INFORME DE GESTIÓN EDUCATIVA AÑO ESCOLAR 2014Art.22 _ DFL Nº2/98
Edmundo Ambler Villalobos, Director del Colegio Albert Einstein y Representante Legal de la Sociedad Educacional Albert Einstein Ltda., presenta a los Padres y Apoderados el Informe de Gestión Educativa, Gastos e Inversiones del año 2014.
Inspectoría GeneralProf.Patricio González – Prof.Florencia Saavedra
INSPECTORIA GENERAL
Descripción del cargo
• Profesional de la educación que se responsabiliza de las funciones organizativas necesarias para el cumplimiento del Reglamento Interno que rige la institución.
Objetivos
Velar por el cumplimiento del Reglamento de Convivencia Interna en todos sus aspectos.
Promover las relaciones interpersonales entre los distintos estamentos del Colegio, favoreciendo valores tales como : respeto, responsabilidad, tolerancia.
Supervisar el cumplimiento de las labores docentes, administrativas y de todo el personal del Colegio para procurar el óptimo funcionamiento de este.
PRINCIPALES FUNCIONES DIARIAS Y PERIODICAS
Asegurar la difusión y aplicación de los principios educativos establecidos en el Proyecto Educativo Institucional, por parte de los estudiantes, personal docente, administrativo y auxiliar del Establecimiento.
Controlar la disciplina y presentación personal de los estudiantes al interior y exterior del Colegio.
Corregir hábitos e internalizar los valores que privilegia el establecimiento en los alumnos: responsabilidad y respeto.
Registrar asistencia diaria en SIGE, elaborar boletín mensual de subvenciones.
Supervisar el buen funcionamiento de las labores administrativas que debe ejecutar el personal: firmas de libros, cumplimiento de horarios, actualización de libros, etc.
Elaborar los turnos de trabajo y supervisar diariamente las labores de aseo de las dependencias del colegio por parte de los auxiliares.
Calendarizar las reuniones de padres y apoderados y controlar su asistencia.
Establecer un nexo entre el Centro de Padres y Apoderados con el Colegio.
Coordinar los procesos de admisión y matrícula y asegurar el buen desarrollo de ambos.
Colaborar con U.T.P. en el horario de clases para alumnos y docentes.
Integrantes
Inspector general : 2Paradocentes : 5
JornadasSin Jec : Jornada de la tarde - Cursos de Prebásica : Lunes a Viernes 13:45 a 18:15
Sin Jec : jornada de la tarde - Cursos de 1° a 3° Básico : De lunes a Viernes 13:30 a 19:20 hrs. a excepción de Miércoles – Viernes : salida 18:20
Sin Jec : jornada de la mañana - Cursos Prebásica : Lunes a Viernes 08:00 a 12:30 hrs.
Sin Jec : jornada de la mañana - Cursos 4° a 6° básico : Lunes a viernes : 08:00 a 13:45 hrs.
Con Jec : jornada de la mañana y tarde - Cursos : 7°y 8° : lunes a viernes 08:00 a 13:00 y 14:20 – 15:50 - día Miércoles salida 16:45
Con Jec : jornada mañana y tarde - Cursos 1os Medios a 4os Medios : Lunes a Jueves 08:00 a 13:00 hrs. y 14:20 – 16:45. Día viernes de 08:00 a 13:00 hrs.
Integrantes de la Unidad Educativa
Docentes : 45No Docentes : 16
CANTIDAD DE CURSOS:
Prebásica : 4 cursosBásica : 16 cursosMedia : 8 cursos
Total: 28 cursos
MATRICULA COMPARATIVA
Año Escolar
Prebásica Básica Media Total
2009 50 369 291 710
2010 67 449 281 797
2011 76 494 305 875
2012 85 538 301 924
2013 93 541 278 912
2014 100 523 266 889
2015 110 557 267 934 (vig)
ALUMNOS RETIRADOS
MOTIVO PRINCIPAL DEL RETIRO
Cambio de ciudad por razones laborales de los padres.
Año Escolar Prebásica Básica Media Total Porcentaje
2009 6 10 8 24 3.4
2010 8 22 11 41 5.0
2011 6 32 8 46 5.2
2012 7 22 14 37 4.0
2013 9 28 16 53 5.8
2014 6 18 2 26 3.0
PORCENTAJE DE ASISTENCIA
Año Escolar
Prebásica Básica Media
2010 93.0 94.0 93.0
2011 94.0 93.0 95.0
2012 95.0 94.0 94.0
2013 91.0 92.0 92.0
2014 92.0 93.0 93.0
Coordinación AcadémicaProf. Lorena Olivares
Descripción del cargo:
Profesional responsable de la Gestión Pedagógica del Establecimiento Educacional. Organiza, Programa, Supervisa y Evalúa el Trabajo Docente y Curricular.
Funciones Dirigir y supervisar la labor docente. Supervisar el cumplimiento de la aplicación del
curriculum. Coordinar las actividades de Planificación, Clases,
Evaluación y los recursos educativos. Gestionar la programación de evaluaciones
internas y externas (SIMCE, PCA). Proveer y gestionar el uso de los recursos
educativos (textos del Ministerio, CRA, pc, guías, etc)
PRINCIPALES ACTIVIDADES AÑO 2014
• Reforzamiento obligatorio para alumnos de bajo rendimiento.
• Premiación de alumnos de mejor rendimiento académico y mayor esfuerzo.
• Proyecto de Mejoramiento Educativo: Educadora Diferencial.
• Análisis de resultados: SIMCE , PCA, PSU.
• Aplicación de Programa de Comprensión lectora.
• Consejos de Análisis de rendimiento académico.
• Reuniones mensuales de Padres y Apoderados en donde se entrega Informe de Notas de cada alumno.
• Ensayos mensuales PSU desde 2º a 4º medio.
• Ensayos mensuales SIMCE 2º básico a 3º año medio.
• Aplicación Prueba de Calidad de los Aprendizajes (PCA) para 3º , 7º básicos y 1º medio
• Implementación y uso de recursos del CRA y laboratorios de computación y ciencias.
• Realización de cursos de perfeccionamiento docente.
• Presentaciones y exposiciones de los alumnos en diferentes actividades.
Charlas dictadas por científicos que están realizando investigación.
Ayuda brindada por Profesores en Práctica Profesional.
RESULTADOS ACADÉMICOS
CURSOS: 28
NºDe
Cursos
Promediogeneral
Retirados % Repitentes % Promovidos %
28 5.8 17 B
2 EM
3,2%
0,75%
6 B
12EM
1,1%
4,5%
518 B
252 EM
98,8%
95,4%
Promedios por Ciclos
PREKINDER Y KINDER = MB
1º CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA (1º A 4º BÁSICO) = 6.1
2º CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA (5º A 8º BÁSICO) = 5.7
1º CICLO DE EDUCACIÓN MEDIA (1º Y 2º MEDIO) = 5.7
2º CICLO DE EDUCACIÓN MEDIA (3º Y 4º MEDIO) = 5.6
Resultados en SIMCE
Resultados SIMCE 2º Básico
Año Lenguaje2012 2852013 2732014 281
Resultados SIMCE 4º Básico
Año Lenguaje Matemática C.Del MedioNatural Social
Promedio
2008 307 303 286 299
2009 272 279 291 281
2010 283 279 280 281
2011 298 294 310 301
2012 281 278 281 280
2013 286 287
2014 288 290 288
Resultados SIMCE 6º Básico
Año Lenguaje Matemática C.Del MedioNatural Social
2014 254 277 275
SubdirecciónProf. Karen Ambler Ramos
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2014
• 10 academias.• Promedio de alumnos: 20 alumnos(as)• Las Academias con mayor porcentaje de
asistencia: danza y Futbol.
Remuneraciones docentes
$6.032.794.
Inscripciones y traslados
$600.000
total $6.632.794
ACADEMIAS CURSOS HORAS
DANZA 1º BÁSICO A 4º MEDIO 8 HORAS
FUTBOL PRE-KINDER A 4º MEDIO 6 HORAS
CHEER DANCE 1º BÁSICO A 4º MEDIO 2 HORAS
VOLLEY 5º BÁSICO a 4º MEDIO 3 HORAS
RUGBY 4º BÁSICO a 4º MEDIO 4 HORAS
OLEO 1º A 4º MEDIO 1 HORA 30
INSTRUMENTAL 7º BÁSICO A 4º MEDIO 1 HORA 30
GRUPO SCOUT 2º BÁSICO A 8º BÁSICO 3 HORAS
PASTORAL 4º BÁSICO A 4º MEDIO 1 HORA 30
FUTBOL FEMENINO 4º BÁSICO A 6º BÁSICO 2 HORAS
PRINCIPALES ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN ACLE
• IV Campeonato de ajedrez Albert Einstein.• Amistosos Volley, Colegio Inglés• Torneo de Rugby SEVEN.• Comunal de cueca, organizado por
Corporación Municipal.• 7º Interescolar de danza Andrés Kunhow• Campeonato de Cueca Colegio del Alba• Encuentro folclórico Gerónimo Rendic• Gala folclórica Andrés Kunhow
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIONProf. Carmen Mora Muñoz
DESCRIPCION DEL CARGO
• Profesional responsable de planificar, coordinar, supervisar y evaluar las actividades de orientación educacional, vocacional y profesional, implementando el Programa de Orientación del Establecimiento a nivel grupal e individual.
OBJETIVOS GENERALES • Coordinar y planificar el desarrollo de las actividades de
Orientación Educacional correspondientes a los niveles de Educación Parvularia, Educación Básica y Enseñanza Media
• Participar en las resoluciones del Equipo de Gestión• Organizar programas de Prevención en Convivencia Escolar,
Técnicas de Estudios; Educación sexual.• Asesorar a profesores jefes en sus funciones de guía del
alumno, a través de la jefatura y consejos de curso, proporcionándoles material de apoyo a su labor.
• Realizar talleres de orientación o intervenciones a un grupo curso determinado con el objetivo de abordar algún problema específico de un curso, ayudando los alumnos a enfrentar y superar la dificultad de manera adecuada.
• Organizar pautas de reuniones para padres y apoderados. Supervisar las reuniones de padres.
• Aplicación de Ensayos PSU, Preuniversitarios externos a todos los alumnos de terceros y cuartos medios.
• Es deber del departamento de orientación informarse respecto a aquellos alumnos que presenten alguna dificultad académica, emocional o social. En este sentido, es importante la labor del profesor jefe o de asignatura quienes son las personas que deben informar y derivar a los estudiantes al departamento de Orientación.
• Unidades de orientación educacional en todos los niveles tienen como finalidad fortalecer habilidades interpersonales o intrapersonales en los alumnos, profundizando temas concernientes a las etapas del desarrollo de los alumnos.
Programas y unidades de orientacion en todos los niveles educativos.
• Convivencia escolar y prevención del bullying. Cada grupo curso crea un Proyecto Grupo Curso con el objetivo de unificar a los estudiantes. Tema que se trabajo en tres momentos durante el año escolar 2014.
• Técnicas de estudios y la responsabilidad escolar.• Aplicación Programa de Prevención del Alcohol y drogas SENDA
• Educación para la afectividad y sexualidad
CHARLAS PREVENTIVAS• Talleres de Prevención del Grumming realizado por la PDI
• Talleres de Educación Sexual dictado por la Matrona Claudia Núñez del Cesfam de Cardenal Caro .
• Talleres para padres que se realizan durante la reunión de apoderados y de acuerdo a la detección de necesidades de los apoderados. También vienen Profesionales invitados.
•
PROGRAMA ESPECIAL PARA CUARTOS MEDIOS:
• Charlas y talleres vocacionales respecto a diferentes carreras, técnicas y universitarias, durante todo el año.
• En dichas actividades participan representantes de diferentes Universidades, Instituciones Técnicas, Armadas, ex alumnos y profesionales de diversas áreas.
• El objetivo de estos talleres es que el alumno se informe respecto a puntajes de carreras, campos ocupacionales, NEM, PSU, EL perfil estudiantil, mallas curriculares, etc.
• PROCESO DE INSCRIPCIÓN• INFORMACIÓN Y POSTULACIÓN A BECAS • RESULTADOS PSU• NEM DE CADA ESTUDIANTE• POSTULACION A DIVERSAS INSTITUCIONES.
OTRAS RESPONSABILIDADES
•Revisión Informes de Personalidad semestral.•Realizar talleres para los profesores Jefes•Taller para padres sobre la Becas y Créditos y la forma como postular de la UCN. •Reuniones mensuales con los profesores Jefes para coordinar los temas •Atención de las derivaciones de estudios de caso•Atención de Padres y Apoderados• Coordinación visitas a las Ferias Vocacionales
COMISION DE BECASOrientadora-inspectora-
subdirectora
BECAS 2014
BECA CANTIDAD ALUMNOS POSTULACIÓN
SOCIO-ECONOMICA
120 145 Dirigida a todos los niveles, postulación desde Agosto con profesor jefe. 25%,50%,75%,100% Ficha CAS Comprobante de renta.
VULNERABLE 30 30 Beneficia desde pre-básica a 3º b. 100% Sugeridos por JUNAEB. Escolaridad madre. Ficha CAS.
TOTAL BECAS 2014 175
INFORME DE GASTOS E INVERSIONES AÑO 2014SOCIEDAD EDUCACIONAL ALBERT EINSTEIN LTDA.
Agradecemos su asistencia y atención.
Recuerde que este informe se encuentra publicado en la página web:
www.einsteincolegio.cl