LAMPIRAN – KISI-KISI USBN PENDIDIKAN KESETARAAN (PAKET B)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PAKET B
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : PKNJenjang : Paket BKurikulum : 2006
Level KognitifLingkup Materi
Aturan dan IdeologiHak dan Kewajiban
Warga NegaraKedaulatan Rakyat
Globalisasi danPrestasi Diri
Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi Menyebutkan Menjelaskan Mendeskripsikan
Peserta didik dapatmemiliki pengetahuan danpemahaman tentang:- Norma- Konstitusi dan proklamasi- Bahaya korupsi- Pancasila
Peserta didik dapatmemiliki pengetahuan danpemahaman tentang:- Hak Asasi Manusia- Usaha bela negara
Peserta didik dapatmemiliki pengetahuan danpemahaman tentang:- Demokrasi dan
kedaulatan- Kemerdekaan
mengemukakan pendapat- Otonomi daerah
Peserta didikdapat memilikipengetahuan danpemahamantentang:- Globalisasi- Prestasi diri
Aplikasi Menerapkan Menginterpretasi Memberi contoh Menentukan Mengklasifikasi
Peserta didik dapatmengaplikasikanpengetahuan danpemahaman tentang:- Norma- Konstitusi dan proklamasi
Peserta didik dapatmengaplikasikanpengetahuan danpemahaman tentang:- Hak Asasi Manusia- Usaha bela negara
Peserta didik dapatmengaplikasikanpengetahuan danpemahaman tentang:- Demokrasi dan
kedaulatan
Peserta didikdapatmengaplikasikanpengetahuan danpemahamantentang:
Level KognitifLingkup Materi
Aturan dan IdeologiHak dan Kewajiban
Warga NegaraKedaulatan Rakyat
Globalisasi danPrestasi Diri
Mengurutkan - Bahaya korupsi- Pancasila
- Kemerdekaanmengemukakan pendapat
- Otonomi daerah
- Globalisasi- Prestasi diri
Penalaran Menyelesaikan masalah Menganalisis Mengaitkan Menerapkan gagasan Mendeteksi Menyimpulkan
Peserta didik dapatmenggunakan nalar dalammengkaji:- Norma- Konstitusi dan proklamasi- Bahaya korupsi- Pancasila
Peserta didik dapatmenggunakan nalar dalammengkaji:- Hak Asasi Manusia- Usaha bela negara
Peserta didik dapatmenggunakan nalar dalammengkaji:- Demokrasi dan
kedaulatan- Kemerdekaan
mengemukakan pendapat- Otonomi daerah
Peserta didikdapatmenggunakannalar dalammengkaji:- Globalisasi- Prestasi diri
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PAKET B
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Jenjang : Paket BKurikulum :
Level Kognitif
Lingkup Materi
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis TerbatasMenyunting Kata,Kalimat, Paragraf
MenyuntingEjaan dan
Tanda BacaPemahaman danPengetahuan Mengidentifikasi Menentukan Memaknai
Peserta didik dapat:˗ menentukan makna
kata/kalimat padateks
˗ menentukaninformasi tersuratteks
Peserta didik dapat:˗ menentukan makna
kata dalam karyasastra
˗ menentukanwatak/latar/amanatdalam karya sastra
Peserta didik dapatmelengkapi teksdengan kata ataukalimat
Peserta didik dapatmenunjukkankesalahanpenggunaan katakalimat
Peserta didikdapatmenunjukkankesalahanpenggunaanejaan/tandabaca
Aplikasi Menunjukkan bukti Menyimpulkan Menemukan ide Menginterpretasi Menggunakan Menyusun
Peserta didik dapat:˗ menentukan ide
pokok teks˗ menyimpulkan isi
teks˗ meringkas isi teks
Peserta didik dapatmenyimpulkan isitersirat/tersurat dalamkarya sastra
Peserta didik dapat:˗ menyusun urutan
kalimat berbagaijenis teks
˗ melengkapiberbagai teksdengan kata,kalimat
Peserta didik dapatmenggunakanistilah/kata bentukandalam kalimat
Peserta didikdapatmenggunakanejaan/tandabaca
Penalaran Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik
Level Kognitif
Lingkup Materi
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis TerbatasMenyunting Kata,Kalimat, Paragraf
MenyuntingEjaan dan
Tanda Baca Mengevaluasi Membandingkan Menanggapi Merefleksi
˗ membandingkanpenggunaan bahasapada beberapa jenisteks
˗ menilai keunggulan/kelemahan karyatulis
˗ membandingkanpola pengembangancerpen
˗ membandingkanpenggunaan bahasacerpen
menulis teks singkatsesuai dengankonteks
memperbaikikesalahanpenggunaan kata,kalimat, danketidakpaduanparagraf
dapatmemperbaikikesalahanpenggunaanejaan/tandabaca
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PAKET B
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : Matematika
Jenjang : Paket BKurikulum : -
Level Kognitif
Lingkup Materi
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika danPeluang
Pengetahuan danPemahaman
Mendeskripsikan Membuat tabulasi Menghitung Menentukan Mengklasifikasi
Peserta didik dapat memahamipengetahuan tentang:
- operasi bilangan bulat dansifat-sifatnya
- operasi bilangan pecahan dansifat-sifatnya
- operasi bilangan berpangkatdan sifat-sifatnya
- operasi bilangan bentuk akardan sifat-sifatnya
Peserta didik dapatmemahami pengetahuantentang:
- bentuk aljabar
- persamaan danpertidaksamaan linier satuvariabel
- sistem persamaan linier duavariabel
- himpunan dan diagramVenn
Peserta didik dapat memahamipengetahuan tentang:
- hubungan garis dan sudut,jenis sudut serta ukurannya
- konsep dan jenis segitigasegiempat serta ukurannya
- teorema Pythagoras- unsur/bagian lingkaran serta
ukurannya- unsur bangun ruang sisi datar
maupun lengkung (kubus,balok, prisma, limas, tabung,kerucut, bola)
- luas permukaan dan volume
Peserta didikdapatmemahamipengetahuantentang:
- rata-rata,median, modus
- menyajikandanmendeskripsikan data dalambentuk table,
Level Kognitif
Lingkup Materi
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika danPeluang
- pola barisan bilangan
- barisan dan deret
- relasi atau fungsi
- persamaan garis lurus
bangun ruang sisi datarmaupun lengkung
- bangun datar sebangun dankongruen
diagrambatang, garisatau lingkaran
- titik sampel,ruang sampeldan peluang
Aplikasi
Mengonstruksi Menghitung Menyelesaikan
masalah
Peserta didik dapatmengaplikasikan
pengetahuan tentang:
- operasi bilangan bulat dalampemecahan masalah
- operasi bilangan pecahandalam pemecahan masalah
- bilangan berpangkat danbentuk akar dalampemecahan masalah
- pola barisan bilangan dalampemecahan masalah
- barisan dan deret dalampemecahan masalah
Peserta didik dapatmengaplikasikanpengetahuan tentang:
- operasi pada bentuk
aljabar
- persamaan danpertidaksamaan linier satuvariabel dalam pemecahanmasalah
- model matematika daripersamaan danpertidaksamaan linier satuvariabel
- pemecahan masalaharitmetika sosial
- perbandingaan untukpemecahan masalah
Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuantentang:
- keliling dan luas padasegitiga dan segiempat
- teorema Pythagoras dalampermasalahan
- operasi hitung unsur-unsur/bagian lingkaran
- unsur-unsur bangun ruangsisi datar maupun lengkung
- luas permukaan dan volumebangun ruang sisi datarmaupun lengkung dalampemecahan masalah
- kesebangunan dankekongruenan segitiga
Peserta didikdapatmengaplikasikanpengetahuantentang:
- rata-rata,median, modus
- ruang sampeldan peluangsederhana
Level Kognitif
Lingkup Materi
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika danPeluang
- operasi himpunan- relasi atau fungsi- persamaan garis lurus- sistem persamaan linier dua
variabel dalampermasalahan
Penalaran
Menafsirkan Menyimpulkan Menginterpretasi Mengkreasi
Peserta didik dapatmenggunakan nalar yangberkaitan dengan:
- bilangan bulat- pecahan- barisan dan deret
Peserta didik dapatmenggunakan nalar yangberkaitan dengan:
- persamaan garis lurus- persamaan linier dua
variabel- penggunaan konsep
himpunan
Peserta didik dapatmenggunakan nalar yangberkaitan dengan
- bangun datar- bangun ruang- kesebangunan segitiga
Peserta didikdapat
menggunakannalar yangberkaitandengan
- rata rata,median, modus
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PAKET B
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : IPA BiologiJenjang : Paket BKurikulum :
Level KognitifLingkup Materi
Makhluk hidup dan lingkungannya Struktur dan fungsi makhluk hidup
Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi Mendeskripsikan Menunjukkan Memberi contoh
Peserta didik memahami dan menguasai konsep:- gejala alam biotik dan abiotik- ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup- keragaman pada sistem organisasi kehidupan- interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan
Peserta didik memahami dan menguasaikonsep:- sistem gerak pada manusia- sistem pencernaan manusia- sistem peredaran darah- sistem pernapasan- sistem ekskresi- sistem reproduksi manusia- jaringan tumbuhan- sistem saraf dan indera- bioteknologi
Aplikasi Menerapkan Menghubungkan Membandingkan
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan danpemahaman tentang:- klasifikasi makhluk hidup- interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan
Peserta didik dapat mengaplikasikanpengetahuan dan pemahaman tentang:- mekanisme sistem gerak- percobaan dalam sistem pencernaan
Level KognitifLingkup Materi
Makhluk hidup dan lingkungannya Struktur dan fungsi makhluk hidup
Mengklasifikasi - kepadatan populasi manusia- pencemaran lingkungan- kelangsungan hidup pada makhluk hidup
(perkembangbiakan, adaptasi, dan seleksi alam)- hama dan penyakit pada tumbuhan
- mekanisme peredaran darah- percobaan sistem pernapasan- menjaga kesehatan sistem organ
manusia- kelainan dan penyakit pada sistem
organ manusia- gerak pada tumbuhan- pewarisan sifat- pemanfaatan bioteknologi
Penalaran Menganalisis Memecahkan masalah Menyimpulkan Memprediksi
Peserta didik dapat menggunakan nalar dalammengkaji:- pengelolaan lingkungan untuk mengatasi
pencemaran- dampak interaksi makhluk hidup dan lingkungannya- pengaruh kepadatan populasi manusia- usaha pelestarian ekosistem
Peserta didik dapat menggunakan nalardalam mengkaji:- manfaat perkembangbiakan tumbuhan
dan hewan untuk kesejahteraanmanusia
- percobaan fotosintesis- mekanisme pewarisan sifat makhluk
hidup- peran bioteknologi
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PAKET B
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : IPA FisikaKimiaJenjang : Paket BKurikulum :
Level KognitifLingkup Materi
Pengukuran, Zat dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik danMagnet
Pengetahuan dan pemahaman Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Membedakan Mengelompokkan
Peserta didik mampu memahamipengetahuan tentang:- pengukuran- besaran dan satuan- konsep zat dan wujudnya- sifat fisika/kimia
perubahan fisika/kimia- zat aditif, zat adiktif, dan
psikotropika- partikel zat- campuran dan cara pemisahannya- larutan dan sifatnya
Peserta didik mampu memahamipengetahuan tentang:- gerak lurus- hukum Newton- usaha dan energi- pesawat sederhana- suhu dan kalor- tekanan- sistem tata surya
Peserta didik mampumemahami pengetahuantentang:- getaran dan gelombang- bunyi- cahaya- listrik- kemagnetan
Aplikasi Mengklasifikasi
Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuantentang:
Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuantentang:
Peserta didik mampumengaplikasikanpengetahuan tentang:
Level KognitifLingkup Materi
Pengukuran, Zat dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik danMagnet
Menginterpretasi Menghitung Mendeskripsikan Mengurutkan Membandingkan Menerapkan Memodifikasi
- pengukuran- konsep zat dan wujudnya- sifat fisika/kimia- perubahan fisika/kimia- zat aditif, zat adiktif, dan
psikotropika- partikel zat- campuran dan cara pemisahannya- larutan dan sifatnya
- gerak lurus- hukum Newton- usaha dan energi- pesawat sederhana- suhu dan kalor- tekanan
- getaran dan gelombang- bunyi- cahaya- listrik- kemagnetan
Penalaran Menemukan Menyimpulkan Menggabungkan Menganalisis Menyelesaikan Merumuskan Memprediksi
Peserta didik mampu menggunakannalar berkaitan dengan:- konsep zat dan wujudnya- sifat fisika/kimia- perubahan fisika/kimia- zat aditif, zat adiktif, dan
psikotropika- partikel zat- campuran dan cara pemisahannya- larutan dan sifatnya
Peserta didik mampu menggunakannalar berkaitan dengan:- gerak lurus- hukum Newton- usaha dan energi- pesawat sederhana- tekanan- suhu dan kalor
Peserta didik mampumenggunakan nalarberkaitan dengan:- getaran dan gelombang- bunyi- cahaya- listrik- kemagnetan
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PAKET B
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : IPS EkonomiJenjang : Paket BKurikulum :
Level Kognitif
Lingkup Materi
Kegiatan dan Pelaku Ekonomi sebagai ManusiaSosial Ekonomi yang Bermoral dalam Memenuhi
Kebutuhan
Kegiatan Perekonimian Indonesia danKerjasama Internasional
Pengetahuan dan Pemahaman Menjelaskan Menyebutkan Mendeskripsikan Menentukan Mengidentifikasi Memberi contoh
Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang:- manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang
bermoral- gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi dan kegiatan
ekonomi- pelaku ekonomi badan usaha, koperasi dan pasar- tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi
Peserta didik dapat memahami danmenguasai tentang:- uang dan lembaga keuangan- kerjasama internasional/perdagangan
internasional
Aplikasi Membedakan Menerapkan Menginterpretasikan Memprediksi
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan danpemahaman tentang:- tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi- kelangkaan sumber daya dan kebutuhan manusia- pelaku ekonomi berdasarkan diagram badan usaha,
koperasi, dan pasar
Peserta didik dapat mengaplikasikanpengetahuan dan pemahaman tentang:- pemeranan pemerintah dalam upaya
menanggulangi ketenagakerjaan- sistem ekonomi dan pajak- penerapan pajak dalam kehidupan
Level Kognitif
Lingkup Materi
Kegiatan dan Pelaku Ekonomi sebagai ManusiaSosial Ekonomi yang Bermoral dalam Memenuhi
Kebutuhan
Kegiatan Perekonimian Indonesia danKerjasama Internasional
Menghitung - hubungan kelangkaan dan kebutuhan manusia yangtidak terbatas
- manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yangbermoral
sehari-hari berdasarkan data- permintaan dan penawaran serta
terbentuknya berdasarkan data grafikatau tabel
- uang dan lembaga keuangan- kerja sama internasional/perdagangan
internasional dan dampaknya terhadapperekonomian Indonesia
Penalaran Menganalisis Mensintesis Mengevaluasi Memisahkan masalah Menyimpulkan
Peserta didik dapat menggunakan nalar dalammenyelesaikan masalah kelangkaan sumber daya,pelaku ekonomi dan pasar tindakan ekonomi dankegiatan ekonomi
Peserta didik dapat menggunakan nalardalam menyelesaikan masalahketenagakerjaan, permintaan danpenawaran serta perdagangan/kerjasamainternasional tentang uang dan lembagakeuangan
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PAKET B
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : IPS GeografiJenjang : Paket BKurikulum :
Level KognitifLingkup Materi
Bentuk Muka Bumi dan FenomenaGeosfer
Penduduk dan Lingkungan Hidup Informasi Keruangan
Pengetahuan dan Pemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menjelaskan Memahami Mendeskripsikan Memberi contoh
Peserta didik dapat mendeskripsikan:- keragaman bentuk muka bumi
dengan aktivitas penduduk- proses pembentukan muka bumi- gejala atmosfer- gejala hidrosfer- kondisi geografik dengan penduduk
Peserta didik dapat mendeskripsikan:- penduduk- proses sosial- bentuk-bentuk interaksi sosial- perubahan sosial- penyimpangan sosial- lingkungan hidup- pembangunan berkelanjutan
Peserta didik dapatmendeskripsikan:- pengetahuan peta,
atlas dan globe- Asia Tenggara- negara berkembang- negara maju- benua dan samudera
Aplikasi Mengklasifikasi Menentukan Menggunakan Menyelesaikan
Peserta didik dapat menentukanpenyelesaian permasalahan:- keragaman bentuk muka bumi
dengan aktivitas penduduk- proses pembentukan bumi
Peserta didik dapat menentukanpenyelesaian permasalahan:- penduduk- proses sosial- pranata sosial
Peserta didik dapatmenentukanpenyelesaianpermasalahan:- pengetahuan peta,
Level KognitifLingkup Materi
Bentuk Muka Bumi dan FenomenaGeosfer
Penduduk dan Lingkungan Hidup Informasi Keruangan
Menerapkan Menghitung Menyimpulkan
- gejala atmosfer- gejala hidrosfer- kondisi geografik dengan- penduduk
- perubahan sosial- penyimpangan sosial- lingkungan hidup- pembangunan berkelanjutan
atlas dan globe- Asia Tenggara- negara berkembang- negara maju- benua dan samudera
Penalaran Membandingkan Memprediksi Membuktikan Mengkombinasi Menganalisis
Peserta didik dapat menganalisistentang:- keragaman bentuk muka bumi
dengan aktivitas penduduk- proses pembentukan bumi- gejala atmosfer- gejala hidrosfer- kondisi geografik dengan- penduduk
Peserta didik dapat menganalisistentang:- penduduk- proses sosial- pranata sosial- perubahan sosial- penyimpangan sosial- lingkungan hidup- pembangunan berkelanjutan
Peserta didik dapatmenganalisis tentang:- pengetahuan peta,
atlas dan globe- Asia Tenggara- negara berkembang- negara maju- benua dan samudera
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PAKET B
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : IPS SejarahJenjang : Paket BKurikulum :
Level KognitifLingkup Materi
Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya sebelumProklamasi
Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik,Budaya sesudah Proklamasi
Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Menjelaskan
Peserta didik dapat memahami kehidupan sosial,ekonomi, budaya masyarakat pra-aksara, masa Hindu-Budha, masa Islam serta peninggalannya, masakolonialisme, pergerakan nasional, persiapan proklamasi
Peserta didik dapat memahami kehidupansosial, ekonomi, budaya dan politik setelahproklamasi
Aplikasi Memberi contoh Menemukan Menerapkan Menginterpretasi Memprediksi Menghubungkan/mengurutkan
Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan danpemahaman tentang kehidupan sosial, ekonomi, budaya,politik masa pra-aksara, Hindu-Budha, Islam,kolonialisme, liberalisme, pergerakan nasional, persiapanproklamasi
Peserta didik dapat mengaplikasikanpengetahuan dan pemahaman tentangkehidupan sosial, ekonomi, budaya danpolitik setelah proklamasi kemerdekaan
Level KognitifLingkup Materi
Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya sebelumProklamasi
Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik,Budaya sesudah Proklamasi
Penalaran Menganalisis Mensintesis Mengevaluasi Merumuskan Menyimpulkan Menjelaskan hubungan konseptual
dan informasi faktual Menyelesaikan masalah
Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkajikonsep-konsep kehidupan sosial, ekonomi, budaya, danpolitik masa pra-aksara, masa Hindu-Budha, Islam,kolonialisme, liberalisme dan pergerakan nasionalpersiapan proklamasi
Peserta didik dapat menggunakan nalardalam mengkaji konsep kehidupan sosial,ekonomi, budaya dan politik, masa setelahproklamasi kemerdekaan
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PAKET B
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialJenjang : Paket BKurikulum : 2006
Level Kognitif
Lingkup Materi
Bentuk MukaBumi danFenomena
Geosfer
Penduduk danLingkungan
Hidup
Kegiatan danPelaku Ekonomi
PerekonomianIndonesia dan
KerjasamaInternasional
KehidupanSosial, Ekonomi,Politik, Budaya
sebelumProklamasi
KehidupanSosial,
Ekonomi,Politik, Budaya
sesudahProklamasi
Pengetahuan danPemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menjelaskan Memahami Mendeskripsikan Memberi contoh
Peserta didikdapat memahamidan menguasaitentang:˗ keragaman
bentuk mukabumi denganaktivitaspenduduk
Peserta didikdapat memahamidan menguasaitentang:˗ penduduk˗ proses sosial˗ bentuk-bentuk
interaksi sosial˗ perubahan
Peserta didik dapatmemahami danmenguasaitentang:˗ manusia sebagai
makhluk sosialdan ekonomiyang bermoral
˗ gagasan kreatif
Peserta didik dapatmemahami danmenguasai tentang:˗ uang dan
lembagakeuangan
˗ kerjasamainternasional/perdagangan
Peserta didikdapat memahamidan menguasaitentang :˗ kehidupan
sosial, ekonomi,budaya, politikmasyarakat pra-aksara, masa
Peserta didikdapatmemahami danmenguasaitentang:˗ kehidupan
sosial,ekonomi,budaya dan
Level Kognitif
Lingkup Materi
Bentuk MukaBumi danFenomena
Geosfer
Penduduk danLingkungan
Hidup
Kegiatan danPelaku Ekonomi
PerekonomianIndonesia dan
KerjasamaInternasional
KehidupanSosial, Ekonomi,Politik, Budaya
sebelumProklamasi
KehidupanSosial,
Ekonomi,Politik, Budaya
sesudahProklamasi
˗ gejala atmosferdan hidrosfer
˗ pengetahuanpeta, atlas danglobe AsiaTenggara
˗ negaraberkembangdan negara maju
˗ benua dansamudera
sosial˗ penyimpangan
sosial˗ lingkungan
hidup˗ pembangunan
berkelanjutan
sehari-hari˗ tindakan
ekonomi˗ kegiatan
ekonomi˗ pelaku ekonomi
badan usaha,koperasi danpasar
internasional Hindu-Buddha,masa Islam
˗ perkembangansosial, ekonomi,budaya, politikmasakolonialisme-liberalisme,pergerakannasional, danproklamasikemerdekaanIndonesia
politik setelahproklamasi
Aplikasi Mengklasifikasi Menentukan Menyelesaikan Menerapkan Menghitung Menyimpulkan
Peserta didikdapatmengaplikasikanpengetahuan danpemahamantentang:˗ keragaman
bentuk mukabumi denganaktivitaspenduduk
˗ gejala atmosfer
Peserta didikdapatmengaplikasikanpengetahuan danpemahamantentang˗ penduduk˗ proses sosial˗ pranata sosial˗ perubahan
sosial˗ penyimpangan
Peserta didik dapatmengaplikasikanpengetahuan danpemahamantentang:˗ tindakan
ekonomi dankegiatanekonomi
˗ kelangkaansumber daya dankebutuhan
Peserta didik dapatmengaplikasikanpengetahuan danpemahamantentang:˗ ketenaga kerjaan
sistem ekonomidan pajak
˗ permintaan danpenawaran dalambentuk datagrafik atau tabel
Peserta didikdapatmengaplikasikanpengetahuan danpemahamantentang kehidupansosial, ekonomi,budaya, politikmasa pra-aksara,Hindu-Buddha,Islam,kolonialisme,
Peserta didikdapatmengaplikasikanpengetahuan danpemahamantentang :˗ kehidupan
sosial,ekonomi,budaya danpolitik setelahproklamasi
Level Kognitif
Lingkup Materi
Bentuk MukaBumi danFenomena
Geosfer
Penduduk danLingkungan
Hidup
Kegiatan danPelaku Ekonomi
PerekonomianIndonesia dan
KerjasamaInternasional
KehidupanSosial, Ekonomi,Politik, Budaya
sebelumProklamasi
KehidupanSosial,
Ekonomi,Politik, Budaya
sesudahProklamasi
dan hidrosfer˗ pengetahuan
peta, atlas danglobe AsiaTenggara
˗ negaraberkembangdan negara maju
˗ benua dansamudera
sosial˗ lingkungan
hidup˗ pembangunan
berkelanjutan
manusia˗ pelaku ekonomi
berdasarkandiagram badanusaha, koperasi,dan pasar
˗ hubungankelangkaan dankebutuhanmanusia yangtidak terbatas˗ manusia
sebagai makhluksosial danekonomi yangbermoral
˗ uang danlembagakeuangan
˗ kerja sama,perdaganganinternasional dandampaknyaterhadapperekonomianIndonesia
liberalisme,pergerakannasional,persiapanproklamasi
kemerdekaan
Penalaran Membandingkan Memprediksi Membuktikan Menganalisis Menyimpulkan Mengevaluasi
Peserta didikmenggunakannalar dalammengkaji tentang:˗ keragaman
bentuk mukabumi denganaktivitaspenduduk
Peserta didikmenggunakannalar dalammengkaji tentang:˗ penduduk˗ proses sosial˗ pranata sosial˗ perubahan
sosial
Peserta didikmenggunakannalar dalammengkaji tentang:˗ masalah
kelangkaansumber daya,pelaku ekonomidan pasar
Peserta didik dapatmenggunakan nalardalam mengkajitentang:˗ ketena gakerjaan,˗ permintaan dan
penawaran˗ perdagangan/
kerjasama
Peserta didikdapatmenggunakannalar dalammengkaji tentang:˗ kehidupan
sosial, ekonomi,budaya, danpolitik masa
Peserta didikdapatmenggunakannalar dalammengkajitentang :˗ kehidupan
sosial,ekonomi,
Level Kognitif
Lingkup Materi
Bentuk MukaBumi danFenomena
Geosfer
Penduduk danLingkungan
Hidup
Kegiatan danPelaku Ekonomi
PerekonomianIndonesia dan
KerjasamaInternasional
KehidupanSosial, Ekonomi,Politik, Budaya
sebelumProklamasi
KehidupanSosial,
Ekonomi,Politik, Budaya
sesudahProklamasi
˗ gejala atmosferdan gejalahidrosfer
˗ pengetahuanpeta, atlas danglobe AsiaTenggara
˗ negaraberkembang
˗ negara maju˗ benua dan
samudera
˗ penyimpangansosial
˗ lingkunganhidup
˗ pembangunanberkelanjutan
tindakanekonomi dankegiatanekonomi
internasionaltentang uang danlembagakeuangan
pra-aksara,masa Hindu-Buddha, Islam
˗ perkembangansosial, ekonomi,budaya, politikmasakolonialisme-liberalisme,pergerakannasional, danproklamasikemerdekaanIndonesia
budaya danpolitik setelahproklamasikemerdekaan
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PAKET B
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : Bahasa InggrisJenjang : Paket BKurikulum : 2006
Level KognitifLingkup Materi
Teks Fungsional Teks Esai Unsur KebahasaanPengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi
Siswa mampu mengidentifikasi teksfungsional pendek pada aspek:˗ gambaran umum˗ informasi tertentu˗ informasi rinci˗ makna kata (sinonim)
Siswa mampu mengidentifikasi teksesai pada aspek:˗ gambaran umum˗ informasi tertentu˗ informasi rinci˗ rujukan kata˗ makna kata (sinonim)
Siswa mampumengidentifikasi unsurkebahasaan teksfungsional dan teks esaidengan:˗ melengkapi kalimat
rumpang dengan kata˗ menyusun kata acak
(penggunaan katakerja, kata sifat, kataketerangan, katasambung, kata depan,modal, pronoun)
Aplikasi Siswa mampu mengklasifikasi, Siswa mampu mengklasifikasi, Siswa mampu
Level KognitifLingkup Materi
Teks Fungsional Teks Esai Unsur Kebahasaan Mengklasifikasi Membandingkan Menerapkan
membandingkan, atau menerapkanpengetahuan dan pemahamanterhadap teks fungsional pada aspek:˗ gambaran umum˗ pikiran utama paragraf˗ informasi tertentu˗ informasi rinci˗ rujukan kata˗ makna kata (sinonim)˗ tujuan komunikatif
membandingkan, atau menerapkanpengetahuan dan pemahamanterhadap teks esai pada aspek:˗ gambaran umum˗ pikiran utama paragraf˗ informasi tertentu˗ informasi rinci˗ rujukan kata˗ makna kata (sinonim)˗ tujuan komunikatif, pesan moral
(narrative)
mengklasifikasi,membandingkan, ataumenerapkanpengetahuan danpemahaman dalamunsur kebahasaan teksfungsional dan teks esaidengan:˗ melengkapi kalimat
rumpang dengankata/frasa
˗ melengkapipercakapan rumpangdenganfrasa/pernyataan
˗ menyusun kalimatacak
˗ menyusun kata acak(penggunaan katakerja, kata sifat, kataketerangan, katasambung, kata depan,modal, pronoun)
Penalaran Menganalisis Menyimpulkan
Siswa mampu menganalisis danmenyimpulkan teks fungsional padaaspek:˗ informasi rinci˗ informasi tersirat
Siswa mampu menganalisis danmenyimpulkan teks esai pada aspek:˗ pikiran utama paragraf˗ informasi rinci˗ informasi tersirat
Level KognitifLingkup Materi
Teks Fungsional Teks Esai Unsur Kebahasaan˗ makna kata (sinonim)˗ tujuan komunikatif
˗ tujuan komunikatif, pesan moral(narrative)
Keterangan:
Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk materi Teks Fungsional, Teks Esai, dan Unsur Kebahasaan adalah:
1. Teks transaksional/interpersonal lisan/tertulis.
2. Teks fungsional: notice, greeting card, short message, advertisement, announcement, invitation, label.
3. Teks esai: procedure, descriptive, recount, narrative, report.