Kochane Dzieci! Drodzy Rodzice!
Przedstawiamy Wam ostatnią propozycję zajęć i zabaw w tym roku przedszkolnym.
Ostatnie trzy miesiące były inne z powodu wirusa przedszkole było zamknięte wszyscy
musieliśmy zostać w domu.
Mamy nadzieję, że po wakacjach wszystko wróci do normy i spotkamy się wszyscy
w przedszkolu.
A tym czasem zapraszamy do zapoznania się do naszej propozycji
„ Wakacje- tuż, tuż”
Tygodniowy plan zajęć Motylki
Poniedziałek Wtorek Środek Czwartek Piątek
Rytmika Kształtowanie mowy i
myślenia
Zajęcia plastyczne Kształtowanie pojęć
matematycznych
Rozwijanie sprawności
ruchowej
Temat tygodnia-„ Wakacje- tuż, tuż”
Data Temat tygodnia Propozycję zajęć dla dzieci
Poniedziałek
22.06.2020r
1.,,Lato na dywanie”- piosenka
2.zabawa rytmiczno- naśladowcza
- zapoznanie dzieci z tekstem i melodią piosenki; próby
naśladowania tekstu ruchem
ZAŁĄCZNIK 1
Wtorek
23.06.2020r
1.,,Na wakacje ruszyć czas”- wiersz
2. „ Abrakadabra”- zabawa ruchowo-
naśladowcza
- swobodne wypowiedzi dzieci na temat treści wiersza
-wybieranie spośród obrazków tych miejsc o których
mowa w wierszu
- odtwarzanie ruchów jednego z uczestników zabawy-
doskonalenie koordynacji wzrokowo- ruchowej
ZAŁĄCZNIK 2
Środa
24.06.2020r
1. „ Moje wymarzone miejsce na
wakacje”- praca plastyczna
2. „ Morskie fale”- zabawa ruchowo-
skoczna
- wykonanie pracy plastycznej dowolna techniką rysunku
miejsca gdzie dziecko chciałoby pojechać na wakacje-
doskonalenie sprawności manualnych
- doskonalenie skoku i podskoku obunóż i na jednej nodze
ZAŁĄCZNIK 3
Czwartek 25.06.2020r
1.,,Słoneczko”- zabawa matematyczna
2. ,,Puszczanie latawca- zabawa
ruchowa - bieżna
- wzbogacanie wiedzy dzieci na temat różnych sposobów mierzenia- doskonalenie umiejętności posługiwania się
liczebnikami głównymi i porządkowymi
- reagowanie ruchem na umówiony sygnał
ZAŁĄCZNIK 4
Piątek
26.06.2020r
1.,,Wiosenny spacerek z motylkiem”-
opowieść ruchowa
- rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej
ZAŁĄCZNIK 5
Poniedziałek
29.06.2020
1. Zgaduj zgadula- rozpoznawanie
poznanych piosenek - linki
2 . Zabawy muzyczno- ruchowe -link
-rozwijanie percepcji słuchowej oraz wrażliwości
muzycznej
-poruszanie się marszem, biegiem, podskokami, zgodnie
ze słyszaną muzyką
ZAŁĄCZNIK 6
Wtorek
30.06.2020r
1. „ Bezpieczne wakacje”- wiersz
2. Mini quiz n/t bezpieczeństwa
3. Ważne numery- wiersz
4. Wjazd- wyjazd- zabawa ruchowa
- utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania się
- przypomnienie numerów alarmowych
- reakcja na hasło słowne, ćwiczenie refleksu
ZAŁĄCZNIK 7
Załącznik1
Już tradycyjnie na początek zapraszamy Was do wysłuchania piosenki- „ Lato na Dywanie’’
https://www.youtube.com/watch?v=JY2LxTIkWyQ
Zapraszamy do wysłuchania piosenki. Następnie można porozmawiać n/t treści tj.:
• Co wysłało lato?
• Co robiło lato?
• Do czego zachęcają dzieci lato?
Ponadto możecie określić charakter piosenki i oczywiście pobawić się przy niej, można naśladować
tekst piosenki lub samemu wymyśleć ruchy.
ZAŁĄCZNIK 2
Słuchanie wiersza „ Na wakacje ruszać czas”- wiersz
Za dni kilka –o tej porze
będę witać polskie morze.
Bo najbardziej mi się marzy
żeby bawić się na plaży.
A ja chciałbym dotknąć chmury
i dlatego jadę w góry.
Razem z mamą, razem z tatą
w górach lubię spędzać lato.
Ja na morze nie mam czasu.
Wolę jechać het- do lasu.
I tam z dziadkiem zbierać grzyby
albo w rzece łowić ryby.
Dla mnie to najlepsza pora
żeby wskoczyć do jeziora.
Nie chcę w upał chodzić w góry.
Wolę jechać na Mazury.
Morze, góry, las i rzeka;
Wszystko to już na nas czeka.
Bo zaczęło się już lato
Jedźmy mamo, jedźmy tato.
Rozmowa na temat wiersza, wybieranie przez dzieci ilustracji przedstawiających
morze, góry, las, jezioro.
A teraz przyjrzyj się ilustracji. Przypomnij środki transportu, którymi możemy się poruszać.
Podziel nazwy na sylaby, następnie paluszkiem poprowadź paluszkiem a dowiesz się gdzie
pojechały dzieci na wakacje . Nazwij te miejsca. A Ty jakie masz plany? Gdzie spędzisz
wakacje?
„ Abrakadabra”- zabawa – ruchowo- naśladowcza- osoba wyznaczona pokazuje ruch-
czaruje- zadaniem reszty uczestników jest odtworzyć te ruchy.
ZAŁĄCZNIK 3
„ Moje wymarzone miejsce na wakacje”- to temat naszej propozycji na pracę plastyczną.
Namalujcie, narysujcie gdzie byście chcieli pojechać albo gdzie pojedziecie.
Potrzebujemy:
- karton
- kredki lub farby
„ Morskie fale”- zabawa ruchowa z elementem podskoku, skoku
- uwaga mała fala- wykonujemy mały wyskok w górę
- uwaga zbliża się duża fala- wykonujemy wysoki wyskok w górę
Kładziemy się na brzuchu i naśladujemy pływanie.
ZAŁĄCZNIK 4
„Słoneczko”- zabawa matematyczna.
Zanim zaczniemy, poproście rodziców, by pomogli Wam przygotować się do wspólnej
zabawy. Będziemy potrzebowali:
− Wycięte z żółtego papieru koło,
− żółte prostokąty długie i krótkie,
− paski żółtej bibuły
Jak materiały mamy gotowe. Ułóżcie przed sobą żółte koło, a wokoło niego najpierw długie
prostokąty. Spróbujcie rozmieścić prostokąty tak, by słoneczko miało z każdej strony
promyczki. (Zdjęcie nr 1) . Przeliczcie promyczki.
A teraz zamiana… długie prostokąty zastępujemy krótkimi… rozkładamy je wokół słoneczka
i przeliczamy (zdjęcie nr 2) . A teraz trudniejsze zadanie. Spójrzcie na (zdjęcie nr 3) i
spróbujcie ułożyć podobne słoneczko. Zwróćcie uwagę, nasze słoneczko ma promyczki raz
długi, raz krótki. Kiedy ułożycie wszystkie promyki, nazwijcie je po kolei w taki
sposób: długi, krótki, długi, krótki, długi, krótki…
I jeszcze trudniejsze zadanie… układajcie promyki w następujący sposób: długi, długi,
krótki, krótki, długi, długi, krótki, krótki…(zdjęcie nr 4)
A może macie jeszcze inne pomysły? Kto jeszcze ma pomysł na swój wzór? Zdjęcia możecie
wysyłać na FB
I ostatnie zadanie, do którego będą nam potrzebne paski bibuły, które tniemy na 30cm i 50cm
paski.
Zadanie dla Was to ułożenie tych pasków wokół słoneczka. Tym razem nie będziemy ich
przeliczać a zmierzymy krokami, dłońmi i np. kredką ale jesteśmy ciekawe jaką długość
mają Wasze promyczki. Wspomnijcie o tym na FB.
Puszczanie latawca- zabawa ruchowa - bieżna
Niezbędne pomoc: wstążki lub paski bibuły.
Dzieci biegają po sali w różnych kierunkach trzymając wstążki w górze. Na hasło: Watr
ucichł, wszystkie wstążki-latawce opadają powoli na ziemię, a dzieci siadają na podłodze.
5. Wiosenny spacerek z Motylkiem- opowieść ruchowa
Kochane dzieci, zapraszamy Was teraz do wspólnej zabawy, wybierzemy się na wycieczkę
razem z Motylkiem. Drodzy Rodzice przeczytajcie swoim dzieciom tekst i pomóżcie im w
odtworzeniu tej wędrówki.
Miłej zabawy
Pewnego letniego dnia Motylek postanowił wybrać się na wycieczkę.
- Gdy wstał, ziewną i przeciągną się kilka razy (wymachy naprzemienne ramion
w pozycji stojącej),
- następnie wykonał poranną gimnastykę, żeby rozruszać swoje skrzydełka. Zrobił pięć
skłonów (skłony z wyprostem)
- i pięć przysiadów (przysiady).
- Później wypił kubek nektaru i szybko poruszając skrzydełkami wyfrunął z domku (bieg po
pokoju ).
- Gdy dotarła na łąkę z radości skakał po zielonej trawie jednocześnie poruszając
skrzydełkami (podskoki).
- Po pewnym czasie Motylek poczuł, że jego skrzydełka są bardzo zmęczone. Motylek
położył się na brzuchu na szerokiej łodyżce i rozglądał się po okolicy (w leżeniu przodem,
uniesienie głowy i ramion, na dany sygnał opuszczenie).
- Gdy odpoczął, postanowił, że się przespaceruje. Nagle Motylek wpadł na pomysł, żeby
przejść po cienkich listkach (marsz brzegiem dywanu).
- Była to trudna sztuczka, ale również wspaniała zabawa. Jednak po krótkim czasie i ta
zabawa znudziła się Motylkowi. Postanowił, że nazbiera bukiet z maleńkich kwiatków.
Szybko poruszał się nad łąką, żeby znaleźć najpiękniejsze (swobodny bieg, na sygnał skłon
w przód).
- Gdy bukiet był gotowy Motylek poczuł, że jest głodny. Przeskakując z kwiatka na kwiatek
zbierał słodki nektar (skoki obunóż).
- Z pełnym brzuszkiem trudno było się poruszać, więc Motylek wolno stawiał nóżkę za nóżką
idąc po długim listku (marsz).
- Po chwili Motylek zdecydował, że czas wracać do domu i najkrótszą drogą doleciał do
domku. (spokojny bieg).
Załącznik 6
Jak to w poniedziałki bywa gdy byśmy byli w przedszkolu była by rytmika. Dziś
pewnie była by zgaduj zgadula na podstawie paru dźwięków pianina. Ale może i w domu to
się uda , więc zapraszamy małego zucha.
Prosimy rodziców o włączenie zamieszczonych linków. Są to oczywiście wybrane piosenki.
Jestem sobie przedszkolaczek
https://www.youtube.com/watch?v=ByDrepy0f9o
Wiatr psotnik
https://www.youtube.com/watch?v=D67CXHGNrjY
Kolorowe listki
https://www.youtube.com/watch?v=--P8F6fK2bg
Kolorowy deszcz
https://www.youtube.com/watch?v=Ula2nJT2XnY
Geometryczny wąż
https://www.youtube.com/watch?v=5yHxTeE_M9M
Tak się zachmurzyło
https://www.youtube.com/watch?v=J2Mqv2rtjfw
Sanna
https://www.youtube.com/watch?v=pvlkUq0XVnM
Bałwankowa rodzina
https://www.youtube.com/watch?v=0U8mxOZrd4M
Marzec czarodziej
https://www.youtube.com/watch?v=YooD0x8941E&list=RDYooD0x8941E&start_radio=1&t
=0
Zielona wiosna
https://www.youtube.com/watch?v=VR50rxz_wGM
Maszeruje wiosna
https://www.youtube.com/watch?v=yNLqW1kp9Pw
Jesteśmy Polka i Polakiem
https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM
A teraz czas na zabawy muzyczno – ruchowe przy pianinie. Pamiętacie jak się bawiliśmy
przy dźwiękach pianina- był marsz, bieg, podskoki i duuuużo radości . Spróbujcie dziś tak
pobawić się z rodzicami .
Poniżej link do takich zabaw
Na początek wartości rytmiczne
https://www.youtube.com/watch?v=ZNYBvHTGP1U
oraz ćwiczenia z liczeniem w podskokach
https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg&fbclid=IwAR2bsfguIMH-
eULmwfBgiloZ-npJOLxeEiVgmDLpMUOyAOQSB2xmg5qUpws
ZAŁĄCZNIK 7
Dziś jest ostatni dzień przed wakacjami. Przygotowałyśmy dla Was wiersz, aby
utrwalić Wam zasady bezpiecznego zachowania się w różnych miejscach np. nad wodą, w
lesie. Wakacje to czas wypoczynku i zabawy, ale kochane Motylki pamiętajcie o
bezpieczeństwie. Posłuchajcie wiersza.
„Bezpieczne wakacje”
Gdy na wakacjach z rodzicami wypoczywasz,
Dużo niezwykłych przygód przeżywasz.
Nie zapomnij jednak o rzeczy ważnej,
By bezpieczeństwo zachować w sytuacji każdej.
Przez ulicę przechodź tylko na pasach zebry,
Na zielonym świetle i rozglądając się bez przerwy.
Wychodząc na słońce, nakrycie głowy zakładaj,
A na całe ciało krem przeciwsłoneczny nakładaj.
Podczas kąpieli, bądź zawsze pod okiem dorosłego,
By żaden wypadek nie zdarzył Ci się kolego.
Podczas burzy, nie wybieraj się w góry,
A także gdy za oknem, krajobraz jest szaro- bury.
W pobliżu ulicy się nie baw nigdy,
By samochód, autobus czy tramwaj nie zrobiły Ci krzywdy.
Będąc w lesie, śmieci nie wyrzucaj,
Nie rozpalaj ogniska i ciszy nie zakłócaj.
Nie przyjmuj też nic od nieznajomego,
Bo przydarzyć może Ci się coś bardzo niedobrego.
O numerach alarmowych nie zapominaj,
Niech je wraz z Tobą powtórzy cała rodzina.
997- to telefon na policje,
tam niepokojące sytuacje możesz zgłosić wszystkie.
998- wykręcasz, gdy pożar zauważysz,
bo wtedy dodzwonisz się do pożarnej straży.
999- to numer na pogotowie,
dzwoniąc tam możesz innym i sobie uratować zdrowie.
Gdybyś jednak, tych wszystkich numerów nie umiał zapamiętać,
Wystarczy o jednym ogólnym numerze pamiętać.
112- tam możesz wszystko zgłosić
i o każdy rodzaj pomocy poprosić.
Rozmowa na temat bezpiecznego zachowania podczas wakacji.
Prawda czy Fałsz- mini quiz dla dzieci na podstawie treści wiersza
Rodzic czyta zdania a dziecko, gdy zgadza się z wypowiedzą klaszcze, a gdy wypowiedz jest
błędna głośno tupią.
1. Przez ulice przechodzimy na zielonym świetle
2. Mogę przechodzić przez ulicę, gdzie mi się podoba.
3. Gdy wychodzimy na słońce nie musimy nakładać nakrycia na głowę
4. Należy smarować ciało kremem przed kąpielą
5. Mogę oddalać się od rodziców
6. Podczas kąpieli muszą pilnować mnie rodzice
7. Podczas burzy lepiej zostać w domu
8. Gdy jest burza mogę iść w góry.
9. Mogę grać w piłkę przy ulicy
10. Nie mogę zaśmiecać lasu.
11. Mogę rozpalić ognisko w lesie
12. Mogę brać cukierki od nieznajomego
Dyplom dla dzieci , które bezbłędnie rozwiązały
quiz(wysłany mailem)
A na koniec kochane Motylki przypomnimy sobie numery alarmowe. Zadaniem Waszym
będzie rozwiązanie zagadki oraz wskazanie postaci, która jest jej rozwiązaniem.
Ten ktoś dba o porządek na drodze,
pilnuje, by kierowca wolno jechał,
by bezpieczny był pieszy
i dziecko na hulajnodze.
Taki zawód – to wyzwanie,
bo on zawsze jest gotów na wezwanie.
Przy pożarze, czy powodzi –
on nas nigdy nie zawodzi.
Kto to jest, czy wiesz...
Leczy dzieci i dorosłych też.
On chętnie pomoże każdemu w niedoli
lub przepisze smaczny syrop, gdy gardło cię boli.
Posłuchajcie teraz wiersza ,, Ważne numery’’ Dalii Śmiech
Chociaż jestem przedszkolakiem i dopiero pięć lat mam,
to numery alarmowe dobrze znam, dobrze znam.
„Na pomoc! Na pomoc!” – wołam, gdy coś zaskoczy mnie złego.
Uwaga! Na policję wtedy dzwonię – numer 997 zapamiętaj, kolego!
Dym i ogień, dym i ogień, smród i iskry wszędzie.
Uwaga! Gdy numer 998 wykręcę – straż pożarna szybko przybędzie.
„Oj, ratunku! Oj, ratunku! Ktoś tu zasłabł!” – powiem.
Uwaga! Numer 999 wybieram i wzywam pogotowie.
I jeszcze jeden, i jeszcze jeden ważny numer w głowie mam.
Uwaga! To europejski numer alarmowy – numer 112.
Od dziś też go znam.
A teraz odpowiedzcie na pytania
− Czym chwali się przedszkolak w tym wierszu?
− Czy wy też znacie te numery i potraficie je wymienić?
− Wymieńcie te numery:
W tym momencie można dziecku przypomnieć (bo mówiliśmy o tym , gdy omawialiśmy
tematykę ,,Bezpieczni z Małym Misiem’’), że aby wezwać pomoc, można również zadzwonić
pod numer 112 Numer ten warto zapamiętać bo to europejski numer alarmowy,
obowiązujący na terenie wszystkich krajów Unii Europejskiej. Na ten numer można
przekazać każdą informację o wystąpieniu nagłego zagrożenia dla życia i zdrowia ludzi oraz
dla mienia lub środowiska. Tam dyspozytor decyduje, którą z służb wyśle na miejsce
zdarzenia – straż pożarną, policję czy pogotowie ratunkowe. A może trzeba będzie wysłać
wszystkich naraz?
Wjazd- wyjazd – zabawa ruchowa- ruszamy na pomoc w sytuacji zagrożenia – reakcja na
polecenie.
Do tej zabawy będą nam potrzebne 3 koła wycięte z papieru symbolizujące kierownice
− białe – pogotowie ratunkowe,
− czerwone – straż pożarna,
− niebieskie – policja,
Na opisaną przez rodzica sytuację i komendę: wyjazd – naśladując sygnał syreny alarmowej,
ruszają do akcji (biegają po całym pokoju). Wracają na swoje miejsce na hasło: powrót.
Wymieniane przez rodzica sytuacje zagrożenia np.:
− wysoka gorączka u niemowlaka; (pogotowie)
− pożar; (straż pożarna)
− bójka na festynie; (policja)
− zasłabnięcie starszej pani w sklepie; (pogotowie)
− włamanie do banku; (policja)
− powódź; (straż pożarna)
Kochani to już wszystkie propozycje dla Was na ten rok szkolny.
Życzymy Wam słonecznych i bezpiecznych wakacji,
pełnych nie zapomnianych wrażeń,
mnóstwa przygód i dobrego humoru.
Dziękujemy Rodzicom za zaangażowanie i chęć wykonywania z dzieckiem naszych
propozycji, wiemy , że nie raz trudno było zachęcić dziecko do pracy i dlatego chylimy czoła
za trud poniesiony w tym trudnym czasie. Dziękujemy za współpracę oraz za zamieszczanie
zdjęć na naszej stronie Fb.
Pozdrawiamy serdecznie
Pani Aneta i Pani Monika
Do zobaczenia we wrześniu
KARTY PRACY- wysłane mailem
− Nazwij miejsca przedstawione na zdjęciach i to co się pod nimi znajduje. Połącz zdjęcia z
odpowiednim krajobrazem.
− Obejrzyj obrazki. Powiedź, co pakuje do walizki Olek. Policz spodenki, koszulki, czapki, pary
skarpet i pary butów. Narysuj odpowiednią liczbę kropek w ramach pod małymi obrazkami.
− Obejrzyj obrazki. Powiedz, co pakuje do walizki Ada. Policz stroje kąpielowe, sukienki,
koszule, kapelusze, pary skarpet. Narysuj odpowiednią liczbę kropek w ramkach pod małymi
obrazkami.
− Obejrzyj rysunek. Powiedz, co przedstawia. Pokoloruj go.
− Przeczytaj tekst z osobą dorosłą. Ona będzie czytała wyrazy, aTy nazwy obrazków.
− Łączymy cienie- nazwij przedmioty, powiedz do czego służą i połącz je z cieniami
− Łódka- połącz kreski i pokoloruj rysunek
− Wakacyjne obrazki- nazwij obrazki podziel na sylaby i pod każdym obrazkiem narysuj tyle
kropek ile sylab słyszysz w jego nazwie.
− Wakacje nad morzem- potnij puzzle i ułóż ponownie
− Zabawy latem- opowiedz , jak bawią się dzieci latem . Rysuj kredką po przerywanych liniach
tych ilustracji, na których są przedstawione Twoje ulubione zabawy?
− Znajdź i zaznacz 8 elementów, którymi różnią się obrazki.
− Niebezpieczna zabawa- wytnij obrazki . W pustych figurach geometrycznych zaznacz za
pomocą kropek kolejność zdarzeń i przyklej obrazki na kartce. Opowiedz historyjkę.
− Nazwij pojazdy i powiedź kto nimi jeździ? Czy w czasie wakacji są potrzebne? Wskaż nr
alarmowe na pojazdach, a potem na klawiaturze telefonu. Naucz się ich na pamięć.