennis: U weet op welke manieren u kunt lesgeven en begrijpt hoe studenten leren.
Vakinhoudelijke kennis: U kent uw vak en weet welke kennis, vaardigheden en inzicht uw studenten moeten hebben.
TPACK-model door Koehler en Mishra
![Page 8: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/8.jpg)
Integratie van ict in het onderwijs
Filmpje
![Page 9: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/9.jpg)
Aan de slag…
![Page 10: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/10.jpg)
Enkele ict werkvormen Podcast
Een podcast is een geluidsopname, meestal in dezelfde vorm gegoten als een radio-uitzending.
Mindmap Een mindmap is een soort woordweb en is geschikt om in groepjes te brainstormen, om gedachten te ordenen en kennis te verwerken.
Wiki Een wiki is geschikt om samen te werken aan inhoud. Er kan worden teruggekeken in de geschiedenis zodat duidelijk is wie wat heeft gedaan.
WebQuest Het doel van de webquest is om rondom een bepaald onderwerp onderzoek te doen op vooraf aangegeven websites.
Sociale media Facebook, Twitter, LinkedIn, …..
![Page 11: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/11.jpg)
Het TPACK-spel Opdracht 1
Vakinhoud: Medisch protocol ‘handen wassen’ Didactiek: ‘Kaartje trekken’ ICT: ‘Kaartje trekken’
Ontwerp een onderwijsactiviteit
![Page 12: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/12.jpg)
Het TPACK-spel Opdracht 2
Vakinhoud: Medisch protocol ‘handen wassen’ Didactiek: ‘Kies een kaartje’ ICT: ‘Kies een kaartje’
Ontwerp een onderwijsactiviteit
![Page 13: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/13.jpg)
Het TPACK-spel Opdracht 3
Vakinhoud: ‘Bedenk een onderwerp’ Didactiek: ‘Kies een kaartje’ ICT: Bedenk zoveel mogelijk ict-
toepassingen Ontwerp een onderwijsactiviteit
![Page 14: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/14.jpg)
Welke sociale media ken jij?
B I N G O
![Page 15: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/15.jpg)
Welke sociale media ken jij?
B I N G O
Padlet Instagram Lino - it Dropbox Google drive
Blogger Wordpress Wikipedia RSS
Pinterest Facebook Slideshare
Picasa Spotify LinkedIN Socrative Twitter
YouTube
Evernote
![Page 16: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/16.jpg)
http://atemisolutions.yurls.net/nl/page
![Page 17: Het TPaCK model in de praktijk Groenhorst 10042014](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051514/5497c0edb479594c4d8b528f/html5/thumbnails/17.jpg)
Themasite: ict-bekwaamheid en tpack