Download - Inspiratiesessie onderwijs ict 12_10_17
GA MEE OP REIS DOOR DE WERELD
VAN ICT
HOE KUN JE ICT HET BEST INZETTEN IN HET ONDERWIJS?
WELKE WEBBASEDTOEPASSINGEN WERKEN
GOED?
WIE IS HENK ORSEL?
Gebruik de functionaliteit binnen Office365!
Samen bouwen
Uitgekomen: • Vingerafdrukscanners• Tablets• Videobellen• Videobrillen• Augmented reality• Google Glass• Oculus Rift - 3D-bril• Hololens• Hovercams• Drones• Vliegend skatebord (Lexus)
Wordt aan gewerkt:• Zelfstrikkende schoen
Niet uitgekomen:• Food hydrator• Pac Fax
en natuurlijk…
De tijdmachine zelf!
Een van mijn favoriete jeugdfilms…
Dromen van een horloge waar je tegen praat leek toekomstmuziek…
En toen was er de smartwatch!
In iOS11 schakelt je mobiel “uit”. Goede ontwikkeling!
WIE IS HENK ORSEL?
WIE IS HENK ORSEL?
WIE ZIJN JULLIE?
Ook de vrijwilligers en externen zijn meegeteld. Iedereen die bij ons bekend is als “medewerker”. Ja, misschien was de vraag wat vaag…
IN DEN BEGINNE…BLOKZIJL, 2000
CAMERA IN DE KLAS
KLASSENKRANT
NOORDELIJK ATLAS PROJECT
Noordelijk Atlas Project
Jaar 2000
Klassenkrantproject
3VOscholen6locaties
3VOscholen6locaties
15POscholen 7VOscholen
Iets moet een goede “ruil” zijn! Je kan wel het krijtbord weghalen, maar als je als docent niet met een digibord kan werken, is het een slechte ruil.
MIJN BUDDIEJEANNETTE VAN DER STEEN
(technische) randvoorwaarden
Activerende werkvormenEducatieveappsentools
Methetzweetopderug?Eengoedevraagomjezelfaanheteindevandelestestellen:
Wieheefthetzweetopderugstaan?Hebjijheelhardgewerktofzijnjeleerlingenactiefgeweest?
Activerende Directe Instructie1. Terugblik2. Orientatie3. Instructie4. Begeleide inoefening5. Zelfstandige verwerking6. Evaluatie7. Terug- en vooruitblik
Koppeling werkvormen en ICT
Activerendewerkvorm
ICT
Activerende werkvormen
Plickers.com Socrative.com Nearpod.com
Mentimeter.com Padlet.com Linoit.com
Stickymoose.com Getkahoot.com Answergarden.ch
ScreencastOMatic
Socrative – ervaarhetalsleerling1.
2.
3.
Nearpod – ervaarhetalsleerling1.
2.
3.
Activerende werkvormen
Plickers.com Socrative.com Nearpod.com
Mentimeter.com Padlet.com Linoit.com
Stickymoose.com Getkahoot.com Answergarden.ch
ScreencastOMatic
Blokjetheorie
Dedefinitievandigitaledidactiek:
“Hetbetreftkennisenkundem.b.t.hetgebruikvanICTbijhetfaciliterenvanhetleren”
(Simons2002)
DigitaledidactiekenTPACKUitgangspunt:• DocentendienentebeschikkenovergeïntegreerdekennisoverICT,didactieken
vakinhoud.
Focus:• Wetenwaarominhoudenmoeilijk/makkelijktelerenzijn.• WetenhoeICThetleerproceskanondersteunen.
GoedICT-ondersteundonderwijs:rekeninghoudenmet:• vakinhoud(Content).• vakdidactiek (Pedagogy).=TPACK• technologie (Technology).
Docenten dienen te beschikken over geïntegreerde kennis over
- ICT,- Didactiek en - Vakinhoud.
TPACK:praktijkvoorbeeld• Doel:
Bijvoorbeeldhetlerenvaneenvreemdetaalm.b.v.eenspecifiekeapplicatie
Technologischekennis:• Kennisvansoftwarepakketomlerendetekunnenbegeleiden.• Kennissoftwarepakketomleer-resultatenvasttestellen
Didactischekennis:Keuzesmakent.a.v.:• Matevanbegeleiding• uitvoeringklassikaal,groeps-gewijs ofindividueel• Matevanvrijheidleerlingenm.b.t.uitvoering.• Matevancontrole.
Vakinhoudelijkkennis:• Kennishebbenvandeinhoudvanhetsoftwarepakket.• Wetenwatcomplexeinhoudenzijn.
Mentimeter – ervaarhetalsleerling
Methetzweetopderug?
Methetzweetopderug?Eengoedevraagomjezelfaanheteindevandelestestellen:
Wieheefthetzweetopderugstaan?Hebjijheelhardgewerktofzijnjeleerlingenactiefgeweest?
BelangrijkevenwichtmetICT
Leiderschap&Samenwerking
HOE KUN JE ICT HET BEST INZETTEN IN HET ONDERWIJS?
Ganaar:answergarden.ch/561753
Dankvoorjullieaandacht
HenkOrsel|12oktober2017|linkedin.com/in/henkorsel