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Jornal Outra Presença 25 anos a formar, informar e educar, integrando e desenvolvendo competências
Luísa Diz Lopes 18 de abril de 2015
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Bilhete de Identidade
NOME: OUTRA PRESENÇA
IDADE: 25 ANOS
DATA DE NASCIMENTO: dezembro de 1989
NATURALIDADE: Bragança, Agrupamento de Escolas Abade de Baçal
CONFIGURAÇÃO: impresso e online
PROPÓSITO: “Formar, informar e educar integrando e desenvolvendo competências”
CONSTITUIÇÃO DO CLUBE EM 2014/2015: coordenadora do clube; revisor; 8 alunos do ensino secundário
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Apontamento biográfico
Outra Presença, 1989
Presença, maio 1959
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Apontamento biográfico
Outra Presença, em formato A3 e a cores, a
partir de 2001
Edição premiada no Concurso Nacional de Jornais Escolares (2º
prémio) – Março de 2003
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Apontamento biográfico
Janeiro de 2007
1º prémio no Concurso Nacional de Jornais Escolares (CNJE) - edição 2006/2007
Manutenção, com mudança gráfica, da edição impressa
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2007/2008 Menção honrosa (edição eletrónica) no CNJE 2008/2009 1º prémio (jornais eletrónicos)
Clube de Jornalismo
Apontamento biográfico
(Sistema de gestão de conteúdo: Joomla)
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• 2008/2009
– Prémio Ciência Viva (reportagem-vídeo)
Apontamento biográfico
Programa de edição: Adobe Premiere Pro
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Apontamento biográfico
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• 2009/2010 – 1º prémio (2º
escalão – edição impressa)
– Menção honrosa (escalão design) pela capa
– Menção honrosa (escalão ciência) pela reportagem-vídeo
– 1º prémio (escalão República), pelo jornal impresso que melhor abordou o tema
Apontamento biográfico
• 2011/2012 – Participação no Euroscola (prémio
atribuído ao melhor jornal impresso do ano anterior)
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• Parcerias/protocolos
– “Ciência Viva” • projeto “media@ciência”
– Teatro Municipal de Bragança • jornalistas convidados
Apontamento biográfico
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Atualidade – edição impressa
•Caderno principal
•Suplemento
Maio, 2011 Redes Sociais
Dez, 2012 Negruras
Maio, 2010 Verde
Fev, 2011 Vermelho
Maio, 2013 Branco
Maio, 2014 Azul
Fev, 2010 Bragança
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Bilhete de Identidade da edição impressa
• Layout pré- estabelecido: colunas, tipo e tamanho de letra (lead, corpo, títulos, nome de autor, legenda …)
Programa de edição: InDesign
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Operacionalização anual do projeto
Operacionalização:
atividades
Divulgação e Motivação
Planificação e organização
Supervisão e avaliação
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Divulgação e Motivação
C.Pedagógico e outras estruturas coordenativas
Bibliotecas / Centro de Recursos
Apresentação do jornal aos novos alunos
Afixação de cartazes / Distribuição de cartões e pins
Ofertas / visitas / contactos
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Divulgação e motivação
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Divulgação e motivação
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Planificação e Organização
Calendarização das atividades do projeto
Recurso: Microsoft Project
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Esqueleto do mapa de ideias da reunião inicial
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Arranque do projeto
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Operacionalização anual do projeto
• Reuniões semanais de 90 minutos
• Grupo fechado no facebook
• Arquivo de trabalhos – Dropbox, Drive
• Gmail do OP
• Trabalhos individuais ou em grupo (presença, distância)
• Supervisão inicial, intermédia e final
• Monitorização do trabalho
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Operacionalização: documentos de apoio
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Operacionalização: aplicações de suporte
• Arquivo e edição – Dropbox - arquivo
– Google Drive – arquivo e edição em trabalho colaborativo
– Xmind – “brainstormings”; estruturação do trabalho
– Indesign – edição impressa - paginação
– Photoshop – edição de imagens
– Premier pro – edição de vídeo
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Operacionalização: aplicações de suporte
• Comunicação
– Reuniões semanais
– Gmail
– Facebook – grupo fechado
- Messenger
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Um exemplo…
Proposta e discussão Planificação Concretização
Em 24 horas, uma proposta dos alunos feita à distância, através de mensagens conduziu a um guião de entrevista elaborado pelos mesmos alunos e à concretização da entrevista
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Formar, informar e educar
• Observação da escola, da cidade, do país, do mundo…
– “O impacto da crise em Bragança”
– Acontecimentos escolares e locais
– Reflexão sobre eventos de interesse universal
OP online
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Formar, informar e educar
• Desenvolvimento de competências linguísticas
– Variedade de registos e tipos de textos: Notícias, reportagens, crónicas, entrevistas, apreciações críticas
• Aperfeiçoamento do uso de tecnologias da informação e comunicação
– Edição de texto
– Captação e edição de imagem fixa e em movimento
– Atualização de página web
– Ferramentas de pesquisa e tratamento de informação
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Formar, informar e educar
• Promoção do gosto pela ciência
– Reportagens
– Participação nos cafés-ciência
– Entrevistas …sobre ciência
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Formar, informar e educar
• Desenvolvimento do gosto pela informação e o espírito crítico
– Reflexão e debate sobre temas atuais
– Produção de trabalhos humorísticos
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Formar, informar e educar
• Desenvolvimento do gosto por diversas expressões artísticas
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Recursos • Materiais
– Espaço de trabalho (Gabinete na Biblioteca)
– Software de edição de texto, imagem e vídeo (Microsoft office, inDesign; Photoshop; PremierePro)
– Equipamento de captação de som e imagem (Gravador; câmara fotográfica; câmara de vídeo)
– Equipamento informático (computadores; scanner; impressora, discos externos, pens)
– Material de consumo corrente (tinteiros, papel…)
• Humanos (ideal) – Professores de diferentes áreas
(informática, português, biologia, física, química. história)
– Alunos de diferentes ciclos (para assegurar a continuidade)
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Co
nst
ran
gim
en
tos • Sobreocupação de docentes e alunos
• Exigência do projeto (tempo, pesquisa, reflexão, escrita)
Avaliação
Reduzido número de alunos e docentes no clube Diminuição do número de edições
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Pontos fortes
Capacidade para inovar sem
ruturas
Longevidade do projeto e a
continuidade (parcial da equipa)
Recursos materiais
disponíveis
Colaboração de alguns docentes e alunos e a
motivação e dedicação dos alunos do clube
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2014/ 2015 – 25 anos
www.outrapresenca.com
www.facebook.com/pages/Outra-Presença Obrigada.
Luísa Diz Lopes [email protected]