i
KETIDAKADILAN GENDER DALAM NOVEL IBU SAYA DIPOLIGAMI
KARYA FATMA ELLY: TINJAUAN SASTRA FEMINIS DAN
IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
SKRIPSI
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Disusun Oleh:
IKA YUNIARTI
A 310 090 025
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
iv
v
MOTTO
Sebab, sungguh, bersama kesukaran ada keringanan,
sungguh, bersama kesukaran ada keringanan. Karena itu, selesai (tugasmu),
teruslah rajin bekerja. kepada Tuhanmu tunjukan permohonan.
(Q. S. al-Insyirah, 94: 5-8)
Dan mohonlah ampun kepada Tuhanmu kemudian bertaubatlah kepada-Nya.
Sesungguhnya Tuhanku Maha Penyayang lagi Maha Pengasih.
(Q. S. Huud, 11: 90)
Bahagia adalah ketika kita selalu bersyukur kepada Allah Swt.
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk orang-orang tercinta.
1. Ibu Muharsih dan Bapak Sunaryo atas kasih sayang dan doa yang tak henti-
hentinya mereka panjatkan, semangat serta dukungan moral maupun materi
untukku.
2. Adikku Dian Septi Wiguna terima kasih atas doa dan semangatnya agar mbak
cepat menyelesaikan skripsi ini.
3. Keluarga besarku yang telah memberikan doa dan dukungannya.
4. Teman-temanku dari kelas A PBSID angkatan 2009, Dhini, Rahma, Deby,
Erni, Febri, Muri, Yeti, Rindi, mbak Asti, dan semuanya yang telah mengisi
hari-hariku dengan canda tawa.
5. Teman-teman kos Wisma Kiki Selatan Atas, Dila, Lesti, Puput, Vemi,
Koncreng (Ina), Wiji, Siti, mbak Ati, Ayu, si kembar (Intan dan Tiara) yang
aku sayangi, terima kasih dukungan dan doanya.
6. Almamaterku.
vii
KATA PENGANTAR
Assalammualaikum Wr. Wb.
Dengan mengucap puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke
hadirat Allah Swt. yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya serta
memberikan kekuatan, ketabahan, kemudahan, dan kedamaian berpikir dalam
menyelesaikan skripsi yang berjudul: “Ketidakadilan Gender dalam Novel Ibu
Saya Dipoligami karya Fatma Elly: Tinjauan Sastra Feminis dan Implementasinya
dalam Pembelajaran Sastra di SMA.” Skripsi ini disusun guna memenuhi
sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan
Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini mengalami
banyak kesulitan dan hambatan. Namun, berkat bantuan, serta bimbingan dari
berbagai pihak, skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Untuk itu, dalam
kesempatan ini dengan segala kerendahan hati Penulis menyampaikan terima
kasih kepada:
1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, yang berkenan meluangkan
waktu, pikiran, dan tenaga dalam memberikan petunjuk, arahan,
viii
bimbingan, dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan
terselesainya penyusunan skripsi ini.
3. Dr. Nafron Hasjim, selaku Pembimbing dan Penguji I yang berkenan
meluangkan waktu, pikiran, dan tenaga dalam memberikan petunjuk,
arahan, bimbingan, dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan
terselesainya penyusunan skripsi ini.
4. Penguji II dan Penguji III yang telah memberikan banyak koreksi,
saran, dan masukan dalam skripsi ini.
5. Dra. Main Sufanti, M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang
telah memberikan bimbingan selama kuliah.
6. Bapak Ibu Dosen PBSID FKIP UMS yang telah memberikan ilmu dan
bimbingan sehingga dapat menambah khasanah pengetahuan yang
nantinya dapat bermanfaat dalam kehidupan ini.
7. Bapak dan Ibu tercinta atas kasih sayang, doa, semangat, dan semua
dukungannya.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik
langsung maupun tidak langsung.
ix
Penulis menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan banyak
kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca umumnya dan penulis pada khususnya.
Wassalamualaikum Wr.Wb.
Surakarta, April 2013
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. vi
KATA PENGANTAR ................................................................................ vii
DAFTAR ISI ............................................................................................... x
ABSTRAK .................................................................................................. xiii
BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………. 1
A. Latar Belakang Penelitian .................................................. 1
B. Rumusan Masalah ............................................................... 3
C. Tujuan Penelitian ................................................................ 4
D. Manfaat Penelitian .............................................................. 4
E. Landasan Teori ................................................................... 5
1. Kajian Teori .................................................................... 5
a. Novel .......................................................................... 5
b. Pendekatan Strukturalisme ........................................ 10
c. Ketidaksetaraan Gender .............................................. 12
d. Kritik Sastra Feminis ................................................. 17
xi
2. Kajian Penelitian yang Relevan ...................................... 20
3. Kerangka Berpikir .......................................................... 23
F. Metode Penelitian ............................................................... 24
1. Jenis dan Strategi Penelitian ........................................... 24
2. Subjek dan Objek Penelitian .......................................... 25
3. Data dan Sumber Data .................................................... 25
4. Teknik Pengumpulan Data ............................................. 27
5. Validasi Data .................................................................. 27
6. Teknik Analisis Data ...................................................... 28
7. Sistematika Penelitian .................................................... 30
BAB II BIOGRAFI PENGARANG ………………………………….. 31
A. Riwayat Hidup Fatma Elly ................................................. 32
B. Hasil Karya Fatma Elly ...................................................... 35
C. Ciri Khas Kesusastraan Fatma Elly .................................... 36
BAB III STRUKTUR NOVEL IBU SAYA DIPOLIGAMI KARYA
FATMA ELLY ………………………………………………… 41
A. Tema ................................................................................... 42
B. Penokohan .......................................................................... 44
C. Alur (plot) ........................................................................... 56
D. Latar (setting) ...................................................................... 68
BAB IV KETIDAKADILAN GENDER DALAM NOVEL IBU
SAYA DIPOLIGAMI KARYA FATMA ELLY:
TINJAUAN SASTRA FEMINIS …………………………….. 74
xii
A. Ketidakadilan Gender dalam Novel Ibu Saya Dipoligami
Karya Fatma Elly: Tinjauan Sastra Feminis ……………... 74
1. Subordinasi perempuan ………………………………… 76
2. Stereotipe perempuan ………………………………….. 78
3. Kekerasan terhadap perempuan ………………………. 78
4. Beban kerja perempuan ……………………………….. 79
B. Implementasi Ketidakadilan Gender dalam Novel
Ibu Saya Dipoligami Karya Fatma Elly dalam Pembelajaran
Sastra di SMA …………………………………................... 80
BAB V PENUTUP ……………………………………………………. 87
A. Simpulan ............................................................................. 87
B. Saran ................................................................................... 89
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 90
LAMPIRAN ............................................................................................... 92
xiii
ABSTRAK
KETIDAKADILAN GENDER DALAM NOVEL IBU SAYA DIPOLIGAMI
KARYA FATMA ELLY: TINJAUAN SASTRA FEMINIS DAN
IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Ika Yuniarti. A 310090025. Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia
dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan unsur-unsur
struktur yang membangun novel Ibu Saya Dipoligami karya Fatma Elly, dan (2)
mendeskripsikan bentuk ketidakadilan gender dalam novel Ibu Saya Dipoligami
karya Fatma Elly. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif
kualitatif dengan strategi embedded and case study research (studi kasus
terpancang). Objek penelitian ini adalah aspek gender dalam novel Ibu Saya
Dipoligami. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa teknik pustaka,
teknik simak dan catat. Teknik validitas data dalam penelitian ini adalah teknik
trianggulasi teoritis. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode
pembacaan model semiotik yakni pembacaan heuristik dan hermeneutik. Hasil
analisis struktural menunjukkan bahwa tema dalam novel Ibu Saya Dipoligami
adalah mengenai berbagi cinta (poligami) di atas berbagai kepentingan diri.
Penokohan dalam novel Ibu Saya Dipoligami, Ibu sebagai tokoh utamanya dan
Ayah, Kak Arif serta Ima sebagai tokoh tambahan. Alur dalam novel Ibu Saya
Dipoligami yaitu alur maju. Latar waktu pada novel Ibu Saya Dipoligami bergulir
selama 46 tahun, yaitu semenjak Ibu dilahirkan hingga Ibu meninggal. Latar
tempat pada novel Ibu Saya Dipoligami adalah rumah Ibu, rumah paman dan bibi
tiri, pasar, taman, rumah istri ketiga, dan rumah sakit. Latar sosial dalam novel Ibu
Saya Dipoligami adalah kehidupan kota yang modern, kehidupan keluarga kaya.
Hasil analisis ketidakadilan gender dengan tinjauan sastra feminis dalam novel
Ibu Saya Dipoligami meliputi subordinasi perempuan, stereotipe perempuan,
kekerasan terhadap perempuan, beban kerja perempuan. Implementasi
ketidakadilan gender dalam novel Ibu Saya Dipoligami dalam pembelajaran sastra
di SMA dapat dikaitkan dengan standar kompetensi membaca berdasarkan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) mata pelajaran Bahasa Indonesia
kelas XI semester 1. Standar kompetensi ini menuntut siswa untuk memahami
berbagai hikayat, novel Indonesia/ novel terjemahan.
Kata Kunci: ketidakadilan gender, novel Ibu Saya Dipoligami dan kritik sastra
feminis.