-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
i
KATA PENGANTAR
Dalam rangka melaksanakan program pembangunan di bidang
pendidikan sebagaimana tercantum dalam RPJMD Kota Blitar yaitu
meningkatkan kualitas pendidikan , Dinas Pendidikan sebagai Perangkat
Daerah yang memiliki peran penting dalam pelaksanaan program tersebut
berkewajiban untuk membuat suatu kerangka acuan kerja dalam kurun
waktu 5 tahun mendatang yang dituangkan dalam suatu dokumen Rencana
Strategis (Renstra) Dinas Pendidikan Tahun 2016-2021.
Renstra Dinas Pendidikan Kota Blitar 2016-2021 berisi program,
sasaran, tujuan, kebijakan, dan kegiatan yang akan dilaksanakan 6 tahun
ke depan. Program, sasaran, tujuan, kebijakan dan kegiatan yang tertuang
dalam Renstra Dinas Pendidikan kota Blitar tahun 2016-2021 ini disusun
berdasarkan program pembangunan di bidang pendidikan yang tercantum
dalam RPJMD Kota Blitar yang disinergikan dengan isu utama pendidikan
yang terjadi secara nasional, regional dan global.
Dengan adanya Renstra Dinas Pendidikan Kota Blitar 2016-2021
ini diharapkan terdapat persamaan visi dan persepsi tentang arah dan
kebijakan pembangunan di bidang pendidikan di Kota Blitar.
Blitar, 2017
KEPALA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR
MOKHAMAD SIDIK, S.Sos, M.AP
Pembina Utama Muda NIP. 19661117 199202 1 002
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR …………………………………………………………………. i
DAFTAR ISI …………………………………………………………………………... ii
DAFTAR TABEL …………………………………………………………………….. iv
DAFTAR GRAFIK ……………………………………………………………………. vi
BAB I PENDAHULUAN …………………………………………................. 1
1.1 Latar Belakang ......................................................... 1
1.2 Landasan Hukum ………………………………………….. 6
1.3 Maksud dan Tujuan ................................................. 9
1.4 Sistematika Penulisan .............................................. 10
BAB II GAMBARAN PELAYANAN SKPD …………………………………… 15
2.1 Struktur Organisasi, tugas, dan fungsi Dinas
Pendidikan Kota Blitar………………………………………
15
2.2 Sumber Daya Dinas Pendidikan Kota Blitar………….. 34
2.3 Kinerja Pelayanan SKPD ………………………………….. 41
2.4 Tantangan dan Peluang Pengembangan Pelayanan
SKPD…………………………………………………………….
113
BAB III ISU – ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS DAN FUNGSI 119
3.1 Identifikasi Permasalahan Berdasarkan Tugas dan
Fungsi Pelayanan SKPD……………………………………
119
3.2 Telaahan Visi, Misi dan Program Kepala Daerah dan
Wakil Kepala Daerah Terpilih…………………………….
120
3.3 Telaahan Renstra K/L dan Renstra
Provinsi/Kabupaten/Kota …………………………………
122
3.4 Telaahan Rencana Tata Ruang Wilayah dan Kajian
Lingkungan Hidup Strategis………………………………
135
3.5 Penentuan Isu – Isu Strategis……………………………. 137
BAB IV TUJUAN , SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN …………. 140
4.1 Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah SKPD……… 140
4.2 Strategi dan Kebijakan ……………………………………. 145
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
iii
BAB V RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN, INDIKATOR
KINERJA, KELOMPOK SASARAN DAN PENDANAAN
INDIKATIF ……………………………………………………………….
151
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD DINAS PENDIDIKAN YANG
MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD
390
BAB VII PENUTUP ……………………………………………………………….. 394
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
iv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1.1 Kompisisi pegawai menurut jenis kelamin……………….. 34
Tabel 2.2.2 Kompisisi pegawai menurut tingkat pendidikan………… 35
Tabel 2.2.3 Jumlah pegawai yang mengikuti diklat structural …… 36
Tabel 2.2.4 Komposisi pegawai menurut pangkat/golongan
ruang……………………………………………………………….
37
Table 2.2.5 Daftar Sarana dan prasarana Dinas Pendidikan Kota
Blitar……………………………………………………………….
39
Table 2.3.1 Pencapaian kinerja pelayanan Dinas Pendidikan Kota
Blitar………………………………………………………………..
46
Tabel 2.3.2 Anggaran dan realisasi pendanaan pelayanan pada
Dinas pendidikan kota Blitar Tahun 2011-2015………..
49
Tabel 3.1 Sasaran, strategis dan arah kebijakan pembangunan
pendidikan………………………………………………………..
130
Tabel 4.1.1 Tujuan, sasaran jangka menengah Dinas Pendidikan
Kota Blitar .……………………………………………………….
141
Tabel 4.1.2 Tujuan, sasaran jangka menengah Dinas Pendidikan
Kota Blitar 2017 – 2021………………………………………..
143
Tabel 4.2.1 Tujuan, sasaran,strategi dan kebijakan Dinas
Pendidikan Kota Blitar………………………………………….
150
Tabel 5.1.1 Rencana program, kegiatan, indicator kinerja,
kelompok sasaran dan pendanaan indikatif Dinas
Pendidikan Kota Blitar tahun 2016 diambil dari ealuasi
renja 2016 semester 2 …….…………………………………..
160
Tabel 5.1.2 Rencana program, kegiatan, indicator kinerja,
kelompok sasaran dan pendanaan indikatif Dinas
Pendidikan Kota Blitar tahun 2017…………………………
223
Tabel 5.1.3 Rencana program, kegiatan, indicator kinerja,
kelompok sasaran dan pendanaan indikatif perangkat
daerah………………………………………………………………
262
Tabel 6.1 Indikator kinerja Dinas Pendidikan Kota Blitar yang
mengacu pada tujuan dan sasaran RPJMD ……………..
390
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
v
Tabel 6.2 Indikator kinerja Dinas Pendidikan Kota Blitar yang
mengacu pada tujuan dan sasaran RPJMD Tahun
2018 -2021………………………………………………………
391
Tabel 6.3 Indikator Kinerja Utama Dinas Pendidikan Kota Blitar
yang mengacu pada tujuan dan sasaran RPJMD Tahun
2017 – 2021 ……………………………………………………..
392
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
vi
DAFTAR GRAFIK
Grafik 2.2.3 Jumlah Pegawai berdasarkan golongan ruang 38
Grafik 2.2.2 Komposisi pegawai menurut tingkat pendidikan 36
Grafik 2.2.1 Kondisi pegawai menurut jabatan
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pendidikan telah menjadi sebuah kekuatan bangsa khususnya
dalam proses pembangunan di Kota Blitar. Sesuai taraf keragaman
yang begitu tinggi, Kota Blitar memiliki karakter yang kaya dengan
perbedaan, sekaligus memiliki toleransi yang tinggi, dalam
menciptakan semangat persatuan yang kokoh. Melalui pembangunan
pendidikan di Kota Blitar, telah tumbuh semangat persatuan yang
menjiwai keanekaragaman kepentingan budaya, sosial bahkan politik.
Pembangunan pendidikan yang memahami keragaman ini dapat
menjadi sumber kekuatan untuk melebur perbedaan-perbedaan di
dalam mewujudkan rasa kebangsaan yang kokoh.Peningkatan akses
masyarakat terhadap pendidikan murah dan berkualitas merupakan
mandat sesuai tujuan Negara Indonesia yang tertuang dalam
Pembukaan Undang-undang Dasar 1945, yaitu untuk mencerdaskan
kehidupan bangsa.
Bahkan Pasal 28 B Ayat (1) UUD 1945 mengamanatkan, setiap
orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan
dasarnya, berhak mendapatkan pendidikan dan mendapatkan
manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya demi
meningkatkan kualitas hidupnya demi kesejahteraan umat manusia.
Dan, Pasal 31 Ayat (1) mengamanatkan, setiap warga negara berhak
mendapat pendidikan. Pendidikan merupakan salah satu pilar penting
meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Undang-undang Nomor
20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 11 ayat (1)
dan (2) menegaskan, pemerintah dan pemerintah daerah wajib
memberikan layanan dan kemudahan, serta menjamin
terselenggaranya pendidikan bermutu bagi setiap warga negara tanpa
diskriminasi dan wajib menjamin tersedianya dana bagi penyediaan
pendidikan untuk setiap warga negara yang berusia 7-15 tahun.
Karena itu, pembangunan pendidikan harus mampu menjamin
pemerataan kesempatan pendidikan, peningkatan mutu, serta
relevansi dan efisiensi manajemen pendidikan untuk menghadapi
tantangan sesuai tuntutan perubahan kehidupan local. Pembangunan
pendidikan merupakan salah satu cara untuk menanggulangi
kemiskinan, meningkatkan kesetaraan gender, pemahaman nilai -
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
2
nilai budaya dan multikulturalisme serta meningkatkan keadilan
sosial.
Sebagai institusi yang diberikan tanggungjawab untuk
melaksanakan tugas melaksanakan urusan pemerintahan daerah
berdasarkan asas otonomi dan tugas pembantuan di bidang
pendidikan, Dinas Pendidikan Kota Blitar selalu berkomitmen kuat
untuk melakukan kinerja dengan baik berdasarkan Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kota Blitar Tahun
2016 - 2021, maupun Rencana Strategis (Renstra) Dinas Pendidikan
Kota Blitar Tahun 2016 - 2021 secara konsisten, terus-menerus dan
kesinambungan. Orientasi pembangunan pendidikan di Kota Blitar
dipresentasikan ke dalam pengarusutamaan berbagai variable dan
aspek pembangunan yang akan memberi corak seluruh program
pembangunan. Oleh karena itu, arah kebijakan pembangunan
pendidikan di Kota Blitar terletak pada 3 pilar sebagai berikut :
1. Pemerataan dan Perluasan Akses
Pemerataan dan perluasaan akses pendidikan diarahkan pada
upaya memperluas daya tampung satuan pendidikan sesuai dengan
prioritas pembangunan pendidikan di Jawa Timur. Upaya
peningkatan perluasan dan pemerataan kesempatan belajar
seringkali terkendala oleh kondisi sosial ekonomi, budaya serta
geografi dan demografi.
2. Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing
Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing diarahkan pada
kecakapan hidup bersama dalam keragaman, peningkatan taraf
hidup masyarakat, peningkatan daya saing bangsa dan
pembentukan karakter bangsa, khususnya bagi warga masyarakat
Kota Blitar. Pada dasarnya indikator mutu pendidikan adalah
kualitas lulusannya sedangkan aspek yang sangat dominan dalam
peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan adalah guru,
kurikulum manajemen, fasilitas sarana-prasarana pendidikan,
sistem yang diterapkan serta dana yang tersedia.
3. Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas dan Pencitraan Publik
Sejalan dengan tujuan pembangunan pendidikan di Kota Blitar
adalah mendorong kebijakan sektoral agar mampu memberikan
arah reformasi pendidikan secara efektif, efisien dan akuntabel,
pembangunan pendidikan di Jawa Timur juga diarahkan untuk
mendukung realisasi pemerintahan yang bersih dan bebas dari KKN
serta memberikan pelayanan yang bermutu, efektif, efisien sesuai
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
3
kebutuhan masyarakat. Hal ini diwujudkan melalui internalisasi
etos kerja serta disiplin kerja yang tinggi sebagai bentuk
akuntabilitas aparatur negara serta perwujudan profesionalisme
aparatur. Dinas Pendidikan Kota Blitar memiliki Rencana Strategis
yang berisi tentang rencana program selama 5 tahun dari tahun
2016 sampai dengan 2021.
Selain 3 pilar yang membingkai dan menjiwai semangat
pembaruan seperti diungkapkan di atas, pembangunan pendidikan di
Indonesia seharusnya dilandasi oleh kesadaran bahwa pendidikan
pada prinsipnya merupakan hak asasi setiap warga negara. Untuk itu
setiap warga negara Indonesia berhak memperoleh pendidikan yang
bermutu sesuai dengan minat dan bakat yang dimilikinya, tanpa
memandang status sosial, status ekonomi, suku, etnis, agama, dan
gender. Pembangunan pendidikan yang difokuskan pada peningkatan
pemerataan akses dan peningkatan mutu pendidikan, akan
menjadikan warga negara Indonesia memiliki kecakapan hidup (life
skills), yang akan memperkokoh tegaknya pembangunan manusia
seutuhnya, sehingga tercipta kehidupan masyarakat madani dan
modern yang menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa. Pada
tataran nasional perencanaan pembangunan jangka panjang
pendidikan tertuang dalam Rencana Pembangunan Pendidikan
Nasional Jangka Panjang (RPPNJP) Tahun 2005-2025. Dalam rencana
tersebut dikembangkan empat tema pembangunan pendidikan
sebagai kerangka pentahapannya, yaitu :
Tema pembangunan pendidikan I pada tahun 2005-2009,
fokusnya adalah peningkatan kapasitas dan modernisasi.
Tema pembangunan pendidikan II pada tahun 2010-2015,
fokusnya adalah penguatan pelayanan.
Tema pembangunan pendidikan III pada tahun 2015-2020,
fokusnya adalah penguatan daya saing regional.
Tema pembangunan pendidikan IV pada tahun 2020-
2025,fokusnya adalah penguatan daya saing internasional.
Secara konseptual dan teknokratis, proses pembangunan
dilaksanakan dan diarahkan untuk mencapai tujuan utama
pembangunan yang ditetapkan yaitu mewujudkan kemajuan dan
peningkatan kemakmuran masyarakat secara bertahap,
berkelanjutan dan berkeadilan. Untuk itu, pembangunan kota
sebaiknya dikelola secara efektif, efisien dan berkelanjutan
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
4
(sustainable) dengan melibatkan stakeholder dan lapisan
masyarakat. Tugas dan fungsi strategis ini hanya dapat terwujud
jika proses pembangunan dilakukan dengan perencanaan yang
transparan, responsive, terukur, komprehensif dan akuntabel
melalui tahapan yang jelas dengan mempertimbangkan seluruh
aspek pembangunan yang terkait dan potensi yang dimiliki Kota
Blitar. Perencanaan juga disusun dengan memperhatikan
keselarasan dan kesinambungan antara rencana Dokumen
perencanaan pembangunan menengah daerah terdiri dari
Rencana Pembangunan jangka menengah daerah (RPJMD) dan
dokumen Rencana Strategis Perangkat Daerah (Renstra – PD).
Perangkat Daerah merupakan unsur penyelenggara
pemerintahan daerah yang dalam upaya mencapai
keberhasilannya perlu didukung dengan perencanaan yang baik
sesuai dengan visi misi Pemerintah Kota Blitar. Pendekatan yang
dilakukan adalah melalui perencanaan strategis yang merupakan
serangkaian rencana tindakan dan kegiatan mendasar yang
dibuat untuk diimplementasikan oleh perangkat daerah dalam
rangka pencapaian tujuan perangkat daerah yang telah
ditetapkan sebelumnya. Sesuai dengan peraturan perundangan
yang berlaku bahwa setiap Perangkat Daerah perlu menyusun
Rencana Strategis (Renstra) PD sebagai dokumen perencanaan
pembangunan jangka menengah. Renstra Perangkat Daerah
disusun sesuai dengan tugas pokok dan fungsi Perangkat Daerah
serta berpedoman pada RPJM daerah dan bersifat indikatif.
Pemerintah Kota Blitar telah memiliki dokumen Rencana
Pembangunan Jangka Panjang (RPJP) Kota Blitar 2005 – 2025
yang telah disahkan dengan Peraturan Daerah nomor 2 tahun
2010 dan dokumen Rencana Pembangunan Jangka Menengah
Daerah (RPJMD) Kota Blitar 2016 - 2020. Penyusunan RPJM
Kota Blitar mengacu kepada RPJPD Kota Blitar 2005 – 2025, visi,
misi dan prioritas Walikota terpilih; dan rancangan rencana
teknokratik.
Dinas Pendidikan Kota Blitar sebagai salah satu Satuan Kerja
Perangkat Daerah di Kota Blitar berkewajiban menyusun
Rencana Strategis (Renstra) di bidang Pendidikan. Rencana
Strategis satuan Perangkat Daerah Dinas Pendidikan Kota Blitar
yang selanjutnya disingkat dengan Renstra-SKPD Dinas
Pendidikan Kota Blitar adalah dokumen perencanaan SKPD
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
5
Dinas Pendidikan untuk periode 5 (lima) tahun. Rencana
strategis dimaksud disusun sebagai langkah awal untuk
melaksanakan RPJM Kota Blitar, yang dalam penyusunannya
dilakukan analisis lingkungan baik internal maupun eksternal
dengan memperhitungkan kekuatan (strenghts), kelemahan
(weaknesses), peluang (opportunities), dan tantangan (threats).
Analisa lingkungan internal digunakan untuk menyusun peta
masalah yang selama ini berkembang dan belum dapat
terpecahkan, sedangkan analisa lingkungan eksternal adalah
upaya yang dilakukan untuk mengantisipasi perubahan –
perubahan yang terjadi di luar organisasi.
Rencana strategis dimaksudkan untuk mengembangkan
strategi secara efektif dan efisien demi terciptanya landasan bagi
pengambilan keputusan dalam menghadapi kondisi yang terus
berubah. Rencana strategis memuat tujuan, sasaran, strategi
dan kebijakan, program dan kegiatan sesuai dengan tugas
pokok dan fungsi Dinas Pendidikan Kota Blitar sebagaimana
Peraturan Daerah Kota Blitar Nomor 04 tahun 2013 dan
berpedoman kepada RPJMD, serta bersifat indikatif. Rencana
strategis juga merupakan dokumen publik yang memberikan
gambaran wujud pelayanan yang dapat diberikan oleh Dinas
Pendidikan Kota Blitar hingga 5 (lima) tahun mendatang.
Rencana Strategis Dinas Pendidikan Tahun 2016 - 2021 ini,
dikembangkan dan disusun dengan mempertimbangkan dan
berpedoman pada:
(1) Permendiknas Nomor 44 Tahun 2010 tentang Perubahan atas
Permendiknas Nomor 2 Tahun 2010 tentang Renstra Kemdiknas
tahun 2010-2014 beserta lampirannya;
(2) Renstra Dinas Pendidikan Tahun 2011 - 2015;
(3) Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kota
Blitar Tahun 2016-2021, dan lebih lanjut dalam penyusunan
perencanaan strategik diperlukan bahan kajian seperti berikut :
1) Perhatian terhadap perencanaan yang dibuat dan
keterpaduannya dengan proses yang ditetapkan untuk
menjamin keberhasilan pencapaiannya; dan
2) Kehati-hatian dalam menetapkan tujuan yang jelas dan
spesifik serta menentukan langkah-langkah tindakan secara
terbuka dan juga kehati-hatian dalam memanfaatkan
pandangan kelompok pemangku kepentingan utama.
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
6
Penyusunan Renstra periode 2016 - 2021 juga didasarkan
pada Peraturan Walikota Blitar nomor 57 tahun 2016 tentang
Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi serta Tata
Kerja Dinas Pendidikan Kota Blitar.
Berikut adalah skema hubungan antar dokumen perencanaan
antara dokumen RPJMD dan Renstra SKPD.
Gambar.1.1. Hubungan antar Dokumen Perencanaan dengan Dokumen
Perencanaan Lainnya
1.2. Landasan Hukum
Penyusunan Rencana Strategis ( Renstra ) Tahun 2016 –
2021 Perangkat Daerah kota Blitar didasarkan pada ketentuan –
ketentuan sebagai berikut : SKPD Dinas Pendidikan Kota Blitar Tahun
2016-2021 disusun dengan mengacu pada amanat Undang-Undang
Dasar 1945, amandemen ke–4 pasal 31 tentang Pendidikan dan
Ketetapan MPR Nomor VII/MPR/2001 tentang Visi Indonesia Masa
Depan. Di samping itu renstra ini penyusunannya juga dilandaskan
pada :
a. Undang-Undang No. 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara.
Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003, nomor 47, (
tambahan lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4287 )
b. Undang-Undang No 25 Tahun 2004 tentang Sistem
Perencanaan Pembangunan Nasional;
RENJA SKPD
RENSTRA SKPD
RPJM Daerah
RKP Daerah
Pedoman
Pedoman
Pedoman
Dijabarkan
Diacu
RKP
RPJP Daerah
RPJM Nasional
RPJP Nasional.
Diacu
Pedoman Dijabarkan
Diperhatikan
Diserasikan mell .
Musrenbang
Pedoman
Pedoman RAPBN
RAPBD
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
7
c. Undang – Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan
Keuangan antara Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah;
d. Undang-Undang No. 26 Tahun 2007 tentang Penataan Ruang (
lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007);
e. Undang – Undang Nomor 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan
dan Pengelolaan Hidup;
f. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
g. Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
h. Undang – Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan
Daerah;
i. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2008 Tentang Pedoman
Evaluasi Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah, Tata cara
Penyusunan, Pengendalian, Dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana
Pembangunan Daerah;
j. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 tentang Tahapan,
Tata Cara Penyusunan, Pengendalian, dan Evaluasi
Pelaksanaan Rencana Pembangunan Daerah;
k. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan;
l. Peraturan Pemerintah Nomor 65 Tahun 2005 tentang Pedoman
Penyusunan Dan Penerapan Standar Pelayanan Minimal;
m. Peraturan Pemerintah RI Nomor 79 Tahun 2005 tentang
Pedoman Pembinaan dan Pengawasan Penyelenggaraan
Pemerintahan Daerah;
n. Peraturan Pemerintah RI Nomor 41 Tahun 2007 tentang
Organisasi Perangkat Daerah;
o. Peraturan Pemerintah RI Nomor 48 tahun 2008 tentang
Pendanaan Pendidikan;
p. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
q. Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem
Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah;
r. Peraturan Pemerintah Dalam Negeri No 13 Tahun 2006 tentang
Pengelolaan Keuangan Daerah, sebagaimana telah diubah
terakhir dengan nomor 21 tahun 2011;
s. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006
tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
t. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
8
tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah;
u. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006
tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
v. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006
tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah;
w. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006
tentang Pelaksanaan Permendiknas Nomor 22 dan Nomor 23
Tahun 2006;
x. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 6 Tahun 2007
tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah dan Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
y. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12 tahun 2007,
tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah;
z. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 tahun 2007,
tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah;
aa. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 tahun 2007,
tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;
bb. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah;
cc. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007
tentang Standar Penilaian Pendidikan;
dd. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007
tentang Standar Sarana dan Prasarana;
ee. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007
tentang Standar Proses;
ff. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2008
tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah;
gg. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 25 Tahun 2008
tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah;
hh. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2008
tentang Standar Tenaga Laboratorium;
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
9
ii. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008
tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor;
jj. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 10 Tahun 2009
tentang Sertifikasi bagi Guru dalam Jabatan;
kk. Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 44 tahun 2010 tentang
Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor
2 Tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian
Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014;
ll. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 21 tahun 2011 tentang
Perubahan Kedua Atas Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor
13 Tahun 2006 Tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan
Daerah;
mm. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 08 Tahun 2014
tentang Sistem Informasi Pembangunan Daerah Provinsi Jawa
Timur Tahun 2014-2019;
nn. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 18 Tahun 2016 tentang
Perangkat Daerah;
oo. Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 08 Tahun 2014 tentang
Sistem Informasi Pembangunan Daerah Provinsi Jawa Timur
Tahun 2014-2019;
pp. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Timur Nomor 1 Tahun 2009
tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah
(RPJPD) Provinsi Jawa Timur Tahun 2005-2025;
qq. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Timur Nomor 3 Tahun 2010
tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah
(RPJMD) Provinsi Jawa Timur Tahun 2014-2019;
rr. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Timur Nomor 05 tahun 2012
tentang Jangka Menengah Daerah Provinsi Jawa Timur Tahun
2014-2019;
ss. Peraturan Walikota Blitar Nomor 57 Tahun 2016 tentang
Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi serta Tata
Kerja Dinas Pendidikan.
tt. Peraturan Walikota Blitar Nomor 31 tahun 2017 tentang
Perubahan Peraturan Walikota Blitar No 81 tahun 2016 tentang
Penetapan Rencana Strategis Perangkat Daerah Tahun 2016 –
2021 di Lingkungan Pemerintah Kota Blitar.
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
10
1.3 Maksud dan Tujuan.
Maksud penyusunan Rencana Strategis (Renstra) Dinas
Pendidikan Kota Blitar Tahun 2016-2021 adalah untuk
menjabarkan visi, misi pemerintah kota dan program kerja Dinas
Pendidikan Kota Blitar pada tahun 2016-2021 dalam sebuah
dokumen perencanaan pendidikan sebagai acuan dan tolok ukur
dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi sekaligus sebagai
bentuk akuntabilitas kepada publik.
Tujuan penyusunan Rencana Strategis (Renstra) Dinas
Pendidikan Kota Blitar Tahun 2016-2021 adalah :
a. Memberikan arah kebijakan perencanaan serta prioritas
pembangunan pendidikan pada tahun anggaran 2016-2021 ;
b. Sebagai acuan berbagai pihak dalam menetapkan kebijakan
pembangunan pendidikan pada tahun 2016-2021
c. Memudahkan seluruh jajaran Dinas Pendidikan Kota Blitar
dalam mencapai tujuan dengan cara menyusun program dan
kegiatan secara terpadu, terarah dan terukur;
d. Sebagai pedoman dalam pengawasan, pengendalian,
pertanggung jawaban dan evaluasi kinerja Dinas Pendidikan
Kota Blitar.
1.4. Sitematika Penulisan
Rencana Strategis Dinas Pendidikan Kota Blitar Tahun 2016-
2021 disusun dengan sistematika sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Mengemukakan secara ringkas pengertian Renstra
Dinas Pendidikan Kota Blitar, Fungsi Renstra
Dinas Pendidikan Kota Blitar dalam
penyelenggaraan pelaksanaan pembangunan
pendidikan, proses penyusunan Renstra Dinas
Pendidikan Kota Blitar, Keterkaitan Renstra Dinas
Pendidikan Kota Blitar dengan RPJMD K/L dan
Renstra Proinsi dan renja Dinas Pendidikan Kota
Blitar.
1.2 Landasan Hukum.
Memuat penjelasan tentang undang – undang,
peraturan pemerintah, peraturan daerah, dan
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
11
ketentuan peraturan lainnya yang mengatur
tentang struktur organisasi, tugas fungsi
kewenangan Dinas Pendidikan Kota Blitar, serta
pedoman yang dijadikan acuan dalam penyusunan
perencanaan dan penganggaran Dinas Pendidikan
Kota Blitar.
1.3 Maksud dan Tujuan.
Memuat penjelasan tentang maksud dan tujuan
dari penyusunan Renstra Dinas Pendidikan Kota
Blitar.
1.4 Sistematika Penulisan.
Menguraikan pokok bahasan dalam penulisan
Renstra Dinas Pendidikan Kota Blitar, serta
susunan garis besar isi dokumen.
BAB II GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN KOTA
BLITAR
Memuat informasi tentang peran (tugas dan fungsi)
Dinas Pendidikan Kota Blitar dalam penyelenggaraan
urusan pemerintah daerah, mengulas secara ringkas apa
saja sumber daya yang dimiliki Dinas Pendidikan Kota
Blitar dalam penyelenggaraan tugas dan fungsinya,
mengemukakan capaian penting yang telah dihasilkan
melalui pelaksanaan Renstra Dinas Pendidikan Kota
Blitar periode sebelumnya, mengemukakan capaian
program prioritas Dinas Pendidikan kota Blitar yang
telah dihasilkan melalui pelaksanaan RPJMD periode
sebelumnya, dan mengulas hambatan-hambatan utama
yang masih dihadapi dan dinilai perlu diatasi melalui
Renstra Dinas Pendidikan Kota Blitar ini.
2.1. Tugas,Fungsi, Struktur Organisasi Dinas
Pendidikan Kota Blitar
Memuat penjelasan umum tentang dasar hukum
pembentukan Dinas Pendidikan Kota Blitar,
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
12
struktur organisasi Dinas Pendidikan Kota Blitar,
serta uraian tugas dan fungsi.
2.2. Sumber Daya Dinas Pendidikan Kota Blitar
Memuat penjelasan ringkas tentang macam
sumber daya yang dimiliki Bappeda dalam
menjalankan tugas fungsinya, mencakup sumber
daya manusia,aset/modal.
2.3. Kinerja Pelayanan Dinas Pendidikan Kota Blitar
Sub bab ini menunjukkan tingkat capaian kinerja
Dinas Pendidikan Kota Blitar berdasarkan
sasaran/target Renstra Dinas Pendidikan Kota
Blitar periode sebelumnya.
2.4 Tantangan dan peluang pengembangan pelayanan
Dinas Pendidikan Kota Blitar
Mengemukakan macam pelayanan, perkiraan
kebutuhan pelayanan, dan arahan lokasi
pengembangan pelayanan yang dibutuhkan
BAB III ISU-ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS POKOK
DAN FUNGSI
3.1. Identifikasi permasalahan berdasarkan tugas dan
fungsi pelayanan Dinas Pendidikan Kota Blitar.
Mengemukakan permasalahan-permasalahan
pelayanan Dinas Pendidikan Kota Blitar beserta
faktor-faktor yang mempengaruhinya.
3.2. Telaahan visi, misi dan Program Walikota dan
Wakil Walikota terpilih.
Mengemukakan tugas dan fungsi Dinas
Pendidikan Kota Blitar yang terkait dengan visi,
misi, serta program Walikota dan Wakil Walikota
terpilih, termasuk faktor-faktor penghambat dan
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
13
pendorong pelayanan Dinas Pendidikan Kota
Blitar yang dapat mempengaruhi pencapaian visi
dan misi Walikota dan Wakil Walikota terpilih.
3.3. Telaahan Renstra K/Ldan Renstra
Mengemukakan faktor-faktor penghambat
ataupun pendorong dari pelayanan Dinas
Pendidikan Kota Blitar yang mempengaruhi
permasalahan pelayanan Dinas Pendidikan kota
Blitar ditinjau dari sasaran jangka menengah
Renstra K/L ataupun Renstra Dinas Pendidikan
Provinsi dan Kota Blitar.
3.4. Telaahan Rencana Tata Ruang Wilayah (RTRW)
dan Kajian Lingkungan Hidup Strategis.
Mengemukakan faktor-faktor penghambat dan
pendorong dari pelayanan Dinas Pendidikan Kota
Blitar yang mempengaruhi permasalahan
pelayanan Dinas Pendidikan Kota Blitar ditinjau
dari implikasi RTRW dan KLHS.
3.5. Penentuan Isu – isu strategis
Mengemukakan informasi isu strategis yang akan
ditangani melalui Renstra Dinas Pendidikan Kota
Blitar.
BAB IV TUJUAN, SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN
4.1 Tujuan dan sasaran jangka menengah Dinas
Pendidikan Kota Blitar
Mengemukakan rumusan pernyataan tujuan dan
sasaran jangka menengah Dinas Pendidikan Kota
Blitar.
4.2 Strategi dan Kebijakan Dinas Pendidikan Kota
Blitar
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
14
Mengemukakan rumusan pernyataan strategis
dan kebijakan Dinas Pendidikan Kota Blitar dalam
lima tahun mendatang.
BAB V RENCANA PROGRAM, KEGIATAN, INDIKATOR KINERJA,
KELOMPOK SASARAN, DAN PENDANAAN INDIKATIF;
Mengemukakan rencana program dan kegiatan,
indikator kinerja, kelompok sasaran dan pendanaan
indikatif.
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD DINAS PENDIDIKAN YANG
MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD
Mengemukakan indikator kinerja Dinas Pendidikan Kota
Blitar yang secara langsung menunjukkan kinerja yang
akan dicapai Dinas Pendidikan Kota Blitar dalam lima
tahun mendatang sebagai komitmen untuk mendukung
pencapaian tujuan dan sasaran RPJMD.
BAB VII PENUTUP
.
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
15
BAB II
GAMBARAN PELAYANAN SKPD
2.1 Struktur Organisasi, Tugas, dan Fungsi Dinas Pendidikan
Kota Blitar
Secara umum Dinas Pendidikan Kota Blitar berdasarkan
Peraturan Walikota Blitar No. 57 Tahun 2016, mempunyai tugas
pokok melaksanakan urusan pemerintahan daerah di bidang
pendidikan berdasarkan asas otonomi dan tugas pembantuan dengan
struktur organisasi sebagai berikut:
Gambar. 2.1
SUSUNAN ORGANISASI DINAS PENDIDIKAN
KEPALA
DINAS
SEKRETARIAT
KELOMPOK JABATAN
FUNGSIONAL
SUB BAGIAN
TATA USAHA
SUB BAGIAN
PROGRAM
&TUGAS PEMBANTUAN
BIDANG PEMBINAAN PENDIDIKAN
DASAR
BIDANG PEMBINAAN KETENAGAAN
BIDANG PEMBINAAN PAUD DAN
PENDIDIKAN NON FORMAL
SEKSI KURIKULUM DAN
PENILAIAN
SEKSI
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD DAN
PNF
SEKSI
KURIKULUM DAN
PENILAIAN
SEKSI PESERTA
DIDIK & PEMBANGUNAN
KARAKTER
SEKSI PENDIDIKDAN TENAGA KEPENDIDIKAN
DASAR
SEKSI PESERTA
DIDIK & PEMBANGU
NAN KARAKTER
SEKSI KELEMBAGAAN DAN SARANA PRASARANA
SEKSI PENINGKATAN MUTU
PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PENDIDIKAN DASAR, PAUD DAN PNF
SEKSI
KELEMBAGAAN DAN
SARANA PRASARANA
Berdasarkan bagan di atas Susunan Organisasi Dinas
Pendidikan terdiri dari:
a. Kepala Dinas
b. Sekretariat membawahi :
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
16
1. Sub Bagian Tata Usaha;
2. Sub Bagian Program dan Tugas Pembantuan
c. Bidang Pendidikan Dasar, membawahi :
1. Seksi Kurikulum dan Penilaian;
2. Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter;
3. Seksi kelembagaan dan sarana dan Prasarana.
d. Bidang Pembinaan Ketenagaan, membawahi :
1. Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD dan PNF;
2. Seksi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Dasar;
3. Seksi Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Dasar, PAUD dan PNF
e. Bidang Pembinaan PAUD dan Pendidikan Non Formal (PNF)
membawahi:
1. Seksi Kurikulum dan Penilaian;
2. Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karater;
3. Seksi Kelembagaan dan Sarana dan Prasarana.
f. Kelompok Jabatan Fungsional
Untuk menjalankan tugas sebagaimana dimaksud dalam Perwali
tersebut, Dinas Pendidikan melaksanakan fungsi :
a. perumusan kebijakan di bidang pendidikan berdasarkan peraturan
perundang-undangan ;
b. pelaksanaan kebijakan urusan pemerintahan bidang pendidikan
dan pelayanan umum bidang pendidikan;
c. pengkoordinasian penyelenggaraan urusan pemerintahan dan
pelayanan umum di bidang pendidikan ;
d. pembinaan dan pengendalian pelaksanaan tugas di bidang
pendidikan;
e. penyelenggaraan dan pengelolaan administrasi dan urusan rumah
tangga Dinas;
f. pelaksanaan pengendalian, pengawasan, dan pembinaan di bidang
administrasi kepegawaian, kearsipan, ketatalaksanaan,
ketatausahaan, pengelolaan anggaran, perlengkapan, kehumasan
dan pelaksanaan tugas dinas;
g. pelaksanaan pengembangan kemampuan organisasi melalui
pembinaan personil, administrasi umum, ketatalaksanaan dan
sarana prasarana kerja;
h. penyelenggaraan keamanan, kebersihan, dan kenyamanan bekerja
di lingkungan kantor;
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
17
i. penyelenggaraan Standar Pelayanan Minimal (SPM) bidang
pendidikan sesuai dengan kewenangan Daerah ;
j. penyusunan dan pelaksanaan Standar Pelayanan Publik (SPP) dan
Standar Operasional Prosedur (SOP);
k. pelaksanaan Sistem Pengendalian Intern Pemerintah (SPIP);
l. pelaksanaan pengukuran Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM)
dan/atau pelaksanaan pengumpulan pendapat pelanggan secara
periodik yang bertujuan untuk memperbaiki kualitas pelayanan;
m. pengelolaan pengaduan masyarakat di bidang pendidikan;
n. penyampaian data hasil pembangunan dan informasi lainnya
terkait layanan pendidikan secara berkala melalui sub domain
website Pemerintah Daerah;
o. pelaksanaan koordinasi, monitoring, evaluasi dan laporan
pelaksanaan tugas bidang pendidikan; dan
p. pelaksanaan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Walikota
sesuai dengan bidang tugasnya.
Pasal 5
Untuk melaksanakan fungsi sebagaimana dimaksud dalam pasal 4, Dinas
Pendidikan mempunyai kewenangan :
a. penetapan kebijakan operasional di bidang pendidikan;
b. menetapkan dan mengembangkan visi, misi, tujuan dan sasaran
perumusan kebijakan teknis, penyusunan program, pengendalian,
pembinaan dan pengawasan di bidang pendidikan serta meliputi
kurikulum, sarana prasarana, kesiswaan, pengendalian mutu
pendidikan dan pengajaran pada tingkat pendidikan dasar,
pendidikan usia dini dan pendidikan normal;
c. perencanaan operasional program pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar serta pendidikan nonformal;
d. sosialisasi dan pelaksanaan standart nasional pendidikan di tingkat
kota;
e. pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan anak usia dini dan
pendidikan nonformal;
f. pengkajian pemberian izin pendirian serta pencabutan izin satuan
pendidikan dasa, serta satuan / penyelenggara pendidikan
nonformal;
g. penyelenggaraan dan/atau pengelolaan pendidikan berbasis
keunggulan lokal pada pendidikan anak usia dini, pendidikan
dasar, serta pendidikan nonformal;
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
18
h. peremajaan data dalam sistem informasi manajemen pendidikan
nasional untuk tingkat kota;
i. penyediaan bantuan biaya penyelenggaraan pendididkan anak usia
dini, pendidikan dasar, dan pendidikan nonformal sesuai
kewenangannya;
j. pembiayaan penjaminan mutu satuan pendidikan sesuai dengan
kewenangannya;
k. koordinasi dan supervisi pengembangan kurikulum tingkat satuan
pendidikan pada pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan
pendidikan nonformal sesuai kewenangannya;
l. sosialisasi kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan
anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan nonformal;
m. sosialisasi dan implementasi standart isi dan stansar kompetensi
lulusan pendidikan dasar;
n. sosialisasi dan fasilitasi implementasi kurikulum tingkat satuan
pendidikan pada pendidikan anak usia dini dan pendidikan dasar;
o. pengawasan pelaksanaan kurikulum tingkat satuan pendidikan
pada jenjang pendidikan dasar;
p. pengawasan terhadap pemenuhan standar nasional sarana dan
prasarana pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar serta
pendidikan nonfomal;
q. pengawasan pendayagunaan bantuan sarana dan prasarana
pendidikan;
r. pengawasan penggunaan buku pelajaran pendidikan anak usia
dini, pendidikan dasar dan pendidikan nonformal;
s. perencanaan kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan
pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar dan pendidikan
nonformal sesuai kewenangannya;
t. peningkatan kesejahteraan, penghargaan, dan perlindungan
pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar dan nonformla;
u. pembinaan dan pengembangan pendidik dan kependidikan
pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar dan nonformal;
v. membantu pelaksanaan ujian nasional pendidikan dasar serta
pendidikan nonformal;
w. koordinasi, fasilitasi, monitoring, dan evaluasi pelaksanaan ujian
sekolah skala kota;
x. penyediaan biaya penyelenggaraan ujian sekolah skala kota;
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
19
y. pelaksanaan evaluasi pengelola, satuan, jalur, jenjang dan jenis
pendidikan pada jenis pendidikan dan pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar dan nonformal skala kota;
z. pelaksanaan evaluasi pencapaian standar nasional pendidikan
pada pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar serta pendidikan
nonformal skala kota;
aa. supervisi dan fasilitasi satuan pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar serta pendidikan nonformal dalam penjaminan
mutu untuk memenuhi standar nasional pendidikan;
bb. supervisi dan fasilitasi satuan pendidikan berbasis
keunggulan lokal dalam penjaminan mutu;
cc. evaluasi pelaksanaan dan dampak penjaminan mutu satuan
pendidikan skal kota;
dd. penyelenggaraan penerimaan siswa dari masyarakat
minoritas terbelakang dan /atau tidak mampu;
ee. pembinaan terhadap UKS disemua jenjang pendidikan.
PENJABARAN TUGAS DAN FUNGSI
KEPALA DINAS
Kepala Dinas mempunyai tugas menyelenggarakan, memimpin,
mengkoordinasikan, membina dan mengendalikan penyelenggaraan tugas
dan fungsi Dinas sebagaimana dimaksud dalam Pasal 3 dan Pasal 4,
berdasarkan peraturan perundang – undangan dan kebijakan Walikota.
SEKRETARIS
1. Sekretariat dipimpin oleh Sekretaris yang dalam melaksanakan
tugasnya berada dibawah dan bertanggungjawab kepada Kepala
Dinas;
2. Sekretariat mempunyai tugas melaksanakan pelayanan teknis dan
administratif serta koordinasi pelaksanaan tugas di lingkungan
dinas pendidikan;
3. Untuk menjalankan tugas sebagaimana dimaksud pada ayat (1),
sekretariat Dinas Pendidikan menjalankan fungsi :
a. Pengkoordinasian perumusan kebijakan, rencana, program,
kegiatan dan anggaran di bidang pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar, pendidikan non formal serta tugas
pembantuan di bidang pendidikan;
b. Pengelolaan data dan informasi dibidang pendidikan anak usia
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
20
dini, pendidikan dasar, pendidikan non formal;
c. Koordinasi dan pelaksanaan kerjasama dibidang pendidikan
anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan nonformal;
d. Koordinasi pengelolaan dan laporan keuangan dilingkungan
dinas pendidikan;
e. Penyusunan bahan rancangan peraturan perundangan
undangan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan
dasar, pendidikan non formal;
f. Pelaksanaan urusan organisasi dan tata laksana dilingkungan
dinas pendidikan;
g. Pengelolaan kepegawaian dilingkungan dinas;
h. Penyusunan bahan pelaksanaan urusan tugas pembantuan
dibidang pendidikan yang meliputi usul kenaikan pangkatdan
peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan,
serta pendataan pendidikan menengah dan pendidikan khusus,
fasilitas pelaksanaan akreditasi pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar, pendidikan non formal, fasilitas pelaksanaan
kegiatan kesiswaan, pendidikan menengah dan pendidikan
khusus, penyiapan bahan, rekomendasi ijin pendirian, dan
penutupan satuan pendidikan anak usia dini kerjasama, sekolah
dasar kerjasama dan sekolah menengah pertama dan tugas
pembantuan lainya;
i. Koordinasi dan penyusunan bahan publikasi dan hubungan
masyarakat dibidang pendidikan anak usia dini, pendidika
dasar, pendidikan nonformal;
j. Koordinasi pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kebijakan di
bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan
nonformal;
k. Pengeloalaan barang milik daerah di lingkungan dinas
pendidikan;
l. Pelaksanaan urusan ketatausahaan dan kerumah tanggaaan di
lingkungan dinas pendidikan;
m. Pengkoordinasian dan fasilitas kelancaran pelaksanaan tugas
dan fungsi bidang-bidang di lingkungan dinas;
n. Perumusan dan pelksanaan kebijakan teknis dan penyusunan
program / kegiatan Sekretariat;
o. Pengkoordinasian dan penyusunan Rencana Strategis ( Renstra
), Rencana Kerja ( Renja ), Rencana Kinerja Tahunan ( RKT ) dan
Penetapan Kinerja ( PK );
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
21
p. Pengkoordinasian dan penyusunan Rencana Kerja Anggaran
( RKA );
q. Pengkoordinasian penyusunan dan pelaksanaan Dokumen
Pelaksanaan Anggaran ( DPA ) dan Dokumen Perubahan
Pelaksanaan Anggaran ( DPPA);
r. Pengkoordinasian dan fasilitasi peningkatan pendapatan asli
daerah ( PAD );
s. 19. Fasilitasi pelaksanaan verifikasi surat Pertanggung jawaban
( SPJ ) keuangan;
t. Pengkoordinasian pelaksanaan Standar Pelayanan Minimal
( SPM );
u. Pengkoordinasian penyusunan tindak lanjut hasil pemeriksaan;
v. Fasilitasi dan koordinasi penyusunan Standar Operasional
Prosedur ( SOP ) masing-masing bidang dan pelaksanaan
Standar Pelayanan Publik ( SPP );
w. Fasilitasi pelaksanaan Sistem Pengendalian Intern Pemerintah
( SPIP );
x. Fasilitasi pelaksanaan pengukuran Indexs Kepuasan Masyarakat
( IKM ) dan/atau pelaksanaan pengumpulan pendapat pelanggan
secara periodik yang bertujuan untuk memperbaiki kualitas
pelayanan;
y. Fasilitasi penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi
Pemerintah ( LAKIP ), Laporan Keterangan Pertanggungjawaban
Walikota ( LKPJ ), dan Laporan Penyelenggaraan Pemerintahan
Daerah ( LPPD );
z. Pengkoordinasian dan fasilitasi pengelolaan pengaduan
masyarakat dibidang pendidikan;
aa. Penyampaian data hasil pembangunan dan informasi lainya
terkait layanan pendidikan secara berkala melalui sub domain
website Pemerintah Daerah;
bb. Pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pelaporan pelaksanaan
tugas;
cc. Pelaksanaan tugas kedinasan yang diberikan oleh Kepala Dinas
sesuai dengan bidang tugasnya.
Sub Bagian Tata Usaha
1) Sub bagian Tata Usaha dipimpin oleh Kepala Sub Bagian Tata
Usaha yang dalam melaksanakan tugasnya berada dibawah dan
bertanggungjawab kepada Sekretaris;
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
22
2) Sub Bagian Tata Usaha sebagaimana dimaksud dalam ayat (1)
melaksanakan tugas;
a. Penyiapan penyusunan bahan perumusan kebijakan
operasional di bidang administrasi umum, Kepegawaian dan
Keuangan ;
b. Mengumpulkan dan menganalisa data sebagai bahan koordinasi
dan pembinaan administrasi umum,Kepegawaian dan
Keuangan;
c. Mengumpulkan dan menganalisa data sebagai bahan koordinasi
dan pembinaan administrasi umum,Kepegawaian dan
Keuangan;
d. Mengumpulkan dan menganalisa data sebagai bahan koordinasi
dan pembinaan administrasi umum,Kepegawaian dan
Keuangan;
e. Mengumpulkan dan menganalisa data sebagai bahan koordinasi
dan pembinaan administrasi umum,Kepegawaian dan
Keuangan;
f. Menyusun dan melaksanakan rencana program dan/atau
kegiatan Sub Bagian Tata Usaha;
g. Menyelenggarakan kegiatan pelayanan administrasi umum dan
ketatausahaan;
h. Melakukan kegiatan pelayanan administrasi pengelolaan
keuangan, koordinasi dan pertanggungjawaban pengelolaan
keuangan dilingkungan dinas pendidikan;
i. pengelolaan barang milik daerah serta melaksanakan dan
mengendalikan tata usaha pengadaan, penyimpanan,
pendistribusian, perawatan barang inventaris sesuai ketentuan
yang berlaku di lingkungan dinas pendidikan;
j. Menyelenggarakan kegiatan pelayanan administrasi dan
pengelolaan kepegawaian dilingkungan dinas pendidikan;
k. Koordinasi dan penyusunan bahan publikasi dan hubungan
masyarakat dibidang pendidikan anak usia dini, pendidikan
dasar, pendidikan nonformal;
l. Pelaksanaan urusan kerumahtanggan, protokoler, upacara dan
rapat dinas, keamanan dan kebersihan di lingkungan dinas
pendidikan;
m. Pelaksanaan dan pengkoordinasi urusan organisasi,
ketatalaksanaan dan penyusunan rancangan perundang
undangan;
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
23
n. Melaksanakan, mengelola, mengendalikan dan membina tata
kearsipan dilingkungan dinas;
o. Melaksanakan pemungutan retribusi pemakaian kekayaan
daerah;
p. Melaksanakan penyusunan dan pelaksanaan dan Standar
Operasional Prosedur ( SOP ) dan Standar Pelayanan Publik (
SPP );
q. Melaksanakan Sistem Pengendalian Intern Pemerintah ( SPIP );
r. Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan tugas,
pendataan hasil kerja serta menyusun pelaporan kinerja
administrasi umum;
s. Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh
Sekretaris sesuai dengan bidang tugasnya.
Sub Bagian Program dan Tugas Pembantuan
1) Sub Bagian Program dan Tugas Pembantuan diimpin oleh Kepala Sub
Bagian Program dan Tugas Pembantuan, yang dalam melaksanakan
tugasnya berada dibawah dan bertanggungjawab kepada Sekretaris;
2) Sub Bagian Program dan Tugas Pembantuan sebagaimana dimaksud
dalam ayat (1) melaksanakan tugas :
a. Menyiapkan dan menganalisa data sebagai bahan perumusan
kebijakan operasional di sub Bagian Program dan Tugas
Pembantuan;
b. Mengumpulkan dan menganalisa data sebagai bahan koordinasi
dan pembinaan perencanaan, program dan kegiatan di lingkungan
dinas;
c. Melaksanakan koordinasi penyusunan rencana program dan
kegiatan seluruh unit kerja di lingkungan dinas;
d. Melaksanakan kegiatan pelayanan di sub Bagian Program dan
Tugas Pembantuan;
e. Melaksanakan penyusunan dokumen perencanaan dan pelaporan
kinerja Dinas;
f. Melakukan penyusunan Rencana Strategis, Rencana Kerja,
Rencana Kinerja Tahunan (RKT) Dinas dan Penetapan Kinerja (PK);
g. Melaksanakan penyusunan Rencana Kerja Anggaran (RKA),
Dokumen Pelaksanaan Anggaran ( DPA),dan Dokumen Perubahan
Pelaksanaan Anggaran (DPPA);
h. Penyusunan bahan pelaksanaan urusan tugas pembantuan di
bidang pendidikan yang meliputi usul kenaikan pangkat dan
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
24
peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan, serta
pendataan pendidikan menengah, pendidikan khusus;
i. Fasilitasi pelaksanaan akreditasi pendidikan anak usia dini,
pendidikan dasar, dan pendidikan nonformal;
j. Fasilitas pengembangan karier pendidik;
k. Penyiapan bahan rekomendasi izin pendiriandan penutupan satuan
pendidikan anak usia kerja sama, sekolah dasar kerja sama, dan
sekolah menengah pertama kerja sama serta tugas – tugas
pembantuan lainya;
l. Melaksanakan fasilitas penyusunan laporan capaian target
percepatan dan penerapan Standar Pelayanan Minimal (SPM);
m. Melaksanakan penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi
Pemerintah (LAKIP), Laporan Keterangan Pertanggungjawaban
Walikota (LKPJ), Laporan Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah
(LPPD);
n. Melaksanakan pengukuran Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM)
dan/atau pelaksanaan pengumpulan pendapat pelanggan secara
periodik yang bertujuan untuk memperbaiki kualitas pelayanan;
o. Melaksanakan pengelolaan pengaduan masyarakat di bidang
pendidikan;
p. Melaksanakan monitoring dan evaluasi pelaksanaan rencana
program, kegiatan dan anggaran serta pendataan hasil kerja
seluruh unit di lingkungan dinas;
q. Pengelolaan data dan informasi Jardiknas, Dapodik, Datadik, dan
data pendidikan lainya;
r. Fasilitasi dan koordinasi program pendidikan tingkat kota;
s. Melaksanakan pengendalian dan evaluasi pelaksanaan rencana
program dan kegiatan tahunan Dinas;
t. Melaksanakan Sistem Pengendalian Intern Pemerintah (SPIP);
u. Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Sekretaris
sesuai dengan bidang tugasnya;
Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar
1) Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar dipimpin oleh seorang Kepala
Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar yang dalam melaksanakan
tugasnya berada dibawah dan bertanggungjawab kepada Kepala
Dinas;
2) Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar sebagaimana dimaksud dalam
ayat (1) mempunyai tugas melaksanakan penyusunan bahan
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
25
perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang pembinaan sekolah
dasar dan sekolah menengah pertama.
Untuk menjalankan tugas sebagaimana dimaksud dalam pasal 11
ayat (2), Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar menjalankan fungsi :
a. Penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan
kebijakan di bidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan
sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter
sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
b. Pembinaan pelaksanaan kebijakan di bidang kurikulum dan
penilaian kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta dan
pembangunan karakter sekolah dasar dan sekolah dasar dan
sekolah menengah pertama;
c. Penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal sekolah
dasar dan sekolah menengah pertama;
d. Penyusunan bahan penerbitan ijin pendirian penataan dan
penutupan sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
e. Penyusunan bahan pebinaan kurikulum dan penilaian
kelembagaan dan sarana prasarana serta peserta didik dan
pembangunan karakter sekolah dasar dan sekolah menengah
pertama;
f. Penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang
penuturnya dalam daerah kabupaten/kota;
g. Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi di bidang kurikulum dan
penilaian kelembagaan dan sarana prasarana serta peserta didik
dan pembangunan karakter sekolah dasar dan sekolah menengah
pertama;
h. Pelaporan di bidang kurikulum dan penilaian kelembagaan dan
sarana prasarana serta peserta didik dan pembangunan karakter
sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
i. Pelaksanaan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Kepala Dinas
sesuai dengan tugasnya.
Seksi Kurikulum dan Penilaian
1) Seksi kurikulum dan penilaian dipimpin oleh Kepala Seksi Kurikulum
dan Penilaian dalam melaksanakan tugasnya berada di bawah dan
bertanggungjawab kepada Kepala Bidang Pembinaan Dasar;
2) Seksi kurikulum dan penilaian sebagaimana dimaksud dalam ayat (1)
mempunyai tugas :
a. Menyusun melaksanakan rencana program dan /atau kegiatan
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
26
di seksi kurikulum dan penilaian;
b. Penyusunan bahan perumusan koordinasi pelaksanaan
kebijakan kurikulum dan penilaian sekolah dasar dan sekolah
menengah pertama;
c. Penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal dan
penilaian sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
d. Penyusunan bahan pembinaan pelaksanaan kurikulum
penilaian sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
e. Penyusunan bahan pembinaan bahasa dan sastra daerah yang
penuturnya dalam daerah kabupaten/kota;
f. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan
kurikulum dan penilaian sekolah dasar dan sekolah menengah
pertama;
g. Pelaporan di bidang kurikulum dan penilaian sekolah dasar dan
sekolah menengah pertama;
h. Melaksanakan fasilitasi implementasi kurikulum tingkat satuan
pendidikan sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
i. Melaksanakan penyiapan bahan sosialisasi standart isi dan
standart kompetensi lulusan pendidikan sekolah dasar dan
sekolah menengah pertama;
j. Melaksanakan penyiapan data sebagai bahan penyusunan
kalender pendidikan serta petunjuk pelaksanaan kegiatan
belajar mengajar sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
k. Melaksanakan penerimaan siswa baru sekolah dasar dan
sekolah menengah pertama;
l. Melaksanakan / menerapakan pendidikan karakter sekolah
dasar dan sekolah menengah pertama;
m. Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Kepala
Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar sesuai dengan bidang
tugasnya.
Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter
1) Seksi Peserta dan pembangunan karakter dipimpin oleh Kepala
Seksi peserta didikdan pembangunan karakter yang dalam
melaksanakan tugasnya berada dibawah dan bertanggungjawab
kepada Kepala Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar;
2) Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter sebagaimana
dimaksud dalam ayat (1) mempunyai tugas;
a. Menyusun dan melaksanakan rencana program dan atau/
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
27
kegiatan di seksi Peserta Didik dan pembangunan karakter;
b. Penyusunan bahan perumusan koordinasi pelaksanaan
kebijakan di bidang pembinaan minat, bakat prestasi dan
pembangunan karakter peserta didik sekolah dasar dan sekolah
menengah pertama;
c. Penyusunan bahan pembinaan minat, bakat, prestasi dan
pembangunan karakter peserta didik sekolah menengah
pertama;
d. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan
pembinaan minat bakat prestasi pemabngunan karakter peserta
didik sekolah dasar dasar dan sekolah menengah pertama;
e. Pelaporan di bidang pembinaan minat bakat prestasi dan
pembangunan karakter peserta didik sekolah dasar dan sekolah
menengah pertama;
f. Melaksanakan pengembangan olimpiade olah raga siswa
nasional ( O2SN ) dan seni siswa ( FLS2N ) untuk sekolah dasar
dan sekolah menengah pertama;
g. Melaksanaan pembinaan unit kesehatan sekolah dasar dan
sekolah menengah pertama;
h. Melaksakan pemrosesan mutasi siswa sekolah dasar dan
sekolah menengah pertama;
i. Melaksanakan pemberian bantuan beasiswa kepada siswa
sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
j. Memantau dan mengevaluasi pelaksanaan tugas serta
menyususn laporan kinerja sesuai denganbidang tugasnya;
k. Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Kepala
Bidang Pembinaa Dasar sesuai dengan bidang tugasnya.
Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana
(1) Seksi kelembagaan dan Sarana Prasarana dipimpin oleh Kepala
Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana yang dalam
melaksanakan tugasnya berada di bawah dan bertanggungjawab
kepada Kepala Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar;
(2) Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana sebagaimana dimaksud
dalam ayat (1) mempunyai tugas ;
a. Menyususn dan melaksanakan rencana program dan/atau
kegiatan Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana
b. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan
kebijakan kelembagaan, sarana, dan prasarana sekolah dasar
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
28
dan sekolah menengah pertama;
c. Penyusunan bahan pembinaan kelembagaan, sarana, dan
prasarana sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
d. Penyusunan bahan penerbitan ijin pendirian, penataan, dan
penutupan sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
e. Penyusunan bahan pelaksanaan pemberian batuan peralatan
dan perlengkapan siswa sekolah dasar dan sekolah menengah
pertama;
f. Penyusunan bahan pelaksanaan kegiatan pembangunan sarana
dan prasarana sekolah dasar dan sekolah menengah pertama;
g. Penyusunan bahan penetpaan akreditasi sekolah dasar dan
sekolah menengah pertama;
h. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi kelembagaan,
sarana, dan prasarana sekolah dasar dan sekolah menengah
pertama
i. Pelaporan di bidang kelembagaan dan sarana prasarana sekolah
dasar dan sekolah menengah pertama;
Bidang Pembinaan Ketenagaan
Bidang
(1) Bidang pembinaan Ketenagaan dipimpin oleh seorang Kepala
Bidang Pembinaan Ketenagaan yang dalam melaksanakan tugasnya
berada di bawahdan bertanggungjawab kepada Kepala Dinas.
(2) Bidang Pembinaan Ketenagaan sebagaimana dimaksud dalam ayat
(1) mempunyai tugas melaksanakan penyusunan bahan
perumusan dan pelaksanaan kebijakan dibidang pembinaan dan
peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan
usia dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan
pendidikan non formal.
Untuk menjalankan tugas sebagaimana dimaksud dalam Pasal 16
ayat (2), Bidang Pembinaan Ketenagaan menjalankan fungsi :
a. Penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan
kebijakandibidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan pendidikan anak usia dini, sekolah dasar,
sekolah menengah pertama dan pendidikan nonformal;
b. Penyusunan bahan kebijakan dibidang pembinaan pendidik
dan tenaga kependidikan anak usia dini sekolah dasar,
sekolah menengah pertama, dan pendidikan nonformal;
c. Penyusunan bahan rencana kebutuhan pendidik dan tenaga
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
29
kependidikan anak usia dini sekolah dasar, sekolah
menengah pertama;
d. Penyusunan bahan pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan, pendidikan anak usia dini, sekolah
dasar,sekolah menengah pertama dan pendidikan nonformal;
e. Penyusunan bahan rekomendasi pemindahan pendidik dan
tenaga kependidikan kab/kota;
f. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi dibidang
pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan anak usia
dini, sekolah dasar, sekolah menengah pertama dan
pendidikan nonformal;
g. Pelaporan dibidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan pendidikan anak usia dini,sekolah dasar,
sekolah menengah pertama dan pendidikan nonformal;
h. Penyusunan dan perumusan kebijakan peningkatan mutu
pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan dasar, PAUD
dan PNF;
i. Pelaksanaan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Kepala
Dinas sesuai dengan bidangnya;
Seksi Pendidikdan Tenaga Kependidikan PAUD dan PNF
(1) Seksi Pendidik dan Tenaga Kepandidikan PAUD dan PNF dipimpin
oleh Kepala Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD dan PNF
yang dalam melaksanakan tugasnya berada di bawah dan
bertanggung jawab kepada Kepala Pembinaan Ketenagaan;
(2) Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD dan PNF
sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) mempunyai tugas;
a. Menyusun dan melaksanakan rencana program dan/atau
kegiatan di Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD
dan PNF;
b. Penyusunan bahan perumusan koordinasi pelaksanaan
kebijakan pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD
dan PNF ;
c. Penyusunan bahan rencana kebutuhan,rekomentasi
pemindahan pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD dan
PNF ;
d. Penyusunan bahan pembinaan pendidik dan tenaga
Kependidikan PAUD dan PNF;
e. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
30
pembinaan pendidik dan tenaga Kependidikan PAUD dan PNF;
f. Pelaporan di bidang pembinaan pendidik dan tenaga
Kependidikan PAUD dan PNF;
g. Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Kepala
Bidang Pembinaan Ketenagaan sesuai dengan bidang tugasnya;
Seksi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Dasar
(1) Seksi Pendidikan dan Tenaga Pendidikan Dasar dipimpin oleh
Kepala Seksi yang dalam melaksanakan tugasnya berada di bawah
dan bertanggungjawab kepada Kepala Bidang Pembinaan
Ketenagaan ;
(2) Seksi Pendidikan dan Tenaga Pendidikan Dasar sebagaimana
dimaksud dalam ayat ( 1 ) mempunyani tugas ;
a. Menyusun dan melaksanakan rencana Program dan / atau
kegiatan di Seksi Pendidikan dan Tenaga Pendidikan Dasar ;
b. Penyusun bahan perumusan Koordinasi pelaksanaan kebijakan
pembinaan Pendidikan dan Tenaga KependidikanSD dan SMP ;
c. Penyusunan bahan rencana kebutuhan, rekomendasi
pemindahan pendidik dan Tenagaa Kependidikan SD, SMP ;
d. Penyusunan bahan pembinaan pendidik dan Tenaga
Kependidikan SD dan SMP;
e. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi peaksanaan
pembinaan pendidikdan tenaga Kependidikan SD dan SMP;
f. Pelaporan dibidang pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan SD dan SMP;
g. Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Kepala
Bidang Pembinaan Ketenagaan sesuai dengan bidang tugasnya
Seksi Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Dasar,
PAUD dan PNF
(1) Seksi Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Dasar,
PUD dan PNF dipimpin oleh Kepala Peningkatan Mutu Pendidik dan
Tenaga Kependidikan Dasar, PAUD dan PNF yang dalam
melaksanakan tugasnya berada dibawah dan bertanggungjawab
kepada Kepala Bidang Pembinaan Ketenagaan;
(2) Seksi Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Dasar,
Paud dan PNFsebagaimana dimaksud dalam ayat (1) mempunyai
tugas:
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
31
a. Menyusun bahan perumusan koordinasi pelaksanaan kebijakan
peningkatan mutu Pendidik dan tenaga Kependidikan Pendidikan
Dasar, PAUD dan PNF;
b. Menyusun bahan analisa kebutuhan pengembangan
keprofesionalan berkelanjutan pendidik dan tenaga Kependidikan
Pendidikan Dasar, PAUD dan PNF;
c. Menyusunan bahan rencana pemberian penghargaan, perlindungan
pendidikan dan tenaga kependidikanPendidikan Dasar, PAUD dan
PNF;
d. Menyusun bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan
peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan Pendidikan
Dasar, PAUD dan PNF;
e. Pelaporan di bidang peningkatan mutu pendidikan dan tenaga
kependidikan Pendidikan Dasar, PAUD dan PNF;
Bidang Pembinaan PAUD dan Pendidikan NonFormal
Bidang
(1) Bidang Pembinaan PAUD dan Pendidikan Non Formal dipimpin oleh
Kepala Bidang Pembinaan PAUD dan Pendidikan Non Formal yang
dalam melaksanakan tugasnya berada dibawah dan
bertanggungjawab kepada Kepala Dinas;
(2) Bidang Pembinaan PAUD dan Pendidikan Non Formal sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) mempunyai tugas melaksanakan penyusunan
bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang pembinaan
pendidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal
Untuk menjalankan tugas sebagimana dimaksud dalam pasal 21 ayat (2),
Bidang Pembinaan PAUD dan Pendidikan Non Formal melaksanakan
fungsi :
a. Penyusunan bahan perumusan dan koordinasi pelaksanaan
kebijakan di bidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan
sarana prasana serta peserta didik dan pembangunan karakter
pendidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal;
b. Pelaksanaan kebijakan dibidang kurikulum dan penilaian,
kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan
pembangunan karakter pendidikan anak usia dini, dan pendidikan
nonformal;
c. Penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal pendidikan
nonformal;
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
32
d. Penyusunan bahan pembinaan kurikulum dan penilaian,
kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik dan
pembangunan karekter pendidikan anak usia dini dan pendidikan
nonformal;
e. Pelaksanaan pemantauan dan evaluasi di bidang kurikulum dan
penilaiaan kelembagaan dan sarana prasarana, serta peserta didik
dan pembangunan karakter pendidikan anak usia dini dan
pendidikan nonformal;
f. Pelaporan di bidang kurikulum dan penilaian, kelembagaan dan
sarana prasarana, serta peserta didik dan pembangunan karakter
pendidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal;
g. Pelaksanaan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Kepala Dinas
sesuai dengan bidang tugasnya.
Seksi Kurikulum dan Penilaian
(1) Seksi Kurikulum dan Penilaian dipimpin oleh Kepala Seksi
Kurikulum dan Penilaian yang dalam melaksakan tugasnya berada
di bawah dan bertanggungjawab kepada Kepala Bidang Pembinaan
PAUD dan Pendidikan Nonformal ;
(2) Seksi Kurikulum dan Penilaian sebgaimana dimaksud dalam ayat (1)
mempunyai tugas :
a. Menyusun dan melaksanakan rencana program dan/atau
kegiatan di Seksi Kurikulum Dan Penilaiaan;
b. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan
kebijakan kurikulum dan penilaian pendidikan anak usia dini
dan pendidikan nonformal;
c. Penyusunan bahan penetapan kurikulum muatan lokal dan
penilaian pendidikan nonformal;
d. Penyusunan bahan pembinaan pelaksanaan kurikulum dan
penilaian pendidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal;
e. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan
kurikulum dan penilaiaan pendidikan anak usia dini dan
pendidikan nonformal;
f. Pelaporan di bidang kurikulum dan penilaian pendidikan anak
usia dini dan pendidikan nonformal;
g. Melaksanaan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Kepala
Bidang Pembinaan PAUD dan Pendidikan Nonformal sesuai
dengan bidang tugasnya.
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
33
Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter
(1) Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter dipimpin oleh
Kepala Seksi Peserta Didik dan pembangunan Karakter yang dalam
melaksanakan tugasnya berada di bawah dan bertanggungjawab
kepada Kepala Bidang Pembinaan PAUD dan Pendidikan Non
Formal;
(2) Seksi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter sebagaiman
dimaksud dalam ayat (1) mempunyai tugas;
a. Menyusun dan melaksanakan rencana program dan / atau
kegiatan di seksi Peserta didik dan pembangunan Karakter;
b. Penyusunan bahan perumusan, koordinasi pelaksanaan
kebijakan dibidang pembinaan minat, bakat, prestasi, dan
pembangunan karakter peserta didik pendidikan anak usia
dini dan pendidikan nonformal;
c. Penyusunan bahan pembinaan minat, bakat, prestasi, dan
pembangunan karakter peserta didik pendidikan anak usia
dini dan pendidikan nonformal;
d. Penyusunan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan
pembinaan minat, bakat, prestasi, dan pembangunan karakter
peserta didik pendidikan anak usia dini dan pendidikan
nonformal;
e. Pelaporan di bidang pembinaan minat, bakat, prestasi dan
pembangunan karakter peserta didik pendidikan anak usia
dini dan pendidikan nonformal;
f. Melaksanakan tugs kedinasan lain yang diberikan oleh Kepala
Bidang Pendidikan Nonformal (PNF) dan pendidikan
nonformal;
g. Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh
Kepala Bidang Pendidikan Nonformal (PNF) sesuai dengan
bidang tugasnya.
Kelompok Jabatan Fungsional
(1) Kelompok Jabatan Fungsiona ldibentuk oleh Kepala Dinas dalam
rangka mengorganisir pejabat – pejabat fungsional yang
melaksanakan tugas sesuai dengan fungsi masing-masing yang telah
ditur oleh peraturan perundang - undang undangan
(2) Kelompok Jabatan Fungsional dipimpin oleh seorang koordinator yang
dalam melaksanakan tugasnya berada di bawah dan
bertanggungjawab kepada Kepala Dinas.
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
34
TATA KERJA DAN MEKANISME PELAKSANAAN TUGAS
(1) Dalam melaksanakan tugas dan fungsinya, pejabat struktural lainnya
serta Kelompok Jabatan Fungsion menerapkan prinsip , Koordinasi,
integrasi, sinkronisasi dan simplifikasi, baik dalam lingkungan
Pemerintah daerah serta instansi lain di luar Pemerintah Daerah
sesuai dengan tugas dan fungsinya masing – masing.
(2) Setiap Pemimpin satuan organisasi wajib melaksankan pengawasan
terhadap bawahannya masing – masing dan bila terjadi penyimpangan
agar mengambil langkah – langkah pembinaan yag diperlukan.
(3) Setiap pemimpin satuan organisasi bertanggungjawab memipmpin
dan mengkoordinasikan bawahan masing – masing dan
memberikanbimbingan serta petunjuk bagi pelaksana tugas bawahan.
(4) Setiap pejabat dalam satuan organisasi wajib mengikuti dan
mematuhi petunjuk dan arahan pimpinan serta bertanggungjawab
pada atasannya masing – masing dan menyampaikan laporan sesuai
dengan mekanisme yang berlaku.
(5) Dalam menyampaikan laporan masing – masing kepada atasan,
tembusan laporan wajib disampaikan pula kepada satuan orgnisasi
lain yang secara fungsional mempunyai hubungan kerja.
2.2 Sumber Daya Dinas Pendidikan Kota Blitar
Jumlah pegawai di seluruh lingkungan Dinas Pendidikan Kota
Blitar pada Tahun 2017 meliputi :
a. Dinas Pendidikan Kota Blitar berjumlah 92 orang.
b. UPTD Pendidikan Kecamatan Sukorejo berjumlah 9 orang.
c. UPTD Pendidikan Kecamatan Kepanjen Kidul berjumlah 9 orang.
d. UPTD Pendidikan Kecamatan Sananwetan berjumlah 8 orang.
e. UPTD SMP Negeri berjumlah 381 orang
f. Guru SD Negeri dan Swasta berjumlah 897 orang
g. Guru TK 303 orang
2.2.1 Keadaan Pegawai di Dinas Pendidikan Kota Blitar
Tabel II.2.1
Komposisi pegawai Menurut Jenis Kelamin
No Jenis Kelamin Jumlah
1 Laki – Laki 69
2 Perempuan 57
Jumlah 126
Sumber data : Daftar Urut Kepangkatan Dinas Pendidikan
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
35
Grafik II.2.1
Kondisi Pegawai Menurut Jabatan
Berdasarkan grafik 2.1 Jumlah eselon II sebanyak 1 orang, eselon III
4 orang eselon IV 11 orang, staf fungsional sebanyak 48 dan staf
fungsional khusus yaitu pengawas dan penilik 27 orang.
Sedangkan untuk komposisi pegawai Dinas Pendidikan Kota Blitar
dapat di gambarkan sebagai berikut:
Tabel II.2.2 Komposisi Pegawai Menurut Tingkat Pendidikan
No Tingkat Pendidikan Jumlah
1 Pasca Sarjana (S2) 20
2 Sarjana (S1) 63
3 Diploma 10
4 SLTA 29
5 SLTP 1
6 SD 3
Jumlah 126
Sumber data : Daftar Urut Kepangkatan Dinas Pendidikan
per April 2017
1 411
48
27
0
10
20
30
40
50
60
Eselon II Eselon III Eselon IV Staf JFU Staf JFK
Jumlah pegawai
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
36
Grafik II.2.2
Komposisi Pegawai Menurut Tingkat Pendidikan
Menurut Tabel II.2.2 dan grafik II. 2.2 jumlah pegawai
berdasarkan jenjang pendidikan terdiri atas pegawai dengan
pendidikan S2 sejumlah 20 pegawai atau 16 %, pegawai dengan
pendidikan S1 sejumlah 63 pegawai atau 50%, pegawai dengan
jenjang pendidikan Diploma sejumlah 10pegawai atau 8% , pegawai
dengan jenjang pendidikan SMA sejumlah 29 peawai atau 23%,
pegawai dengan jenjang pendidikan SMP sejumlah 1 pegawai atau 1
% dan pegawai berpendidikan SD sejumlah 3 pegawai atau 2 %.
Tabel II.2.3 .
Jumlah Pegawai yang Telah Mengikuti Diklat Struktural
No Jenis Diklat Jumlah
1 Adum / Diklatpim IV 2
2 Adumla 9
3 Spama / Diklatpim III 5
4 Spamen / Diklatpim II 1
Jumlah 16
Sumber data : Daftar Urut Kepangkatan Dinas Pendidikan per April 2017
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
37
Tabel II. 2.4 .
Komposisi Pegawai Menurut Pangkat / Golongan Ruang
No Golongan Jml %
1 Pembina Utama Muda (IV/c) 4 3,1746
Pembina Tk I (IV/b) 23 18,254
Pembina (IV/a) 10 7,93651
Jumlah 37
2 Penata Tk I (III/d) 12 8,73016
Penata (III/c) 13 8,73016
Penata Muda Tk. I (III/b) 17 15,0794
Penata Muda (III/a) 6 4,7619
Jumlah 47
3 Pengatur Tk. I (II/d) 3 2,38095
Pengatur (II/c) 18 14,2857
Pengatur Muda Tk. I (II/b) 13 10,3175
Pengatur Muda (II/a) 2 1,5873
Jumlah 36
4 Juru Tingkat I (I/d) 0 0
Juru (I/c) 3 2,38095
Juru Muda Tingkat I (I/b) 1 0,79365
Juru Muda (I/a) 0 0
Jumlah 4
5 PTT 2 1,5873
Jumlah 2
Jumlah Keseluruhan 126
Sumber data : Daftar Urut Kepangkatan Dinas Pendidikan per April 2017
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
38
Grafik II. 2.3
Jumlah Peawai Berdasarkan Golongan Ruang
Menurut tabel II.2.4 dan grafik II.2.3 pegawai dengan golongan
ruang IV/c sebanyak 4 orang atau 3% , golongan IV/b sebanyak 23
orang atau 18%, golongan IV/a sebanyak 10 orang atau 8%,
golongan III/d sebanyak 11orang atau 9 %, golongan III/c sebanyak
11 orang atau 9%, golongan III/b sebanyak 19 orang atau 15%,
olongan III/a sebanyak 6 orang atau 5%, golongan II/d sebanyak 3
orang atau 2%, golongan II/c sebanyak 18 orang atau 14%, golongan
II/b sebanyak 13 orang atau 10%, golongan II/a sebanyak 2 orang
atau 2%, golongan I/c sebanyak 3 orang atau 2% dan PTT ada 2
orang atau 2%.
2.2.2 Sarana Prasarana Dinas Pendidikan Kota Blitar
Selain sumber daya manusia yang profesional, ketersediaan
sarana dan prasarana juga merupakan unsur penting dalam
mendukung kelancaran pelaksanaan tugas pokok dan fungsi. Dinas
Pendidikan Kota Blitar dalam melaksanakan kegiatan pelayanan
pendidikan didukung oleh Unit Pelaksana Teknis Dinas (UPTD).
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
39
a. Kegiatan operasional Dinas Pendidikan Kota Blitar dilaksanakan
di:
Kantor Utama/Gedung induk yang beralamat di Jl. A. Yani no.
100 Kota Blitar
b. Adapun kegiatan pelayanan pendidikan kepada masyarakat
dilaksanakan di UPTD Dinas Pendidikan Kota Blitar yang
tersebar di 3 (tiga) kecamatan di wilayah Kota Blitar , yaitu:
1. UPTD Pendidikan Kecamatan Sukorejo membawahi 14
(empat belas) Sekolah Dasar Negeri (SDN) dan 1 Taman
Kanak kanak Negeri (TKN);
2. UPTD Pendidikan Kecamatan Sananwetan membawahi
17 (tujuh belas) Sekolah Dasar Negeri;
3. UPTD Pendidikan Kecamatan Kepanjenkidul membawahi
17 (tujuh belas) Sekolah Dasar Negeri;
4. UPTD SMPN 1;
5. UPTD SMPN 2;
6. UPTD SMPN 3;
7. UPTD SMPN 4;
8. UPTD SMPN 5;
9. UPTD SMPN 6;
10. UPTD SMPN 7;
11. UPTD SMPN 8;
12. UPTD SMPN 9;
13. UPTD SMPN 10.
Jenis sarana dan prasarana yang dimiliki oleh Dinas Pendidikan
Kota Blitar adalah sebagai berikut :
Tabel II.2.5.
Daftar Sarana dan Prasarana Dinas Pendidikan Kota Blitar
No Jenis Barang Jumlah Keterangan
1 2 3 4
1 Bangunan Gedung 25 ruangan 1 Ruang kepala
17 Ruang Kerja
3 Ruang rapat
2 Ruang
Komputer
2 Gudang
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
40
2 Kendaraan Dinas
- Kendaraan Roda 4
(Empat) 3 buah
- Kendaraan Roda 2
(Dua) 21 buah
3 Komputer Laptop 8 buah
4 Komputer (Personal
Computer) 8 buah
5 Mesin Ketik Manual 10 buah
6 AC 18 buah
7 TV Berwarna 4 buah
8 OHP 0 buah
9 LCD 3 buah
10 Kamera Foto 1 buah
11 Handycam 1 buah
12 Wireless 2 buah
13 Brankas 1 buah
14 Filling Cabinet 32 buah
15 Almari Kayu / Besi 16/7 buah
16 Rak kayu / Besi 20/19
buah
17 Meja kursi Tamu 8 stel
18 Meja Rapat 2 buah
19 Kursi rapat 4 buah
20 Jam dinding 17 buah
21 White board 1 buah
22 Kipas Angin 14 buah
23 Pesawat Telepon 2 buah
24 Faxsimile 1 buah
25 Mesin Penghancur Kertas 0 buah
26 Layar LCD 1 buah
27 Rak TV 1 buah
28 Papan Pengumuman 1 buah
29 Lemari ES 1 buah
30 Exhaust Fan 3 set
31 Meja Kerja Kepala 1buah
32 Meja Kerja Kabid 5 buah
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
41
33 Meja Kerja 100 buah
34 Kursi Kerja Kepala 1 buah
35 Kursi Kerja Kabid 5 buah
36 Kursi Kerja 98 buah
37 Filling Kayu 6 buah
2.3 Kinerja Pelayanan SKPD.
Pokok-pokok kebijakan strategis, program, sasaran, serta strategi
pelaksanaan pembangunan pendidikan yang dirancang dalam Renstra
Dinas Pendidikan Kota Blitar sebelumnya disusun dengan
mempertimbangkan keadaan dan tantangan dalam lingkungan
strategis agar sasaran lima tahun ke depan lebih realistis dan
konsisten dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang efisien,
efektif, akuntabel, dan demokratis.
Dari hasil pelaksanaan strategi pencapaian visi sebagaimana
yang telah disusun sebelumnya, gambaran layanan yang telah
dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan adalah sebagai berikut :
a. Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Non
Formal.
Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan pada program PAUD
pertama telah diarahkan untuk memperkuat aksesbilitas warga
masyarakat dalam mendapatkan pendidikan di PAUD. Kegiatanya
meliputi sosialisasi PAUD, bantuan Alat Permainan Edukatif (APE),
bantuan biaya penyelenggaraan PAUD, dan bantuan tambahan
penghasilan guru PAUD. Sosialisasi dimaksudkan untuk
memberikan pemahaman dan dorongan kepada masyarakat agar
seluruh lapisan masyarakat yang peduli dan memiliki kualifikasi
sebagai penyelenggara PAUD untuk berpartisipasi membuka dan
menyelenggarakan PAUD. Bantuan biaya penyelenggaraan PAUD
dimaksudkan untuk membantu meringankan biaya
penyelenggaraan pendidikan, sedangkan bantuan tambahan
penghasilan bagi guru PAUD dimaksudkan untuk memberikan
penghargaan dan memberikan motivasi kepada guru PAUD di
dalam mendidik anak didiknya. Arah kedua dari pelaksanaan
program PAUD adalah untuk meningkatkan pengelolaan lembaga
PAUD. Wujud dari kegiatan peningkatan pengelolaan lembaga
PAUD adalah kegiatan bimbingan teknis tentang pengelolaan
PAUD bagi kepala dan guru PAUD.
-
RENSTRA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR 2016 - 2017
42
Meskipun kegiatan sebagaimana diuraikan di atas tidak
seluruhnya dilaksanakan secara periodik dalam arti setiap tahun
anggaran dilaksanakan, hasil dari kegiatan-kegiatan tersebut
dapat dilihat dari meningkatnya jumlah lembaga PAUD dan Angka
Partisipasi Kasar PAUD. Berdasarkan data yang tersedia, dapat
diketahui bahwa jumlah lembaga PAUD yang semula berjumlah 69
lembaga pada tahun 2011 pada tahun 2015 bertambah menjadi
152 lembaga. Sedangkan APK PAUD pada tahun 2011 sebesar
53,91 % kondisi pada akhir tahun 2015 menjadi 76,68%. Begitu
pula dengan dilaksanakannya penegrian TK swasta yang di
negrikan sebanyak 8 lembaga. Dan untuk biaya operasionalnya
bagi TK yang sudah di negrikan semua dianggarkan oleh Dinas
Pendidikan melalui UPTD Pendidikan per Kecamatan.
Begitu juga dengan Program Pendidikan Non Formal
merupakan bagian yang tak terpisahkan dari rangkaian
pelaksanaan program pembangunan pendidikan secara holistik.
Dari pelaksanaan program Pendidikan Non Formal ini, telah
memberikan kontribusi yang tidak sedikit terhadap proses
penyiapan sumber daya manusia yang kompetitif. Dari
pelaksanaan Program Pendidikan Non Formal ini pula, telah
memberikan andil yang cukup berarti terhadap peningkatan
aksesbilitas warga masyarakat dalam menempuh pendidikannya.
Selama kurun waktu hampir lima tahun belakangan ini,