INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL
VALENCIA - CÓRDOBA
Valencia, Septiembre 16 de 2011
Proyecto de modernización de Secretarías de educación
Sistema de Información de Calidad Educativa SIGCE
I. E. JOSÉ MARÍA CARBONELLVALENCIA - CÓRDOBA
Jomaca Hacia la Calidad Educativa 2
PROPUESTA PEDAGÓGICA.
SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL EE.
CRUCE DE ÁREAS CON ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS Y CON ORIENTACIONES CURRICULARES.
CRUCE DE ÁREAS CON PROYECTOS TRANSVERSALES.
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Componente Pedagógico
Jomaca Hacia la Calidad Educativa
PROPUESTA PEDAGÓGICA
Aprendizaje memorístico
Aprendizaje por descubrimiento
Centros de interés
Clase magistral
Copia
Debate
Demostraciones
Dictado
Diálogo
Ejercicios
Excursiones/Salidas pedagógicas
Experiencias directas
Experiencias simuladas
Experimentación
Exploración
Exposiciones
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Cada área debe escoger por rango de grados una o varias de las siguientes estrategias de enseñanza:
Jomaca Hacia la Calidad Educativa
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Exposición oral
Exposición visual
Imágenes
Investigación
Mapas conceptuales
Memofichas
Modelación
Método inductivo/deductivo
Observación
Situaciones problemas
Solución de problemas
Símbolos
Taller
Trabajo manual
Jomaca Hacia la Calidad Educativa
Continuación estrategias de enseñanza
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Cada área debe escoger por rango de grados una o varias de las siguientes estrategias de evaluación:
Comprobación de HI
Conversatorios
Cuestionarios de Falso/Verdadero
Cuestionarios de opción múltiple
Debates
Ejercicios
Ejercicios de metacognición (reflexión)
Entrevista
Evaluación diagnóstica (conceptos y destrezas básicas)
Evaluación oral
Examen centrado en conceptos, definiciones
Mapa conceptual
Mesa redonda
Jomaca Hacia la Calidad Educativa
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Observación directa
Portafolio
Pregunta abierta
Preguntas cerradas
Prueba de ejecución
Prueba de lápiz y papel
Prueba de ejecución
Pruebas escritas
Pruebas verbales
Solución de problemas
Talleres
Tareas
Términos emparejados
Visitas
Jomaca Hacia la Calidad Educativa
Continuación estrategias de evaluación
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SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL EE
Se debe escoger por cada grado el tipo de evaluación (sumativa, diagnóstica, formativa u otra, en este caso especificar cuál?)
Jomaca Hacia la Calidad Educativa
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CRUCE DE ÁREAS CON ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
Cada área debe revisar los estándares de las demás para escoger aquellos de otras áreas que se trabajen y explicar cómo lo hacen. Cada área se debe cruzar consigo misma en cuyo caso se seleccionan todos los estándares.
Jomaca Hacia la Calidad Educativa
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CRUCE DE ÁREAS CON PROYECTOS TRANSVERSALES
Cada área debe revisar las competencias del proyecto transversal de educación sexual (único que está cargado en el sistema), escoger aquellas que se trabajen y explicar cómo lo hacen.
Jomaca Hacia la Calidad Educativa
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CRUCE DE ÁREAS CON ORIENTACIONES CURRICULARES
Cada área debe revisar las orientaciones curriculares de tecnología e informática (única que tiene orientaciones curriculares) para escoger aquellas que se trabajen en cada área y explicar cómo lo hacen. Tecnología e informática se debe cruzar consigo misma en cuyo caso se seleccionan todas las orientaciones.
Jomaca Hacia la Calidad Educativa
Mayor información en la página:
http://soportesigce.blogspot.com/
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