i
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKTIVIS
DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI
S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat
untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh :
SUGITO ADI PURNAWAN
J210 100 092
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKTIVIS
DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI
S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat
untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh :
SUGITO ADI PURNAWAN
J210 100 092
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Sugito Adi Purnawan
NIM : J210 100 092
Program Studi : S1 Keperawatan
Judul Tesis : HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR
MAHASISWA AKTIVIS DENGAN PRESTASI BELAJAR
MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini
benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan
ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila
dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, maka
gelar yang diberikan oleh universitas batal saya terima.
Surakarta, 17 Juli 2014
Yang Membuat Pernyataan,
Sugito Adi Purnawan
iv
MOTTO
“Sesungguhnya Sesudah Kesulitan itu ada Kemudahan”
(QS. Al Insyirah: 6)
“Barangsiapa ta’at Kepada Allah dan Rasul-Nya, niscaya Allah
memasukkannya ke dalam Surga yang Mengalir didalamnya Sungai-
sungai” (QS. An-nisa: 13)
"Kalau kita tdk menyibukkan diri dlm kebaikan, niscaya kita akan
disibukkan dalam keburukan... (Bilal bin Sa'ad)"
“Ketika kita mempunyai keinginan yang besar, maka harus didorong oleh
kekuatan yang besar, semakin kuat berusaha maka tingkat
ketercapaian akan semakin dekat”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini Kupersembahkan untuk:
Kedua Orangtua yang sangat saya cintai Bapak Hawan dan Ibu
Tarmiyah yang telah memberikan cinta, do’a serta motivasi yang
melimpah kepada anakmu ini, You are the spirit of my life. Serta
kepada Kakakku Wiwi Suhaeti dan Edi Junaedi.
Teman-temanku seperjuangan Program Studi S1 Keperawatan
angkatan 2010, HMP S1 Keperawatan, KPMDB Wilayah Surakarta,
serta KAMMI Komisariat Al Fath Solo yang senantiasa istiqomah
menebar kebaikan.
Sahabat Generation 2010, KPK, Putra Bangsa (Wiria, Indrianto,
Nurhadi), Komsat Biru Community (Jupri, Nuzul, Alvian, Satrio,
Maman, Andi, Mas Roni, Tryas, Faisal, Yoyok) yang sangat luar
biasa.
Almamaterku Tercinta.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Alhamdulillahi Rabbil alamin, segala puji hanya milik Allah SWT, sang
penguasa alam semesta yang telah memberikan kemudahan dan petunjuk dalam
penyusunan usulan penelitian ini yang berjudul ”Hubungan antara Motivasi
Belajar Mahasiswa Aktivis dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program
Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta”. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah
limpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga, para sahabat dan
pengikutnya yang setia hingga akhir zaman. Aamiin.
Adapun dalam penyusunan usulan penelitian ini, penulis menyadari
sepenuhnya bahwa penulis banyak mendapat bimbingan dan saran yang amat
bermakna dari berbagai pihak, sehingga penyusunan usulan penelitian ini dapat
tersekesaikan sesuai dengan yang direncanakan. Untuk itu, penulis menyampaikan
rasa hormat dan terima kasih kepada:
1. Prof. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Suwadji, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Okti Sri Purwanti, S.Kep, M.Kep, Ns, Sp.Kep.MB, selaku Ketua Program
Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
4. Irdawati, S.Kep, Ns, M.Si, Med, selaku pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, pengarahan dan masukan dalam penyusunan usulan
penelitian ini.
5. Endang Zulaicha S, S.Kp, selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, pengarahan dan masukan dalam penyusunan usulan penelitian ini.
6. Abi Muhlisin, SKM., M.Kep., selaku penguji yang senatiasa memberikan
saran, masukan dan motivasi kepada penulis dalam penyusunan usulan
penelitian ini.
vii
7. Bapak, Ibu dosen dan staff Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mendidik dan
membantu penulis selama masa perkuliahan.
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
memberikan dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
Atas bantuan yang diberikan semoga Allah SWT memberikan balasan
yang terbaik, Aamiin. Penulis menyadari bahwa usulan penelitian ini jauh
dari sempurna, untuk itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang
membangun demi penyempurnaan usulan penelitian ini. Akhir kata semoga
usulan penelitian akan membantu dalam penelitian yang akan dilakukan.
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Surakarta, 17 Juli 2014
Penulis
Sugito Adi Purnawan
viii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI
SKRIPSI UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Sebagai civitas akademik Universitas Muhammadiyah Surakarta, saya yang
bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Sugito Adi Purnawan
NIM : J 210 100 092
Program Studi : S1 Keperawatan
Fakultas : Ilmu Kesehatan
Jenis Karya : Skripsi
Demi pengembangan ilmu penetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada
Universitas Muhammadiyah Surakarta Hak Bebas Royalti Nonekslusif (Non-
exclusive Royalty-Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul:
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKTIVIS
DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI S1
KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti
Noneklusif ini Universitas Muhammadiyah Surakarta berhak menyimpan,
menalihmedia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database),
merawat, dan memublikasikan skripsi saya selama tetap mencantumkan nama
saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di : Surakarta
Pada Tanggal : 17 Juli 2014
Yang menyatakan
(Sugito Adi Purnawan)
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ ii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ....................................................... iii
MOTTO ......................................................................................................... iv
PERSEMBAHAN ......................................................................................... v
KATA PENGANTAR ................................................................................... vi
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI .................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiii
ABSTRAK .................................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang ............................................................................. 1
B. Perumusan Masalah ..................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 5
E. Keaslian Penelitian ....................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................ 7
A. Tinjauan Teori .............................................................................. 7
1. Motivasi Belajar .................................................................... 7
2. Mahasiswa ............................................................................. 10
3. Organisasi Mahasiswa ........................................................... 14
4. Prestasi Belajar ...................................................................... 19
B. Kerangka Teori............................................................................. 24
C. Kerangka Konsep ......................................................................... 25
D. Hipotesis ....................................................................................... 25
BAB III METODE PENELITIAN................................................................. 26
A. Pendekatan Penelitian .................................................................. 26
x
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 26
C. Populasi dan Sampel .................................................................... 26
D. Variabel Penelitian ....................................................................... 27
E. Definisi Operasional..................................................................... 28
F. Instrumen Penelitian..................................................................... 29
G. Metode Pengumpulan Data .......................................................... 30
H. Uji Validitas dan Reliabilitas ....................................................... 31
I. Analisa Data ................................................................................. 33
J. Etika Penelitian ............................................................................ 34
K. Jalannya Penelitian ....................................................................... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN .................................................................... 38
A. Karakteritik Responden .............................................................. 38
B. Motivasi Belajar ......................................................................... 39
C. Prestasi Belajar ........................................................................... 40
D. Hubungan antara Motivasi Belajar Mahasiswa Aktivis
dengan Prestasi Belajar .............................................................. 41
BAB V PEMBAHASAN .............................................................................. 42
A. Karakteristik Responden ............................................................ 42
B. Motivasi Belajar Mahasiswa Aktivis ......................................... 44
C. Prestasi Belajar Mahasiswa Aktivis ........................................... 46
D. Hubungan antara Motivasi Belajar Mahasiswa Aktivis
dengan Prestasi Belajar .............................................................. 48
E. Keterbatasan Penelitian .............................................................. 50
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................... 51
A. Kesimpulan ................................................................................. 51
B. Saran ........................................................................................... 51
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori ........................................................................... 24
Gambar 2.2 Kerangka Konsep ....................................................................... 25
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional ..................................................................... 28
Tabel 3.2 Instrumen Penelitian ..................................................................... 29
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden ............................. 38
Tabel 4.2 Deskripsi responden menurut Motivasi Belajar ............................ 40
Tabel 4.3 Deskripsi responden menurut Prestasi belajar .............................. 40
Tabel 4.4 Hubungan antara Motivasi Belajar Mahasiswa Aktivis
dengan Prestasi Belajar ................................................................. 41
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 2 : Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 3 : Identitas Responden
Lampiran 4 : Checklis Penelitian
Lampiran 5 : Hasil Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 6 : Data Penelitian
Lampiran 7 : Hasil Analisis Data
xiv
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA AKTIVIS
DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI
S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Sugito Adi Purnawan1, Irdawati
2, Endang Zulaicha S
3.
Abstrak
Kebutuhan akan belajar pada mahasiswa aktivis mendorong timbulnya motivasi
dari dalam dirinya, sedangkan stimulus dari teman sebaya sesama aktivis
mendorong timbulnya motivasi dari luar sehingga akan berpengaruh pada prestasi
belajar mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan
motivasi belajar mahasiswa aktivis dengan prestasi belajar Program Studi S1
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Tempat pelaksanaan penelitian di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Subjek penelitian adalah mahasiswa aktivis Program
Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelatif dengan
rancangan cross sectional. Sampel penelitian adalah 34 mahasiswa aktivis
Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Instrumen penelitian adalah kuesioner motivasi
belajar. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi spearman rank. Hasil
penelitian adalah (1) Tingkat motivasi belajar mahasiswa aktivis Program Studi
S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
sebagian besar adalah baik. (2) Indeks prestasi mahasiswa aktivis Program Studi
S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
sebagian besar adalah sangat memuaskan. (3) Ada hubungan antara motivasi
belajar mahasiswa aktivis dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi S1
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa Ada hubungan antara
motivasi belajar mahasiswa aktivis dengan prestasi belajar mahasiswa Program
Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Kata kunci : Motivasi belajar, Mahasiswa aktivis, Prestasi belajar.
xv
THE CORRELATION BETWEEN MOTIVATION LEARNING STUDENT
ACTIVIST WITH ACHIEVEMENT OF STUDENT LEARNING STUDY
PROGRAM FACULTY OF HEALTH NURSING S1 MUHAMMADIYAH
UNIVERSITY OF SURAKARTA
Sugito Adi Purnawan1, Irdawati
2, Endang Zulaicha S
3.
Abstract
The need for learning on the student activists encourage motivation from within
themselves, while the stimulus of fellow activist peers encourage motivation from
the outside so that it will affect the achievement of students. The purpose of this
study was to determine the correlation between motivation to learn and the
learning achievement of students activist S1 Nursing Program Faculty of Health
Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta. Place the conduct of research
in the Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta.
Subjects were student activist S1 Studies Nursing Faculty of Health Sciences,
Muhammadiyah University of Surakarta. This study is a descriptive study
correlative with cross-sectional. The samples were 34 student activist S1 Nursing
Program Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta.
Instrument of accession questionnaire research is motivated to learn. Analysis
using Spearman rank correlation test. The results of the study are (1) The level of
student motivation to learn activist S1 Studies Nursing Faculty of Health Sciences,
Muhammadiyah University of Surakarta mostly good. (2) student achievement
index activist S1 Studies Nursing Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah
University of Surakarta most are very satisfactory. (3) There is a relationship
between students' learning motivation activist with student achievement S1 Studies
Nursing Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta.
Conclusions from the study indicate that the correlation between learning
motivation There are student activist with student achievement S1 Studies Nursing
Faculty of Health Sciences, Muhammadiyah University of Surakarta.
Keywords: motivation of learning, student activist, academic achievement.