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Jacques Tremblay, Planification et suivi environnemental Suzanne Dubuc, Bureau du loisir
11e Conférence annuelle du loisir
Municipal
Le loisir durable… au-delà du jeu Ville de Saguenay 23 septembre 2010
Un réseau montréalais de camps Zéro déchet
Le contexte 125 camps municipaux À vocation régulière, spécialisée (sports-
plein air-arts-culture) ou mixte Pouvant accueillir ± 15 000 enfants Durant 8 semaines pendant l’été Dans divers lieux: écoles, centres de
loisirs, centres sportifs, parcs…
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
Le projet Inscrire les activités des camps de jour à
l’enseigne du développement durable Retenir la gestion des matières
résiduelles comme enjeu Tabler sur l’adhésion volontaire Solliciter l’engagement des coordos. par
formulaire d’inscription (candidature) Commencer avec un projet-pilote / un
camp par arrondissement
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
Les partenaires Projet proposé par la Bureau du loisir
(de la Dir. du développement culturel) Et développé en collaboration avec
l’équipe de la Direction de l’environ-nement et du développement durable
Faisant appel à la participation des arrondissement (responsables/camps)
Et à la communauté (Éco-quartiers)
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
Les objectifs – enfants et parents Sensibiliser les enfants fréquentant les
camps de jour de la Ville de Montréal (et à travers eux leurs parents) aux enjeux du développement durable, tout particulièrement aux valeurs écologiques et économiques liées à la formule des 3R-V
Proposer des comportements qui en découlent
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
Les objectifs – personnel des camps Offrir aux personnes qui travaillent
auprès des enfants des outils de réflexion et des projets d’activités contribuant à cette sensibilisation
Inspirer aux responsables des camps des modalités de gestion qui intègrent les principes et les pratiques d’une gestion responsable de leurs «déchets»
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
Les objectifs – Ville de Montréal Lier les préoccupations
environnementales de la Ville-centre à celles des arrondissements pour offrir un soutien concerté aux artisans du projet-pilote
Assurer la concordance des messages véhiculés sur le terrain, notamment auprès des enfants et de leurs parents
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
La problématique Le camp, une organisation éphémère Une organisation d’abord tournée vers
le loisir (jeu – sport – art – culture) Peu d’outils d’animation touchant
l’enjeu de la gestion des matières résiduelles adaptés à la réalité des camps de jour
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
La stratégie retenue pour 2008 Confection d’une trousse pour coordos.
ABC d’un camp zéro déchet Fiches d’activités (par catégorie 3RV-E) Annexe (incluant listings des matières) Journal de bord
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
An 1 – Été 2008 – C’est un départ! Sensibilisation des agents de
développement Invitation faite aux organismes
partenaires – 20 organismes acceptent Formation dispensée aux coordos et
remise de la Trousse… les 12 et 17 juin L’enthousiasme voisine l’appréhension Le compostage s’avère LE grand défi
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
An 1 – Été 2008 - Évaluation Embauche d’une stagiaire étudiante avec
mandat d’observation dans les 20 camps participants pendant l’été
Grilles d’observation Tournées – Entrevues – Constats
Entrevues dirigées avec 7 responsables de camp après la fin des activités
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
An 1 – Été 2008 - Résultats Envergure du défi sous-estimé
Au plan logistique Au niveau des mentalités
Coordonnateurs souvent laissés seuls(es) Trop d’accent mis sur la trousse – pas
assez en soutien à la mise en œuvre Formation tardive des coordonnateurs Outil de suivi (Journal de bord) inadéquat MAIS le milieu est déterminé à continuer
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An 2 – Été 2009 – C’est reparti! Poursuite de l’expérience-pilote Engagement formel requis des CA des
organismes et des partenaires Éco-quartiers dès le dépôt du formulaire d’inscription
Limite de 12 camps Formation d’un comité aviseur dès
l’automne Rencontre des partenaires dès janvier
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An 2 – Été 2009 – C’est reparti! Abandon de la trousse Mise à disoposition d’outils virtuels et
standardisés Fichier pour panneau de 30 X 36 pces Fichier d’affichette 3-RV (11 X 17 pces) Fichier de feuillet sur boîte à lunch écolo
Formation de coordonnateurs dès avril Élaboration et production d’un Guide des
conditions gagnantes pour coordos.
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An 2 – Été 2009 Embauche d’un stagiaire étudiant avec
mandat de soutien des camps pendant l’été
12 camps s’inscrivent 10 complètent l’expérience 6 camps « mesurent » leurs résultats
20 000 litres de matières récupérées (dont 19 000 de matières recyclables)
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An 2 – Été 2009 – Évaluation Distribution de questionnaires aux
coordonnateurs et moniteurs en fin d’été Accent placé sur l’évaluation des nouveaux
outils Perception des acteurs sur les changements
de comportements 7 coordonnateurs répondent (70 %)
et 43 moniteurs (± 30 %)
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An 2 – Été 2009 - Résultats Le Guide
Jugé grandement utile (86 %) – Surtout son «Aide-mémoire» et ses listes (71 %)
L’affichette 3RV Jugé grandement utile par les coordos
(à 86 %) et par les moniteurs (à 53 %) Le feuillet «Boîte à lunch»
jugé utile par 71 % des coordos et 50 % des moniteurs
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An 2 – Été 2009 - Résultats MAIS…
Le panneau de 30 X 36 pouces n’est produit nulle part (coût élevé)
Rien pour les parents Manque d’éléments «incitatifs»
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
An 3 – Été 2010 Pérennisation du projet Ouverture faite à tous les camps 25 camps inscrits 12 arrondissements impliqués 14 organismes Éco-quartiers Capacité de 4 500 enfants /jour
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An 3 – Été 2010 – Nouveaux outils Fourniture du panneau grand format
Sur support coroplast (30 X 36 pces) Remise de dépliants pour les parents
en français et en anglais Mise à jour du Guide Fichiers de 3 affichettes illustrant les matières
Recyclables / compostables / déchets Offre d’une «Boîte à lunch Zéro déchet»
à chaque moniteur de chaque camp
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Été 2010 – Formation et mobilisation Coordonnateurs
Formation assurée par des coordonnateurs des camps pilote et des Éco-quartiers en mai
Remise en mai de la plupart des outils Modalité d’évaluation convenue ensemble
Moniteurs Avisés dès l’embauche Localement formés en début de saison Dotés chacun d’un Guide et d’une boîte à lunch
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Été 2010 – Évaluation Embauche d’un stagiaire étudiant avec
mandat de suivi des camps Tous les camps visités au moins 1 fois Identification de 5 camps témoins (à
caractéristiques et clientèles diverses) Au moins trois visites à chacun Rencontres systématiques de moniteurs,
d’enfants et de parents (au moins 5 partout) Relance du questionnaire aux coordos Nouvel objectif: mesure des «perceptions»
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Été 2010 – Résultats Chez les enfants (± 90 enfants rejoints)
Rencontres par petits groupes (3 à 8) Partout, «conscience» d’être dans un «Camp
zéro déchet» Exemples de réponses à la question:
«Qu’est-ce que cela signifie?» Faire attention… Utiliser contenants réutilisables pour lunchs Placer les bonne affaires aux bons endroits Aider la planète…
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
Été 2010 – Résultats (suite) Chez les parents (41 rencontres
individuelles) 80% conscients d’être dans un
«Camp zéro déchet» à la lecture du dépliant
80 % «Comme c’est intéressant!» 5 % «Ça va me demander des efforts»
Dans l’un des camps, 2 parents sont disposés à «désormais» faire du compostage (à la demande de l’enfant)
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
Été 2010 – Résultats (suite) Chez les moniteurs (25 rencontres
individuelles) 90 % avisés dès l’embauche 95 % utilisent leur boîte à lunch Zéro déchet, un défi facile à relever?
En début de camp : 60 % le croit Après 4 à 6 semaines : 92 % le croit
Comment qualifier l’expérience? Réussite : 85 % Grande réussite : 15 %
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Été 2010 – Résultats (suite) Chez les coordos.
22 questionnaires retournés (sur 25) 86 % utilisent le Guide 70 % disent avoir observé des changements
chez au moins 50 % des enfants (les moniteurs le disent à 40 %)
90 % se disent satisfaits de l’Éco-quartier Comment qualifier l’expérience?
Réussite : 85 % Grande réussite : 15 %
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
Été 2010 – Résultats (suite) Chez les coordos (suite)
Le plus exigeant ? Logistique du compost : 60 % Formation des moniteurs : 25 %
Atteinte des objectifs Éducatifs – enfants : 90 % Organisationnels (GMR) : 90 % Sensibilisation – parents+communauté : 75%
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
Recommandations pour 2011 Présence sur internet
Sentiment d’appartenance Occasion de ressourcement
Formation des moniteurs Contenus plus «professionnels»
Outils à conserver absolument : tel quel : panneau/annonce – dépliant/parents avec ajustements: Guide – affichettes matières
Outil à développer : Instrument de mesure des résultats uniformisé
Suzanne Dubuc et Jacques Tremblay – 11e Colloque AQLM – Septembre 2010
Questions ????????????????????????
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