![Page 1: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/1.jpg)
Jak si vedu “ve škole” pro hodnocení a sebehodnocení v novém klasifikačním řádu
![Page 2: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/2.jpg)
Vznik dotazníku
![Page 3: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/3.jpg)
Pracovní skupina Vize školy● revize klasifikačního řádu● obecná kriteria hodnocení● inspirace z RVP - klíčové kompetence● potřeba sebehodnocení na konci roku● tvorba dotazníku, inspirace z UNŽ
![Page 4: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/4.jpg)
Kategorie dotazníku“Jak si vedu ve škole”
![Page 5: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/5.jpg)
Práce s informacemiKomunikaceSpolupráceMetody a strategie učeníSebereflexe
![Page 6: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/6.jpg)
Jednotlivé kategorie v obecné rovině
![Page 7: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/7.jpg)
Práce s informacemi
● vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného
problému
● propojuje do širších celků poznatky z různých vzdělávacích oblastí
● dokáže upřesnit, upravit či změnit svůj názor či postoj na základě
zpracování nových informací
![Page 8: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/8.jpg)
Komunikace
● aktivně naslouchá, respektuje názor ostatních
● vyjadřuje se souvisle a smysluplně
● reaguje na promluvy druhých (respektuje pravidla komunikace)
![Page 9: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/9.jpg)
Spolupráce
● účinně využívá svých schopností při práci ve skupině
● přispívá k upevňování dobrých mezilidských vztahů (při společné
práci)
● účinně využívá svých schopností při práci ve skupině
![Page 10: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/10.jpg)
Metody a strategie učení
● využívá pro efektivní učení vhodné způsoby, metody a strategie
● promyslí a naplánuje způsob řešení problémů
● v případě potřeby naplánuje využití jiných strategií - efektivně
pracuje s chybou
![Page 11: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/11.jpg)
Sebereflexe
● odlišuje hodnocení svých činů od hodnocení sebe jako osoby
● poznává smysl a cíl učení
● posoudí vlastní pokrok, hledá cesty rozvoje a učení se z chyb
![Page 12: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/12.jpg)
Ukázka z dotazníku
![Page 13: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/16.jpg)
Obecná a konkrétní rovina každé kategorie
![Page 17: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/17.jpg)
Sdílený disk - nastínění konkrétních příkladů
![Page 18: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/18.jpg)
Budoucnost dotazníku
![Page 19: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/19.jpg)
Současnost a budoucnost dotazníku
● Současnost: test dotazníku, ověření porozumění otázek, podklady
pro další vývoj dotazníku, úprava pro žáky 1. stupně?
● Budoucnost: využití v běžném režimu - čtvrtletí, pohled zpět,
rozhovor s TU
![Page 20: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/20.jpg)
Příklad škály u konkrétního předmětu vytvořené na základě ŠVP
![Page 21: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Jak si vedu “ve škole”™ílohy...Práce s informacemi vyhledá a vhodně používá informace důležité pro řešení daného problému propojuje do širších celků poznatky](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042912/5f45b1ff70d9016f3d481588/html5/thumbnails/25.jpg)
Děkuji za pozornost!