Download - Informe anual ASV 2014-2015
Elementary School. Proyectos de arte basados en el uso de sombras.
Sumario
A la vanguardia de la educación internacional. Dr. Alberto Domingo 3
Una nueva visión del American School of Valencia. Michael L. Smith 6
Infografía del curso 2014-2015 10
Pruebas de evaluación externa: resultados de los alumnos del ASV 11
Una familia, dos hermanas… destinos diferentes al dejar el ASV 13
Logros extraordinarios de los alumnos del ASV 16
ASV, una comunidad que se preocupa por los demás 17
La aventura de estudiar en otro país: éxito tras las puertas del ASV 18
Estudios y deporte: oportunidades para los alumnos deportistas del ASV 19
ASV sale en busca del mundo… el mundo viene al ASV 20
Modelo Naciones Unidas del ASV: desarrollando una visión global 22
Una ayuda en el aula: alumnos de Educación venidos de Estados Unidos 24
Actividades extracurriculares hechas realidad con el programa ASV+ 25
¡Listos para jugar! Actividades deportivas y experiencias fuera del aula 27
Un verano de éxito: programa de verano del ASV 30
Infografía: próximos pasos del ASV 32
Fundación ASV: avanzamos con determinación 33
Las cifras del ASV: repaso a las mejoras del colegio. Ildefonso Segura 35
CRÉDITOS
Concepto, diseño gráfico y editorial: American School of Valencia
Fotografías: Archivo fotográfico del ASV
Proyectos de arte: Alumnos de Elementary School
American School of Valencia
Informe anual 2014-2015 Página 3
Nos encontramos en un momento increíblemente
emocionante para el American School of Valencia y
para nuestra comunidad escolar. Estando ya inmer-
sos en los preparativos para la celebración de
nuestro 35 Aniversario en 2015-2016, se oye ha-
blar de nuevos cambios, innovaciones, logros, mejo-
ra de instalaciones y un espíritu enérgico para reno-
var la imagen de nuestro colegio y del futuro de
nuestros alumnos. Tal y como frecuentemente nuestro
director le recuerda al Consejo de Administración:
“Nada cambia si nada cambia”. Es por lo que
resulta inspirador estar en el ASV y contemplar
nuestro crecimiento año tras año.
Antes de que muchos de ustedes inicien sus vacacio-
nes este verano, me gustaría aprovechar esta opor-
tunidad para compartir algunos comentarios sobre
el año académico 2014-2015. En la reunión del
APA (Asociación de Padres de Alumnos) del 2 de
julio de 2015, algunos padres realizaron comenta-
rios sobre mejorar la comunicación con nuestra co-
munidad escolar, sobre nuestra visión y objetivos. Si
se perdieron la presentación de nuestro director en
el APA, confío en que las publicaciones tales como
el presente informe anual les ayudarán a estar
informados sobre las muchas de mejoras que nues-
tro colegio persigue incansablemente. De hecho, les
agradecería que se tomen unos minutos para leerlo
atentamente y así puedan sentirse tan orgullosos
como yo de los progresos, desarrollos y logros de
nuestra comunidad escolar.
Como ocurre cada año, me impresionó inmensamen-
te la compostura, las sabias palabras, la emoción y
los sentimientos de gratitud que nuestros alumnos de
la Promoción de 2015 expresaron tan elocuente-
mente durante su Ceremonia de Graduación y en-
trega de diplomas de High School el 5 de junio de
2015. Sin ninguna duda, estos cuarenta y nueve
alumnos tienen un futuro prometedor y todos pode-
mos sentirnos orgullosos de sus logros. Su desenvol-
tura, ingenio, humor y elocuencia durante sus discur-
sos fueron cuanto menos impresionantes y son testi-
monio de la excepcional educación que han recibi-
do mientras estaban bajo nuestros cuidados. Les
deseamos un futuro colmado de éxito, felicidad y
alegría.
La Promoción del 2015 se está preparando no sólo
para el mundo de hoy o incluso el de mañana: más
bien se están preparando para el mundo de los
próximos cincuenta años, destinado a cambiar de
forma exponencial. Por lo tanto, siempre es esen-
cial para un colegio como el ASV continuar adap-
tándose, no sólo a las necesidades de nuestros
alumnos, sino también al mundo para el que les
estamos preparando. La integración de la tecnolo-
gía en las aulas, el examen de las cuestiones econó-
micas y políticas más críticas de nuestro tiempo, la
reflexión sobre cómo podemos preservar este frágil
planeta en que habitamos o el empeño por conse-
guir el entendimiento mutuo entre nosotros, deben
guiar la adaptación continua de nuestro currículum y
el modo en que se imparte para así cubrir las nece-
sidades de nuestros alumnos en el mañana y en las
décadas venideras.
Nuestros alumnos gozan de ciertas ventajas como
resultado de una educación multilingüe, de la multi-
culturalidad que da la interacción diaria entre estu-
diantes procedentes de veinticuatro países distintos
y de la visión global que aportan el programa del
Bachillerato Internacional (IB), los Modelos de Na-
ciones Unidas y los programas de intercambio ini-
ciados con tanto éxito este año con la Community
School of Naples (USA). Es lo que llamamos la dife-
rencia ASV y creo que todos estaremos de acuerdo
en que rasgos como la diversidad, el multilingüismo
y la mentalidad abierta son importantes ingredien-
tes del éxito de nuestros hijos, tanto en este momen-
to como a lo largo de toda su vida.
No podemos olvidar el papel que tiene el deporte
en el crecimiento completo y equilibrado de nues-
tros alumnos. La consolidación del programa extra-
curricular ASV+ y la variedad de actividades y
eventos deportivos organizados son el mejor ejem-
plo de ello. Sepan que ésta será nuestra línea de
trabajo durante el curso 2015-2016 y que para
ese ejercicio el programa ASV+ extiende su alcan-
A la vanguardia de la
educación internacional
Dr. Alberto Domingo Cabo
Presidente del Consejo de
Administración
Por el Dr. Alberto Domingo Cabo
American School of Valencia
Página 4 Informe anual 2014-2015
ce a 7º, 8º y 9º grado y amplía la oferta de activi-
dades deportivas y extradeportivas.
Afortunadamente, nuestros hijos se rodean de un
equipo de personas con dedicación auténtica: pro-
fesores, administradores, entrenadores y personal
de apoyo que comprenden e incluso han experi-
mentado en primera persona las exigencias del
mundo real. En última instancia, nuestros alumnos se
benefician de la vasta experiencia de nuestra co-
munidad de profesionales docentes. En el complejo
mundo actual nos esforzamos continuamente para
proporcionar a nuestros alumnos las habilidades
necesarias para que estén abiertos a seguir apren-
diendo durante toda su vida, para que tengan una
mentalidad crítica y para que sepan resolver los
problemas de forma asertiva. Mientras redacto
esta carta, así como a través de mis propias expe-
riencias con alumnos del ASV ya a nivel universita-
rio, estoy convencido de que nuestros alumnos están
verdaderamente preparados para impactar al
mundo.
No se trata de una coincidencia el hecho de que, al
tiempo que se implementaban diversos cambios e
innovaciones en los últimos dos años, nuestros alum-
nos de Grado 12 hayan conseguido los dos resulta-
dos más altos en Selectividad en la larga y distin-
guida historia de
nuestro colegio:
7,90 en 2014-
2015 y 8,20 en
2013-2014. Es
igualmente impor-
tante mencionar
que este año 12 alumnos han obtenido su Diploma
en Bachillerato Internacional. Una vez más, nuestros
alumnos de IB han destacado, obteniendo unos
resultados en el Bachillerato Internacional superiores
a la media. Tal éxito en los resultados académicos
es el testimonio continuo del compromiso adquirido
por el ASV, día tras día, año tras año y alumno tras
alumno, para proporcionarles la mejor educación
internacional.
Tristemente, y debido a la graduación de sus hijos
del ASV, debo anunciar igualmente que tres de
nuestros distinguidos miembros del Consejo de Ad-
ministración del ASV: D. Joaquín Martínez Gómez,
Dña. Carmina Oliver Sáez y la Dra. Debra Westall,
dejarán el Consejo tras la Junta General de Accio-
nistas de Febrero de 2016. No hay palabras para
expresar mi gratitud por su inquebrantable com-
promiso, lealtad y dedicación para con nuestra
comunidad escolar y por sus sabios consejos en
diversidad de asuntos durante tantos años. Les va-
mos a echar de menos tremendamente y les expre-
samos sinceramente nuestros mejores deseos. A
Joaquín, Carmina y Debra: gracias una vez más por
todo lo que habéis hecho para hacer del ASV lo
que es hoy… un gran colegio.
Por último, me siento excepcionalmente orgulloso de
poder informar que la Fundación del American
School of Valencia ha seguido ampliando su oferta
de actividades y eventos de nuestra comunidad
escolar así como de la Comunidad Valenciana. A lo
largo del curso 2014-2015 hemos estado promo-
cionando la Misión de la Fundación del ASV: Crear
oportunidades a través de los idiomas, la educación
y el servicio a la comunidad. La Fundación del ASV
se creó en Marzo de 2014 para cumplir tres objeti-
vos:
1. Participar en la educación multicultural.
2. Promover el acceso a los estudios en el extranjero.
3. Crecer a través del servicio a la comunidad.
El 31 de Octubre de 2014 la Fundación del ASV
“El éxito en los resultados académicos es el
testimonio continuo del compromiso adquirido
por el ASV para proporcionar a los alumnos la
mejor educación internacional”.
American School of Valencia
Informe anual 2014-2015 Página 5
patrocinó una Fiesta de Halloween que tuvo un gran
éxito, con más de 800 asistentes a la que siguió, del
21 al 23 de Noviembre de 2014, la Conferencia del
Modelo de Naciones Unidas de Valencia (VALMUN)
de la que fuimos anfitriones. La Fundación también
acogió su segunda Barbacoa Anual el 19 de Junio
de 2015 con el apoyo y participación de multitud de
miembros de nuestra comunidad escolar y local inclu-
yendo la Berklee School of Music. De forma colecti-
va, y como resultado de la generosidad de nuestra
comunidad la Fundación del ASV recaudó más de
16.000 € para continuar apoyando su misión.
La Fundación del ASV está planificando eventos
adicionales para 2015-2016 y el apoyo de nuestro
colegio y de nuestra comunidad local es primordial
en nuestro empeño para marcar la diferencia en las
vidas de nuestros alumnos – localmente y en el ex-
tranjero. Como todos sabemos, el altruismo y la
generosidad es lo que nos diferencia de muchas
otras comunidades escolares.
La colaboración es una
de las actitudes clave en
el siglo XXI y en el ASV
la tenemos en abundan-
cia. La educación de
todos y cada uno de
nuestros alumnos es un
proceso de colaboración
entre los padres, perso-
nal docente, personal de apoyo, administradores y,
lo más importante, nuestros alumnos. Continuamente
quedo impresionado con los sacrificios que hacen
tantos padres para matricular y traer a sus hijos al
ASV así como la dedicación y el compromiso del
personal del ASV con el bienestar integral de nues-
tros hijos. Nos encontramos actualmente en un mo-
mento emocionante para nuestro colegio y trabajan-
do conjuntamente crearemos los cimientos para los
años de éxito que nos esperan.
El Consejo de Administración del ASV, del cual me
siento honrado de formar parte como Presidente,
estableció tres grandes objetivos hace cinco años:
crear una verdadera comunidad, comprometida con
la sociedad que nos rodea; crear el entorno adecua-
do en el que personal docente y no docente puedan
trabajar hacia el objetivo común de proporcionar la
excelencia en la educación y en la enseñanza de
nuestros hijos; y poner en marcha una inercia institu-
cional respetada por todos los miembros de nuestra
comunidad. Hoy, con orgullo, puedo asegurar que
hemos alcanzado estos tres objetivos y ya tenemos
en proyecto nuevos objetivos para que toda la comu-
nidad contribuya a la continua mejora de nuestro
colegio en áreas clave: entorno académico, tecnolo-
gía, actividades e infraestructura. Me gustaría dar
las gracias a todos los miembros de nuestra comuni-
dad por su gran trabajo, apoyo y aliento: padres,
profesores, administración y compañeros del Consejo
de Administración.
Para finalizar, el Consejo de Administración se siente
orgulloso de ver progresos tan positivos en el área
académica, en los programas y en las instalaciones
del ASV. Nuestro Colegio se encuentra en continuo
movimiento y no hay duda de que seguirá progre-
sando en los próximos años. Nuestro compromiso
constante e inquebrantable es promocionar el ASV
como la vanguardia en educación internacional.
Disfruten del verano y esperamos verles de nuevo en
Septiembre de 2015.
“Ya tenemos en proyecto nuevos objetivos
para que toda la comunidad contribuya a la
continua mejora de nuestro colegio en áreas
clave: entorno académico, tecnología,
actividades e infraestructura”.
American School of Valencia
Página 6 Informe anual 2014-2015
Una nueva visión del
American School of Valencia
Intentar resumir y condensar todo un año académico
en las menos palabras posibles es todo un reto,
especialmente para alguien que, como yo, habitual-
mente tiene mucho que decir. Aunque se trata tradi-
cionalmente del fin del curso académico, también es
el principio de nuevas aventuras y retos para mu-
chos de nuestros alumnos. Para los cuarenta y nue-
ve alumnos que participaron el pasado 5 de Junio
de 2015 en una Ceremonia de Graduación y entre-
ga de Diplomas maravillosa y muy emotiva, sus
nuevas vidas conllevan ir a la universidad y llegar a
dominar nuevas materias. Aquellos alumnos que
vuelven al ASV el próximo año tendrán clases nue-
vas, algunos profesores nuevos y muchas y nuevas
experiencias. En consecuencia, los cambios son una
parte inevitable de sus vidas, que deberíamos
aceptar a lo largo de nuestras vidas, más que te-
merlos.
Como algunos de ustedes ya saben, yo soy profesor
por decisión propia, tras una exitosa carrera en
política, banca y empresa privada en los Estados
Unidos, por lo que cuando hablo de tomar riesgos,
hacer frente a la adversidad, adquirir nuevas des-
trezas o cambiar, no hablo de forma teórica basán-
dome en un libro que acabo de leer, sino como
resultado de las experiencias acumuladas a lo lar-
go de mi vida. Lo más gratificante ha sido descu-
brir que cada cambio, cada riesgo, e incluso algu-
nos fallos, han hecho de mí una mejor persona, mu-
cho más capaz de conectar y comprender el mundo
real.
En la reunión del APA (Asociación de Padres de
Alumnos) del 2 de Julio de 2015, comencé mi pre-
sentación con una cita de un profesor, John Dewey,
que en 1944 escribió: “Si enseñamos a los niños
como lo hacíamos ayer, les estamos robando su
futuro”. Todos sabemos que el mundo ha cambiado
de forma exponencial desde los años 40. De todas
formas, lo que no ha cambiado es la mentalidad
necesaria para ampliar fronteras continuamente y
reinventar nuestras vidas y nuestro mundo. Habien-
do sido un alumno de los 60 y 70, me entusiasman
las oportunidades que los alumnos tienen en esta
segunda década del Siglo XXI para aprender de
forma distinta y para prepararse para un gran
nuevo mundo. Lo que quiero decir es: ¿cuántos de
nosotros desearíamos en serio volver a la era ante-
rior a Internet y estar sin teléfono móvil?
Por lo tanto, en este marco me gustaría compartir
con ustedes algunos de los cambios, innovaciones
e ideas que estamos desarrollando e implemen-
tando para crear un entorno docente inspirador y
de referencia para todos nuestros alumnos, ac-
tuales y futuros, lo que llamamos una “Nueva
Visión del ASV”.
En primer lugar, esta “Nueva Visión del ASV”
comienza con la forma en que pensamos sobre
nuestra comunidad escolar. Nuestro mundo del
Siglo XXI requiere nuevas habilidades, habitual-
mente conocidas como Las Cinco Ces: Comunica-
ción, Criterio, Colaboración, Creatividad y Ca-
rácter, habilidades que no se limitan a los alum-
nos, sino que también aplican a nuestro personal
y a los padres. Por ello, a lo largo del curso
2015-2016 vamos a ofrecer mayor variedad de
talleres y de reuniones informativas para que
podamos avanzar juntos, como colegio y como
comunidad educativa, para crear “Un Colegio
del Mundo”, como tan apropiadamente expresa
Salman Khan, de la Academia Khan
(www.khanacademy.org).
En segundo lugar, en un mundo global, cada vez
más transparente y sin fronteras, el concepto del
lugar en que se enseña ha cambiado. Especial-
mente con la llegada y proliferación de la tecno-
logía, se puede aprender y se aprende en cual-
quier lugar… no sólo en el aula. Por ello, vamos
a darle una nueva apariencia a lo que es un
“Espacio para Aprender” más allá de la clase, y
en consecuencia, a la vez que replanteamos las
instalaciones de nuestro colegio, daremos una
nueva imagen tanto a los distintos tipos de
aprendizaje como a los propios estudiantes.
Michael L. Smith
Director
Por Michael L. Smith
American School of Valencia
Informe anual 2014-2015 Página 7
En tercer lugar, debemos seguir trayendo el
mundo al ASV y llevando el ASV al mundo, lo
que se puede conseguir de múltiples formas:
virtualmente, tecnológicamente y físicamente.
Así:
Ya hemos comenzado a implementar,
y continuaremos implementando,
Google Classroom en todo el ASV en
distintas fases a lo largo de los próxi-
mos años, lo que ofrece a nuestro
colegio una forma emocionante, inno-
vadora y cooperativa de cambiar el
paradigma de cómo aprendemos, nos
comunicamos y conectamos con estu-
diantes y profesores de todo el mun-
do.
En Septiembre de 2015 comenzare-
mos un nuevo programa tecnológico
en Grado 1 y Grado 2, en el que se
usarán iPads y portátiles junto con la
aplicación Google Apps for Education
(GAFE). Los profesores de Grado 1
y Grado 2 han recibido formación y
ya están colaborando para poner en
marcha esta nueva experien-
cia. Nuestra intención es ir
introduciendo estas tecnolo-
gías en los cursos subsiguien-
tes, pero por supuesto siempre está el
proverbial primer paso: aprendere-
mos de nuestra experiencia de este
curso para implementar este concepto
en otros cursos al año siguiente.
Ya hemos obtenido, y continuaremos
buscando, acuerdos de colaboración
con colegios en el extranjero para
ofrecer a nuestros alumnos oportuni-
dades de intercambio. En Enero de
2015 pusimos en marcha un progra-
ma de intercambio con el Community
School of Naples, en Florida, Estados
Unidos. En Febrero de 2016 dará
comienzo otro programa de intercam-
bio de alumnos de High School con el
Foxborough Regional Charter School,
un colegio privado de la zona de
Boston, Massachusetts, en Estados
Unidos. Estos dos programas de
intercambio ofrecerán una emocio-
nante y enriquecedora experiencia
para los alumnos de los cursos 7º a
10º, que les permitirá aprender cómo
se vive en Estados Unidos, ir a un
colegio distinto, vivir en casa de una
familia y hacer amigos internaciona-
les. Asimismo, se conseguirá que
puedan tomar parte de forma signifi-
cativa en los programas de intercam-
bio más alumnos de los cursos 7º a
10º de los que pudieron participar en
2014-2015.
Por último, con la creación del pro-
grama ASV+, nuestro colegio se ha
abierto completamente a nuevas
oportunidades para nuestros alumnos
y para la comunidad escolar. Es
emocionante que nuestros alumnos
puedan conocer atletas de talla
Olímpica, participen en competiciones
de danza, comiencen a aprender
nuevos idiomas, se expresen y expre-
sen sus intereses de distintas formas a
través del deporte, los idiomas o la
danza, o también que viajen a distin-
tas ciudades para hacer nuevos ami-
gos mediante intercambios deporti-
“Si enseñamos a los niños como lo hacíamos
ayer, les robamos su futuro”. John Dewey
American School of Valencia
Página 8 Informe anual 2014-2015
vos. Esta es una parte
integral de la “Nueva
Visión del ASV” y, sin
duda, seguiremos cre-
ciendo y ampliando
estas actividades que
contribuyen al desarro-
llo, siendo tan sólo una
forma más en la que
nuestros alumnos descu-
bren nuevos intereses,
nuevos mundos y un
nuevo potencial que
quizás ni siquiera sabían
que tenían.
En cuarto lugar, nuestros
alumnos siguen obteniendo consistentemente
unos resultados académicos sobresalientes, ya
sea en MAP, ACT, SAT, IB o Selectividad –
todos ellos resultados de evaluaciones exter-
nas que validan la calidad y el rigor de nues-
tros programas académicos. Como menciona
el Dr. Domingo en su introducción, podemos
seguir sintiéndonos muy orgullosos de los
logros académicos de nuestros alumnos, así
como de su servicio a la comunidad y de sus
expectativas para la universidad. Cada vez
más, nuestros alumnos graduados tienen más
oportunidades de estudiar en universidades
extranjeras. No hay duda de que éste tam-
bién es un historial de éxitos para nuestra
comunidad escolar, especialmente cuando a
nuestros alumnos les están concediendo becas
académicas y de atletismo. En cualquier caso
debemos continuar mejorando incansable-
mente, sin mostrar complacencia en los éxitos
y el esplendor de ayer o de hoy. Tal y como
escribió el gurú de los negocios y legendario
autor Jim Collins: “Bueno es el enemigo de
Genial”.
En quinto lugar, y con efecto
1 de Septiembre de 2015, el
ASV pone en marcha una
nueva y emocionante página
web. Nuestro equipo del sitio
web ha estado trabajando
para dar a la página del
colegio un aspecto nuevo y fresco, así como
para hacer más fácil y accesible la informa-
ción del colegio y de los alumnos tanto en la
web como en PowerSchool. Vamos a seguir
mejorando a lo largo del año, por lo que les
agradeceremos que dediquen unos momentos
para visitar nuestra nueva web a principios
de Septiembre de 2015.
Por último, habrán podido observar que des-
de el año pasado estamos invirtiendo signifi-
cativamente en la mejora de las instalaciones,
dado que deben ir a la par con nuestros
sobresalientes resultados académicos y con
los intereses de nuestros alumnos. Estamos
trabajando diligentemente para crear un
Plan Maestro de Instalaciones exhaustivo con
el fin de transformar y actualizar nuestras
instalaciones y, lo que es más importante,
crear espacios de aprendizaje en concordan-
cia con el Siglo XXI. Nuestro Director Finan-
ciero, D. Ildefonso Segura, les facilitará más
información al respecto más adelante en este
mismo Informe Anual, por lo que les rogamos
que continúen leyéndolo.
No hay momento más emocionante para
nuestra comunidad escolar, mientras comien-
zan los preparativos para nuestro 35º aniver-
sario. Las expectativas son altas, los resulta-
dos académicos son buenos, se realizan cam-
bios productivos y el colegio hierve de activi-
dad. Por supuesto, nuestro éxito sólo es posi-
ble con todos los miembros de nuestra comu-
nidad escolar trabajando al unísono, por lo
que espero que se unan a la dedicación de
nuestro Consejo de Administración, a nuestro
personal de primera clase y a los cientos de
miembros de nuestra comunidad en nuestra
determinación para hacer de esta nueva
visión del ASV una realidad. Estamos constru-
yendo un nuevo futuro para nuestros hijos y
para las generaciones venideras, nada debe-
ría ser más importante para nuestra comuni-
dad escolar en este punto de inflexión y de
cambio vertiginoso.
Les deseo a todos que disfruten de un verano
relajante, precaución en sus desplazamientos
durante las vacaciones y les espero a la vuel-
ta para dar a todos la bienvenida el 7 de
Septiembre de 2015 y dar comienzo a un
Curso 2015-2016 lleno de acción. Mientras
tanto, ¡gracias por un 2014-2015 verdade-
ramente magnífico!
“No hay momento más emocionante para
nuestra comunidad escolar mientras
comienzan los preparativos para nuestro 35º
aniversario”.
Elementary School. Proyecto de arte que representa los colores del otoño
Hechos relevantes
American School of Valencia
Informe anual 2014-2015 Página 11
Nuestra escuela cree en la evaluación
continua del alumnado por lo que
ofrecemos a los estudiantes múltiples
oportunidades para demostrar su pro-
greso en las asignaturas a través de
exámenes, presentaciones, trabajo
diario y participación en clase. Ade-
más de este seguimiento interno, nos
apoyamos en organizaciones externas
que proporcionan sistemas de evalua-
ción del rendimiento que dan lugar a
indicadores de gran valor para toda la
comunidad escolar. Estos han sido los
resultados más relevantes del curso
2014-2015.
Selectividad
Como colegio norteamericano nuestros
alumnos obtienen al terminar sus estu-
dios el High School Diploma y su equiva-
lente español. Para el acceso a la uni-
versidad en nuestro país los graduados
realizan el examen de Selectividad a
través de la Universidad Nacional de
Educación a Distancia (UNED). En 2015,
28 alumnos obtuvieron como nota media
de todo el grupo 7.9 puntos en la fase
general., la segunda mayor de toda la
historia del ASV.
Bachillerato Internacional
Los alumnos que cursan grado 12 y
siguen el Diploma de Bachillerato Inter-
nacional tienen exámenes finales especí-
ficos en el mes de mayo. En julio de
2015 supimos que 12 alumnos han obte-
nido su diploma con una nota media de
30.68 puntos. Una vez más este resultado está
por encima del promedio mundial.
Exámenes PSAT y ACT
American School of Valencia prepara a todos
los alumnos de 10º grado para los exámenes
PSAT y ACT Plan. Estas pruebas les familiari-
zan con los dos exámenes de acceso a la uni-
versidad más extendidos en Estados Unidos: el
SAT y el ACT. PSAT y ACT Plan evalúan los
conocimientos y la capacidad de razonamiento
en Lectura crítica, Escritura y Matemáticas. ACT
Plan también examina los conocimientos de
ciencias. Los alumnos de grado 11 y 12 que
tienen planeado estudiar fuera de España
tienen la oportunidad de realizar estas dos
pruebas en nuestro campus en diez momentos
diferentes del año ya que el ASV está recono-
cido como centro examinador oficial
Measures of Academic Progress (MAP)
Los exámenes MAP, que se realizan dos veces
al año, en octubre y mayo, a los alumnos de 3º
a 10º, muestran que nuestro centro continúa
mejorando en las áreas de lectoescritura y
matemáticas. En lectura, el 66.7 % de los
alumnos obtuvieron un resultado mejor al pre-
visto para su grado; el 57.6% mostró una
evolución superior a la esperada. Los mejores
resultados se observan en matemáticas, mate-
ria en la que el resultado medio de todos los
alumnos es un 7% mejor sobre el promedio
esperado para todo el grupo. Durante el curso
2014-2015 el 81% de los alumnos de 3º a
10º grado obtuvieron puntuaciones superiores
a las esperadas para su edad.
Pruebas de evaluación externa: resultados de
los alumnos del ASV
Elementary School. Proyecto descriptivo de las técnicas “Comparing” y “Contrasting”
Viviendo la experiencia ASV
American School of Valencia
Informe anual 2014-2015 Página 13
Una familia, dos hermanas… destinos
diferentes al dejar el ASV
¿Cómo os sentís ahora que os habéis gra-
duado en el ASV?
Andrea: Ha sido un último año muy duro, con
un montón de trabajo y muchas horas de
estudio, pero al final ha valido la pena y
hemos conseguido nuestro objetivo.
Irene: Ha sido un curso difícil, con montones
de exámenes, trabajos y proyectos, pero al
final tenemos lo que queríamos: unas buenas
notas que nos permitan superar la Selectivi-
dad y acceder a la universidad.
¿Cuál era tu objetivo? ¿Qué es lo que que-
rías hacer?
Irene: Mi primer objetivo era pasar la Selecti-
vidad y conseguir la nota requerida para la
carrera que he elegido. Voy a estudiar el
Grado de Maestro en Educación Primaria en
la Universidad de Valencia. Ahora que lo he
alcanzado, miro atrás y estoy contenta por-
que al final ha sido un buen año.
Andrea, ¿y tú tenías claro con antelación
qué carrera ibas a estudiar en la universi-
dad?
La verdad es que empecé grado 11 en el
grupo de Selectividad, como si fuera a estu-
diar aquí en Valencia, pero al final del año
decidí que quería ir en Estados Unidos con
una beca como jugadora de tenis. Continué
en ese grupo y con mis notas en el ASV y
otros exámenes lo he conseguido y el próxi-
mo año estudiaré en Tennessee.
Conoces la ciudad, las condiciones de la
beca y poco más… ¿Has averiguado algo
más de lo que puedes hacer en Tennesse?
Andrea: Sí, he podido conocer online a mi
equipo de tenis, he visto cómo es la universi-
dad y la gente… pero no podré saber mu-
cho más hasta que llegue allí. No he elegido
aún la carrera, es una decisión difícil, pero
creo que la experiencia será positiva.
Hay cosas que hacen diferente el ASV.
¿Qué características de la escuela os pue-
den ayudar en esta nueva etapa?
Desde septiembre del año
2000 Andrea e Irene Plantada
Cortés han conocido un solo
colegio: el American School of
Valencia. Tras la ceremonia
de graduación del pasado
junio de 2015, el ASV dice
adiós a dos hermanas que
van a tomar caminos muy
diferentes en la universidad.
Andrea ingresará en la Uni-
versidad de Tennessee Martin,
en los Estados Unidos con
una beca deportiva como ju-
gadora de tenis. Irene cursará
el Grado de Maestra en Edu-
cación Primaria en la Univer-
sidad de Valencia.
¿Qué explica que dos herma-
nas gemelas que han ido al
mismo colegio tomen caminos
tan diferentes? Carlos Minue-
sa, coordinador de comunica-
ción del ASV, trata de descu-
brirlo preguntando a cada
una de ellas sobre sus viven-
cias en nuestra escuela y sus
planes de futuro.
Con independencia de estas
decisiones, estamos convenci-
dos de que ambas demostra-
ran su excelencia allá donde
vayan. Es lo que llamanos la
“Diferencia ASV”.
Andrea e Irene, durante la entrevista.
American School of Valencia
Página 14 Informe anual 2014-2015
Andrea: En el colegio nos preparan para
tener una mentalidad más abierta, nos ani-
man a relacionarnos con gente de otros paí-
ses, a hacer amigos. Creo que eso es lo que
he conseguido y me será muy útil para rela-
cionarme con mis nuevos compañeros en Ten-
nessee. Otra de las cosas que destacaría es
la ayuda que hemos recibido siempre de los
profesores y las orientadoras. Ha sido muy
importante para llegar al final.
Irene: El ASV nos prepara muy bien para la
vida en la universidad. El hecho de que nos
enseñen a tener mentalidad más abierta, el
currículum del colegio… todo ayuda a que
recibamos una educación diferente. Además
siempre sientes que estás como en una gran
familia.
De hecho, muchas veces los alumnos de
High School comparten actividades con los
de Elementary o los de Elementary se acer-
can a los de Preschool. ¿Crees que eso te
ayudará en tu futuro como profesora?
Irene: Pienso que sí, que será muy útil. Crece-
mos como si estuviéramos en una gran familia.
Es bonito llevar esos valores conmigo y en un
futuro, cuando trabaje como maestra, poder
enseñar a mis alumnos a establecer esa rela-
ción con otros niños.
Seguro que guardáis muchos recuerdos de
vuestro último curso en el colegio pero,
¿con qué os quedáis del resto de vuestra
vida aquí?
Andrea: Una de las cosas de las que siempre
hablaremos son los viajes de fin de curso,
como el de primer grado a la granja escuela,
o el viaje a la nieve en sexto, nuestro último
viaje en Elementary. También recordaré el
viaje a París, en décimo, que fue el último en
High School.
Irene: Yo recordaré cómo nos llamaban algu-
nos profesores cuando éramos pequeños.
Había una
profesora
que me
l l a m a b a
cariñosa-
m e n t e
Piglet.
¿ S e r á
difícil permanecer en contacto con vuestros
compañeros? Todos estáis preparados para
empezar una nueva vida en cualquier lugar
del mundo y, probablemente, estéis separa-
dos unos de otros.
Irene: Con algunos será difícil, pero con los
amigos más íntimos creo que no. Hoy en día,
gracias a Facebook, Twitter o Instagram es
más fácil seguir en contacto con las personas
que conoces.
Andrea: Para mí será bastante más difícil ya
que voy a vivir más lejos de aquí. Pero con
mis mejores amigas, estoy segura de que
seguiremos en contacto por mucha distancia
que haya y creo que estarán cerca cada vez
que vuelva a Valencia.
¿Tenéis algún consejo que dar a los alum-
nos de undécimo grado? Son los que van a
seguir vuestros pasos el próximo año.
Andrea. Que sepan que será duro, que ten-
drán que estudiar y trabajar mucho, que
habrá momentos en que piensen en dejarlo
todo, pero cuando termine el curso se darán
cuenta de que ha valido la pena. Entonces
pensarán: “no
quiero dejar
el colegio”
pero eso es
inevitable. Y
cuando vuel-
van sabrán
que aquí
tienen una
familia formada por sus profesores y sus
antiguos compañeros.
Irene: Pienso como Andrea. El último año en el
colegio es duro pero deben disfrutarlo por
que a muchos compañeros quizá no los vuel-
van a ver.
Andrea: Una de las cosas que destaco de todos
estos años es la ayuda que he recibido de
todos los profesores y las orientadoras. Ha
sido muy importante para llegar al final.
Izquierda: Irene participa en un taller del Día del Arte de 2014.
Derecha: Andrea descansa en la banda durante un partido de fútbol en mayo de 2015 en el ASV.
Elementary School. Reinterpretación de El grito con autorretratos de los alumnos
Actividades y
protagonistas destacados
American School of Valencia
Página 16 Informe anual 2014-2015
Logros extraordinarios
de los alumnos del ASV
American School of Valencia se siente
honrado por tener dos alumnos finalistas en
la edición 2014-2015 del Premio al
estudiante Robert Sills. Este premio se
concede a aquellos alumnos de sexto a
octavo grado de escuelas pertenecientes a la
Mediterranean Association of International
Schools que demuestran su excelencia en los
siguientes valores: persistencia, capacidad de
tomar riesgos, aceptación de otras culturas y
puntos de vista y un interés genuino por el
compromiso con los demás.
Como todos los años, el comité de selección
de los Premios Robert Sills recibió muchas
solicitudes y porfolios de escuelas MAIS que
fueron sometidos a una cuidadosa revisión
para seleccionar los mejores en base a su
calidad de contenido, presentación,
apariencia visual y creatividad.
Los estudiantes del ASV incluidos en la
selección de finalistas son los alumnos de
sexto grado Olga Ballester y Ricardo Sáez.
Ambos reciben un premio de 500 dólares.
Felicitamos a Olga y Ricardo por servir de
modelo, no solo en nuestro centro, sino
también en muchas otras escuelas de todo el
mundo. MAIS anima a todos los finalistas a
continuar con su trabajo ejemplar y con su
capacidad de liderazgo y, sin
duda, nos sentimos orgullosos
de este logro y del alto
estándar que supone para
nuestra comunidad escolar.
Alumna de 8º participa en
una audiencia con Felipe VI
El pasado mes de octubre la
alumna de 8º grado Clara Kei
March Okuyama fue recibida
en audiencia por Su Majestad
el Rey Felipe VI como
ganadora del concurso ¿Qué es
un Rey para ti?. Clara Kei y otros 41 niños
asistieron a este encuentro como ganadores
de las ediciones de 2013 y 2014 y tuvieron
la oportunidad de hablar con el Rey y
presentarle sus proyectos escolares sobre la
institución de la Corona en España.
Clara Kei viajó a Madrid acompañada por
sus padres y por la profesora de español,
Asunción Barrachina. “La entrega de premios
fue el domingo 26 de octubre, durante una
cena. Al día siguiente se celebró la audiencia
con el Rey. En una sala se
exponían todos nuestros
trabajos y tuve que repasar el
mío un minuto antes para saber
qué le podía contar. La verdad
es que me quedé muy
sorprendida de estar hablando
con él”, recuerda Clara Kei.
Organizada por la Fundación
Institucional Española, ¿Qué es
un Rey para ti? es un concurso
dirigido a niños de 8 a 12
años. Ms. Asunción Barrachina
coordina desde 2006 la participación de los
alumnos de 6º como complemento al
currículum de Ciencias Sociales. En anteriores
ediciones el ASV ha tenido otros alumnos
ganadores como Sergio Gimeno (2009) y
Ana Villena (2010).
Izquierda: Dra. Kristy Beam (Principal de Preschool y Elementary) y Michael L. Smith (director del ASV) entregan los diplomas del premio
Robert Sills a los alumnos Ricardo Sáez y Olga Ballester.
Derecha: La profesora de español, Asunción Barrachina, y Clara Kei March Okuyama, durante la audiencia con S.M. el Rey Felipe VI.
Imagen entre columnas: Trabajo de Clara Kei con el que ganó la edición en Valencia del concurso “¿Qué es un Rey para tí?”
American School of Valencia
Informe anual 2014-2015 Página 17
Los alumnos de American School of Valencia
están implicados en muchas actividades de
servicio durante el tiempo previsto en el pro-
grama CAS, dentro del Diploma IB, o en mu-
chas otras iniciativas lideradas por nuestros
profesores o la Fundación ASV. Tal y como se
afirma en el Perfil del graduado del ASV,
nuestro centro aspira a formar alumnos com-
prometidos con su comunidad y dispuestos a
dejar huella en su entorno y en las vidas de
los que les rodean.
Este año, todas las clases de 1º a 10º prepa-
raron 20 cestas de navidad destinadas a
familias necesitadas de Puçol. La iniciativa,
realizada conjuntamente con la asociación
Pasalo Puzol, consistió en que cada grupo
confeccionara una caja con comida y produc-
tos especiales para una única familia, decora-
da con mensajes y tarjetas de felicitación.
A lo largo del año ha seguido activo el grupo
de la Sandwich Run, que realiza repartos de
bocadillos y bebida a personas en la calle en
Valencia.
En colaboración con la ONG Create for Chil-
dren, pudimos llevar 50 pequeños paquetes
de comida al hogar de niños en acogida El
Preventorio, en Real de Gandía. También se
entregaron 6 carros de comida no perecede-
ra, productos de higiene y limpieza recogidos
en Valencia y un lote de material escolar y
otros productos de papelería.
Todas estas actividades hacen que la misión
educativa del ASV esté viva y cumpla su pro-
pósito: formar alumnos con mentalidad global
en un entorno de colaboración y afecto.
Limpieza de la playa en colaboración con
American Space Valencia
La exposición “Basura para unos, tesoro para
otros” en la Universidad Politécnica de Valen-
cia fue la culminación de un proyecto de lim-
pieza de playas ideado por la entidad cultu-
ral American Space Valencia dirigido a au-
mentar la conciencia sobre la importancia del
cuidado del litoral y el medio marino. 85
Alumnos de 11º y 12º grado del ASV partici-
paron en su preparación.
El sábado 25 de octubre, el grupo de estu-
diantes realizó una limpieza de un tramo de
la playa de El Saler en el que se recogieron,
según la estimación inicial, 4.390 colillas, 240
envoltorios de comida, 139 envases de plásti-
co, más de 600 botellas y latas de bebida y
más de 5.000 pajitas de zumo o mezcladores
de café. Dos días más tarde, en la UPV, alum-
nos de Bellas Artes ayudaron a los chavales
concebir esculturas hechas con este material.
ASV, una comunidad que se preocupa por los demás
Panel realizado por Ms. Jackie Paarhuis
Jornada de limpieza (1 y 2) y escul-
tura relizada con latas (3).
1
2
3
American School of Valencia
Página 18 Informe anual 2014-2015
La aventura de estudiar en otro país:
éxito tras las puertas del ASV
Un creciente número de alumnos del ASV toma la decisión de cursar
estudios universitarios en otro país, un camino que tiene sus dificulta-
des pero que pueden superar con la ayuda de nuestro equipo de
orientación. Este año once alumnos de la promoción de 2015 han sido
admitidos en universidades internacionales. Pueden consultar su des-
tino en el mapa de la parte superior.
American School of Valencia ofrece orientación universitaria a partir
de 9º grado: “Buscamos ferias universitarias, organizamos un Día de las
carreras y orientamos a todo el que lo necesita en el proceso admisión.
Los alumnos son cada vez más conscientes de sus posibilidades en otros
países y se informan sobre los requisitos de admisión”, explica la orien-
tadora de High School Verónica Cinosi.
American School of Valencia
Informe anual 2014-2015 Página 19
Dos alumnos de la promoción de 2015 han
recibido becas para estudiar en Estados Unidos
y combinar su vida académica con la experien-
cia en equipo deportivo en la universidad.
El primero de ellos es Andrea Plantada Cortés,
que ingresa este mes de agosto en la Universi-
dad de Tennessee. Andrea ha obtenido una
beca que le permitirá estudiar una carrera
mientras entrena y juega en el equipo femenino
de tenis de la UTM.
Aunque aún no ha decidido qué carrera cursa-
rá, confía en que será feliz en esta universidad
por sus excelentes instalaciones, su amplia ofer-
ta académica y la oportunidad de jugar de
forma regular tenis de alto nivel. A diferencia
de otros deportes, los equipos de tenis universi-
tario tienen plantillas más cortas y a lo largo
del año juegan un alto número de partidos
contra otras universidades de la NCAA.
La firma de la carta de aceptación de la beca
se realizó el lunes 8 de junio en las instalaciones
del ASV y Andrea estuvo acompañada por su
familia, por el director del colegio, Michael
Smith, y la directora asistente, Robyn Chapel. En
opinión de Mr. Smith, “a Andrea le encantará el
ambiente del equipo, la oportunidad de jugar
muchos partidos, viajar por los Estados Unidos, y
estoy seguro de que mejorará mucho su nivel
tenístico. En el aspecto académico, prosperará y
destacará después de haberlo hecho aquí en el
ASV”.
Su compañero Antonio Villuendas Pina ha sido
admitido por la Universidad de Oa-
kland (Indiana, Estados Unidos) para cursar
estudios universitarios y formar parte del equi-
po de fútbol de esta institución. En base a su
expediente en el ASV y su perfil como deportis-
ta, nuestro alumno recibirá una doble beca
académica y deportiva.
“Oakland es una ciudad pequeña en el estado de
Indiana que tiene muy buenas instalaciones depor-
tivas”, explica Antonio, que añade que eligió
esta universidad por “el nivel de su equipo de
fútbol y la reputación de su Grado en Administra-
ción Deportiva".
Como parte de su nueva vida como estudiante y
deportista, Toni entrenará cada mañana de 6 a
10 antes de asistir a clase. También jugará
partidos oficiales contra otros equipos de fútbol
de la liga nacional universitaria, la NCAA, du-
rante los fines de semana.
En opinión de Michael L. Smith, director del
American School of Valencia, “esta es una magn-
fica oportunidad para que Toni curse estudios
universitarios y practique un deporte que le apa-
siona. Su rendimiento académico y deportivo le
ha permitido obtener una buena beca así que
creo que disfrutará lo mejor de ambos mundos”.
De parte de todo el ASV, les deseamos lo mejor
en su nueva vida universitaria en EE.UU.
Estudios y deporte: oportunidades para
los alumnos deportistas del ASV
Andrea Plantada y Antonio Villuendas firmando la National Letter of Intent.
American School of Valencia
Página 20 Informe anual 2014-2015
ASV sale en busca del mundo… el
mundo viene al ASV
American School of Valencia comenzó este
año un acuerdo de cooperación con la escue-
la Community School of Naples, en Naples,
Florida (Estados Unidos) para realizar un
programa de intercambio de estudiantes.
Esta iniciativa concedió a los alumnos de 7º a
10º grado del ASV la oportunidad de vivir
una fantástica experiencia cultural y educati-
va consistente en estudiar durante dos sema-
nas en la Community School of Naples y vivir
con una familia de acogida de su comunidad.
Por su parte los alumnos de la CSN pudieron
asistir a clase en el ASV y vivir con nuestras
familias durante el mes de marzo. El progra-
ma de intercambio pretende promover la
mentalidad internacional de los alumnos en la
medida en que la eduación global se ha
convertido en un elemento clave de la filoso-
fía de ambos centros.
El grupo de 16 alumnos del ASV comenzó su
viaje el 8 de enero de 2015. Durante dos
semanas asistieron a clase en Naples, una
ciudad y vivieron con una familia de su comu-
nidad escolar. Cada estudiante, en función de
su edad, seguía un horario de clases o reali-
zaba trabajo individual en el tiempo de study
hall para completar el trabajo del ASV. La
integración fue muy fácil y en pocos días
“intervenían en los debates, realizaban pruebas
o quizzes, o realizaban presentaciones en el
aula, como cualquier otro alumno de Communi-
ty School of Naples”, explicaba Michael L.
Smith, director del ASV, al regreso de su
estancia en Naples durante los primeros días
del intercambio. Periódicamente había
reuniones con la profesora acompañante, Ms.
Susan Belmonte, y generalmente por las tar-
des se integraban en un equipo deportivo o
asistían a alguna actividad con su anfitrión.
La dirección de CSN preparó visitas a luga-
res como la región de los Everglades, la pri-
mera semana, o el campus de la Universidad
de la Costa del Golfo de Florida, en Fort
Myers, la segunda semana. Todos los chava-
les disfrutaron de otras experiencias planea-
das por las familia de acogida. “Sé que la
mayoría de ellos realizaron con ellos muchas
actividades en Naples y en otras ciudades co-
mo Miami, Orlando o Tampa”, cita el director
Smith al tiempo que expresaba su agradeci-
miento “por cómo han aceptado a nuestros
Agosto 2014
Visita preliminar
de Mr. Smith a la
CSN
Octubre 2014
Anuncio del
acuerdo a la co-
munidad ASV
Noviembre 2014
Proceso de solici-
tud y selección de
los alumnos
Enero 2015
Los alumnos del
ASV viajan a Na-
ples, Florida
Marzo 2015
Alumnos y staff
del CSN vienen
a Valencia
Abril de 2015
Empiezan los prepa-
rativos de los pro-
gramas 2015-2016
Las fotografias sobre estas líneas y en la página 20 muestran diversos momentos del intercambio entre ASV y CSN.
American School of Valencia
Informe anual 2014-2015 Página 21
alumnos y han hecho su estancia más agrada-
ble. Estoy convencido de que han sido unos
excelentes embajadores de nuestro centro y su
filosofía y podemos estar muy orgullosos de su
comportamiento”.
Los alumnos de la CSN visitaron Valencia a
mediados de marzo de manera que tuvieron
la oportunidad de vivir con sus familias de
acogida la fiesta de las Fallas. El grupo esta-
ba formado por alumnos de 7º y 8º grado y
el 23 de marzo se incorporaron a la rutina
académica del ASV. Además de las activida-
des y trabajos exigidos en sus clases aquí, los
estudiantes tenían periodos de study hall para
completar las tareas asignadas por sus pro-
fesores en Florida. También tuvieron tiempo
de participar en actividades especiales como
la asamblea del tercer trimestre de High
School y una visita cultural a Peñíscola
Sentirse cómodo alrededor del mundo
El objetivo de este programa de intercambio
era estimular en los alumnos una mentalidad
internacional e integrar en ambos centros una
visión global de la educación. “La oportunidad
de estar en un colegio internacional en otro
país, sentirte cómodo viajando por el mundo…
este tipo experiencias te hacen diferente y eso
es algo que los departamentos de las universi-
dades están buscando”, comentó el Dr. David
Watson, director de la Community School of
Naples, en su jornada de visita al ASV. “Es
una experiencia increíble de la que ambos
colegios se han beneficiado enormemente”,
añadió Michael Smith, director de American
School of Valencia.
El intercambio suponía un reto importante
para los chavales de ambos centros. “Vivir
durante unos días con una familia de acogida,
asistir a clases en otro centro, seguir otras
rutinas, estar lejos de sus amigos….”, enumera
Michael Smith, “pero creo que ha sido positivo
para ellos conocer otro tipo de educación y la
vida en otro país”.
Ampliación del programa en 2016
Para el próximo curso, nuestro centro manten-
drá el programa de intercambio con Commu-
nity School of Naples, al que podrán optar
16 alumnos de 7º y 8º grado. Como este año,
los viajes tendrán lugar en enero y marzo. Los
alumnos de 9º y 10º tendrá una oportunidad
distinta ya que podrán solicitar plaza en el
nuevo programa establecido con la Foxbo-
rough Regional Charter School, en Boston,
Massahusetts. Este intercambio ofrecerá 10
plazas y los viajes están previstos para los
meses de febrero y abril.
Qué piensan los
estudiantes…
Nikita Parfenov. American School of Valencia
“ Me lo pasé muy bien, pienso que ha sido
una excelente oportunidad. He aprendido
mucho en la otra escuela y he impulsado mi
inglés a un nivel superior.
Inés Montoto. American School of Valencia
“ El nivel de algunas asignaturas era bas-
tante alto, supuso un reto adaptarse a
ellas en pocos días. Por las tardes todo el
mundo hacía deporte, yo me apunté al equi-
po de tenis.
Eleanor Wood. Community School of Naples
“ Las clases fueron muy divertidas y los
profesores conseguían hacernos partici-
par. La cultura es sorprendente, muy
diferente, la gente es muy abierta y me ha
encantado venir.
Ethan Miles. Community School of Naples
“ Es un viaje irrepetible: salir de América,
entrar en un colegio diferente… y las
Fallas son increibles, mucho más ruidosas y
divertidas que cualquier fiesta en mi país.
American School of Valencia
Página 22 Informe anual 2014-2015
Modelo Naciones Unidas del ASV:
desarrollando una visión global
Los alumnos de High School del ASV tienen la
oportunidad de participar en los programas
Model United Nations (MUN) para mejorar su
conocimiento de los problemas mundiales a
través de una simulación academica del fun-
cionamiento de las Naciones Unidas. En estas
actividades los alumnos realizan investigacio-
nes sobre problemas reales, redactan resolu-
ciones y desarrollan debates formales si-
guiendo las reglas de este organismo interna-
cional. Celebrada en noviembre de cada
año, Valencia Model United Nations
(VALMUN) es la conferencia MUN organiza-
da por el ASV.
Formar parte de VALMUN enseña al estu-
diante a:
Debatir sobre asuntos reales del mun-
do de hoy.
Mejorar su confianza hablando en
público.
Conocer a alumnos de otras ciudades
y países.
Familiarizarse con el campo de la
diplomacia.
VALMUN es también una preparación para
los delegados que desean participar en un
futuro en THIMUN (The Hague International
Model United Nations), una conferencia mu-
cho mayor que se celebra anualmente en La
Haya, Holanda. Dirigida a alumnos de 10º a
12º grado, está reconocida como el progra-
ma MUN más importante del mundo y tiene
un importante peso en los procesos de admi-
sión de las universidades internacionales.
Éxito en la segunda edición de VALMUN
Cien alumnos de cuatro colegios internaciona-
les participaron durante el tercer fin de se-
mana de noviembre en VALMUN 2014. Du-
rante tres días delegados del American
School of Madrid, Oporto British School,
Cambridge House (Rocafort) y la propia
delegación del ASV debatieron sobre pro-
blemas como el acceso a la salud y la edu-
cación, la situación de los refugiados en
Oriente Medio o el impacto de las nuevas
tecnologías en la seguridad mundial.
VALMUN 2014 estaba estructurada en cuatro
comités (derechos humanos, medio ambiente,
desarme y el Consejo de Seguridad) que
debaten sobre cada uno sobre dos temas
elegidos por el equipo de la conferencia. “El
objetivo es que los delegados vengan con una
resolución que coincida con lo que ese país
piensa”, explica Francis García, alumno de
12º grado y Secretario General de VALMUN
2015. “Luego deben negociar y comprometer-
se con otros países para fortalecer la resolu-
ción y que ésta tenga más posibilidades de ser
aprobada”.
Para todos los alumnos de 8º y 9º VALMUN
ha sido la primera experiencia en una confe-
rencia MUN y dominar sus procedimientos
requiere un tiempo. "Hay una curva de apren-
dizaje a lo largo del fin de semana”, cuenta
Francis García. “Durante las sesiones de
lobbying hay chicos que solo se relacionan con
sus compañeros de colegio, se quedan en una
Izquierda: Equipo de la conferencia VALMUN Ismael Tradjic (segundo por la izquierda) and Lino Puertas (primero por la derecha).
Derecha: Momento de la Asamblea General de VALMUN 2015.
American School of Valencia
Informe anual 2014-2015 Página 23
zona de confort, pero el sábado se animan y
participan en los debates, levantando la mano
para expresar sus opiniones o presentar enmien-
das”.
Susan Belmonte, profesora del ASV y coordi-
nadora de la conferencia, añade el efecto que
tiene ver a otros delegados más experimenta-
dos: “Algunos quedan impresionados con el nivel
de preparación de otros colegios pero pienso
que esto les anima a preparar bien las próximas
conferencias MADMUN o THIMUN en 11º y 12º
grado”.
La ceremonia inaugural, celebrada el sábado
22 de noviembre, contó con la asistencia de
Ismet Traljic, Jefe de Servicio de la Base de
Apoyo de las Naciones Unidas en Valencia. El
domingo por la mañana los delegados visita-
ron estas instalaciones internacionales y cono-
cieron su papel en el apoyo técnico a las misio-
nes de la ONU en el mundo.
THIMUN 2015
Un grupo formado por 12 alumnos y dos profesores de High School viajaron a finales de
enero a La Haya (Holanda) para participar en THIMUN 2015. Un año más American School
of Valencia participaba en esta simulación académica del funcionamiento de Naciones Uni-
das que dura cinco días y reúne a 3.500 alumnos de 200 colegios internacionales de todo
el mundo. La delegación del ASV representó a Uganda en la asamblea general, los comités
de medio ambiente y desarme y las comisiones especiales sobre los Objetivos del Milenio.
Durante los meses de octubre a enero el equipo THIMUN del ASV se reunía un día por se-
mana para preparar su participación. “Es importante tener muy claras las ideas que estás
plasmando en la resolución y practicar mucho el debate. Por eso empezamos a redactar pronto
para que la gente que tiene experiencia en THIMUN pueda dar consejos al resto de la delega-
ción”, señala Nacho Ortega, alumno de 12º grado. Su compañero Francis García añade
que THIMUN “es una conferencia inmensa y hay que tener un cierto nivel de razonamiento para
leerte una resolución y entenderla o para que se en un momento se te ocurra un discurso para
hablar delante de 200 personas”.
Collage con diferentes mo-
mentos de VALMUN 2015 (1
-4), sesiones de preparación
de THIMUN en el colegio (5)
y trabajo en los comités de
THIMUN (6-7)
1 2
3 4 5
6 7
American School of Valencia
Página 24 Informe anual 2014-2015
Una ayuda en el aula: alumnos de
Educación venidos de Estados Unidos
Ms. Allison Flores, de la Universi-
dad del Estado de Florida, traba-
jó con Robert MacLarty en sexto
grado del 12 de enero al 22 de
abril.
“ Estar en un ambiente tan agra-
dable, en el que no solo trabajas
con los chicos en matemáticas, lectu-
ra o ciencias, sino que también sales
fuera del colegio y te diviertes…
todo esto crea un ambiento muy
agradable en el aula.
Ms. Anastasia Fox, de la Univer-
sidad del Norte de Arizona,
trabajó con Amanda Crespo en
tercer grado del 7 de enero
hasta el 13 de marzo.
Ms. Haley Shukert, de la Universi-
dad del Norte de Arizona, trabajó
con Mary Cass en quinto grado
durante el mismo periodo que Ms.
Anastasia.
Ms. Alexandre Scott, de la Univer-
sidad del Norte de Colorado,
trabajó con Deanna Williams en
segundo grado del 2 de marzo al
8 de mayo.
“ Me siento más formada, he
aprendido mucho y he tenido
una experiencia muy positiva en
el ASV.
Keaton Morris y Hanna Rodenhausen, dos estudiantes de Educación de
la Universidad del Norte de Ohio en Ada (Ohio, Estados Unidos) estu-
vieron durante los meses de septiembre a diciembre como profesores en
prácticas en High School. Ms. Hannah colaboró con Ms. Jackie Paarhuis
en el aula de arte y Mr. Keaton se unió a Mr. Mike Melin en la docencia
de las asignaturas de Biología y ESS.
Hannah Rodenhausen:
“ Ha sido emocionante ver cómo los alumnos crecían y mejoraban sus
habilidades en la asignatura.
Keaton Morris
“ El clima de Valencia es fantástico. En diciembre en mi ciudad hay
seis centímetros de nieve. ¡No quiero volver allí!
Los student teachers son un recurso valioso en el aula en la medida en que traen consigo las últimas
estrategias educativas, aportan entusiasmo y suponen un profesor adicional en el aula. Este año
2014-2015 American School of Valencia ha aogido a seis alumnos de Educación procedentes de
universidades norteamericanas.
American School of Valencia
Informe anual 2014-2015 Página 25
Actividades extracurriculares
hechas realidad con el programa
En junio de 2014 American
School of Valencia presen-
tó ASV+, el pri-
mer programa de acti-
vidades extracurricu-
lares dentro de la
jornada escolar que
permite a los alum-
nos compaginar sus
asignaturas con sus
intereses sin modificar
sus horas de comida ni su
tiempo de ocio.
ASV+ incluía actividades de
carácter deportivo, cultural y
a r t í s t i c o d i r i g i d a s
por profesionales bilin-
gües o nativos. El
programa arran-
có la segunda
semana de sep-
tiembre con 278
alumnos matricula-
dos
A lo largo del
curso el ASV
invitó a las
familias de
estos niños a los
diferentes eventos
llamados ASV+
Days, jornadas
abiertas con
partidos, actuaciones en el teatro del colegio
o learning days en el aula.
ASV+ Day en noviembre de 2015
El primero de estos encuentros tuvo lugar el
sábado 10 de noviembre. El evento congregó
a 84 niños que disfrutaron de una sesión
especial de entrenamiento con sus coaches.
Sus familias pudieron presenciar las activida-
des y, al final de la jornada, asistir a un taller
formativo. “El objetivo de la jornada era que
las familias se reunieran, pudieran conocer a
los entrenadores y vieran lo que los niños están
aprendiendo en estas primeras semanas”, ex-
plica la coordinadora de ASV+ Escarlata
Casas.
La jornada comenzó en el pabellón deportivo
del ASV donde Ms. Casas dio un discurso de
bienvenida y presentó a los entrenadores de
las distintas actividades. A continuación, los
dos grupos de baloncesto comenzaron su
sesión de preparación en la cancha y los
grupos de multideporte, fútbol y hockey hier-
ba se trasladaron a los parques B, C y D.
Alrededor de estos espacios los padres tuvie-
ron la oportunidad de seguir los entrenamien-
tos.
De 12:15 a
13:00, en el
t e a t r o
d e l
c o l e -
gio, se celebró un taller formativo a cargo de
los expertos José María Server, director téc-
nico de la Federación de Hockey de la Comu-
nidad Valenciana, y Vladimir Babic, ex juga-
dor de baloncesto y actual entrenador de
C.B. Jovens Almàssera.
Partiendo de su experiencia como entrenador
y gestor deportivo, José María Server desta-
có la importancia de la etapa de iniciación,
en la que resulta positivo que los niños conoz-
can más de una disciplina. Vladimir Babic por
su parte animó a los padres a favorecer la
independencia de los hijos a través de la
práctica deportiva y subrayó su papel en las
diferentes etapas de su formación.
Actuaciones dentro y fuera del ASV
Los grupos de Ballet, Music
and Movement, y Hip
Hop groups también
tuvieron a lo largo del
año oportunidades de
mostrar lo apren-
dido en ASV+.
Además de las
a c t u a c i o n e s
integradas en los
conciertos de navidad
del colegio, estos grupos
tuvieron un evento pro-
pio el viernes 29 de
mayo una vez finalizó
el Día de la celebra-
American School of Valencia
Página 26 Informe anual 2014-2015
ción del aprendizaje celebrado en Elementary
School.
Por otro lado, los alumnos de ballet y hip hop tuvie-
ron la oportunidad de competir en el concurso inter-
nacional La Pointe, celebrado el sábado 25 de
abril en Xátiva (Valencia). El grupo del ASV se
dividió en tres grupos: ballet (1º a 3º grado) parti-
cipó en la categoría fusión y ganó un primer pre-
mio con mención especial, así como un pequeño
detalle por ser las concursantes más jóvenes. Hip
hop (4º a 6º grado) compitió con un equipo de
niñas en la categoría fusión, que recibió un segundo
premio, y con un equipo mixto, que recibió un pri-
mer premio.
Ampliación del programa ASV+ en 2015-2016
A lo largo del año hemos escuchado las sugerencias
de padres y alumnos sobre cómo mejorar el pro-
grama ASV+. Además de la decisión de ofrecer
nuevas actividades, un cambio importante es la
extensión a los alumnos de 7º a 9º grado.
Nos complace anunciar que ASV+ comprenderá en
el curso 2015-2016 las siguientes actividades.:
multisport, ballet, yoga, fútbol, baloncesto, hockey
hierba, Français, Deutsch, street dance, hip hop, ro-
bótica, judo, escritura creativa y periodismo.
Los días asignados a cada ciclo son:
PRESCHOOL
PK2 / Lunes y miércoles
Kinder / Martes y jueves
PK2 y Kinder (Yoga) / Viernes
ELEMENTARY
1º a 3º / Lunes y miércoles
4º a 6º / Martes y jueves
HIGH SCHOOL
7º a 9º / Martes y jueves
Pueden encontrar más información en la página
web del ASV o leer el nuevo folleto en Issuu.
¿Qué piensan nuestros profesores?
Elena Corchs. Vice Principal de Preschool y Elementary
“ Es muy importante para un centro educativo ofrecer a los alumnos la oportuni-
dad de formarse fuera de lo que son las disciplinas académicas. El éxito de
ASV+ es sobre todo por la enorme calidad del programa. Ha sido un en-
riquecimiento para la vida del colegio .
Andy Ojelade. Athletic Director
“ Como director deportivo uno de mis objetivos es estar seguro de que como
escuela intentamos promover un modo de vida saludable. He visto que con
ASV+ muchos niños están hacienda deporte durante la jornada escolar. No hay
duda de que hemos dado un gran paso en este aspecto.
Miguel Pompa. Elementary P.E. Teacher
“ Pienso que las actividades aportan a los niños autoestima y desarrollan su
capacidad de esfuerzo. También bservo que en los patios ese espíritu deporti-
vo que siempre hemos querido que estuviera máss presente en el colegio.
John Stapleton:. 6th Grade Teacher
“ Lo que más me gusta de ASV+ es que da al niño la oportunidad de aprender
y desarrollarse en diferentes direcciones. Aquellos que eligen Fun French o
Fun German, por ejemplo, pueden iniciarse en el aprendizaje de un nuevo
idioma. Los que eligen un deporte, quizá estén desubriendo una disciplina
que practicarán toda su vida.
Chelo Roig. 3th Grade Teacher
“ ASV+ ha sido una gran idea. Una de las razones es que además de ofrecer
una gran variedad de actividades, éstas se hacen en el colegio, con amigos del
colegio, y en inglés, lo que es un valor añadido. Al estar integradas en el hora-
ro escolar el día no se hace tan largo.
Mila Casalvázquez. Elementary Spanish Coordinator
“ Durante las actividades se relacionan entre sí niños de diferentes cursos y
creo que para desarrollar las habilidades sociales es muy beneficioso. Que
la actividad se desarrolle dentro de la escolar lo veo muy positivo para ellos,
se acopla perfectamente al programa educativo y curricular del ASV.
Izquierda: Ms. Scarlett Casas, arbitrando un partido de fútbol del programa
Derecha: Participantes en las OlimpiadasASV+ celebradas el 23 de mayo de 2015.
American School of Valencia
Informe anual 2014-2015 Página 27
¡Listos para jugar! Actividades deportivas y experiencias fuera del aula
Además de la asignatura de Educación Física,
los alumnos del ASV tienen una amplia gama
de actividades deportivas que completan su
curriculum. La más conocida de Preschool a
High School son los Sport Days, jornadas de-
dicadas a juegos y deportes en las que los
niños disfrutan de la emoción de la competi-
ción. En Elementary y High School supone
también la oportunidad de desarrollar la
capacidad de trabajo en equipo y la rela-
ción con compañeros de otros cursos.
High School celebra diferentes Sport Days a lo
largo del curso, unos centrados en deportes
concretos, otros abiertos a la participación de
otros colegios. Es el caso del torneo conocido
como Valencia International Schools Cup. El
primer VIS Cup celebrado este año reunió a
más de 600 chicos y chicas de los colegios Ame-
rican School of Valencia, British School of Vila-
real, Cambridge House y Caxton College que
participaron en ocho competiciones simultáneas
de baloncesto y fútbol. Las siguientes jornadas
del curso se dedicaron a otros deportes de
equipo, atletismo y natación.
La VIS Cup es un complemento a la enseñan-
za del deporte en el ASV y pretende fomen-
tar la competición, el trabajo en equipo y la
deportividad. “Básicamente, intentamos que
los chicos tengan contacto con la competición”,
explica Andy Ojelade, Director Deportivo de
American School of Valencia. “Esta primera
jornada del curso 2014-2015 fue un reto
importante porque nunca habíamos organizado
un torneo para varios deportes con tantos
alumnos a la vez”, comenta.
Los jugadores para la VIS Cup fueron selec-
cionados unos días de entre todos los alumnos
de High School. Tal y como explica Andy
Ojelade, la capacidad en cada deporte y el
rendimiento general en el aula intervenían en
la decisión: “Los alumnos saben que si quieren
jugar en estos Sport Days deben comportarse
correctamente y rendir lo máximo posible en el
resto de áreas del programa académico”.
Intercambio futbolístico con el ASB
En abril y mayo los equipos de fútbol de High
School disfrutaron de un agradable intercam-
bio deportivo con el American School of Bar-
celona. “Los jugadores hicieron un buen papel
ante equipos fuertes que juegan todas las se-
manas en ligas locales”, recuerda Mr. Ojela-
de, “el ambiente entre ellos fue excelente y lo
pasaron muy bien con las familias de acogida”.
A la segunda jornada, celebrada el 15 y 16
de mayo en el ASV, se unieron equipos del
American School of Madrid.
Una comunidad unida en torno al deporte
El deporte es una buena manera de reunir a
la comunidad escolar, no solo como especta-
dores que animan a los chavales. El domingo
19 de abril American School of Valencia
estuvo presente como centro docente en la
Carrera de la Mujer 2015. Esta prueba de
6,6 kms está abierta a cualquier mujer de 12
o más años que desee participar y los fondos
obtenidos con las inscripciones van destinados
a la Asociación Española Contra el Cáncer.
Cien mujeres, entre las que había alumnas de
High School, madres, profesoras, compañeras
de otras áreas y personal de la empresa
Colevisa corrieron por una buena causa.
American School of Valencia
Página 28 Informe anual 2014-2015
Deportistas destacados en nuestra comunidad Algunos estudiantes practican deporte fuera del ASV y también han obtenido
este año logros importantes en sus disciplinas.
Lucha
El alumno Amon Manville (9º grado) participó en primavera en el campeonato
de España de lucha libre y terminó clasificado en tercera posición en la modali-
dad estilo libre en la categoría cadete. Su hermano Levi (6º grado) obtuvo el
mismo resultado en lucha grecorromana, categoría escolar. Además, el equipo
de Levi fue el ganador en estas dos modalidades.
Antes de esta competición, nuestros dos alumnos se habían proclamado campeo-
nes valencianos de lucha en estilo libre y grecorromana. Su hermano pequeño
Abel (4º grado) también practica este deporte pero no tiene la edad mínima
requerida para asistir a los campeonatos de mayor nivel. Los hermanos Manvi-
lle pertenecen al Club de Lluita Camp de Morvedre, de Puerto de Sagunto.
Hockey hierba
Jugadores del CH Xaloc, Victor Estela y las hermanas María y Sara Domingo
han sido elegidos para participar en las sesiones de tecnificación sub 15 orga-
nizadas por la Federación de Hockey de la Comunidad Valenciana. De esta
manera, a lo largo del año, los tres estudiantes compaginan los entrenamientos
con su club con esta preparación específica dirigida por la Federación.
En junio un nutrido grupo de alumnos del ASV se unieron al grupo que representa-
ba a la federación valenciana en el campus internacional sub 18 organizado por
el club Junior FC en Sant Cugat del Vallés, Barcelona. Enhorabuena por esta ex-
periencia a Victor Estela y María Domingo (8º grado); Sara Domingo (6º grado);
María Sánchez, Adriana Morillas, Rodrigo Rebelo, Javier Marqués, Óscar Estela,
Mateo Tirado, Aaron Böking, Manel Orts y Pablo Esteban (5º grado); Ismael Mi-
nuesa, Marco López, Rodrigo Olmo, Luís Gayán y Jaime Esteban (4º grado); Hugo
Olmo (3º grado); Elena Minuesa e Irene Morillas (2º grado).
Tenis
Además de Andrea Plantada, mencionada en la página 19, hay otros destaca-
dos tenistas en nuestra comunidad escolar como Javier García Peris y Clara Kei
March Okuyama. Les felicitamos por compaginar deporte y estudios en el ASV
al más alto nivel.
Página 27: VIS Cup celebrada el 10 de noviembre de 2014.
En esta página: (1) Sports Day en High School. (2) Equipo femenino
de fútbol en el intercambio con el ASB. (3) Participantes en la Ca-
rrera de la Mujer. (4) Jugadores de hockey que asistieron al torneo
internacional celebrado en junio en Sant Cugat del Vallés.
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American School of Valencia
Informe anual 2014-2015 Página 29
La selección española de hockey hierba visitó el American
School of Valencia para realizar un entrenamiento con alumnos de
Elementary School. Las jugadoras del combinado nacional realizaron
ejercicios técnicos y un partido con el equipo de hockey del programa
ASV+ y enseñaron a otros alumnos los fundamentos de este deporte.
Las Red Sticks terminaron su estancia compartiendo una comida e inter-
cambiando regalos con los niños y sus entrenadores.
“El hockey es un gran deporte que muchos alumnos no conocen bien”,
explica Escarlata Casas, coordinadora del programa de actividades
extraescolares ASV+. “La visita de la selección ha sido una oportunidad
extraordinaria para que entren en contacto con el hockey y conozcan a
jugadoras profesionales. No es fácil que una selección nacional, en plena
concentración, encuentre tiempo para participar en una actividad de pro-
moción, pero ellas lo han hecho y creemos que ha sido un éxito”
El combinado nacional se concentró en Valencia de mayo a junio para
preparar su participación en la World Hockey League 2015, un torneo
internacional valedero para obtener plaza en los Juegos Olímpicos de
Rio 2016. Un grupo de profesores y alumnos asistieron al partido Uru-
guay - Estados Unidos y tuvieron la oportunidad de charlar con las
jugadoras del combinado norteamericano.
Fotos de la parte superior: Entrenamiento con la selección
española de hockey hierba en el pabellón del ASV.
Sobre estas líneas: fotografía tras el partido Uruguay -
Estados Unidos de la World Hockey League.
American School of Valencia
Página 30 Informe anual 2014-2015
American School of Valencia organizó un año
más su Summer Program, un curso de inmer-
sión en inglés dirigido a niños de 2 a 16 años
que ofrece clases diarias de inglés, talleres
creativos y otras actividades. El campus se
ha celebrado del 1 al 31 de julio en las insta-
laciones del ASV en Puçol.
La inscripción fue un éxito y 672 niños, el
mayor número desde que se inició este pro-
grama, han participado en la actividad. Ade-
más el 90% de las plazas estaban cubiertas
a fecha 1 de mayo, una prueba de que mu-
chas familias del ASV y de otros colegios
están interesadas en la metodología de tra-
bajo del campus.
El programa anima a los niños a pensar,
crear y divertirse utilizando el inglés como
herramienta de comunicación. Los alumnos
también pasan por talleres de ciencia, arte,
teatr y una amplia gama de deportes así
como disfrutan de una excursión semanal
fuera del centro. Felicitas Berazay, coordina-
dora del Summer Program, opina que “esta
edición ha sido un gran éxito. Hemos recibido
valoraciones muy positivas de padres y alum-
nos. Los niños han disfrutado mucho con la
variedad de actividades, deportes y excursio-
nes y han mostrado con orgullo todo lo apren-
dido en las assemblies, el festival de preschool
o el Celebration of Learning Day, una jornada
abierta a la que asistieron muchas familias”.
Rutinas diarias
A lo largo de la jornada en el Summer Pro-
gram, los niños de Preschool combinan activi-
dades en los diferentes centros de actividad
con momentos de lectura en grupo o cancio-
nes. En Elementary, los profesores basan una
parte de su trabajo en los libros de la serie
Our World, de la National Geographic So-
ciety, pero también utilizan juegos interactivos
en las pizarras digitales, investigan en el aula
de tecnología y realizan otros juegos y diná-
micas.
Las excursiones semanales han inspirado el
trabajo en el aula por lo que el Bioparc o
L’Oceanogràfic están reflejados en proyec-
tos, manualidades y las presentaciones reali-
zadas en las asambleas semanales. En estos
encuentros también se han entregado diplo-
mas a los alumnos que demostraban esfuerzo
por comunicarse en inglés, disposición para
ayudar a los demás e interés por participar
en en el aula.
Deportes y otras actividades rotativas
Cada día los alumnos alternaban el trabajo
en el aula con otros talleres impartidos por el
equipo del ASV Summer Program. Entre las
propuestas de este años destacan los talleres
Crafts, Music y USA Style, y deportes como
tag rugby, hockey hierba y baloncesto, dirigi-
dos por personal del programa ASV+.
Otra clave del éxito del programa ha sido la
cualificación del profesorado. “Han colabora-
do con mucho entusiasmo y han hecho realidad
un currículum coherente y completo”, afirmaba
Ms. Berazay. “Pero además de esto han de-
mostrado su cariño por los alumnos y han pro-
curado su bienestar a lo largo de todo el mes”,
opinaba al llegar el último día del campus.
Un verano de éxito:
Programa de verano del ASV
Elementary School. Primer grado. Expresión artística en respuesta a diferentes
estímulos musicales.
Decididos a avanzar
American School of Valencia
Página 32 Informe anual 2014-2015
American School of Valencia
Informe anual 2014-2015 Página 33
Fundación ASV: Avanzamos
con determinación
Un hecho importante de este curso escolar es la
consolidación de las actividades de la Funda-
ción American School of Valencia y el apoyo
demostrado por la comunidad del ASV a sus
eventos y convocatorias. En septiembre se or-
ganizaron varias acciones informativas en el
ASV para comunicar el impacto positivo que
han tenido los programas en favor de Kapita
School. Paneles informativos y presentaciones
en las assemblies mostraron los mejores momen-
tos del viaje realizado en julio de 2014 por
Ms. Julianne Stall.
Durante su estancia en Zambia, Ms. Stall per-
maneció dos semanas dando clase a los alum-
nos de 5º, 6º y 7º grado y trabajando con los
profesores del centro. “La comunidad de Escue-
la Kapita agradeció mucho todo el material que
llevamos. Muchos alumnos nunca habían utiliza-
do en clase libros infantiles. Todos estaban muy
emocionados por la oportunidad de aprender
más inglés y sé que los juegos y materiales que
dejamos allí serán muy utilizados. Esta escuela
necesita muchas cosas y lo que llevamos este
verano es solo el principio”, explica esta profe-
sora del American School of Valencia. Ms. Stall
viajó acompañada por Ms. Ree Gillet, antigua
profesora del ASV que ahora colabora con la
Fundación Livingstone.
A finales de septiembre pudimos ver fotos de
los alumnos de Kapita vistiendo sus nuevos
uniformes, una compra hecha
realidad gracias a los fondos
recaudados por la fundación
durante el curso 2013-2014.
“Los responsables de Kapita
llevaban más de cinco años
trabajando para hacer realidad
esta mejora y los alumnos llevan
ahora la ropa con mucho orgullo
ya que asistir a la escuela es un
privilegio en Zambia,” explica
Ms. Julianne. “Aunque los viejos
uniformes estaban rotos y re-
mendados, los estudiantes aún
los llevaban a diario y estaban
orgullosos de tenerlos. Llevar
uniforme significa que eres un
estudiante y tienes el privilegio
de poder ir a la escuela. Hay
que recordar que solo el 57%
de los niños en Zambia está
escolarizado”.
Mientras esto ocurría, la Funda-
ción ASV ya estaba preparan-
do su próximo evento, la fiesta
de Halloween del viernes 31
de octu-
b r e .
Con la ayuda de uni-
versitarios voluntarios,
el consejo de la funda-
ción puso a punto las
instalaciones del ASV
para alojar una Haun-
ted House. “Esta fiesta fue un buen ejemplo de lo
que queremos decir cuando hablamos de la
comunidad ASV y de cómo apreciamos su apoyo
y asistencia”, explica el Dr. Alberto Domingo.
La fiesta fue un gran éxito y se vendieron más
de 800 entradas a un amplio grupo de miem-
bros del ASV y de la comunidad local.
El evento fue posible gracias al esfuerzo y
dedicación de muchos colaboradores y donan-
tes. Parte de los ingresos se destinaron a apo-
yar una importante actividad extraacadémica:
la conferencia VALMUN. La Fundación ASV se
hizo cargo de algunos costes de organización
como el kit del delegado, en el que estaba
incluido una pulsera-memoria USB.
“La Fundación ASSV quiere estar presente y ser
muy visible en la vida del colegio, en nuestra
comunidad más cercana y en la Comunidad
Valenciana.”
American School of Valencia
Página 34 Informe anual 2014-2015
Bake Sales semanales
Otro ejemplo de perseverancia y colaboración
por parte de los estudiantes y los profesores
del ASV son las bake sales semanales organiza-
das en apoyo de Kapita School. Todos los mar-
tes del curso, miembros del consejo de alumnos
o de una clase aportaban dulces para su venta
en el primer descanso de la mañana.
Barbacoa de fin de curso
La Fundación ASSV quiere estar presente y ser
una entidad muy visible en la vida del colegio,
en nuestra comunidad más cercana y en la Co-
munidad Valenciana. Después de obtener un
gran éxito con la barbacoa americana organi-
zada en mayo de 2014, la fundación preparó
una segunda edición de esta velada el pasado
19 de junio como clausura del curso escolar.
La fiesta incluía sesión de baño en la piscina
para los niños, espectáculo de magia, música en
vivo con dos bandas y una subasta silenciosa
con obras de arte realizadas por alumnos del
ASV. La recaudación de este evento iba desti-
nada a las becas para el ASV Summer Program
y a otras actividades que la fundación desarro-
llará durante el próximo curso 2015-2016.
Becas en el programa de verano
Estas ayudas, concedidas cada año en colabo-
ración con el Ayuntamiento de Puçol, van dirigi-
das a estudiantes de Primaria y Secundaria
residentes en el municipio y cubren el coste de
una plaza en el programa de verano del ASV.
Enric Esteve, nuevo alcalde de Puçool, visitó las
instalaciones del colegio el pasado 8 de julio y
participó en la ceremonia de entrega de diplo-
mas acreditativos a los alumnos becados este
año. Durante el acto Esteve destacó el valor
que supone el aprendizaje de otros idiomas y
deseó a los niños una enriquecedora experien-
cia en el campus del ASV. Antes de este en-
cuentro se reunió con el presidente del Consejo
de Gobierno de la Fundación ASV, el Dr. Alber-
to Domingo, y con el director del centro, Mi-
chael L. Smith.
La labor realizada este año es muy importante
por lo que, desde aquí, de parte de la Funda-
ción American School of Valencia, queremos
agradecer a todos su apoyo generoso y conti-
nuado.
American School of Valencia
Annual Report 2014-2015 Page 35
Las cifras del ASV: repaso
a las mejoras del colegio
Ildefonso Segura
Director financiero
Ildefonso Segura Pérez
De nuevo transcurrió otro curso escolar que culmina
con nuestro más sincero deseo de que disfruten con
sus familias de un feliz y merecido descanso en las
fechas estivales.
Durante todo el año, el equipo de profesionales de
la administración académica y económica han tra-
bajado duro afrontado retos ilusionantes con el
objeto de dar respuesta a sus inquietudes y solicitu-
des que en definitiva es la clave que define la cali-
dad que queremos y deseamos que se percibida
por toda la Comunidad Escolar. Aunque estamos
muy satisfechos de la labor realizada, sabemos que
no debemos cesar en nuestro empeño de mejorar
las cosas.
Otro año más, hemos trabajado conjuntamente con
el Consejo de Administración en conseguir optimizar
la estructura económica y financiera del colegio de
acuerdo a los objetivos y metas educativas que el
ASV se ha marcado. Deseamos conseguir ofrecerles
la mejor educación posible con la organización de
los mejores recursos humanos y materiales posible.
Esto nos ayuda a todos a posicionarnos como el
mejor colegio de la Comunitat Valenciana.
Llegamos a final del curso 2014-2015 cumplien-
do los presupuestos aprobados antes de comien-
zo de curso. Gracias por su colaboración que ha
sido fundamental para conseguirlo. Como tuvie-
ron oportunidad de comprobar, en el mes de
febrero de 2015 se presentaron las cuentas
anuales formuladas y auditadas del curso 2013-
2014 con un resultado satisfactorio y sin salveda-
des. Por ello el informe de BDO auditores, otro
año más, indicaba que la contabilidad del cole-
gio y sus registros reflejaba la imagen fiel del
patrimonio y situación financiera del mismo. Du-
rante el curso 2015-2016 tendrá lugar la audito-
ría del ejercicio que cerramos ahora en agosto
de 2015 y esperamos que el resultado sea el
mismo en base a los datos que a la fecha esta-
mos procesando y que se ajustan al presupuesto
del colegio para el citado periodo del curso
2014-2015.
En relación con las novedades introducidas en este
curso que acaba hemos de comentar que:
El desarrollo del servicio de comedor en las
nuevas instalaciones inauguradas en el curso
2014-2015 ha sido todo un éxito. Nuestros
alumnos han disfrutado más en unas instala-
ciones más acogedoras, cómodas y con un
refuerzo mayor en el servicio para mejorar
la atención a los comensales. Se han traba-
jado los menús tanto en su composición die-
tética como en su variedad para incentivar
un mayor disfrute de la comida para los
alumnos. Nuestra área de excelencia ha
sido para los alumnos un área de reconoci-
miento y disfrute que el colegio ha cuidado
adecuadamente con una atención personali-
zada de calidad.
Estamos muy contentos con la cafetería Vi-
sions que está funcionando en su primer año
aprendiendo de todos Uds. Esperamos que
el año entrante podamos mejorar el servicio
respondiendo mucho mejor a sus inquietudes
y sobre todo a la de los alumnos que du-
rante el curso vieron reforzado el servicio a
la hora del parque por la mañana. Seguire-
mos analizando su funcionamiento. Quere-
mos agradecerles su participación en el
proyecto con su asistencia, sus sugerencias y
también con su comprensión en la dinámica
normal del primer año de funcionamiento.
Respecto del servicio de transporte hemos
mantenido la política de cambios de auto-
bús intentando dar el mejor servicio posible.
En aras de optimizar la calidad del mismo
con los recursos disponibles, hacemos un
esfuerzo de análisis considerable de rutas
para poder atender todas las peticiones.
Adicionalmente hemos ampliado el horario
de atención a las familias desde las 08:30
de la mañana hasta las 18:00 de la tarde.
En relación con la seguridad en los autobu-
American School of Valencia
Page 36 Annual Report 2014-2015
ses, además de la normativa aplicable en
cada momento y como anticipamos durante
el curso, hemos realizado simulacros de eva-
cuación del autobús. Esta práctica nunca se
había hecho en el colegio y este año, tanto
alumnos como personal del autobús como del
propio colegio, hemos recibido instrucción
adecuada para reaccionar ante posibles
incidentes de evacuación en el autobús.
En relación con las telecomunicaciones y como
novedad este curso, hemos contratado servi-
cio de radio frecuencia para la conectividad
del colegio. Esto, unido a la instalación de
puntos wi-fi en todo el colegio, ha mejorado
la velocidad del tráfico de datos para todos
los usuarios. Por la ubicación del centro, el
servicio que nos llegaba no era suficiente
para el volumen de tráfico que teníamos y
que deseamos para el mejor uso de la tecno-
logía del ASV. Queremos mejorarla aún más
para ofrecerles un mejor servicio a todos
nuestros alumnos, familias y profesionales.
En relación con el
resto de gastos
queremos resaltar
que estamos hacien-
do un esfuerzo im-
portante en contra-
rrestar el crecimien-
to anual de costes de los suministros al cole-
gio. Aparte de los de agua y gas, trabaja-
mos especialmente en los costes de electrici-
dad intentando optimizar los consumos. Tra-
bajamos en modificar rutinas de consumo, en
decisiones de renovación e inversión en equi-
pamiento con una mayor eficiencia energéti-
ca y en la definición de políticas de uso de
elementos eléctricos. En estos tres últimos años
hemos conseguido resultados muy satisfacto-
rios tanto en términos de ahorro como en
términos de respeto y cuidado del medio
ambiente. Unido a esta buena noticia, un
aspecto a resaltar también es la preocupa-
ción de los empleados del centro en la mejor
conservación del medio ambiente que nos
lleva a realizar un consumo más responsable.
En el curso 2014-2015 y con efectos para el
curso 2015-2016 se creó una Capital Fee
para nuevas familias del colegio. Esta Capi-
tal Fee es un concepto que en otros colegios
internacionales ya existía. A través de este
nuevo concepto se ha conseguido acumular
un fondo de alrededor de 40.000 euros que
se ha utilizado en mejorar las instalaciones
del pabellón polideportivo del colegio. Más
de 40 nuevas familias han contribuido a que
esta inversión será disfrutada por toda la
Comunidad Escolar cumpliendo con los objeti-
vos por los que se creó. Estas nuevas familias
ya no volverán a pagar la Capital Fee pero
sí disfrutarán, como el resto, las mejoras e
inversiones que se afronten con futuros impor-
tes de nuevas familias que se matricularán en
el curso 2016-2017.
Debemos estar también muy satisfechos al
haber podido afrontar toda una serie de
mejoras en las instalaciones del colegio que
derivan en definitiva a mantener un entorno
de estudio sano, acogedor y con mejores
características del que disfrutarán todos
nuestros/as alumnos/as y familias. Muchas
de estas mejoras han sido fruto de las suge-
rencias de los informes de auditoría que
hemos tenido durante el curso en relación con
la tecnología, la seguridad de las personas y
la eficiencia energética además de sugeren-
“En estos tres últimos años hemos conseguido
resultados muy satisfactorios tanto en términos
de ahorro como en términos de respeto y cuidado
del medio ambiente”.
American School of Valencia
Annual Report 2014-2015 Page 37
cias de diferentes foros de la Comunidad
Escolar.
Una de las mayores preocupaciones durante
años tanto del Consejo de Administración
como de la Dirección del ASV, ha sido la
seguridad. Por ellos hemos reforzado la vigi-
lancia en todo el recinto. Desde ahora, el
colegio cuenta con un nuevo equipamiento de
vigilancia de última generación. Esto, junto
con el aumento de la seguridad en los par-
ques a través de la renovación de cierto
equipamiento de los mismos y la renovación
de otras áreas y elementos del recinto, supo-
ne un aumento exponencial de la seguridad
de nuestros alumnos, familias y staff.
Otras variables que han hecho que hagamos
ciertas mejoras en el colegio han sido la fun-
cionalidad y la eficiencia. Por ello hemos
sustituido y actualizado instalaciones de todo
tipo en diferentes áreas del colegio que, con
el paso del tiempo, estaban deteriorados.
Igualmente hemos
realizado trabajos
de saneamiento de
ciertas áreas exte-
riores.
A continuación pasa-
mos a resumirles la
información más
relevante de tipo
económico relacionada con el curso entrante 2015-
2016:
A) Tarifas
Las tarifas del curso 2015-2016 ya fueron aproba-
das y publicadas en enero de 2015. Los incrementos
aplicados respecto del año pasado se basan en
ciertas mejoras para el curso a la vez que en la evo-
lución de precios que se espera en el próximo año.
Recordamos que desde el curso 2014-2015, una
novedad significativa para los alumnos de grado 12
es que la facturación de Enseñanza y Comedor se
hará en 9 mensualidades en lugar de diez, aunque el
importe global será el mismo. En consecuencia, el
importe anual no varía respecto del resto de alum-
nos de High School pero si los plazos de pago men-
suales, que serán superiores. El último pago en Gra-
do 12 será el correspondiente al mes de mayo.
El resto de condiciones pueden encontrarlas en la
web del colegio dentro del menú “Admisiones” o
también puede acceder directamente en este link:
Tarifas 2015-2016 ASV.
B) Materiales
A mediados de julio de 2015 se facturó el importe
anual de material escolar por importe de 274 euros.
Les recordamos que el colegio suministra los libros a
los alumnos. Como Institución Educativa el colegio
consigue ciertos materiales a mejor precio del que
pueden encontrar los clientes particulares. Si fuera
necesario comprar algún material adicional muy
específico, el colegio les informará puntualmente. No
deben comprar ningún libro que el colegio no haya
propuesto.
Los importes facturados en concepto de material
escolar posibilitan la provisión de ciertos materiales
al colegio al alcance de alumnos para el ejercicio de
la actividad educativa. A modo de resumen y por
grandes partidas podemos decir que estos materia-
les se refieren a lápices, bolígrafos, gomas, sacapun-
tas, cuadernos, carpetas, agendas de alumnos, folle-
tos y libros de trabajo, pintura, lápices y bolígrafos
de colores, ceras blandas, rotuladores, tarjetas, pe-
gamento, purpurina, pinceles, plastilina, arcilla, pintu-
ra de la acuarela, grapadoras, grapas, cinta, post-it,
tarjetas de guía, papelería como folios y cartulinas,
hojas de cubierta de plástico, tippex, rotuladores de
“Desde ahora, el colegio cuenta con un nuevo
equipamiento de vigilancia de última generación.
Esto, junto con el aumento de la seguridad en los
parques y la renovación de otras áreas y
elementos del recinto, supone un aumento
exponencial de la seguridad de nuestros
alumnos, familias y staff”.
Enseñanza
y comedor*
Transporte
(opcional)
NURSERY 535 x 10 meses 150 x 10 meses
PRESCHOOL (Prekinder a Kinder) 604 x 10 meses 150 x 10 meses
ELEMENTARY (1º a 6º) 640 x 10 meses 150 x 10 meses
HIGH SCHOOL (7º a 11º) 704 x 10 meses 150 x 10 meses
HIGH SCHOOL (12º) 783 x 9 meses 150 x 9 meses
American School of Valencia
Page 38 Annual Report 2014-2015
pizarra, papel de pizarra, material de encuaderna-
ción, borradores de pizarra, papel cuadriculado,
sobres, perforadoras, chinchetas, juegos interactivos
y de mesa, materiales para matemáticas, DVD’s,
CD´s, kits de la ciencia, material general de labora-
torio, libros para bibliotecas de aula, decoraciones
aula, materiales de apoyo al aprendizaje, pegati-
nas, material celebración cumples, certificados, etc.
libros de calificaciones y planes, fotocopias y mate-
rial de aula como paneles, decoración, posters…
En Octubre de 2015 se facturará otro importe adi-
cional, diferente según el ciclo (Preschool 2 1€,
Elementary 36€, High School 142€).
Como todos los años, las cantidades facturadas por
material escolar no son reembolsables.
C) Novedades importantes 2015-2016
El seguro de continuidad está incluido en el recibo
habitual sin coste añadido al mismo.
Como no puede ser de otra forma, el colegio
contrata seguros de accidentes y responsabi-
lidad civil de los alumnos/as. Adicionalmente
a estos el colegio contrata con AXA un Segu-
ro de Continuidad de estudios. No es un se-
guro de protección de pagos, es decir, no
cubre impagos de recibos. El riesgo cubierto
es el fallecimiento o invalidez absoluta de
todos los padres y/o madres de los alumnos
del colegio (IMPORTANTE: partir del curso
2014-2015 dejó de asegurarse la Incapaci-
dad profesional total). Si ocurriera el sinies-
tro cubierto, el alumno/a tendría gratuidad
de Enseñanza, Comedor, Transporte, Matrícu-
la y Material Escolar desde que se reconozca
la indemnización por parte del seguro hasta
que el alumno/a finalice grado 12 en el
colegio.
La edad límite para estar asegurado es de
65 años con lo que si alguno de los padres o
los dos cumplen los 65 años antes del curso
escolar 2015-2016, deben comunicárnoslo e
indicarnos quienes serán las personas cuyo
riesgo se debe cubrir o renunciar al seguro
de acuerdo al procedimiento anteriormente
descrito.
El seguro es para todos y no cabe posibili-
dad de renuncia al mismo. Tan solo tendrán
que comunicar las personas a asegurar en
caso de que no se desee cobertura para
padre y madre del alumno/a.
En relación con pagos de recibos no domiciliados:
Al objeto de agilizar y facilitar los trámites
de gestión de cobro, invitamos a todas las
familias a que domicilien el pago de los reci-
bos a través de banco. Los recibos no domici-
liados tendrán un coste adicional de 2 euros
por recibo emitido. En caso de que se reali-
cen pagos anticipados del 50% o del 100%
del curso, no se añadirá este coste adicional
a los mismos.
Si quieren domiciliar el pago, pueden enviar
una carta firmada por el titular o email con
la misma escaneada a alfredoque-
[email protected] indicando este extremo
con todos los datos de la cuenta de cargo y
su titular. Recordamos que debe ser el titular
quien autorice al cargo en cuenta.
Por motivos de seguridad el Business Office
no aceptará cobros en efectivo (cash) des-
pués de las 12:00 de la mañana en las pro-
pias oficinas del centro. Sí que se admitirán
en la oficina después de esa hora, pagos con
VISA o talón. Si desean realizar el pago en
efectivo después de las 12:00 pueden hacer
una transferencia o depósito en la cuenta del
colegio cuyos datos le facilitaremos a su
solicitud.
La facturación de la matrícula del curso 2015-2016
se produjo en Marzo de 2015. La facturación de la
matrícula 2016-2017 se adelantará a Febrero de
2016 con lo que ese mes recibirán comunicación de
pago de recibo del mes regular más uno de matrícu-
la. Una vez facturada la matrícula del curso 2016-
2017, no será reintegrable pasados 30 días desde
American School of Valencia
Annual Report 2014-2015 Page 39
la emisión del recibo. Se informará previa y puntual-
mente de esta modificación durante el curso escolar.
D) Otros datos de interés:
El colegio destina en torno al 2% de ingresos
de enseñanza a:
a. El reciclaje formativo del staff del
centro de acuerdo a los objetivos
generales del mismo.
b. La formación del personal docente
dentro del programa del Bachillerato
Internacional.
c. La contratación de nuevos profesores
de acuerdo a los estándares de cali-
dad exigidos por la Dirección del
centro.
2. El colegio tiene establecida una política de
descuentos para familias con 3 hijos o más
matriculados en el colegio (ver tarifas del
colegio en la web).
3. El colegio destina entre un 1% y 1,5% de los
ingresos a comunicación, publicidad y marke-
ting destacando que se ha hecho un esfuerzo
importante durante el curso 2014-2015 en
mejorar sustancialmente la web del colegio y
los sistemas de comunicación con las familias.
4. Todas las excursiones obligatorias están in-
cluidas en el recibo mensual dentro del con-
cepto “Enseñanza”, es decir, no tienen un
coste adicional. Suponen un 1% de los ingre-
sos. Las actividades que se vienen realizando
en el colegio, a modo de ejemplo son:
En Preschool Cuenta cuentos de Actio,
Forum Teatre i educació, Parque
Adai, Teatro La Estrella, Bioparc,
Oceanográfico de Valencia, Masía
del Cosí.
En Elementary Oceanográfico, Valen-
cia en Fallas, Teatro Transeduca,
Teatro Buffó, Manises (Animat), Jar-
dín Botánico, Vall D'Uxo (Animat),
Ciudad de las Ciencias (Animat), La
tourné teatro, Coro centro Nuestros
Hijos, Coro centro Rafelbunyol, Albu-
fera, Puig (Animat), Onda, Ayunta-
miento de Puzol, Visita a Castillo de
Sagunto, Visita a Requena, Crepúscu-
lo de Amor (Tourné), Planetario de
Castellón (Animat), Valencia Cultural,
Valencia Histórica.
En High School Ciudad de las Artes y
Ciencias, Taller de doblaje, Real de
Gandía, Universidad Biología, La
Bolsa, Riba-roja (Ayuntamiento), Fe-
ria Universidades, Politécnico, Jueves
del arte, Geoextrem (Montanejos),
Altos Hornos, Oceanográfico, Valen-
cia en Fallas, Museo Prehistoria, Ta-
ller en Sagunto, Bioparc, Imprenta
Monasterio Puig, Workshops especia-
les de Educación, Waterloo exams,
Career day, Arts day.
Algunas de estas actividades pueden ir cam-
biando de año a año por otras de similar
coste o se pueden ir eliminando en función de
criterios académicos.
E) Servicio de autobuses
Las tarifas del servicio de autobús están cal-
culadas en base a estimaciones sobre las que
los costes del servicio se cubren con los ingre-
sos del mismo. El colegio recalcula las tarifas
del autobús de acuerdo a criterios de máxi-
mo servicio posible en las rutas.
Otro año más hemos trabajado con la ilusión
de mejorar el servicio de autobuses y pone-
mos a su disposición 14 rutas de autobús.
Les recordamos que por motivos de seguri-
dad los cambios de autobús no están permiti-
dos salvo en los casos previstos (pueden en-
contrarlos en la web de familias del colegio
CAMBIOS). Los permitidos, se deberán comu-
nicar al Colegio antes de las 12:00, salvo
circunstancias inevitables, dado que es nece-
sario tiempo para procesarlos, verificar si
hay suficiente espacio en los autobuses y
contactar con las familias si hubiera algún
problema.
Para consultar cualquier otro extremo relacionado
con facturación, contabilidad y finanzas, no duden en
ponerse en contacto conmigo en ildefon-
Reiterando nuestro más sincero deseo de que disfru-
ten sus vacaciones, reciban un atento saludo.
Avenida Sierra Calderona, 29. Urbanización Los Monasterios. 46530 Puçol, Valencia (Spain) Telephone: (+34) 96 140 54 12 Fax: (+34) 96140 50 39
www.asvalencia.org | [email protected]
American School of Valencia prepares globally-conscious, life-long learners in an innovative, collaborative and caring environment