Download - KURIKULUM 2013 KI & KD MADRASAH.pdf
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
KURIKULUM MADRASAH 2013
KOMPETENSI INTI
&
KOMPETENSI DASAR
KEMENTERIAN AGAMA RI
TAHUN 2013
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah dipanjatkan ke hadirat Allah SWT atas nikmat dan karuniaNya
sehingga telah tersusun Dokumen Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar untuk Madrasah
Ibtidaiyah, Tsanawiyah dan Aliyah sebagai salah satu perangkat kelengkapan Dokumen
Kurikulum Madrasah 2013.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
Penyusunan dokumen kurikulum ini untuk menindaklanjuti program-program prioritas
yang tercantum dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah dan dalam rangka memenuhi
Rencana Strategis Kementerian Agama Republik Indonesia 2010-2014.
Pada dokumen ini berisi deskripsi Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Struktur
Kurikulum Madrasah 2013. Perumusan kompetensi dasar dikembangkan merujuk pada
kompetensi inti, sedangkan pengembangan kompetensi inti mengacu pada struktur kurikulum
madrasah.
Secara konseptual dan fungsional, kompetensi inti merupakan kompetensi yang mengikat
dan menaungi berbagai kompetensi dasar ke dalam aspek sikap, keterampilan, dan pengetahuan
yang harus dikuasai peserta didik untuk suatu jenjang madrasah, kelas, dan mata pelajaran.
Kompetensi inti menjadi kompetensi pokok yang harus dimiliki peserta didik melalui proses
pembelajaran aktif, kreatif dan inovatif serta sportif (AKIS). Sedangkan kompetensi dasar
merupakan kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap jenjang kelas.
Ucapan terimakasih dan penghargaan disampaikan kepada Bapak Menteri Agama dan Tim
Nara Sumber, Tim Internal, Tim Teknis, dan Tim Pengembang yang telah meluangkan waktu
untuk menulis dan memberikan kontribusi pemikiran yang komprehensif dalam mewujudkan
Dokumen Kurikulum Madrasah 2013. Penghargaan yang sama juga kami sampaikan kepada
semua pihak yang telah memberikan masukan baik secara tertulis, melalui media elektronik dan
cetak, maupun secara lisan guna penyempurnaan Kurikulum Madrasah 2013.
Direktorat Pendidikan Madrasah Dirjen Pendidikan
Islam Kementerian Agama Republik Indonesia
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
LAMPIRAN A KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TINGKAT MADRASAH IBTIDAIYAH
AL QURAN HADIS KELAS I SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al-Ftihah (1), an-Ns (114), al-Falaq (113), al-Ikhls (112), dan al-
Lahab (111) adalah firman Allah SWT.
1.2 Menghayati keindahan Q.S. al-Ftihah (1), an-Ns (114), al-Falaq (113), al-Ikhls (112),
dan al-Lahab (111)
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Quran adalah merupakan ibadah
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Ftihah (1), an-Ns (114), al-Falaq (113), al-Ikhls (112),
dan al-Lahab (111) sehari-hari
2.2 Memiliki perilaku mencintai al-Quran dalam kehidupan
2.3 Terbiasa hidup tertib dan menghargai orang lain
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan
Sejarah Islam.
3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Ftihah (1), an-Ns (114), al-Falaq (113), al-Ikhls (112),
dan al-Lahab (111)
3.2 Mengidentifikasi huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan Q.S. al-Ftihah (1), an-Ns (114), al-Falaq (113), al-Ikhls (112), dan
al-Lahab (111) secara benar dan fasih
4.2 Menghafalkan Q.S. al-Ftihah (1), an-Ns (114), al-Falaq (113), al-Ikhls (112), dan
al-Lahab (111) secara benar
4.3 Membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai makhrajnya
AL QURAN HADIS KELAS I SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. an-Nashr (110) dan al-Quraisy (106) adalah firman Allah SWT.
1.2 Meyakini bahwa mempelajari al-Quran Hadis adalah merupakan ibadah
1.3 Meyakini bahwa Allah mecintai orang-orang yang menjaga kebersihan
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. an-Nashr (110) dan al-Quraisy (106) sehari-hari
2.2 Memiliki perilaku mencintai al-Qur'an Hadis 2.3 Terbiasa berperilaku bersih dalam kehidupan
sehari-hari
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan
Sejarah Islam.
3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. an-Nashr (110) dan al-Quraisy (106)
3.2 Mengidentifikasi huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya
3.3 Menerjemahkan hadis tentang kebersihan secara sederhana riwayat Muslim dari Abu
Malik al Asyari ) (
3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang kebersihan secara sederhana riwayat Muslim
dari Abu Malik al Asyari ) (
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan Q.S. an-Nashr (110) dan al-Quraisy (106) secara benar dan fasih
4.2 Menghafalkan Q.S. an-Nashr (110) dan al-Quraisy (106) secara benar
4.3 Membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai mahrajnya
4.4 Menghafalkan hadis tentang kebersihan riwayat Muslim dari Abu Malik al Asyari
) (
AL QURAN HADIS KELAS II SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al-Kautsar (108) dan al-
Kfirn (109) adalah firman Allah SWT.
1.2 Menghayati keindahan Q.S. al-Kautsar (108)
dan al- Kfirn (109)
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Quran Hadis adalah merupakan ibadah
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Kautsar (108) dan
al- Kfirn (109) sehari-hari
2.2 Memiliki perilaku senang mempelajari al-
Qur'an Hadis
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan
Sejarah Islam.
3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kfirn (109)
3.2 Mengidentifikasi penulisan huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung
3.3 Memahami bacaan ghunnah 3.4 Menerjemahkan hadis tentang keutamaan
belajar al-Quran riwayat Bukhari dari Utsman
bin Affan
) ( 3.5 Memahami isi kandungan hadis tentang
keutamaan belajar al-Quran riwayat Bukhari
dari Utsman bin Affan
) (
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah
dengan benar
4.2 Menulis huruf-huruf hijaiyah secara
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
bersambung dengan benar
4.3 Melafalkan Q.S. al-Kautsar (108) dan al-
Kfirn (109) secara benar dan fasih
4.4 Menghafalkan Q.S. al-Kautsar (108) dan al-
Kfirn (109) secara benar dan fasih
4.5 Menerapkan bacaan ghunnah
4.6 Menghafalkan hadis tentang keutamaan
belajar al-Quran riwayat Bukhari dari Utsman
bin Affan
) (
AL QURAN HADIS KELAS II SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al-Mn (107), al-Fl (105), al-Ashr (103), dan al-Qadr (97) adalah firman Allah SWT.
1.2 Meyakini bahwa keridaan Allah tergantung
pada keridaan kedua orang tua
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Quran Hadis adalah merupakan ibadah
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Mn (107), al-Fl (105), al-Ashr (103), dan al-Qadr (97) sehari-hari
2.2 Terbiasa berperilaku hormat kepada orang tua sebagai implementasi dari pemahaman hadis
tentang hormat kepada orang tua riwayat
Tirmizi dari Abdullah bin Umar
) (. 2.3 Memiliki perilaku mencintai al-Quran Hadis
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan
Sejarah Islam.
3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Mn (107), al-Fl (105), al-Ashr (103), dan al-Qadr (97)
3.2 Menerjemahkan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin
Umar
) (. 3.3 Memahami isi kandungan hadis tentang
hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari
Abdullah bin Umar
) (. 3.4 Memahami bacaan Al-Qamariyah dan
Al-Syamsiyah
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan Q.S. al-Mn (107), al-Fl (105), al-Ashr (103), dan al-Qadr (97) secara benar dan fasih
4.2 Menghafalkan Q.S. al-Mn (107), al-Fl (105), al-Ashr (103), dan al-Qadr (97) secara benar
4.3 Menghafalkan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin
Umar
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
) (. 4.4 Menerapkan bacaan Al-Qamariyah dan
Al-Syamsiyah
AL QURAN HADIS KELAS III SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al-Humazah (104), at-Taktsur (102), dan az-Zalzalah (99) adalah
firman Allah SWT.
1.2 Meyakini bahwa salat berjamaah lebih utama daripada salat sendirian
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Quran Hadis adalah merupakan ibadah
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Humazah (104),
at-Taktsur (102), dan az-Zalzalah (99)
sehari-hari
2.2 Terbiasa melakukan salat berjamaah sebagai
implementasi dari pemahaman hadis tentang
salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim,
Tirmizi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari
Ibnu Umar
) (. 2.3 Memiliki perilaku mencintai al-Quran Hadis
2 Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan
Sejarah Islam.
3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Humazah (104), at-Taktsur (102), dan az-Zalzalah
(99)
3.2 Menerjemahkan hadis tentang salat berjamaah riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi,
Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu
Umar
) (. 3.3 Memahami isi kandungan hadis tentang salat
berjamaah riwayat Bukhari, Muslim,
Turmuzi, Nasai, Ibnu Majah, dan Ahmad dari
Ibnu Umar
) (. 3.4 Memahami bacaan Qalqalah
3 Menyajikan pengetahuan faktual
terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Membaca Q.S. al-Humazah (104), at-
Taktsur (102), dan az-Zalzalah (99) secara
benar dan fasih
4.2 Menghafalkan Q.S. al-Humazah (104), at-
Taktsur (102), dan az-Zalzalah (99)
4.3 Menghafalkan hadis tentang salat berjamaah
riwayat Bukhari, Muslim, Tirmizi, Nasai,
Ibnu Majah, dan Ahmad dari Ibnu Umar
) (. 4.4 Menerapkan bacaan Qalqalah
AL QURAN HADIS KELAS III SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran 1.1 Meyakini Q.S. al-Qriah (101) dan at-Tn
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
agama Islam. (95) adalah firman Allah SWT.
1.2 Meyakini adanya Allah beserta sifat-sifatNya
sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.
al-Ftihah (1) dan al-Ikhls (112)
1.3 Menghayati isi kandungan Q.S. al-Ftihah
(1) dan al-Ikhls (112)
1.4 Menerima ajaran bahwa sesama mukmin
adalah bersaudara
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Qriah (101) dan at-Tn (95) sehari-hari
2.2 Mengamalkan isi kandungan Q.S. al-Ftihah
(1) dan al-Ikhls (112) dalam kehidupan
sehari-hari
2.3 Terbiasa berperilaku saling
menyayangi sebagai implementasi dari
pemahaman hadis tentang persaudaraan
riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa
) (. 2.4 Memiliki perilaku mencintai al-Quran Hadis
3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan
Sejarah Islam.
3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Qriah (101) dan at-Tn (95)
3.2 Menerjemahkan Q.S. al-Ftihah (1) dan al-Ikhls (112)
3.3 Memahami isi kandungan Q.S. al-Ftihah (1) dan al-Ikhls (112)
3.4 Menerjemahkan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa
) (. 3.5 Memahami isi kandungan hadis tentang
persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari
Abu Musa
) (.
4 Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Membaca Q.S. al-Qriah (101) dan at-Tn (95) secara benar dan fasih
4.2 Menghafalkan Q.S. al-Qriah (101) dan at-Tn (95)
4.3 Menghafalkan hadis tentang persaudaraan riwayat Bukhari Muslim dari Abu Musa
) (.
AL QURAN HADIS KELAS IV SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. an-Nashr (110), al-Kautsar
(108), al-diyt (100) dan al-Insyirh (094) adalah firman Allah SWT.
1.2 Meyakini bahwa semua rizki dan pertolongan
pada hakekatnya berasal dari Allah SWT.
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Quran Hadis adalah merupakan ibadah
1.4 Meyakini bahwa niat merupakan syarat
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
sahnya suatu ibadah
1.5 Meyakini bahwa Allah senantiasa melihat dan
memberikan balasan amal perbuatan manusia
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. an-Nashr (110), al-
Kautsar (108), al-diyt (100) dan al-Insyirh (094) sehari-hari
2.2 Memiliki sikap bersyukur sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. an-
Nashr (110) dan al-Kautsar (108)
2.3 Terbiasa melakukan niat pada saat
mengerjakan sesuatu sebagai implementasi
dari pemahaman hadis tentang niat riwayat
Bukhari Muslim dari Umar bin Khattab
( (. 2.4 Memiliki perilaku takwa sebagai
implementasi dari pemahaman hadis tentang
takwa riwayat Tirmizi dari Abu Zar
) (. 2.5 Memiliki perilaku mencintai al-Quran Hadis
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan
Sejarah Islam.
3.1 Menerjemahkan Q.S. an-Nashr (110) dan al-
Kautsar (108)
3.2 Memahami isi kandungan Q.S. an-Nashr
(110) dan al-Kautsar (108)
3.3 Memahami bacaan idhar dan ikhfa 3.4 Menerjemahkan hadis tentang niat riwayat
Bukhari dari Umar bin Khattab
((. 3.1 Memahami isi kandungan hadis tentang niat
riwayat Bukhari dari Umar bin Khattab
((. 3.6 Menerjemahkan hadis tentang takwa riwayat
Tirmizi dari Abu Zar
) (. 3.7 Memahami isi kandungan tentang takwa
riwayat Tirmizi dari Abu Zar
) (.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Membaca Q.S. al-diyt (100) dan al-Insyirh (094) secara benar dan fasih
4.2 Menghafalkan Q.S. al-Adiyaat (100) secara benar dan fasih
4.3 Menerapkan hukum bacaan idhar dan ikhfa 4.4 Menghafalkan hadis tentang niat riwayat
Bukhari dari Umar bin Khattab
( (. 4.5 Menghafalkan hadis tentang takwa riwayat
Tirmizi dari Abu Zar
) (.
AL QURAN HADIS KELAS IV SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al-Lahab (111) adalah firman
Allah SWT.
1.2 Meyakini bahwa Allah akan melapangkan
rizki dan memanjangkan umur orang yang
gemar bersilaturrahim
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Quran Hadis adalah merupakan ibadah
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Terbiasa menghindari akhlak tercela sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Lahab
(111)
2.2 Terbiasa berperilaku gemar bersilaturrahim sebagai implementasi dari pemahaman hadis
tentang silaturrahim riwayat Bukhari Muslim
dari Anas
) (. 2.3 Memiliki perilaku mencintai al-Quran Hadis
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan
Sejarah Islam.
3.1 Menerjemahkan Q.S. al-Lahab (111) 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-Lahab(111) 3.3 Menerjemahkan hadis tentang silaturrahim
riwayat Bukhari Muslim dari Anas
) (. 3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang
silaturrahim riwayat Bukhari Muslim dari
Anas
) (. 3.5 Memahami hukum bacaan idgham
bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menghafalkan Q.S. al-Lahab (111) secara
benar dan fasih
4.2 Menghafalkan hadis tentang silaturrahim
riwayat Bukhari Muslim dari Anas
) (. 4.3 Menerapkan hukum bacaan idgham
bighunnah, idgham bilaghunnah, dan iqlab
AL QURAN HADIS KELAS V SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al- Kfirn (109), al-Mn
(107), dan at-Taktsur (102) adalah firman
Allah SWT.
1.2 Memiliki keteguhan iman sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. al-
Kfirn (109), al-Mn (107), dan at-Taktsur (102)
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Quran Hadis adalah merupakan ibadah
1.4 Meyakini bahwa orang yang menyayangi
anak yatim akan masuk surga dekat dengan
Nabi Muhammad SAW.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap toleransi terhadap sesama
sebagai implementasi dari Q.S. al-Kaafirun
(109)
2.2 Menghindari perilaku suka bermegah-
megahan sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. at-Taktsur (102)
2.3 Terbiasa menyayangi anak yatim sebagai
implementasi dari pemahaman hadis tentang
menyayangi anak yatim riwayat Bukhari
Muslim dari Sahl bin Saad ) (.
2.4 Terbiasa membaca Q.S. al- Kfirn (109), al-
Mn (107), dan at-Taktsur (102) sehari-hari
2.5 Memiliki perilaku mencintai al-Quran Hadis
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan
Sejarah Islam.
3.1 Menerjemahkan Q.S. al- Kfirn (109), al-
Mn (107), dan at-Taktsur (102) 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al- Kfirn
(109), al-Mn (107), dan at-Taktsur (102) 3.3 Menerjemahkan hadis tentang menyayangi
anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari
Sahl bin Saad ) (.
3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang
menyayangi anak yatim riwayat Bukhari
Muslim dari Sahl bin Saad ) (.
3.5 Memahami hukum bacaan Mim Mati (Idzhar
Syafawi, Ikhfa Syafawi, dan Idgham Mimi)
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menghafalkan Q.S. al- Kfirn (109), al-
Mn (107), dan at-Taktsur (102) 4.2 Menghafalkan hadis tentang menyayangi
anak yatim riwayat Bukhari Muslim dari Sahl
bin Saad ) (.
4.3 Menerapkan hukum bacaan Mim Mati
(Idzhar Syafawi, Ikhfa Syafawi, dan Idgham Mimi)
AL QURAN HADIS KELAS V SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al-Alaq (96) dan al-Qadr (97) adalah firman Allah SWT.
1.2 Meyakini kebenaran adanya malam Lailaatul
Qadar
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Quran Hadis adalah merupakan ibadah
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Alaq (96) dan al-Qadr (97) sehari-hari
2.2 Menjauhi sifat munafik sebagai implementasi
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
lingkungannya . dari pemahaman hadis tentang ciri-ciri orang
munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu
Hurairah
((. 2.3 Memiliki perilaku mencintai al-Quran Hadis
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan
Sejarah Islam.
3.1 Menerjemahkan Q.S. al-Qadr (97) 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-Qadr (97) 3.3 Menerjemahkan hadis tentang ciri-ciri orang
munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu
Hurairah
((. 3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang ciri-
ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim
dari Abu Hurairah
((. 3.5 Memahami hukum bacaan Waqaf dan Washal
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menghafal Q.S. al-Qadr (97)secara benar dan fasih
4.2 Membaca Q.S. al-Alaq (96) secara benar dan fasih
4.3 Menghafal Q.S. al-Alaq (96) secara benar dan fasih
4.4 Menghafal hadis tentang ciri-ciri orang munafik riwayat Bukhari Muslim dari Abu
Hurairah
((. 4.5 Menerapkan hukum bacaan Waqaf dan
Washal
AL QURAN HADIS KELAS VI SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. ad-Dhuh (93) adalah firman Allah SWT.
1.2 Menghayati Q.S. ad-Dhuh (93) dalam bacaan salat
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Quran Hadis adalah merupakan ibadah
1.4 Meyakini bahwa memberi lebih utama daripada meminta-meminta
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Memiliki perilaku peduli terhadap kaum dhuafa sebagai implementasi pemahanan Q.S. ad- Dhuh (93)
2.2 Terbiasa membaca Q.S. ad-Dhuh (93) dalam kehidupan sehari-hari
2.3 Terbiasa berperilaku suka memberi sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang
keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim
dari Abdullah bin Umar
) ...(. 2.4 Memiliki perilaku mencintai al-
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
Quran Hadis
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan
Sejarah Islam.
3.1 Menerjemahkan Q.S. ad-Dhuh (93) 3.2 Memahami isi kandungan Q.S. ad-Dhuh
(93)
3.3 Menerjemahkan hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari
Abdullah bin Umar
) ...(. 3.4 Memahami isi kandungan hadis tentang
keutamaan memberi riwayat Bukhari
Muslim dari Abdullah Ibnu Umar
) ...(. 3.5 Memahami hukum bacaan Mad Thabii dan
Mad Fari (Wajib Muttashil dan Jaiz Munfashil)
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Membaca Q.S. ad-Dhuh (93) secara benar dan fasih
4.2 Menghafal Q.S. ad-Dhuh (93) secara benar dan fasih
4.3 Menghafal hadis tentang keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari Abdullah Ibnu
Umar
) . ( 4.4 Menerapkan bacaan Mad Thabii, Mad Fari
(Wajib Muttashil dan Jaiz Munfashil)
AL QURAN HADIS KELAS VI SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran agama Islam.
1.1 Meyakini Q.S. al-Bayyinah (98) adalah
firman Allah SWT.
1.2 Mengamalkan al-Quran Q.S. al-Bayyinah (98) dalam bacaan salat
1.3 Meyakini bahwa mempelajari al-Quran Hadis adalah merupakan ibadah
1.4 Meyakini bahwa setiap manusia pasti
meninggal dunia dan menerima balasan amal
perbuatannya
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Terbiasa membaca Q.S. al-Bayyinah (98) dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Memiliki perilaku suka beramal salih sebagai implementasi dari pemahaman hadis tentang
amal salih riwayat Muslim dari Abu Hurairah
(( 2.3 Memiliki perilaku mencintai al-
Quran Hadis
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran,
3.1 Mengetahui urutan ayat Q.S. al-Bayyinah (98)
3.2 Menerjemahkan hadis tentang amal salih riwayat Muslim dari Abu Hurairah
( (.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
Hadis, Fiqh, Akidah, Akhlak, dan
Sejarah Islam.
3.3 Memahami isi kandungan hadis tentang amal salih riwayat Muslim dari Abu Hurairah
((
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Membaca Q.S. al-Bayyinah (98) dengan baik dan fasih
4.2 Menghafalkan Q.S. al-Bayyinah (98) 4.3 Menghafalkan hadis tentang amal salih
riwayat Muslim dari Abu Hurairah
(...)
MATA PELAJARAN FIKIH
FIKIH KELAS 1 SEMESTER I
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama
Islam
1.1 Membenarkan rukun Islam merupakan ajaran dari
Rasulullah.
1.2 Meyakini kalimat syahadatain datang dari Allah
SWT dan Rasulnya.
1.3 Membenarkan hikmah bacaan kalimat syahadatain.
1.4 Meyakini bahwa bersuci dari hadas dan najis.
merupakan perintah dari Allah SWT dan Rasulnya.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam
beribadah dan berinteraksi dengan diri
sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap rela menerima lima rukun Islam.
2.2 Memiliki sikap rela menerima ketentuan
melaksanakan syahadatain.
2.3 Memiliki sikap rela menerima ketentuan bersuci
dari hadas dan najis.
3 Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis, fiqh,
akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Mengenal lima rukun Islam.
3.2 Mengetahui manfaat membaca kalimat
syahadatain.
3.3 Memahami pengertian bersuci dari hadas dan najis.
3.4 Mengenal macam-macam hadas dan najis.
3.5 Memahami tata cara bersuci dari hadas dan najis.
3.6 Mengetahui manfaat bersuci dari hadas dan najis.
4 Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajari di madrasah.
4.1 Menirukan tata cara mensucikan hadas dan najis.
4.2 Menghafal arti syahadatain.
FIKIH KELAS 1 SEMESTER II
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama
Islam
1.1 Meyakini hikmah dari berwudu.
1.2 Meyakini hikmah salat fardu.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam
beribadah dan berinteraksi dengan diri
sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap rela menerima ketentuan wudu
dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Memiliki sikap rela menerima ketentuan salat
fardu dalam kehidupan sehari-hari .
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis,
fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Memahami tata cara wudu.
3.2 Mengidentifikasi hal-hal yang membatalkan wudu.
3.3 Mengetahui manfaat dari wudu.
3.4 Mengenal salat fardu lima waktu.
3.5 Mengetahui manfaat salat fardu lima waktu.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajari di madrasah.
4.1 Mempraktikkan tata cara wudu.
4.2 Menghafal doa sesudah wudu.
4.3 Menirukan gerakan salat fardu.
4.4 Menghafal bacaan salat fardu.
FIKIH KELAS II SEMESTER GANJIL
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama
Islam
1.1 Meyakini adzan merupakan panggilan dari Allah
SWT.
1.2 Meyakini hikmah dari panggilan adzan.
1.3 Merasakan hikmah berdoa setelah mendengar
panggilan adzan.
1.4 Meyakini salat merupakan perintah dari Allah SWT
dan Rasulnya.
1.5 Merasakan hikmah setelah melaksanakan salat
fardu.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam
beribadah dan berinteraksi dengan diri
sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap rela melakukan adzan dan iqamah
ketika akan salat fardu.
2.2 Memiliki sikap rela melakukan salat ketika ada
panggilan adzan.
2.3 Membiasakan menyegerakan salat ketika ada
panggilan adzan.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis,
fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Menghafal bacaan adzan dan iqamah.
3.2 Mengetahui manfaat dari panggilan adzan.
3.3 Mengenal ketentuan tata cara salat fardu.
3.4 Mendeskripsikan hal-hal yang menjadi
kesempurnaan salat.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajari di madrasah.
4.1 Mempraktikkan adzan dan iqamah.
4.2 Mempraktikkan gerakan salat fardu sesuai dengan
bacaannya.
FIKIH KELAS II SEMESTER II
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran agama
Islam
1.1 Meyakini hikmah salat berjamaah.
1.2 Meyakini hikmah zikir setelah salat fardu.
1.3 Meyakini hikmah doa setelah salat fardu.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik dalam
beribadah dan berinteraksi dengan diri
sendiri, sesama dan lingkungannya .
2.1 Membiasakan melaksanakan salat berjamaah
secara ikhlas.
2.2 Menunjukan sikap rela menerima perintah zikir
setelah salat fardu.
2.3 Membiasakan berdoa setelah salat fardu secara
ikhlas.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran, Hadis, fiqh,
akidah, akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Memahami ketentuan tata cara salat berjamaah.
3.2 Mengetahui manfaat zikir setelah salat fardu.
3.3 Mengidentifikasi manfaat doa setelah salat fardu.
3.4 Mengetahui manfaat salat berjamaah.
3.5 Mengidentifikasi hal-hal yang menjadi
kesempurnaan salat berjamaah.
3.6 Menjelaskan hikmah salat berjamaah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajari di madrasah.
4.1 Mempraktikkan salat berjamaah.
4.2 Mempraktikkan zikir setelah salat fardu.
4.3 Mempraktikkan doa setelah salat fardu.
FIKIH KELAS III SEMESTER I
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Meyakini hikmah melaksanakan salat sunah rawatib.
1.2 Meyakini hikmah melaksanakan salat bagi orang
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
yang sakit.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan salat
sunah rawatib.
2.2 Memiliki sikap rela menerima ketentuan salat
dalam keadaan sakit.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah
Islam.
3.1 Mengenal ketentuan salat sunah rawatib.
3.2 Mengetahui manfaat salat sunah rawatib.
3.3 Menjelaskan tata cara tayamum bagi orang yang
sakit.
3.4 Mengetahui manfaat tayamum bagi orang yang
sakit.
3.5 Memahami tata cara salat bagi orang yang sakit.
3.6 Mengetahui manfaat salat bagi orang yang sakit.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajari di madrasah.
4.1 Mempratikkan tata cara salat rawatib.
4.2 Mempraktikkan tayamum bagi orang yang sakit.
4.3 Mendemonstrasikan cara salat dalam keadaan sakit.
FIKIH KELAS III SEMESTER II
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam.
1.1 Meyakini puasa Ramadan merupakan perintah dari
Allah SWT dan Rasulnya.
1.2 Meyakini hikmah melaksanakan puasa ramadan.
1.3 Meyakini hikmah salat sunah tarawih.
1.4 Meyakini hikmah amalan-amalan utama yang ada
dalam bulan ramadan.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan puasa
ramadan.
2.2 Menghargai sikap empati dan peduli kepada kaum
dhuafa sebagai implementasi dari pemahaman
makna ibadah puasa.
2.3 Membiasakan salat sunah tarawih dan witir.
2.4 Meningkatkan amalan-amalan utama yang ada
dalam bulan Ramadan.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan 3.1 Memahami ketentuan puasa ramadan.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah
Islam.
3.2 Mengidentifikasi keutamaan-keutamaan yang ada
dalam bulan ramadan.
3.3 Mengetahui manfaat puasa ramadan.
3.4 Memahami ketentuan salat tarawih dan witir.
3.5 Mengetahui manfaat salat tarawih dan witir.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajari di madrasah.
4.1 Melaksanakan puasa ramadan.
4.2 Melaksanakan salat tarawih.
4.3 Melaksanakan salat witir.
FIKIH KELAS IV SEMESTER I
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Meyakini perintah zakat, infak dan sedekah datang
dari Allah SWT dan Rasulnya.
1.2 Meyakini hikmah manfaat zakat, infak dan sedekah.
1.3 Mentaati perintah zakat, infak dan sedekah.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan zakat,
infak dan sedekah.
2.2 Menghargai sikap empati, peduli dan menolong
kepada kaum dhuafa sebagai implementasi dari
pemahaman makna zakat, infak dan sedekah.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah
Islam.
3.1 Mengenal macam-macam zakat.
3.2 Memahami ketentuan zakat fitrah.
3.3 Memahami ketentuan infak dan sedekah.
3.4 Mengetahui manfaat zakat, infak dan sedekah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajari di madrasah.
4.1 Mempraktikkan tata cara zakat fitrah.
4.2 Mempraktikkan tata cara infak dan sedekah.
FIKIH KELAS IV SEMESTER II
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Meyakini salat jumat dan salat Id sebagai perintah
agama.
1.2 Meyakini hikmah salat jumat dan salat Id.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan salat
jumat dan salat Id.
2.2 Membiasakan melaksanakan salat jumat dan salat
Id.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah
Islam.
3.1 Mengenal macam-macam salat Id.
3.2 Memahami ketentuan salat Id.
3.3 Memahami ketentuan salat Jumat.
3.4 Mengenali perbedaan ketentuan salat jumat dan salat
Id.
3.5 Mengetahui manfaat salat jumat dan salat Id.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajari di madrasah.
4.1 Mendemonstrasikan tata cara salat Id.
4.2 Mendemontrasikan tata cara salat Jumat.
FIKIH KELAS V SEMESTER I
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Meyakini bersuci dari haid dan khitan
merupakan perintah agama.
1.2 Meyakini hikmah perintah bersuci dari haid
dan khitan.
1.3 Menerima ketentuan Allah SWT tentang
perintah khitan.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan
Allah SWT tentang haid dan khitan.
2.2 Menunjukan perilaku yang mencerminkan
penerimaan ketentuan tentang haid dan khitan.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah
Islam.
3.1 Memahami ketentuan mandi wajib setelah
haid.
3.2 Mengetahui manfaat mandi wajib setelah haid.
3.3 Memahami ketentuan khitan.
3.4 Mengetahui manfaat khitan.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang
4.1 Melaksanakan khitan bagi laki-laki.
4.2 Melaksanakan mandi wajib setelah haid.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
dipelajari di madrasah.
FIKIH KELAS V SEMESTER II
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Meyakini kurban dan haji merupakan perintah
agama.
1.2 Meyakini hikmah melaksanakan kurban.
1.3 Meyakini hikmah melaksanakan ibadah haji.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan
melaksanakan kurban.
2.2 Menghargai sikap empati, peduli dan
menolong kepada kaum dhuafa sebagai
implementasi dari pemahaman makna ibadah
kurban.
2.3 Menunjukan sikap rela menerima perintah
ibadah haji dan umrah.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah
Islam.
3.1 Memahami ketentuan kurban.
3.2 Mengetahui manfaat kurban.
3.3 Memahami tata cara haji dan umrah.
3.4 Mendeskripsikan perbedaan tata cara haji dan
umrah.
3.5 Mengetahui manfaat haji dan umrah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajari di madrasah.
4.1 Mendemonstrasikan tata cara kurban.
4.2 Mendemonstrasikan tata cara haji dan umrah.
FIKIH KELAS VI SEMESTER I
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Meyakini makanan halal dan haram merupakan
ketentuan agama.
1.2 Meyakini hikmah mengkonsumsi makanan
dan minuman halal.
1.3 Meyakini hikmah menjauhi makanan dan
minuman haram.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik 2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
makanan dan minuman yang halal.
2.2 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan
makanan dan minuman yang haram.
2.3 Membiasakan diri mengkonsumsi makanan
dan minuman halal.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah
Islam.
3.1 Memahami ketentuan makanan dan minuman
yang halal dan haram.
3.2 Mengidentifikasi binatang yang halal dan
haram dagingnya.
3.3 Mengetahui manfaat mengkonsumsi makanan
dan minuman halal.
3.4 Mengetahui akibat mengkonsumsi makanan
dan minuman haram.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajari di madrasah.
4.1 Mengklasifikasi makanan dan minuman halal
dan haram.
FIKIH KELAS VI SEMESTER II
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Meyakini ketentuan tentang jual beli dan
pinjam meminjam merupakan ajaran agama.
1.2 Meyakini hikmah jual beli dan pinjam
meminjam.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Menunjukan sikap rela menerima ketentuan
tentang jual beli dan pinjam meminjam.
2.2 Menghargai sikap empati, peduli dan gemar
menolong kepada sesama sebagai
implementasi dari pemahaman makna jual beli
dan pinjam meminjam.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan sejarah
3.1 Memahami tata cara jual beli dan pinjam
meminjam.
3.2 Mengidentifikasi penyimpangan dalam praktik
jual beli dan pinjam meminjam.
3.3 Mengetahui manfaat jual beli dan pinjam
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
Islam. meminjam.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajari di madrasah.
4.2 Mempraktikkan tata cara jual beli dan pinjam
meminjam.
MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK
AKIDAH AKHLAK KELAS I SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Meyakini rukun iman.
1.2 Menyakini syahadatain.
1.3 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah
SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna
(al-Ahad dan al- Khaliq).
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Membiasakan berakhlak terpuji: hidup bersih,
kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2 Membiasakan perilaku adab mandi dan
berpakaian.
2.3 Membiasakan diri untuk menghindari akhlak
tercela: hidup kotor dalam kehidupan sehari-
hari.
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
al-Quran, Hadis, fiqih, akidah,
akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Mengenal enam rukun iman.
3.2 Mengenal dua kalimat syahadat sebagai bagian
dari rukun Islam yang pertama.
3.3 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Ahad
dan al-Khaliq) melalui kisah Nabi Ibrahim AS
mencari Tuhannya.
3.4 Memahami perilaku aklhlak terpuji hidup
bersih, kasih sayang, dan rukun dalam
kehidupan sehari-hari.
3.5 Memahami adab mandi dan berpakaian.
3.6 Menjelaskan akhlak tercela hidup kotor dalam
kehidupan sehari-hari dan cara menghindarinya.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
4. Menyajikan pengetahuan faktual
terkait dengan pengembangan dari
materi yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menyebutkan enam rukun Iman secara
berurutan.
4.2 Melafalkan dua kalimat Syahadat dan artinya.
4.3 Melafalkan sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al- Husna (al-Ahad
dan al-Khaliq) dan maknanya.
4.4 Mendemonstrasikan tatacara berpakaian secara
Islami.
4.5 Menunjukkan perilaku hidup bersih, kasih
sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari.
AKIDAH AKHLAK KELAS I SEMESTER GENAP
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1Menyakini Allah SWT melalui kalimat
thayyibah (Basmalah).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah
SWT yang terkandung dalam al-Asma al-
Husna (ar-Rahman, ar-Rahiim dan as-Sami).
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
1.3 Terbiasa membaca Basmalah setiap memulai
aktivitas.
2.1 Memiliki perilaku adab belajar dan bermain.
2.2 Membiasakan sikap ramah dan sopan santun
terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan
sehari-hari.
2.3 Membiasakan diri untuk menghindari akhlak
tercela: berbicara kotor dan bohong/dusta,
dalam kehidupan sehari-hari.
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
al-Quran, Hadis, fiqih, akidah,
akhlak, dan sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Basmalah).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al-Husna (ar-
Rahman, ar-Rahiim dan as-Sami).
3.3 Memahami perilaku adab belajar dan bermain
3.4 Memahami sikap ramah dan sopan santun
terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan
sehari-hari.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
3.5 Menjelaskan akhlak tercela: berbicara kotor dan
bohong/dusta, dalam kehidupan sehari-hari.
4. Menyajikan pengetahuan faktual
terkait dengan pengembangan dari
materi yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat Thayyibah (Basmalah).
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (ar-Rahman, ar-
Rahiim dan as-Sami) dan artinya.
4.3 Menunjukkan perilaku adab belajar dan bermain
secara Islami.
4.4 Menunjukkan sikap ramah dan sopan santun
terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan
sehari-hari.
4.5 Mencontohkan sikap ramah dan sopan santun
terhadap orang tua dan guru dalam kehidupan
sehari-hari.
AKIDAH AKHLAK KELAS II SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Menyakini Allah SWT melalui kalimat
thayyibah (Hamdalah).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah
SWT yang terkandung dalam al-Asma al-
Husna (ar-Razzaaq,al-Mughnii, al-Hamiid, dan
asy-Syakuur).
1.3 Meyakini Allah SWT melalui pengenalan
terhadap salat lima waktu.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Memiliki perilaku bersikap syukur nikmat,
hidup sederhana, dan rendah hati dalam
kehidupan sehari-hari.
2.2 Memiliki perilaku baik ketika bersin dalam
kehidupan sehari-hari.
2.3 Menghindari sifat sombong dalam kehidupan
sehari-hari.
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Hamdalah).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al-Husna (ar-
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-
Quran, Hadis, fiqih, akidah, akhlak,
dan sejarah Islam.
Razzaaq, al-Mughnii, al-Hamiid, dan asy-
Syakuur).
3.3 Mengenal Allah SWT melalui pengenalan
terhadap salat lima waktu .
3.4 Memahami sikap syukur nikmat, hidup
sederhana, dan rendah hati dalam kehidupan
sehari-hari.
3.5 Mengetahui adab ketika bersin dalam kehidupan
sehari-hari.
3.6 Menjelaskan sikap sombong dan cara
menghindarinya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari materi
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Hamdalah).
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (ar-Razzaaq, al-
Mughnii, al-Hamiid, dan asy-Syakuur) dan
artinya.
4.3 Memperaktikkan shalat lima waktu dengan tata
cara dan bacaan yang benar sebagai implementasi
dari pengamalan rukun Islam ke-2 (dua).
4.4 Menunjukkan sikap syukur nikmat, hidup
sederhana, dan rendah hati dalam kehidupan
sehari-hari.
4.5 Menunjukkan adab ketika bersin dalam
kehidupan sehari-hari.
4.6 Menceritakan kembali kisah Alqomah dengan
kalimat yang sederhana dan
mengimplementasikannya dalam menghindari
sikap durhaka terhadap orang tua.
AKIDAH AKHLAK KELAS II SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Menyakini Allah SWT melalui kalimat
thayyibah (Tahlil).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat
Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
al-Husna (al-Qudduus, ash-Shamad, al-
Muhaimin, dan al-Badii).
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap perilaku jujur, rajin, dan
percaya diri.
2.2 Memiliki sikap berakhlak baik ketika belajar,
mengaji, dan bermain dalam kehidupan
sehari-hari.
2.3 Menghindari sikap untuk menghindari sifat
malas.
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-
Quran, Hadis, fiqih, akidah, akhlak,
dan sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Tahlil).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-
Qudduus, ash-Shamad, al-Muhaimin, dan al-
Badii).
3.3 Memahami perilaku jujur, rajin, dan percaya
diri.
3.4 Memahami sikap yang baik ketika belajar,
mengaji, dan bermain dalam kehidupan
sehari-hari.
3.6 Menjelaskan sikap malas dan cara
menghindari-nya.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari materi
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Tahlil) dan
maknanya.
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Qudduus,
ash-Shamad, al-Muhaimin, dan al- Badii)
dan artinya.
4.3 Memperaktikkan perilaku jujur, rajin, dan
percaya diri.
4.4 Memperaktikkan akhlak yang baik ketika
belajar, mengaji, dan bermain dalam
kehidupan sehari-hari dalam kehidupan
sehari-hari.
4.5 Mempraktikan perilaku baik ketika bersin
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
dalam kehidupan sehari-hari.
AKIDAH AKHLAK KELAS III SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Menyakini Allah SWT melalui kalimat
thayyibah (Subhanallaah, MaasyaAllah
SWT).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat
Allah SWT
yang terkandung dalam al-Asma al-Husna
(al-Adziim, al-Kabiir, al-Kariim dan al-
Maaliik)
1.3 Meyakini Malaikat-Malaikat Allah SWT dan
tugas-tugasnya.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap sifat rendah hati, santun,
ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam
kehidupan sehari-hari.
2.2 Memiliki akhlakul karimah patuh dan taat
terhadap kedua orang tua dalam kehidupan
sehari-hari sebagai implementasi dari
meneladani kisah Nabi Ismail AS.
2.3 Memiliki sikap menghindari durhaka kepada
orang tua sebagai implementasi dari
menghindari sikap durhaka dari kisah
Kanan.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang al-
Quran, Hadis, fiqih, akidah, akhlak,
dan sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah
(Subhanallaah, MaasyaAllah SWT).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al-Husna
(al-Adziim, al-Kabiir, al-Kariim dan al-
Maaliik).
3.3 Menjelaskan malaikat-malaikat Allah SWT
dan tugas-tugasnya.
3.4 Memahami sikap sifat rendah hati, santun,
ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam
kehidupan sehari-hari.
3.5 Memahami akhlakul karimah patuh dan taat
terhadap kedua orang tua dalam kehidupan
sehari-hari melalui kisah Nabi Ismail AS
3.6 Memiliki sikap rasa ingin tahu dari kisah Nabi
Ismail AS sebagai bentuk sikap taat dan
patuh terhadap orang tua.
3.7 Menjelaskan cara menghindari sikap durhaka
kepada orang tua melakui kisah Kanan.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari materi
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Subhanallaah,
MaasyaAllah SWT) dan maknanya.
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Adziim,
al-Kabiir, al-Kariim dan al-Maaliik) dan
artinya.
4.3 Menyebutkan malaikat-malaikat Allah SWT
dan tugas-tugasnya.
4.4 Menunjukkan sikap sifat rendah hati, santun,
ikhlas, kasih sayang, dan taat dalam
kehidupan sehari-hari.
4.5 Menunjukkan perilaku baik ketika bersin
dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Mencontohkan akhlakul karimah patuh dan
taat terhadap kedua orang tua dalam
kehidupan sehari-hari melalui kisah Nabi
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
Ismail AS.
4.7 Menceritakan kisah Nabi Ismail AS sebagai
bentuk sikap taat dan patuh terhadap orang
tua.
4.8 Menceritakan kisah Kanan sebagai bentuk
cara menghindari sikap durhaka kepada orang
tua.
AKIDAH AKHLAK KELAS III SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat
thayyibah (taawudz).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah
SWT yang terkandung dalam al-Asma al-
Husna (al-Baathin, al-Walii, al-Mujiib, dan
al-Jabbar)
1.3 Meyakini adanya makhluk gaib selain
malaikat (Jin dan Syetan).
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap rukun dan tolong-menolong.
2.2 Memiliki akhlakul karimah terhadap saudara
dalam kehidupan sehari-hari.
2.3 Memiliki sikap menghindari sifat khianat, iri,
dan dengki sebagai implementasi dari
menghindari kisah kelicikan saudara-saudara
Nabi Yusuf AS
2.4 Mengambil hikmah dari kisah keteladanan
Nabi Yusuf AS.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan
sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (taawudz).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-
Baathin, al-Walii, al-Mujiib, dan al-Jabbar).
3.3 Menjelaskan adanya makhluk gaib selain
malaikat (jin dan syetan).
3.4 Memahami sikap rukun dan tolong-menolong.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
3.5 Memahami akhlakul karimah terhadap
saudara dalam kehidupan sehari-hari.
3.6 Memiliki sikap rasa ingin tahu dari kisah
kelicikan saudara saudara Nabi Yusuf AS
sebagai bentuk menghindari sifat khianat, iri,
dan dengki.
3.7 Menjelaskan cara menghindari sikap durhaka
kepada orang tua melakui kisah Kanan.
3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yusuf
AS.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari materi
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Taawudz)
dan maknanya.
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Baathin, al-
Walii, al-Mujiib, dan al-Jabbar) dan artinya.
4.3 Menyebutkan makhluk gaib selain malaikat
(jin dan syetan).
4.4 Menunjukkan sikap rukun dan tolong-
menolong dalam kehidupan sehari-hari.
4.5 Menunjukkan akhlakul karimah terhadap
saudara dalam kehidupan sehari-hari.
4.7 Menceritakan kisah kelicikan saudara saudara
Nabi Yusuf AS sebagai bentuk menghindari
sifat khianat, iri, dan dengki.
4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf
AS.
AKIDAH AKHLAK KELAS IV SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Meyakini kekuasaan Allah SWT melalui
kalimat thayyibah Laa haula Walaa Quwwata
Illa Billahil Aliyyil Adziim (Hauqalah).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat Allah
SWT yang terkandung dalam al-Asma al-
Husna (al-Mukmin, al-Azhim, al- Haadii, al-
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
Adlu, dan al-Hakam).
1.3 Meyakini adanya kitab-kitab Allah SWT.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap hormat dan patuh dalam
kehidupan sehari-hari.
2.2 Memiliki sikap tabah dan sabar dalam
menghadapi cobaan sebagai implementasi
dalam meneladani kisah Mashithah
2.3 Memiliki sikap menghindari akhlak tercela
Sebagai implementasi menghindari dari kisah
Tsalabah.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan
sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah Laa haula
Walaa Quwwata Illa Billahil Aliyyil Adziim
(Hauqalah).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al-Husna
(al-Mukmin, al-Azhim, al- Haadii, al-Adlu,
dan al-Hakam).
3.3 Mengetahui adanya kitab-kitab Allah SWT
SWT. sebagai implementasi dari pengamalan
rukun Iman ke-3 (tiga).
3.4 Memahami sikap hormat dan patuh dalam
kehidupan sehari-hari.
3.5 Memahami sikap tabah dan sabar dalam
menghadapi cobaan sebagai implementasi
dalam meneladani kisah Masyithah.
3.6 Memiliki sikap rasa ingin tahu dari kisah
Tsalabah sebagai implementasi dalam
menghindari sifat tercela kufur nikmat.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari materi
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah Laa haula
Walaa Quwwata Illa Billahil Aliyyil Adziim
(Hauqalah) dan maknanya.
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Mukmin, al-
Azhim, al- Haadii, al-Adlu, dan al-Hakam)
dan artinya.
4.3 Menyebutkan kitab-kitab Allah SWT beserta
nabi yang menerimanya.
4.4 Menunjukkan sikap hormat dan patuh dalam
kehidupan sehari-hari.
4.5 Menunjukkan sikap tabah dan sabar dalam
menghadapi cobaan sebagai implementasi
dalam meneladani kisah Masyithah.
4.7 Menceritakan kisah Tsalabah sebagai bentuk
menghindari akhlak tercela kufur nikmat.
AKIDAH AKHLAK KELAS IV SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati ajaran
agama Islam
1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat
thayyibah (Assalaamualaikum).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat Allah SWT
yang terkandung dalam al-Asma al-Husna
(as- Salaam, dan al- Latiif).
1.3 Meyakini adanya Rasul dan Nabi Allah SWT.
2. Memiliki akhlak (adab) yang baik
dalam beribadah dan berinteraksi
dengan diri sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Memiliki sikap akhlak terpuji meliputi: sidik,
amanah, tablig, fatanah dalam kehidupan
sehari-hari sebagai implementasi dalam
meneladani sifat-sifat rasul dan Nabi Allah
SWT.
2.2 Memiliki sikap terpuji ketika bertamu.
2.3 Memiliki sikap terpuji terhadap teman dalam
kehidupan sehari-hari.
2.5 Memiliki rasa cinta dan meneladani akhlak
mulia lima Rasul Ulul Azmi.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
2.6 Memiliki sikap untuk menghindari sifat
munafik dalam kehidupan sehari.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak, dan
sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah
(Assalaamualaikum).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang
terkandung dalam al-Asma al-Husna (as-
Salaam, dan al- Latiif).
3.3 Mengenal nama-nama Rasul dan Nabi Allah
SWT sebagai implentasi dalam mengimani
rukun Iman ke 4 (empat).
3.4 Memahami sikap terpuji sidik, amanah, tablig,
fatanah dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Mengetahui akhlak terpuji ketika bertamu
3.6 Memahami akhlak terpuji terhadap teman
dalam kehidupan sehari-hari.
3.7 Mengenal nama-nama rasul ulul azmi dan
meneladani akhlak mulia rasul ulul azmi
3.8 Mengetahui dampak negatif yang ditimbulkan
dari sifat munafik dan cara menghindarinya.
4. Menyajikan pengetahuan faktual terkait
dengan pengembangan dari materi
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah
(Assalaamualaikum) dan maknanya.
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (as- Salaam,
dan al- Latiif) dan artinya.
4.3 Menunjukkan hafal nama-nama Rasul dan
Nabi Allah SWT sebagai implementasi dalam
mengimani adanya nabi dan rasul.
4.4 Menunjukkan sikap terpuji sidik, amanah,
tablig, fatanah sebagai implementasi dalam
meneladani sifat-sifat nabi dan rasul
kehidupan sehari-hari.
4.5 Menunjukkan akhlak terpuji ketika bertamu
4.6 Menunjukkan perilaku terpuji terhadap teman
dalam kehidupan sehari-hari.
4.7 Menyebutkan dampak negatif yang
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
diakibatkan dari sifat munafik dan cara
menghindarinya.
AKIDAH AKHLAK KELAS V SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati
ajaran agama Islam
1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah
(Alhamdulillaah dan Allahu Akbar).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT
yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Wahhab,
ar-Rozzaaq, al-Fattaah, asy-Syakuur, al-Mughni).
1.3 Meyakini adanya hari akhir (kiamat).
2. Memiliki akhlak (adab) yang
baik dalam beribadah dan
berinteraksi dengan diri
sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Membiasakan akhlak yang baik ketika di tempat ibadah
dan tempat umum.
2.2 Membiasakan sikap teguh pendirian dan dermawan
dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi
dalam mengimani al-Asma al-Husna (al-Wahhab,
Ar-Rozzaaq, al-Fattaah, asy-Syakuur, al-Mughni).
2.3 Membiasakan sikap optimis, qanaah, dan tawakkal
dalam kehidupan sehari-hari.
2.4 Menghindari sifat pesimis, bergantung, dan putus asa
dalam kehidupan sehari-hari.
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak,
dan sejarah Islam.
3.1 Memahami Allah SWT melalui kalimat thayyibah
(Alhamdulillaah dan Allahu Akbar).
3.2 Mengenal Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT
yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Wahhab,
ar-Razzaaq, al-Fattaah, asy-Syakuur, al-Mughni
3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari akhir
(kiamat) sebagai Implementasi dari mengimani rukun
Iman ke 6 (enam)
3.4 Mengetahui akhlak yang baik ketika di tempat ibadah
dan tempat umum.
3.5 Memahami sikap teguh pendirian dan dermawan
dalam kehidupan sehari-hari.
3.6 Memahami sikap optimis, qanaah, dan tawakkal
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
dalam kehidupan sehari-hari.
3.7 Memahami akhlak tercela pesimis, bergantung,
dan putus asa dan cara menghindarinya dalam
kehidupan sehari-hari.
4. Menyajikan pengetahuan
faktual terkait dengan
pengembangan dari materi
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Alhamdulillaah dan
Allahu Akbar).
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Wahhab, ar-Razzaaq,
al-Fattaah, asy-Syakuur, al-Mughni) dan mananya.
4.3 Menunjukkan perilaku akhlak mulia sebagai
implementasi hikmah beriman kepada Hari Akhir
(Kiamat).
4.4 Memberi contoh akhlak yang baik ketika di tempat
ibadah dan tempat umum.
4.5 Mencontohkan sikap teguh pendirian dan dermawan
dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Menunjukkan sikap optimis, qanaah, dan tawakkal
dalam kehidupan sehari-hari.
AKIDAH AKHLAK KELAS V SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati
ajaran agama Islam
1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Tarji)
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT
yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Muhyii,
al-Mumiit dan al-Baqii).
2. Memiliki akhlak (adab) yang
baik dalam beribadah dan
berinteraksi dengan diri
sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Membiasakan akhlak yang baik dalam hidup bertetangga
dan bermasyarakat.
2.2 Membiasakan diri untuk menghindari sifat kikir dan
serakah dalam kehidupan sehari-hari
2.3 Membiasakan diri untuk menghindari sifat kikir dan
serakah sebagai implementasi dari menghindari sifat
Qorun.
3. Memahami pengetahuan 3.1 Mengenal Allah SWT melalui kalimat thayyibah (Tarji)
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak,
dan sejarah Islam.
3.2 Mengenal Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT
yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Muhyii,
al-Mumiit dan al-Baqii).
3.3 Memahami akhlak yang baik dalam hidup bertetangga
dan bermasyarakat.
3.4 Mengetahui dampak negatif dari sifat pesimis,
bergantung, serakah, dan putus asa dan cara
menghindarinya dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Mengetahui sifat kikir dan serakah melalui kisah
Qorun dan cara menghinadarinya dalam kehidupan
sehari- hari.
4. Menyajikan pengetahuan
faktual terkait dengan
pengembangan dari materi
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menyebutkan kalimat thayyibah (Tarji) dan maknanya.
4.2 Melafalkan sifat-sifat Allah SWT yang terkandung
dalam al-Asma al-Husna (al-Muhyii, al-Mumiit dan al-
Baqii).
4.3 Menunjukkan contoh akhlak yang baik dalam hidup
bertetangga dan bermasyarakat.
4.4 Mencontohkan cara menghindari sifat pesimis,
bergantung, serakah, dan putus asa dalam kehidupan
sehari-hari.
4.5 Menceritakan kisah Qarun sebagai implementasi
menghindari sifat kikir dan serakah dalam kehidupan
sehari-hari.
AKIDAH AKHLAK KELAS VI SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati
ajaran agama Islam
1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah
(Astaghfirullaahalaziim).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT
yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Qawwiyu,
al-Hakim, al-Mushawwir dan al-Qadir).
1.3 Meyakini adanya Qada dan Qadar Allah SWT (takdir).
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
2. Memiliki akhlak (adab) yang
baik dalam beribadah dan
berinteraksi dengan diri
sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Memiliki sifat tanggung jawab, adil dan bijaksana dalam
kehidupan sehari-hari.
2.2 Memiliki sikap membiasakan diri untuk
menghindari sifat marah, fasik, murtad.
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak,
dan sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Astaghfirullaahalaziim).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam
al-Asma al-Husna (al-Qawwiy, al-Hakim, al-
Mushawwir dan al-Qadir).
3.3 Memahami hikmah beriman kepada Qada dan Qadar
Allah SWT (takdir).
3.4 Memahami sifat tanggung jawab, adil dan bijaksana
dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Mengetahui akhlak tercela sifat marah, fasik, murtad dan
upaya menghindarinya.
4. Menyajikan pengetahuan
faktual terkait dengan
pengembangan dari materi
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah
(Astaghfirullaahalaziim) dan maknanya.
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Qawwiy, al-Hakim,
al-Mushawwir dan al-Qadir)
dan artinya.
4.3 Menunjukkan contoh Qada dan Qadar dalam kehidupan
sehari-hari sebagai Implementasi dalam mengimani
rukun Iman ke-6.
4.5 Menunjukkan contoh sifat tanggung jawab, adil dan
bijaksana dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Menunjukkan cara menghindari sifat marah, fasik, dan
murtad.
AKIDAH AKHLAK KELAS VI SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menghayati
ajaran agama Islam
1.1 Meyakini Allah SWT melalui kalimat thayyibah
(Taubat).
1.2 Meyakini Allah SWT melalui sifat-sifat Allah SWT
yang terkandung dalam al-Asma al-Husna (al-Ghafuur,
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
al-Afuwwu, ash- Shabuur dan al-Haliim).
2. Memiliki akhlak (adab) yang
baik dalam beribadah dan
berinteraksi dengan diri
sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Memiliki sifat sabar dan taubat dalam kehidupan
sehari-hari sebagai implementasi dalam meneladani
kisah Nabi Ayub AS dan kisah Nabi Adam AS
2.2 Memiliki akhlak yang baik terhadap binatang dan
tumbuhan dalam hidup sehari-hari.
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak,
dan sejarah Islam.
3.1 Mengetahui kalimat thayyibah (Taubat).
3.2 Mengenal sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam
al-Asma al-Husna (al-Ghafuur, al-Afuwwu, ash-
Shabuur dan al-Haliim).
3.3 Memahami sifat sabar dan taubat dalam
dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi
meneladani kisah Nabi Ayub AS dan Nabi Adam AS
3.4 Memahami akhlak yang baik terhadap binatang dan
tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari.
4. Menyajikan pengetahuan
faktual terkait dengan
pengembangan dari materi
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Melafalkan kalimat thayyibah (Taubat) dan maknanya.
4.2 Melafalkan al-Asma al-Husna (al-Ghafuur, al-Afuwwu,
ash- Shabuur dan al-Haliim) dan artinya.
4.3 Menceritakan kisah Nabi Ayub AS dan Nabi Adam AS
sebagai implementasi dalam meneladani sifat sabar dan
taubat dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 Menunjukkan contoh sifat sabar dan taubat
dalam kehidupan sehari-hari sebagai
implementasi dalam meneladani kisah Nabi
Ayub AS dan Nabi Adam AS
4.5 Menunjukkan contoh akhlak yang baik terhadap
binatang dan tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari.
MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
SKI KELAS III SEMESTER GANJIL
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati
ajaran agama Islam
1.1 Menghindari sikap-sikap menyekutukan Allah SWT
dengan makhluk-Nya sebagai bentuk penolakan terhadap
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
kepercayaan masyarakat jahiliyah Arab pra-Islam yang
tidak sesuai dengan tuntunan agama Islam.
1.2 Meyakini akan adanya Allah SWT dan kekuasaan-Nya
melalui peristiwa penyelamatan Kabah dari pasukan
Abrahah.
2. Memiliki akhlak (adab) yang
baik dalam beribadah dan
berinteraksi dengan diri
sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Menunjukkan sikap pemberani, teguh pendirian,
memegang teguh janji, pantang menyerah, suka
menolong dan menghormati tamu sebagai bentuk amalan
adat istiadat masyarakat Arab pra-Islam yang sesuai
dengan tuntunan agama Islam.
2.2 Menghindari perbuatan tercela mabuk-mabukan,
merendahkan derajat wanita, dan suka berpesta pora
yang merupakan sifat dan watak masyarakat Arab pra-
Islam yang tidak sesuai dengan tuntunan agama Islam.
2.3 Menghindari sifat tercela sebagaimana yang dilakukan
pasukan Abrahah dalam peristiwa penyerangan Kabah.
2.4 Menyantuni anak yatim, mandiri dan bertanggung jawab
dalam melaksanakan tugas sebagai bentuk pengambilan
ibrah dari kehidupan masa kanak-kanak Muhammad
SAW.
2.5 Membiasakan bersikap jujur dan dapat dipercaya sesuai
dengan kepribadian Nabi Muhammad SAW yang bergelar
Al - Amin.
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
bertanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak,
dan sejarah kebudayaan
Islam.
3.1 Menjelaskan keadaan adat-istiadat dan kepercayaan
masyarakat Arab pra-Islam.
3.2 Menjelaskan masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
4. Menyajikan pengetahuan
faktual terkait dengan
pengembangan dari materi
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menceritakan kondisi alam, sosial, dan perekonomian
masyarakat Arab pra-Islam.
4.2 Menceritakan kejadian luar biasa yang mengiringi
lahirnya Nabi Muhammad SAW.
4.3 Menceritakan sejarah kelahiran Nabi Muhammad SAW.
4.4 Membuat silsilah Nabi Muhammad SAW.
SKI KELAS III SEMESTER GENAP
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati
ajaran agama Islam
1.1 Meyakini Nabi Muhammad SAW adalah utusan Allah
SWT
1.2 Mengambil ibrah dari kebiasaan Nabi Muhammad SAW
dalam menghindari kebiasaan buruk masyarakat di sekitar
Makkah.
1.3 Mengikuti cara-cara Nabi Muhammad SAW dalam
menghindari kebiasaan buruk masyarakat di sekitarnya.
2. Memiliki akhlak (adab) yang
baik dalam beribadah dan
berinteraksi dengan diri
sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1. Mengambil ibrah dari kehidupan masa remaja Nabi
Muhammad SAW dengan berperilaku bekerja keras,
mandiri dan bijaksana.
2.2 Mencintai Nabi Muhammad SAW sebagai teladan (uswah
hasanah) dan Nabi yang Agung.
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak,
dan sejarah kebudayaan
Islam.
3.1 mendeskripsikan bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad
SAW
3.2 Mendeskripsikan peristiwa kerasulan Muhammad SAW.
3.3 Memahami bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW.
4. Menyajikan pengetahuan
faktual terkait dengan
pengembangan dari materi
4.1 Menceritakan masa remaja atau masa muda
Nabi Muhammad SAW.
4.2 Menghubungkan karakteristik jahiliyah masa
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
yang dipelajari di madrasah. Nabi Muhammad SAW dengan kehidupan
sekarang.
4.3 Menceritakan bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad
SAW.
SKI KELAS IV SEMESTER GANJIL
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati
ajaran agama Islam
1.1 Meyakini kebenaran dari Allah SWT walaupun banyak
tantangan yang harus dihadapi sebagai implementasi
nilai-nilai dakwah Rasulullah di tahun-tahun awal
kenabian.
1.2 Santun dalam menyampaikan kebenaran sebagai
implementasi nilai dakwah Rasulullah.
2. Memiliki akhlak (adab) yang
baik dalam beribadah dan
berinteraksi dengan diri
sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Bersikap tabah menghadapi cobaan dalam
menyampaikan kebenaran sebagai bentuk
meneladani ketabahan Nabi Muhammad SAW
dan para sahabatnya dalam berdakwah. 2.2Mengutamakan
kemuliaan akhlak dalam
menyampaikan kebenaran sebagai implementasi
keteladanan Nabi Muhammad SAW dalam
berdakwah.
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak,
dan sejarah kebudayaan
Islam.
3.1 Menunjukkan contoh-contoh ketabahan Nabi Muhammad
SAW dan para sahabat dalam berdakwah
3.2 Mengidentifikasi cirri-ciri kepribadian Nabi Muhammad
SAW sebagai rahmad bagi seluruh alam
4. Menyajikan pengetahuan
faktual terkait dengan
pengembangan dari materi
4.1 Menceritakan ketabahan Nabi Muhammad SAW dan
sahabat dalam berdakwah
4.2 Menceritakan kemuliaan akhlak Nabi Muhammad SAW
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
yang dipelajari di madrasah. dan sahabat dalam berdakwah
SKI KELAS IV SEMESTER GENAP
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati
ajaran agama Islam
1.1 Memiliki kemauan untuk selalu berubah menuju kebaikan
sebagai bentuk implementasi semangat hijrah para
sahabat Rasulullah.
1.2 Tumbuh kesadaran akan pentingnya perintah salat lima
waktu.
1.3 Melaksanakan salat lima waktu secara tertib sebagai
bentuk pengamalan peristiwa Isra Miraj Nabi
Muhammad SAW.
2. Memiliki akhlak (adab) yang
baik dalam beribadah dan
berinteraksi dengan diri
sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Meneladani kesabaran para Sahabat Nabi Muhammad
SAW dalam peristiwa hijrah ke Habasyah.
2.2 Meneladani kesabaran Nabi Muhammad SAW dalam
peristiwa hijrah ke Thaif.
2.3 Mengambil hikmah dari peristiwa Isra-Miraj Nabi
Muhammad SAW.
2.4 Mengambil hikmah dari peristiwa hijrah Nabi
Muhammad SAW ke Yatsrib.
2.5 Meneladani keperwiraan Nabi Muhammad SAW dalam
mempertahankan kota Madinah dari serangan kafir
Quraisy.
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak,
dan sejarah Islam.
3.1 Mengidentifikasi sebab-sebab Nabi Muhammad SAW
menganjurkan sahabat hijrah ke Habasyah.
3.2 Mengidentifikasi sebab-sebab Nabi Muhammad SAW
hijrah ke Thaif.
3.3 Mengidentifikasi latar belakang Nabi Muhammad SAW
di-Isra Mirajkan Allah SWT.
3.4 Mengidentifikasi keadaan masyarakat Yastrib sebelum
hijrah Nabi Muhammad SAW.
3.5 Mengidentifikasi sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad
SAW ke Yatsrib.
-
KI-KD PAI-BHS ARAB KURIKULUM MADRASAH 2013 (GRAND AQUILA, 23082013)
3.6 Mendeskripsikan upaya yang dilakukan Nabi Muhammad
SAW dalam membina masyarakat Madinah (sosial,
ekonomi, agama, dan pertahanan).
4. Menyajikan pengetahuan
faktual terkait dengan
pengembangan dari materi
yang dipelajari di madrasah.
4.1 Menceritakan peristiwa hijrah Sahabat ke Habasyah.
4.2 Menceritakan peristiwa hijrah Sahabat ke Thaif.
4.3 Menceritakan kembali peristiwa penting di dalam Isra
Miraj Nabi Muhammad SAW.
4.4 Menceritakan kembali peristiwa hijrah Nabi Muhammad
SAW ke Yatsrib.
SKI KELAS V SEMESTER GANJIL
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima dan menghayati
ajaran agama Islam
1.1Memiliki kemauan untuk selalu berubah menuju
kebaikan sebagai bentuk implementasi semangat
hijrah Rasulullah ke Yatsrib.
1.2 Bersedia berkorban demi memperjuangkan
kebenaran/kebaikan sebagai implementasi
semangat hijrah Rasulullah ke Yatsrib.
1.3 Meyakini terjadinya peristiwa fathu Makkah atas
pertolongan Allah SWT
2. Memiliki akhlak (adab) yang
baik dalam beribadah dan
berinteraksi dengan diri
sendiri, sesama dan
lingkungannya .
2.1 Mengambil hikmah dari peristiwa hijrah Nabi
Muhammad SAW ke Yatsrib.
2.2 Meneladani keperwiraan Nabi Muhammad SAW dalam
mempertahankan kota Madinah dari serangan kafir
Quraisy.
2.3 Mengambil ibrah dari peristiwa Fathu Makkah.
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang al-Quran,
Hadis, fiqih, akidah, akhlak,
3.1 Mengidentifikasi sebab-sebab hijrah Rasulullah ke
Yatsrib.
3.2 Mengidentifikasi sebab-sebab terjadinya Fathu
Makkah.
3.3 Menjelaskan cara-cara Rasulullah da