Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale
Vittorio Emanuele II di Bergamo M.4.18
Programmazione di Dipartimento Triennio
M.4.18 pag. 1 di 13 Rev.00 del 03/09/12
ANNO SCOLASTICO
2015/2016
MATERIA INFORMATICA
INSEGNAMENTO AREA GENERALE
INSEGNAMENTO AREA INDIRIZZO
COORDINATORE Dirigente Scolastico
DOCENTE TITOLARE
Prof Giulio Napoli
INDICE
1. RISULTATI DI APPRENDIMENTO RELATIVI AL PROFILO
EDUCATIVO, CULTURALE E PROFESSIONALE (PECUP)
2. RISULTATI DI APPRENDIMENTO COGNITIVO – FORMATIVI
DISCIPLINARI
3. ABILITA’ E CONOSCENZE IRRINUNCIABILI
4. PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO
Unità di apprendimento classi terze
Unità di apprendimento classi quarte
5. METODOLOGIA
6. STRUMENTI
7. VERIFICA E VALUTAZIONE
8. CRITERI DI VALUTAZIONE (GRIGLIA)
9. SOGLIE DI VALIDAZIONE DELLA PROGETTAZIONE
M.4.18 pag. 2 di 13 Rev.00 del 03/09/12
1. RISULTATI DI APPRENDIMENTO RELATIVI AL PROFILO EDUCATIVO, CULTURALE E PROFESSIONALE (PECUP) Si elencano i risultati di apprendimento, riferiti al profilo educativo, culturale e professionale, che la disciplina concorre a far acquisire al termine del quinquennio (allegato A DPR 88/2010).
Risultati di apprendimento da acquisire al termine del
percorso quinquennale
1
Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete;
2 Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare;
3
Padroneggiare l’uso di strumenti tecnologici con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio;
4 Agire nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia alla sua innovazione sia al suo adeguamento organizzativo e tecnologico;
5 Elaborare, interpretare e rappresentare efficacemente dati aziendali con il ricorso a strumenti informatici;
2. RISULTATI DI APPRENDIMENTO COGNITIVO –FORMATIVI
DISCIPLINARI Si elencano le competenze e si indica la modalità attraverso la quale la disciplina contribuisce al raggiungimento dei risultati di apprendimento al termine del percorso quinquennale (DM n. 4/2012), si trascrivono i codici delle competenze così come attribuiti nella matrice delle competenze del TRIENNIO.
Competenze da acquisire al termine del
percorso quinquennale
Cod ice (mat r i ce competenze)
D i sc ip l ina r i fe r imento
D isc ip l ina concorren te
Individuare e ut i l izzare gl i strumenti di
comunicazione e di team working più
appropriat i per intervenire nei contest i
organizzat iv i e profess ional i d i r i fer imento ;
SE1
Redigere re lazioni tecniche e documentare le
att iv ità individual i e di gruppo re lat ive a
s ituazioni profess ional i ;
SE2
Uti l izzare gl i strumenti cultural i e metodologic i
per pors i con atteggiamento razionale, cr it ico e
responsabi le di fronte al la realtà, ai suoi
fenomeni, a i suoi problemi, anche ai f in i
del l ’apprendimento permanente.
SE3
Uti l izzare i l l inguaggio e i metodi propri del la
matematica per organizzare e valutare
adeguatamente informazioni qual itat ive e
quantitat ive
SE7
Uti l izzare i s istemi informativi aziendal i e gl i
strumenti di comunicazione integrata d’ impresa,
per real izzare att iv ità comunicat ive con
r i fer imento ai dif ferent i contest i ;
AF1
Interpretare i s istemi aziendal i nei loro modell i ,
processi e f luss i informativi , con r i fer imento
al le dif ferent i t ipologie d’ imprese;
AF2
M.4.18 pag. 3 di 13 Rev.00 del 03/09/12
Riconoscere i d ivers i modell i organizzat iv i
aziendal i, documentare le procedure e r icercare
soluzioni eff icac i r ispetto a s ituazioni date;
AF3
Applicare i pr inc ipi e gl i strumenti del la
programmazione e del control lo di gest ione,
anal izzandone i r isultat i;
AF5
Inquadrare l ’att iv ità di market ing nel c ic lo di
vita del l ’azienda e real izzare appl icazioni con
r i fer imento a specif ic i contest i e diverse
pol it iche di mercato;
AF6
Interpretare i s istemi aziendal i nei loro modell i ,
processi e f luss i informativi con r i fer imento al le
dif ferent i t ipologie di imprese ;
AF11
Riconoscere i d ivers i modell i organizzat iv i
aziendal i, documentare le procedure e r icercare
soluzioni eff icac i r ispetto a s ituazioni date
AF12
3. ABILITA’ E CONOSCENZE IRRINUNCIABILI Si stabiliscono i seguenti obiettivi minimi obbligatori in termini di abilità e conoscenze
ABILITÀ CONOSCENZE
CL
AS
SI T
ER
ZE
Organ izza re i n fo rmazion i ,
document i i n moda l i t à
i pe r t e s tua l e
C o s t r u i r e
Ipe r t e s t i / Ipe rmed ia i n
Word e PowerPo in t
Comprende re l e so luz ion i
i n fo rma t i che pe r i p roces s i
p rodu t t i v i e ges t i ona l i
Chia r i r e g l i a spe t t i
o rgan i zza t i v i e t ecno logi c i
ne i d ive r s i con t e s t i de l l e
a t t i v i t à p rodu t t i ve o d i
s e rv i z i
Proge t t a r e e r ea l i zza re
pagine web con l ’u t i l i zzo
de i CSS
Ges t i r e un fogl io
e l e t t r on i co
Ges t i r e un da t abase con
l ’ u t i l i zzo d i un DBMS
Mappa conce t tua l e
Ipe r t e s to e Ipe rmed ia
St rumen t i e fo rma t i de l l a
mul t imed ia l i t à
Organ izzaz ione de l l ’ impresa
I l s i s t ema in fo rma t ivo e
i n fo rma t i co az i enda l e
Soluz ion i i n fo rma t i che pe r
l ’ o rgan i zzaz ione e i p roces s i
az i enda l i
Creazione s i t o web con
l ’ u t i l i zzo de l l i nguaggio Html
e i CSS .
Cos t ruz ione d i f ogl i d i ca l co lo
con l ’u t i l i zzo d i f o rmule e
funzion i .
Ges t ione e pe r sona l i zzaz ione
d i gr a f i c i
Cos t ruz ione t abe l l e e r e l az ion i
Cos t ruz ione d i r epor t ,
masche re
Cos t ruz ione ed e secuzione d i
que ry
M.4.18 pag. 4 di 13 Rev.00 del 03/09/12
CL
AS
SI Q
UA
RT
E
Chia r i r e g l i a spe t t i
o rgan i zza t i v i e t ecno logi c i
ne i d ive r s i con t e s t i de l l e
a t t i v i t à p rodu t t i ve o d i
s e rv i z i
Proge t t a r e e r ea l i zza re
pagine web
Ut i l i zza re i CSS ne l l a
r ea l i zzaz ione d i pagine
web
Dete rmina re l e en t i t à , g l i
a t t r i bu t i , l e a s soc i az ion i e
d i segna re i l mode l lo E /R
Leggere un mode l lo E /R
pe r ve r i f i ca rne l a
co r r e t t ezza
Appl i ca re l e r ego l e pe r
de r iva re i l mode l lo l ogi co
da l mode l lo E /R
Saper c r ea re e ges t i r e g l i
ogge t t i d i un da t abase
( t abe l l e , masche re , r epor t
e que ry)
Def in i r e l e r e l az ion i t r a
t abe l l e
Def in i r e e ges t i r e l e que ry
d i s e l ez ione e d i comando
Ut i l i zza re i coma nd i e l e
funzion i de l l i nguaggio :
DDL – DML - QL
Ut i l i zza re l e po t enz i a l i t à
d i una r e t e e d i In t e rne t
pe r i f abb i sogn i az i enda l i
e de l l a Pubb l i ca
Ammin i s t r az ione
Ind iv idua re l e r ego l e pe r l a
s i cu rezza de l l e r e t i
Evidenzi a r e l e
p rob l ema t i che de l l a
p ro t ez i one de i da t i e de l l e
t r ansaz ion i commerc i a l i
Auten t i ca r e con l a f i rma
d ig i t a l e
Invi a r e messaggi con PEC
Ges t i r e l e funzion i
avanza t e d i Exce l pe r i l
ca l co lo e l ’ ana l i s i de i da t i
Organ izzaz ione de l l ’ impresa
I l s i s t ema in fo rma t ivo e
i n fo rma t i co az i enda l e
Soluz ion i i n fo rma t i che pe r
l ’ o rgan i zzaz ione e i p roces s i
az i enda l i
Creazione s i t o web con
l ’ u t i l i zzo de l l i nguaggio Html
e i CSS .
C M S ( W o r d p r e s s ) – G o o g l e S i t e
d i gruppo .
Mode l l az ione de i da t i ( l i ve l l i :
conce t tua l e – l og i co – f i s i co )
I l mode l lo E /R
Def in i z ione t abe l l e med ian t e
s t ru t t u r a
Maschere e r epor t
T ip i d i da t i - Campo ch i ave
Def in i z ione de l l 'a s soc i az ione
t r a t abe l l e (L’ in t egr i t à
r e f e r enz i a l e )
Creazione d i que ry ( se l ez ione
e comando)
Is t ruz ion i de l DDL d i SQL
Is t ruz ion i de l DML d i SQL
Is t ruz ion i de l QL d i SQL
Funzion i d i aggregaz ione :
Coun t – Avg – Max /Min – Sum
– Group By
Ret i e l o ro c l a s s i f i caz ione
In t e rne t , P ro toco l l i , DNS
Servi z i d i r e t e pe r l ’ az i enda
In t r ane t – Ex t r ane t
Cloud comput ing
Commerc io e l e t t r on i co
Soc ia l ne tworking
Mobi l e e soc i a l mark e t ing
Sicurezza : Cr i t t ogra f i a , l a
f i rma d ig i t a l e
L’Egovernmen t
PEC
Exce l Avanza to o Fi l t ro de i da t i o Riep i logo d i da t i o T abe l l a P ivo t
M.4.18 pag. 5 di 13 Rev.00 del 03/09/12
4. PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO Si indicano le Unità di Apprendimento che il dipartimento si impegna a realizzare nelle classi del triennio.
CLASSI TERZE
Unità di apprendimento obbligatorie Si riportano gli elementi di ogni Unità di Apprendimento le conoscenze e le abilità da acquisire in relazione alle competenze individuate precedentemente
Unità apprendimento n° 1 Titolo
Documentazione Mul t imedia l e
P E R I O D O / D U R A T A :
Se t t embr e - Ot tob r e
DURAT A IN ORE: 16 h
M E T O D O L O GI A Lezione f ron t a l e e
Lavoro d i gruppo ,
At t i v i t à co l l abora t i va
d i l abora to r io
S T R U M E N T I
Uso de l l e Google
Apps
L ib ro d i t e s to ,
Appun t i su f i l e ,
Comput e r ,
P ro i e t t o r e
V E R I F I C H E
n° 1 T es t x o r a l e
n° 1 P rova Lab
n° 1 Lavoro
pe r sona l e p r a t i co
Competenze Abi l i tà Conoscenze
Disc ip l ina
r i f er imento concorrente Crea re
i n fo rmazion i pe r
l a comunicaz ione
az i enda l e
Cos t ru i r e
p r e sen t az ion i pe r
i l marke t ing
In t egra r e ogge t t i
mu l t imed ia l i
Compress ione de i da t i
Ipe r t e s to e Ipe rmed ia
Mappa conce t tua l e
Link, bo t ton i , ho tword
Col l egamen t i i pe r t e s tua l i :
Ipe r t e s t i i n Word e PowerPo in t
Ogge t t i mu l t imed ia l i
Rappresen t az ion i s i n t e t i co e
gr a f i che d i da t i az i enda l i
AF1 AF6
SE2
Unità apprendimento n° 2 Titolo
Gest ione d i un F og l io Ele t t ronico
P E R I O D O / D U R A T A : Novembre – Dicembre
DURAT A IN ORE: 14 h
M E T O D O L O GI A Lezione f ron t a l e e
Lavoro d i gruppo ,
a t t i v i t à d i
l abora to r io
S T R U M E N T I
Uso de l l e Google
Apps
L ib ro d i t e s to ,
Appun t i su f i l e ,
Compute r ,
P ro i e t t o r e
V E R I F I C H E
N.1 p rova p ra t i ca
N.1 t e s t / p rova
sc r i t t a
Competenze Abi l i tà Conoscenze
Disc ip l ina
r i f er imento concorrente Costruire un foglio
di calcolo
Formattare i dati in
modo efficace.
Usare funzioni come
quelle che sono
associate con le
operazioni logiche,
statistiche,
finanziarie e
matematiche.
Utilizzare funzioni
nidificate.
Ambien t e : R i f e r imen t i a s so lu t i e
r e l a t i v i .
Calco l i , f o rmule e
funzion i (ma tema t i che , s t a t i s t i che e
l ogi che ) .
Graf i c i - Ges t i one e
pe r sona l i zzaz ione Funzion i Avanza t e :
o Matemat i che ( Ar ro tondamento ) o Logi che : Se comple t a o Somma.se - Con ta . s e
Funzion i d i r i ce r ca e r i ep i l ogo : ce r ca .ve r t - ce r ca .o r i zz
AF5
SE2
AF12
SE7
M.4.18 pag. 6 di 13 Rev.00 del 03/09/12
Unità apprendimento n° 3 Titolo
Si s t ema Inf ormat ivo /S i s t ema Inf ormat i co
P E R I O D O / D U R A T A :
Genna io - Febbra io
DURAT A IN ORE: 12 h
M E T O D O L O GI A Lezione f ron t a l e e
Lavoro d i gruppo ,
a t t i v i t à d i l abora to r io
S T R U M E N T I
Uso de l l e Google
Apps
L ib ro d i t e s to ,
Appun t i su f i l e ,
Compute r , P ro i e t t o r e
V E R I F I C H E
N 1 Sc r i t t a
N 1 T es t pe r
o r a l e o Ora l e
Competenze Abi l i tà Conoscenze
Disc ip l ina
r i f er imento concorrente Comprende re l e
so luz ion i
i n fo rma t i che pe r i
p roces s i
p rodu t t i v i e
ges t i ona l i
In t e rp re t a r e g l i
a spe t t i
o rgan i zza t i v i e
t ecno lo gi c i ne i
d ive r s i con t e s t i
de l l e a t t i v i t à
p rodu t t i ve o d i
s e rv i z i
Organ izzaz ione de l l ’ impresa I l S i s t ema In fo rma t ivo Azienda l e
I l S i s t ema In fo rma t i co
Figure p ro fes s iona l i
Soluz ioni informat iche per
l ’organizzaz ione e i p rocess i
az iendal i
Contes t i o rganizzat iv i e
az iendal i
AF2 AF3
AF11
AF12
SE3
SE7
Unità apprendimento n° 4 Titolo
P agine Web
P E R I O D O / D U R A T A :
Febbra io – Apr i l e
DURAT A IN ORE: 12 h
M E T O D O L O GI A Lezione f ron t a l e e
Lavoro d i gruppo ,
a t t i v i t à d i
l abora to r io
S T R U M E N T I
Uso de l l e Google
Apps
L ib ro d i t e s to ,
Appun t i su f i l e ,
Compute r , P ro i e t t o r e
V E R I F I C H E
N 1 Prova d i
l abora to r io
N 1 T es t pe r
o r a l e
Competenze Abi l i tà Conoscenze
Disc ip l ina
r i f er imento concorrente Opera re con
i n fo rmazion i ,
document i e
ogge t t i
mu l t imed ia l i i n
fo rma to Web da
pubb l i ca r e ne i s i t i
In t e rne t
Ut i l i zza re
s t rumen t i e
l i nguaggi pe r
pe r sona l i zza re i l
l ayou t e l o s t i l e
de l l e pagine Web
Proge t t az ione pagine Web
Strument i per rea l izzare pagine
Web
Il l inguaggio HTML
La format taz ione
Fogl i d i s t i l e CSS
AF6 SE1
M.4.18 pag. 7 di 13 Rev.00 del 03/09/12
Unità apprendimento n° 5 Titolo
Database - Access
P E R I O D O / D U R A T A :
Apr i l e - Giugno
DURAT A IN ORE: 12 h
M E T O D O L O GI A Lezione f ron t a l e e
Lavoro d i gruppo ,
a t t i v i t à d i
l abora to r io
S T R U M E N T I Uso de l l e Google
Apps
L ib ro d i t e s to ,
Appun t i su f i l e ,
Compute r ,
P ro i e t t o r e
V E R I F I C H E
N 1 Prova
p ra t i ca
N 1 T es t pe r
o r a l e
Competenze Abi l i tà Conoscenze
Disc ip l ina
r i f er imento concorrente Dis t i ngue re i n un
p rob l ema l e
t abe l l e , i c ampi e
l e ch i avi
Def in i r e l e
ca r a t t e r i s t i che de i
campi
Def in i r e l e
r e l az ion i t r a
t abe l l e
Def in i r e ed
e segu i r e que ry
Crea re masche re e
r epor t
Arch ivi - S t ru t t u r a – Bas i d i da t i
Cos t ruz ione t abe l l e
Def in i z ione campi e l o ro
d imens ionamen to
Def in i z ione de l l e r e l az ion i t r a
t abe l l e
L’ in t egr i t à r e f e r enz i a l e
Cos t ruz ione gu ida t a d i r epor t e
masche re
Cos t ruz ione ed e secuzione d i
que ry
AF5
AF2 SE2
M.4.18 pag. 8 di 13 Rev.00 del 03/09/12
CLASSI QUARTE
Unità di apprendimento obbligatorie Si riportano gli elementi di ogni Unità di Apprendimento le conoscenze e le abilità da acquisire in relazione alle competenze individuate precedentemente
Unità apprendimento n° 1 Titolo
Ripasso : S i s t ema Inf ormat ivo – S i s t ema Inf ormat i co
P ERIODO/ DURATA :
Se t t embre - Ot tob re
DURAT A IN ORE: 6 h
METODOLOGIA
Lavoro d i gruppo ,
a t t i v i t à d i l abora to r io
STRUMENTI
Uso de l l e
Google Apps
L ib ro d i t e s to ,
Appun t i su f i l e ,
Compute r ,
P ro i e t t o r e
VERIF ICHE
1 Prova sc r i t t a su
S i s t ema
In fo rma t i co
1 Ora l e o t e s t
1 P resen t az ione
pe r sona l e
Competenze Abi l i tà Conoscenze
Di sc ip l ina
r i f er imento concorrente Comprende re l e
so luz ion i
i n fo rma t i che i n
az i enda
In t e rp re t a r e g l i
a spe t t i o rgan i zza t i v i
e t ecno logi c i i n
az i enda
I l S i s t ema In fo rma t ivo Azienda l e
I l S i s t ema In fo rma t i co
Soluz ion i i n fo rma t i che pe r
l ’ o rgan i zzaz ione e i p roces s i
az i enda l i
AF2
AF3 AF11
AF12
SE3
SE7
Ripasso : P ag ine Web
P ERIODO/ DURATA :
Se t t embre - Ot tob re
DURAT A IN ORE: 8 h
METODOLOGIA
Lavoro d i gruppo ,
a t t i v i t à d i l abora to r io
STRUMENTI
Uso de l l e
Google Apps
L ib ro d i t e s to ,
Appun t i su f i l e ,
Compute r ,
P ro i e t t o r e
VERIF ICHE
1 Prova p ra t i ca
1 T es t o o r a l e
1 Lavoro pe r sona l e
Competenze Abi l i tà Conosce nze
Di sc ip l ina
r i f er imento concorrente Opera re con ogge t t i
mu l t imed ia l i da
pubb l i ca r e i n In t e rne t
Ut i l i zza re s t rumen t i e
l i nguaggi pe r i l
l ayou t e l o s t i l e de l l e
pagine Web
Proge t t az ione pagine Web
St rumen t i pe r r ea l i zza re pagine
Web
I l l i nguaggio HT ML
Fogl i d i s t i l e CSS
AF6 SE1
SE3
SE7
M.4.18 pag. 9 di 13 Rev.00 del 03/09/12
Unità apprendimento n° 2 Titolo
P roge t taz ione Database
P ERIODO/ DURATA :
Novembre - Dicembre
DURAT A IN ORE: 10 h
METODOLOGIA
Lez ione f ron t a l e e l avoro
d i gruppo
STRUMENTI
Uso de l l e
Google Apps
L ib ro d i t e s to ,
Appun t i su f i l e ,
Compute r ,
P ro i e t t o r e
VERIF ICHE
1 Prova sc r i t t a
1 Ora l e o t e s t
Competenze Abi l i tà Conoscenze
Di sc ip l ina
r i f er imento concorrente Dete rmina re l e en t i t à ,
g l i a t t r i bu t i , l e
a s soc i az ion i e
d i segna re i l mode l lo
E /R
Leggere un mode l lo
E /R pe r ve r i f i ca rne l a
co r r e t t ezza
Appl i ca re l e r ego l e
pe r de r iva re i l
mode l lo l ogi co da l
mode l lo E /R
Model laz ione de i dat i ( l i ve l l i : conce t tua l e – l og i co – f i s i co )
I l mode l lo E/R
o Ent i t à – Assoc i az ion i -
At t r i bu t i
o Le as soc i az ion i t r a en t i t à
o Rego le d i l e t t u r a
o Le r ego le d i de r ivaz ione
de l mode l lo l ogi co
AF2
AF3
SE2
AF12
Unità apprendimento n° 3 Titolo
Access
P ERIODO/ DURATA :
Dicembre - Genna io
DURAT A IN ORE: 6 h
METODOLOGIA
Lez ione f ron t a l e e
Lavoro d i gruppo ,
a t t i v i t à d i l abora to r io
STRUMENTI
Uso de l l e Google
Apps
L ib ro d i t e s to ,
Appun t i su f i l e ,
Compute r ,
P ro i e t t o r e
VERIF ICHE
1 Prova p ra t i ca
(Pa ra l l e l a )
T es t pe r o r a l e
Competenze Abi l i tà Conoscenze
Di sc ip l ina
r i f er iment
o
concorrente Saper c r ea re e
ges t i r e g l i ogge t t i
d i un da t abase
( t abe l l e , mas che re ,
r epor t e que ry)
Def in i r e l e r e l az ion i
t r a t abe l l e
Def in i r e e ges t i r e l e
que ry d i s e l ez ione e
d i comando
T raduzione t abe l l e e a s soc i az ion i
Def in i z ione t abe l l e med ian t e
s t ru t t u r a
Car i camen to de i da t i
T ip i d i da t i - Campo ch i ave
Def in i z ione de l l 'a s soc i az ione t r a
t abe l l e
o L’ in t egr i t à r e f e r enz i a l e
Creazione d i que ry ( se l ez ione e
comando)
Maschere e r epor t
AF 5
AF 2
SE2
M.4.18 pag. 10 di 13 Rev.00 del 03/09/12
Unità apprendimento n° 4 Titolo
SQL
P ERIODO/ DURATA :
Genna io - Febbra io
DURAT A IN ORE: 10 h
METODOLOGIA
Lez ione f ron t a l e e
Lavoro d i gruppo ,
a t t i v i t à d i l abora to r io
STRUMENTI
Uso de l l e Google
Apps
L ib ro d i t e s to ,
Appun t i su f i l e ,
Compute r ,
P ro i e t t o r e
VERIF ICHE
1 Prova sc r i t t a o
T es t
1 P rova p ra t i ca
Competenze Abi l i tà Conoscenze
Di sc ip l ina
r i f er imento concorrente Ut i l i zza re i
comand i e l e
funzion i de l
l i nguaggio :
o DDL
o DML
o QL
Is t ruz ion i de l DDL d i SQL
o Crea t e T ab le . . P r imary Key
… Fore ign Key
o Drop T ab le … Al t e r T ab le . .
ADD . . Drop Co lumn
Is t ruz ion i de l DML d i SQL
o Inse r In to . . Va lues
o Dele t e …Where
o Upda te …Where
Is t ruz ion i de l QL d i SQL
o Se lec t . . F rom . . Where . .
Orde r By
o Funzion i d i aggregaz ione :
Coun t – Avg – Max /Min –
Sum – Group By
AF5
AF2
SE2
Unità apprendimento n° 4 Titolo
Operare in Azienda con un F og l io Ele t t ronico
P ERIODO/ DURATA :
Genna io - Marzo
DURAT A IN ORE: 8 h
METODOLOGIA
Lavoro d i gruppo ,
a t t i v i t à d i l abora to r io
STRUMENTI
Uso de l l e Google
Apps
L ib ro d i t e s to ,
Appun t i su f i l e ,
Compute r , P ro i e t t o r e
VERIF ICHE
1 Prova p ra t i ca
Competenze Abi l i tà Conoscenze
Di sc ip l ina
r i f er imento concorrente Ges t i r e l e funzion i
avanza t e d i Exce l
pe r i l ca l co lo e
l ’ ana l i s i de i da t i
Ind iv idua re a l cun i
e sempi t i p i c i d i
a t t i v i t à az i enda l i
Exce l Avanza to o Fi l t ro de i da t i
Automat i c i - Avanza t i o Riep i logo d i da t i
Raggrupament i e Sub to t a l i o T abe l l a P ivo t
Organ izzaz ione de i da t i Mode l l i d i t i p i che s i t uaz ion i az i enda l i
o La pa rce l l a de l p ro fes s ion i s t a o Piano d i Ammor t amen to o Piano r imbor so d i un p res t i t o o Scheda d i magazzino
AF1
AF3
AF6
SE1
SE2
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Unità apprendimento n° 6 Titolo
Serv iz i d i re t e per l ’Azienda e l a P ubbl i ca Ammi ni s t raz ione
P ERIODO/ DURATA :
Marzo - Maggio
DURAT A IN ORE: 12 h
METODOLOGIA
Lez ione f ron t a l e e
Lavoro d i gruppo ,
a t t i v i t à d i l abora to r io
STRUMENTI
Uso de l l e Google
Apps
L ib ro d i t e s to ,
Appun t i su f i l e ,
Compute r ,
P ro i e t t o r e
VERIF ICHE
1 Prova sc r i t t a
1 Or a l e o T es t
Competenze Abi l i tà Conoscenze
Di sc ip l ina
r i f er imento concorrente Ut i l i zza re l e
po t enz i a l i t à d i una
r e t e pe r i f abb i sogn i
az i enda l i e de l l a
Pubb l i ca
Ammin i s t r az ione
Ind iv idua re g l i
a spe t t i p r a t i c i pe r
ga ran t i r e l a s i cu rezza
de l l e r e t i
Appl i ca re l e r ego l e
p r a t i che pe r i l
consumato re ne l
commerc io
e l e t t r on i co
Conce t t i r i gua rdan t i l e r e t i e
In t e rne t
Servi z i d i r e t e pe r l ’ az i enda
In t r ane t , Ex t r ane t , C loud
Comput ing , E -Commerce , Se rvi z i
f i nanzi a r i i n r e t e ,
Soc ia l ne twork , Mobi l e
marke t ing , Soc i a l marke t ing
Prob lemi d i s i cu rezza ne l l e r e t i :
Cr i t t ogra f i a , F i rma d ig i t a l e , PEC
AF1
AF2
SE1
SE2
Unità apprendimento n° 7 Titolo
P ersona l i zzazione appl i ca t iv i ges t iona l i
P ERIODO/ DURATA :
Maggio - Giugno
DURAT A IN ORE: 8 h
METODOLOGIA
Lavoro d i gruppo ,
a t t i v i t à d i l abora to r io
STRUMENTI
Uso de l l e Google
Apps
L ib ro d i t e s to ,
Appun t i su f i l e ,
Compute r ,
P ro i e t t o r e
VERIF ICHE
1 Prova p ra t i ca
Competenze Abi l i tà Conoscenze
Di sc ip l ina
r i f er imento concorrente Es t r a r r e da l da t abase
i n fo rmazion i u t i l i
a l l a ges t i one
az i enda l e
Ot tene re da t i d i
r i ep i l ogo pe r i l
management
az i enda l e
Ef fe t t ua re
pe r sona l i zzaz ion i d i
masche re e r epor t
Sign i f i ca to de i da t i d i un
da t abase ges t i ona l e
Prob lemi d i a s senza
Query con ca l co l i
Query pe r l a man ipo l az ione e
l ’ ana l i s i de i da t i
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M.4.18 pag. 12 di 13 Rev.00 del 03/09/12
5. METODOLOGIA Si descrivono brevemente le metodologie utilizzate nello svolgimento delle Unità di Apprendimento riassunte nella tabella successiva
Lez ione f ronta le Cooperat i ve l earn ing
Lez ione in terat t i va Prob lem so lv ing
Lez ione mul t imed ia le (ut i l i zzo de l la LIM, d i aud io v ideo)
Att i v i tà d i l aborator i o (esper ienza ind iv idua le o d i gruppo)
Lez ione / app l i caz ione Eserc i taz ion i prat i che
Let tura e ana l i s i d i ret ta de i test i Al t ro ____________________
6. MATERIALI E STRUMENTI (Manuali in uso, testi e letture consigliate, uso di laboratori e sussidi, visite didattiche e attività integrative, interventi di esperti, …)
Testo/i in adozione classi terze
- quarte
Volumi
Autori: Nuova INFORMATICA per AFM
A. Lorenzi, E. Caval l i , D. Iovino Unico
Secondo
Biennio Edizioni: Atlas
7. VERIFICHE Si riassumono per numero e tipologia le verifiche indicate nel Piano delle Unità di Apprendimento per ogni periodo didattico CLASSI TERZE
TIPOLOGIA NUMERO
1 ° P E R I O D O 2 ° P E R I O D O
Prove Oral i 2 2
Prove Scr itte 2 1
Prove Prat iche di laborator io 2 2
Altro
CLASSI QUARTE
TIPOLOGIA NUMERO
1 ° P E R I O D O 2 ° P E R I O D O
Prove Oral i 1 1
Prove Scr itte 2 1
Prove di laborator io 1 2
Prove Prat iche 2
Altro
TEST D’INGRESSO
N O S I
Classi terze X
Class i quarte X
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PROVE PARALLELE
N O S I P E R I O D O D I
S V O L G I M E N T O
Classi terze X 1 periodo e
2 periodo
Class i quarte X 1 periodo e
2 periodo
8. CRITERI DI VALUTAZIONE (GRIGLIA)
Si adottano i criteri stabiliti dal Collegio dei Docenti e le griglie di valutazione presenti nel POF d’Istituto.
9. SOGLIE DI VALIDAZIONE DELLA PROGETTAZIONE
PERCENTUALE ORE DI LEZIONE EFFETTIVAMENTE SVOLTE 70% PERCENTUALE MINIMA DI SVOLGIMENTO DEL CURRICOLO
INDIVIDUALE DI MATERIA 70%
PERCENTUALE DI ALUNNI CON LIVELLO MINIMO DI
COMPETENZE 60%
Bergamo, 16 ottobre 2015 Il Coordinatore di Materia (prof. RROOSSAARRIIOO LLEEOONNEE) _________________________
I DOCENTI DEL DIPARTIMENTO
Cognome e nome Firma
CCOOBBRRUU MMAARRCCOO
LLEEOONNEE RROOSSAARRIIOO
NNAAPPOOLLII GGIIUULL IIOO
RRIICCCCII MMAARRIIAANNTTOONNIIEETTTTAA