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RELATÓRIO ALFABELETRAR
MATEMÁTICA
Escola Estadual Verena Leite de Brito.
Professora Karla Renata Costa Marques.
Nº de alunos: 21 Ano: 2012
Turma: B Turno: Vespertino
Carga Horária: 12 hs
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TEMÁTICA 1: Adição
EIXO ARTICULADOR:
Realiza correspondência entre diferentes ordens do sistema numérico(unidade e dezena)
CAPACIDADES:
Conhecer, escrever, representar e argumentar os conhecimentos científicos na sua construção como ser social
DESCRITORES:
Realizar diferentes agrupamentos na contagem e nas operações fundamentais. Contar e registrar quantidades de objetos de coleções utilizando - se de estratégias próprias
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ATIVIDADE DESENVOLVIDA:
→ Comparar números;
→ Registrar quantidades.
OBJETIVOS:
→Explorar o Material dourado para realizar as
operações de soma dos algarismos.
→Construir o conceito de base decimal.
→ Reconhecer a sequência habitual dos números.
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METODOLOGIA:
→ Trabalhar o conceito e suas ideias fundamentais para a compreensão dessas operações;
→ Desenvolver as atividades através de problemas e utilizar o material dourado para auxiliar os alunos na visualização e suas ações;
→ Compreensão do que deve ser feito numericamente.
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RECURSO DIDÁTICO:
→Material dourado, Lousa, Giz ,Folha sufit e Lápis de
cor.
AVALIAÇÃO:
→A avaliação foi um processo contínuo com função
de diagnosticar, acompanhar e avaliar o
desenvolvimento dos alunos no decorrer das
atividades.
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RELATO DA EXPERIÊNCIA:
→A aula teve início com uma conversar com a turma
a respeito do material dourado onde foi explicado
como esse material seria utilizado para resolver as
atividades propostas. Logo após isso, o material
dourado foi passado os alunos para eles tivessem um
primeiro contato.
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RELATO DA EXPERIÊNCIA:
→Em seguida foi passado uma atividade no quadro
negro para uma melhor explicação e compreensão
dos alunos, depois da apresentação foi tirado as
dúvidas e posteriormente foi distribuído folhas com
atividades onde a professora fez a leitura estimulando
assim os alunos a desenvolver as atividades com o
material dourado.
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RELATO DA EXPERIÊNCIA:
→O material dourado foi de fácil manipulação e
forneceu condições para que os alunos absorvessem
com mais facilidade a proposta de ensino e
aprendizagem.
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RELATO DA EXPERIÊNCIA:
→ As atividades desenvolveram o raciocínio do aluno,
estimulou o pensamento lógico matemático. Contudo,
os alunos aprenderam com muito mais facilmente o
conteúdo. Durante o desenvolvimento das atividades,
as crianças tiveram a oportunidade, questionar,
argumentar e tirar conclusões.
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RELATO DA EXPERIÊNCIA:
→Mas essas ações não aconteceram de forma
espontânea, coube mim como professora, organizar
vários momentos que favoreçam a essas ações.Com
isso visitei todos os grupos para tirar as dúvidas, mas
alunos não demonstraram tantas dúvidas até mesmo
porque ao mesmo tempo que eles aprendiam, eles
brincavam.
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ANEXOS
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ANEXOS
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ANEXOS
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ANEXOS