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IX Congreso de la AIMFRIX Congreso de la AIMFRIX Congreso de la AIMFRIX Congreso de la AIMFR
COLOMBIA
EDUCACIÓN EN ALTERNANCIA PARA EL DESARROLLO RURAL
22, 23 y 24 de Septiembre de 2010
IX Congreso Mundial de la AIMFR
Lima - Perú
IX Congreso de la AIMFRIX Congreso de la AIMFRIX Congreso de la AIMFRIX Congreso de la AIMFR
Los Centros Educativos Familiares de Formación en Alternancia o CEFFA son conocidos alrededor del mundo con distintos nombres:
En Colombia se llaman:
• Escuela Familiar Agropecuaria – EFA
• Instituto Técnico Agropecuario y forestal - ITAF
• Casa de la Alternancia
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I. Información General de los CEFFA en Colombia
Redes:
Inicio de Actividades: 1992
• ASRURAL• SMURFIT CARTON DE COLOMBIA• FUNDACION MARIE POUSSEPIN• CASA DE LA ALTERNANCIA
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I. Información General de los CEFFA EN COLOMBIA
Ámbito de Acción:
Número total de CEFFA:
• Cundinamarca
• Cauca
• Antioquia
• 6
Número total de Familias:
• 467
Número total de Personas en Formación:
Número total de Egresados:786
• 529
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I. Información General de los CEFFA en COLOMBIA
Información por Redes:
20Número de Estudiantes:
1Número de Escuelas:
Jericó - AntioquiaÁmbito de Acción:
2005Año de Inicio:
Casa de la alternanciaRed:
32Número de Estudiantes:
1Número de Escuelas:
MACHETA - CUNDINAMARCAÁmbito de Acción:
2006Año de Inicio:
EFA MARIE POUSSEPINRed:
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I. Información General de los CEFFA en COLOMBIA
Información por Redes:
200Número de Estudiantes:
1Número de Escuelas:
EL TAMBO - CAUCAÁmbito de Acción:
2003Año de Inicio:
SMURFIT CARTON DE COLOMBIARed:
277Número de Estudiantes:
3Número de Escuelas:
MACHETA, CHOCONTA, PACHO (CUNDINAMARCA)Ámbito de Acción:
1991Año de Inicio:
ASOCIACION PARA LA PROMOCION RURAL - ASRURALRed:
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II. Logros de los CEFFA en COLOMBIA
• Ingrese 5 logros obtenidos por la Educación en Alternancia en su país
• Aprobación oficial como centros de educación formal (secundaria = bachillerato)
• Aprobación como centros de educación para el trabajo y el desarrollo humano “formación técnica”
• Convenios con instituciones oficiales: SENA, Secretarías de Educación (Antioquia, Cauca, Cundinamarca), convenios con
municipios: Pacho, Chocontá, Machetá, Jericó
• La permanencia del estudiante es superior al 90% en su proceso formativo.
•Mejoramiento en la calidad de vida a través de la asistencia técnica a los proyectos productivos.
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CONCLUSIONES DE TRABAJOEJES TEMÁTICOS
COLOMBIA
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III. Conclusiones – COLOMBIA
DESARROLLO RURAL: EMPRENDIMIENTO Y EMPLEO
• Los CEFFA ofrecen una educación pertinente e impulsa el desarrollo
personal de los estudiantes y sus
comunidades.
• se requiere el reconocimiento como política pública nacional por el
Ministerio de Educación
• Documentar y sistematizar el modelo de alternancia para que pueda ser
replicable a otras instituciones
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III. Conclusiones – COLOMBIA
FAMILIA Y GESTIÓN ASOCIATIVA EN LOS CEFFA
•Las familias están comprometidas con el CEFFA
•Legalización de las Asociaciones de familias
• Hacer lobby ante las diferentes instancias locales,
regionales, nacionales…
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III. Conclusiones – COLOMBIA
EL SISTEMA DE EDUCACIÓN EN ALTERNANCIA EN LOS CEFFA
• Se viven los instrumentos del modelo de alternancia
• Se requiere un plan de formación de monitores con sus procesos.
(Virtualidad)
• Es un modelo probado para la educación rural colombiana
• Se requiere sistematizar las experiencias del proceso
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III. Conclusiones – COLOMBIA
LOS JÓVENES RURALES Y SU FUTURO
• Formados en competencias ciudadanas y laborales
• Deben desarrollar capacidades en liderazgo, TICs, conocer su macro
entorno
•Se forman para el autoempleo o prestación de servicios
• Se requiere seguimiento y capacitación a los egresados
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SÍNTESIS - COLOMBIA• La alternancia es un modelo pertinente para la educación en el medio rural colombiano
• Estamos trabajando para que la alternancia se incorpore a la canasta educativa de la política pública y así poder
tener apoyo económico del estado.
• Se requiere del apoyo internacional de AIMFR, otros CEFFA, ONGs de cooperación para fortalecer el modelo en
Colombia.
Palabras de agradecimiento:
Este es un sueño visionario hecho realidad, gracias a la AIMFR, SIMFR, PRORURAL y todos los que
estamos comprometidos con la alternancia, porque vale la pena creer en el campo.