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Lorenza Venturi, ComunicazioneAgenzia Erasmus+ INDIRE
Seminario di formazione USR LombardiaMilano, 19 febbraio 2014
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6 priorità per gli Stati Membri1. Promuovere l’eccellenza nell’Istruzione e formazione
professionale2. Migliorare le performance di studenti a rischio di
abbandono scolastico e con basse qualifiche di base3. Rafforzare le competenze trasversali per l’occupabilità
(spirito di iniziativa, competenze digitali e linguistiche)4. Ridurre il numero di adulti con basse qualifiche5. Sfruttare appieno le ICT, ampliare l'accesso e uso di
risorse educative aperte in tutto il percorso dell’istruzione.6. Rafforzare il profilo professionale di tutti i ruoli di
insegnamento.
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I 5 benchmark per il 20201. Abbandono prematuro di istruzione e formazione:
percentuale inferiore al 10% di giovani tra i 18 e i 24 anni che abbandonano precocemente gli studi
2. Diplomati dell’istruzione terziaria: almeno il 40% delle persone tra i 30 e i 34 anni
3. Risultati insufficienti nelle competenze di base: percentuale inferiore al 15% di quindicenni con risultati insufficienti in lettura, matematica, scienze(era al 20% nel 2010)
4. Partecipazione degli adulti all’apprendimento permanente: almeno il 15% degli adulti (era il 12,5% nel 2010)
5. Istruzione della prima infanzia: frequenza di almeno il 95% dei bambini di 4 anni
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Education and Training 2020Gli Obiettivi di Europa 2020
•Ridurre l’abbandono scolastico al di sotto del 10% tra igiovani tra 18 e 24 anni;
•Conseguimento di titoli di istruzione terziaria (oequivalente): almeno il 40% delle persone tra 30 e 34 anni;
•Occupabilità: 82% dei laureati (età 20-34) con occupazionedopo tre anni dal conseguimento del titolo di studio;
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Aiutare i cittadini ad acquisire maggiori e migliori abilità
Accrescere la qualità dell’insegnamento negli istituti diistruzione sia nell’UE che altrove
Sostenere gli Stati membri e i Paesi partner extra UE nellamodernizzazione dei propri sistemi di istruzione eformazione, rendendoli maggiormente innovativi
Promuovere la partecipazione dei giovani alla società e lacostruzione di una dimensione europea degli sport dibase
Valore aggiunto Europeo
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Dal 2007-2013 al 2014-2020
Gioventù in Azione
PROGRAMMI INTERNAZIONALI PER L’ISTRUZIONE
SUPERIORE
Erasmus mundus,Tempus,
Alfa,Edulink,
Programmi bilaterali
LIFELONG LEARNING
PROGRAMME
ComeniusErasmus
LeonardoGrundtvig
TrasversaleJean Monnet
Programmi esistentiUn unico programma integrato
per istruzione, formazione,
gioventù e sport
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Un unico programma integrato:
•Copre tutti i settori dell'istruzione, della formazione e dellagioventù con un approccio olistico, includendo lo sport;
•Convoglia 7 programmi esistenti in un unico contesto coerente;
Per ottenere un maggiore impatto sistemico
Novità
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Semplificazioni sostanziali:
- Un minor numero di bandi e una forte riduzione delnumero di azioni;
- Un programma facile da usare, facile da esplorare;
- Una gestione semplificata del budget: maggiore utilizzo dei costiunitari;
Incremento di budget sostanziale:
- Incremento del 40%, per tutti i settori;
- Fondi aggiuntivi da strumenti esterni a sostegno della dimensioneinternazionale dell’istruzione superiore;
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Paesi eleggibili: Paesi del ProgrammaPaesi Membri dell’Unione Europea (UE)
AustriaBelgioBulgariaCiproCroaziaDanimarcaEstonia
FinlandiaFranciaGermaniaGreciaIrlandaItaliaLettonia
LituaniaLussemburgoMaltaPaesi BassiPoloniaPortogalloRegno Unito
Repubblica CecaRepubblica SlovaccaRomaniaSloveniaSpagnaSveziaUngheria
Paesi partecipanti al Programma (non UE)Confederazione SvizzeraEx Repubblica Jugoslava di Macedonia
IslandaLiechtenstein
NorvegiaTurchia
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Paesi PartnerPaesi partecipanti al Programma (non UE)
Balcani occidentali Paesi dell’Europa orientale e del Caucaso
Paesi del mediterraneo
AlbaniaBosnia-ErzegovinaKosovo (UNSC Risoluzione 1244/1999)MontenegroSerbia
ArmeniaAzerbaigianBielorussiaGeorgiaMoldaviaUcraina
Altri PaesiFederazione Russa
AlgeriaEgittoIsraeleGiordaniaLibanoLibiaMaroccoPalestinaSiriaTunisia
Apertura a Paesi terzi solo per alcune attività e soggetto ad accordi tra istituzioni
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Ambiti di intervento
Istruzione superiore
Istruzione superiore (compresa IFP
terziaria)Dimensione
internazionale
ScuolaIstruzione scolastica Formazione
Istruzione e formazione
professionale
Apprendimento degli adulti
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3 Azioni chiave Azione chiave 1
Mobilità individuale per apprendimento
Azione chiave 2Cooperazione per l’innovazione e le buone pratiche
Azione chiave 3Sostegno alla riforma
delle politiche
• Mobilità degli individui nel campo dell’istruzione, formazione e gioventù
• Diplomi congiunti di Master• Mobilità di studenti con
Diploma di Master attraverso la Garanzia per i prestiti
Attività finanziabili• Partenariati strategici• Alleanze per la conoscenza• Alleanze per le abilità
settoriali• Capacità istituzionale nel
campo dell’Alta formazione e della Gioventù
• Piattaforme tecnologiche (eTwinning, EPAL, ecc)
• Conoscenze nel campo dell’istruzione, formazione e gioventù
• Iniziative prospettiche• Supporto agli strumenti di politica
Europea (ECVET, EQF, ECTS, EQUAVET, Europass, Youthpass)
• Cooperazione con organismi internazionali
• Dialogo con gli stakeholder
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Docenti, staff e formatori di• Istruzione
superiore• Scuola• VET• Educazione adultiOperatori giovanili
Studenti istruzione superiore
Istruzione/formazione professionale
Apprendisti, assistenti, tirocinanti
Studenti istruzione superiore
Istruzione e formazione professionale
Operatori giovanili
Animatori
Scambi di giovani nel volontariato
KA1 : Mobilità individuale di apprendimento
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KA 2 : Cooperazione per l’innovazione e le buone pratiche
Mondo del lavoro eMondo dell’Istruzione e della formazione
Istituti /organizzazioni istruzione/formazione /gioventù/imprese/ parti sociali/NGO/pubbliche amministrazioni/ ecc.
Mobilità virtualeeTwinning (per la scuola e per altri settori)
EPALE (per educazione degli adulti)
European Youth Portal
Istituti Istruzione Superiore UE+ paesi partner
Consorzi internazionali
Cooperazione regionale
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Metodo apertodi coordinamento
esemestre europeo
Strumenti UE Dialogo politico
Sostegno all’agenda UE in tema di istruzione, formazione e gioventù mediante: Strumenti di trasparenza e agende politiche specifiche
KA 3: Riforma delle politiche
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Jean Monnet
17
Erasmus+ comprenderà un supporto per l’insegnamento e laricerca sull’integrazione europea attraverso le attività di JeanMonnet
Mantenimento del sostegno istituzionale al Collegiod’Europa (di Bruges e di Natolin) e all’Istituto Europeo diFirenze
Sostegno competitivo alle altre istituzioni basatesull’eccellenza e sul valore aggiunto
La Cattedra Jean Monnet continua ad essere unacomponente chiave
Viene proposta la creazione di un Label Jean Monnet diEccellenza
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•Erasmus+ sosterrà la dimensione europea dello Sport
Focus sulle attività sportive di base (non il livello massimoprofessionistico)
Contrasto alle minacce transnazionali allo sport (dopingdei non professionisti, competizioni truccate, violenza,razzismo, intolleranza)
Sviluppo della Cooperazione Europea nello sport(miglioramento della governance, promozione dellecarriere parallele per gli atleti)
Inclusione sociale nello sport e miglioramento della salute
Sport
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Proposta di budget totale 2014-2020: oltre € 14 miliardi per 7 anni
Distribuzione indicativa del budget
77,5% a Istruzione e Formazione di cui:43% Istruzione superiore e alta formazione22% VET15% Educazione scolastica5% Educazione degli adulti
10,0% alla gioventù3,5% nuovo strumento Garanzia dei prestiti 1,9% iniziativa Jean Monnet 1,8% Sport3,4% sovvenzioni di funzionamento destinate alle AN1,9% alle spese amministrative
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Ripartizione indicativa del budget
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Ripartizione indicativa del budgetper Attività Chiave
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Scadenze bando• KA 1 Mobilità per l’apprendimento individuale: 17 Marzo
• KA 2 Partenariati strategici: 30 Aprile
•Le condizioni dettagliate dell’invito a presentare proposte, comprese le priorità, sono disponibili nella guida del programma Erasmus+ al seguente indirizzo Internet:
http://ec.europa.eu/erasmus-plus/
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Focus suIstruzione scolastica
![Page 24: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/24.jpg)
ObiettiviLe attività si concentreranno sulle priorità comuni relativi alla strategia Europa 2020 e Istruzione e formazione 2020, in particolare:
• Ridurre l'abbandono scolastico
• Migliorare il raggiungimento di competenze di base
• Rafforzare la qualità nell'educazione e nella cura della prima infanzia
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Attività
• Mobilità per l'apprendimento per il personaledella scuola;
• Partenariati Strategici per la cooperazione trascuole, enti locali /autorità regionali e altri settori;
• eTwinning: comunità on-line che offre servizi pergli insegnanti, alunni e dirigenti scolastici, formatoridi insegnanti e insegnanti in formazione iniziale.
![Page 26: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/26.jpg)
L’Istruzione scolastica da LLP Comenius a Erasmus Plus
Formazione in Servizio/Job Shadowing
Assistentato
Mobilità alunni Comenius
Partenariati e Comenius\Regio
Attività Chiave 2: Partenariati Strategici
Attività chiave 1: Mobilità per l’apprendimento
![Page 27: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/27.jpg)
KA 1: Mobilità dello Staff
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![Page 28: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/28.jpg)
• Scadenza: 17/03/2014
• Durata: 2 giorni - 2 mesi nei paesi aderenti al Programma(escluso viaggio )
• Attività per lo sviluppo professionale-Participazione a corsi strutturati o eventi diformazione-Job shadowing/osservazione in un istitutopartner all’estero
• Insegnamento o formazione in un istituto partner all’estero
Scadenze e durata
![Page 29: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/29.jpg)
APPROCCIO ISTITUZIONALE
NO candidature individuali – Scuole si candidano per il propriostaff
Scuole si candidano per un “progetto di mobilità" di 1 o 2 anni,che include diverse mobilità individuali
I nominativi dei singoli partecipanti e i dettagli del corso nonsono richiesti nel modulo di candidatura
![Page 30: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/30.jpg)
• Sviluppare le competenze del personale della scuola(insegnamento, formazione, lingue, TIC…)
• Ampliare le conoscenze e la comprensione delle politiche e dellepratiche nazionali
• Innescare cambiamenti in termini di modernizzazione einternazionalizzazione delle scuole
• Interconnessione fra istruzione formale e non formale,formazione professionale e mercato del lavoro
• Rafforzare la qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento
Obiettivi
![Page 31: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/31.jpg)
31
•Maggiore comprensione della diversità sociale, linguistica eculturale
•Rispondere ai bisogni dei cittadini svantaggiati
•Accrescere le opportunità per lo sviluppo professionale e per lacarriera
•Migliorare la conoscenza delle lingue straniere
•Aumentare la motivazione e la soddisfazione nel proprio lavoroquotidiano
Obiettivi
![Page 32: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/32.jpg)
•incarichi di insegnamento: questa attività permette al personalescolastico, docente e non, di insegnare presso una scuola partnerall’estero
•formazione dello staff: questa attività supporta lo sviluppoprofessionale di docenti, dirigenti e altro personale scolastico nelleseguenti modalità:
Partecipazione a corsi strutturati / eventi di formazioneall'estero
Job-shadowing/periodo di osservazione all'estero in unascuola partner o in un altro ente competente in materia diistruzione scolastica
Attività eleggibili
![Page 33: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/33.jpg)
• Esclusivamente scuole di ogni ordine e grado, dalla scuoladell’infanzia alla scuola secondaria di secondo grado
• Durata del progetto: 1 o 2 anni a partire dal 1 luglio 2014 delle attività: da 2 giorni a 2 mesi (esclusi i gg di viaggio)
• Ogni attività di mobilità si deve svolgere all’estero, in un Paese chepartecipa al Programma Erasmus+
• Scadenza: 17 marzo 2014 ore 12:00 (orario di Bruxelles)
• Presentazione della candidatura esclusivamente tramite e-form,no invio cartaceo
Enti eleggibili
![Page 34: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/34.jpg)
Non esiste più una Banca Dati Europea delle Attività di Formazione
(Catalogo dei Corsi)
La scelta del corso potrà avvenire liberamente per esempio tramite:
• Ricerca su internet
• Contatti privati
• Istituti di Lingua e Cultura presenti sul territorio (Istituto di LinguaFrancese…)
• Ecc….
Come posso trovare un corso di formazione?
![Page 35: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/35.jpg)
Come posso trovare una scuola per un job-shadowing o per insegnamento?
• Contatti privati
• Gemellaggio tra città
• Partecipazione antecedente a una mobilità Comenius o Grundtvig
• Siti dell’Unione Europea
• Partenariati Comenius o Grundtvig
• European Schoolnet, E-Twinning
![Page 36: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/36.jpg)
Rilevanza della candidatura 30 pt
Qualità del progetto e implementazione 40 pt
Impatto e disseminazione 30 pt
Punteggio minimo per la selezione 60 pt
Obiettivo minimo per unprogetto di qualità: ottenerealmeno la metà dei puntidisponibili in ciascuno dei trecriteri di valutazione
Criteri di valutazione qualitativa
Candidature identiche o similipresentate da scuole diverse sarannovalutate molto attentamente epotranno essere respinte
![Page 37: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/37.jpg)
Un progetto di mobilità consiste nelle seguenti fasi:
•Preparazione (comprese le modalità pratiche, la selezione deipartecipanti, messa a punto di accordi con il proprio staff e con leorganizzazioni ospitanti);
•Svolgimento delle attività di mobilità;
•Follow-up (compresa la valutazione delle attività, ilriconoscimento formale - se del caso - dei risultati diapprendimento dei partecipanti durante l'attività, così come ladiffusione e valorizzazione dei risultati del progetto);
Cos’è un progetto di mobilità ?
![Page 38: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/38.jpg)
Selezione dei partecipanti
Elemento fondamentale che determina il livello qualitativo della candidatura:assicurare che le attività previste siano rilevanti sia per i singoli partecipantisia per la scuola nel suo complesso, in quanto avranno un impatto maggioresulla qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento.
Piano di Sviluppo Europeo(European development plan)
Per l’individuazione dei singoli partecipanti la scuola di provenienza deveseguire criteri chiari, semplici e coerenti che si devono integrare con quellipiù generali del progetto di mobilità.
Per un buon progetto di mobilità........
![Page 39: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/39.jpg)
Mobility Tool
Nuovo strumento per la gestione delle mobilità:
L’organizzazione beneficiaria deve inserirvi gli estremi dei partecipanti edelle attività da svolgere, oltre che aggiornare tali dati in caso di eventualimodifiche durante la vita del progetto; genera inoltre il Rapporto finale diogni attività svolta dai partecipanti.
eTwinning
Strumento per la gestione delle mobilità:
Oltre al suo focus specifico legato allo sviluppo di gemellaggi elettronici frascuole, il portale di eTwinning può supportare anche le attività di mobilità.In particolare nella ricerca di partner e di progetti disponibili utili allosviluppo delle proprie attività.
Strumenti per la gestione del progetto
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Programmare fin da inizio anno eventuali mobilità per la formazione in servizio per il personale dell’Istituto
Scegliere il tipo attività di formazione secondo ciò che è più funzionale alla scuola: corso, job shadowing, attività di insegnamento…
Se la mobilità si svolge durante l’anno risulterà più facile verificarne la ricaduta
Invitare il personale a comunicare per tempo eventuali interessi
Consigli pratici
![Page 41: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/41.jpg)
Assicurare a chi partecipa il tempo necessario per prepararsi all’attivitàdi formazione
Preparare il personale di segreteria a:- gestione della candidatura - gestione delle comunicazioni con l’AN- gestione delle pratiche finanziarie
Al ritorno della formazione affrontare subito la valutazione e la disseminazione
Consigli pratici
![Page 42: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/42.jpg)
Trovare per tempo la scuola ospitante perché deve essere indicata nelmodulo di candidatura
Preparare con il Dirigente della scuola ospitante un programmagiornaliero dettagliato e prevedere se del caso la reciprocità
Verificare se l’isituto ospitante ha un calendario diverso da quelloitaliano per organizzare la partenza in modo ottimale per entrambi gliistituti
IMPORTANTE per tutte le tipologie di attività
Valutare tutte le soluzioni possibili per affrontare il periodo di assenza del personale
Nel caso di Job shadowing o di insegnamento
![Page 43: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/43.jpg)
• Eform ufficiale per mobilità dello staff settore scuolahttp://www.erasmusplus.it/?page_id=22
Guida alla compilazione – Video Tutorialhttp://www.youtube.com/watch?v=Uvna4yxkd_k
Come compilare il modulo di candidatura
![Page 44: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/44.jpg)
KA1: Mobilità dello staffProcedure di finanziamento
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Voci di spesaSupporto organizzativo
contributo calcolato sulla base di scale di costi unitaripro-capite
1-100 partecipanti € 350 per partecipante
oltre 100 partecipanti € 200 per ogni part. aggiuntivo
A questa voce di spesa possono essere imputati i costi direttamente legati per la realizzazione delle attività di mobilità: preparazione
pedagogica, interculturale e linguistica dei partecipanti, monitoraggio e supporto dei partecipanti durante la mobilità, verifica dei risultati.
![Page 46: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/46.jpg)
Il supporto organizzativo è un contributo ai costi sostenutidall‘istituto nell’ambito delle attività a sostegno della mobilità delpersonale.
Esempi di costi imputabili alla voce di spesa Supporto organizzativo:
- Costi di preparazione e follow-up del piano di sviluppo europeo;
- Costi legati all’organizzazione delle mobilità con le istituzioni partner;
- Costi legati alle informazioni e all’assistenza da fornire al personale;
- Costi di selezione del personale per le attività di mobilità;
- Costi per la preparazione linguistica e interculturale del personale in mobilità;
- Costi legati alla mobilità del personale in-coming (integrazione, accoglienza,ecc);
- Costi legati al monitoraggio e controllo dei partecipanti;
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Contributo ViaggioCalcolato sulla base di scale di costi unitari per fasce di distanza.
La tariffa si riferisce alla tratta A/R
KM €0-99 km 0 €
100-499 km 180 €500-1999 km 275 €2000-2999 km 360 €3000-3999 km 530 €4000-7999 km 820 €8000-19999 km 1.100 €
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Supporto agli individui
Contributo calcolato sulla base di scale di costi unitari per paese e per durata di permanenza all’estero.
Finanzia i costi di soggiorno dei partecipanti (es. vitto, alloggio, trasporti locali)
Al fine di finanziare un maggior numero di mobilità, sulla base delle indicazioni della CE, il MIUR ha deciso di ridurre al 70% gli
importi indicati dalle tabelle comunitarie.
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School education staff mobility Adult education staff mobility
Destination Country Tariffe Giornalieredays 1 ‐ 14 days 15 ‐ 60
Danimarca, Irlanda, Olanda, Svezia, Gran Bretagna € 112,00 € 70,00
Belgio, Bulgaria, Repubblica Ceca, Grecia, Francia, Italia, Cipro, Lussemburgo, Ungheria, Austria, Polonia, Romania, Finlandia, Islanda, Liechtenstein, Norvegia, Svizzera, Turchia € 98,00 € 69,00
Germania, Spagna, Lettonia, Malta, Portogallo, Slovacchia, Ex Repubblica Jugoslava di
Macedonia € 84,00 € 59,00
Estonia, Croazia, Lituania, Slovenia € 70,00 € 49,00
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Contributo per il corso
costi direttamente legati al pagamento delle tasse di iscrizione
€ 70 al giorno per partecipante MAX € 700 per partecipante
Attenzione: la richiesta del supporto finanziario per la copertura dei costi di corso deve essere motivata nella candidatura
Contributo per persone con Bisogni Speciali
finanziamento sulla base dei COSTI REALI effettivamente sostenuti
Attenzione: la richiesta del contributo per la copertura di questi costi deve essere opportunamente motivata e giustificata nella candidatura.
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KA 2 : Partenariati strategici
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Obiettivi dell’azioneL’azione mira a:
Promuovere la cooperazione fra organismi e istituzioni che operanonell’ambito dell’istruzione e della formazione o in altri settori rilevanti
sviluppare, trasferire e implementare pratiche innovative sulleorganizzazioni a livello locale, regionale, nazionale ed europeo
modernizzare e rafforzare i sistemi di istruzione e formazione, per meglioconsentire una risposta alle sfide attuali (occupabilità, stabilità e crescitaeconomica, partecipazione alla vita democratica)
sostenere effetti positivi e di lunga durata sugli organismi partecipanti, sui sistemi e sugli individui direttamente coinvolti.
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Sviluppo di pratiche innovative: metodi, curricula, programmi, ICT, risorse per l’apprendimento a distanza;
Cooperazione con attori diversi: del settore pubblico, del mondo del lavoro e della società civile;
Networking e scambio di esperienze e buone pratiche
Mobilità per formazione, insegnamento, apprendimento se danno valore aggiunto al progetto
Attività
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E’ eleggibile qualsiasi istituzione pubblica o privata, con sede in unpaese partecipante al programma ad esempio:
•un istituto di istruzione superiore;
•una scuola / istituto / centro educativo;
•un Ente non-profit, associazione, ONG;
•una piccola, media o grande impresa, pubblica;
•un ente pubblico a livello locale, regionale o nazionale;
•camere di commercio, industria, artigianato/associazioni professionali esindacati;
•un istituto di ricerca, etc......
Istituzioni eleggibili
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Almeno 3 organizzazioni di 3 Paesi aderenti al ProgrammaLe organizzazioni dei Paesi Terzi possono partecipare al progetto manon come candidati e solo qualora aggiungano valore al progetto.
ECCEZIONE!! Solo 2 Paesi: Partenariati strategici con solo scuole; Partenariati strategici che promuovono la cooperazione tra autorità
scolastiche a livello locale/regionale: in ogni Paese ci devono esserealmeno 1 autorità scolastica e 1 scuola e 1 organizzazione operante inI&F, gioventù, mondo del lavoro (EX Comenius Regio);
Durata: 2/3 anni
Scadenza modulo on-line: 30/04/2014 – ore 12.00 di Bruxelles
Inizio attività: 01/09/2014
Come partecipare
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Come partecipare1. Soltanto il coordinatore del partenariato presenta la
candidatura alla propria Agenzia Nazionale;
2. Soltanto l’Agenzia Nazionale del coordinatore esprime unavalutazione qualitativa dell’intero partenariato;
3. Se il partenariato non coinvolge solo scuole il finanziamentoviene affidato interamente al coordinatore: tutti gli altri Entipartner (co-beneficiari) firmano un mandato per conferire alcoordinatore la responsabilità di agire come principale beneficiario.
4. Se il partenariato è solo fra scuole ciascuna scuola riceve ilfinanziamento dalla propria Agenzia Nazionale.
![Page 57: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/57.jpg)
Mobilità possibiliMobilità di lungo termine (da 2 a 12 mesi) - Mobility Tool• Insegnamento e formazione staff;• Mobilità per studio degli alunni: almeno 14 anni, iscritti
regolarmente alla scuola, la reciprocità non è obbligatoria.
Mobilità di breve termine (5 gg a 2 mesi)• Eventi di formazione congiunta per staff;• Attività di progetto congiunte fra gruppi di alunni (no limite d’età);• Mobilità mista (virtuale e fisica) dei discenti;• Programmi intensivi per i discenti.
N.B. Le mobilità devono apportare valore aggiunto al progetto
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Rilevanza del progetto rispetto agli obiettivi dell’Azione(max 30 punti)
Qualità della proposta in termini di progettazione eimplementazione (max 20 punti)
Qualità del gruppo di lavoro e delle modalità dicooperazione descritte (max 20 punti)
Impatto, disseminazione e sostenibilità della proposta(max 30 punti)
Valutazione qualitativa del progetto
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KA 2: Partenariati Strategicivalutazione qualitativa del progetto (2)(pag. 99 Guida al Programma)
•Punteggio minimo: almeno 60 punti in totale
•Punteggio massimo: 100 punti
•Per ognuna delle 4 sezioni: Rilevanza del progettoQualità della propostaQualità del gruppo di lavoroImpatto e disseminazione
N.B. per ogni sezione il punteggio deve essere almeno pari al 50% (es: rilevanza del progetto: punteggio massimo 30 – il progetto deve ottenere almeno 15 punti)
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Procedure di finanziamento
• Le voci: "Gestione e implementazione" e "Incontri diprogetto transnazionali" possono essere richieste per tutti i tipidi partenariati strategici.
• Le altre voci di spesa possono essere richieste solo per queiprogetti che perseguono obiettivi più consistenti in termini diopere d’ingegno/prodotti finali, disseminazione dei risultati oattività di insegnamento, formazione e apprendimento.
• Inoltre possono essere coperte sulla base dei costi reali le speseper la partecipazione delle persone con bisogni speciali ealtri costi eccezionali.
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Attività/Voci di bilancio
Partenariati strategici settoriali/transettoriali –Small scale
Partenariati strategici settoriali/transettoriali –Large scale
Gestione e implementazione X X
Incontri di progetto transnazionali X X
*Apprendimento per insegnamento e formazione
X (eventuale)
X (eventuale)
Opere d’ingegno XEventi moltiplicatori X
•* Tale voce di costo corrisponde ad attività di Mobilità. • Può essere o meno prevista all’interno delle due diverse tipologie di progetto.
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Totale sovvenzione
€ 300.000
€ 150.000
2 anni
1 anno
€ 450.000 3 anni
Durata progetto Minimo 24 mesi Massimo 36 mesi
Massimo 150.000 €/anno per progetto Min € 300.000 - Max € 450.000
![Page 63: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/63.jpg)
Finanziamento intero progetto erogato al coordinatore
ECCEZIONE:
Se partenariato composto esclusivamente da scuole :
ciascuna scuola riceve finanziamento dalla propria Agenzia Nazionale
Modalità erogazione finanziamento
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Gestione e implementazione del programma di lavoroVoci di spesa
Costo unitario mensile per organismo partecipante
• € 500 per il coordinatore • € 250 € per i partner• Max € 2.750 al mese
Costi ammissibili:
• Costi di pianificazione, amministrazione, coordinamento e comunicazione tra i partner;
• Costi per materiali e strumenti;
• Costi legati alla cooperazione virtuale e alle attività di progetto locali;
• Costi legati alla promozione e disseminazione dei risultati.
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Incontri di progetto transnazionali
Contributo per i costi legati alla partecipazione a meeting e incontri di progetto tra i partner.
I massimali includono costi di viaggio e soggiornoDistinzione tra mobilità :
• short distance (da 100 km a 1999 km) € 575 per partecipante • long distance (da 2000km in poi) € 760 per partecipante
Da 0 a 100 km Zero grant
MAX € 23.000 all’anno per progetto (mediamente 35 mobilità all’anno)
Il candidato deve giustificare la necessità degli incontri di progetto in termini dinumero di incontri/meeting e partecipanti coinvolti.
La distanza deve essere calcolata usando il calcolatore di distanza rilasciato dallaCE http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm.
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Opere di Ingegno • OPERE DI INGEGNO: importo per costi di esperti (tabella per
profilo dell’esperto e Paese di appartenenza)
Per la realizzazione di prodotti INNOVATIVI del progetto (curricula,materiali didattici, open educational resources, strumenti informatici,analisi, studi…). Deve essere giustificato.
• EVENTI MOLTIPLICATORI ( max 30.000 € per progetto): - 100 € per partecipante locale- 200 € per partecipante da altro Paese
Contributo ai costi legati all'organizzazione di conferenze / seminari /eventi nazionali e transnazionali volti a condividere e diffondere leopere d’ingegno realizzate.
![Page 67: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/67.jpg)
Modelli eForms
• KA2:Modello eform per partenariati tra istituzioni di settoridiversihttp://ec.europa.eu/programmes/erasmusplus/documents/form/strategic_partnership_more_one_field_en.pdf
Modello eform per partenariati tra solo scuolehttp://ec.europa.eu/programmes/erasmusplus/documents/form/strategic_partnerships_school_education_en.pdf
![Page 68: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/68.jpg)
Modalità di presentazione della
candidatura: KA1 e KA2
![Page 69: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/69.jpg)
Step 1/21) Per procedere alla registrazione nell’ Unique Registration
Facility (URF) è necessario essere in possesso di un accountECAS (https://webgate.ec.europa.eu/cas/);
2) l’URF sarà lo strumento attraverso il quale verranno gestitetutte le informazioni legali e finanziarie relative al singoloOrganismo partecipante;
3) Dopo la registrazione sull’URF verrà generato il ParticipantIdentification Code (PIC), codice indispensabile per poteraccedere ai formulari di candidatura (e-forms) e richiedere ilfinanziamento per i progetti di mobilità e di cooperazione inErasmus+.
![Page 70: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/70.jpg)
Step 2/24) il PIC sarà il codice identificativo di ogni Organismo per
poter risultare eleggibile in Erasmus+ come soggettocandidato o come partner;
5) per verificare se si è già in possesso del PIC è possibileconsultare il seguente sito: http://ec.europa.eu/education/participants/portal/desktop/en/organisations/search.html;
6) per ulteriori informazioni: la parte C della Guida al Programma;
7) Guarda il video ECAS – guida alla compilazionehttp://www.youtube.com/watch?v=YH0rZp6lG1g.
![Page 71: Il Nuovo programma di cooperazione Europea Erasmus+](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022417/588c6a021a28ab53218b7b10/html5/thumbnails/71.jpg)
Contatti:Agenzia Erasmus+ INDIREScuola, Università, Educazione degli AdultiVia C. Lombroso, 6/1550134 [email protected]
Info:www.erasmusplus.itfacebook.com/ErasmusPlusIndtwitter.com/ErasmusPlusInd