![Page 1: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/1.jpg)
KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Dr. Teuku Ramli Zakaria, MA
AnggotaBadan Standar Nasional Pendidikan
![Page 2: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/2.jpg)
TUGAS PROFESIONAL GURU
Tiga tugas profesional Guru:
1. Mengajar -> Kecerdasan Intelektual
2. Mendidik -> Kecerdasan Intra-Interpersonal
3. Melatih -> Kecerdasan Kenestika
__________________________________
Isi Mata Pelajaran :
1. Pengetahuan
2. Nilai
3. Skill/Ke cakapan
![Page 3: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/3.jpg)
PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
1. Harus komprehensif;
2. Dipersiapkan dan dilaksanakan secara Profesional;
3. Hasil penilaian harus digunakan secara tepat.
![Page 4: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/4.jpg)
PERAN USBN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
1. Meningkatkan mutu penilaian;
2. Mendorong peserta didik belajar lebih baik;
3. Menyediakan informasi yang tepat bagi perbaikan proses pembelajaran;
4. Menyediakan informasi yang tepat bagi perumusan kebijakan PAI.
![Page 5: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/5.jpg)
PENTINGNYA PENINGKATAN DAN PEMERATAN MUTU PENDIDIKAN
Pasal 11 Ayat (1) UU SISDIKNAS:
Pemerintah dan pemerintah daerah wajib memberikan layanan dan kemudahan, serta menjamin terselenggaranya pendidikan yang bermutu bagi setiap warga negara tanpa diskriminasi.
![Page 6: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/6.jpg)
KONDISI SAAT INI
ADA SEJUMLAHA SEKOLAH BERMUTU
DISKRIMITIF
KARENA ADANYA DI KOTA-KOTA BESAR, DAN HANYA DIAKSES OLEH SEBAGIAN MASYARAKAT MAMPU.
![Page 7: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/7.jpg)
UJIAN NASIONAL DAN DASAR PELAKSANAANNYA
DASAR PELAKSANAAN UN, sbb.
1. DASAR FILOSOFIS dan TEORITIS;
2. Hasil KAJIAN YURIDIS;
3. Hasil KAJIAN EMPIRIS;
4. Hasil KAJIAN SISTEM UJIAN YANG PERNAH BERLAKU (historis);
5. Hasil KAJIAN PERBANDINGAN SISTEM UJIAN DI BERBAGAI NEGARA;
![Page 8: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/8.jpg)
STRATEGI PERBAIKAN MUTU
MEMPERBAIKI BUDAYA KERJA; KEMAMPUAN & KESADARAN PROFE-
SIONAL KEPALA SEKOLAH; KEMAMPUAN & KESADARAN
PROFESIONAL GURU; INTERAKSI GURU & SISWA DALAM
PROSES PEMBELAJARAN; KERJA SAMA DAN DUKUNGAN ORANG
TUA.
![Page 9: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/9.jpg)
KECENDERUNGAN BUDAYA PENDIDIKAN:
DULU:
• MENUNTUT ILMU• BERAKIT-RAKIT KE HULU• BELAJAR+PUASA+DOA• PRINSIP BELAJAR TUNTAS• MENYONGSONG UJIAN• MANDIRI
SEKARANG:
MENGEJAR IJASAH
BELAJAR MENYENANGKAN
BELAJAR = BERMAIN
MENGHINDARI UJIAN
MENGUTAMAKAN TARGET KURIKULUM
TAK MANDIRI
![Page 10: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/10.jpg)
FAKTOR PENENTU MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH
FAKTOR PENTING dan MENENTUKAN: • Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah;• Profesionalisme Guru;• Mutu Interaksi antara Guru & Siswa dalam
Pembelajaran;• Dukungan orang tua dan masyarakat.
FAKTOR PENTING tetapi TIDAK MENENTUKAN:• Sarana & Prasarana Belajar/Gedung dll.;• Gaji Guru, dan sebagainya.
![Page 11: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/11.jpg)
PENTINGNYA PROFESIONALISMEGURU
Teachers … are crucial determinants of educa-tional quality. Improvement in the quality of education and learning are crucially dependent on the inputs of teachers, whose quality is to be measured not only interms of their academic and profesional training but also in their motivation and dedication.
(Mayor, F.1992. Teacher Education in Era of Global Change. International yearbook on Education. Artington:ICET)
![Page 12: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/12.jpg)
GURU PROFESIONAL
EMPAT DIMENSI PROFESIONALISME GURU:
• MENGUASAI SUBSTANSI (Konsep & Skill)• MENGUASAI METODOLOGI (Konsep & Skill)• MENGUASAI EVALUASI (Konsep & Skill)• INTEGRITAS KEPRIBADIAN (Moralitas, Motivasi,
dan Dedikasi)
![Page 13: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/13.jpg)
GURU PROFESIONAL
E
S
MI
![Page 14: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/14.jpg)
PRINSIP BEKERJA SUKSES DAN PROFESIONAL
EMPAT PRINSIP BEKERJA SUKSES & PROFESIONAL:
• BEKERJA KERAS (Kunci kecukupan rezki)• BEKERJA CERDAS (Kunci untuk berkembang)• BEKERJA TUNTAS/TOTALITAS (Kunci untuk tidak stres)• BEKERJA IKHLAS SEBAGAI IBADAH (Kunci untuk tidak
kecewa)
![Page 15: KEBIJAKAN USBN PAI DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082321/56813747550346895d9edba9/html5/thumbnails/15.jpg)
TERIMA KASIHWASS. Wr. Wb.