hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Page 1
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Giáo viên: Từ ngày:
Tuần: 15 Đến ngày:
Thứ Buổi Tiết
TKB Môn học Lớp
Tiết
PPCT Phân môn Tên bài dạy
Ghi
chú
2
Sáng
1
2 Tiếng Việt 1B 141 Học vần vần /ai/
3 Tiếng Việt 1B 142 Học vần vần /ai/
Chiều 1 Đạo đức 1B 15 Đi học đều và đúng giờ t2
3 Tự học* 1B 71 vần /ai/
3
Sáng
1 Tiếng Việt 1B 143 Học vần vần /ay/, /ây/
2 Tiếng Việt 1B 144 Học vần vần /ay/, /ây/
3 Toán 1B 57 Luyện tập tr 80
Chiều
1 Tiếng Việt* 1B 72 vần /ay/, /ây/
2 Toán* 1B 25 Luyện tập
3 HĐ tập thể 1B 15 Dọn dẹp trồng hoa và viếng nghĩa
trang liệt sĩ địa phương
4 Sáng
1 Tiếng Việt 1B 145 Học vần vần /ao/
2 Tiếng Việt 1B 146 Học vần vần /ao/
3 Tiếng Việt* 1B 73 vần /ao/
4 Toán 1B 58 phép cộng trong p/v10 tr 81
Sáng
2 Tiếng Việt 1B 147 Học vần vần /au/, /âu/
5
3 Tiếng Việt 1B 148 Học vần vần /au/, /âu/
4 Toán 1B 59 Luyện tập tr 82
Chiều
1 Tiếng Việt* 1B 74 vần /au/, /âu/
2 Toán* 1B 26 TH Luyện tập
3 Mĩ thuật 1B 15 Vẽ cây
6
Sáng
1 Toán 1B 60 phép trừ trong p/v10 tr 83
2 Tiếng Việt 1B 149 Học vần Mối liên hệ giữa các vần
3 Tiếng Việt 1B 150 Học vần Mối liên hệ giữa các vần
4 Tự học* 1B 75 Mối liên hệ giữa các vần
5 Sinh hoạt lớp 1B 15 shl t15
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Page 2
TUẦN:15
Thứ 2 ngày tháng năm
Tiết 2 + 3: TV – CGD vần /ai/ **********************************************
Buổi chiều
Tiết 1: Đạo đức ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ t2
I. MỤC TIÊU:
- HS biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt
quyền được học tập của mình.
- HS thực hiện việc đi học đều và đúng giờ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh Bài tập 3,4 / 24,25.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn Định: hát, chuẩn bị ĐDHT.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Để đi học đúng giờ, em cần phải làm gì?
- Giáo viên nhận xét việc đi học của HS trong tuần qua.
- Tuyên dương HS có tiến bộ.
- Nhận xét bài cũ, KTCBBM.
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Thảo luận đóng vai theo tranh
Mt: HS nắm được nội dung, tên bài
học.,làm BT4:
- Giới thiệu và ghi đầu bài
- Treo tranh cho HS quan sát ( BT4), Giáo
viên đọc lời thoại trong 2 bức tranh cho
HS nghe.
- Nêu yêu cầu phân nhóm đóng vai theo
tình huống.
- Yêu cầu HS thảo luận phân vai.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương HS.
- Giáo viên hỏi: Đi học đều đúng giờ có
lợi gì?
Hoạt động 2: Làm bài tập
Mt: Hiểu được đi học chuyên cần, không
ngại mưa nắng.
- Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận: Hãy
quan sát và cho biết em nghĩ gì về các
- HS lặp lại đầu bài
T1: Trên đường đi học, phải ngang
qua một cửa hiệu đồ chơi thú nhồi
bông rất đẹp. Hà rủ Mai đứng lại để
xem các con thú đẹp đó.
- Em sẽ làm gì nếu em là Mai?
T2: Hải và các bạn rủ Sơn nghỉ học
để đi chơi đá bóng.
- Nếu em là Sơn, em sẽ làm gì?
- Đại diện HS lên trình bày trước lớp.
Lớp nhận xét bổ sung chọn ra cách
ứng xử tối ưu nhất.
- Giúp em được nghe giảng đầy đủ,
không bị mất bài, không làm phiền
cô giáo và các bạn trong giờ giảng.
- HS quan sát thảo luận.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Page 3
bạn trong tranh.
- Đi học đều là như thế nào?
* Giáo viên kết luận: Trời mưa các bạn nhỏ
vẫn mặc áo mưa, đội mũ, vượt khó khăn để
đến lớp, thể hiện bạn đó rất chuyên cần.
Hoạt động 3: Thảo luận lớp
Mt: HS hiểu được ích lợi của việc đi học
đều, đúng giờ.
- Giáo viên hỏi: Đi học đều đúng giờ có
ích lợi gì?
- Cần phải làm gì để đi học đúng giờ?
- Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào? Khi nghỉ
học em cần phải Làm gì?
* Giáo viên Kết luận :
- Đi học đều đúng giờ được nghe giảng
đầy đủ. Muốn đi học đúng giờ em cần
phải ngủ sớm, chuẩn bị bài đầy đủ từ
đêm trước. Khi nghỉ học cần phải xin
phép và chỉ nghỉ khi cần thiết. Chép bài
đầy đủ trước khi đi học lại
- Yêu cầu HS đọc lại câu ghi nhớ cuối bài.
- Đại diện nhóm lên trình bày. Cả
lớp trao đổi nhận xét.
- Đi học đều đặn dù trời nắng hay
trời mưa cũng không quản ngại.
- HS trả lời theo suy nghĩ.
- “ Trò ngoan đến lớp đúng giờ
Đều đặn đi học nắng mưa ngại gì ”
4.Củng cố dặn dò:
- Cho HS hát bài “ Tới lớp,tới trường ”
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS có thái độ học tập tốt.
- Dăn HS chuẩn bị các BT trong bài hôm sau “ Trật tự trong giờ học ”
**********************************************
Tiết 3: Tự học*: TV – CGD vần /ai/ **********************************************
Thứ 3 ngày tháng năm
Tiết 1+2: TV – CGD vần /ay/, /ây/ **********************************************
Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP(Trang 80)
I. MỤC TIÊU:
- thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 9.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- yêu thích và chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:+ Các hình bài tập 4, 5 / 80
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 3 em đọc bảng trừ trong phạm vi 9
+Lớp – Giáo viên nhận xét sửa sai chung
+Nhận xét bài cũ. Ktcb bài mới
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Page 4
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Củng cố phép cộng trừ trong
phạm vi 9.
- Gọi học sinh đọc thuộc các bảng cộng trừ
trong phạm vi 9
- Giáo viên ghi điểm,nhận xét.
Hoạt động 2: Luyện Tập-Thực hành bài
1(1,2),2(1),3(1,3),4
- Cho học sinh mở SGK – Hướng dẫn làm
bài tập
o Bài 1: Cho học sinh nêu cách làm
bài.
- Giáo viên củng cố tính chất giao hoán và
quan hệ cộng trừ qua cột tính
8 + 1 = 9 9 - 1 = 8
1 + 8 = 9 9 - 8 = 1
o Bài 2: Điền số thích hợp
- Cho học sinh tự nêu cách làm và tự làm
bài vào bảng con. (chia lớp 2 dãy làm 3bài
/dãy)
- Gọi 1 học sinh sửa bài trên bảng lớp
Bài 3: So sánh,điền dấu <, >, =
- Cho học sinh nêu cách làm bài
- Trong trường hợp 4 + 5 … 5 + 4. Học
sinh tự viết ngay dấu = vào chỗ trống vì
nhận thấy 4 + 5 = 5 + 4 ngay.
o Bài 4: Quan sát tranh nêu bài toán và
phép tính thích hợp.
-Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt bài toán
theo nhiều tình huống khác nhau nhưng
phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra.
o Bài 5:Giáo viên treo hình rồi tách
hình ra
- Cho học sinh nhận xét có 5 hình vuông.
Hoạt động 3: Trò chơi
- Giáo viên chia học sinh thành nhiều
nhóm.Mỗi nhóm giáo viên phát cho 9 tấm
bìa nhỏ hình vuông.
- Các nhóm thi đua ghép phép tính với kết
quả.
- Nhóm nào ghép nhanh,đúng là thắng.
- 4 em đọc thuộc
-Học sinh mở SGK
- Học sinh tự làm bài vào vở.
- Nhận xét các cột tính nêu được
*Trong phép cộng nếu đổi vị trí
các số thì kết quả không đổi.
*Phép tính trừ là phép tính ngược
lại với phép cộng.
- Học sinh nhẩm từ bảng cộng trừ
để làm bài
5 + … = 9
4 + … = 9
-Học sinh tự làm bài và chữa bài
trên bảng lớp.
- Có 9 con gà.Có 3 con gà bị nhốt
trong lồng.Hỏi có mấy con gà ở
ngoài lồng ?
9 - 3 = 6
- Học sinh viết phép tính vào
bảng con.
- Học sinh quan sát, nhận ra 4
hình vuông nhỏ và 1 hình vuông
lớn bên ngoài.
+ Học sinh ghép được các phép
tính đúng.
4.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Page 5
- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ .
**********************************************
Buổi chiều Tiết 1:Tiếng Việt: TV – CGD vần /ay/, /ây/ **********************************************
Tiết 2:Toán*: THỰC HÀNH : tiết 57 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 9.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 3 em đọc bảng trừ trong phạm vi 9
+ Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Củng cố phép trừ trong
p/v10.
- Gọi HS đọc thuộc bảng cộng trừ p/v9.
- Thi đua viết các phép tính đúng
- Giáo viên nhận xét, sửa sai. Củng cố tính
giao hoán và quan hệ cộng trừ
Hoạt động 2: Luyện tập
- Giáo viên hướng dẫn HS làm bài tập
o Bài 1: Nối tranh vẽ với phép tính
thích hợp.
- Giáo viên nhận xét, bài HS đúng sai
o Bài 2: viết số thích hợp
- Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng trừ đã
học để điền số đúng
- 3 HS lên bảng sửa bài
- Lớp nhận xét – Giáo viên ghi điểm
o Bài 3: so sánh
- Cho HS làm bài vào VTH
o Bài 4: Nối ô trống với số thích hợp.
Nhận xét chữa bài.
- 5 em đọc.
- 5 HS lên bảng viết các phép tính
đúng với các số theo yêu cầu của giáo
viên
- HS mở VTH
- HS tự làm bài, chữa bài
-HS tự làm bài vào vở
- HS tự làm bài, chữa bài
- HS tự làm bài, chữa bài
3.Củng cố dặn dò:
- Giáo viên tuyên dương những HS hoạt động tốt
- Dặn HS ôn lại công thức cộng trừ p/v9
**********************************************
Tiết 3:HĐTT
DỌN DẸP, TRỒNG HOA, VIẾNG NGHĨA TRANG LIỆT SĨ Ở ĐỊA PHƯƠNG
I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- Biết dọn dẹp, quét tước, biết tìm và chọn cây hoa, biết trồng trên luống hoa anh chị lớp
trên làm đất để sẵn.
- Giáo dục HS truyền thống uống nước nhớ nguồn, đền ơn đáp nghĩa của dân tộc ta.
-Biết trân trọng, giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Page 6
-Giáo dục HS lòng biết ơn, tự hào, kính trọng anh bộ đội, gia đình thương binh liệt sĩ.
II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG-Tổ chức theo quy mô lớp
III.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
-Tư liệu, truyện kể về các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu ở địa phương
IV.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Bước 1:Chuẩn bị
*Với GV
-Xây dựng kế hoạch thăm viếng nghiã trang liệt sĩ, thông qua ban giám hiệu nhà trường
-Liên hệ với Ban quản lí nghĩa trang hoặc đại diện hội cựu chiến binh để tham gia quét
dọn, và trồng hoa ở nghĩa trang liệt sĩ xã.
-Thống nhất thời gian, chương trình, nội dung buổi thăm viếng.
-Hướng dẫn HS tự tìm hiểu về những tấm gương anh dũng, hi sinh dũng cảm của các
anh hùng liệt sĩ người địa phương qua: người lớn trong gia đình, tư liệu, sách báo.
*Với HS:-Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ: đọc thơ, hát, trò chơi trong buổi giao lưu
-Hướng dẫn HS viết lời phát biểu cảm tưởng
Bước 2:Tiến hành hoạt động viếng thăm
-HD HS xếp thành hàng đôi trước đài tưởng niệm, thắp nhang, xin quét dọn, trồng thêm
hoa cho nghĩa trang.
-Đại diện HS phát biểu cảm tưởng thể hiện lòng biết ơn về sự hi sinh to lớn của các anh
hùng liệt sĩ đã ngã xuống vì độc lập, tự do của quê hương, đất nước và hứa quyết tâm
học tập để xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp
Bước 3:Vệ sinh nghĩa trang,giao lưu
-HS tiến hành vệ sinh:nhặt cỏ,quét dọn trồng hoa trong khuôn viên nghĩa trang
-Giao lưu, kể chuyện về các anh hùng, liệt sĩ ở địa phương
+Đại diện hội cựu chiến binh tham gia giao lưu cùng các em, kể cho các em về các tấm
gương anh hùng liệt sĩ tiêu biểu gắn với những chiến công và sự hi sinh anh dũng, quả
cảm trong chiến đấu chống quân thù
+Tổ chức trò chơi, hát, múa ca ngợi công ơn anh bộ đội và sự hi sinh của các anh hùng
liệt sĩ
-Đại diện HS cảm ơn cựu chiến binh, hứa chăm ngoan, học giỏi.
Bước4:NX đánh giá
-GV NX đánh giá ý thức thái độ của HS trong buổi tham quan.
-Cảm ơn Ban quản lí nghĩa trang liệt sĩ, đại diện hội cựu chiến binh, nhắc nhở HS quyết
tâm học tập xứng đáng với sự hi sinh lớn lao của các anh hùng liệt sĩ.
**********************************************
Thứ 4 ngày tháng năm
Tiết 1 + 2: TV – CGD vần /ao/ **********************************************
Tiết 3: Tiếng Việt* TV – CGD vần /ao/ **********************************************
Tiết 4:Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 (trang81)
I. MỤC TIÊU:
- Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Yêu thích và chăm học toán.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Page 7
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.
+ Mô hình chấm tròn phù hợp với nội dung bài học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 9
+ HS làm bảng 9 – 2 9 – 0 9 - 6
+ Nhận xét, sửa sai học sinh; Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng trong
phạm vi 10.
- Cho học sinh nhận xét tranh nêu bài
toán.
- 9 thêm 1 được mấy ?
- 9 cộng 1 bằng mấy ?
- Giáo viên ghi lên bảng, gọi học sinh đọc
lại.
- Giáo viên ghi: 1 + 9 = mấy ?
- Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để
củng cố tính giao hoán trong phép cộng
- Cho học sinh đọc lại 2 phép tính
- Tiến hành như trên với các phép tính
còn lại
- Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng
sau khi giáo viên đã hình thành xong
Hoạt động 2: Học thuộc công thức.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc
theo phương pháp xoá dần
- Gọi đọc cá nhân ghi điểm.
- Giáo viên hỏi miệng
Hoạt động 3: Thực hành bài 1,2,3
- Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn
làm bài tập.
o Bài 1:Tính rồi viết kết quả vào chỗ
chấm
Phần a) Giáo viên hướng dẫn học sinh
viết kết quả của phép tính như sau: 1 +
9 = 10, ta viết số 1 lùi ra trước chữ số 0
thẳng cột với số 1, 9
Phần b) Học sinh tự làm bài vào vở
o Bài 2 : Tính rồi viết kết quả vào
hình vuông, tròn, tam giác.
-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài.
o Bài 3:
- Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn.
Hỏi có mấy hình tròn ?
- 9 thêm 1 được 10
9+ 1 = 10
- Học sinh lần lượt đọc: 9 + 1 = 10
1 + 9 = 10 học sinh lặp lại
-10 em đọc lại
- 10 em đọc lại bảng cộng
-Học sinh đọc đt 6 → 8 lần
-Học sinh xung phong đọc thuộc.
-Học sinh trả lời nhanh
- Học sinh mở SGK.
-
- Học sinh tự làm bài và chữa bài
- Học sinh nêu cách làm
-2 em lên làm bài trên bảng lớp
-Học sinh quan sát nhận xét, sửa bài
- Có 6 con cá, thêm 4 con cá nữa.
1
9
10
+
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Page 8
- Cho học sinh xem tranh rồi nêu bài
toán và viết phép tính phù hợp
- Cho học sinh nêu nhiều bài toán khác
nhau nhưng phép tính phải phù hợp với
bài toán
Hỏi có tất cả mấy con cá ?
6 + 4 = 10
4.Củng cố dặn dò:
- Gọi học sinh đọc lại công thức cộng trong phạm vi 10
- Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.
**********************************************
Thứ 5 ngày tháng năm
Tiết 2+ 3: TV – CGD vần /au/,/âu/ **********************************************
Tiết:4 Toán: TIẾT 59 : LUYỆN TẬP (Trang82)
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép tính cộng trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Yêu thích và chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng phụ ghi bài tập số 3/82 – Tranh SGK bài tập số 5
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 3 em đọc lại bảng cộng phạm vi 10
9 + 1 = 3 + 3 + 4 =
8 + 2 = 5 + 2 + 3 =
7 + 3 = 4 + 3 + 3 =
+ Nhận xét sửa bài trên bảng
+ Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Củng cố phép cộng trong phạm
vi 10.
- Gọi đọc cá nhân.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
Hoạt động 2: Luyện tập bài 1,2,4,5.
- Cho học sinh mở SGK giáo viên hướng dẫn
làm bài tập
o Bài 1: Yêu cầu học sinh tính nhẩm rồi
ghi ngay kết quả
- Củng cố tính giao hoán trong phép cộng.
Số 0 là kết quả phép trừ 2 số giống nhau
Bài 2: Tính rồi ghi kết quả
- Lưu ý: Học sinh đặt số đúng vị trí hàng
chục, hàng đơn vị
o Bài 3: Yêu cầu học sinh nhẩm, dựa
theo công thức đã học để viết số thích hợp
- 5 em đọc lại công thức cộng
- Học sinh đọc đt 1 lần bảng cộng
- Học sinh tự làm bài vào vở.
- Nhận xét từng cột tính
-Học sinh làm vào bảng.
- Học sinh nhẩm: 3 + 7 = 1 0.
6 5 10
4 5 0
+ + +
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Page 9
vào chỗ chấm. Giáo viên treo bảng phụ
- Củng cố lại cấu tạo số.
- Giáo viên nhận xét sửa bài
o Bài 4: Tính nhẩm
-Học sinh nêu cách làm.
-Giáo viên ghi 4 bài toán lên bảng
5 + 3 + 2 = 6 + 3 – 5 =
4 + 4 + 1 = 5 + 2 – 6 =
- Giáo viên sửa sai chung
o Bài 5: Quan sát tranh nêu bài toán và
viết phép tính phù hợp.
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh
Hoạt động 3: Trò chơi
- Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi sẵn bài.
+ 5 - 4 + 3 - 2 + 1
3
- Yêu cầu 2 đội học sinh cử 5 đại diện xếp
hàng một đứng 2 bên. Khi có hiệu lệnh của
giáo viên. Em đứng đầu chạy lên điền số
thích hợp vào ô thứ 1, tiếp đến em thứ 2, 3,
4, 5. Mỗi em điền 1 ô. Đội nào điền đúng
nhanh hơn là thắng cuộc
Viết số 7 vào chỗ trống
-Học sinh tự làn bài trên bảng phụ
- Tự làm bài (miệng )
- 4 học sinh lên bảng thực hiện.HS
dưới lớp theo dõi, nhận xét sửa sai
- Có 7 con gà. Thêm 3 con gà chạy
đến. Hỏi tất cả có bao nhiêu con gà
?
7 + 3 = 10
-Học sinh cử 10 đại diện tham gia
chơi
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của học sinh.
- Dặn học sinh về học thuộc các công thức đã học.
**********************************************
Buổi chiều
Tiết 1: TV – CGD vần /au/,/âu/ **********************************************
Tiết 2:Toán*
Thực hành tiết 59 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép tính cộng trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Yêu thích và chăm học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 3 em đọc lại bảng cộng phạm vi 10
+ Nhận xét sửa bài trên bảng
+ Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Củng cố phép cộng trong
p/v10.
- GV giới thiệu và ghi tên bài học.
- HS lặp lại tên bài học
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Page 10
- Gọi HS đọc lại cấu tạo số 10
- GV nhận xét, tuyên dương HS
Hoạt động 2: Luyện tập
- GV hướng dẫn HS làm các bài tập
o Bài 1: Viết số vào ô trống để có phép
tính thích hợp.
o Bài 2:Số?
Hướng dẫn HS sử dụng các công thức
cộng trong p/v10 để điền kết quả vào phép
tính
o Bài 3: Điền dấu + , - vào ô trống
Hướng dẫn HS sử dụng các công thức cộng
trong p/v10 để điền kết quả vào ô.
- 2 HS đọc lại:
10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9
10 gồm 8 và 2 hay và 8
10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7
10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6
10 gồm 5 và 5
- HS mở VTH
- HS tự làm bài vào vở TH
-HS nhận xét,
-HS tìm hiểu đề, tự làm bài rồi chữa
bài
-HS tự làm bài theo hd của GV.
-3 HS lên bảng chữa bài
3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương HS hoạt động tích cực
- Dặn HS ôn lại bảng cộng, trừ.
**********************************************
Tiết 3: Mĩ thuật: VẼ CÂY, VẼ NHÀ
I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của cây và nhà.
- Biết cách vẽ cây, vẽ nhà.
- Tập vẽ bức tranh đơn giản có cây, có nhà và vẽ màu theo ý thích.
- HS K,G: Vẽ được tranh có cây, có nhà, hình vẽ sắp xếp cân đối, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh có cây, nhà.
- HS: Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:
- Giới thiệu tranh, ảnh có cây và nhà đã chuẩn bị
trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Đây là nhữnng cây gì?
+ Cây có những bộ phận nào? Nhà có những bộ
phận nào?
+ Cây có hình dáng khác nhau như thế nào?
+ Kể tên một số loại cây khác mà em biết?
+ Màu sắc thân, lá, hoa, quả.
- Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận
xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Page 11
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại cách vẽ cây, vẽ nhà.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
Chuẩn bị bài sau.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS khá, giỏi vẽ được tranh có
cây, có nhà, hình vẽ sắp xếp
cân đối, vẽ màu phù hợp.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
**********************************************
Thứ 6 ngày tháng năm
Tiết 1:Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (Trang 83)
I. MỤC TIÊU:
- Làm được phép tính trừ trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Yêu thích và chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bộ thực hành toán 1 – Hình các chấm tròn như SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 3 em học sinh đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10
5 + = 10 - 2 = 6 6 - = 4
8 - = 1 + 0 = 10 9 - = 8
+Nhận xét, sửa sai cho học sinh.
+ Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ trong
phạm vi 10.
- Quan sát tranh nêu bài toán
- 10 hình tròn trừ 1 hình tròn bằng mấy
hình tròn ?
- Giáo viên ghi: 10 – 1 = 9.HS đọc lại
- Giáo viên hỏi: 10- 1 = 9 Vậy 10 – 9 = ?
- Giáo viên ghi bảng:10 – 9 = 1
❖ Lần lượt giới thiệu các phép tính
còn lại tiến hành tương tự như trên
- Sau khi thành lập xong bảng trừ gọi học
- Có 10 hình tròn, tách ra 2 hình
tròn. Hỏi còn lại bao nhiêu hình tròn
? - 9 hình tròn
- 10 em: 10 – 1 = 9
- 10- 9 = 1
- Học sinh lặp lại : 5 em
- Đọc lại cả 2 phép tính 5 em – Đt
-10 học sinh đọc lại bảng cộng.
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Page 12
sinh đọc lại các công thức
Hoạt động 2: Học thuộc công thức.
- Cho học sinh học thuộc theo phương
pháp xoá dần
- Gọi học sinh đọc thuộc cá nhân
- Hỏi miệng:
10 –2 = ? ; 10 – 9 = ? ; 10 - 3 = ?.
10 - ? = 7 ; 10 - ? = 5 ;
Hoạt động 3: Thực hành bài 1,4.
- Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm
bài tập.
o Bài 1: Tính rồi viết kết quả vào chỗ
chấm
Phần a): Giáo viên hướng dẫn viết phép
tính theo cột dọc
9
- Viết 1 thẳng cột với số 0 ( trong số 10 )
- Viết kết quả ( 9 ) thẳng cột với 0 và 1
-Phần b): Giúp học sinh nhận xét từng cột
tính để thấy rõ quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ
o Bài 2 : Hướng dẫn học sinh 1 bài
đầu tiên
10 = 1 + 9
- Nhắc lại cấu tạo số 10
o Bài 3: Gọi 3 em lên bảng
- Giáo viên nhận xét, sửa bài trên bảng
o Bài 4: Quan sát tranh nêu bài toán
rồi ghi phép tính thích hợp
- Cho học sinh nêu được các bài toán khác
nhau nhưng phép tính phải phù hợp với
từng bài toán
-Đọc đt bảng trừ 6 lần
-Xung phong đọc thuộc – 5 em
-Trả lời nhanh
- Học sinh mở sách gk
- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ.
-Học sinh tự làm bài vào bảng con
9 10 ; 10 4 ; 6 10 – 4
3 + 4 10; 6 + 4 4 ; 6 9 – 3
- Có 10 quả bí đỏ. Bác gấu đã chở 4
qủa về nhà. Hỏi còn lại bao nhiêu
quả bí đỏ ? 10 – 4 = 6
- Học sinh gắn lên bìa cài phép tính
giải bài toán
3.Củng cố dặn dò:
- Đọc lại phép trừ phạm vi 10 (3 em )
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của học sinh.
- Dặn học sinh học thuộc các công thức
**********************************************
Tiết 2 + 3: TV – CGD Mối liên hệ giữa các vần
**********************************************
Tiết 4: Tự học TV – CGD Mối liên hệ giữa các vần
**********************************************
Tiết 5: SHL
Đánh giá tuần 15 - Phương hướng tuần 16
10
1 -
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí
Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ Page 13
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được toàn bộ những diễn biến và tình hình học tập của lớp trong tuần
- Biết tìm ra nguyên nhân của các nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau.
II. Chuẩn bị:
- GV tổng hợp kết quả học tập.
- Xây dựng phương hướng tuần 16
III. Tiến hành
I. Đánh giá tuần 15
- Đọc bản kết quả tự kiểm tra giữa học kì, nhận xét cho HS nghe.
1- Ưu điểm:- HS đi học đầy đủ, không còn chậm so với giờ quy định.
- Vệ sinh lớp sạch sẽ, trang phục gọn gàng.
- Ý thức học tập đã dần đi vào nền nếp.
2- Tồn tại:- Còn rụt rè khi phát biểu ý kiến, chưa chú ý học bài.
- 1 Số bạn viết còn chậm, chưa chú ý.
- Chưa biết nghe viết : Dương, Diệp, Lo Linh.
II. Phương hướng tuần 16:
+ Nêu chỉ tiêu phấn đấu:
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến.
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Giúp bạn chưa biết đọc đọc được bài.
+ Cho HS giơ tay biểu quyết và hứa.
III- Tổng kết
- Cho cả lớp bình chọn HS ngoan và chăm học nhất trong tuần................................
- Cho HS nêu kết quả bình chọn
- Tuyên dương những HS chăm ngoan
- Nhắc nhở những em khác cần cố gắng.
**********************************************