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HEURE D'INFORMATION
SYNDICALE
FÉVRIER 2010
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Qu'est-ce que la DHG ?
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DHG = Dotation Horaire Globale
Le nombre total d'heures d'enseignement dont
dispose
un établissement scolaire / semaine pour fonctionner
C'est-à-dire...
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La Dotation Horaire Globale dépend de 2 facteurs :
- du nombre d'élèves à scolariser
- des moyens budgétaires débloqués
par l'État pour assurer le fonctionnement de
l'Éducation Nationale (répartie en Heures
postes et HSA)
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plus d'élèves à scolariser...
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plus d'élèves à scolariser...
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Moins de moyens débloqués par l'État...
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Moins de moyens débloqués par l'État...
Académie de Créteil
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Moins de moyens débloqués par l'État...
Académie de Créteil
Académie de Créteil
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I. Le processus de répartition.
Octobre -
Novembre
Décembre -
février
Décembre
février
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Nota Bene :
La DHG est ventilée de la manière
suivante.
Dotation
Horaire
Globale
=
Nombre total
d'heures
d'enseignement
/
semaine
Les Heures Postes
(HP) couvrent les
impératifs de services
de 18 ou 15 h
des enseignants
Les Heures Supplé-
mentaires Annuelles
(HSA), rémunèrent
les
heures effectuées
au-delà du temps
de service.
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Les tendances en Seine-et-Marne:Évolution prévisions effectifs : + 2,9 %Évolution Heures totales : + 1,6 %Dont : - évolution Heures postes : + 0,5 %
- évolution HSA : + 14,7 %
Horaire moyen / certifié : 18h + 8,5 % = 19,53h (soit 2 heures
sup' / collègue, sans compter les temps partiels !)
Avec la même erreur qu’en 2009 entre le prévu et le constaté :
- Effectif réel prévisible : 66 040 élèves (soit 1000 élèves de + )
- H/E réel corrigé : 1,30 (contre 1,32)
Soit une hausse de 1,6 % des effectifs / classes devant professeur par
rapport à 2009.
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Comment faire pour arriver à un tel
résultat ?
- Diminuer le nombre d'heures de cours pour les
élèves (c'est prévu !)
- Augmenter le nombre d'élèves par division
c'est-à-dire devant chaque enseignant
- Augmenter le temps de travail devant élève de
chaque enseignant
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Nota Bene :
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Le SNES dénonce l'usage abusif des
heures supplémentaires !
- La charge du travail des enseignants est considérable
et a fortement augmenté ces dernières années. La
qualité de l'enseignement en pâtit !
- La politique qui consiste à augmenter notre temps de
travail sans augmentation de salaires, débouchera à
terme, sur une augmentation de notre durée de travail
non rémunérée !
- Halte à la casse du service et des emplois publics !
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II. La préparation du vote en
C.A.1. Le choix des membres de la commission
permanente
Octobre -
Novembre
Février mars
2. Communication par le chef d'établissement de la DHG
3. Elaboration du TRMD par le chef d'établissement (TRMD : répartition des moyens horaires par discipline)
4. Réunion de la commission permanente pour permettre aux équipes et parents de proposer leur répartition
5. Vote en C.A. de la DHG.
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Or dès cette année, le recteur Marois
encourage les chefs d’établissements à
ne pas demander de vote en CA :
- sur la répartition des moyens (nb
d'élèves par classe)
- sur les suppressions de postes
(lequel d'entre-nous perd-il son poste, ne
pourra pas muter, souffrira de classes
surchargées, aura des compléments de
services ailleurs... ?)
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- Exigeons un CA extraordinaire avant les vacances !
« Un CA est réuni en séance extraordinaire à la demande [...] de la moitié au moins de ses membres sur un ordre du jour déterminé. »
Code de l’éducationArticle R421-25 Décret n°2008-263 du 14 mars 2008 - art. (V)
- exigeons un VOTE EN CA sur la répartition des
moyens et les suppressions de postes !
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III. L'action syndicale au collège.
S 'informer
1°) des effectifs réels
de l'année en cours
2°) des moyens horaires
hebdomadaires actuels
(HP/HSA)
3°) du ratio H/E actuel du collège.
Dresser un état des lieux de la DHG actuelle
Connaître les besoins de chacun, et les éventuels manques de moyens
Se mobiliser autour des enjeux du C.A.
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ÉVOLUTION COLLÈGE X
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BILAN PROVISOIRE collège X
TRMD du college ….