KÍNDER CALENDARIO ACTIVIDADES SEMANA 20 AL 24 DE JULIO, 2020
Gran Entendimiento: Comprender que estamos viviendo un tiempo diferente y que, a pesar de la distancia, seguimos siendo Manquehuinos, vivenciado los valores de nuestro colegio y todo lo que eso implica, transfiriéndolo a las relaciones que existen en cada una de las casas,
reconociendo nuestras emociones y las de otros, buscando maneras de expresarlas.
Actividad LUNES 20 MARTES 21 MIÉRCOLES 22 JUEVES 23 VIERNES 24
DE
SA
RR
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DE
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Y F
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MA
CIÓ
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PENSAMIENTO MATEMÁTICO
3,2,1… ¡A escanear!
Vamos a comparar colecciones en pictórico. Para esto deberás
cuantificar los elementos y utilizar un gráfico.
ORIENTACIÓN
Reencuentro
Momento para reencontrarnos y compartir
nuestras experiencias durante los días fuera de
pantalla.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Construyendo mi cinta numerada
Construir una cinta numerada hasta el número 20 y luego realizar algunos
desafíos usándola.
ARTE
Conociendo a una gran artista: Yayoi Kusama
Conoceremos a una gran artista japonesa que pinta puntos de muchos colores en todo lo que le rodean.
LENGUAJE
Sonido Inicial “R”
Trabajaremos el sonido inicial “R” para continuar
desarrollando la conciencia fonológica y
avanzando en el proceso de lectoescritura.
RELIGIÓN
“Lo que me ha entregado Jesús”
A partir de un propósito, se documentará, a través de un mapa conceptual o un afiche, el amor incondicional de Dios.
MÚSICA
Audición Musical Conociendo a los grandes
compositores
Escucharemos una pieza musical muy conocida y
conoceremos un poco de la persona que la creó.
MOTRICIDAD
“Pintando Mandalas”
Desarrollar la motricidad fina por medio de un tutorial donde se les
enseña y ejemplifica a los niños/as la manera más adecuada para pintar.
INGLÉS
Bowling with plastic bottles
Para realizar en la casa
+
Detalles y materiales necesarios clase online
LENGUAJE
Mapa de definición: Sonido Inicial “R”
Conectarse con el sonido “R r”, organizando las ideas en un mapa de
definición.
CO
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ION
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CLASE ED FÍSICA LUNES 10:00
EDUCACIÓN FÍSICA
Control corporal y desplazamiento
Fortalecer el control corporal, el equilibrio y la coordinación al combinar
diversos movimientos.
ENCUENTRO
MINDFULNESS
“Respiración del dedo pulgar y dedo índice”
Miss Angie nos invita a incorporar una nueva técnica de respiración.
CU
EN
TO
“LOS SIETE RATONES CIEGOS”
(Ed Young)
Siete ratones de colores encuentran “Algo Muy Raro” al lado de su laguna. Cada
día de la semana uno de ellos sale a investigar, para lograr
saber de qué se trata...
“LA ESTUPENDA MAMÁ DE ROBERTA”
(Rosemary Wells)
Este es el cuento de la mamá de Roberta, un
zorrillo… Ella es estupenda porque sabe lo que necesita su hija y la defiende cuando
lo necesita…
“PUT YOUR TOYS AWAY”
(Wonder Grove Kids)
Dos niños que están jugando con sus
juguetes favoritos y antes de almorzar deberán
ordenarlos.
Sesión online con profesoras
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LUNES 20 DE JULIO
Desarrollo Habilidades
y Formación
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Comparar colecciones
3, 2, 1… ¡A escanear!
Objetivo: Cuantificar y comparar colecciones en pictórico.
Los invitamos a ver el siguiente video donde explicamos
la actividad a realizar para cuantificar y comparar
colecciones. Para esto utilizaremos el hábito de mente
Explicar/ordenar para realizar el gráfico.
Recuerda imprimir el material complementario para la actividad.
Es muy importante que escaneen con detención los
elementos al cuantificarlos, utilizando alguna estrategia de
conteo para obtener la cantidad de cada colección y así
luego poder compararlas en el gráfico.
Recuerden mandar una foto a las misses del trabajo realizado para poder
guardarlo como evidencia de este aprendizaje.
Desarrollo Habilidades
y Formación
RELIGIÓN
“Lo que me ha entregado Jesús”
Objetivo: Encontrar la manera de vivir el amor de Dios,
para poder compartirlo con los demás.
Utilizando el hábito de mente Concluir, los invitamos a ver
el siguiente video explicativo de nuestra actividad, donde
los invitamos a realizar una documentación sobre el amor
incondicional que Dios siente por cada uno de nosotros.
Cuento
“LOS SIETE RATONES CIEGOS”
(Autor: Ed Young)
Objetivo: Comprender y disfrutar un relato a partir de la escucha atenta.
Utilizando el hábito de mente Escanear, los invitamos a seguir y disfrutar esta entretenida historia y así descubrir el misterio que
ella guarda.
Con la llave del Punto de vista nos convertiremos en ratones para trabajar un organizador gráfico “Si yo fuera un ratón...”
Para esta clase necesitas:
Imprimir o dibujar la hoja de trabajo desde el material complementario.
Tu estuche
Para disfrutar de la actividad pincha aquí.
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MARTES 21 DE JULIO
Desarrollo Habilidades
y Formación
ORIENTACIÓN
Reencuentro
Objetivo: Brindar a los niños y niñas un espacio para poder compartir experiencias y
reencontrarse con sus compañeros y compañeras.
Hola niños y niñas… qué bueno es verlos nuevamente,
esperamos que hayan disfrutado y descansado durante
estos días que estuvimos en casita desconectados de
las pantallas.
Es momento de volver a ver a nuestros compañeros y
compañeras, y disfrutar de su amistad.
¿Sabías que tener buenos amigos es bueno para tu salud?...
Los amigos siempre estarán para celebrar los momentos
buenos, estar contigo y brindarte apoyo cuando lo necesites...
Los amigos ayudan a no sentirte solo/a y también te dan la
oportunidad de ofrecer compañía y contención.
La mejor forma de cultivar la amistad es a través del juego
y la conversación. Utilizando el hábito de mente Expresar
te invitamos a que nos cuentes qué cosas divertidas hiciste
durante estos días fuera de pantalla.
Pide a tus padres que impriman la hoja de trabajo que
se encuentra en el material complementario y
documenta las cosas entretenidas que hiciste durante la
semana.
Esta actividad será realizada en clase online de hoy martes.
Si no pudiste participar de la clase online,
puedes ver el video en el siguiente link.
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Desarrollo Habilidades
y Formación
Tips para padres:
Como padre o madre puedes ayudar a tus hijos a
desarrollar habilidades sociales para que tengan amigos,
así tendrán más confianza en sí mismos.
Por ejemplo:
Ayudar a tu hijo a desarrollar habilidades sociales positivas (compartir,
empatizar y encontrar oportunidades para conocer a nuevas personas,…)
Ayudar a tu hijo a encontrar a otros niños con intereses similares. Los
niños escogen a sus amigos en base a los intereses que puedan tener
comunes.
Si tu hijo es tímido ayúdale a que comience las conversaciones con otros
ofreciéndole algunos consejos.
MÚSICA
Audición Musical
Conociendo a los grandes compositores
Objetivo: Disfrutar de una canción de cuna, para aprender sobre el compositor y los
instrumentos que la acompañan.
Hoy conoceremos a Johannes Brahms, quien nació en Alemania en el año 1833 y
murió en el año 1897. Él hizo muchas sinfonías y sonatas. Comenzó a componer
cuando tenía solamente 14 años. Desde pequeño tocó el piano, sus composiciones
son para distintos instrumentos y coros. Una de ellas la conoceremos acá y se llama
“La canción de cuna”.
Usando el hábito de mente Escanear (observar y escuchar atentamente con nuestra
vista y oídos), los invito a responder estas preguntas:
¿A quién crees que le hizo ésta hermosa canción Brahms?
¿Qué te hace decir eso?
¿Qué fue lo que más te gustó del video que viste?
¿Qué te hace decir eso?
¿Con qué canción que conoces la puedes conectar?
¿Qué instrumento musical viste? ¿Cómo es su sonido?
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Conexión Física y
Emocional
EDUCACIÓN FÍSICA
Unidad: Control corporal y desplazamiento
Objetivo Aprendizaje General:
“Resolver desafíos prácticos manteniendo control, equilibrio y coordinación al
combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos tales como: lanzar y
recibir, desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos, en una variedad de juegos”.
Objetivo Actitudinal:
“Comunicar el bienestar que provoca el ejercitarse en los aspectos físicos y
emocionales, así como también el llevar una alimentación saludable y equilibrada”.
Objetivo Unidad:
“Resolver diferentes desafíos planteados en relación al control corporal, equilibrio
estático–dinámico y coordinación al combinar diversos movimientos,
posturas y desplazamientos”.
Esta sesión online se realizará el día lunes a las 10:00 en todos los
cursos de kínder.
4 pares de calcetines o pelotitas.
2 cinturones, corbatas, cuerda, etc para marcar el suelo.
(Algo plano para que lo que los niños no se tropiecen).
Botella de agua para hidratarse durante la clase.
MIÉRCOLES 22 DE JULIO
Desarrollo Habilidades
y Formación
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Construyendo mi cinta numerada
Objetivo: Construir cinta numerada y aprender a usarla.
Los invitamos a escanear atentamente el siguiente video y construir su propia cinta
numerada junto a nosotras, para luego usarla para responder diversas preguntas y
desafíos que proponemos.
Recuerda imprimir el material complementario de la actividad
(si no puedes imprimir pueden realizarlo a mano).
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Desarrollo Habilidades
y Formación
MOTRICIDAD
Pintando Mandalas
Objetivo: Disfrutar coloreando mandalas.
Utilizando correctamente el lápiz y buena postura al sentarse.
Con el hábito de mente Expresar,
se invitará a los niños a pintar mandalas.
Para esto, podrán ir viendo un tutorial, en el que se ejemplifica paso a paso, la toma
del lápiz y postura adecuada.
Antes de comenzar es importante que impriman una mandala o dibujo que quieran
pintar, y se sienten en un lugar cómodo.
Materiales:
Lápices de colores
Mandala impresa o dibujo.
Se recomienda además poner música para que sea un momento tranquilo y agradable
en el que puedan estar concentrados pintando.
Para ver el video tutorial pincha aquí.
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Cuento
“LA ESTUPENDA MAMÁ DE ROBERTA”
(Autora: Rosemary Wells)
Roberta, una niña zorrillo, va a la feria a comprar unos encargos para su mamá.
Ella toma su coche, donde lleva a su querida muñeca Melania, y comienza su camino.
Al intentar volver a la casa olvida cómo hacerlo y se pierde…
En ese momento llega a una plaza donde tiene un conflicto con otros animales
quienes le hacen daño a su muñeca. Roberta queda muy triste, llorando junto a un
árbol, y esperando a que llegue su mamá a buscarla…
¡Luego todos sabrán lo estupenda que es la mamá de Roberta!
Los invitamos a escuchar este cuento, que nos envían de regalo desde la biblioteca. El
objetivo es comprender y disfrutar a partir de la escucha atenta de este texto literario.
Pincha aquí.
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JUEVES 23 DE JULIO
Desarrollo Habilidades
y Formación
ARTE
Conociendo a una gran artista: Yayoi Kusama
Objetivo: Descubrir y conocer a un artista plástico, expresando creatividad con la
manipulación de diversos materiales como papeles, pinturas, tijeras y cotonitos de algodón.
Nuestra artista invitada es YAYOI KUSAMA.
Nació en Japón y aún vive en su país natal.
Desde muy pequeña veía y se imaginaba el
universo lleno de miles de puntos de colores.
De niña vivió en una granja y le gustaba la naturaleza. Su vegetal favorito era la
calabaza o zapallo, el cual pintó de miles de formas diferentes.
Vino a Chile el año 2015 con su exposición llamada “Obsesión Infinita”.
Usando el hábito de mente Escanear y la llave de la Forma, te
invitamos a ver el siguiente video en el que podrás disfrutar y conocer
algunas de sus obras y te enseñaremos en forma muy sencilla a
convertirte en esta fantástica artista y pintar un zapallo como ella.
Además incluimos un cuento muy bonito de regalo para los que
todavía no creen que pueden ser un artista.
Para realizar la actividad de arte necesitas los siguientes materiales:
Hoja blanca o de un color claro (o imprimir la hoja que te enviamos)
Témpera de un color
Cotonitos de algodón y/o lápiz
Te recordamos que debemos tener todos los materiales listos antes de comenzar y
buscar un lugar tranquilo y despejado que deberemos cubrir con un diario o mantel
para no manchar la superficie.
¡Y no olvides que puedes imprimir el material complementario y además mandarnos
las fotos de tus obras de arte!
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Desarrollo Habilidades
y Formación
INGLÉS
Bowling with plastic bottles
En este tutorial los invitamos a realizar un bowling con botellas de plástico recicladas
para que crees tu propio juguete y te diviertas en familia.
Materiales para la actividad:
6 botellas plásticas recicladas
Porotos, piedras, arena u otro
Hojas
Marcador (scripto, plumón, u otro)
Pegamento o cinta adhesiva
Pelota pequeña
CLASE ONLINE
Objetivo: Descubrir oralmente su juguete favorito para
expresar preferencia.
Para la clase de esta semana, usaremos el Libro de Inglés, pág. 148 y
149. Además, deberán tener a mano su juguete favorito, su estuche y la
Guía impresa (“Guía clase online 7 differences”).
SE RECUERDA POR FAVOR TENER LA GUÍA IMPRESA SIN
REALIZAR AL MOMENTO DE LA CLASE.
Conexión Física y
Emocional
MINDFULNESS
“Respiración del dedo pulgar y dedo índice”
¡Hola familia!
Que bueno encontrarnos para compartir una experiencia de conexión con nuestro
cuerpo y nuestras emociones.
Hoy los invitamos a aprender juntos una nueva técnica de respiración. La respiración
alternada que se produce en esta práctica promueve la relajación profunda.
¿Se animan a probarla? Aquí les dejamos el video tutorial.
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VIERNES 24 DE JULIO
Desarrollo Habilidades
y Formación
LENGUAJE
Sonido inicial “R”
Objetivo: Identificar un nuevo sonido del abecedario
y su escritura, para ir formando nuevas palabras.
Usaremos los hábitos de mente Conectar y Escanear,
para descubrir el nuevo sonido inicial.
Posteriormente, usando el hábito de mente Escanear, buscaremos en una lámina los
elementos que empiece con el sonido “R”.
Como desafío, dejaremos un Mapa de definición, para completar con palabras o
dibujos que tengan sonido inicial “R”. Para eso, imprime la hoja de trabajo:
Cerramos con la llave de la Reflexión, usando la escalera de la metacognición.
Esta actividad será realizada en clase online de hoy viernes.
Si no pudiste participar de esta clase online, puedes ver el video en el siguiente link.
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Desarrollo Habilidades
y Formación
LENGUAJE
Mapa de definición: Sonido inicial “R”
Objetivo: Reconocer los sonidos de las palabras para avanzar en nuestro proceso de
lectura y escritura.
Documenta y ordena tus ideas en un Mapa de definición.
No te olvides de imprimir el mapa de definición del sonido “Rr” que
puedes encontrar en el material complementario.
Para ver el video pincha aquí.
Cuento
“PUT YOUR TOYS AWAY”
(Wonder Grove Kids)
Objetivo: Escuchar y comprender una historia
para conectarla con sus juguetes.
Luego de ver el video, te invitamos a desarrollar la actividad de
comprensión que encontrarás en el archivo word adjunto (“Guía
complementaria cuento-Put your toys away”).
Para ver el video puedes pinchar acá.
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