![Page 1: (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras Por: Priscila Pereira Boy- Assessora pedagógica](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062303/552fc154497959413d8e4a37/html5/thumbnails/1.jpg)
(In) disciplina:Estabelecendo limites e regras
Por: Priscila Pereira Boy- Assessora pedagógicawww.priscilaboy.blogspot.com
![Page 2: (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras Por: Priscila Pereira Boy- Assessora pedagógica](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062303/552fc154497959413d8e4a37/html5/thumbnails/2.jpg)
Quem sou eu?Quem sou eu?
Formação: Pedagoga, Mestre em Ciência da Educação.MBA Executivo Internacional em Marketing, pela FGV ;Pós graduação Antropologia filosófica e docência do ensino superior;Pós graduação em elaboração de Projetos Sociais e Culturais e captação de recursos (PUC);Pós graduação em gestão de pessoas e equipes(SEBRAE);
Atuação profissional:Consultora Educacional na rede pública e privada;Assessora pedagógica do SSEE
Voluntariado:Assessora pedagógica no Projeto Proteger BrasilPalestrante no Projeto “Escola da vida.”
Priscila Pereira Boywww.priscilaboy.blogspot.com
![Page 4: (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras Por: Priscila Pereira Boy- Assessora pedagógica](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062303/552fc154497959413d8e4a37/html5/thumbnails/4.jpg)
53,9%
26,5%
20,3%
6,1%
6,1%
4,4%
0,8%
6,1%
53,9%
26,5%
20,3%
6,1%
6,1%
4,4%
0,8%
6,1%
A família é ausente
A família não impõem limites
As famílias estão desestruturadas e com desregramentos
Há falta de diálogo
Os pais são o exemplo dos filhos
É a família que determina o caráter
A família é superprotetora
Outros
A família é ausente
A família não impõem limites
As famílias estão desestruturadas e com desregramentos
Há falta de diálogo
Os pais são o exemplo dos filhos
É a família que determina o caráter
A família é superprotetora
Outros
INS
TIT
UIÇ
ÕES
EM
CO
NFLIT
O
O B S E R V A T Ó R I O D O U N I V E R S O E S C O L A R 4
%
Os problemas de (In)disciplina encontrados na maioria das escolas , na sua opinião, devem ser atribuídos a:
Os problemas de (In)disciplina encontrados na maioria das escolas , na sua opinião, devem ser atribuídos a:
![Page 5: (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras Por: Priscila Pereira Boy- Assessora pedagógica](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062303/552fc154497959413d8e4a37/html5/thumbnails/5.jpg)
Na sua opinião, qual deve ser a principal função da família na educação dos filhos?
Na sua opinião, qual deve ser a principal função da família na educação dos filhos?
Participar da vida deles
Ensinar os valores básicos (pedir licença, obrigado, etc
Apoiar a educação escolar
Manter diálogo com os jovens
Dar educação
Formar o caráter
Impor limites
Ensinar respeito ao próximo
Educar para a vida
Dar formação moral
Orientar
Participar da vida deles
Ensinar os valores básicos (pedir licença, obrigado, etc
Apoiar a educação escolar
Manter diálogo com os jovens
Dar educação
Formar o caráter
Impor limites
Ensinar respeito ao próximo
Educar para a vida
Dar formação moral
Orientar
19,0%
13,5%
12,6%
10,5%
9,5%
9,0%
9,0%
8,5%
8,0%
8,0%
7,5%
19,0%
13,5%
12,6%
10,5%
9,5%
9,0%
9,0%
8,5%
8,0%
8,0%
7,5%
%
%
![Page 6: (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras Por: Priscila Pereira Boy- Assessora pedagógica](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062303/552fc154497959413d8e4a37/html5/thumbnails/6.jpg)
Família e escola: algumas diferenciações
• Educação formal e
informal
• Papel paterno/materno
e docente
• Socalização primária e
secundária
![Page 7: (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras Por: Priscila Pereira Boy- Assessora pedagógica](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062303/552fc154497959413d8e4a37/html5/thumbnails/7.jpg)
IndisciplinaQuebra do contrato social da
autoridade, dos limites e regras.
As situações de indisciplina são
aquelas que põem em cheque a
autoridade dos pais ou
professores ou figuras
constituídas como tal.
![Page 8: (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras Por: Priscila Pereira Boy- Assessora pedagógica](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062303/552fc154497959413d8e4a37/html5/thumbnails/8.jpg)
A origem dos comportamentos ditos indisciplinares pode estar
em diversos fatores:
• Questões relacionadas ao professor principalmente na sala de aula;
• Verificados nos alunos; (blog 100 nexo)
• gerados no processo pedagógico escolar ( opções metodológicas);
• Alheios ao contexto escolar. (respostas na postagem do face)
• Centrados nas famílias dos alunos.
![Page 9: (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras Por: Priscila Pereira Boy- Assessora pedagógica](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062303/552fc154497959413d8e4a37/html5/thumbnails/9.jpg)
Como a família pode ajudar?
Como a família pode ajudar?
![Page 10: (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras Por: Priscila Pereira Boy- Assessora pedagógica](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062303/552fc154497959413d8e4a37/html5/thumbnails/10.jpg)
Estabelecer limites nas dimensões:
![Page 11: (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras Por: Priscila Pereira Boy- Assessora pedagógica](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062303/552fc154497959413d8e4a37/html5/thumbnails/11.jpg)
Dimensão Cognitiva
• Envolvimento com a vida escolar dos filhos
• Horário para estudar• Incentivar e fazer leituras• Cuidado com a
hiperestimulação do cérebro (TV, games, computador, etc)
![Page 12: (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras Por: Priscila Pereira Boy- Assessora pedagógica](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062303/552fc154497959413d8e4a37/html5/thumbnails/12.jpg)
Dimensão física
• Alimentação• Sono• Higiene pessoal• Atividades físicas
![Page 13: (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras Por: Priscila Pereira Boy- Assessora pedagógica](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062303/552fc154497959413d8e4a37/html5/thumbnails/13.jpg)
Estabelecimento de limites e regras
• Desenvolvimento da auto estima
• Regras x combinados• Monitoramento das
companhias• Seja exemplo
Dimensão socioafetiva
![Page 14: (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras (In) disciplina: Estabelecendo limites e regras Por: Priscila Pereira Boy- Assessora pedagógica](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062303/552fc154497959413d8e4a37/html5/thumbnails/14.jpg)
Sua família não é perfeita....mas pode ser feliz!