BIBLIOTECA VIRTUAL C.I.E. (CUERPO, INFANCIA Y EDUCACIÓN)
KATHERIN PEÑA GIRALDO
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA PRIMERA INFANCIA
CALI - VALLE
2.013
BIBLIOTECA VIRTUAL C.I.E. (CUERPO, INFANCIA Y EDUCACIÓN)
KATHERIN PEÑA GIRALDO
TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR EL TITULO DE
LICENCIADA EN EDUCACIÓN PARA LA PRIMERA INFANCIA
DIRECTOR:
HAROLD VIAFARA SANDOVAL
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA PRIMERA INFANCIA
CALI - VALLE
2.013
3
BIBLIOTECA VIRTUAL CUERPO, INFANCIA Y EDUCACIÓN
Para poner en contexto este trabajo, se comenzara por dejar nociones claras
como las siguientes:
¿Qué es una línea de tiempo?
Una línea del tiempo es una herramienta que se utiliza para registrar y ordenar
datos cronológicos como fechas y períodos de tiempo de forma clara y sencilla. En
ella podemos relacionar acontecimientos importantes y los personajes que
participaron en ellos con la fecha en que ocurrieron. La línea del tiempo nos
permite comprender fácilmente algunos sucesos históricos1.
¿Qué es una biblioteca virtual?
Una biblioteca digital o biblioteca virtual es una biblioteca en que una proporción
significante de los recursos de información se encuentran disponibles en el
formato digital (pdf, doc., etc.), accesible por medio de las computadoras2.
Teniendo estas nociones claras, nos adentramos en identificar la importancia
académica de este proyecto; Compilar a través de la biblioteca virtual la
concepción de infancia, permite la toma de conciencia sobre la situación de la
niñez, sus prácticas, aprendizajes y bienestar, también se permite conocer la
importancia de la educación, como iniciadora del desarrollo de los niños a través
del tiempo.
Mediante la recogida de los datos, en este caso: documentos y fotografías, el
análisis de los mismos y la organización, se puede decir que el propósito de esta
investigación es diseñar la biblioteca virtual quedando como un insumo para
futuras investigaciones.
Esta línea de tiempo acerca de la Infancia, convertida en aplicativo ejecutable,
empieza por la inquietud de conocer cuál es la concepción de Cuerpo, Infancia y
Educación que se ha tenido desde el año 1.900 hasta nuestros días. El contenido
con el cual se conforma la biblioteca virtual proviene de la masa documental 3de
los proyecto de grado de las estudiantes de octavo semestre de Licenciatura en
1 http://salutip.blogspot.com/2012/04/que-es-una-linea-del-tiempo.html
2 http://www.unachi.ac.pa/index.php?option=com_content&view=article&id=187
3 Recopilación literaria de todo lo que se ha dicho y ha sido conservado referente a un tema específico.
http://www.revistadefilosofia.com/48-07.pdf
4
Educación para la Primera Infancia, Universidad de San Buenaventura Cali,
contando de este manera con 9 tipos de documentos y 549 documentos en total,
los cuales se dividen en los formatos pdf y jgp. La cual acopia los siguientes
documentos:
- Organismos Internacionales: Organización de las Naciones Unidas
(ONU), FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA
(UNICEF), Organización Mundial de la Salud (OMS), Organización
Panamericana de la Salud (OPS), CRUZ ROJA INTERNACIONAL,
Organización Internacional del Trabajo (OIT) 4.
Dan a conocer una idea a nivel nacional e internacional, mencionando las
epidemias, vacunas, pobreza, mortalidad, trabajo y explotación Infantil,
vistos desde diferentes sociedades y momentos de la historia ya delimitada
por años, dándose a conocer leyes que están en contra de estos abusos de
los cuales padece la niñez. A su vez se conocen los niveles de escolaridad
y como, a través del tiempo ha sido promotora del desarrollo integral de los
niños. Permite finalmente ver al niño como sujeto activo y participativo en
todos los ámbitos en que este pueda participar.
- Documentos Institucionales: conjunto de documentos originados en
instituciones de orden nacional: ICBF, SENA, Ministerio de Educación,
Procuraduría, Fiscalía, etc 5.
Ministerio de Educación Nacional (MEN), Instituto Colombiano de Bienestar
Familiar (ICBF). Por medio de los cuales se evidencio el estado de la
infancia y como la educación se ha forjado en la cotidianidad de la infancia
a través del tiempo.
- Actos Legislativos: documentos producto de decisiones jurídicas
(Sentencias y demás) y legislativas, las cuales operan bajo la forma de
leyes, ordenanzas y acuerdos, según los ámbitos territoriales donde se
producen 6.
4 VIAFARA SANDOVAL, Harold. 2012. Un análisis de estos elementos se encuentran en
VIAFARA SANDOVAL, Harold. Configuración de fuentes documentales para la realización de
investigación sobre el eje problemático “cuerpo, estéticas y educación. Ponencia presentada en el
1er Encuentro latinoamericano de investigadores sobre cuerpos y corporalidades en las culturas. 1
al 3 de agosto de 2012. Fac. de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, Rosario,
Argentina.
5 Ibid
6 Ibid
5
Por medio de los cuales se busca generar un material de apoyo que sirva a
los estudiosos y a un público interesado la concepción de infancia a través
del tiempo.
- Manuales: conjunto de orientaciones o instrucciones con el fin de guiar o
mejorar la eficacidad de las tareas a realizar. Para ello se tendrán en
cuenta manuales de cívica, manuales de convivencia, manuales escolares
y reglamentos estudiantiles de Instituciones de educación superior - I.E.S7.
Centró su atención en el rastreo de una noción particular de infancia: niños
y niñas registrados, codificados, identificados y participes-incluidos y/o
excluidos; categorías de análisis que posibilitaron descubrir un discurso en
torno a Infancia-Cuerpo-Educación
- Test de vida: corresponden a pruebas diagnósticas alusivas al estado
inicial de los y las infantes, incluyendo aquí pruebas Apgar, pruebas Ballard,
pruebas de embarazo y ecografías8.
Los cuales dan evidencia de un cuerpo antes, durante y después del
embarazo. Donde se evidencio: como un cuerpo se reconoce desde que
está en el vientre de la madre.
- Anuncios Publicitarios: documentos que dan cuenta de la información
publicada bajo formas discursivas agenciadas a partir de las dinámicas
propias de la publicidad o el mercadeo, vale decir, documentos donde se
promueven o hacen ofertas de servicios9.
Los cuales nos dan a conocer como la infancia ha sido visto como un
mercado, utilizado por la sociedad.
- Fotografías: corresponden a registros o imágenes de ciertas realidades,
personales, individuales, grupales o institucionales. Ellas dan cuenta de
prácticas corporales como elemento visual, permitiendo entre otras
problematizar una dimensión iconográfica en el tiempo10.
Las cuales permitieron ampliar la mirada para entender las vivencias de los
niños-as, comprendiendo así como se relacionaban con su entorno.
7 Ibid
8 Ibid
9 Ibid
10 Ibid
6
- Bautociviles: categoría para clasificar dos documentos específicos,
partidas de bautismo y registros civiles11.
Centro su atención en el rastreo de una noción particular de infancia: niños
y niñas registrados, codificados, identificados y participes-incluidos y/o
excluidos; categorías de análisis que posibilitaron descubrir un discurso en
torno a Infancia-Cuerpo-Educación a la luz de la teorización propuesta por
Foucault M. y trabajada por Castro Gómez S. de Gubernamentalidad y
Biopolítica
- Artículos de revista y prensa: de esta hacen parte un conjunto de
publicaciones oficiales institucionales. Un ejemplo de ellas es la Revista
electrónica Nuestra Huella. Publicada por Registraduría Nacional del
Estado Civil Colombiano12.
Donde se evidencio como la infancia es comprendida, a través de diversos
puntos de vista. (Salud-Malformaciones, y del estado a través de los
registros civiles y partidas de bautismo).
El contenido de la biblioteca virtual esta previamente clasificado, pensando de esta
manera en una mayor eficacia en el momento de buscar e ingresar documentos o
imágenes.
N° DOCUMENTO TÍTULO CRITERIO DE CLASIFICACIÓN AÑO NOMENCLATURA
Procedencia /
Tipo de
documento
Numerador
1 Documentos de
Organismos
Internacionales.
ONU Convenciones
sobre los
Derechos del
Niño
ONU.C.D.N
0001 (Primer
documento)
0002 (segundo
documento)…y
se sigue
numerando así
sucesivamente
…
2010 ONU.C.D.N.-2010-0001
ONU.C.D.N.-2010-0002
11
Denominación ideada por las estudiantes de la Licenciatura en Educación para la Primera
Infancia de la Universidad de San Buenaventura Cali, Stephania Herman Agudelo y María Isabel Perea Ávila. 12
Ibid.
7
La biblioteca Virtual, es un aplicativo ejecutable, esto quiere decir que es un
programa informático que tiene como objetivo ayudar a realizar una tarea
específica13, entendido como un recurso educativo digital porqué su diseño tiene
una intencionalidad educativa, apuntando al logro de un objetivo de aprendizaje.
Fue creado para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un
conocimiento y reforzar un aprendizaje 5.
Sus ventajas están entendidas de la siguiente manera: tiene potencial para
motivar al estudiante a la lectura, dándole un cierto grado de control sobre su
proceso y ritmo de aprendizaje, a su vez le brinda la oportunidad de acceder
desde un computador y volver sobre el material de lectura cuantas veces lo
requiera14.
Los propósitos para la elaboración del aplicativo ejecutable varían, siendo estos:
- Permite una mayor accesibilidad en cuanto a la búsqueda de documentos
- Almacena de forma clara y precisa información verídica sobre la infancia en un
tiempo delimitado
- Permite al lector hacerse una idea general del panorama nacional por décadas,
desde el año 1900, hasta el 2010.
Este aplicativo ejecutable, desarrollado como biblioteca y recurso digital, tiene la
mirada puesta principalmente en las personas interesadas en el tema Cuerpo,
Infancia y Educación, pero sobre todo en estudiantes y docentes del programa de
Licenciatura en Educación para la Primera Infancia, interesados en conocer
acerca la infancia desde diferentes puntos de vista y momentos de nuestra historia
nacional, más específicamente desde el año 1900 hasta el año 2010.
La construcción del aplicativo ejecutable conto con la participación de facultad de
Ingeniería, programa de Ingeniería Multimedia, Universidad de San Buenaventura
13
http://pt.wikipedia.org/wiki/Software_aplicativo
14
(García, 2010)
8
Cali, concretamente con los estudiantes Christian Cardona, Sebastián Amariles y
José Luis Araujo, estudiantes de octavo semestre, quienes a su vez están a cargo
de: Tales Soft, empresa de emprendimiento incubada en el parque tecnológico de
la Umbría, realizando un enlace entre la facultad de Educación y la anteriormente
mencionada.
Este enlace conto con la aprobación del director de trabajo de grado, Harold
Viafara Sandoval, quien a su vez dio aportes para la construcción del aplicativo.
El presente aplicativo fue desarrollado principalmente en el programa Flash CS615.
Haciendo uso de Action Script 3 se programaron las funciones, desde la
visualización de la interfaz16 el cargar documentos, hasta la visualización de los
documentos anteriormente cargados. El diseño se trabajó en Adobe photoshop
CS617, se creó con un concepto minimalista y pensado para el usuario final, pero
la interfaz también se diseñó teniendo muy en cuenta el usuario que subirá los
documentos, para que este pueda continuar alimentando la biblioteca sin
depender de los desarrolladores del aplicativo. La aplicación hace uso de una
base de datos local para almacenar cada documento o imagen y más tarde
llamarla y ser visualizada. Dicha base de datos se programó en XML18.
15
Se trata de una aplicación de creación y manipulación de gráficos vectoriales con posibilidades
de manejo de código mediante un lenguaje de scripting llamado ActionScript. Flash es un estudio de animación que trabaja sobre "fotogramas" y está destinado a la producción y entrega de contenido interactivo para diferentes audiencias alrededor del mundo sin importar la plataforma. Disponible en (http://es.wikipedia.org/wiki/Adobe_Flash_Professional). 16
Es un término que procede del vocablo inglés interface (“superficie de contacto”). En informática,
esta noción se utiliza para nombrar a la conexión física y funcional entre dos sistemas o dispositivos de cualquier tipo dando una comunicación entre distintos niveles. Disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/Interfaz. 17
se trata esencialmente de una aplicación informática en forma de taller de pintura y fotografía que
trabaja sobre un "lienzo" y que está destinado a la edición, retoque fotográfico y pintura a base de imágenes de mapa de bits. Disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/Adobe_Photoshop. 18
Constituye un sistema software que da persistencia a datos almacenados en formato XML. Estos
datos pueden ser interrogados, exportados y serializados. Las bases de datos XML están generalmente asociadas con las bases de datos documentales. Disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos_XML.
9
El aplicativo funciona como una aplicación de escritorio y sólo requiere para su
funcionamiento de la existencia de flash player y adobe AIR en el PC. Ambos
programas pueden ser descargados gratuitamente de la página oficial de adobe.
A continuación encontrará definiciones aceptadas para los programas y
herramientas involucradas en el desarrollo de la aplicación.
XML: En estos momentos, este tipo de base de datos es perfecta para las
organizaciones que mantienen su información en diferente formatos, debido a que
les permitiría rápidamente pasar su información a un formato XML, utilizando la
aplicación de su preferencia, y de esta manera almacenarla en una de estas bases
de datos y evitarse el proceso de conversión de un formato a otro. Además,
teniendo en cuenta que por ahora aún no existe un lenguaje estándar para el
procesamiento de los datos, estas bases de datos son adecuadas para realizar
búsquedas sobre los documentos almacenados.
Conforme todas las carencias que tienen estas bases de datos sean superadas,
podrán ser una muy buena alternativa para el almacenamiento de la información
no solo porque la información estará almacenada en un formato estándar, XML,
sino porque facilitará el desarrollo de aplicaciones basadas en XML, como por
ejemplo los Web Services19.
FLASH: Se trata de una aplicación de creación y manipulación de gráficos
vectoriales con posibilidades de manejo de código mediante un lenguaje de
scripting llamado ActionScript. Flash es un estudio de animación que trabaja sobre
"fotogramas" y está destinado a la producción y entrega de contenido interactivo
para diferentes audiencias alrededor del mundo sin importar la plataforma. Es
actualmente desarrollado y comercializado por Adobe Systems Incorporated20.
PHOTOSHOP: Se trata esencialmente de una aplicación informática en forma de
taller de pintura y fotografía que trabaja sobre un "lienzo" y que está destinado a la
edición, retoque fotográfico y pintura a base de imágenes de mapa de bits. Su
19
Disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/Bases_de_datos_nativas_XML. 20 Disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/Adobe_Flash_Professional.
10
nombre en español significa literalmente "taller de fotos". Su capacidad de retoque
y modificación de fotografías le ha dado el rubro de ser el programa de edición de
imágenes más famoso del mundo21.
ACTION SCRIPT: Es el lenguaje de programación de la Plataforma Adobe Flash.
Originalmente desarrollado como una forma para que los desarrolladores
programen de forma más interactiva. La programación con Action Script permite
mucha más eficiencia en las aplicaciones de la plataforma Flash para construir
animaciones de todo tipo, desde simples a complejas, ricas en datos e interfaces
interactivas.22
Tabla de Clasificación
Los documentos que conforman la masa documental y que también están en el
aplicativo ejecutable, están regidos por esta clasificación.
TABLA DE CLASIFICACIÓN
DOCUMENTOS PROYECTO: CUERPO, INFANCIA Y EDUCACIÓN
N° DOCUMENTO TÍTULO CRITERIO DE
CLASIFICACIÓN
AÑO NOMENCLATURA
Procedencia /
Tipo de
documento
Numerador
1 Documentos de
Organismos
Internacionales.
ONU 1901 (XVIII).
Programas
Especiales de
Enseñanza y
Capacitación para
el África
Sudoccidental
ONU.P.E.E.C.A.
S
0001 1901 ONU. P.E.E.C.A.S.-1901-
0001
21 Disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/Adobe_Photoshop.
22
Disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/ActionScript
11
1904 (XVIII).
Declaración de las
Naciones Unidas
sobre la
Eliminación de
todas las formas de
Discriminación
Racial
ONU.
D.N.U.E.D.R
0002 1904 ONU. D.N.U.E.D.R- 1904-
0002
Convención sobre
los Derechos del
Niño
ONU. C.D.N
0003 1904 ONU. C.D.N- 1904-0003
Declaración
presentada por la
Asociación
Internacional
ONU. D.P.A.I 0004 1904 ONU. D.P.A.I- 1904-0004
1919 Fondo de las
Naciones Unidas
para la Infancia
ONU. F.N.U.I
0005 1919 ONU. F.N.U.I- 1919-0005
Concejo de
Seguridad
ONU.C.S 0006 1920 ONU.C.S- 1920-0006
Consejo Económico
y Social
ONU.C.E.S. 0007 1920 ONU.C.E.S.- 1920-0007
La ONU y las
Competencias
ONU.L.O.C. 0008 1920 ONU. L.O.C- 1920-0008
Convención sobre
los Derechos del
Niño
ONU. C.D.N 0009 1920 ONU. C.D.N- 1920-0009
Alfabetización y
Alimentación
ONU.A.A. 0010 1930 ONU.A.A-1930-0010
Consejo Económico
y Social
ONU.C.E.S 0011 1930 ONU.C.E.S- 1930-0011
Derechos del Menor
ONU.D.M 0012 1930 ONU.D.M- 1930-0012
Campaña Mundial ONU.C.M 0013 1940 ONU.C.M.- 1940-0013
Consejo Económico
y Social
ONU.C.E.S. 0014 1940 ONU.C.E.S.- 1940-0014
Consejo Social y
Económico
ONU.C.S.E. 0015 1950 ONU.C.S.E.- 1950-0015
Consejo Económico ONU.C.E 0016 1950 ONU.C.E.- 1950-0016
Declaración de los
Derechos del Niño
ONU.D.D.N 0017 1960 ONU.D.D.N.- 1960-0017
12
Fondo de las
Naciones Unidas
ONU.F.N.U. 0018 1960 ONU.F.N.U.- 1960-0018
Informe Financiero ONU. I.F. 0019 1960 ONU. I.F- 1960-0019
Mortalidad de
Niñez
ONU.M.N 0020 1960 ONU.M.N- 1960-0020
Adición al Consejo ONU.A.C. 0021 1970 ONU.A.C- 1970-0021
Actividad del
Fondo de las
Naciones
ONU.A.F.N. 0022 1970 ONU.A.F.N- 1970-0022
Año Internacional
del Niño
ONU.A.I.N. 0023 1970 ONU.A.I.N- 1970-0023
Informe del
Comisionario
General
ONU.I.C.G 0024 1970 ONU.I.C.G- 1970-0024
Proyecto de
Presupuesto
ONU.P.P 0025 1970 ONU.P.P- 1970-0025
Cuestión de los
Derechos del Niños
ONU.C.D.N. 0026 1980 ONU.C.D.N- 1980-0026
Marco General ONNU.M.G 0027 1990 ONU.M.G- 1990-0027
Atención Primera
Infancia-
FUJIMOTO
PERALTA
ONU.A.P.I.F.P. 0028 1990 ONU.A.P.I.F.P- 1990-0028
Comité de los
Derechos del Niño
ONU.C.D.N 0029 1990 ONU.C.D.N- 1990-0029
Consejo Económico
y Social
ONU.C.E.S. 0030 1990 ONU.C.E.S.- 1990-0030
Progreso un
Análisis Estadístico
desde la Cumbre
Mundial a favor de
la Infancia
ONU.P.A.E.C.M
.I
0031 1990 ONU.P.A.E.C.M.I- 1990-
0031
El Estado de la
Niñez en Perú
ONU.E.N.P- 0032 1990 ONU.E.N.P- 1990-0032
Libre Seminario
Internacional
Discapacidad
ONU. .L.S.I.D- 0033 2000-
2010
ONU. .L.S.I.D- 2000-2010-
0033
Mortalidad Infantil
y de la Niñez
ONU.M.I.N 0034 2000-
2010
ONU.M.I.N.- 2000-2010-
0034
Nosotros las Niñas
y los Niños
ONU.N.N. 0035 2000-
2010
ONU.N.N.N- 2000-2010-
0035
Primera Infancia ONU.P.I. 0036 2000-
2010
ONU.P.I- 2000-2010-0036
13
UNICEF La mortalidad
infantil y la
medicalización de
la infancia. En el
caso de Titiribi.
UNICEF.M.I.M. 0001 1910 UNICEF.M.I.M.- 1910-001
Historia de la
oficina de la
infancia.
UNICEF.R.H.P.
0002
0002 1910 UNICEF.R.H.P.- 1910-0002
Historia de la
oficina de la
infancia.
UNICEF.H.O.I 0003 1910 UNICEF.H.O.I.- 1910-0003
La universalización
de la educación
media en Uruguay
UNICEF.U.E.M 0004 1921 UNICEF.U.E.M.- 1921-004
La Construcción de
la Justicia Educativa
Mortalidad
Materna de Salud
Pública y Derechos
Humanos
UNICEF.C.J.E..
UNICEF.M.M.S
0005
0006
1921
1940
UNICEF.C.J.E.- 1921-0005
UNICEF.M.M.S.- 1940-0006
Asegurar los
Derechos de los
Niños Indígenas
UNICEF.A.D.N. 0007 1940 UNICEF.A.D.N.- 1940-0007
La Educación en el
Salvador
UNICEF.E.S 0008 1940 UNICEF.E.S.- 1940-0008
La Historia de la
Pediatría en
Venezuela
UNICEF.H.P.V 0009
1940 UNICEF.H.P.V.- 1940-0009
Niños y Niñas
Víctimas de
Explotación sexual
en México
UNICEF.N.N.V 0010 1950 UNICEF.N.N.V.-1950-0010
UNICEF. C . 0011 1960
UNICEF. C . – 0011- 1960
Educación,
Fecundidad y
Mortalidad Infantil
en la Comunidad
Andina un Modelo
Económico
UNICEF.E.F.M 0012 1970 UNICEF.E.F.M.- 1970-0012
14
Especialización en
Enfermería
Perinatal
UNICEF.E.E.P. 0013 1970 UNICEF.E.E.P- 1970-0013
Evolución de la
mortalidad infantil
en la provincia del
Chaco. 1970-2010
UNICEF.E.M.I 0014 1970 UNICEF.E.M.I.- 1970-0014
Situación Socio
Afectiva de Niñas,
Niños y
Adolescentes de
comunidades
Mapuche y Kolla.
UNICEF.S.SN 0015 1970 UNICEF.S.S.N.- 1970-0015
Agua para
Consumo y
Saneamiento:
Situación de Costa
Rica
UNICEF.A.C.S 0016 1970 UNICEF.A.C.S.- 1970-0016
Estado Mundial de
la Infancia 1986
UNICEF.E.M.I 0017 1981 UNICEF.E.M.I.- 1981-0017
Estado Mundial de
la Infancia 1980
UNICEF.E.M.I 0019 1981 UNICEF.E.M.I.- 1981-0019
La Niñez
Colombiana en
Cifras.
UNICEF.N.C.C 0020 1981 UNICEF.N.C.C.- 1981-0020
Estado Mundial de
la Infancia.
UNICEF.E.M.I. 0021 1984 UNICEF.E.M.I.-1984-0021
Estado Mundial de
la Infancia.
UNICEF.E.M.I 0022 1985 UNICEF.E.M.I.-1985-0022
Estado Mundial de
la Infancia.
UNICEF.E.M.I. 0023 1986 UNICEF.E.M.I.-1986-0023
Estado Mundial de
la Infancia.
UNICEF.E.M.I 0024 1987 UNICEF.E.M.I.-1987-0024
Estado Mundial de
la Infancia.
UNICEF.E.M.I 0025 1988 UNICEF.E.M.I.-1988-0025
Estado Mundial de
la Infancia.
UNICEF.E.M.I 0026 1989 UNICEF.E.M.I.-1989-0026
Estado Mundial de
la Infancia
UNICEF.E.M.I 0027 1990 UNICEF.E.M.I.-1990-0027
Estado Mundial de
la Infancia
UNICEF.E.M.I 0028 1991 UNICEF.E.M.I.-1991-0028
Estado Mundial de
la Infancia.
UNICEF.E.M.I. 0029 1992 UNICEF.E.M.I.-1992-0029
15
Estado Mundial de
la Infancia.
UNICEF.E.M.I 0030 1993 UNICEF.E.M.I.-1993-0030
Estado Mundial de
la Infancia.
UNICEF.E.M.I. 0031 1994 UNICEF.E.M.I.-1994-0031
Estado Mundial de
la Infancia.
UNICEF.E.M.I. 0032 1996 UNICEF.E.M.I.-1996-0032
Estado Mundial de
la Infancia.
UNICEF.E.M.I. 0033 1993 UNICEF.E.M.I.-1993-0033
Estado Mundial de
la Infancia.
UNICEF.E.M.I. 0034 1994 UNICEF.E.M.I.-1994-0034
Estado Mundial de
la Infancia.
UNICEF.E.M.I. 0035 1996 UNICEF.E.M.I.-1996-0035
OMS Salud Pública y
Social
OMS.S.P.S. 0001 1900 OMS.S.P.S.- 1900-0001
Demografía OMS.D 0002 1900 OMS.D.- 1900-0002
La Fractura
Originaria en la
Organización de los
Servicios de Salud
en Colombia
OMS.F.O.O. 0003 1911 OMS.F.O.O.- 1910-0003
Niños
Superdotados
OMS.N.S. 0004 1921 OMS.N.S.- 1921-0004
Alimentación y
Nutrición
OMS.A.N. 0005 1941 OMS.A.N.- 1941-0005
La Definición de
Salud de la
Organización
Mundial de la
Salud y la
Interdisciplinarieda
d
OMS.D.S.O 0006 1941 OMS.D.S.O.- 1941-0006
Maternidad
Saludable
OMS.M.S 0007 1941 OMS.M.S.- 1941-0007
Vacunas contra la
Fiebre Amarilla
OMS.V.C.FA. 0008 1941 OMS.M.S.- 1941-0008
16
El Cuidado del
Niño en la
Guardería
OMS.C.N.G 0009 1951 OMS.C.N.G.1951-0009
Los Accidentes de
la Infancia
OMS.L.A.I 0010 1951 OMS.L.A.I.- 1951-0010
Amibiasis OMS.A. 0011 1961 OMS.A.- 1961-0011
Enfermedades
Transmisibles
OMS.E.T. 0012 1961 OMS.E.T.- 1961-0012
Aspectos Sociales y
Sanitarios de las
Enfermedades de
Transmisión sexual
OMS.A.S.S 0013 1971 OMS.A.S.S.- 1971-0013
Maduración de los
sistemas Orgánicos
del Feto
OMS.M.S.O 0014 1971 OMS.M.S.O.- 1971-0014
Vacuna contra la
Varicela
OMS.V.C.V 0015 1971 OMS.V.C.V.- 1971-0015
Vacuna contra la
Difteria
OMS.V.C.D. 0016 1981 OMS.V.C.D.- 1981-0016
Código
Internacional de
Comercialización
de sucedáneos de la
leche materna
OMS.C.I.C. 0017 1981 OMS.C.I.C.- 1981-0017
Recomendaciones
de la OMS sobre el
Nacimiento
Declaración de
fortaleza 1985
OMS.R.O.S 0018 1981 OMS.R.O.S.- 1981-0018
Principios de
Orientación para la
Alimentación
Complementaria
del Niño Amantado
OMS.P.O.A 0019 1991 OMS.P.O.A.- 1991-0019
17
Estrategia Mundial
sobre Régimen
Alimentario,
Actividad Física y
Salud
OMS.E.M.S 0020 1991 OMS.E.M.S.- 1991-0020
Malnutrición,
Desnutrición y
Sobrealimentación
OMS.M.D.S 0021 2001 OMS.M.D.S.- 2001-0021
Maltrato Infantil
Abuso Sexual en la
Niñez
OMS.M.I.A 0022 2001 OMS.M.I.A.- 2001-0022
OPS La Población de
América Latina y el
Caribe vive hoy 45
años más que en
1900
OPS.P.A.L.C
0001 1900 OPS. P.A.L.C. 1900—0001
Síntesis de
Situación y Enfoque
Estratégico.
OPS. S.S.E.E. 0002 1900 OPS. S.S.E.E. 1900—0002
Las Conferencias
Sanitarias
Internacionales de
las Repúblicas
Americanas y la
Oficina Sanitaria
Panamericana
OPS. L.C.S.I. 0003 1900 OPS. L.C.S.I. 1900—0003
Los Sanitaristas y el
Ideal de Salud en la
Historia
de la OPS
OPS. L.S.I.S.H 0004 1900 OPS. L.S.I.S.H 1900—0004
Estudios de
Historia Moderna y
Contemporánea de
México
OPS. E.H.M.C. 0005 1910 OPS. E.H.M.C. 1910 — 0005
El Código Sanitario
Panamericano
Hacia una Política
De Salud
Continental
OPS. C.S.P. 0006 1920 OPS. C.S.P. 1920 – 0006
18
Prevención,
erradicación y
Control de
Enfermedades
Transmisibles
OPS. P.C.E.T 0007 1920 OPS. P.C.E.T 1920 – 0007
Mortalidad Infantil
un Indicador para
la Gestión Local
OPS. M.I.I.G.L 0008 1920 OPS. M.I.I.G.L 1920 – 0008
El Control de la
Tuberculosis en
Uruguay
OPS. C.T.U 0009 1920 OPS. C.T.U 1920 – 0009
Convención
Sanitaria para la
Navegación Aérea
OPS. C.S.N.A 0010 1930 OPS. C.S.N.A 1930 – 0010
Actividades de la
Oficina Sanitaria
Panamericana
OPS. A.O.S.P 0011 1940 OPS. A.O.S.P 1940 – 0011
Los 100 años de la
Organización
Panamericana de la
Salud
y el Sindicato
Médico del
Uruguay
OPS. L.O.P.S. 0012 1950 OPS. L.O.P.S. 1950 – 0012
Mortalidad Infantil
un Indicador para
la Gestión Local
OPS. M.I.I.G.L 0013 1950 OPS. M.I.I.G.L 1950 – 0013
Los Primeros
Cincuenta años de
la Oficina
Sanitaria
Panamericana
OPS. P.C.O.S.P 0014 1950 OPS. P.C.O.S.P 1950 – 0014
La Organización
Panamericana de la
Salud y el Estado
Colombiano
OPS. O.P.S.E.C 0015 1960 OPS. O.P.S.E.C 1960 – 0015
El Edificio de la
Sede de la Oficina
Sanitaria
Panamericana,
Oficina Regional de
la Organización
Mundial de la
Salud
OPS. E.S.O.S.P. 0016 1960 OPS. E.S.O.S.P. 1960 – 0016
19
Atención Primaria
de Salud en Costa
Rica:25 años
después de Alma
Ata
OPS. A.P.S.C.R. 0017 1970 OPS. A.P.S.C.R. 1970 – 0017
Renovación de la
Atención Primaria
de Salud en las
Américas
OPS. R.A.P.S.A 0018 1970 OPS. R.A.P.S.A 1970 – 0018
La Epidemia de
Cólera en el Perú y
su Relación con los
Problemas de Salud
Ambiental
OPS.
E.C.P.R.P.S.A
0019 1980 OPS. E.C.P.R.P.S.A 1980 –
0019
La Seguridad
Alimentaria y
Nutricional (san)
en el Combate
contra la Pobreza y
la Consecución de
los Objetivos de
Desarrollo del
Milenio:
Experiencias en
Comunidades de
los Departamentos
OPS.S.A.N.C.P.
C.O.
0020 1990 OPS.S.A.N.C.P.C.O. 1990 -
0020
Cartilla
Reglamento
Sanitario
Internacional RSI
OPS. C.R.S.I 0021 2000-
2010
OPS. C.R.S.I – 2000 A 2010-
0021
Estrategia de
Cooperación con el
País Republica
Dominicana
OPS. E.C.P.R.D 0022 2000-
2010
OPS. E.C.P.R.D- 2000 A
2010- 0022
Lineamientos para
la Preparación de
un Plan
Subregional de
Países del Cono Sur
para una Pandemia
de Influenza
OPS.
L.P.P.S.P.C.S.
0023 2000-
2010
OPS. L.P.P.S.P.C.S. – 2000 A
2010- 0023
CRUZ ROJA
INTERNACIONAL
C.R.E.I.S.P.-
0001 1976 C.R.E.I.S.P.- 1976 0001
CR.M.I.C CR.M.I.C 0002 1900 CR.M.I.C.- 1900-0002
20
La Convención
sobre los
Derechos del
Niño
CR.C.S.D 0003 1900 CR.C.S.D.- 1900-0003
Oficina de la
Infancia
C.R.O.I. 0004 1900 CR.O.I.- 1900-0004
La Historia de la
Pediatría en
Venezuela
C.R.H.P.V. 0005 1900 CR.H.P.V.- 1900-0005
Los Derechos del
Niño en Chile: una
aproximación
histórica,1910-1930
C.R.D.N.C 0006 1910 CR.D.N.C.- 1910-0006
La infancia en
Acogimiento
Residencial
C.R.I.A.C 0007 1910 CR.I.A.C.- 1910-0007
Obras de Protección
a la Infancia
C.R.O.P.I 0008 1910 CR.O.P.I.- 1910-0008
Protección a la
Infancia
C.R.P.I 0009 1910 CR.P.I.- 1910-0009
Historia del
Voluntariado de la
Cruz Roja
Colombiana
C.R.H.V.C. 0011 1920 CR.H.V.C.- 1920-0010
Declaración de
Ginebra sobre los
Derechos del Niño
C.R.D.G.S 0012 1920 CR.D.G.S.- 1920-0012
Tiempos de Paz,
Tiempos de Guerra:
la Cruz Roja y las
Colonias Escolares
en España
C.R.T.P.T 0013 1930 CR.T.P.T.- 1930-0013
21
Los Niños de la
Guerra Española
C.R.N.G.E 0014 1930 CR.N.G.E.- 1930-0014
Los Niños que
perdió España entre
guerras y
dictaduras
C.R.N.P.E. 0015 1930 CR.N.P.E.- 1930-0015
Un Mundo de
Derechos
C.R.M.R 0016 1940 CR.M.R.- 1940-0016
Programa de
Protección Integral
de los Derechos de
los Niños,
Adolescentes
involucrados en
conflictos armados.
C.R.P.P.I. 0017 1960 CR.P.P.I.- 1960-0017
La Evolución de los
Derechos de la
Infancia una Visión
Internacional
C.R.E.D.I. 0018 1960 CR.E.D.I.- 1960-0018
Historia Hospital
de Niños “Jean y
Marie Thierry” de
Valparaiso
C.R.H.H.N 0019 1970 CR.H.H.N.- 1970-0019
Los Niños Victimas
del Gobierno
Militar Chileno
C.R.N.V.G 0020 1970 CR.N.G.- 1970-0020
El Desarrollo de los
Colombianos
C.R.D.C 0021 1980 CR.D.C.- 1981-0021
La Protección de los
Niños en el Derecho
Internacional
Humanitario
C.R.P.N.D 0022 1981 CR.P.N.D.- 1980-0022
22
Población Infantil
en Situación de
Desplazamiento
forzado en
Colombia y sus
manifestaciones de
Ciudadanía
C.R.P.I.S 0023 1981 CR.P.I.S.1981-0023
Cruz Roja
Colombiana
seccional Caldas
Hospital Infantil
Universitario
“Rafael Henao
toro” Manizales
C.R.C.S.C 0024 1981 CR.C.S.C.- 1981-0024
La Convención
sobre los Derechos
del Niño:
Estructura y
Contenido
C.R.C.S.D 0025 1981 C R.C.S.D.- 1981-0025
Alimentación
Infantil en Situación
de Emergencia
C.R.A.I.S 0026 1990 CR.A.I.S.- 1990-0026
Sociedad
Colombiana de
Cirugía Pediátrica
Cruz Roja
Colombiana
seccional Caldas.
C.R.S.C.C. 0027 1990 CR.S.C.C.- 1991-0027
Colombia Huellas
del Conflicto en la
Primera Infancia
C.R.C.H.C. 0028 2001 CR.C.H.C.- 2001-0028
23
Protección a la
Infancia y
Adolescencia en
asuntos de
Derechos
Internacionales
Humanitarios en
Colombia
C.R.P.I.A 0029 2001 CR.P.I.A.- 2001-0029
Plan Integral de la
Infancia
C.R.P.I.I. 0030 2001 CR.P.I.I.- 2001-0030
OIT El Cooperativismo
en América Latina
Una Diversidad de
Contribuciones al
Desarrollo
Sostenible
OIT.
C.A.L.U.D.C.D.S
0001 1900 OIT. C.A.L.U.D.C.D.S. –
1900-0001
C001 - Convenio
sobre las Horas de
Trabajo (industria),
1919 (núm. 1)
OIT. C.H.T 0002 1910 OIT. C.H.T. -1910-0002
C005 - Convenio
sobre la Edad
Mínima (industria),
1919 (núm. 5)
OIT.C.E.M 0003 1910 OIT.C.E.M. -1910-0003
Convenio sobre el
Trabajo Nocturno
C007 - Convenio
sobre la Edad
Mínima
OIT.C.T.N
OIT.C.E.M
0004
0005
1910
1910
OIT.C.T.N. -1910-0004
OIT.C.E.M. -1910-0005
C010 - Convenio
sobre la Edad
Mínima
(agricultura), 1921
(núm. 10)
OIT.C.E.M 0006 1920 OIT.C.E.M. -1920-0006
C015 - Convenio
sobre la Edad
Mínima (pañoleros
y fogoneros), 1921
(núm. 15)
OIT.C.E.M. 0007 1920 OIT. C.E.M. -1920-0007
24
C016 - Convenio
sobre el Examen
Médico de los
menores (trabajo
marítimo), 1921
(núm. 16
OIT.C.E.M 0008 1920 OIT. C.E.M. -1920-0008
C017 - Convenio
sobre la
Indemnización por
accidentes del
Trabajo, 1925
(núm. 17)
OIT. C.I.T 0009 1920 OIT. C.I.T. -1920-0009
C026 - Convenio
sobre los Métodos
para la fijación de
Salarios Mínimos,
1928 (núm. 26)
OIT. C.M.S.M 0010 1920 OIT. C.M.S.M. -1920-0010
C029 - Convenio
sobre el Trabajo
Forzoso, 1930
(núm. 29)
OIT.C.T.F 0011 1930 OIT.C.T.F. -1930-0011
C031 - Convenio
sobre las Horas de
Trabajo (minas de
carbón), 1931 (núm.
31)
OIT.C.H.T 0012 1930 OIT.C.H.T. -1930-0012
C033 - Convenio
sobre la Edad
Mínima (trabajos no
industriales), 1932
(núm. 33)
OIT.C.E.M 0013 1930 OIT.C.E.M. -1930-0013
C055 - Convenio
Sobre las
Obligaciones del
armador en Caso de
Enfermedad o
Accidentes de la
gente de mar, 1936
(Núm. 55)
OIT. C.O.C.E.A 0014 1930 OIT.C.O.C.E.A. -1930- 0014
C058 - Convenio
(revisado) sobre la
Edad Mínima
(trabajo marítimo),
1936 (núm. 58)
OIT.C.E.M. 0015 1930 OIT.C.E.M. -1930-0015
25
C077 - Convenio
sobre el Examen
Médico de los
Menores
(industria), 1946
(núm. 77)
OIT.C.E.M.M 0016 1940 OIT.C.E.M.M. -1940-0016
C078 - Convenio
sobre el Examen
Médico de los
Menores (trabajos
no industriales),
1946 (núm. 78)
OIT.C.E.M.M 0017 1940 OIT.C.E.M.M. -1940-0017
C079 - Convenio
sobre el Trabajo
Nocturno de los
Menores (trabajos
no industriales),
1946 (núm. 79)
OIT.C.T.N.M 0018 1940 OIT.C.T.N.M. -1940-0018
C090 - Convenio
(revisado) sobre el
Trabajo Nocturno
de los Menores
(industria), 1948
(núm. 90)
OIT.C.T.N.M 0019 1940 OIT.C.T.N.M. -1940-0019
Alto al Trabajo
Forzoso
OIT.A.T.F 0020 1950 OIT.A.T.F.- 1950-0020
C112 - Convenio
sobre la Edad
Mínima
(pescadores), 1959
(núm. 112)
C123 - Convenio
sobre la Edad
Mínima (trabajo
subterráneo), 1965
(núm. 123)
OIT. C.E.M.
OIT.C.E.M
0021
0022
1950
1960
OIT. C.E.M.- 1950-0021
OIT.C.E.M.- 1960-0022
C124 - Convenio
sobre el Examen
Médico de los
Menores (trabajo
subterráneo), 1965
(núm. 124)
OIT.C.E.M.M 0023 1960 OIT.C.E.M.M.- 1960-0023
C138 - Convenio
sobre la Edad
Mínima, 1973
(núm. 138)
OIT.C.E.M 0024 1970 OIT.C.E.M.- 1970-0024
26
C182 - Convenio
sobre las Peores
formas de Trabajo
Infantil, 1999
(núm. 182)
OIT.C.P.T.I 0025 1990 OIT.C.P.T.I.- 1990-0025
2 Documentos
Institucionales
Ministerio De
Educación
Nacional – MEN
Historia de la
Educación Mundial
y en Colombia.
MENH.E.M 0001 1900 MENH.E.M.- 1900-0001
Revista Historia de
la Educación
Colombiana
MEN.R.H.E. 0002 1900 MEN.R.H.E.- 1900- 0002
Historia del Saber
Pedagógico
MEN.HS.P 0003 1920 MEN.HS.P.- 1920-0003
Decreto número 142
de 1936
MEN.D. 0004 1931 MEN.D.- 1931-0004
La Educación
Primaria y
Secundaria durante
el primer gobierno
de Alfonso López
Pumarejo (1934-
1938)
MEN.E.P.S 0005 1931 MEN.E.P.S.- 1931-0005
Decreto número
1487de 1932 (13 de
septiembre) sobre
reforma de la
enseñanza primaria
y secundaria
MEN.D.N.1481 0006 1931 MEN.D.N.- 1931-0006
Por el cual se dictan
algunas
disposiciones sobre
escuelas normales
departamentales y
se funda la facultad
de educación
MEN.P.D.A 0007 1932 MEN.P.D.A.- 1932-0007
27
Por el cual se dictan
disposiciones sobre
Patronatos
Escolares y se
reforma el número
722 de 1940.
MEN.C.D.S. 0008
1941 MEN.C.D.S.- 1941-0008
Sobre reforma del
régimen
pedagógico,
orientación agrícola
y creación del
Consejo Técnico de
la Enseñanza
Primaria.
MEN.R.R.P 0009 1941 MEN.R.R.P.- 1941-0009
Sobre educación
secundaria
femenina
MEN.S.E.S 0010 1941 MEN.S.E.S.- 1941-0010
Expediente
Municipal
MEN.E.M 0011 1950 MEN.E.M.- 1951-0011
El Discurso sobre
Desarrollo Infantil
en Colombia (1950-
2004)
MEN.DS.D. 0012 1951 MEN.D.S.D.- 1951-0012
Por el cual se
reglamenta el
funcionamiento de
las Escuelas
Primarias Piloto. El
Presidente de la
Republica de
Colombia
MEN.C.R.F 0013 1951 MEN.C.R.F.- 1951-0013
28
Por el cual se
establece la
Institución del
Ahorro Escolar en
los establecimientos
Educativos de
enseñanza
primaria, media y
normalista,
públicos y
privados.
MEN.C.E.I. 0014 1961 MEN.C.E.I.- 1961-0014
Escuela Normal
Rural, agropecuaria
y campesina en
Colombia 1934-1974
MEN.E.N.R 0015 1961 MEN.E.N.R.- 1961-0015
Ley Orgánica de
educación decreto
no. 79 del congreso
nacional emitido el
14 de noviembre de
1966
MEN.L.O.E 0016 1961 MEN.L.O.E.- 1961-0016
Diario Oficial
número 31169
sábado 31 de agosto
de 1963
MEN.D.O. 0017 1961 MEN.D.O.- 1961- 0017
Programa Nacional
de Educación para
la Sexualidad y
Construcción de
Ciudadanía
MEN.P.N.E. 0018 1961 MENP.N.E.- 1961-0018
Memorias del
Ministerio de
Educación Nacional
MEN.M.M.E 0019 1971 MEN.M.M.E.- 1971-0019
Elementos
Pedagógicos para la
Educación primaria
en áreas rurales
MEN.E.P.E. 0020 1971 MEN.E.P.E.- 1971-0020
29
Escuelas rural,
agropecuaria y de
campesinas en
Colombia: 1934-
1974
MEN.E.R.A 0021 1974 MEN.E.R.A.- 1974-0021
Las Políticas
Educativas y el
Magisterio
Colombiano en la
década de los 80*
MEN.P.E.M. 0022 1980 MEN.P.E.M.- 1980-0022
Ley número 24 de
1987
MEN.L.N.24 0023 1980 MEN.L.N.- 1980-0023
El Sistema
Educativo y sus
leyes
MEN.S.E.L. 0024 1980 MEN.S.E.L.E.- 1980-0024
Decreto 1920 MEN.D.1290 0025 1990 MEN.D.- 1990-0025
Historia de la
Educación en
Colombia
MEN.H.E.C. 0026 1990 MEN.H.E.C.- 1990-0026
INSOR MEN.I 0027 1990 MEN.I.- 1990-0027
Documentos
Compes Social
MEN.D.C.S. 0028 2000 MEN.D.C.S.- 2000-0028
El Desarrollo de la
Educación en el
siglo xxi informe
nacional de
Colombia
MEN.D.E.S. 0029 2000 MEN.D.E.S.- 2000-0029
La Política Pública
de primera infancia
en Colombia
MEN.P.P.P. 0030 2000 MEN.P.P.P.- 2000-0030
30
Instituto
Colombiano de
Bienestar Familiar
ICBF
Lineamientos
Pedagógicos y
curriculares para la
educación inicial en
el distrito
MEN.L.P.C. 0031 2000 MEN.L.P.C.- 2000-0031
Revolución
Educativa.
MEN.R.E. 0032 2000 MEN.R.E.- 2000-0032
Trabajando por los
más Necesitados
ICBF.TN 0001 2003 ICBF.TN.- 2003-0001
Lineamientos
técnico-
administrativo para
la modalidad ICBF
– INPEC “atención
a niños y niñas
hasta los tres (3)
años de edad en
establecimientos de
reclusión de
mujeres”
ICBF.L.T.A 0002 2010 ICBF.LT.A.- 2010-0002
3 Actos Legislativos
Ley Benot A.L.L.B 1903 0001 A.L.L.B.- 1903-0001
Ley 29 A.L.L. 1931 0002 A.L.L.- 1931-0002
Ley de Normas
Razonables
A.L.L.N 1938 0003 A.L.L.N.- 1938-0003
Ley de la Juventud A.L.L.J 2002 0004 A.L.L.J.- 2002-0004
Código de la
Infancia y
Adolescencia
C.I.Y.A. 2006 0005 C.I.Y.A.-2006.0005
4 Manuales
MANUALES-M Manuales de
Convivencia - C.
Institución
Educativa
“Santa Fe”
0001 2004 M.C.I.E.S.F.- 2004-0001
Colegio
Claretiano Santa
Dorotea
0002 2004-
2005
M.C.C.C.S.D.- 2004-2005-
0002
31
Institución
Educativa
Cárdenas
Mirriñao
0003 2006 M.C.I.E.C.M-2006-0003
Institución
Educativa
Celmira Bueno
de Orejuela
0004 2007-
2008
M.C.I.E.C.B.O.- 2007-2008-
0004
Institución
Educativa
Técnica
Industrial José
María Carbonell
0005 20008 M.C.I.E.T.I.J.M.C 2008-0005
Colegio
Franciscano de
Fray Damián
González
0006 2010 M.C.C.F.F.D.G 2010-0006
Liceo Francés
Paul Valéry
0007 2010 M.C.L.F.P.V 2010-0007
Ciudadela
Educativa la
Presentación
Cascajal
0008 2010-
2011
M.C.C.E.P.C.- 2010-2011-
0008
Colegio San José
Champagñat
0009 2010-
2011
M.C.C.S.J.C.- 2010-1011-
0009
Colegio Mayor
San Bartolomé
0010 2012 M.C.C.M.S.- 2012-0010
5 Test de Vida
APGAR AP. 0001 2013 AP.-2013-0001
BALLARD BA 0001 2013 BA.-2013-0001
PRUEBAS DE
EMBARAZO
PE 0001 2009 PE.-2009-0001
PE 0002 2010 PE.-2010-0002
PE 0003 2010 PE.-2010-0003
PE 0004 2010 PE.-2010-0004
ECOGRAFÍAS EC 0001 1998 EC.-1998-0001
EC 0002 2002 EC.-2002-0002
EC 0003 2003 EC.-2003-0003
32
EC 0004 2003 EC.-2003-0004
EC
0005 2004 EC.-2004-0005
EC 0006 2005 EC.-2005-0006
EC 0007 2006 EC.-2006-0007
EC 0008 2006 EC.-2006-0008
EC 0009 2006 EC.-2006-0009
EC 0010 2007 EC.-2007-0010
EC 0011 2008 EC.-2008-0011
EC 0012 2008 EC.-2008-0012
EC 0013 2008 EC.-2008-0013
EC 0014 2008 EC.-2008-0014
EC 0015 2010 EC.-2010-0015
6 Anuncios
Publicitarios
ANUNCIOS
PUBLICITARIOS
Nestlé AP.N 0001 1900 AP.N- 1900-0001
NAN
AP.NAN 0002 1900 AP.N.- 1900-0002
Yogurt
AP.Y 0003 1900 AP.Y- 1900-0003
Danone
AP.D 0004 1900 AP.D.- 1900-0004
Sabelin
AP.S. 0005 1920 AP.S.- 1920-0005
Juguetes
AP.J. 0006 1920 AP.J.- 1920-0006
Cuentos
AP.C. 0007 1920 AP.C.- 1920-0007
Silabario
AP.S. 0008 1920 AP.S.- 1920-0008
Savon
AP.S 0009 1930 AP.S.- 1930-0009
Talco
AP.T 0010 1930 AP.T.- 1930-0010
33
Harina Lacteada
AP.H.L. 0011 1940 AP.H.L.- 1940-0011
Marboro
AP.M. 0012 1940 AP.M.- 1940-0012
La Lechera
AP.L.L. 0013 1940 AP.L.L.-1940-0013
Me Encanta
AP.M.E. 0014 1950 AP.M.E.- 1950-0014
Biberón
AP.B. 0015 1950 AP.B.- 1950-0015
Gaseosa
AP.G. 0016 1950 AP.G.- 1050-0016
Persil AP.P. 0017 1960 AP.P.- 1960-0017
Almanaque AP.A. 0018 1960 AP.A.- 1960-0018
Súper Pan AP.S.P. 0019 1960 AP.S.P.- 1960-0019
Cine Sonoro Infantil
AP.C.S.I. 0020 1960 AP.C.S.I.- 1960-0020
Coqueterías AP.C. 0021 1970 AP.C.- 1970-0021
Manon AP.M. 0022 1970
AP.M.- 1970- 0022
Nueva Juguetería AP.N.J. 0023 1970 AP.N.J.- 1970-0023
Coca Cola AP.C.C. 0024 1970 AP.C.C.- 1970- 0023
Regalo AP.R. 0025 1970 AP.R.- 1970-0025
Gaseosa Casera AP.GC. 0026 1970 AP.G.C.- 1970-0026
7 Fotografías
FOTOGRAFIAS
Niño Trabajando FOTO.NT
0001 1900 FOTO.N.T. 1900-0001
En el Parque FOTO.E.E.P.
0002 1900 FOTO.E.E.P. 1900-0002
Trabajo de Maquina
FOTO. T.M. 0003 1900 FOTO. T.M. 1900-0003
La Educación
FOTO.L.E. 0004 1900 FOTO.L.E. 1900-0004
La Labor
FOTO. L.L. 0005 1900 FOTO. L.L. 1900-0005
Soledad
FOTO.S. 0006 1900 FOTO.S. 1900-0006
Infancia Feliz FOTO.L.I.F. 0007 1900 FOTO.L.I.F. 1900-0007
Moda Robot
FOTO.M.R. 0008 1900 FOTO.M.R. 1900-0008
34
Adolfo Hitler
FOTO.A.H. 0009 1901 FOTO.A.H. 1901-0009
El Niño que Trabaja
con Zapatos
FOTO.N.T.Z. 0010 1901 FOTO.N.T.Z. 1901-0010
Niños Trabajadores
de Minas
FOTO.N.T.M. 0011 1908 FOTO.N.T.M. 1908-0011
Trabajo de
Industrias
FOTO.T.I. 0012 1908 FOTO.T.I. 1908-0012
Juego de Caballitos
FOTO.J.C. 0013 1910 FOTO.J.C. 1910-0013
La Educación
Pegada
FOTO.E.P. 0014 1910 FOTO.E.P. 1910-0014
Niña Trabaja en
Industria
FOTO.N.T.I. 0015 1910 FOTO.N.T.I. 1910-0015
Niños Trabajadores
en una Bolera
FOTO.N.T.B. 0016 1910 FOTO.N.T.B. 1910-0016
Niños Vendedores
de Periódicos
FOTO.N.V.P. 0017 1910 FOTO.N.V.P. 1910-0017
Niño Recolector de
Algodón.
FOTO.N.R.A. 0018 1910 FOTO.N.R.A. 1910-0018
Niños uniformados. FOTO.N.U. 0019 1911 FOTO.N.U. 1911-0019
Niño con cigarrillo. FOTO.N.C. 0020 1911 FOTO.N.C. 1911-0020
Niñas leyendo. FOTO.N.L 0021 1912 FOTO.N.L. 1912-
0021
Niña rezando. FOTO.N.R 0022 1912 FOTO.N.R. 1912-0022
Niño en caballito FOTO.N.C. 0023 1913 FOTO.N.C. 1913-
0023
Grupos de mineros FOTO.G.D.M. 0024 1914 FOTO.G.D.M. 1914-0024
Niños con juegos
didácticos.
FOTO.N.J.D 0025 1920 FOTO.N.J.D. 1920-0025
Niños en el FOTO.N.C.A. 0026 1920 FOTO.N.C.A. 1920-0026
35
conflicto armado.
Niños y disfraces. FOTO.N.D. 0027 1921 FOTO.N.D. 1921-0027
Risas infantiles. FOTO.R.I. 0028 1921 FOTO.R.I. 1921-
0028
La raza. FOTO.L.R 0029 1921 FOTO.L.R. 1921-0029
Las tres caras
infantiles.
FOTO.T.C.I. 0030 1921 FOTO.T.C.I. 1921- 0030
Niños
discapacitados.
FOTO.N.D. 0031 1921 FOTO.N.D. 1921-0031
El niño y el
cuaderno.
FOTO.N.Y.C. 0032 1925 FOTO.N.Y.C. 1925-0032
El niño del tabaco. FOTO.N.D.T. 0033 1925 FOTO.N.D.T. 1925- 0033
Las niñas del
hongo.
FOTO.N.D.H. 0034 1925 FOTO.ND.H. 1925-0034
Mis pequeñas
huellas.
FOTO.M.P.H. 0035 1926 FOTO.M.P.H. 1926-0035
El niño sin ropa. FOTO.N.S.R. 0036 1927 FOTO.N.D.R. 1927-0036
Jugando con el
mundo.
FOTO.JC.M. 0037 1928 FOTO.J.C.M. 1928-0037
Una risa mágica. FOTO.R.M. 0038 1929 FOTO.R.M. 1929-0038
Una mirada a la
infancia.
FOTO.M.L.I 0039 1930 FOTO.M.L.I. 1930-0039
La felicidad infantil. FOTO.F.I. 0040 1930 FOTO.F.I. 1930-0040
Su infancia y
apariencia.
FOTO.I.A 0041 1931 FOTO.I.A. 1931-0041
La infancia sin
rastro
FOTO.I.S.R 0042 1931 FOTO.I.S.R. 1931-0042
Las niñas de papa FOTO.N.D.P 0043 1932 FOTO.N.D.P. 1932-0044
36
Una mirada a la
adultez
FOTO.M.A.L.A. 0044 1933 FOTO.M.A.L.A. 1933-
0045
La magia de la vida. FOTO.M.D.V 0045 1933 FOTO.M.D.V. 1933- 0045
La primera infancia. FOTO.P.I. 0046 1934 FOTO.P.I. 1934-0046
Mirada tentadora. FOTO.M.T. 0047 1935 FOTO.M.T. 1935-0047
Huellas de la
infancia.
FOTO.H.D.I. 0048 1935 FOTO.H.D.I. 1935-0048
Un volador
profesional.
FOTO.V.P 0049 1936 FOTO.V.P. 1936-0049
Testigos de la
inocencia.
FOTO.T.I. 0050 1937 FOTO.T.I. 1937- 0050
La llanta del
mundo.
FOTO.L.D.M. 0051 1937 FOTO.L.D.M. 1937-0051
Rosas maravillosa. FOTO.R.M 0052 1938 FOTO.R.M. 1938-0052
Los niños en la
nieve.
FOTO.N.E.L.N 0053 1939 FOTO.N.E.L.N. 1939-
0053
Las canicas. FOTO.L.C. 0054 1940 FOTO.L.C. 1940-
0054
Lo más sabio de la
infancia.
FOTO.L.S.D.I 0055 1940 FOTO.L.S.D.I. 1940- 0055
El croquis de la
primera infancia.
FOTO.E.C.P.I 0056 1941 FOTO.E.C.P.I. 1941-
0056
Una imagen sin
falta.
FOTO.I.S.F 0057 1941 FOTO.I.S.F. 1941-0057
Un retrato alegre. FOTO.U.R.A. 0058 1942 FOTO.U.R.A. 1942-0058
Una edad
pensadora.
FOTO.U.E.P. 0059 1942 FOTO.U.E.P. 1942-0059
37
Vuela a la felicidad. FOTO.V.A.F 0060 1943 FOTO.V.A.F. 1943-0060
Vuela a la felicidad. FOTO.V.A.F 0060 1943 FOTO.V.A.F. 1943-0060
Y tú qué me dices. FOTO. Y.T.Q.D. 0061 1944 FOTO.Y.T.Q.D. 1944-0061
Piensa, piensa. FOTO.P.P 0062 1944 FOTO.P.P. 1944-0062
Seré el salvador. FOTO.S.E.S 0063 1945 FOTO.S.E.S. 1945-0063
Por un buen futuro. FOTO.P.U.B.F 0064 1945 FOTO.P.U.B.F. 1945-0064
Que viva la
felicidad.
FOTO.Q.V.L.F 0065 1945 FOTO.Q.V.L.F. 1945-0065
Por el derecho. FOTO.P.E.D 0066 1946 FOTO.P.E.D. 1946-0066
Todo por mi
familia.
FOTO.T.P.M.F 0067 1946 FOTO.T.P.M.F. 1946-0067
Tendré mi futuro FOTO.T.M.F 0068 1947 FOTO.T.M.F. 1947-0068
A si soy yo. FOTO.A.S.Y 0069 1948 FOTO.A.S.Y. 1948-0069
Este es mi trabajo. FOTO.E.E.M.T. 0070 1948 FOTO.E.E.M.T. 1948- 0070
Todo lo que yo
valgo.
FOTO.T.L.Q.V. 0071 1949 FOTO.T.L.Q.V. 1949- 0071
Una mirada a la
infancia.
FOTO.U.M.A.I 0072 1949 FOTO U.M.A.I. 1949-0072
La vigilancia. FOTO.L.V 0073 1950 FOTO.L.V. 1950-0073
Así quiero ser
cuando grande.
FOTO.A.Q.S.G. 0074 1950 FOTO.A.Q.S.G. 1950-0074
En busca de mi
futuro.
FOTO.E.B.D.F 0075 1951 FOTO.E.B.D.F. 1951- 0075
María Montessori FOTO.M.M 0076 1951 FOTO.M.M. 1951-0076
En eso estoy
pensando.
FOTO. E E.E.P 0077 1952 FOTO.E.E.E.P. 1952- 0077
Soy un buen chico. FOTO.S.B.C. 0078 1952 FOTO.S.B.C. 1952-0078
38
La escuela de los
domingos.
FOTO.E.D.L.D 0079 1953 FOTO.E.D.L.D. 1953-0079
Yo soy la que doy
órdenes.
FOTO.Y.S.D.O 0080 1954 FOTO.Y.S.D.O. 1954-0080
Mirada desorbitada FOTO.M.D 0080 1955 FOTO.M.D. 1955-0080
Tamboreando la
felicidad.
FOTO.T.L.F 0081 1955 FOTO.T.L.F. 1955-0081
La rueda del mudo. FOTO.L.R.D.M 0082 1956 FOTO.L.R.D.M. 1956-0082
La calle de la
amistad.
FOTO.L.C.D.A 0083 1956 FOTO.L.C.D.A. 1956-0083
Encontrando mí
libertad.
FOTO.E.M.L 0084 1957 FOTO.E.M.L. 1957-0084
Lo mismo al revés. FOTO.L.M.A 0085 1957 FOTO.L.M.A. 1957-0085
Enfrentando la
vida.
FOTO.E.L.V. 0086 1958 FOTO.E.L.V. 1958-0086
Un juego divertido. FOTO.U.J.D 0087 1958 FOTO.U.J.D. 1958-0087
Y que más tiene la
vida.
FOTO.Y.Q.T.V. 0088 1960 FOTO.Y.Q.T.V. 1960-0088
Así es. FOTO.A.E. 0089 1960 FOTO.A.E. 1960-0089
Es un secreto. FOTO.E.U.S 0090 1961 FOTO.E.U.S. 1961-0090
Es un rostro sin
rastro.
FOTO.R.S.R 0091 1961 FOTO.R.S.R. 1961-0091
Encontrare una
salida.
FOTO.E.U.S 0092 1962 FOTO.E.U.S. 1962-0092
Mi infancia feliz. FOTO.M.I.F 0093 1962 FOTO.M.I.F. 1962-
0093
Amigos de mi
infancia.
FOTO.A.D.M.I 0094 1963 FOTO.A.D.M.I. 1963- 0094
Busco mi diversión. FOTO.B.M.D 0095 1963 FOTO.B.M.D. 1963-0095
39
Relatos de la
infancia.
FOTO.R.D.L.I 0096 1965 FOTO.R.D.L.I. 1965-0096
Esto es diversión. FOTO.E.E.D. 0097 1965 FOTO.E.E.D. 1965- 0097
Y se fue. FOTO.Y.S.F. 0098 1966 FOTO.Y.S.F. 1966-0098
No quiero esto para
mí.
FOTO.N.Q.P.M 0099 1966 FOTO.N.Q.P.M. 1966- 0099
La infancia
palestina.
FOTO.L.I.P 0100 1967 FOTO.L.I.P. 1967-0100
Experiencia
personal.
FOTO.E.P. 0101 1967 FOTO.E.P. 1967-
0101
Cuál es la
diferencia.
FOTO.C.E.L.D 0102 1968 FOTO.C.E.L.D. 1968- 0102
Una mirada tierna. FOTOU.M.T 0103 1968 FOTOU.M.T. 1968- 0103
Mi Inocencia. FOTO.M.I. 0104 1970 FOTO.M.I. 1970-0104
Conectándome con
el mundo.
FOTO.C.C.E.M 0105 1970 FOTO.C.C.E.M. 1970- 0105
8 Bautociviles
BAUTOCIVILES
Partida de Bautismo BC.PB. 0001 1915 BC.PB.- 1915-0001
BC.PB. 0002 1915 BC.PB.- 1915-0002
BC.PB. 0003 1915 BC.PB.- 1915-0003
BC.PB. 1936 0004 BC.PB.- 1936-0004
BC.PB. 1936 0005 BC.PB.- 1936-0005
BC.PB. 1952 0006 BC.PB.- 1952-0006
BC.PB. 1967 0007 BC.PB.- 1967-0007
BC.PB. 1967 0008 BC.PB.- 1967-0008
BC.PB. 1968 0009 BC.PB.- 1968-0009
BC.PB. 1969 0010 BC.PB.- 1969-0010
40
BC.PB. 1970 0011 BC.PB.- 1970-0011
BC.PB. 1970 0012 BC.PB.- 1970-0012
BC.PB. 1970 0013 BC.PB.- 1970-0013
BC.PB. 1972 0014 BC.PB.- 1972-0014
BC.PB. 1975 0015 BC.PB.- 1975-0015
BC.PB. 1977 0016 BC.PB.- 1977-0016
BC.PB. 1978 0017 BC.PB.- 1978-0017
BC.PB. 1979 0018 BC.PB.- 1979-0018
BC.PB. 1988 0019 BC.PB.- 1988-0019
BC.PB. 1988 0020 BC.PB.- 1988-0020
BC.PB. 1989 0021 BC.PB.- 1989-0021
BC.PB. 1992 0022 BC.PB.- 1992-0022
BC.PB. 1992 0023 BC.PB.- 1992-0023
BC.PB. 1992 0024 BC.PB.- 1992-0024
BC.PB. 1992 0025 BC.PB.- 1992-0025
BC.PB. 1993 0026 BC.PB.- 1993-0026
BC.PB. 1993 0027 BC.PB.-1993-0027
BC.PB. 1993 0028 BC.PB.-1993-0028
BC.PB. 1994 0029 BC.PB.- 1994-0029
BC.PB. 1994 0030 BC.PB.- 1994-0030
BC.PB. 1999 0031 BC.PB.- 1999-0031
BC.PB. 2010 0032 BC.PB.- 2010-0032
Registro Civil BC.RC. 0001 1946 BC.RC.- 1946-0001
BC.RC. 0002 1947 BC.RC.- 1947-0002
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Periódicos - P. Artículos de
Periódicos - AP.
El Tiempo-E.T.
Niños del Crack
al Preescolar
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Cursos de
Parálisis Cerebral
0002 1992 AP.ET.C.P.C.- 1992-0002
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Nueva Válvula
para Hidrocefalia
0003 1994 AP.ET.N.V.H- 1994-0003
Taller para Niños 0004 1994 AP.ET.T.P.N- 1994-0004
El Problema del
Labio Leporino
tiene Cura
0005 1995 AP.ET.P.L.L.C.- 1995-0005
El Arte, Factor
Vital del
Progreso
0006 1995 AP.ET.A.F.P.- 1995-0006
Niños Especiales
buscan un lugar
en la Sociedad
0007 1995 AP.ET.N.E.S.- 1995-0007
Cirugías para
niños con Labio
Leporino
0008 1996 AP.ET.C.N.L.L.- 1996-0008
Caritas Felices
sin Labios
Leporinos o
cicatrices
0009 1996 AP.ET.C.F.L.L.- 1996-0009
Centro de
Especialistas en
Salud
0010 1996 AP.ET.C.E.S.- 1996-0010
Crilab, Apoyo al
Niño de Labio
Leporino
0011 1997 AP.ET.C.A.N.L.- 1997-0011
Última
Tecnología en
Neurocirugía
0012 1998 AP.ET.U.T.N.- 1998-0012
Deporte, una
Ayuda a la
Parálisis Cerebral
0013 2000 AP.ET.D.A.P.-2000-0013
Revista Digital
Nuestra Huella
0001
2010
RD.ARD.RDNH. -2010 -0001
Revistas Digitales Artículos de
Revistas Digitales. –
ARD.
0002 2010 RD.ARD.RDNH. -2010 -0002
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0004 2010 RD.ARD.RDNH. -2010 -0004
0005 2010 RD.ARD.RDNH. -2010 -0005
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