Download - Instrumen Pk Guru Manual
-
7/24/2019 Instrumen Pk Guru Manual
1/24
INSTRUMEN PENILAI
Nama Guru:
Periode Penilaian :
NO
I PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Sebelum pengamatan: a.
b.
c.
Jumlah pernyataan a untu! pen"la
&. Sebelum pengamatan: a.
TUGAS UTAMA 'IN(IKATOR KINERJA
GURU
)ASIL ANALISIS KAJIAN ATAUKESIMPULAN (ARI (ATA'BUKTI*
BUKTI'(OKUMEN (AN'ATAUCATATAN )ASIL PENGAMATAN
Gurumemformulasikantujuanpembelajarandalam RPP sesuaidengankurikulum/silabusdan
memperhatikankarakteristikpeserta didik.
N"la" "n#"!at$r !"ner%a +uru , -t$t
pen"la"an !"ner%a/0 12234 52682367983/,:4 983671223/,
Guru menyusun
-
7/24/2019 Instrumen Pk Guru Manual
2/24
NO
. Sebelum pengamatan: a.
b.
c.
d.
Jumlah pernyataan a untu! pen"la
! Sebelum pengamatan: a
TUGAS UTAMA 'IN(IKATOR KINERJA
GURU
)ASIL ANALISIS KAJIAN ATAUKESIMPULAN (ARI (ATA'BUKTI*
BUKTI'(OKUMEN (AN'ATAU
CATATAN )ASIL PENGAMATAN
Gurumerencanakankegiatanpembelajaran yangefektif
N"la" "n#"!at$r !"ner%a +uru , -t$tpen"la"an !"ner%a/0 12234 52682367983/,:4 983671223/,
Guru memilih
-
7/24/2019 Instrumen Pk Guru Manual
3/24
II PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ANG AKTI
A. Ke+"atan Pen#ahuluan
". Selama pengamatan: a.
b.
Jumlah pernyataan a untu! pen"la
B. Ke+"atan Int"
#. Selama pengamatan: a.
b.
c.
d.
N"la" "n#"!at$r !"ner%a +uru , -t$tpen"la"an !"ner%a/0 12234 52682367983/,:4 983671223/,
Guru memulaipembelajarandengan efektif
N"la" "n#"!at$r !"ner%a +uru , -t$tpen"la"an !"ner%a/0 12234 52682367983/,:4 983671223/,
Guru menguasaimateri pelajaran
-
7/24/2019 Instrumen Pk Guru Manual
4/24
NO
%. Selama pengamatan: a.
b.
c.
Jumlah pernyataan a untu! pen"la
&. Selama pengamatan: a.
b.
N"la" "n#"!at$r !"ner%a +uru , -t$tpen"la"an !"ner%a/0 12234 52682367983/,:4 983671223/,
TUGAS UTAMA 'IN(IKATOR KINERJA
GURU
)ASIL ANALISIS KAJIAN ATAUKESIMPULAN (ARI (ATA'BUKTI*BUKTI'(OKUMEN (AN'ATAU
CATATAN )ASIL PENGAMATAN
Guru memanfaatansumberbelajar/mediadalam
pembelajaran
N"la" "n#"!at$r !"ner%a +uru , -t$tpen"la"an !"ner%a/0 12234 52682367983/,:4 983671223/,
Guru memicudan/atau
memeliharaketerlibatan sis)adalampembelajaran
-
7/24/2019 Instrumen Pk Guru Manual
5/24
NO
C. Ke+"atan Penutup
''. Selama pengamatan: a.
b.
Jumlah pernyataan a untu! pen"la
III PENILAIAN PEMBELAJARAN
N"la" "n#"!at$r !"ner%a +uru , -t$tpen"la"an !"ner%a/0 12234 52682367983/,:4 983671223/,
TUGAS UTAMA 'IN(IKATOR KINERJA
GURU
)ASIL ANALISIS KAJIAN ATAUKESIMPULAN (ARI (ATA'BUKTI*
BUKTI'(OKUMEN (AN'ATAUCATATAN )ASIL PENGAMATAN
Guru mengakhiripembelajarandengan efektif
N"la" "n#"!at$r !"ner%a +uru , -t$t
pen"la"an !"ner%a/0 12234 52682367983/,:4 983671223/,
-
7/24/2019 Instrumen Pk Guru Manual
6/24
Jumlah pernyataan a untu! pen"la
NO
'. Selama pengamatan: a.
b.
Setelah pengamatan: c.
d.
J l h t t ! "l
N"la" "n#"!at$r !"ner%a +uru , -t$tpen"la"an !"ner%a/0 12234 52682367983/,:4 983671223/,
TUGAS UTAMA 'IN(IKATOR KINERJA
GURU
)ASIL ANALISIS KAJIAN ATAUKESIMPULAN (ARI (ATA'BUKTI*
BUKTI'(OKUMEN (AN'ATAUCATATAN )ASIL PENGAMATAN
Guru menggunakanberbagai strategidan metodepenilaian untukmemantaukemajuan dan hasilbelajar peserta
didik dalammencapaikompetensitertentusebagaimana yangtertulis dalam RPP.
-
7/24/2019 Instrumen Pk Guru Manual
7/24
d.
Jumlah pernyataan a untu! pen"la
N"la" "n#"!at$r !"ner%a +uru , -t$tpen"la"an !"ner%a/0 12234 52682367983/,:4 983671223/,
-
7/24/2019 Instrumen Pk Guru Manual
8/24
AN KINERJA GURU
)a>"l Pen"la"an
a T"#a!
'
'
'
an "n#"!at$r !"ner%a : 1223
!
UTIR PENILAIAN IN(IKATOR KINERJAGURU
ujuan pembelajaran dirumuskan dandikembangkan berdasarkan S-/- yangakan dicapai.
ujuan pembelajaran memuatgambaran proses dan hasil belajar yangdapat dicapai oleh peserta didik sesuaidengan kebutuhan belajarnya
ujuan pembelajaran disesuaikandengan kebutuhan belajar peserta didik
l pernyataan A/'t$tal "n#"!at$r
&83/,14 &8367823/,&4;"l Pen"la"an
a T"#a!
'
'
'
'
an "n#"!at$r !"ner%a ; 1223
!
UTIR PENILAIAN IN(IKATOR KINERJAGURU
Strategi, pendekatan, dan metodepembelajaran rele+an untuk mencapaitujuan pembelajaran yang ingindicapai /kompetensi harus dikuasaipeserta didik.
Strategi dan metode pembelajaran
yang dipilih dapat memudahkanpemahaman peserta didik
Strategi dan metode pembelajaranyang dipilih sesuai dengan tingkatperkembangan kognitif, afektif, danpsikomotor peserta didik.
Setiap tahapan pembelajaran diberi
alokasi )aktu secara proporsionaldengan memperhatikan tingkatkompleksitas materi dan/ataukebutuhan belajar peserta didik.
l pernyataan A/'t$tal "n#"!at$r&83/,14 &8367823/,&4;"l Pen"la"an
a T"#a!
'
'
'
'
" #"! t !" %
l pernyataan A/'t$tal "n#"!at$r&83/,14 &8367823/,&4;