Download - INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES
![Page 1: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/1.jpg)
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARIA ACADÉMICADEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS
ESTUDIANTILES
![Page 2: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/2.jpg)
PRIMERA PARTE DE LA SESIÓN
VICIOS Y CUALIDADES DE LA EXPRESIÓN ESCRITA
![Page 3: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/3.jpg)
VICIOS DE LA EXPRESIÓN
Los vicios del lenguaje son usos o formas incorrectas
de hablar o escribir.
![Page 4: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/4.jpg)
VICIOS DE LA EXPRESIÓN Anfibología: Enunciados que por estar
mal estructurados se prestan a más de una interpretación.
Calcetines para caballeros de lana
Barbarismo: Pronunciar o escribir mal las palabras ( agregar, sustituir o eliminar alguna vocal o consonante)
El aigre esta bien juerte
![Page 5: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/5.jpg)
Extranjerismo: Palabra o frase o idioma extranjero usado en castellano innecesariamente
Yo soy el number one Cacofonía: Repetición de las mismas
sílabas o letras:Juana nadaba sola.
![Page 6: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/6.jpg)
Monotonía o pobreza de vocabulario: Repetición de la misma palabra o derivados.
Compré las flores en la florería, las flores me gustan
Solecismo: Falta de concordancia de género, número o tiempo de conjugación verbal
El humo y el calor no me deja trabajar
![Page 7: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/7.jpg)
CUALIDADES DE LA REDACCIÓN
¿CÓMO CORREGIR LOS ERRORES?
![Page 8: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/8.jpg)
ORACIÓN Palabra o conjunto de palabras con que
se expresa un pensamiento completo. Suele estar compuesta de sujeto y predicado.
“La unidad más pequeña de sentido completo en sí misma en que se divide el habla real”.
![Page 9: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/9.jpg)
ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN
![Page 10: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/10.jpg)
ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO
Representación gráfica: Inicia con mayúscula y termina con un punto y aparte.
Estructura : Ideas principales
Ideas secundarias
![Page 11: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/11.jpg)
SEGUNDA PARTE DE LA SESIÓN
EVALUACIÓN DE MEMORIAS TÉCNICAS
![Page 12: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/12.jpg)
PROTOTIPOS.MEMORIA TÉCNICA La memoria técnica es un documento en donde se registra la información que se obtiene a partir del prototipo.
![Page 13: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/13.jpg)
FORMATO DE PRESENTACIÓN Letra arial 11 y títulos 12 Márgenes superior e inferior 2.5
cm Laterales ,Izquierdo y derecho
3.00 cm Justificar contenido Extensión del documento mínima
de 10 y máxima de 20 cuartillas Entregar engargolado
![Page 14: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/14.jpg)
ESTRUCTURA Portada Resumen Índice Introducción Objetivos Justificación SUSTENTO TEÓRICO METODOLOGIA Conclusiones
![Page 15: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/15.jpg)
PORTADA Formato ya indicado. Contiene datos de
identificación: Escudos del IPN y DEMS Nombre de la Institución y Dirección de
Educación Media Superior Nombre y categoría del prototipo Recuadro para
![Page 16: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/16.jpg)
RESUMEN Es un texto que contiene las ideas esenciales del trabajo
Su extensión es máximo de 250 palabras
![Page 17: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/17.jpg)
ÍNDICE Presenta los temas y subtemas de forma
jerárquica.
Se recomienda utilizar número o letras para catalogar los apartados desarrollados en un trabajo.
Se les asigna número de página para localizarlos.
![Page 18: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/18.jpg)
INTRODUCCIÓN A diferencia del resumen, la
introducción presenta de manera muy general las secciones que contiene el documento
Incluye el planeamiento del problema
![Page 19: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/19.jpg)
OBJETIVOS Son los alcances a los que se quiere
llegar mediante una metodología . “Son los propósitos de estudio expresan
el fin que pretenden alcanzar” César A. Bernal
Su estructura :1. Verbo en infinitivo2. Contenido3. Condiciones de operación
![Page 20: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/20.jpg)
REDACCIÓN DE LOS OBJETIVOS se han de tomar en cuenta dos
preguntas simples: ¿Cómo? y ¿Para qué? Si se cuestionan los objetivos generales
con la pregunta ¿Cómo?, la respuesta serán los objetivos
específicos; cuando hacemos la pregunta
¿Para qué? nos señalarán el objetivo general.
![Page 21: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/21.jpg)
Deben ser concretos, es decir no redundar en frases largas y poco claras
Ser factibles es decir tomar en cuenta todos los aspectos involucrados dentro de la investigación: tiempo, dinero, personal, perspectivas y capacidad.
Identificar el abordaje del tema, el destino de dicha investigación y el uso de los recursos, en otras palabras el diseño cualitativo o cuantitativo del proyecto.
![Page 22: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/22.jpg)
JUSTIFICACIÓN “Probar algo con razones
convincentes, testigos o documentos ” RAE
Este a apartado describe la conveniencia del proyecto, quiénes y cómo resultan beneficiados
![Page 23: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/23.jpg)
CONCLUSIONES las conclusiones se referirán al
logro o fracaso de los objetivos.
![Page 24: INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE TRAYECCTORIAS ESTUDIANTILES](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081604/568164ad550346895dd6b1d0/html5/thumbnails/24.jpg)
FUENTES DE CONSULTA Varias: libros, revistas, videos, páginas
web, fuentes directas, etc.
Considerar el formato de la APA