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INCORPORANDO LAS TIC EN EL AULA
M AY E R L I P A S C U A S V A L E N Z U E L A
U N I V E R S I D A D D E L T O L I M A
L I C . : C I E N C I A S N A T U R A L E S
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INTRODUCCIÓN
Las tic como herramienta pedagógica a dado un valioso aporte en el proceso educativo, como es bien sabido en la actualidad los estudiantes crecen rodeados de tecnología digital a la que tienen acceso a través de sus hogares, colegios, centros comerciales, oficinas, etc.
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INTRODUCCIÓN
Esto ha conducido a que la conozcan, la dominen y emprendan actividades cada vez más complejas. Los docentes del siglo XXI deben de dar repuesta a las exigencias de los estudiantes y para ello debe incorporar las tic en su labor.
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¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA?
la Tecnología Educativa se define como la organización integrada de personas, significados, conceptualizaciones, procedimientos, artefactos simples y/o equipos complejos electronificados, pertinentemente adaptados a ser utilizados para la elaboración, implementación y evaluación de programas y materiales educativo.
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Por que incorporal las tic en el proceso educativo
La construcción de conocimiento de una manera creativa, el desarrollo de pensamiento crítico y la posibilidad de acercar a los estudiantes al aprendizaje a partir de sus intereses y motivaciones, son algunas de las ventajas de incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a los procesos educativos.
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ACTITUD DE LOS EDUCADORES HACIA LAS TICS
Muchos docentes no han logrado incluir las tic en su labor docente, le huyen a esto, no lo ven como una solución si no como un problema o una carga, algunos dicen que sí van a utilizar estas herramienta, pero cuando llegan al salón siguen haciendo lo mismo, esas clases magistrales y aburridas de siempre
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retos de los docentes actuales ante la enseñanza de y a través
de las TICsEstar prestos a ser docentes innovadores, docentes abiertos, capaces de asumir cualquier reto, docentes capaces de llevar a sus alumnos al cambio total, en otras palabras ser docentes del siglo XXI.
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El maestro debe de estar consiente de su rol, debe de distinguir lo bueno de lo malo, lo que le sirve y lo que no le sirve. De manera que se debe empezar por responderle estas cuestiones a los maestros para que ellos entonces puedan motivar y guiar a sus estudiantes.
¿Cómo motivar a los maestros para que inicien la formación de los estudiantes en el
buen uso de estas tecnologías?