KONTRIBUSI MOTIVASI DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP
KEMANDIRIAN BELAJAR DAN DAMPAKNYA PADA HASIL BELAJAR
MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TRUCUK TAHUN
AJARAN 2017/2018
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh:
MARFU’AH NUR CAHYANTI
A 410 140 169
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JANUARI, 2018
ii
iii
iv
v
MOTTO
“Kesempatan memang tidak datang dua kali, namun jika kesempatan kedua itu
datang dan kamu masih punya tekad maka gunakanlah dengan baik, maksimalkan
usahamu meski dalam waktu yang minimal”
(Marfu’ah Nur Cahyanti)
“Jika kamu mampu mengendalikan egomu, berarti salah satu jalan suksesmu telah
terbuka”
(Marfu’ah Nur Cahyanti)
“Dimanapun kamu berada, jika kamu tidak mampu beradaptasi maka kamu tidak
akan berkembang”
(Marfu’ah Nur Cahyanti)
vi
PERSEMBAHAN
Dengan penuh kerendahan hati dan kesabaran, karya tulis sederhana ini penulis
persembahkan untuk:
1. Almamater Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, sebagai tempat menimba
ilmu.
2. Peneliti berikutnya yang meneliti variabel yang relevan dengan penelitian ini.
vii
ABSTRAK
Marfu’ah Nur Cahyanti/A410140169.KONTRIBUSI MOTIVASI DAN
FASILITAS BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN
DAMPAKNYA PADA HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS
VIII SMP NEGERI 2 TRUCUK TAHUN AJARAN 2017/2018.Skripsi.Program
Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Januari, 2018
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menguji kontribusi motivasi dan fasilitas belajar
terhadap hasil belajar matematika secara tidak langsung melalui kemandirian belajar,
(2) menguji kontribusi motivasi dan fasilitas belajar terhadap kemandirian belajar,
dan (3) menguji kontribusi kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar
matematika. Jenis penelitian berdasarkan pendekatannya kuantitatif. Populasi
penelitian 259 siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Trucuk. Sampel penelitian 159 siswa
ditentukan dengan rumus slovin. Teknik pengambilan sampel menggunakan
proporsional random sampling. Teknik pengumpulan data dengan angket dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis jalur. Hasil penelitian, (1)
Motivasi dan fasilitas belajar dengan taraf signifikansi 0,05 memberikan kontribusi
secara simultan terhadap hasil belajar matematika melalui kemandirian belajar
sebesar 63,6%. Secara parsial motivasi belajar secara signifikan mempengaruhi
langsung hasil belajar matematika dan secara tidak langsung melalui kemandirian
belajar memberikan pengaruh yang signifikan. Fasilitas belajar secara tidak
signifikan mempengaruhi langsung hasil belajar matematika, secara tidak langsung
melalui kemandirian belajar memberikan pengaruh yang tidak signifikan. (2)
Motivasi dan fasilitas belajar dengan taraf signifikansi 0,05 memberikan kontribusi
secara simultan terhadap kemandirian belajar sebesar 10,1%. Secara parsial,
kontribusi motivasi belajar secara langsung memberikan pengaruh pada kemandirian
belajar sebesar 19,2721%. Fasilitas belajar secara langsung memberikan pengaruh
pada kemandirian belajar sebesar 5,6169%. (3) Kemandirian belajar dengan taraf
signifikansi 0,05 memberikan kontribusi positif terhadap hasil belajar matematika.
Kata kunci : motivasi belajar, fasilitas belajar, kemandirian belajar, hasil belajar
matematika
viii
ABSTRACT
Marfu’ah Nur Cahyanti/A410140169. CONTRIBUTIONS LEARNING
MOTIVATION DAN FACILITIES TO LEARNING INDEPENDENCE, AND
IMPACT ON STUDENT MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES SMP
NEGERI 2 TRUCUK YEAR 2017/2018.Skripsi.Mathematics Education, the Faculty
of Education, Univesity of Muhammadiyah Surakarta. Januari, 2018
The purposes of this study are, (1) to examine the contribution of learning motivation
and facilities on mathematics learning outcomes indirectly through learning
independence, (2) to examine the contribution of learning motivation and facilities of
learning independence, and (3) to examine the contribution of learning independence
on learning outcomes in mathematics. This is a quantitative study. The study
population is 259 eighth grade students of SMP Negeri 2 Trucuk. The research
sample is 159 students is determined by the formula of slovin. The sampling
technique using proportional random sampling. The data collection technique are
questionnaires and documentation. The data were analyzed using path analysis. The
results of the study are, (1) the learning motivation and facilities with (α = 0.05)
contribute simultaneously to the results of Learning Mathematics through
Independence. Partially, learning motivation does contribute directly to the learning
outcomes of mathematics and indirectly contribute positively through learning
independence. The learning facilities do not contribute directly to the learning
outcomes of mathematics and indirectly contribute positively through learning
independence. (2) The learning motivation and facilities with (α = 0.05) contribute
simultaneously to learning independence of 10,1%. Partially, the learning motivation
that directly affect the learning independence of 19,2721%. The learning facilities
which directly affect the learning independence of 5,6169%. (3) The learning
independence with (α = 0.05) contributes to the learning outcomes of mathematics.
Keyword : learning motivation, learning facilities, learning independence, learning
outcomes of mathematics
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Allhamdulillahirabbil’alamin, puji syukur senantiasa penulis panjatkan atas
kehadirat Allah SWT, Sang Pencinta Alam Semesta yang telah melimpahkan rahmat,
hidayah dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya skripsi ini.
Skripsi dengan judul KONTRIBUSI MOTIVASI DAN FASILITAS BELAJAR
TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN DAMPAKNYA PADA HASIL
BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TRUCUK
TAHUN AJARAN 2017/2018 merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan
Program Sarjana (S1) Program Studi Pendidikan Matematika di Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah selesai
disusun.
Penulis menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini mendapatkan banyak
bantuan, bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu kepada semua
pihak secara langsung maupun tidak langsung yang telah ikut membantu lancarnya
proses penulisan skripsi ini, dalam kesepatan ini dengan kerendahan hati penulis
ingin mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Dr. Sofyan Anif, M. Si. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberi kesempatan penulis menempuh kuliah di Program
Studi Pendidikan Matematika.
2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi
kesempatan untuk melaksanakan penelitian.
3. Ibu Dra. Sri Sutarni, M. Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan izin dalam penulisan skripsi ini dan memperlancar urusan
birokrasi jurusan
4. Ibu Sri Rejeki, M. Pd, M. Sc, selaku pembimbing skripsi yang telah
membimbing, meluangkan waktu dan membantu proses penyelesaian skripsi,
sehingga dapat selesai seperti ini.
x
5. Bapak Muhammad Toyib, S. Pd, selaku pembimbing akademik yang telah
memberikan arahan, masukan dalam mengambil mata kuliah serta mengenai
akademik selama penulis menempuh pendidikan di Program Studi Pendidikan
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
6. Bapak dan Ibu dosen FKIP khususnya Program Studi Pendidikan Matematika.
7. Bapak dan Ibu selaku orang tua yang telah membantu baik moral maupun
materiil.
8. Teman-teman kelas E angkatan 2014, teman-teman bimbingan skripsi, dan
teman-teman kos.
Tidak ada yang sempurna di dunia ini, begitu juga dengan skripsi ini yang
masih jauh dari kata sempurna. Penulis mengharapkan saran dan kritik yang
membangun demi perbaikan skripsi ini agar dapat menghasilkan karya-karya yang
lebih baik di masa mendatang.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 20 Januari 2018
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................... i
PERNYATAAN .......................................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................. iii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................................ v
HALAMAN PESEMBAHAN .................................................................................. vi
ABSTRAK ................................................................................................................ vii
ABSTRACT .............................................................................................................. viii
KATA PENGANTAR ............................................................................................... ix
DAFTAR ISI .............................................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ................................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................ xv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1
A. Latar belakang Masalah ................................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ......................................................................................... 3
C. Pembatasan Masalah ........................................................................................ 4
D. Rumusan Masalah ............................................................................................ 4
E. Tujuan Penelitian ............................................................................................. 4
F. Manfaat Penelitian ........................................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................... 6
A. Penelitian Terdahulu yang Relevan ................................................................. 6
B. Kajian Teori ..................................................................................................... 8
C. Kerangka Berfikir .......................................................................................... 12
D. Hipotesis Penelitian ....................................................................................... 14
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................................... 16
A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................................ 16
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................ 16
C. Populasi, Sampel, dan Sampling .................................................................... 17
xii
D. Definisi Operasional Variabel ........................................................................ 18
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ..................................................... 21
F. Teknik Analisis Data ...................................................................................... 27
1. Uji Prasyarat ............................................................................................. 27
2. Uji Analisis Jalur ...................................................................................... 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................... 35
A. Hasil Penelitian .............................................................................................. 35
1. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas .......................................................... 36
2. Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................................ 40
B. Hasil Analisis Data ........................................................................................ 45
1. Hasil Uji Prasyarat ................................................................................... 45
a. Uji Normalitas .................................................................................... 45
b. Uji Linearitas ..................................................................................... 46
c. Uji Multikolinearitas .......................................................................... 47
d. Uji Heterokedastisitas ........................................................................ 47
e. Uji Autokorelasi ................................................................................. 48
2. Hasil Analisis Jalur .................................................................................. 48
C. Pembahasan .................................................................................................... 58
D. Keterbatasan Penelitian .................................................................................. 67
BAB V PENUTUP .................................................................................................... 68
A. Simpulan ........................................................................................................ 68
B. Implikasi ........................................................................................................ 68
C. Saran .............................................................................................................. 69
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 70
LAMPIRAN .............................................................................................................. 73
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Perbedaan Variabel Penelitian ..................................................................... 7
Tabel 3.1 Waktu Pelaksanaan Penelitian ................................................................... 17
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket ........................................................................................ 22
Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Angket .......................................................................... 23
Tabel 3.4 Kategori Validasi Instrumen ...................................................................... 26
Tabel 4.1 Proporsi Sampel ......................................................................................... 36
Tabel 4.2 Uji Reliabilitas ........................................................................................... 39
Tabel 4.3 Frekuensi Hasil Belajar Matematika .......................................................... 40
Tabel 4.4 Kategori Hasil Belajar Matematika ........................................................... 41
Tabel 4.5 Frekuensi Kemandirian Belajar ................................................................. 41
Tabel 4.6 Kategori Kemandirian Belajar ................................................................... 42
Tabel 4.7 Frekuensi Motivasi Belajar ........................................................................ 43
Tabel 4.8 Kategori Motivasi Belajar .......................................................................... 44
Tabel 4.9 Frekuensi Fasilitas Belajar ......................................................................... 44
Tabel 4.10 Kategori Fasilitas Belajar ......................................................................... 45
Tabel 4.11 Test of Normality ..................................................................................... 46
Tabel 4.12 Uji Linearitas antar Variabel .................................................................... 46
Tabel 4.13 Uji Multikolinearitas antar Variabel ........................................................ 47
Tabel 4.14 Uji Heterokedastisitas .............................................................................. 47
Tabel 4.15 Uji Autokorelasi antar Variabel ............................................................... 48
Tabel 4.16 Matriks Korelasi....................................................................................... 49
Tabel 4.17 ANOVA 1 ................................................................................................ 51
Tabel 4.18 ANOVA 2 ................................................................................................ 52
Tabel 4.19 Coeffient 1 ............................................................................................... 53
Tabel 4.20 Coefficient 2 ............................................................................................ 55
Tabel 4.21 (Direct and Indirect) ................................................................................ 56
Tabel 4.22 Koefisien Determinasi ............................................................................. 56
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Paradigma Penelitian .............................................................................. 14
Gambar 3.1 Peta SMP Negeri 2 Trucuk .................................................................... 16
Gambar 4.1 Grafik Frekuensi Hasil Belajar Matematika .......................................... 40
Gambar 4.2 Grafik Frekuensi Kemandirian Belajar ................................................. 42
Gambar 4.3 Grafik Frekuensi Motivasi Belajar ......................................................... 43
Gambar 4.4 Grafik Frekuensi Fasilitas Belajar .......................................................... 45
Gambar 4.5 Koefisien Jalur ....................................................................................... 50
Gambar 4.6 Data Variabel Penelitian ........................................................................ 60
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket Uji Coba Motivasi Belajar ......................................................... 74
Lampiran 2 Angket Uji Coba Fasilitas Belajar .......................................................... 77
Lampiran 3 Angket Uji Coba Kemandirian Belajar .................................................. 80
Lampiran 4 Kisi-Kisi Angket Penelitian .................................................................... 83
Lampiran 5 Angket Penelitian Motivasi Belajar ....................................................... 85
Lampiran 6 Angket Penelitian Fasilitas Belajar ........................................................ 88
Lampiran 7 Angket Penelitian Kemandirian Belajar ................................................. 91
Lampiran 8 Lembar Validasi Angket Motivasi Belajar ............................................. 94
Lampiran 9 Lembar Validasi Angket Fasilitas Belajar ............................................ 101
Lampiran 10 Lembar Validasi Angket Kemandirian Belajar .................................. 108
Lampiran 11 Kesimpulan Umum Validasi Ahli ...................................................... 115
Lampiran 12 Validasi Ahli Angket Motivasi Belajar .............................................. 124
Lampiran 13 Validasi Ahli Angket Fasilitas Belajar ............................................... 128
Lampiran 14 Validasi Ahli Angket Kemandirian Belajar ....................................... 132
Lampiran 15 Daftar Nama Siswa Uji Coba dan Sampel Penelitian ........................ 136
Lampiran 16 Uji Validitas dengan SPSS ................................................................. 141
Lampiran 17 Uji Reliabilitas dengan SPSS ............................................................. 216
Lampiran 18 Uji Data Penelitian ............................................................................. 217
Lampiran 19 Uji Normalitas dengan SPSS .............................................................. 221
Lampiran 20 Uji Linearitas dengan SPSS ............................................................... 222
Lampiran 21 Uji Multikolinearitas dengan SPSS .................................................... 224
Lampiran 22 Uji Heterokedastisitas dengan SPSS .................................................. 225
Lampiran 23 Uji Autokorelasi dengan SPSS ........................................................... 226
Lampiran 24 Hasil Analisis ..................................................................................... 227
Lampiran 25 Tabel Durbin Watson ......................................................................... 229
Lampiran 26 Tabel F ................................................................................................ 230
Lampiran 27 Tabel t ................................................................................................. 231
Lampiran 28 Dokumentasi Penelitian ...................................................................... 232
Lampiran 29 Surat Ijin Riset .................................................................................... 234
xvi
Lampiran 30 Surat Keterangan dari Sekolah Uji Coba............................................ 235
Lampiran 31 Surat Keterangan dari Sekolah Riset .................................................. 236