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I MEDIA EI MEDIA EL’EDUCAZIONE L’EDUCAZIONE
STRADALESTRADALE
Relatore: Prof. Emilio Lombardi
PROGETTO “ VIVERE NELLA STRADA”
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PERCHE’ I MEDIA A SCUOLAPERCHE’ I MEDIA A SCUOLA
I media stanno cambiando il modo di vivere di milioni di persone su tutto il pianeta, facilitando la comunicazione, diffondendo informazioni, rovesciando i rapporti di potere.
I media fanno cultura proponendosi all’attenzione dei singoli e delle comunità in forme sempre più nuove.
La cultura dei media ha a che fare con tutte le dimensioni della persona : dalla socialità, agli affetti, agli incontri con altre culture.
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L’innovazione tecnologica consente oggi di utilizzare molti strumenti mediali in maniera semplice ed economica, rendendo accessibili a molti quelle forme di comunicazione, che in passato erano riservati a pochi.
I più grandi consumatori delle culture mediali sono i bambini e i giovani, che dimostrano grande familiarità con i linguaggi e le tecnologie dei media.
PERCHE’ I MEDIA A SCUOLAPERCHE’ I MEDIA A SCUOLA
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""Vespa muove la voglia di fareVespa muove la voglia di fare" "
1990
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Dal BLOG di Beppe Grillo
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Le 5 Aree concettualidella Media Education
ELEMENTARYMEDIA
COMPETENCE
1. LETTORE2. SCRITTORE
5. CITTADINO
3. CRITICO
4. SPETTATORE/FRUITORE
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MEDIA EDUCATION: attività educativa e didattica finalizzata a sviluppare una informazione e una capacità di comprensione critica circa la natura e le categorie dei media, le tecniche da essi impiegate per costruire messaggi e produrre senso, i generi e i linguaggi specifici di ciascun mezzo
LA MEDIA EDUCATION
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La Media Education
• Educazione con i media, considerati come strumenti da utilizzare nei processi educativi.
• Educazione ai media, che fa riferimento alla comprensione critica dei media, non solo come strumenti, ma come linguaggio e fonte di cultura.
• Educazione per i media, livello rivolto alla formazione dei professionisti.
Ruolo centrale della famiglia.
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La competenza necessaria
• Nel sistema dei media, sempre più articolato e complesso, ai fruitori è richiesta una competenza sempre maggiore
• Conoscenza delle logiche produttive, commerciali e strategiche
• Acquisizione di valori di riferimento grazie ai quali poter sottoporre a vaglio critico la multiforme offerta mediatica
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Quale competenza?
COMPETENZA• Il termine deriva da cum (con) – petere:
dirigersi verso, cercare.• Capacità di compiere un’attività o compito• Ma anche attitudine a cercare insieme• Rispetto ai media, questa competenza si
traduce nella capacità di conoscere, capire e interpretare i testi comunicativi
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Percorso formativo
• Nella società mediatica, alla persona è richiesto un livello minimo di competenze assai maggiore rispetto a qualche tempo fa, quando poteva essere sufficiente un’alfabetizzazione di base.
• In questo percorso risiede la centralità dell’azione formativa, che non può essere soltanto istruzione, ma e-ducazione (ex–ducere, condurre fuori, far uscire), per sviluppare le potenzialità della persona.
• Bisogna costruire (salvaguardare) un ambito relazionale capace di favorire la discussione, la contestualizzazione e l’interpretazione di qualunque contenuto valoriale venga proposto dai media.
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Percorso formativo• La fruizione condivisa e critica dei testi comunicativi
consente commenti, discussioni, riflessioni che accrescono la possibilità di evidenziare, descrivere e riconoscere i valori.
• I fruitori devono poter interagire con l’offerta mediatica in modo consapevole.
• Bisogna formare i destinatari per affinare le loro capacità critiche e di discernimento, ma anche per educarne il gusto, favorire la corretta fruizione dei media e - perché no - un innalzamento della qualità.
• La competenza non può essere solo tecnica, deve avere una solida base etica e valoriale.
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la Regione Campania, in linea con quanto previsto
dalla Unione europea e dal Piano Nazionale della
Sicurezza Stradale, si è posta l’obiettivo di ridurre entro il 2010
il numero dei morti e dei feriti gravi del 50%.
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Nel 2006 in Italia, secondo le stime dell’ISTAT, hanno perso la vita 7700 persone in incidenti stradali. Circa 9000 secondo le stime dell’Istituto Superiore di Sanità
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Ogni anno sulle strade della Regione Campania perdono la vita in incidenti stradali 320 persone, 12.000 restano gravemente ferite, 1.000 invalide a vari livelli.
Tutto ciò comporta uncosto sociale stimabile in circa 1,5 miliardi di euro ogni anno.
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Il 20% dei morti sono giovani tra 18 e 24 anni.Gli incidenti stradali sono la prima causa di
morte al di sotto dei 40 anni.
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fi no a 5 anni da 6 a 9 da 10 a 14 da 15 a 17 da 18 a 20 da 21 a 24 da 25 a 29 da 30 a 44 da 45 a 54 da 55 a 59 da 60 a 64 65 e oltre imprecisata
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Ciò è anche da attribuire ad una elevata e consapevole propensione all'assunzione del rischio
alla guida da parte di questa categoria di utenti
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14-17 18-25 26-35 36-45 oltre 45
LE E' CAPITATO DI ADOTTARE COMPORTAMENTI PERICOLOSI DURANTE LA GUIDA?
SI
NO
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Ma…noi non siamo manichini: l’85% degli
incidenti stradali è attribuibile a comportamenti del
guidatore
Le attività nel settore della sicurezza stradale sono
finalizzate a migliorare i veicoli, i dispositivi di sicurezza e le
infrastrutture
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I comportamenti del guidatore che hanno impatti sulla sicurezza stradale sono:
• mancato rispetto dei limiti di velocità, delle distanze di sicurezza;
• utilizzo del cellulare alla guida;
• guida in stato psicofisico alterato;
• mancato utilizzo dei dispositivi di sicurezza
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Il 25% degli incidenti mortali deriva dal mancato rispetto dei limiti di velocità
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Rispetto dei limiti di velocità: in città il limite di velocità è di 50 km/h.
Perché?A 50 km/h in uno scontro frontale la probabilità
di morte è del 2%;a 60 km/h è del 22%!!
(dati centro di ricerca di traumatolgia degli incidenti stradali della Renault)
Se tu viaggi
troppo in fretta
sei lento
di cervello
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Uso del cellulare alla guida
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Un incidente a 50 km/h senza cintura di sicurezza equivale ad una caduta dal quarto piano! La cintura di sicurezza è obbligatoria dal 1989 ma è utilizzata in Italia da circa il 50% degli automobilisti
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Cintura di sicurezza: Un incidente a 50 km/h senza cintura di sicurezza
equivale ad una caduta dal quarto piano!
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SI RINGRAZIA
PER
L’ATTENZIONE
Prof. Emilio Lombardi
U.S.R. Campania – Tel. 081.5576583 / Fax 081.5576582
E-mail: [email protected] / [email protected]