Download - I väntan på GY09
![Page 1: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/1.jpg)
• Hur ser det ut idag?– Hur klara eleverna sin studier?– Var tar eleverna vägen efter gymnasiet?– Skolindex
• GY2007 GY2000– Revidering av kursplaner– Högskolan
• Framtiden– Vad är på gång?– EU:s åtta nyckelkompetenser– Digital kompetens
I väntan på GY09
![Page 2: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/2.jpg)
El-programmet
Yrkesförberedande
Fyra nationella inriktningar Automation
Datorteknik
Elektronik - störst
El-teknik
Lokala inriktningar mindre än 1%
Totalt antal elever 2006 21 133
Nationella 59%
SM 2%
IV 1%
Fristående 38%
Teknikprogrammet
Studie- och yrkesförberedande
Inga nationella inriktningar
Totalt antal elever 2006 19 233
Nationella 90%
SM 6%
IV 1%
Fristående 3%
I väntan på GY09
![Page 3: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/3.jpg)
Hur klara eleverna sin studier? Avgångsklasserna 2006
TE NV EC SP Genomsnitt hela gy
Män 73,4% 82,4% 67,9% 74,3%
Kvinnor 80,8% 84,9% 57,7% 81,4%
Totalt 74,4% 83,6% 67,4% 78,6% 68,0%
Slutbetyg eller motsvarande efter tre år
TE NV EC SP Genomsnitt hela gy
Män 13,7 15,8 12,4 14,0 13,4
Kvinnor 15,4 16,5 13,4 15,2 14,7
Totalt 13,9 16,1 12,4 14,7 14,1
Genomsnittlig betygspoäng för avgångsklasser 2006
TE NV EC SP Genomsnitt hela gy
Män 86,3% 94,1% 86,3% 88,4% 86,6%
Kvinnor 93,9% 96,6% 91,4% 93,8% 93,8%
Totalt 87,4% 95,3% 86,4% 91,8% 89,2%
Grundläggande behörighet för avgångsklasser 2006
I väntan på GY09
![Page 4: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/4.jpg)
Hur klara eleverna sin studier? Avgångsklasserna 2006
TE NV EC SP Genomsnitt hela gy
IG 0,6% 0,1% 2,3% 0,4% 2,6%
G 30,0% 13,1% 53,3% 28,0% 36,8%
VG 48,7% 45,3% 36,9% 47,0% 40,4%
MVG 20,8% 41,5% 7,5% 24,6% 20,1%
Betyg Engelska A
TE NV EC SP Genomsnitt hela gy
IG 0,1% 0,0% 2,4% 1,2% 3,8%
G 24,7% 7,2% 60,4% 42,2% 45,6%
VG 46,9% 36,9% 29,9% 39,2% 31,7%
MVG 28,4% 55,9% 7,3% 17,4% 18,9%
Betyg Matematik A
TE NV EC SP Genomsnitt hela gy
IG 2,7% 0,9% 6,0% 1,7% 4,5%
G 39,2% 13,4% 67,5% 24,4% 37,4%
VG 42,6% 43,7% 24,3% 46,6% 38,1%
MVG 15,6% 42,0% 2,3% 27,3% 19,9%
Betyg Svenska B
I väntan på GY09
![Page 5: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/5.jpg)
Hur klara eleverna sin studier? Avgångsklasserna 2006
TE NV EC SP Genomsnitt hela gy
IG 3,9% 1,8% 6,9% 3,2% 5,6%
G 24,9% 11,4% 49,1% 19,9% 27,2%
VG 32,5% 22,5% 32,8% 29,1% 28,9%
MVG 38,7% 64,4% 11,3% 47,8% 38,3%
Betyg Projektarbete
I väntan på GY09
![Page 6: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/6.jpg)
Hur klara teknikeleverna sin studier? Avgångsklasserna 2006
IG G VG MVG
Datorkunskap 0,4% 15,7% 40,6% 43,3%
Engelska B 2,7% 39,7% 42,8% 14,7%
Fysik A 9,6% 52,9% 27,5% 10,0%
Kemi A 12,6% 49,1% 27,4% 10,8%
Matematik B 3,2% 51,2% 31,6% 13,9%
Matematik C 10,6% 52,8% 24,5% 12,1%
TMS 1,3% 28,2% 45,8% 24,7%
TUF 1,9% 27,3% 41,1% 29,8%
TE:s karaktärsämnen
I väntan på GY09
![Page 7: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/7.jpg)
IG G VG MVG
Projekt och företagande 3,5% 55,9% 33,4% 7,2%
Datorkunskap 0,9% 39,2% 38,4% 21,6%
Ellära 2,2% 48,8% 34,6% 14,4%
Digitalteknik A 2,6% 53,9% 31,4% 12,2%
Elektronisk grundkurs 3,9% 56,3% 30,6% 9,2%
Elkunskap 1,2% 44,2% 44,8% 9,8%
Styrteknik A 2,3% 50,9% 33,4% 13,5%
EC karaktärsäm nen
Hur klara el-eleverna sin studier? Avgångsklasserna 2006
I väntan på GY09
![Page 8: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/8.jpg)
Antal elever med betyg Antal elever med betygLokala kurser Lokala kurserSpråk kurser Språk kurser
Idrott Idrott
Ma D Ma DMa E Ma EFy B Fy BKe A Ke AKe B Ke B 1
8989888495
60355097
1
9288938994
61395098
Minst G i % Minst G i %Behörighetsgivande kurser
% av alla elever% av alla elever
15
Behörighetsgivande kurser
515
5
20062003% av alla kurser % av alla kurser
Kurser ej relevanta till programmet bortsett från idrottskurser:
Några exempel
Historia ca. 28%
Kulturhistoria ca. 8%
Resterande kurser mindre än 1%
I väntan på GY09 - Teknikprogrammet
![Page 9: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/9.jpg)
Var tar eleverna vägen efter gymnasiet? Vad gör avgångsklasserna 2002/03 våren 2006? (procent ca.värden)
Aktivitet Alla Män KvinnorArbetar/egen företagare 39 41 29Högskolestudier 46 45 50Andra studier 6 5 11Arbetslös 3 3 3AMS – åtgärd 2 2 3Annat 5 5 4
I väntan på GY09 - Teknikprogrammet
![Page 10: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/10.jpg)
Var tar eleverna vägen efter gymnasiet? Vad gör avgångsklasserna 2002/03 våren 2006? (procent ca.värden)
Inom vilka verksamhetsområden befinner sig de som arbetar?
Verksamhetsområde Alla Män KvinnorTillverkningsindustrin 37 39 10Varuhandel 15 16 10IT/elektronik 9 9 2Transport, etc. 8 8 8Företagstjänster 6 6 11Bygg 5 5 5Hotell och restaurang 4 3 3Sociala tjänster 3 2 12Hälso- och sjukvård 1 1 2Andra tjänster 6 6 14
I väntan på GY09 - Teknikprogrammet
![Page 11: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/11.jpg)
Antal elever med betyg Antal elever med betygLokala kurser Lokala kurserSpråk kurser Språk kurser
Idrott Idrott
Ma B Ma BMa C Ma CFy A Fy A
Eng B Eng B
30,24
20
81819388
% av alla elever3271
18
79839093
% av alla elever3761
Minst G Minst GBehörighetsgivande kurser Behörighetsgivande kurser
20062003% av alla kurser % av alla kurser
40,24
Kurser ej relevanta till programmet bortsett från idrottskurser:
Några exempel
Historia ca. 6%
Psykologi ca. 4%
Musikproduktion ca. 3%
Resterande kurser mindre än 1%
I väntan på GY09 – El-programmet
![Page 12: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/12.jpg)
Var tar eleverna vägen efter gymnasiet? Vad gör avgångsklasserna 2002/03 våren 2006? (procent ca.värden)
Inom vilka verksamhetsområden befinner sig de som arbetar?
Verksamhetsområde Män Kvinnor TotaltArbetar/egen företagare 73 41 72Högskolestudier 4 21 4Andra studier 6 6 6Arbetslös 11 18 11AMS - åtgärd 3 5 3Annat 2 9 2
I väntan på GY09 – El-programmet
![Page 13: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/13.jpg)
Var tar eleverna vägen efter gymnasiet? Vad gör avgångsklasserna 2002/03 våren 2006? (procent ca.värden)
Inom vilka verksamhetsområden befinner sig de som arbetar?
Verksamhetsområde Män Kvinnor TotaltIT/Telecom 9 0 9El-, gas-, värme-, vattenförsörjning 25 17 25Industrin 22 21 22Varuhandel 6 31 7Transport, gods,turism 7 0 7Företagstjänster 2 0 2Byggbranschen 8 5 8Hotell och Restaurang 3 0 3Sociala tjänster 2 16 2Hälso- och sjukvård 2 0 2Andra tjänster 4 5 4Annat 10 5 10
I väntan på GY09 – El-programmet
![Page 14: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/14.jpg)
Specialutformade program Antal SM totalt läsåret 2005/06
Totalt Kvinnor Män
Gymnasieskolan totalt 9,5 10,1 9,0
Barn- och fritid (BF) 6,2 5,8 7,4
Bygg (BP) 5,1 15,0 4,7
El (EC) 2,0 2,3 2,0
Energi (EN) 5,2 34,5 4,2
Estetiska (ES) 7,6 7,3 8,1
Fordon (FP) 2,3 2,8 2,3
Handels- och adm. (HP) 4,0 3,7 4,4
Hantverk (HV) 5,2 4,5 8,8
Hotell- och restaurang (HR) 1,4 1,8 0,7
Industri (IP) 10,8 8,5 11,1
Livsmedel (LP) 5,2 3,9 8,4
Medie (MP) 4,5 3,7 5,4
Naturbruk (NP) 3,5 4,4 1,9
Naturvetenskap (NV) 8,6 9,4 7,8
Omvårdnad (OP) 8,7 8,0 12,2
Samhällsvetenskap (SP) 15,0 13,9 16,7
Teknikprogrammet (TE) 6,4 6,0 6,5
![Page 15: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/15.jpg)
Specialutformade program SM våren år 3
Differans fler än HT år 3
HT år 3 VT år 3
Specialutformat pgm. (SM) 11 043 2375
Riksrekryterande 429 -56
Utan specifik inriktning 1 622 334
Med anknytning till: Barn- och fritid (BF) 322 42
Bygg (BP) 187 20
El (EC) 159 8
Energi (EN) 23 15
Estetiska (ES) 626 124
Fordon (FP) 103 48
Handels- och adm. (HP) 186 51
Hantverk (HV) 103 -6
Hotell- o. restaurang (HR) 47 29
Industri (IP) 229 26
Livsmedel (LP) 28 2
Medie (MP) 237 27
Naturbruk (NP) 89 13
Naturvetenskap (NV) 1 349 539
Omvårdnad (OP) 356 12
Samhällsvetenskap (SP) 4 548 1004
Teknik (TE) 400 143
![Page 16: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/16.jpg)
Specialutformade program Utökat och reducerat
Re UtÖ
Specialutformat pgm. (SM) 5% 17%därav riksrekryterande 3% 31% utan specifik inriktning 6% 13% med anknytning till: Barn- och fritid (BF) 5% 9% Bygg (BP) 1% 30% El (EC) 4% 25% Energi (EN) 10% 47% Estetiska (ES) 7% 17% Fordon (FP) 2% 31% Handels- och adm. (HP) 6% 17% Hantverk (HV) 1% 23% Hotell- o. restaurang (HR) 7% 52% Industri (IP) 2% 44% Livsmedel (LP) 0% 5% Medie (MP) 6% 20% Naturbruk (NP) 2% 26% Naturvetenskap (NV) 4% 19% Omvårdnad (OP) 5% 15% Samhällsvetenskap (SP) 5% 14% Teknik (TE) 6% 21%
Re UtÖ
Utb. vid fristående skolor 4% 32% med anknytning till:
Barn- och fritid (BF) 6% 4% Bygg (BP) 61% 22% El (EC) 1% 35% Energi (EN) 4% 27% Estetiska (ES) 3% 26% Fordon (FP) 8% 40% Handels- och adm. (HP) 5% 28% Hantverk (HV) 4% 25% Hotell- o. restaurang (HR) 1% 40% Industri (IP) 1% 64% Livsmedel (LP) 0% 100% Medie (MP) 4% 29% Naturbruk (NP) 1% 50% Naturvetenskap (NV) 3% 32% Omvårdnad (OP) 5% 34% Samhällsvetenskap (SP) 5% 24% Teknik (TE) 1% 35%
![Page 17: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/17.jpg)
Specialutformade program Lokala inriktningar
Barn- och fritid (BF) 1% Bygg (BP) 2% El (EC) 2% Energi (EN) 2% Estetiska (ES) 7% Fordon (FP) 4% Handels- o. adm. (HP) 4% Hantverk (HV) 27% Hotell- o. rest. (HR) 8% Industri (IP) 39% Livsmedel (LP) 33% Medie (MP) 6% Naturbruk (NP) 70% Naturvetenskap (NV) 8% Omvårdnad (OP) 6% Samhällsvetenskap (SP) 10% Teknik (TE) 57%
![Page 18: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/18.jpg)
Skolindex
Index – betyg efter 3 år (genomsnittligbetygspoäng)
t.ex. EC 12,6 OP 13,5 NV 16,2
Index – genomströmning 3 årt.ex. EC 68%, OP 71% och NV 84%
100 nationellt index
t.ex. XX- skola EC 110, OP 98, och NV 100
![Page 19: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/19.jpg)
GY2007 GY2000
Revidering av kursplaner• så små ingrepp som möjligt,• inga strukturella förändringar t.ex. ändringar av poängtal
i befintliga kursplaner,• ändra bara det som är felaktigt eller där det skett en
regeländring,• kan komma att lägga till en kurs i ett ämne om ett starkt
behov föreligger,
• kommer att undvika att bort kurser.
![Page 20: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/20.jpg)
Högskolan
Den högskoleförordning som regeringen antog i juni 2006 hade en av sina utgångspunkter i GY2007, därför kommer nya regler som berör:
• urval• allmän behörighet• områdesbehörighet
Proposition som läggs till vårriksdagen med bl.a. följande innehåll:
• meritämnen (moderna språk, matematik, relevanta kurser max 2,5 poäng)
• 25:4 bort (gäller från 2008)• minst 90 % G därav G i Ma, Sv och Eng• samlat betygsdokument från VUX ej behörig• högskolorna får bestämma en tredjedel av platserna• ska gälla från 2010
![Page 21: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/21.jpg)
Högskolan
Högskoleverket kommer när/om riksdagen har antagit propositionen ta fram föreskrifter som exempelvis berör:
• områdesbehörighet• behörighetsgivande kurser
Görs i samråd med bl.a. Skolverket, Verket för högskoleservice, lärosäten och SFS.
Får vissa konsekvenser för gymnasieprogrammens struktur.
Garanterat valbara kurser fastställs av Skolverket efter samråd med Högskoleverket. Kurser som ger behörighet till högskolestudier.
Skolverkets inställning – meritämnen kommer att vara garanterat valbara kurser.
Inget arbete kan påbörjas förrän riksdagen har antagit propositionen.
![Page 22: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/22.jpg)
Mer på gång
Utredningar som berör
– Fristående kommunala skolor – Flera betygssteg– Yrkeshögskola– Rektorsutbildning– Omstrukturering av skolmyndigheterna
Lärarfortbildning
![Page 23: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/23.jpg)
EU:s nyckelkompetenser
• Kommunikation på modersmålet
• Kommunikation i främmande språk
• Baskompetens i vetenskap o teknologi
• Digital kompetens
• ”Lära att lära”
• Social kompetens - samhällskompetens
• Kulturella uttrycksformer
• Entreprenörskap
EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS REKOMMENDATION
av den 18 december 2006
om nyckelkompetenser för livslångt lärande
![Page 24: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/24.jpg)
Digital kompetens
Skolverket, Myndigheten för skolutveckling och KK-stiftelsen
Gemensamma begrepp
Konkretisering i styrdokumenten
Inget eget ämne/kurs
1.Medborgerlig kompetens
2.Digital kompetens i det pedagogiska arbetet
3.Digital kompetens i lärprocessen
4.Digital kompetens för arbetslivet eller för fortsatta studier
5.IT som innovativ kraft
![Page 25: I väntan på GY09](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081418/56812a66550346895d8de50c/html5/thumbnails/25.jpg)
Arbetets gångSkolverket, Myndigheten för skolutveckling och KK-stiftelsen kommer att tillsammans konkretisera EU:s definition
Släpper definitionen för synpunkter på en webbplats under www.skolverket.se våren 2007
Resultatet kommer att ligga till grund vid revideringen av bl.a. gymnasieskolan – GY09
Digital kompetens