![Page 1: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/1.jpg)
ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASARAriefa Efianingrum
1ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 2: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/2.jpg)
ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASARDiberikan kepada mahasiswa-
mahasiswa fakultas-fakultas eksakta.
Memberikan dimensi humaniora agar terjadi keseimbangan dalam diri setiapindividu mahasiswa.
Berorientasi pada hal-hal yang berkaitan dengan rasa seni, keindahan, humaniora.
2ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 3: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/3.jpg)
ISBDMembekali mahasiswa berupa
kemampuan dasar tentangpemahaman, pemaknaan, danpengamalan nilai-nilai dasarkemanusiaan, baik sebagai pribadi, sebagai anggota keluarga, wargamasyarakat, warga negara Indonesia, dan sebagai ciptaan Tuhan.
3ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 4: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/4.jpg)
Dialog Tiga Dimensionalyang
Transenden
yang Lain
(the others)Aku
4ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 5: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/5.jpg)
No FOKUS KAJIAN ISBD
1 Manusia dan Masyarakat
2 Manusia dan Kebudayaan
3 Manusia dan Peradaban
4 Manusia, Keragaman, dan Kesederajatan
5 Manusia, Nilai, Moralitas, dan Hukum
6 Manusia, Sains, Teknologi, dan Seni
7 Manusia dan Lingkungan
5ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 6: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/6.jpg)
1. Manusia dan MasayarakatManusia tidak dapat hidup tanpa
bantuan orang lain.
Manusia memerlukan mitra untukmengembangkan kehidupan yang layak bagi kemanusiaan.
Manusia dituntut untuk memahamitanggungjawabnya bagi diri sendiri, masyarakat, dan Sang Pencipta.
6ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 7: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/7.jpg)
Perkembangan Individu Pandangan Nativistik
Pertumbuhan individu ditentukan oleh faktorinternal: bakat, potensi, dan hubungan/kemiripandengan orang tuanya.
Pandangan Empiristik
Pertumbuhan individu didasarkan oleh faktorlingkungan.
Pandangan Konvergensi
Pertumbuhan individu dipengaruhi oleh faktordiri individu dan lingkungan.
7ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 8: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/8.jpg)
Pemrosesan MajemukPengembangan kepribadian individu
merupakan pemrosesan majemuk yang melibatkan berbagai instritusi, seperti: keluarga, sekolah, dan masyarakat (Tri Pusat Pendidikan).
Seiring dengan perkembanganteknologi informasi, media informasihadir sebagai pusat pendidikan baru.
8ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 9: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/9.jpg)
2. Manusia dan KebudayaanDalam masyarakat, terdapat sistem
nilai budaya yang menjadi pedomanhidup yang dianggap bernilai, berharga, dan penting dalamkehidupannya.Manusia mendayagunakan akal
budinya untuk menciptakankebahagiaan, baik untuk dirinyamaupun masyarakat.
9ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 10: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/10.jpg)
Kebudayaan (Culture)Mendasari, mendukung, dan mengisimasyarakat dengan nilai-nilai hidupuntuk dapat bertahan, menggerakkanserta membawa masyarakat kepadataraf hidup tertentu :
Hidup lebih baik
Lebih manusiawi
Berperikemanusiaan
10ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 11: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/11.jpg)
Apresiasi Kebudayaan
Manusia merupakan pencipta, penjaga, pengkritisi, dan pelestarinilai-nilai kebudayaan.
Pelestarian dan apresiasikebudayaan Indonesia merupakan tanggung jawabseluruh masyarakat Indonesia.
11ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 12: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/12.jpg)
Azas Trikon Ki Hadjar Dewantara
Kontinuitas
Menjamin keberlanjutan/keberlangsungankebudayaan melalui berbagai forum.
Konvergensi
Untuk menuju kebudayaan dunia, kita perlumembuka diri terhadap dunia luar/lain.
Konsentrisitas
Menjaga dan meneguhkan identitas supayatetap kokoh.
Ariefa Efianingrum 12
![Page 13: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/13.jpg)
3. Manusia dan PeradabanPeradaban memberikan warna
dalam dinamika kehidupanmanusia.
Siklus peradaban manusiamemberikan dasar bagiperkembangan sejarah umatmanusia.
13ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 14: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/14.jpg)
Peradaban (Civilization)Hasil perkembangan budaya yang
menjadi ciri khas suatu masyarakat.
Tahapan yang tinggi pada skala evolusibudaya (perkembangan kebudayaan).
Peradaban menunjuk pada suatu hasilkebudayaan yang bernilai tinggi danmaju di masyarakat.
Civilization = Cultural Development14ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 15: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/15.jpg)
Siklus PeradabanSetiap peradaban besar mengalamiproses pentahapan sebagai berikut :
Kelahiran
Pertumbuhan
Keruntuhan
Proses perputaran memakan waktusangat lama.
15ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 16: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/16.jpg)
4. Manusia dan Kesederajatan• Struktur masyarakat Indonesia majemuk (suku, agama, kebudayaan)
• Keragaman dan kesederajatanmerupakan dua aspek yang melekatdalam struktur masyarakat Indonesia.
• Dengan keragaman, perbedaan dalammasyarakat menjadi bagian daridinamika sosial.
16ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 17: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/17.jpg)
Modal Sosial-Budaya• Keragaman budaya merupakan
modal sosial-budaya (socio-cultural capital).
• Keragaman budaya perludipertahankan untuk memperkuatidentitas dan “Nation and Character Building” di era global.
17ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 18: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/18.jpg)
Masyarakat Multikultural• Keragamana merupakan suatu
kebanggaan dan kekayaan.
• Namun di sisi lain juga mengandungpotensi menjadi sumber masalahdan sumber konflik.
• Perlu mengembangkan semangatpluralitas, keterbukaan, toleransi, dan kesederajatan.
18ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 19: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/19.jpg)
Problema Keragaman identitas budaya daerah Pergeseran kekuasaan dari pusat ke daerah Kurang kokohnya nasionalisme Fanatisme sempit Konflik kesatuan nasional dan multikultural Kesejahteraan ekonomi yang tidak merata di
antara kelompok budaya Keberpihakan media dalam memberitakan
peristiwa
![Page 20: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/20.jpg)
Problem dalam masyarakatmultikultural Prejudice/Prasangka
Stereotipe/Pelabelan/Stigma
Ethnosentrisme
Rasisme
Diskriminasi
Scape goating/Pengkambing hitaman
![Page 21: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/21.jpg)
SolusiSelain menghilangkan penyakit budaya, perlu menumbuhkan kesadaran danmengembangkan semangat:
Religius
Nasionalisme
Plurality/Keragaman
Humanity/Kemanusiaan
Equality/Kesetaraan
Justice /Keadilan
![Page 22: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/22.jpg)
Melalui Keterbukaan
Kedewasaan sikap
Pemikiran global yang inklusif
Kesadaran kebersamaan
Kesenjangan didekatkan
Keanekaragaman sbg kekayaan
Sehingga menyatu dalam keragaman danberagam dalam kesatuan
![Page 23: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/23.jpg)
5. Manusia, Moralitas, Hukum
Manusia dipengaruhi nilaikemanusiaan.
Nilai tersebut berupa etika (moralitas) dan estetika (keindahan).
Dalam realitasnya, sering terjadikonflik yang terkait dengan moralitas.
23ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 24: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/24.jpg)
HukumDalam kehidupan sosial, orang
mentaati hukum karena dinilaimemberikan ketenteraman danketertiban, serta menghindari sanksi.
Ketertiban (order) merupakan syaratutama terjadinya masayarakat yang teratur.
Penegakan hukum masih menjadi PR.
24ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 25: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/25.jpg)
Penyebab Krisis Nilai/Karakter
Terlena oleh sumber daya alam yang melimpah
Pembangunan ekonomi bertumpupada modal fisik
Surutnya idealisme danberkembangnya pragmatisme
Kurang berhasil belajar daripengalaman bangsa sendiri
25ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 26: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/26.jpg)
6. Manusia, Sains, Teknologi, Seni
Dinamika sosial masayarakat sangatditentukan oleh dinamika perkembangansains, teknologi, dan seni.
Setiap inovasi teknologi diciptakan untukmemberikan manfaat positif bagikehidupan manusia.
Namun tidak dipungkiri bahwa kemajuanteknologi juga mendatangkan ekses negatifbagi penggunanya.
26ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 27: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/27.jpg)
Teknologi Berkarakter
Untuk mencegah akibat negatif kemajuanteknologi, perlu memperhatikan:
1. High Tech (Teknologi Canggih)untuk mengeksploitasi, mengelola, memanfaatkannnya bagi pemenuhankebutuhan manusia
2. High Touch (Teknologi Berkarakter)pemanfaatan untuk kemaslahatan umat, bukannya membahayakan.
27ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 28: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/28.jpg)
7. Manusia dan LingkunganManusia sebagai penduduk yang
tinggal dalam suatu lingkungan sangatmembutuhkan dukungan kualitaslingkungan.
Manusia tidak dapat bertahan dantidak dapat hidup sejahtera jika dayadukung lingkungan menjadiberkurang, bahkan mengalamikerusakan.
28ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 29: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/29.jpg)
Manusia dan LingkunganManusia berperan besar dalam
menentukan kelestarian lingkungan.
Namun, seringkali apa yang dilakukanmanusia tidak diimbangi denganpemikiran akan masa depan generasiberikutnya.
Kemajuan yang diraih manusia seringberdampak buruk bagi lingkungan.
29ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 30: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/30.jpg)
Manusia dan LingkunganBagaimana manusia berinteraksi,
mengelola, dan mensikapilingkungannya?
Sustainable Development/
Pembangunan Berkelanjutan
Millenium Development Goal’s/
Tujuan Pembangunan Milenium30ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 31: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/31.jpg)
LET’S SOLVE GLOBAL WARMING! WE CAN!
31ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 32: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/32.jpg)
Tetap Semangat dan Optimis !Kembangkan kepekaan terhadap
masalah sosial-budaya di sekitar !
Tetap berpikir kritis dan berkontribusisolutif atas permasalahan yang ada !
Kembangkan optimisme untukmembangun kehidupan yang lebihbaik !
Keep “Peace, Love, and Respect”32ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM
![Page 33: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/33.jpg)
Beton Bangunan Rumah tahan gempa
Early warning systems
Dam
Drainase
Penampungan sampah
Sosialisasi pentingnya menjaga lingkungan melaluiberbagai institusi
Mitigasi bencana
ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM 33
![Page 34: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/34.jpg)
Pandhawa 6 Sosialisasi kepada masyarakat
Meningkatkan kepekaan terhadap tanda-tanda alam
- tanda tsunami: air surut diwaspadai
- tanda banjir: segerombolan tikus bermigrasi
Mitigasi bencana
ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM 34
![Page 35: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/35.jpg)
Kalau ada gempa, lindungilah kepala
Kalau ada gempa, sembunyi di kolong meja
Kalau ada gempa, lari ke lapangan terbuka
ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM 35
![Page 36: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/36.jpg)
Spesi Bangunan tahan gempa (tembok terbuat dari modular
planel): menyerap kalor, hemat energi, elastis, ringan
ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM 36
![Page 37: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/37.jpg)
Profetik Banjir Jakarta:
Sosialisasi untuk penyadaran akan kelestarianlingkungan
TPA dan pengelolaan sampah
Konstruksi dan perawatan bendungan
Rumah di sekitar sungai dan situ direlokasi
ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM 37
![Page 38: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/38.jpg)
Full Spirit Gempa
Rumah tahan gempa
Realitas: kualitas dan kuantitas bahan bangunandikurangi (mark up angka proyek)
ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM 38
![Page 39: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/39.jpg)
Proyektor Gempa Bumi dan Tsunami
Rumah tahan gempa
Rumah dengan halaman yang luas
Penanaman hutan bakau (untuk memecah ombak)
Sosialisasi pentingnya menjaga kebersihan dankeamanan
Pengerukan sungai yang mulai dangkal
ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM 39
![Page 40: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/40.jpg)
Big Power Gempa Bumi
Konstruksi rumah tahan gempa
1
ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM 40
![Page 41: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Ariefa Efianingrumstaffnew.uny.ac.id/upload/132206551/pendidikan/ISBD_0.pdfNo FOKUS KAJIAN ISBD 1 Manusia dan Masyarakat 2 Manusia dan Kebudayaan 3 Manusia](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052206/5c9c3e9209d3f29d298b970d/html5/thumbnails/41.jpg)
ILMU ALAMIAH DASARDiperuntukkan bagi mahasiswa-
mahasiswa dari fakultas ilmu sosial danhumaniora.
Agar memperoleh keseimbangandalam diri setiap individu mahasiswa.
Berorientasi pada hal-hal yang berkaitan dengan matematika, logika, dan rasional.
41ISBD - ARIEFA EFIANINGRUM