Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
VILNIAUS LOPŠELIS-DARŽELIS „PILAITUKAS“
IŠBANDYTOS BENDRADARBIAVIMO
IDĖJOS SU TĖVAIS (GLOBĖJAIS) (2013 – 2016 m.)
Tėvų domėjimasis vaikų veikla skatina vaikų motyvaciją labiau
įsitraukti į ugdymo(si) procesą. Vaikai tampa veiklesni, smalsesni, o tai
tiesiogiai siejasi su geresniais jų pasiekimais. Aktyvus tėvų
dalyvavimas vaikų ugdyme(si) teigiamai veikia vaikų savivertę ir
skatina pasitikėjimą savimi. Tėvai dalyvaudami vaikų ugdyme įgyja
žinių apie vaikų gebėjimus, ugdomas kompetencijas, susipažįsta su
įstaigos aplinka. Tai skatina tėvus diskutuoti apie tai, ką reiškia
„ugdymas, orientuotas į vaiką“, apie vaiko individualumą, pomėgius,
kad kiekvienas vaikas darželyje gerai jaustųsi ir sėkmingai augtų.
Susipažinkite su lopšelyje-darželyje „Pilaitukas“ taikomomis
tėvų informavimo ir motyvavimo idėjomis!
Sudarė direktoriaus pavaduotoja ugdymui I. Krištolaitytė
Idėjos išbandytos iki 2015 m. balandžio 1 d., pristatytos metodinės-praktinės ikimokyklinio
ugdymo įstaigų konferencijos „Šiuolaikiška, aktyvi ir kūrybiška – ikimokyklinio ugdymo
įstaigos ir tėvų partnerystė“ vykusios 2015 m. balandžio 22 d. Vilniaus lopšelyje-darželyje
„Pilaitukas“, I. Kanto al. 7A metu
Vilnius
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Kodėl svarbu bendrauti ir bendradarbiauti:
• Esame vieni nuo kitų priklausomi
• Darome vieni kitiems įtaką
• Formuojame nuomonę vieni apie
kitus.
• Teigiamas požiūris sąlygoja
bendradarbiavimo kokybę
Siūlyti. Išjudinti. Įtraukti
1. Tikėti savo idėjomis
2. Išsakyti svarbias kryptis ir laukiamus
rezultatus
3. Apmąstyti keletą pasiūlymų variantų,
leisti rinktis
4. Paruošti veiksmų planą ir konkrečias
sritis, už kurias atsakomybę galėtų
prisiimti tėvai
5. Sutelkti dėmesį į gerąsias
numatomos veiklos puses
6. Pateikti teigiamų pavyzdžių
7. Vengti neiginių ir pesimistiškų
nuostatų
8. Remtis aktyviąja bendruomenės
dalimi
Galimos nesėkmės
1. Familiarus bendravimas
2. Atsakomybės ribų neapibrėžtumas
3. Perdegimas
4. Didesnė asmeninio pažeidžiamumo
grėsmė
5. Neformalus požiūris
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Tėvų palinkėjimai ir pirmieji įspūdžiai apie įstaigą
Tikslas: Sužinoti tėvų tikslus bei poreikius. Pastebėti kuo jie
džiaugiasi.
Rezultatas: Dalyvaujant tėvams grupės aplinka tampa įdomesnė ir
kūrybingesnės.
Išbandė auklėtoja Aneta Naus
Kaip aš švenčiu savo gimtadienį
Tikslas: Įtraukti tėvus į vaikų gimtadienių šventę, burti grupės
bendruomenės branduolį.
Rezultatas: Spalvota ir graži grupės aplinka, vaikučių nuotraukos –
metodinė priemonė. Kiekvienais metais galime stebėti kaip
paaugome.
Išbandė auklėtoja Aneta Naus
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
„MIKOŁAJKI“ – tėvų dovanėlės vaikams
Tikslas: įtraukti tėvus į grupės gyvenimą, sudaryti sąlygas prisidėti
prie vaikų ugdymo.
Gruodžio 6 diena – „Mikołajki“, tai pirmoji diena prieš Kalėdas kai
Kalėdų Senelis atneša dovanas vaikams (lenkų tautos tradicija). Nuo
gruodžio 6 iki 20 dienos tėveliai pasiskirstė (užsirašė) dienomis ir
kiekvienas iš vakaro dėjo dovanėlę į dėžutę visiems vaikams
(plastelinas, pieštukai, knygelės, žaislai...). O vaikai kartu su auklėtoja iš
ryto kiekvieną dieną žiūrėjo ir traukė dovanelės iš stebuklingos dėžutės.
Vaikams buvo įdomu ir smalsu sužinoti, ką neša Kalėdų Senelis.
Kiekviena dovana labai džiaugėsi.
Rezultatas: Tėvų dalyvavimas grupės veikloje parodė, kad,
atvykdami į ugdymo įstaigą ir bendradarbiaudami, reiškia savo rūpestį
vaiku ir jo veikla. Dalyvaudami ugdymo procese tėvai jaučiasi
reikšmingesni ir atsakingesni. Atsiranda dermė tarp grupėje keliamų
ugdymosi tikslų ir šeimos.
Išbandė auklėtoja Aneta Naus
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Tėvų informavimo sistema
Tėvai noriai domisi grupės/įstaigos gyvenimu. Informavimo priemonių
tikslas – galimybė nuosekliai stebėti vaiko ugdymosi
tikslus, ugdomus gebėjimus, kartu dalyvauti vaiko
ugdyme. Kuo daugiau tėvai įsitraukia į
grupės/įstaigos veiklą, tuo daugiau įtakos jie daro
įstaigos gyvenimui. Nuo tėvų aktyvumo priklauso
ir jų informuotumas apie grupės/įstaigos veiklą.
Įstaigoje nuolat tobulinama tėvų
informavimo sistema: veikia interneto svetainė,
,,pasiūlymų“ dėžutė, informaciniai stovai,
vykdoma tiriamoji veikla. Skelbimų lentose
įstaigoje ir grupėse nuolat atnaujinama
informacija apie grupės, įstaigos veiklą,
vykstančius susitikimus ir bendruomenės renginius, kurie galėtų sudominti tėvus;
skelbiami aktualūs pedagoginiai, psichologiniai, medicininiai straipsniai.
Skelbiama informacija nuolatos tame pačiame stende – taip tėvams aišku kur reikia
ieškoti svarbios informacijos. Informacija pateikiama ir el. paštu. Įgyvendinama
„tėvų bibliotekos“ idėja, tai patogus ir
prieinamas informacijos šaltinis.
Naujiems tėveliams ir vaikučiams:
dalinami lankstinukai „Keliaujame į darželį“,
„Aš jau darželinukas“ – tėvams pateikiama
informacija apie grupės ritmą, adaptaciją
lengvinantys patarimai.
Išbandomos naujos ir įdomios tėvų
informavimo idėjos.
Informacija pateikiama spalvingai
Grupės tėvų biblioteka
Tėvų biblioteka
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Parodos, pramogos, akcijos, projektai......
Pedagogės įsitikinusios, kad bendradarbiavimo su šeima iniciatyvą
turi rodyti pedagogas. Tėvai kviečiami dalyvauti projektuose: jie
prisideda prie pažintinių išvykų,
parūpina įdomios medžiagos veiklai ar
dalyvauja specialiuose projekto
renginiuose.
Džiaugiamės, kad tėvai yra
nuolatiniai įvairių parodų (darbelių iš
antrinių žaliavų ir gamtinės medžiagos; rudeninių ir pavasarinių
puokščių; sveikinimų rašymo švenčių proga; kalėdinių gerumo akcijų;
vaikų ir tėvų piešinių bei fotografijų; stilizuotos verbos gaminimo ir
pristatymo visuomenei) dalyviai, pagalbininkai, iniciatoriai.
Tęstinis ir kūrybiškas projektas „Smagus laikas būti kartu“,
kurio metu tėvai tampa aktyviais ugdomojo
proceso dalyviais – tėvai moko vaikus
kirpti, kurti, vaidinti, piešti, kalbėti.....
Gimsta nuostabios veiklos!!!
Atvirų durų dienos – tėvai gali
dalyvauti ryto rato veikloje, muzikiniuose,
kūno kultūros užsiėmimuose, popietinėje
veikloje, kartu būti stebėtojais ir dalyviais.
„Mano sėkminga patirtis įstaigos tobulėjimui“ – tėvai ne tik
grupės bendruomenei, bet ir visos įstaigos bendruomenei gali parodyti
bei išmokinti ką moka geriausiai.
Rugsėjo pirmoji Pilaituko kieme – linksma ir įspūdinga
bendruomenės šventė. O kiek daug linksmų
emocijų suteikia Kaziuko mugė, Užgavėnės,
Kalėdų šventės, Šeimos šventės ir išleistuvės,
Pilaituko gimtadienio šventės, grupių
projektai...
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Savaitės (mėnesio) temų, tikslų bei uždavinių pateikimas
(grupės stende ir el. paštu)
Savaitės temos į stendą rašomos užrašant tėveliams savaitės
uždavinius, kuriuos bus siekiama šią savaitę įgyvendinti. Konkrečiai
įvardinama ką vaikai žinos, gebės, pasigamins ir t.t.
Uždaviniai į stendą rašomi siekiant ugdymo tęstinumo namuose.
Tėveliai, žinodami ką vaikai veiks, kokius gebėjimus ugdysis, turi
galimybę grupėje įgytų įgūdžių lavinimą pratęsti namuose.
Taip pat kiekvieną savaitę užduodama užduotėlė namuose, kurią
vaikučiai turi atlikti kartu su tėveliais. Užduotėle siekiama paskatinti
tėvelius skirti šiek tiek laiko savo atžaloms. Atliekant užduotėlę
atsiranda galimybė vaikučiams su tėveliais aptarti grupėje vykstančias
veiklas bei įtvirtinti žinias ir įgūdžius, įgytus grupėje.
Taip pat tėvai namuose gali
nuveikti daug naudingos veiklos,
pavyzdžiui, jie gali padėti rinkti vaikams
mielus niekučius (kaspinai, sagos,
butelių k amšteliai, gamtinė medžiaga) ir
pagaminti ką nors grupei (žaidimų, lėlių
drabužėlių, garso ir vaizdo įrašų) ir kt.
Išbandė priešmokyklinio ugdymo pedagogė Sigita Norvilienė
s
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Tėvai ir vaikai atsineša priemones, literatūrą, žaidimus atsižvelgdami į
grupėje organizuojamą veiklą - EDUKACINĖ TALKA
Kiekviena tema – naujas iššūkis pedagogui, nes reikia suplanuoti vaiko veiklą, kuri
kiekvieną skatintų ieškoti, atrasti, tyrinėti, lyginti, praktiškai paliečiant, pauostant vis kitokias
priemones, daiktus ar įdomius ieškojimus enciklopedijose neatrastų lobių. Tampa ypač svarbu
ugdomają aplinką praturtinti kuo įvairesnėmis priemonėmis, kurios sužadintų vaiko norą ir po
veiklos ieškoti atsakymų į kylančius jam vis naujus klausimus. Tėvai ir pedagogai, vardan vaiko
gerovės, turi veikti išvien, o tam sąlygos puikiai vystosi atnešant įvairių priemonių susijusių su
savaitės tema. Tėvų įtraukimas turi daug privalumų:
Pedagogas vienas negali tiek priemonių turėti;
Įvairovė pasirinkime;
Tėvai tampa aktyviais dalyviais;
Kuriama bendruomenė pedagogai –
vaikai – tėvai;
Vaikai daugiau visko sužino;
Skatina kiekvieną kalbėti, dalintis
įspūdžiais;
Kiekvienam, atėjusiam į grupę, aišku kokia tema, ką
galima kalbėti ir veikti su vaikais;
Tėvams daug lengviau „įtvirtinti“ vaiko žinias namuose bei sužinoti ką naujo jis sužinojo,
išmoko.
Pedagogui daug lengviau ir paprasčiau užmegzti pokalbį, rutulioti temą, įtvirtinti naujas
sąvokas kai yra galimybė realiai vaikui parodyti daiktus, knygas, iliustracijas, susijusias su
savaitės tema, o vaikui rytinė veikla tampa žaidimu ir laisvu bendravimu, kurio metu jis viską
sužino ir net to nenorėdamas greitai viską išmoksta. O tėveliai
tampa tiesioginiais mokytojais, kurie vaiką tarsi „užveda ant
kelio“, nes prieš atnešdami į grupę kokį nors daiktą apie jį
papasakoja ir vaikui, aptaria jo panaudojimo galimybes,
svarbą. Tai jungia tėvus ir jų vaikus bei pedagogus.
Taip pat tėvai gamina metodines-vaizdines
priemones
grupei. Pedagogai
apgalvoja kokių
priemonių reikia, pateikia
pavyzdžius: muzikos instrumentų, lėlyčių, pasiūtų
daržovių... Džiugu, jog tėvų iniciatyva praturtinama
grupės edukacinė aplinka.
Išbandė priešmokyklinio ugdymo pedagogė Raminta Užusienienė
Tėvų siūtos raidės
Atneštos priemonės
Tėvų siūtos daržovės
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Popieriniai ir spalvoti laiškai tėvams
Ką atnešti? Ką padaryti? Kuo prisidėti?..... Tėvams kyla daug klausimų,
todėl popierinių laiškų rašymas ir jų „siuntimas“ iš tiesų padeda.
„Rugsėjį kiekvienam tėveliui atidaviau po laiškelį, ko reikės jo vaikučiui –
siekiant užtikrinti kokybišką adaptacijos procesą. Ir tai man pravertė. Tėveliams
aiškiai pateikta informacija sudarė sąlygas pasirūpinti priemonėmis“.
Laiškų metodas taikomas taip pat kai norisi tėvams suteikti kuo daugiau
informacijos apie veiklą grupėje, projektus – kai norime, kad jie
įsitraukų ir dalyvautų. „Vasarį rengiau
projektą „Išdykusios spalvos“. Tėveliams
parašiau po laiškelį. Laiškelyje buvo visa
informcija ką veiksime visą vasarį (skirsime
dėmesį spalvoms, ką veiksime kiekvieną
savaitę ir pan.). Prasidėjus projektui nebuvo
jokių problemų ar klausimų, tėvai atsižvelgė į
rekomendacijas pateiktas laiške. Viena mamytė
pasakojo, kad tai labai patogu, ji prikabino laišką
prie šaldytuvo ir kiekvieną dieną skaitė ką reikia
tai dienai atnešti ar padaryti. Tokie laiškai su
informacija yra labai naudingi, visi tėveliai žino
vienodą informaciją ir turi „po ranka“ priminimus.
Smagu ir tai, jog šie laiškai popieriniai!!!!!!!
Išbandė auklėtoja Dovilė Piedzevičiūtė
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Šeimų projektas ,,Susipažinki su mano šeima“ (stendas)
,,Šeima“ – žodis kuris asocijuojasi su
šiluma. Šeimoje turėtų būti gera, smagu ir
saugu. Paklausus vaikučių, kas yra šeima. Jie
atsako: mama, tėtis, brolis ar sesuo. Kad geriau
pažintume, vieni kitus. Sukūrėme ,,Ežiukų“
grupės tėvų stendą ,,Susipažinki su mano
šeima“.
Visos šeimos, labai noriai įsitraukė į šį
projektą. Kiekviena šeima noriai pristato savo pomėgius, tradicijas, kūrybiškumą....
O mūsų grupės vaikučiai, su didžiausiu malonumu pasakoja, aiškina savo
draugams, ką mato savo sukurtame
šeimos stende: įvardindami šeimos
narius, juos bando suskaičiuoti, pasakyti
jų vardus.
Vaikai pasakoja, ką jie veikia
namuose, kur dirba tėtis ir mama, ką
mamytė gamina valdyti, ką veikė
atostogaudami. Klausantys vaikučiai
užduoda klausimus (puikus
bendravimas, daug emocijų). Vaikams
labai patinka pasakoti apie savo augintinius, patinka juos pamėgdžioti.
„Vaikai pradeda suprasti, kas yra jų šeima. Metų pabaigoje, bus
organizuojama ,,Šeimos šventė“. Dar kartą prisiminsime, kaip šauniai kiekviena
šeima prisistatė savo šeimą.
Kartu išleisime ,,Ežiukų“ grupės
„Susipažinki su mano šeima‘‘
visų šeimų albumą.“ – pasakojo
auklėtoja.
Išbandė vyresnioji auklėtoja
Ramunė Cerebiejienė
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Tėvų talentai ir gabumai
Ikimokyklinio ugdymo įstaigoje svarbus gražus pedagogų
bendradarbiavimas su vaikučių tėveliais.
Vaidina įstaigos bendruomenei. Įstaigoje vyksta linksmos šeimos
šventės, pramogos, festivaliai, konkursai ir vakaronės. Vaikučiai džiugina savo
tėvelius mielais žodžiais,
dainomis ir šokiais. Todėl kilo
mintis „tėveliai nustebina
vaikučius“. Buvo suburta puiki
auklėtojų ir tėvų komanda vaidinti
muzikinę vaikišką pasaką „Namai
namučiai“. Džiugu, jog tėvai ir
pedagogai sukūrė kiekvienam
pasakos veikėjui tinkančias šukuosenas, grimą, papuošalus ir drabužius. Aktoriai
nerimavo, norėjo gražiai ir
įdomiai pasirodyti. Visi vaidino,
šoko ir dainavo. Daugelis
prisiminė savo vaikystę ir
darželį. Smagu, kad ši pasaka
visus subūrė ir padovanojo
džiaugsmą, gražias akimirkas ir gerą nuotaiką.
Išbandė meninio ugdymo pedagogė – metodininkė Izolda Vaskovskienė
Atstovauja įstaigą. Tėvai mielai dalyvauja ne tik veikloje įstaigoje, bet ir už
įstaigos ribų: sporto varžybose, nuotraukų kokursuose, piešinių akcijose ir pan.
Džiugu, jog dalijasi patirtimi seminaruose, konferencijose, apie įstaigą, apie
ikimokyklinį ugdymą, apie čia įgytą patirtį.
2015 m.
2016 m.
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Padėkos
Ir tėvai, ir darželis ruošia vaiką tapti visuomenės nariu, todėl jų tikslai
sutampa. Svarbu siekti prasmingo dialogo su tėvais ir kurti šiltą klimatą – be
įtampos, pagrįstą tarpusavio parama ir pasitikėjimu. Svarbiausia, kad
bendradarbiavimas tarp įstaigos ir tėvų būtų grindžiamas tarpusavio pasitikėjimu,
kad tėvai jaustųsi reikalingi darželiui. Taigi tarp darželio ir tėvų turi vykti ne tik
bendravimas, bet ir intensyvus bendradarbiavimas. Pedagogams labai smagu, kai
juos palaiko tėvai, noriai įsitraukia į ugdomąsias veiklas.
Darželis tėvų iniciatyvą vertina įteikdami tėvams
padėkas (diplomus) už pagalbą organizuojant vaikų renginius
bei išvykas, už pagamintas priemones vaikams, už dalyvavimą
organizuojamose akcijose. Pedagogai tėvams skiriamus
pagyrimus ir padėkas kabina grupės stende.
Išbandė direktorė Rasita Gylienė
Auklėtojos Aneta Naus ir Lilija
Ščitienė
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
„Ančiukų“ grupės advento kalendorius
Tėveliai buvo paskatint sukurti grupės vaikučiams Advento kalendorių.
Kiekviena šeima tapo nykštukais, kurie turėjo sugalvoti kiekvienai dienai po
skirtingą užduotį. Kiekviena šeima turėjo parašyti gražų nykštuko laišką ir pateikti
įdomią, linksmą užduotėlę ir viską gražiai sudėję padėti į kojinę esančią grupėje.
Auklėtoja visada vaikams perskaitydavo nykštuko laišką ir jeigu reikėdavo -
padėdavo vaikučiams atlikti įvairias užduotėles: pvz. aplikuoti eglutę, padaryti
didelę sniego gniūžtę, žaisti judriuosius žaidimus, atlikti energingą mankštą su
muzika, suverti spalvingus makaronus ant juostelės ir pasidaryti karolius ir t.t. O
kiekvieną penktadienį už visos savaitės įvykdytus darbus vaikučių laukdavo
saldžioji staigmena. Vaikams labai patiko visos užduotys, jas jie mielai atlikdavo ir
kiekvieną dieną su džiaugsmu laukdavo vis kitos dienos.
Išbandė
auklėtoja Dovilė Piedzevičiūtė
Tėvelių kurti laiškai su užduotėlėmis
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
ADVENTO KALENDORIUS
„W przedszkolu jak w domu“ – edukacinis projektas
Projektas įgyvendintas
„Drugelių“ grupėje nuo
gruodžio 1 – 23 dienos.
Projekto tikslas:
Supažindinti vaikus su
Kalėdų papročiais ir
simboliais; aktyvinti
įvairią veiklą; plėtoti
gebėjimą išreikšti savo
jausmus; tėvų įtraukimas
į grupės veiklą.
Kiekviena Advento diena atnešdavo užduotį nuo Nykštuko, kurią vaikai
turėjo įvykdyti. Užduotys buvo įvairios: piešti, dainuoti, išmokti eilėraštį,
pasižiūrėti filmuką ir t.t. Be to, į šią veiklą įtraukėme tėvelius. Nykštukas
penktadienį atnešdavo užduotis savaitgaliui, kurias turėjo atlikti tiek tėveliai, tiek
vaikai. Tai buvo įvairūs dailės darbeliai, pasakų skaitymas, pasivaikščiojimas
lauke, pagalba namų ruošoje.
Kiekvieną pirmadienį su vaikais aptardavome, kaip jiems sekėsi įvykdyti
užduotis. Toks projektas skatiną aktyvesnį šeimos įsitraukimą į veiklą, tęstinumą
tarp ikimokyklinio ugdymo įstaigos bei šeimos.
Išbandė: Aneta Naus ir Lilija Ščitienė
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Internetinis dienoraštis – blogas – pagal „Žuvytes“
Pedagogui tenka svarbi užduotis ir misija – „sulipdyti“ grupės bendruomenę,
kurioje informacija apie vaiką, veiklą grupėje, vykusius renginius, pramogas,
gimtadienius būtų pasiekiama laisvai, greitai bei informatyviai ne tik senoviniu
būdu – parašant laišką ar priminimą ir jį pateikiant grupės rūbinėlėje, paliekant
patiems tėvams atsakomybę perskaityti ją, bet ir paieškant naujų būdų bei
priemonių. Kadangi šiandienos visuomenėje kompiuteris – ne naujiena, o dažnam
darbo įrankis ir priemonė nusprendžiau grupės tėveliams svarbiausią informaciją
apie grupės gyvenimą perteikti bloge – internetiniame dienoraštyje. Dienoraštyje
gausu naudingos informacijos tėveliams susijusios su vaiku, jo kasdienybe grupėje,
įstaigoje ir už įstaigos ribų – mūsų ekskursijos ir išvykos, gimtadieniai, nepaprasti
penktadieniai, dalinimasis gerąja patirtimi: tėvų vesti seminarai ir užsiėmimai ne
tik su vaikais, bet ir su
grupės tėveliais...
Informacija nuolat
atnaujinama ne tik su
trumpu pedagogo
komentaru ar veiklos
aprašymu, bet ir su vaizdine
medžiaga – nuotraukomis ar
filmuotos medžiagos
siužetais. Labai naudinga ir
būsimos informacijos – apie renginius, reikiamas priemones, savaitės temas
patalpinimas, nes kiekvienas, net nebuvęs grupėje, viską gali sužinoti ir pilnai
dalyvauti grupės bendruomenėje. Svarbiausia tai, kad informacija pasiekiama tik
grupės tėveliams! Tai mus jungia ir vienija!
Išbandė auklėtoja metodininkė Raminta Užusienienė
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Žurnaliukas „Medus“
Vaikų tėveliams visuomet smalsu, bent akies krašteliu žvilgtelėti, ką jų
atžalos veikia darželyje. Pasitarus su grupės tėveliais, radus atsakingus asmenis, šį
tėvelių norą nusprendėme įgyvendinti. Tad
pradėjome leisti žurnaliuką, kuris bus kartu
visus metus, kol vaikučiai išeis į mokyklą.
Ežiukų grupės žurnaliuko pavadinimas
„Medus“. Šiame žurnaliuke fiksuojamos
įsimintiniausios vaikučių akimirkos grupėje.
Taip pat yra skiltis „Medus auklėtojoms“. Šioje skiltyje rašomas atgalinis ryšys,
kurį auklėtojos užfiksuoja, kuomet vaikučiai ar jų tėveliai papasakoja, kažką
įdomaus, apie dieną darželyje. Augant vaikučiams atsiras ir naujų rubrikų
žurnaliuke, tokių kaip „Mes maži ir įdomūs“, „Mūsų apdovanojimai“ ir pan.
Šis projektas sumanytas žinant, kad ugdytinių tėvai labai domisi kuo jų
atžalos užsiima visą dieną, kaip sekasi vaikams ir ką naujo jie sužino, išmoksta
būdami darželyje visą dieną.
.
.
Išbandė
vyresnioji
auklėtoja Inga
Bogdevič ir auklėtoja Aurelija Rėkašiūtė
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
„Šeimų medis“
Projektas sumanytas tam, jog auklėtiniai ir jų tėveliai susipažintų vieni su
kitais dar artimiau,- juk kartu augs beveik penkerius metus!
Medis buvo kuriamas kartu su vaikučiais ir jų tėveliais. Vaikai kartu su
auklėtoja savo mažučiais pirštukais glamžė laikraštį, klijavo ir dažė, o tėvai
namuose, pasitelkę visą savo išmonę, pasigamino šeimos lapus.
Šis projektas leis sužinoti apie grupės
draugų šeimos sudėtį, pomėgius ir pan.
Kol vaikučiai dar rišliai nemoka kalbėti,
jie žiūrėdami į savo šeimos lapą parodys kur
koks šeimos narys, o paaugus galės papasakoti
ir daugiau.
Mūsų „Šeimų medis“ keičia savo rūbą
atitinkamai metų laikams ir pildomas vis
naujais lapeliais.
Išbandė vyresnioji auklėtoja Inga Bogdevič ir auklėtoja Aurelija Rėkašiūtė
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Ugdomoji knyga
Puiki ugdomoji knygelė vaikams, kurią sukūrė „Meškiukų“ grupės
tėveliai ir auklėtojos. Auklėtojos ir tėveliai priėjo prie bendros nuomonės, sukurti
pamokančias pasakėles, kurios bus skaitomos vaikams, skatinant jų pozityvų elgesį
ne tik darželyje, bet ir namuose. Vaikams itin įdomu klausytis jų tėvelių sukurtų
pasakų... Vaikai „atranda“ sąvokas pyktis, konfliktas, sprendimas, paguoda....
Knyga skaitoma ryto rato metu. Aptariami pasakos veikėjai bei jų
poelgiai. Knygos egzemplioriai bus padauginti kiekvienai šeimai.
Išbandė: vyresnioji auklėtoja R. Cerebiejienė ir auklėtoja A. Rėkašiūtė
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Ilgalaikis grupės projektas su tėvais
„Įdomiai apie paprastus dalykus“
Projekto tikslai: supažindinti tėvelius su vaiko dienos ritmu darželyje;
ugdymo(-si) turiniu ir veikla; sudaryti galimybę stebėti savo vaiko elgesį
bendruomenėje; skatinti vaiko socializaciją tarp bendraamžių; parengti vaiką
mokymuisi mokykloje; skatinti partnerystę su įstaigos darbuotojais; atskleisti tėvų
gebėjimus ir perteikti jų patirtį vaikams.
Laikotarpis: 2015 m. rugsėjis – 2016 m. gegužė
Tėvai mokslo metų pradžioje pildė lentelę (lentelė visus mokslo metus
kabėjo grupės rūbinėlėje), norint lengviau pasiskirstyti temas visiems metams, kuo
kas galėtų prisidėti, prie veiklos grupėje.
Tėvai atsakingai ruošėsi susitikimui su vaikais, organizavo įvairias veiklas,
po veiklų kiekvienas tėvelis gavo padėkos medalį ir diplomą.
Išbandė: auklėtoja Svetlana Barkovskaja
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Grupės paroda „Mano šeimos rankdarbiai“
Šeima - pirmoji žmogaus ugdymo institucija. Ji ryškiai paženklins žmogaus
brendimo laikotarpį, šeimoje įgyta patirtis atsilieps visą gyvenimą. Tik šeimoje
vyksta pilnavertė būsimos asmenybės socializacija.
Siekiant paskatinti šeimos narius daugiau laiko praleisti bendraujant,
pažįstant vieniems kitus, aptariant kiekvieno šeimos nario pomėgius, nutarėme
suorganizuoti grupės šeimos parodėlę „Mano šeimos rankdarbiai“. Ugdytiniai į
grupę atsineša rankdarbius, pagamintus jų šeimos narių. Atsinešę pristato,
papasakoja kaip ir iš ko jis pagamintas, kurio šeimos nario šis pomėgis ir t.t.
Grupės draugai turi galimybę užduoti jiems rūpimus klausimus rankdarbius
pristatinėjantiems draugams, susipažinti su naujomis sąvokomis. Grupės
pedagogas turi galimybę geriau pažinti ugdytinių šeimas. Parodėlės metu tėveliai
bei jų atžalos turi galimybę apžiūrėti vieni kitų rankdarbius, artimiau pažinti vieni
kitus ar atrasti bendrus pomėgius.
Išbandė priešmokyklinio ugdymo pedagogė Sigita Norvilienė
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Lentelė tėvams „Kuo galėčiau prisidėti prie ugdymo proceso
organizavimo“
Tėvų ir pedagogų abipusiu pasitikėjimu ir abipusiu bendradarbiavimu grįsta
sąveika yra būtina, kuriant harmoningą vaikų ugdymosi aplinką. Abipusė parama ir
pagalba, savitarpio supratimas yra reikšmingos vaikų ugdymo(-si) sąlygos.
Tėvų ir pedagogų bendradarbiavimas naudingas ir tuo, kad bendra veikla
suartina tėvus ir vaikus, kelia tiek tėvų, tiek pedagogų autoritetą. Negalima pasiekti
gerų rezultatų atsiskyrus nuo šeimos, nes tėvai atlieka daugelį socialinių vaidmenų.
Jie šeimoje – įkvepėjai ir drąsintojai, padėjėjai ir palaikytojai, stebėtojai ir
vertintojai, planuotojai ir organizatoriai, iniciatoriai ir dalyviai. Siekiant užtikrinti
vientisą ir harmoningą ugdymąsi, rudenį tėvelių paprašėme užpildyti lentelę,
kurioje tėveliai, turėjo galimybę užrašyti savo idėjas bei pasiūlymus, kuo jie galėtų
prisidėti prie ugdomojo proceso organizavimo bei tam tikrų įgūdžių ugdymo ar
lavinimo.
Tėvelių tapimas aktyviais ugdomojo proceso dalyviais, patarėjais,
organizatoriais padeda paįvairinti ugdymo metodus ir sukurti vaikams patrauklią
bei turtingą ugdomąją aplinką.
Išbandė priešmokyklinio ugdymo pedagogė Sigita Norvilienė
Vilniaus lopšelis-darželis Pilaitukas“
Projektas „Tėvai tėvams“
„Žuvyčių“ grupėje tėveliai keičiasi
dovanomis
Kalėdos - metas skirtas šeimai,
artimiesiems ir patiems brangiausiems ir
mylimiausiems žmonėms, kuomet
stengiamės įvairiais būdais nustebinti
juos: gaminame savo rankomis ar perkame mielas smulkmenas, kurios gali
pradžiuginti. Vaikas, įžengęs į grupę, su savimi atsiveda ir tėvelius, kurie nuolatos
būna šalia, palaiko visose situacijose, siekiant sustiprinti tarpusavio ryšį
nusprendėme Kalėdas paversti stebuklingomis – keitėmės dovanėlėmis.
Kiekvienas išsitraukė šeimą, kurią nustebins ir pasitelkę visą išmonę ėmėsi darbo –
išrinko ypatingą dovanėlę, ją gražiai supakavo ir padėję po grupės eglute laukė
Kalėdų šventės įstaigoje, o po jos, sakydami vieni kitiems palinkėjimus, keitėsi
dovanomis. Tiek gerų emocijų, gerų ir nuoširdžių žodžių seniai girdėjau... Kaip
gera drauge kurti stebuklus!!! Kurkime juos
drauge!
Paroda „Pirštukiniai
gyvūneliai vaidinimams“
Mamytės susirenka grupėje į mėnesį
kartą ir bando pasiūti pačius linksmiausius,
gražiausius, įdomiausius gyvūnėlius ant rankų. Siuvimas truks iki balandžio
mėnesio vidurio. O balandžio 28d. mamytės savo vaikučiams suvaidino savo
sukurtą pasaką su pasiūtais gyvūnėliais. Pasiūti gyvūnėliai ant rankų puikiai tinka
„Ančiukų“ grupės vaikučiams patiems bandyti vaidinti, kurti savo įvairias pasakas.
Išbandė auklėtoja metodininkė Raminta Užusienienė ir auklėtoja Dovilė
Piedzevičiūtė