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Il sistema additivo - RGBColori primari
Somma di radiazioniluminose: si miscelano
frequenze diverse entroun fascio di luce
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Il sistema additivo - RGBColori secondari
Mescolando 2 primarisi ottiene un secondario
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Il sistema additivo - RGB
I colori additivi dell’intero spettro luminoso si ottengono mescolando in varie proporzioni i tre fasci di luce primari:•rosso•verde•blu
Es. schermi televisivi o dei PC: i pixel colorati sonoottenuti bersagliando i fosfori degli schermi con elettronirossi, verdi o blu
Il sistema RGB è alla base della produzione di grafica perlo schermo
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Il sistema additivo - RGB
Qualunque altro colore additivo dello spettro si ottieneda una qualunque mescolanza di due colori primarimixati otticamente in due modi:
• attraverso la loro vicinanza fisica• presentandoli in rapida successione
In entrambe i casi due colori sono percepiti come uncolore solo
Mescolando i tre primari si ottiene luce bianca
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Il sistema additivo - RGB
Una tecnica utilizzata nei primi esperimenti coni colori additivi: il disco dei colori
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Il sistema sottrattivo - CMYColori primari
Coloranti, inchiostrie pigmenti
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Il sistema sottrattivo - CMYColori secondari
Ogni primario assorbe il secondarioopposto e trasmette i due adiacenti
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Il sistema sottrattivo - CMY
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Il sistema sottrattivo - CMY
Ogni oggetto colorato (naturale o artefatto) assorbe determinate onde luminose e ne riflette altre.
Le onde riflesse e trasmesse all’occhio determinanoil colore di quell’oggetto.
Il sistema CMY è alla base della produzione di graficastampata
Mescolando i tre primari si ottiene il nero
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Il sistema sottrattivo - CMY
Il colore a occhio nudo appare pieno. In realtà è stampatosulla carta tramite un pattern puntinato controllato acomputer, detto rosette
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Il sistema additivo - RGB eil sistema sottrattivo CMY
I primari di un sistema sono i secondari dell’altro
In teoria i 3 primari,mescolati, danno il nero(tutta la luce è assorbita).
In realtà il modello CMYnon può essere utilizzato da solo.
Per ottenere il nero, sideve aggiungere inchiostronero, per questo il modelloè indicato comequadricromia CMYK
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Il sistema additivo - RGB eil sistema sottrattivo CMY
Gamut = intervallo di colori che può essere riprodottoin un sistema dato
Nei due sistemi il gamutnon coincide, ed è comunquepiù ristretto dell’insieme deicolori percepibili dall’occhio umano
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Le proprietà del coloreI diversi modelli del colore in uso individuano 3 attributifondamentali del colore:
• Hue (tinta o colore)la lunghezza d’onda dominante o più semplicementeil colore percepibile di un campione
• Saturation (saturazione)grado di purezza della tinta. Individua sino a che puntola tinta è contaminata da altre tinte o dal grigio. Saturazione=0 per i colori acromatici (scala dei grigi)Saturazione=100% per le tinte pure
• Brightness (brillantezza)quantità di luce riflessa, ovvero quanto luminosoè il colore. Teoricamente il bianco riflette il 100%, il nero lo 0%
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Le proprietà del colore
I diversi modelli del colore in uso individuano i medesimi3 attributi fondamentali del colore, cambia la terminologia
HUE HUE HUE HUESATURATION CHROMA SATURATION SATURATIONBRIGHTNESS LUMINANCE VALUE LIGHTNESS
HSB LCH HSV HSL
Ancora oggi sul colore c’è un certo caos: parole identiche per fenomeni diversi, parole diverse per fenomeni identici.
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Le proprietà del coloreHUE
I colori opposti sonocomplementari
3 colori primari3 colori secondari6 terziari
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Le proprietà del coloreSATURATION = misura della purezza del
colore
Saturazione mediaSaturazione bassaSaturazione alta
3 colori primari e 3 colori secondari
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Le proprietà del coloreSATURATION = misura della purezza del
colore
La saturazione può essere utilizzata come strumentocompositivo, per suggerire aree interessanti, bottoni attivio, al contrario, aree in secondo piano.
I colori desaturati sonodetti muted (smorzati)
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Le proprietà del coloreBRIGHTNESS = misura della luce riflessa
3 colori primari e 3 colori secondari
TINTScolore mescolato al bianco
SHADEScolore mescolato al nero
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Le proprietà del coloreBRIGHTNESS = misura della luce riflessa
Non collocate informazioni importanti in areescure dello schermo. Su schermi diversi potrebberoaddirittura risultare come aree nere e quindi illeggibili.
Lo stesso per le aree chiare.
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Le proprietà del coloreBRIGHTNESS = misura della luce riflessa
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Linee guida per l’uso del colore
• Aspetti percettivi• Aspetti cognitivi• Aspetti culturali
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Aspetti percettivi
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Le percezione del colore
Uno stimolo non esiste se non esiste il contrasto.
• Non percepiamo la temperatura del nostro corpo, ma se abbiamo la febbre sì
• Non percepiamo il nostro odore, ma quello di un’altra persona sì
Se i nostri sensi vengono colpiti di continuo da un medesimo stimolo, ne perdiamo la percezione: lo stimolo diventa simmetrico.
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Le percezione del colore
Analogamente
• Non si vede la luce ma solo le sue alterazioni.
- Non vediamo un raggio di sole se non c’è l’atmosfera: più pulviscolo c’è, più si vede il raggio
- Lo spazio extraterrestre è nero. Ma la luce è ovunque. Manca la materia con cui interagire.
Le nostre capacità sensorie sono fatte per captare il diverso dal solito ‘l’asimmetrico’.
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Il contrasto simultaneo
I colori si influenzano l’un l’altro. Lo stesso colore,posizionato su sfondi diversi, sembra molto diversoquanto a tinta e brillantezza.
Interaction of ColorJosef Albers
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Il contrasto simultaneo
Per usare il colore occorre imparare a vedere:
• Il colore inganna continuamente
• La realtà di un colore è la sua manifestazione, che non si può definire tramite strumenti ‘normativi’
• Se cambia ciò che lo circonda, cambia anche il colore
• La visione si realizza cogliendo un segnale rispetto allo sfondo
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Il contrasto simultaneo
Attenzione all’uso di colori saturi agli estremi dello spettro (complementari),
soprattutto nel caso di testo su sfondo
Difficoltà di messa a fuoco, effetto flickering, fatica
a a a
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Testo blu su fondo rosso
Nonostante il forte contrasto di colore, i due complementari hanno uguale luminosità. L’instabilità dei contorni rende la forma poco riconoscibile.
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Testo rosso su fondo blu
Nonostante il forte contrasto di colore, i due complementari hanno uguale luminosità. L’instabilità dei contorni rende la forma poco riconoscibile.
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Il contrasto nero-bianco è ottimo per la percezione della forma dato che è il massimo contrasto chiaro-scuro possibile.
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La percezione del colore
Per una agevole messa a fuoco, oltre a differenza di colore è necessaria anche una differenza di luminosità
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Testo blu
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Aspetti cognitivi
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Quanti colori usare?
Usare pochi colori contemporaneamente (5 +/- 2)
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Esempi
Troppi colori
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EsempiMolto meglio!
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Associazione
• Mettere ordine, orientare: color coding• La segnaletica
• In metropolitana– Linea rossa– Linea verde– Linea gialla
• Negli ipertesti• Nei libri a stampa
• N.B: associare i colori ai vari significati in modo consistente!
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Associazione
• Differenziare Mettere in relazione
• Differenti nel senso di complementari• Es. la linea di brochure IBM
• Non nel senso di contraddittori
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Focus
Usare differenze di colore per attirare l’attenzione
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Aspetti culturali
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Colori caldi e freddi
COLORI CALDI
azione,urgenza richiesta di risposta, vicinanza
COLORI FREDDI
lontananza,tranquillità,informazioni di stato
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Codici familiari: esempio
ROSSO stop, pericolo, caldo, fuocoGIALLO attenzione, rallentamentoVERDE avanti, ok, sicurezza,
vegetazioneGRIGIO, BIANCO neutralità
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Identità
• Rosso? • Ferrari• Coca-Cola• Marlboro
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Identità
• Le marche utilizzano i colori per creare identità
• I colori significano• Rosso = sangue, pericolo, aggressività• Giallo = sole nascente innovazione, fatto
di cronaca irrisolto• Blu = tradizione, affidabilità, solidità• Verde = riposo, relax, natura• …
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Colore + brand
• Orange, compagnia telefonica UK• Blu, compagnia telefonica IT
• Utilizzare il colore anche nel brand
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STOP
EXIT
PERICOLO !
AVANTI
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Ma le associazioni possono cambiare nelle diverse
culture!
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http://www.poynterextra.org/cp/index.html