![Page 1: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/1.jpg)
Socialt och emotionellt lärande för elever i åldrarna 12-15 år
Kolla! StegVis 4
![Page 2: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/2.jpg)
Föräldrar Samarbetspartners
![Page 3: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/3.jpg)
Ungas sociala arenor
• Familjen• Släkten• Skolan• Den organiserade
fritiden• Den oorganiserade
fritiden
![Page 4: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/4.jpg)
Gruppdiskussion:
När du tänker på de elevgrupper du arbetar med: Vilka sociala färdigheter behöver de utveckla?Hur gör ni idag?
![Page 5: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/5.jpg)
Sociala färdigheter
• Samarbete • Empati• Positiv självhävdelse• Problemlösningsfärdigheter • Självkontroll • Ansvarstagande
![Page 6: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/6.jpg)
Committee for Children
CESEL Center for Social og Emotionel Læring
![Page 7: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/7.jpg)
Eleverna ska lära sig att:
• Förstå egna känslor och egna reaktioner.• Förstå och ta hänsyn till andras känslor.• Känna till och kunna använda strategier för
problemlösning.• Styra sina impulser, kunna hantera
frustration (självkontroll).
![Page 8: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/8.jpg)
Vad gör Kolla! intressant?• Gedigen teoretisk grund• Ger ett gemensamt språk• Ger systematik• Riktar sig till hela gruppen - Social inkludering• Proaktiv inriktning• Användarvänligt• Utvecklar både eleverna och pedagogerna• Omfattar hela dagen• Internationellt• Utvärderat
![Page 9: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/9.jpg)
StegVis för fyra åldersgrupper
•StegVis 1 för 4 – 6 åringar i förskola och förskoleklass•StegVis 2 för 7 – 8 åringar i första och andra klass•StegVis 3 för 9 – 10 åringar i tredje och fjärde klass•StegVis 4, KOLLA! för 12 – 15 åringar i sjätte till åttonde klass
![Page 10: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/10.jpg)
Internationellt• Second Step – USA, Kanada• Steg for steg - Norge• Trin for Trin - Danmark• Faustlos - Tyskland• Sekando Suteppo - Japan• Stig af stigi - Island• StegVis - Sverige • Askeleittain - Finland • Srdce Na Dlani - Slovakien• Tulleriit - Grönland• Second Step - England• žingsnis po žingsnio – Litauen• Segundo Paso – Venezuela, Costa
Rica, Guatemala• Polen• Kurdistan
![Page 11: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/11.jpg)
Materialet består av följande delar:
• Vägledningshäfte• Manuskort• Videoband/DVD• CD rom• Pärm med OH-bilder
![Page 12: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/12.jpg)
Programmets fem delar är:
• 0. Introduktion• 1. Empatiutveckling• 2. Problemlösning• 3. Självkontroll• 4. Social kompetens
![Page 13: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/13.jpg)
Lektionens struktur:
• Kort sammanfattning av förra lektionen• Introduktion till dagens tema• Uppvärmning och motivationsskapande dialog• Gruppaktiviteter, rollspel, uppgifter videosekvenser• Sammanfattning av dagens tema, kunskaper och
färdigheter• Utvärdering av lektionen• Individuella övningar/reflektion (ev.som
hemuppgift)• Fördjupningsaktiviteter
![Page 14: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/15.jpg)
Del 0:Introduktion till ”Kolla!”
Lektion 1: Varför ”Kolla!”?Vad arbetar vi med i ”Kolla!”?• Vad är sociala färdigheter?• Vad är en strategi?
Problemlösning och självkontroll
• Faktorer som bidrar till aggressivt beteende?
• Faktorer som bidrar till positivt socialt beteende?
Hur arbetar vi med ”Kolla!”? • Regler• Brainstorming• Gruppaktiviteter och rollspel• Individuella uppgifter• Brev till hemmet
![Page 16: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/18.jpg)
Del I: Utveckling av empati
Lektion 2: Att identifiera känslorEmpati – tre färdigheter:• Förstå andras känslor• Leva sig in andras
situationer• Kunna handla prosocialt
• Sex grundläggande känslor
• Mer sammansatta känslor
• Koppla känslor till situationer
![Page 19: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/19.jpg)
Övning två och två:
De sex grundläggande känslorna uttrycks på liknande sätt av människor i hela världen. När ni ser internationella idrottstävlingar eller kärleksfilmer, med personer från olika länder, kommer ni att känna igen de känslor de visar.
Vad heter de sex grundläggande känslorna?
Fysiska kännetecken?
![Page 20: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/21.jpg)
Hur tror ni han/hon känner sig?
![Page 22: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/24.jpg)
Del I: Utveckling av empati
Lektion 3: Att förstå synvinklar• Kunna se saker från andras
perspektiv och synvinklar. Se hur en situation kan ses ur olika synvinklar
• Synvinklar påverkas av egna erfarenheter, känslor, behov och övertygelser
• Människors behov; trygghet, vänskap etc.
• På denna nivån jobbar vi inte med att lösa problem, bara se olika perspektiv på situationer
![Page 25: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/26.jpg)
Del I: Utveckling av empati
Lektion 4: Att undvika generaliseringar• Känna igen vanliga
generaliseringar och kategoriseringar
• Förstå hur de kan försvåra förståelsen
• Förstärkare och förminskare
• Etiketter
• Hitta likheter och värdesätta olikheter
• Fördomar
![Page 27: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/27.jpg)
Några generaliseringsövningar
Låt eleverna komma med förslag på både positiva och negativa generaliseringar. Till exempel: I grannskolan är de bra på att spela fotboll. I parallellklassen städar de aldrig efter sig.
Pojkarna: Vad är typiskt för flickors beteende? Flickorna kompletterar
Flickorna: Vad är typiskt för pojkars beteende? Pojkarna kompletterar
Stämmer dessa generaliseringar?
![Page 28: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/28.jpg)
Del I: Utveckling av empati
Lektion 5: Att samtala och att lyssna• Jag-budskap• Skillnad mellan jag-budskap
och du-budskap • Osäkerhet om att använda
jag-budskap• ”Jag känner…”• ”När jag…”• ”Jag behöver…”
Aktivt lyssnande:• Kroppsspråk för att visa att
man lyssnar• Upprepa för att visa att man
förstår• Svara på vad den andre
säger• Fråga vidare för att utveckla
![Page 29: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/30.jpg)
Del II: Problemlösning
Lektion 6: Att identifiera ett problem• En problemlösnings-strategi
introduceras• Steg 1: Beskriva en
problemsituation neutralt i förhållande till de inblandade
• Båda parters synvinklar
• Handla impulsivt eller använda en strategi?
![Page 31: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/31.jpg)
Problembeskrivning• Daniel har lånat ut sin CD-spelare till Maria.
Två av Marias CD-skivor blev förstörda när hon spelade dem i Daniels CD-spelare. När Maria lämnar tillbaka CD-spelaren säger hon att den inte fungerar och att två av hennes CD-skivor har blivit förstörda på grund av det. Nu är båda sura på varandra.
![Page 32: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/32.jpg)
Del II: Problemlösning
Lektion 7: Att välja en lösning• Vad är brainstorming?• Neutral respons• Alla ställs inför problem –
ingen är ensam• Att värdera en lösning• Konsekvenser
• Är lösningen bra för mig?• Är den bra för andra?• Vad kan hända?
![Page 33: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/33.jpg)
Del II: Problemlösning
Lektion 8: Att planera och genomföra en lösning
• Dela upp en lösning i handlingssteg
• Timing• Hinder• Utvärdera lösningar
• Välja andra lösningar om den första inte fungerade
• Att få en ny vän• Att be om ursäkt
![Page 34: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/34.jpg)
Del III: Självkontroll
Lektion 9: När känslor tar över• Frustration• Beror både på situationen
och de egna tankarna• Kan få både positiva och
negativa konsekvenser• Kan framkalla aggression
eller vanmakt• Känna igen sin egen
frustration - tecken
• Vad kan ilska leda till om den får ta överhanden?
• Händelser som tänder• ”Provo-utsagor”• De inre tankarnas betydelse
![Page 35: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/35.jpg)
Tecken på ilska - övning
Rita er själva i helfigur, hur ni ser ut när ni är upprörda och arga. I kanten av teckningarna gör ni en lista över fem tecken som visar att ni är arga och upprörda.
![Page 36: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/36.jpg)
En person som låter ilskan ta överhanden och styra, kan förlora kontrollen över sig själv och situationen. När du mister kontrollen genom att explodera av ilska, bestämmer impulserna dina handlingar. Om du kan styra din ilska, visar du exempel på självkontroll och inre styrka.
![Page 37: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/37.jpg)
Del III: Självkontroll
Lektion 10: Att kontrollera sin frustration• Flykt/kamp eller hålla
huvudet kallt och söka en lösning
• Avspänningstekniker och lugnande själv-prat
• Impuls• Reflektion• Time-out
• Tre djupa andetag, räkna baklänges till tio, tänka på något annat, lugna ner dig
• ”Ta det lugnt – utsagor”• Reflektion i efterhand
![Page 38: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/38.jpg)
En kompis säger till dig att dina kläder ser konstiga ut.
Ditt lag förlorar handbollsmatchen.
Du ser någon, som alltid gör dig arg, komma gående emot dig.
![Page 39: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/39.jpg)
Del IV: Social kompetens
Lektion 11: Att uttrycka missnöje• Kräver viss självsäkerhet• Tekniker för att reducera
ilska• Handlingssteg för att
uttrycka missnöje• Lugn• Timing• Kroppsspråk
• Jag-budskap• Behov• Cykelsituation• Presentera-fundera-video-
rollspel- avslutningsdiskussion
![Page 40: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/40.jpg)
Del IV: Social kompetens
Lektion 12: Att klara av påtryckningar från en kamrat
• Att kunna säga nej till andras förslag
• Ta emot elevernas historier• Föreslå alternativ• Föreslå som sista steg
• Pernilla och Tina
![Page 41: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/41.jpg)
Del IV: Social kompetens
Lektion 13: Att stå emot grupptryck• Gäng och varför man dras
till dem• Förutse konsekvenser av
gängaktiviteter• Hitta alternativa sätt att
tillgodose sitt behov av gemenskap
• Kunna förstå negativa konsekvenser på lång sikt
• Ta det lugnt• Få koll på vad de vill att du
ska göra• Försök att gå någonstans där
du kan tänka klart• Tänk på konsekvenserna• Bestäm dig för vad du ska
göra – gör det enkelt• Tala med en vuxen
![Page 42: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/42.jpg)
Del IV: Social kompetens
Lektion 14: Att tackla mobbning• Strategier som hjälper att
tackla mobbning• Förståelse för att människor
mobbar• Det finns inte bara en
lösning som hjälper i alla lägen
• Ibland behöver man använda samma lösning flera gånger
• Ta det lugnt• Säga åt dem att sluta• Ignorera dem• Gå därifrån och hämta hjälp• Louise och Tina retar
Christina
![Page 43: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/43.jpg)
Del IV: Social kompetens
Lektion 15: Att stoppa ett bråk• Styrka är att kunna undvika
våld• ”Att förlora ansiktet”• Alternativ till våld utan att
förlora ansiktet• Rasmus, Maria och Kristian
Strategi:• Ange tonen• Håll med om något• Visa förståelse• Hjälp till att lösa problemet• Använd humor• Föreslå alternativ
![Page 44: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/44.jpg)
Bekanta sig med lektionerna 2-4
• Fördela er mellan de tre rummen/lektionerna• Gå parvis igenom en lektion• Gå samman med ett annat par och diskutera
frågor och synpunkter. Eventuellt pröva på.• Skriv ner eventuella frågor• Byt lektion/rum när det signaleras! Lämna kvar
lektionskopiorna.
![Page 45: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/45.jpg)
Lärarledarskap/ saker att tänka på:
• Kontinuitet• placering• gruppsammansättning• långsiktighet• fokus på det positiva• hela arbetslaget har
bestämt sig• att lägga till egna
saker
• Språket (anpassa)• Tydlighet och
förutsägbarhet• bit för bit (små steg)
av lektionerna• Gemensamt gå
igenom övningarna för eleverna
• Neutralitet• Personlighet• Lekfullhet
![Page 46: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/46.jpg)
Implementering
• Skolledningen
• Elevhälsoarbetet
• Övriga ämnen
• Fortbildning
• Måldokument• Mentor
• Föräldrarna
• Schemat
• Övrig personal
• Arbetslaget• Uppföljning/utvärdering• Utbildning
![Page 47: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/47.jpg)
Vad bidrar till att program fungerar i praktiken
• Teori- och forskningsbasering• Lär barn använda sociala färdigheter och etiska värderingar i
vardagslivet.• Stärker banden till skolan genom ökat engagemang i skolarbetet.• Anpassar arbetet till barnens utvecklingsnivå och tar hänsyn till
olikheter• Bidrar till att samordna olika insatser som annars kan vara
fragmenterade• Lägger vikt vid de sociala och känslomässiga aspekterna av allt
lärande• Involverar föräldrar och andra samarbetsparter• Bygger på stöd i organisationen och en policy som bidrar till
framgång• Ger personalen utveckling och stöd med hög kvalitet• Innefattar kontinuerlig utvärdering och förbättring
![Page 48: Kolla! StegVis 4 - regionorebrolan.se–rebro läns landsting... · Rica, Guatemala • Polen • Kurdistan. Materialet består av följande delar: • Vägledningshäfte • Manuskort](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020304/5baa0a6709d3f2b2778b4ba9/html5/thumbnails/48.jpg)
Internetadresser:
• www.cesel.dk• www.cfchildren.org• www.gislasonlowenborg.com• www.spf-utbildning.com• www.casel.org• www.fhi.se