KURIKULUM
OSNOVNE ŠKOLE SUNJA
Školska godina 2017./2018.
Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu,
izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojno-obrazovne programe i projekte sukladno NOK-u.
Sadržaj:
1.Šetnja Sunjom
2.Školski kurikulum 2017./2018.
2.1 Dodatna nastava
2.2.Dopunska nastava
2.3.Izborna nastava
2.4.Izvannastavne aktivnosti
2.5.Školski projekti (kulturna i društvena djelatnost)
3.Izleti, terenska nastava, ekskurzije
1.ŠETNJA SUNJOM
Sunja se prostire na rubu prisavske ravnice, duž viših obala rječice Sunje, uz cestu Sisak-Hrvatska Dubica-Hrvatska Kostajnica.
Sunja potječe još iz rimskog doba, pod nazivom Usa. Sunja je bila nadaleko poznato trgovačko središte. To sve potvrđuje i povelja
Marije Terezije kojom Sunja dobiva status slobodnog Kraljevskog mjesta. Sunja je značajno željezničko čvorište. Važno mjesto u povijesti
Sunje zauzima i crkva sv. Marije Magdalene (1744.). Za vrijeme II. svjetskog rata skinuta su zvona crkve, da bi se pretopila u oružje.
1925. godine podižu se nova zvona i otkriva se spomenik kralju Tomislavu. Važan dio sunjske povijesti čine njeni mlinovi. Mnogo je
sudbina zapisano na zidovima tih starih građevina, mnogo brašna samljeveno i mnogo suza isplakano. Oni su vezali ljude i njihove sudbine.
Mlin ˝Batinar˝ danas Šeranov mlin, dobio je ime po tome što su u njemu za vrijeme Turaka batinali ljude. 1899. godine izgrađen je tzv.
˝Kostin mlin˝, koji je u početku bio vodeni mlin, sa tri para kamenja. Zadružni tzv. ˝Kozarićev˝ mlin je u vlasništvu 260 ketuša, od kojih
je svaki imao najmanje dva sata rada mlina bez ušura. Zadruga je održavala branu i kuću, a ketuši mlinski mehanizam.
Sunja je imala četiri godišnja sajma: Sv. Josip, Sv. Marija Magdalena, na ˝Posvetilo˝ i ˝Miholje˝, kao i svakog petka. Nekada je u
Sunji bila mljekara, sirana, sodara, tvornica kože, pilane, kao i veliki broj raznovrsnih obrta.
Danas u općini Sunja živi 7367 stanovnika koji većinom žive od poljoprivrede.
OSNOVNA ŠKOLA SUNJA
U povijesti Sunje škola se prvi put spominje 1802.godine, kada ju je pohađalo 30 učenika. Zbog preustroja, škola je ukinuta da bi
ponovno započela s radom 1827. godine. Djevojačka škola otvorena je u Sunji 1872. i radi do 1889.godine. kada je s Dječačkom spojena
u jednu. Iz 1827. godine potječu i prvi pisani spomenici o školstvu. U razdoblju od 1912. do 1927. godine radila kao Zanatsko-trgovačka
škola koju je završilo približno 400 učenika.
Školska zgrada, koja je prema potrebama dograđivana, u potresu 1967. godine znatno je oštećena i morala se izgraditi nova na
današnjoj lokaciji. Premda je zgrada nova, odmah nakon useljenja 1982. godine počeo je prokišnjavati krov.
Tijekom Domovinskog rata, zbog blizine tadašnje crte bojišnice (približno 500m), u školskoj godini 1991./1992. je 140 učenika i
njihovih nastavnika boravilo u Gušću i Kratečkom, svakodnevno prelazeći Savu skelom. Tako je bilo sve do školske godine 1994./1995.
Premda je zgrada bila u lošem stanju, nastavu je pohađalo 450 učenika, od kojih je veliki broj bio naseljenika iz BiH.
Nakon 18 izravnih pogodaka tijekom Domovinskog rata stanje se znatno pogoršalo. 2003. godine započinje temeljita obnova škole.
Danas OŠ Sunja pohađa 251 učenik u 16 razrednih odjela (8 razredne nastave i 8 predmetne nastave), od toga je čak 179 učenika
putnika. Škola ima 43 zaposlenika.
Ravnatelj: Ilija Potkonjak
KNJIŽNICA OŠ SUNJA
Sudbinu škole prati i školska knjižnica. Knjige su vjerno čuvane, a većina njim tijekom rata bila je spremljena u prostoriju pokraj
kotlovnice – gdje su i preživjele. Iako je školska zgrada popravljana uz pomoć zaposlenika škole i tadašnjih prosvjetnih struktura u Sisku,
problemi prokišnjavanja nisu se mogli riješiti. Uništen je namještaj, zidovi, podovi, nastavna sredstva i oprema te je postojala stalna
opasnost od strujnog udara u vlažnim utičnicama i prekidačima.
Godine 2003. učenje je opet izvan doma – u Komarevu, ali ovaj put zbog obnove škole. Knjige su privremeno bile preseljene u zgradu
Općine Sunja da bi u ožujku 2004. bile vraćene, kad se i učenici napokon vraćaju u svoju, novu, lijepu i prostranu školu.
Blaženka Gašparović knjižničarka je koja je u ovoj knjižnici dočekala svoju mirovinu, ali i koja je, zajedno sa zaposlenicima ove
škole, proživjela strahote rata i uništavanja.
U knjižnici OŠ Sunja aktivnosti i događanja vrlo su raznovrsni. Ova školska knjižnica vrlo je posjećivana. Većina učenika OŠ Sunja
ima lijepu naviku svakodnevnog navraćanja u knjižnicu. Učenici svraćaju svaki odmor da bi prelistavali razne knjige (većinom iz
referentne zbirke), čitali dječje časopise (čiji su novi brojevi uvijek izloženi i dostupni učenicima), da bi se igrali raznim društvenim igrama,
kartali didaktičkim kartama ili, jednostavno, međusobno se družili. Svoje slobodne sate i vrijeme do početka nastave ili vrijeme poslije
nastave do polaska autobusa također provode u knjižnici.
Osim nabrojenih aktivnosti, svoje vrijeme slobodno od nastave neki učenici rabe da bi napisali domaću zadaću ili uz pomoć literature
i knjižničarke pišu seminarske radove, referate ili rade plakate. Učenici se tako uče snalaziti u knjižnici, među knjigama i u moru
informacija te se potiču na suradnju s knjižničarkom i na traženje odgovora i pomoći u knjižnici čime pak stječu naviku i slobodu dolaženja.
Osim tih svakodnevnih aktivnosti u knjižnici, svi se blagdani, praznici i ostali važniji datumi prigodno obilježavaju. Prigodno
obilježavamo mjesec knjige, a u tradiciju uvodimo i malu božićnu radionicu. Djeca različite dobi i članovi mladih knjižničara za knjižnicu
izrađuju razne božićne ukrase od kolaža, a pod vodstvom knjižničarke, djeca su izrađivala i ukrase od voska.
Valentinovo je također dan koji uredno pobuđuje aktualna događanja u knjižnici.
Mladi knjižničari svakodnevni su gosti, ali i domaćini naše školske knjižnice. Oni stariji članovi pomažu mlađima u snalaženju
među knjigama. Jedni drugima pomažu i jedni druge uče knjižničarskom poslu. Svojom svakodnevnom prisutnošću i uvijek znatiželjnim
pogledima i pitanjima, u knjižnici djeca uče o knjižničnom poslovanju, klasifikaciji knjiga i svemu ostalome vezanome uz knjige i
knjižnicu.
Knjižnica je i često mjesto nastave. Osim upoznavanja s knjižnicom, knjigama, rasporedom polica, pravilima ponašanja i svime
ostalim u knjižnici, učenici često dolaze sa svojim učiteljima ili predmetnim nastavnicima u knjižnicu da bi održali sat. Poneki se satovi
lektire također ostvaruju u školskoj knjižnici (čime se također ostvaruje knjižnični odgoj i obrazovanje).
Učenici se svakodnevno potiču se na uporabu pravopisa, atlasa i drugih priručnika, posebno onda kad se pri raznim igrama pojave
takva pitanja. Učenike upućujemo i da se učlane u Narodnu knjižnicu te da ju prihvate kao ustanovu koju mogu posjećivati i izvan školske
satnice.
U našoj je knjižnici uvijek veselo i puno djece. Rado se družimo, zajedno istražujemo i učimo. Izmjenjujemo kreativne ideje za
obilježavanje važnih dana u godini te smišljamo nova događanja i aktivnosti.
2. KURIKULUM 2017./2018.
Školski kurikulum za 2017./18. utvrđujemo u skladu s Nacionalnim okvirnim kurikulumom, analizom realizacije prošlogodišnjeg
kurikuluma, razvojnim planom škole, kadrovskim i stručnim mogućnostima.
Dodatna nastava je oblik rada koji se u školi organizira za darovite učenike kroz razvijanje logičkog razmišljanja i zaključivanja
ujedno i kao priprema za natjecanja.
Dodatna nastave organizirana je za učenike iz matematike od 1.do 8. razreda; hrvatskog jezika, biologije, fizike i kemije za učenike
8. razreda i engleskog jezika od 4. do 8. raz.
Dopunska nastava je posebni odgojno-obrazovni program koji se odnosi na učenika ili skupinu učenika koji ne prate redoviti
nastavani program s očekivanom razinom uspjeha i ima za cilj pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanja sposobnosti i vještina
iz određenih nastavnih područja. Dopunska nastava organizirana je za sve učenike iz matematike od 1.do 8. razreda, hrvatskog jezika od
1. do 8. razreda, učenike iz engleskog jezika 4. do 8. razreda, kemije 7. i 8. razreda.
Izvannastavne aktivnosti omogućavaju okupljanje učenika u interesnim skupinama izvan redovite nastave i razvoj kreativnosti i
motiviranje za učenje u slobodnijim okruženjima, te uz ispunjavanje slobodnog vremena imaju i ulogu sprječavanja društveno
neprihvatljivog ponašanja. Učenici se u 1. razredima mogu uključiti u polivalentne skupine, u ostalim nižim razredima djeluju i sportske
skupine, dramsko recitatorske, kreativne radionice, pjevački zbor. U izvanučioničkoj nastavi ostvaruju se programski sadržaji izvan škole
kroz izlete, ekskurzije, odlaske u kina, kazališta, galerije i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodi uz ostvarivanje nastavnih
sadržaja u neposrednoj stvarnosti čime je omogućena suradnja s lokalnom zajednicom koja osigurava niz stručnih oblika poučavanja.
Planiranjem i realizacijom programa u izvanučioničkoj nastavi osigurava se učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, susret
s prirodnom i kulturnom okolinom te ljudima koji u njoj žive.
2.1.DODATNA NASTAVA
Aktivnost,
program ili
projekt
Ciljevi i namjena
aktivnosti, programa
ili projekta
Nositelji i
njihova
odgovornost
Način realizacije Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja i
korištenja rezultata
Matematika
2.a
Produbljivanje znanja i
sposobnosti učenika na
području matematike,
razvijanje sposobnosti
logičkog mišljenja i
zaključivanja, analize i
sinteze kao i
sposobnosti donošenja
originalnih ideja i
rješenja.
Rad s darovitim
učenicima i s onima
koji pokazuju interes za
produbljivanjem znanja
Irena
Jovanović
Radu paru,skupni
rad,dokazivanje
izlaganje,demonstracijsk
e aktivnosti-praktične
izražajne i intelektualne,
te učenje kroz igru.
Korištenje stečenih
znanja i vještina u
svakodnevnom životu.
Petak 4.sat,
tijekom
nastavne
2017./18.
godine
Dodatni listići
i ostali pribor
za rad:
100,00kn
Opisno vrednovanje
postignuća učenika u
skladu s rezultatima,
ciljevima, zadaćama i
sadržajima dodatne
nastave.
Prezentacija učeničkih
radova,razredna i
školska natjecanja, te
poticanje darovitih
učenika na daljnje
sudjelovanje u dodatnoj
nastavi.
i savladavanjem
matematičkih problema.
Matematika
1.a
Produbiti i aktivirati
kognitivne sposobnosti
učenika,razvijati kod
učenika sposobnost
rješavanja složenih
matematičkih zadataka
te razviti pozitivan
odnos prema
matematici.
Rad s darovitim
učenicima,korištenje
stečenih znanja i
vještina u
svakodnevnom
životu,brže i
kvalitetnije rješavanje
zadataka.
Željka Šporčić Rad u paru,skupni
rad,dokazivanje
izlaganje,demonstracijsk
e aktivnosti-praktične
izražajne i intelektualne
te učenje kroz igru
Tijekom
nastavne
2017./18.
godine ,
četvrtak, 5.
nastavni sat
Dodatni listići
i ostali pribor
za rad-
100,00kn
Opisno vrednovanje
postignuća učenika u
skladu s
rezultatima,ciljevima
,zadaćama i sadržajima
dodatne nastave.
Prezentacija učeničkih
radova,razredna
natjecanja te poticanje
darovitih učenika na
daljnje sudjelovanje u
dodatnoj nastavi.
Priroda i
društvo
3.a
Poticanje učenika na
samostalni istraživački
pristup problemu,
postizanje kvalitetne
intrinzične motivacije,
volje, te primjena
znanja u novim
situacijama
Vesna Žlof Rad u paru,skupni
rad,dokazivanje
izlaganje,demonstracijsk
e aktivnosti-praktične
izražajne i intelektualne
te učenje kroz igru
Tijekom
nastavne
godine,
srijeda 6.sat
Potrošni
materijal,
150.00kn
Opisno vrednovanje
postignuća učenika u
skladu s
rezultatima,ciljevima
,zadaćama i sadržajima
dodatne nastave.
Prezentacija učeničkih
radova,razredna i
školska natjecanja te
poticanje darovitih
učenika na daljnje
sudjelovanje u dodatnoj
nastavi.
Matematika
4.b
Produbiti i aktivirati
kognitivne sposobnosti
učenika,razvijati kod
učenika sposobnost
rješavanja složenih
Anita Čunčić Rad u paru,skupni
rad,dokazivanje
izlaganje,demonstracijsk
e aktivnosti-praktične
Tijekom
nastavne
2017./18.
godine.
Dodatni listići
i ostali pribor
za rad-
100,00kn
Opisno vrednovanje
postignuća učenika u
skladu s
rezultatima,ciljevima
matematičkih zadataka
te razviti pozitivan
odnos prema
matematici.
Rad s darovitim
učenicima,korištenje
stečenih znanja i
vještina u
svakodnevnom
životu,brže i
kvalitetnije rješavanje
zadataka.
izražajne i intelektualne
te učenje kroz igru
Utorak, 6.
nastavni sat
,zadaćama i sadržajima
dodatne nastave.
Prezentacija učeničkih
radova,razredna i
školska natjecanja te
poticanje darovitih
učenika na daljnje
sudjelovanje u dodatnoj
nastavi.
Hrvatski jezik
3.b
Produbiti i aktivirati
kognitivne sposobnosti
učenika,razvijati kod
učenika sposobnost
rješavanja složenih
zadataka te razviti
pozitivan odnos prema
materinjem jeziku,
ljubav i želju za
širenjem rječnika kroz
čitanje i jezik.Rad s
darovitim
učenicima,korištenje
stečenih znanja i
vještina u
svakodnevnom životu.
Mirjana
Lončarević
Rad u paru,skupni
rad,dokazivanje
izlaganje,demonstracijsk
e aktivnosti-praktične
izražajne i intelektualne
te učenje kroz igru
Tijekom
nastavne
2017./18.
godine,
utorkom
4.sat.
Dodatni listići
i ostali pribor
za rad-
100,00kn
Opisno vrednovanje
postignuća učenika u
skladu s
rezultatima,ciljevima
,zadaćama i sadržajima
dodatne nastave.
Prezentacija učeničkih
radova,razredna i
školska natjecanja te
poticanje darovitih
učenika na daljnje
sudjelovanje u dodatnoj
nastavi.
Matematika
4.a
Produbiti i aktivirati
kognitivne sposobnosti
učenika,razvijati kod
učenika sposobnost
rješavanja složenih
matematičkih zadataka
te razviti pozitivan
odnos prema
matematici.
Rad s darovitim
učenicima,korištenje
stečenih znanja i
vještina u
svakodnevnom
životu,brže i
kvalitetnije rješavanje
zadataka.
Jasna
Lukačević
Rad u paru,skupni
rad,dokazivanje
izlaganje,demonstracijsk
e aktivnosti-praktične
izražajne i intelektualne
te učenje kroz igru
Tijekom
nastavne
2017./18.
godine ,
ponedjeljak,
6. sat
Dodatni listići
i ostali pribor
za rad-
100,00kn
Opisno vrednovanje
postignuća učenika u
skladu s
rezultatima,ciljevima
,zadaćama i sadržajima
dodatne nastave.
Prezentacija učeničkih
radova,razredna i
školska natjecanja te
poticanje darovitih
učenika na daljnje
sudjelovanje u dodatnoj
nastavi.
Matematika
2.b
Proširivanje znanja i
razvijanje logičkog,
pojmovnog i
apstraktnog mišljenja i
zaključivanja u svrhu
lakšeg razumijevanja i
usvajanja drugih
nastavnih sadržaja,
osposobljavanje
učenika za primjenu
usvojenog znanja u
svakodnevnom životu.
Razvijanje interesa za
matematiku.
Jadranka
Kristić
Individualni rad Tijekom
nastavne
2017./18.
godine 5. sat
četvrtak
Dodatni listići
i ostali pribor
za rad-
100,00kn
Primjena stečenog
znanja na nastavi
matematike i u stvarnom
životu
Matematika
1.b
Produbiti i aktivirati
logičko mišljenje i
zaključivanje, razvijati
kod učenika sposobnost
samostalnog rješavanja
Gordana
Dragičević
Rad u paru, skupni rad,
dokazivanje,izlaganje,
demonstracijske
aktivnosti-praktične
izražajne i intelektualne
te učenje kroz igru
Tijekom
nastavne
godine
2017./2018.
5. sat srijeda
Dodatni listići
i ostali pribor
za rad
Opisno vrednovanje
postignuća učenika u
skladu s
rezultatima,ciljevima,
zadaćama i sadržajima
dodatne nastave.
složenih matematičkih
zadataka
Rad s darovitim
učenicima,korištenje
stečenih znanja i
vještina u
svakodnevnom
životu,brže i
kvalitetnije rješavanje
zadataka
prezentacija učeničkih
radova, razredna
natjecanja te poticanje
darovitih učenika na
daljnje sudjelovanje u
dodatnoj nastavi.
Matematika 5.
i 6. razred
Stjecanje šire
obrazovne osnove
potrebne za lakše
razumijevanje i
usvajanje drugih
sadržaja,
osposobljavanje za
nastavak školovanja i
primjenu usvojenog
znanja u svakodnevnom
životu. Razvijanje
pojmovnog i
apstraktnog mišljenja te
logičkog zaključivanja.
Produbljivanje znanja i
razvijanje interesa za
matematičku znanost.
Ksenija
Lađević
Tomljenović
Individualni rad i rad u
skupini.
Tijekom
školske
godine
Papir za
fotokopiranje,
hamer,
flomasteri itd.
- 100 kn
Korištenje znanja u
redovnoj nastavi i za
natjecanja u školi i izvan
škole. Pismeno praćenje
tijekom školske godine.
Matematika 7.
i 8. razred
Stjecanje šire
obrazovne osnove
potrebne za lakše
razumijevanje i
usvajanje drugih
sadržaja. Razvijanje
pojmovnog i
apstraktnog mišljenja te
logičkog zaključivanja.
Produbljivanje znanja i
razvijanje interesa za
matematiku.
Anja Gori Rad u skupini 1 sat
tjedno.
Tijekom
školske
godine
Papir za
fotokopiranje,
hamer papir za
izradu plakata,
flomasteri,
markeri itd.-
100kn
Korištenje rezultata kroz
natjecanja. Pismeno
praćenje tijekom
šk.godine i korištenje
istog u redovnoj nastavi.
Povijest 7. i 8.
razred
Razvijati ljubav prema
povijesti, s naglaskom
na lokalnu povijest.
razvijati svijest učenika
o potrebi očuvanja
kulturno-povijesne
baštine, razvijati svijest
učenika o potrebi
uvažavanja različitosti i
važnosti suživota
Osposobiti učenike za
uočavanje uzročno-
posljedičnih veza
prošlosti i sadašnjosti,
kao i za snalaženje u
vremenu i prostoru
Marijana
Glavinić
Učionična nastava - rad
u parovima, grupama,
individualno istraživanje
(internet, knjižnice,
muzeji…)
1 sat tjedno,
35 sati
godišnje
Oko 200 kn za
fotokopiranje i
plakate
Prezentacija učeničkih
radova,razredna
natjecanja te poticanje
darovitih učenika na
daljnje sudjelovanje u
dodatnoj nastavi
Engleski jezik
8. razred
Proširivanje znanja,
razvijanje sposobnosti,
Priprema učenika za
školsko/županijsko
natjecanje
MeskalBasta Individualnim
pristupom, radom u
grupama, učenje kroz
igru
1 sat tjedno,
35 sati
godišnje
Fotokopirni
papir, 100 kn
Za što uspješniju
realizaciju nastave i
daljnje napredovanje
učenika te postizanje što
boljeg uspjeha na
školskom i županijskom
natjecanju.
Rješavanjem pismenih
zadataka, provjeravanje
vještine komunikacije.
Fizika Proširiti i produbiti
znanja stečena na
redovnoj nastavi
Goran Malnar Radionice Jedan sat
tjedno kroz
šk. God.
2017/18
Nema
troškova
Samovrednovanje kroz
rješavanje praktičnih i
teorijskih zadataka,
poboljšanje usmjerenja
individualnog pristupa
2.2.DOPUNSKA NASTAVA
Aktivnost,
program ili
projekt
Ciljevi i namjena
aktivnosti, programa
ili projekta
Nositelji i
njihova
odgovornost
Način
realizacije
Vremenik aktivnosti Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja
i korištenja
rezultata
Matematika 2.a Pomoć učenicima koji
imaju poteškoća u
svladavanju matematičkih
sadržaja. Razvijanje radnih
navika, uvježbavanje
gradiva radi boljeg
razumijevanja, suradničko
učenje…
Irena Jovanović Individualni
pristup Jedan sat tjedno,
ponedjeljkom 5. sat 50 kn za
fotokopirni
papir
Primjenjivost znanja,
vještina i sposobnosti
u redovnoj nastavi
Matematika 1.b
Pomoć slabijim učenicima
u ovladavanju temeljnim
matematičkim
znanjima;osposobiti
Gordana Dragičević
Individualnim
pristupom,
rješavanjem
zadataka za
Jedan sat tjedno tijekom
školske godine, 5.sat
ponedjeljak
Bilježnice,
nastavna
pomagala i
Redovitim praćenjem
rada i napredovanja
učenika . Usvajanje
osnovnih znanja i
učenike da samostalno
rješavaju problem te stječu
osnovnu matematičku
pismenost, navikavanje na
točnost,urednost,sustavnost
i konciznost u izražavanju.
dopunsku
nastavu i
zadataka s
redovite
nastave,
učenjem kroz
igru,
suradničko
učenje
pribor,
fotokopirni
papir – 100 kn
njihovo pravilno
korištenje utječe na
završnu ocjenu iz
matematike
Hrvatski jezik 3.b
Pomoć slabijim učenicima
u ovladavanju čitanja i
pisanja; osposobiti učenike
da samostalno rješavaju
problem te stječu osnovnu
pismenost, navikavanje na
točnost,urednost,sustavnost
i konciznost u izražavanju.
Poučiti svakog pojedinca u
skladu s njegovim
sposobnostima,
posebnostima i teškoćama
da postigne najvišu razinu
znanja.
Mirjana Lončarević
Individualni
pristup, te
učenje kroz
igru.
Ponedjeljak 5. nastavni sat,
tijekom nastavne 2017./18.
godine
Dodatni listići
i ostali pribor
100,00kn
Praćenje učenika u
zalaganju, te kraći
osvrt na učenička
postignuća.
Poboljšanje rada u
redovnom nastavnom
procesu.
Matematika 3.a
Pomoć slabijim učenicima
u ovladavanju temeljnim
matematičkim
znanjima;osposobiti
učenike da samostalno
rješavaju problem te stječu
osnovnu matematičku
pismenost, navikavanje na
točnost,urednost,sustavnost
i konciznost u izražavanju
Vesna Žlof Individualni
pristup Utorak,5.sat Potrošni
materijal
Primjenjivost znanja i
vještina u redovnoj
nastavi
Hrvatski jezik
4. a
Pomoć učenicima pri
savladavanju nastavnih
sadržaja hrvatskog jezika
Jasna Lukačević Primjenjivati
individualni
pristup u
radu,vježbanje
1 sat tjedno, utorak, 6. sat listići,ostali
dopunski
materijali-
Provjeravanje i
ispitivanje znanja
Hrvatski jezik
4. b
Pomoć slabijim učenicima
u savladavanju nastavnih
sadržaja hrvatskog jezika.
Anita Čunčić Primjenjivati
individualni
pristup u
radu,vježbanje
Ponedjeljak, 6. nastavni
sat, tijekom nastavne
2017./18. godine
Dodatni listići
i ostali pribor
100,00kn
Praćenje učenika u
zalaganju, te kraći
osvrt na učenička
postignuća.
Osposobiti učenike da
samostalno rješavaju
problem te stječu osnovu
pismenosti.
Poboljšanje rada u
redovnom nastavnom
procesu.
Matematika 1.a Pomoć slabijim učenicima
u ovladavanju temeljnim
matematičkim
znanjima;osposobiti
učenike da samostalno
rješavaju problem te stječu
osnovnu matematičku
pismenost, navikavanje na
točnost,urednost,sustavnost
i konciznost u izražavanju.
Željka Šporčić Individualni
pristup,učenje
kroz igru
Tijekom nastavne
2017./18.g./petak, 4.
nastavni sat
Potrošni
materijal-
100,00 kn
Praćenje učenika u
zalaganju te kraći osvrt
na učenička
postignuća.Poboljšanje
rada u redovnom
nastavnom procesu.
Hrvatski jezik
5. razredi
Osposobiti uč. za pravilnu
uporabu književnog jezika.
Razvijanje pismenog i
usmenog izraza i njegovo
obogaćivanje.
Savladavanje jezičnih
zakonitosti.
Gordana Vladić
Individualnim
i timskim
radom
Tijekom godine
Nastavni
listići,
fotokopiranje
Korištenje rezultata za
rad u redovnoj nastavi
i za individualni
pristup učeniku. Usmena i pismena
provjera. Pisanje
kraćih tekstova i
analiza rečenica.
Praćenje postignuća
vrednovanja. Hrvatski jezik 7. razredi
Osposobiti uč. za pravilnu
uporabu književnog jezika
Razvijanje pismenog i
usmenog izraza i njegovo
obogaćivanje.
Savladavanje jezičnih
zakonitosti. Usvajanje osnovnog znanja
hrvatskog jezika,
motiviranje učenika za
daljnje učenje i
upoznavanje materinjeg
jezika.
Gordana Vladić Individualnim
i timskim
radom.
Tijekom školske godine. Fotokopiranje
radnih
materijala- 50
kn
Korištenje rezultata za
rad u redovnoj nastavi
i za individualni
pristup učeniku.
Usmena i pismena
provjera. Pisanje
kraćih tekstova i
analiza rečenica.
Praćenje postignuća
vrednovanja.
Hrvatski jezik 8. razredi
Osposobiti uč. za pravilnu
uporabu književnog jezika
Razvijanje pismenog i
Gordana Vladić Individualnim
i timskim
radom.
Tijekom školske godine. Fotokopiranje
radnih
Korištenje rezultata za
rad u redovnoj nastavi
i za individualni
usmenog izraza i njegovo
obogaćivanje.
Savladavanje jezičnih
zakonitosti. Usvajanje osnovnog znanja
hrvatskog jezika,
motiviranje učenika za
daljnje učenje i
upoznavanje materinjeg
jezika.
materijala- 50
kn
pristup učeniku.
Usmena i pismena
provjera. Pisanje
kraćih tekstova i
analiza rečenica.
Praćenje postignuća
vrednovanja.
Matematika 5. i 6.
razred Pomoć slabijim učenicima
i učenicima s po
prilagođenom programu u
ovladavanju temeljnim
znanjima. Ovladavanje
temeljnim znanjima kao
preduvjetom uspješnosti
nastavka školovanja.
Ksenija Lađević
Tomljenović Individualni
pristup. Tijekom školske godine. Potrošni
materijal za
posebne
listiće- 100kn.
Lakše praćenje
redovne nastave,
vrednovanje sukladno
pravilniku o
ocjenjivanju i
vrednovanju
učenikovih postignuća.
Matematika 7. i 8.
razred Pomoć slabijim učenicima
i učenicima po
prilagođenom programu u
ovladavanju temeljnim
znanjima. Ovladavanje
temeljnim znanjima kao
preduvjetom uspješnosti
nastavka školovanja.
Anja Gori Razvijanje
sposobnosti
izražavanja
općih ideja
matematičkim
jezikom,
razvijanje
logičkog
mišljenja,
računanje,
pisanje i
objašnjavanje
matematičkih
zadataka.
Tijekom školske godine.
(2 sata tjedno)
Potrošni
materijali za
posebne
listiće i
materijale-
100 kn
Korištenje stečenih
znanja u redovnoj
nastavi. Vrednovanje
sukladno pravilniku o
ocjenjivanju i
vrednovanju učeničkih
postignuća.
Kemija 8 razredi Riješavanje problemske
situacije, pomaganje u
realizaciji nastavnih
pojmova iz kemije
PepoPezer Sati dopunske
nastave Jedan sat tjedno - Poticanje i pomaganje
u radu
Engleski jezik 2. razred
Uključiti učenike da mogu
redovito pratiti nastavu
engleskog jezika. Stvoriti
radne navike. Učiti ih
samostalnom radu.
Hrvoje
Augustin Individualni,
rad u paru i
grupni rad.
Tijekom školske godine. - Praćenje učenika u
zalaganju i kraći osvrt
na učenička
postignuća.
Poboljšanje rada u
redovnom nastavnom
procesu. Engleski jezik 5. i
6. razred Učvršćivanje i proširivanje
vokabulara, te gramatičkih
i jezičnih struktura, pomoć
učenicima sa poteškoćama
u svladavanju gradiva.
Jasna Krapljan Rad u grupi
kroz timski
oblik rada, ali
i individualni
pristup
Tijekom nastavne godine
Fotokopirni
papir
Pratiti učenikovo
napredovanje kroz
testove i razgovor,
poticati ga na
samostalnost
Engleski jezik 7.
razredi učvršćivanje i proširivanje
vokabulara, te gramatičkih
i jezičnih struktura,
svladavanje nastavnih
sadržaja i prevladavanje
teškoća u učenju stranog
jezika, navikavanje na
točnost,urednost,sustavnost
i konciznost u izražavanju,
omogućiti učenicima lakše
svladavanje nastavnih
sadržaja i prevladavanje teškoća u
učenju stranog jezika,
razvijati kritičko mišljenje,
razvijanje pozitivnog
odnosa prema radu,poticati
učenike raznim nastavnim
metodama i pomagalima
za aktivnije i uspješnije
sudjelovanje u nastavnom
radu, ovladavanje
temeljnim znanjima kao
preduvjet uspješnosti
redovnog nastavnog
procesa te osamostaliti
učenika u radu.
Jasna Krapljan Rad u grupi
kroz timski
oblik rada, ali
i individualni
pristup
učeniku
Tijekom školske godine
2017. / 2018.
Potrošni
materijal na
dodatne listiće
– 50 kn
Pratiti učenikovo
napredovanje kroz
testove i razgovor,
poticati ga na
samostalnost i jačati
samopouzdanje.
Ispravljanje ocjena,
usmeno provjeravanje. Lakše praćenje i
usvajanje gradiva u
redovnoj nastavi.
Engleski jezik 8.
razredi Učvršćivanje i proširivanje
vokabulara, te gramatičkih
i jezičnih struktura,
svladavanje nastavnih
sadržaja i prevladavanje
MeskalBasta Rad u grupi
kroz timski
oblik rada, ali
i individualni
1 sat tjedno, 35 sati
godišnje
Potrošni
materijal na
Pratiti učenikovo
napredovanje kroz
testove i razgovor,
poticati ga na
samostalnost i jačati
teškoća u učenju stranog
jezika, navikavanje na
točnost,urednost,sustavnost
i konciznost u izražavanju,
omogućiti učenicima lakše
svladavanje nastavnih
sadržaja i prevladavanje
teškoća u učenju stranog
jezika, razvijati kritičko
mišljenje, razvijanje
pozitivnog odnosa prema
radu,poticati učenike
raznim nastavnim
metodama i pomagalima
za aktivnije i uspješnije
sudjelovanje u nastavnom
radu, ovladavanje
temeljnim znanjima kao
preduvjet uspješnosti
redovnog nastavnog
procesa te osamostaliti
učenika u radu.
pristup
učeniku. dodatne listiće
– 50 kn
samopouzdanje.
Ispravljanje ocjena,
usmeno provjeravanje. Lakše praćenje i
usvajanje gradiva u
redovnoj nastavi.
Geografija 7. razredi
Olakšati ovladavanje
gradivom učenika s
teškoćama.
JandroHodobaša Rad prema
programu
rada.
Tijekom školske godine. - Stečeno znanje se
primjenjuje u redovnoj nastavi.
Hrvatski jezik 2.b
Pomoć učenicima pri
savladavanju nastavnih
sadržaja hrvatskog jezika
Jadranka
Kristić
Utorak 5. sat
Tijekom nastavne godine
2017./2018.
Potrošni
materijal-
100,00 kn
Stečeno znanje se
primjenjuje u redovnoj nastavi.
Hrvatski jezik
6. razredi
Osposobiti uč. za pravilnu
uporabu književnog jezika.
Razvijanje pismenog i
usmenog izraza i njegovo
obogaćivanje.
Savladavanje jezičnih
zakonitosti.
Nikolina
Javornik Individualnim
i timskim
radom
Tijekom godine Nastavni
listići,
fotokopiranje
Korištenje rezultata za
rad u redovnoj nastavi
i za individualni
pristup učeniku. Usmena i pismena
provjera. Pisanje
kraćih tekstova i
analiza rečenica.
Praćenje postignuća
vrednovanja.
2.3.IZBORNA NASTAVA
Aktivnost,
program ili
projekt
Ciljevi i namjena aktivnosti, programa
ili projekta Nositelji i
njihova
odgovornost
Način
realizacije Vremenik
aktivnosti Troškovnik
aktivnosti Način vrednovanja i
korištenja rezultata
Informatika 5-8 raz.
Usvojiti gradivo osnova informatike,
programiranja, te rada u office programima. Produbiti svjesnost o potrebitosti i
vrijednosti informatičke kulture.
Ivan Komarac Individualnig
rupni i
frontalni rad
na
računalima u
informatičko
m
praktikumu.
Tijekom šk.
godine
2017/18.
Papiri A4. 100
kn. cd-i idvd-i -
100 kn.
Računalna
periferija 200 kn.
U skladu s propisima
Ministarstva i predviđenim
komponentama ocjenjivanja
(projektno,usmeno-
prilagođeno individualnim
sposobnostima svakog
učenika)
Njemački
jezik 4-8 raz.
Upoznavanje učenika s jezikom, kulturom i
običajima naroda i zemalja njemačkog
govornog područja.
Ivana Zovkić
Majnarić Frontalni,
individualni,
rad u paru,
grupni rad, razgovori,izr
ada
plakata,izvođ
enje
Tijekom
školske
godine
2017./2018.
Potrošni
materijal-papiri
za kopiranje,
hamer papir
Samovrednovanje, opisno
praćenje i brojčano
ocjenjivanje.
dijaloga,igran
je različitih
igrica
Katolički
vjeronauk 2., 5., 6., 7. i
8. raz.
Izgraditi zrelu ljudsku i vjerničku osobnost
te odgovoran odnos prema životnim i
vjerničkim obvezama, prema društvu i
svijetu općenito na temelju Božje objave,
kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva.
Povezivanje naučenog i primljenih
biblijskih poruka sa svakodnevnim
životom.Učvršćivanje kršćanskog
svjetonazora i život po vjeri.
Gordana
Brleković Primjenjuju
se različiti
oblici rada
(frontalni,
individualnig
rupni i rad u
parovima) i
različite
nastavne
metode
usmeno i
pismeno
izlaganje,
razgovor, rad
na tekstu,
usmeno,
pismeno,
likovno,
glazbeno i
molitveno
izražavanje,
meditiranje)
Tijekom
školske
godine
2017./2018.
Oko 100 kuna po
učeniku
(udžbenici,
bilježnice i
pribor za
kreativni rad)
Rezultati će se koristiti sa
ciljem što uspješnije
realizacije nastave
vjeronauka i prilagodbe rada
individualnim
mogućnostima i
sposobnostima pojedinih
učenika. Način vrednovanja propisalo
je MZOŠ i komponente
ocjenjivanja: znanje,
stvaralačko izražavanje,
zalaganje i kultura
međusobnog komuniciranja.
Katolički
vjeronauk 1., 3. i 4. raz.
Izgraditi zrelu ljudsku i vjerničku osobnost
te odgovoran odnos prema životnim i
vjerničkim obvezama, prema društvu i
svijetu općenito na temelju Božje objave,
kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva.
Povezivanje naučenog i primljenih
biblijskih poruka sa svakodnevnim
životom.Učvršćivanje kršćanskog
svjetonazora i život po vjeri.
S. Marinela
Garić Primjenjuju
se različiti
oblici rada
(frontalni,
individualni
grupni i rad u
parovima) i
različite
nastavne
metode
Tijekom
školske
godine 2017./2018.
Oko 100 kuna po
učeniku
(udžbenici,
bilježnice i
pribor za
kreativni rad)
Način vrednovanja propisalo
je MZOŠ i komponente
ocjenjivanja su: znanje,
zalaganje, stvaralačko
izražavanje i kultura
međusobnog komuniciranja Rezultati će se koristiti sa
ciljem što uspješnije
realizacije nastave
vjeronauka i prilagodbe rada
usmeno i
pismeno
izlaganje,
razgovor, rad
na tekstu,
usmeno,
pismeno,
likovno,
glazbeno i
molitveno
izražavanje,
meditiranje)
individualnim
mogućnostima i
sposobnostima pojedinih
učenika.
2.4.IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Aktivnost,
program ili
projekt
Ciljevi i namjena
aktivnosti, programa ili
projekta
Nositelji i
njihova
odgovornost
Način realizacije Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja i
korištenja rezultata
Uvod u
informatiku
4.a i 4.b
Uvesti učenike u svijet
informatike.
Ivan Komarac Frontalni, individualni
i grupni rad na
računalima u
informatičkom
praktikumu
Tijekom šk.
Godine
2017./18.
Nema
troškova
Opisno ocjenjivanje u
bilježnicu praćenja
izvannastavnih
aktivnosti.
Lakše učenikovo
praćenje gradiva u
višim razredima
osnovne škole.
Zbor
3.-8. raz.
Usvojiti osnove glazbene
teorije, usvojiti tehnike
grupnog pjevanja,
uvježbati glazbene
primjere iz hrvatske
tradicijske glazbe
sukladno dobi učenika i
mogućnostima učenika
Ivica Kovačić Grupni rad,
individualni rad,
prezentacije, nastupi
na školskim
priredbama.
Tijekom šk.
godine
2017./2018.
Nema
troškova
Sustavno praćenje i
bilježenje zapažanja
učenikovih interesa,
motivacije,
kreativnosti, sklonosti
skupnom muziciranju i
sl.
Promoviranje
učeničkih interesa,
sposobnosti i
usmjeravanje ka
sustavnom glazbenom
obrazovanju.
Tamburaši
3.-8. raz.
Usvojiti osnove glazbene
teorije, steći osnovna
znanja o tamburama
općenito, savladavati
tehnike sviranja tambure,
uvježbati glazbene
primjere iz hrvatske
tradicijske glazbe
sukladno dobi učenika i
mogućnostima učenika.
Ivica Kovačić Grupni rad,
individualni rad,
prezentacije, nastupi
na školskim
priredbama.
Tijekom šk.
Godine
2017./2018.
Nema
troškova
Sustavno praćenje i
bilježenje zapažanja
učenikovih interesa,
motivacije,
kreativnosti, sklonosti
skupnom muziciranju i
sl.
Promoviranje
učeničkih interesa,
sposobnosti i
usmjeravanje ka
sustavnom glazbenom
obrazovanju.
Vjeronaučna
skupina
5.-8. razred
Razvijanje duhovnosti
učenika. Prakticiranje
vjerničkog života
Razvijanje vještina
suradništva i tolerancije.
Formiranje vjerničke
osobnosti.
Gordana
Brleković
Praćenje liturgijske
godine kroz kreativne
radionice i posjete
crkvi. Liturgijsko
animiranje učenika
(čitanje, pjevanje,
molitveno i scensko
Tijekom
školske godine
2017./2018.;
1 sat tjedno
Oko 30,00
kuna po
učeniku za
razni kreativni
pribor,
fotokopirni
papir, troškovi
Učenici prate tijek
liturgijske godine kroz
različite aktivnosti
(prigodne izložbe,
umne mape, plakati,
prezentacije)
Sudjelovanje u
Poticanje raznolikosti
vjerničkog iskustva.
Potaknuti volju za timski
rad i pozitivan pristup
zajedničkom angažmanu
kroz podjelu zadataka i
suradnju.
izražavanje). Priprema
za Vjeronaučnu
olimpijadu.
kopiranja i
nabave
materijala za
pripremu
učenika za
Vjeronaučnu
olimpijadu.
liturgijskom životu
župe.
Sudjelovanje učenika u
natjecanju-
Vjeronaučna
olimpijada
samovrednovanje, te
rezultati postignuti na
natjecanju.
Rad u vjeronaučnoj
grupi potiče učenike na
praktični vjernički
život, te svjedočenje
kršćanskih vrijednosti
u svakodnevnom
životu, u odnosu prema
drugim učenicima i
učiteljima u školi
Novinarsko-
radijska
skupina
5.-8. razredi
Naučiti učenike
novinarskom načinu
izražavanja, poticati
literarno izražavanje,
otvoriti web stranicu i
izvještavati o novostima u
školi i izvan škole,
radijske emisije za Dane
sjećanja na Vukovar i za
ostala važna obilježavanja
u školi, sudjelovanje na
raznim natječajima i
projektima tijekom
školske godine
Nikolina
Javornik
Individualni rad,
skupni rad, intervju,
blog, reportaža,
izvještaj, članak,
putopis, radio-emisija
Tijekom
školske godine,
ponedjeljkom
7. sat, terenski
rad po potrebi
Papir za
fotokopiranje,
računalo,
skener,
fotoaparat,US
B-stick
Natječaji, Lidrano, web
stranica,projekti
Univerzalna
sportska škola
Uključivanje djece u
sportske i tjelovježbene
aktivnosti.
Dražen
Majnarić
Individualni, frontalni
i grupni rad.
Tijekom
nastavne
godine
2017./2018.
Lopte,
vijače,
markeri
cca.1000 kn.
Praćenje napredovanja
svakog učenika putem
ini. I fin. Provjera.
Unapređivanje
motoričkih sposobnosti
učenika
te eventualna korekcija
programa.
Odbojka
5.-8. razred
Osposobiti učenike za
sudjelovanje na sportskim
natjecanjima te omogućiti
učenicima da ispune
vlastite ciljeve u danom
sportu
Dražen
Majnarić
Trening i natjecanja
Tijekom šk.
godine
2017./2018.
Lopte,
markeri,
troškovi
natjecanja cca.
2000kn.
Rezultati na
natjecanjima,
sustavno praćenje i
bilježenje usvojenosti
sadržaja i učenikovih
interesa i motivacije za
sport.
Nogomet
5.-8. razred
Osposobiti učenike za
sudjelovanje na sportskim
natjecanjima te omogućiti
učenicima da ispune
vlastite ciljeve u
nogometu
Dražen
Majnarić
Trening i natjecanja
Tijekom šk.
godine
2017./2018.
Lopte,
markeri,
troškovi
natjecanja cca.
2000kn
Rezultati na
natjecanjima,
sustavno praćenje i
bilježenje usvojenosti
sadržaja i motivacije
Klub mladih
tehničara
Odgoj i osposobljavanje
učenika osnovne škole za
natjecanje „Mladi
tehničari“ (učenici od 5 –
8 razreda), lakši odabir
zanimanja i upisa srednje
škole
Marijan
Ulaković
Aktivnost se provodi
kroz program kluba
mladih tehničara
Tijekom
školske godine
2017/18.
zaključno sa
krajem svibnja
2018.god
Redovni
udžbenici iz
tehničke
kulture, pribor
i materijal za
izvođenje
vježbi obrade
papira,metala,
drveta,plastike
i elektroničkih
sklopova.
Projekt je za
Natjecanje
(školsko,županijsko i
državno) :
bodovi za teorijski dio:
znanja tehničkog
crtanja, materijala
Bodovi za praktični
dio:praktični radovi,
tehnički crteži
stečeno znanje se
primjenjuje na
natjecanju, redovnoj
nastavi, izboru
učenike
besplatan
zanimanja i upisa u
srednje škole
Šah Naučiti osnove šaha,
razvijati taktičko
razmišljanje
PepoPezer Kroz
radionice/igraonice
Školska godina
2017./2018.
- Kroz prijateljske
mečeve,
u daljnjem
raduradionice i
individualnom pristupu
učenicima
Sigurno u
prometu
Odgoj i osposobljavanje
učenika osnovne škole za
sigurno sudjelovanje u
cestovnom prometu kao
pješaka i vozača bicikla
Odgoj i osposobljavanje
učenika u poznavanju
prometnih propisa i
sigurnosnih pravila
Polaganje ispita za vožnju
bicikla i dobivanje
potvrde o položenom
ispitu
Marijan
Ulaković
Akcija "Sigurno u
prometu" provodi se u
suradnji sa
Autoklubom Sisak,
Zajednicom tehničke
kulture Sisak,
Udrugom pedagoga
tehničke kulture Sisak
i MUP-om RH kroz
teoretski ( test online)
i praktični dio
natjecanja ( poligon –
vožnja bicikla)
Tijekom
školske godine
2017/18.
Zaključno sa
početkom
svibnja
2018.god.
Udžbenici o
prometnoj
kulturi,
Provođenje
akcije
"Sigurnost u
prometu",
poligon za
vježbu,
bicikli( za
učenike sve
besplatno)
Natjecanje: teorijski
dio- poznavanje
prometnih popisa.
Praktični dio-
upravljanje biciklom i
svladavanje prepreka
na prometnom
vježbalištu.
Stečeno znanje se
primjenjuje u budućem
učeničkom
sudjelovanju u
prometu.
Dobivanje vozačke
dozvole za bicikl.
Flink mit
Deutsch
Proširiti znanja dodatnim
sadržajima, potaknuti
interes učenika za njem.
jezikom, razvijati
govorne vještine
upoznavanjem ljudi i
običaja zemalja
njemačkog govornog
područja.
Ivana Zovkić
Majnarić
Frontalni,
individualni,rad u
paru, grupni rad.
Čitanje, pisanje,
razgovor, vođenje
dijaloga, igranje,
pjevanje, izrada
plakata
Tijekom
školske godine
2017./18.
Papiri za
kopiranje
PP-prezentacija,
uporaba njemačkog
jezika u svakodnevnom
životu
Kreativna
stvaraonica
Poticanje kreativnosti u
likovnom izričaju
različitim likovnim
tehnikama i motivima.
Stjecati nova znanja,
sklonosti i interese,
razvijati radne navike i
vještine.
Vesna Žlof i
Anita Čunčić
Kroz radionice i
igraonice.
Individualni, frontalni
i grupni rad.
Tijekom cijele
školske
2017./18.god.S
rijeda, 6.sat
200,00 kn Primjenjivost znanja i
vještina u
svakodnevnom životu
Voćarstvo Ostvariti program rada i
postići što bolje rezultate.
JandroHodoba
ša
Izvannastavna
aktivnost
Tijekom
školske godine
2017/18
500,00kn
nabava
materijala za
voćnjak
Proizvodi nastali kao
rezultat rada.
Maslačak Razvijanje kreativnosti
kod djece i samostalnog
kreativnog izražavanja
Jadranka
Kristić
Individualni
rad,grupni
rad,radionice
Jedan sat
tjedno tijekom
školske godine
Oko 100knza
različite
materijale(pap
ir,boje,ljepilo,
ukrasni papir
itd)
Vrednovanje se očituje
u aktivnosti učenika i
zalaganju na satu.
Vrijedne ručice
1.Ulaganje vlastitog rada
u stvaranje novih
vrijednosti, udahnuti novi
život odbačenim
predmetima
2.Upoznavanje i
njegovanje hrvatske
tradicijske kulture,
poticanje kreativnosti
proizašle iz tradicijskog
nasljeđa
3.Prikupljanje novčanih
sredstava za poboljšanje
rada zadruge te
sudjelovanje u
humanitarnim akcijama
škole i mjesta
Marijana
Glavinić,
Gordana
Brleković
Sudjelovanjem na
izložbama i smotrama
prikazati vlastite
proizvode te njihovom
prodajom ostvariti
prihod koji će biti
koristan za
unapređenje rada
zadruge i humanitarne
akcije(osobito školski
fond za izlete
Školska godina
Oko 200 kn za
papir,pištolj,
ljepilo,
materijal,
šljokice,
kuglice,
tkaninu
Radovi učenika će se
vrednovati kao grupna
postignuća na
izložbama u
školi,smotrama
učeničkog zadrugarstva
i drugim prigodnim
manifestacijama u
lokalnoj zajednici i
šire.
Prezentacija i prodaja
učeničkih radova.
Poticanje timskog rada,
razvoj kreativnosti te
razvoj svijesti o
vrijednosti rada u životu.
Iglići
Upoznati tehniku i način
izrade ručnog rada
različitim vezom,
upoznati i njegovati
kulturnu baštinu i pučko
stvaralaštvo svog zavičaja
i domovine. Povećati
interes i motivaciju za
ručni rad te tako aktivno
sudjelovati u očuvanju
kulturne baštine.
Istraživanjem i
inovacijom spajati baštinu
i suvremeno doba u
uporabnim predmetima.
Stjecati nova znanja,
sklonosti i interese,
razvijati radne navike i
vještine. Na adekvatan
način ponuditi vlastite
proizvode tržištu te učiti
vrednovati svoj rad i
živjeti od svog rada.
Irena
Jovanović,
Željka
Šporčić,
časna
AnđaGarić
Predavanja i
videozapisi, praktični
rad, skupni rad
35 sati tijekom
školske godine
2017./18, 1 sat
tjedno INA ili
prema potrebi
proširiti na dio
nastave
izobrazbe
građanskog
odgoja
600 kuna za
kupnju
konaca, igala,
ramova,
tkanine za vez
i zlatovez, filc
tkanine,
perlica i
ukrasa,
ramova za
uramljivanje
Praćenje uspješnosti u
radu, predstavljanje
proizvoda na školskim
i izvanškolskim
manifestacijama,
izložbama i prodajnim
sajmovima. Sudjelovati
u smotrama učeničkih
zadruga
Eko cvjetići Razvijati pozitivan odnos
prema prirodi i poticati
ekološku svijest o
očuvanju okoliša svakog
pojedinca. Usvojiti pravila
ponašanja u prirodi,te
očuvanje prirode i
Gordana
Dragičević
Individualni rad,
grupni rad, radionice,
sudjelovanje na
sajmovima, praktičan
rad u prirodi-
orezivanje ruža i
prihrana. Izrada
Tijekom
školske godine
2017./2018.
4. sat, petak
Nabavka
sjemena za
cvijeće ili
sadnice oko
100,00 kuna.
Materijali za
izradu
Proširivanje znanja iz
prirode i poboljšanje
učeničke svijesti,
poticanje interesa,
razvijanje radnih
navika, izrada ukrasnih
prirodnih ljepota.
Oblikovati ispravno
stajalište o očuvanju i
zaštiti prirode. Poticati
samosvijest o
odgovornosti pojedinca za
očuvanje prirode i
njezinih ljepota. Usvojiti
pravila ponašanja u
prirodi i čovjekovoj
radnoj sredini, razvijati
suradnju, jačanje volje,
motivaciju za rad i
odgovornost.
Razvijati kreativnost kod
djece te razvoj svijesti o
vrijednosti rada u životu.
Poticanje timskog rada i
radnih vještina.
ukrasnih i uporabnih
predmeta. Sijanje i
sadnja cvijeća u
cvjetnjaku.
ukrasnih
predmeta.
predmeta od prirodnih
materijala.
Pčelica Maja
Potaknuti učenike na
kreativnost,originalnost,in
ventivnost
u izražavanju,radne
navike i radne vrijednosti.
Potaknuti ekološku
osviještenost (održivi
razvoj) kroz
sakupljanje otpadnih
reciklažnih materijala i
predmeta,
obrada i redizajniranje
istih; potrebu očuvanja
prirode
i njegovanje kulturne
baštine.
MeskalBasta
Likovno izražavanje,
samostalni rad, rad u
paru, skupni rad, rad
prema promatranju i
nakon promatranja,
rad prema zamišljanju,
demonstracija,
građenje,
kombiniranje,
kreiranje, variranje,
dizajniranje, krojenje,
šivanje, 2D i 3D
oblikovanje u
različitim likovnih
tehnikama,
recikliranje,
Tijekom
školske godine
2017. / 2018.
Troškovnik
ovisi o
potrebama
sadržaja rada
tijekom cijele
školske
godine(različit
e vrste papira,
različita vrsta
ljepila (UHU;
drvofix),
olovke,
pastele,
tempere u
boji, kistovi,
valjci, sprej u
Postignuća, odnosno
ostvareni rezultati
(likovni radovi,
dizajnirani
predmeti/proizvodi te
aktivnost učenika)
vrednuju se ovisno o
uzrastu i aktivnosti
učenika te likovnom
problemu:
a) vrednovanje
likovnih uradaka među
učenicima i samo
vrednovanje - usmeno
Potaknuti i razvijati kod
učenika poduzetnički duh
i
inicijativu, smisao za
rizik, entuzijazam, samo-
pouzdanje i
samoostvarenje, samo-
kritičnost,
samovrednovanje.
Potaknuti razvoj vještina i
sposobnosti te stjecanje,
produbljivanje i primjenu
znanja iz područja važnih
za
cjelokupni proizvodni
proces od njegovog
planiranja do
tržišnog i drugog
vrednovanja rezultata rada
upoznati
učenike s novim
tehnikama kreativnog
izražavanja te
stvaranje preduvjeta za
praktičnu primjenu znanja
u životu
i školskoj i lokalnoj
sredini/zajednici.
Usmjeriti i poticati
učenike na samostalnost,
suradnju, timski rad,
povjerenje, solidarnost,
podjelu ideja i znanja,
ravnopravnost, školsko
partnerstvo.
Ostvariti djelotvornu
međusobnu suradnju u
preoblikovanje/redizaj
niranje, fotografiranje,
oblikovanje prostornih
instalacija,
postavljanje izložbi
učeničkih radova i
sudjelovanje/izlaganje
na sajmovima i
zadrugarskim
smotrama
boji,
pribadače,
spajalice, igle,
konci za
vezenje,
najlonske
vreće za
smeće, drvene
vješalice,
"svilene"
trakice, lak
sjajni imat lak
za decupage,
električne
žarulje, strujni
kabeli, mali
prekidači,
čavlići,
zakovice....
b) vrednovanje od
strane voditelja
aktivnosti
c) vrednovanje
uređenja od strane
kolega, stručnih
(vanjskih) suradnika i
roditelja
d) vrednuje se
pohvalom, nagradom
i/ili izlaganjem u
prostoru škola,
sajmova, smotri ili u
drugim javnim
institucijama (muzeji,
galerije, udruge,
knjižnice i sl.)
Primjena znanja u
svakodnevnici,
školske izložbe tijekom
šk.godine 2017./ 2018.,
foto i/ili video zapisi,
kompjutorski zapisi,
projektni Dan, Dan
škole, integrirani dani,
sudjelovanje pojedinca
ili skupine na različitim
izložbama, sajmovima
i smotrama,
radionicama,
natjecanjima, u
projektima i sl.
školi, suradnju s
roditeljima, vanjskim
suradnicima i sa
zajednicom koja će
učenicima pomoći da uče
na nove načine.
Poticati razvijanje svijesti
o vrijednosti vlastitog
mišljenja i o potrebi
uvažavanja tuđeg
mišljenja
(samo/vrednovanje)
Eko lutkići Izrađivati lutkice od
različitog materijala
kojeg djeca nađu oko
sebe,iskoristiti otpad,
plodove prirode.
Jasna
Lukačević,
Mirjana
Lončarević
Radionice za učenike
u razredu
Svakasrijeda
6.sat(tjedno
jedan sat)
Oko 200 kuna Sudjelovati na
prigodnim sajmovima
(božićnom,uskršnjem)
Planinari
Upoznavanje sa prirodnim
ljepotama i resursima
našeg kraja.
Osposobiti učenike za
samostalno snalaženje u
prirodi.
Goran Malnar
Terenski rad
3-5 dana,
vikendom, po
dogovoru, kroz
šk. god.
2017./2018.
-
Samovrednovanje.
Prezentacija putem
panoa i video uradaka.
Likovna
skupina
Poticanje razumijevanja
vizualno-likovnog jezika.
Razvijanje likovnih
vještina i rada s raznim
likovnim sredstvima.
Poticanje likovno-
kreativnog izražavanja
Mirela Brstilo Crtanje, slikanje,
oblikovanje,
modeliranje,
dizajniranje.
Uređenje panoa.
Uređenje školskog
interijera i eksterijera.
Tijekom
školske godine
dva puta tjedno
Učenici u radu
koriste vlastiti
pribor za
likovnu
kulturu.
Dio sredstava
pribavlja
škola.
Opisno praćenje
realizacije zadanih
likovnih problema,
interesa, motivacije i
sposobnosti učenika u
ostvarivanju sadržaja.
Kreativno
osmišljavanje estetskog
Stjecanje znanja i
razumijevanja slikarstva,
arhitekture, kiparstva,
primijenjene umjetnosti i
dizajna.
uređenja školskog
prostora. Poticanje
učenika u kreativnom
izražavanju putem
likovnog jezika.
Multimedijska
skupina
Rad sa programima za
obradu multimedijalnog
sadržaja. Stvaranje
složenih multimedijalnih
uradaka.
Ivan Komarac Kreativni rad
upotrebom
multimedijskih alata
Tijekom
školske godine
2 puta tjedno
200 kn
računalne
periferije i
potrošnog
materijala(dvd
, papiri…)
Na temelju gotovih
multimedijalnih
uradaka
2.5.ŠKOLSKI PROJEKTI (KULTURNA I DRUŠTVENA DJELATNOST)
Aktivnost,
program ili
projekt
Ciljevi i namjena
aktivnosti,
programa ili
projekta
Nositelji Način realizacije Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja i
korištenja rezultata
Prometna
preventiva
odgoj i
osposobljavanje
učenika osnovne
škole za sigurno
sudjelovanje u
cestovnom
prometu kao
pješaka i vozača
bicikla.
Odgoj i
osposobljavanje
učenika u
poznavanju
prometnih propisa i
sigurnosnih
pravila.
Polaganje ispita za
vožnju bicikla i
dobivanje potvrde
o položenom ispitu
Marijan
Ulaković
Projekt "Prometna
preventiva" provodi
se u suradnji sa
Autoklubom Sisak,
Zajednicom tehničke
kulture Sisak,
Udruga pedagoga
tehničke kulture
Sisak , MUP-om RH
i Općinom Sunja
kroz teoretski ( test) i
praktični dio
natjecanja ( vožnja
poligona )
tijekom
školske
godine
2017/18.
zaključno sa
svibnjem
2018.god
Udžbenici o
prometnoj
kulturi,bicikli
provođenje
natjecanja i poligon
za vježbu
( za učenike sve
besplatno)
nagrade (1,2,3)
osigurava Općina
Sunja
(gradonačelnik)
Natjecanje: teorijski dio: poznavanje prometnih
popisa praktični dio:upravljanje biciklom i
svladavanje prepreka na
prometnom vježbalištu Stečeno znanje se primjenjuje u
sudjelovanju u prometu. Dobivanje vozačke dozvole za
bicikl.
Stop nasilju-za
sigurno i
poticajno
okruženje
Podignuti svijest,
educirati i motivirati
sve učenike
razrednog odjela o
temi vršnjačkog
nasilja, te ukazati na
važnost
pravovremenog
prepoznavanja i
sprečavanja istoga s
ciljem da škola
postane sigurno i
poticajno mjesto za
svakog učenika.
Općenito smanjiti
nasilno ponašanje
djece u školi.
Poticati
pravovremene
Učiteljice od
1.do 4.raz.
I.Jovanović,
J.Kristić,
V.Žlof,
M.Lončarević,
J.Lukačević,
A.Čunčić
Ž. Šporčić
G.Dragičević
Aktivnosti na razini
odjela:- donošenje
razrednih pravila i
dogovaranje
posljedica kršenja
istih sa učenicima-
provođenje
edukativih radionica
tijekom cijele
školske godine
Aktivnosti na razini
škole: praćenje i
unapređivanje
školskih pravila
ponašanja i ostalih
dokumenta (
Pravilnik o
Tijekom šk.
2017./18.g.
- Usmeno, pismeno i likovno
izražavanje učenika kroz izradu
panoa, umnih mapa,prezentacija.
Rezultati projekta poslužit će za
planiranje budućih aktivnosti
kojima će se stvarati poticajna i
pozitivna ozračja u školi.
reakcije učitelja ,
ostalih djelatnika
škole, učenika i
roditelja pri pojavi
nasilnog
ponašanja.Ohrabriti
učenike da prijave
svaki oblik nasilja
koji uoče ili osobno
dožive.
kriterijima za
izricanje pedagoški
mjerama, Statut
škole, Kućni red
škole i sl. ) važnih za
ovaj projekt
Aktivnosti s
roditeljima:
motivirati roditelje
za aktivno
uključivanje u
projekt; upoznavanje
sa projektom na
prvom roditeljskom
sastanku;podjela
edukativnih
letaka,edukativne
radionice i
predavanja za
roditelje
Dan škole Poticati druženje i
bolje upoznavanje
učenika, učitelja i
roditelja. Zajedničko
sudjelovanje u
aktivnostima. Ne
zaboraviti stare igre
naših roditelja, baka
i djedova.
Nikolina
Javornik,
Dražen
Majnarić, Ivica
Kovačić,
roditelji, učenici
i učitelji
Sportske igre, stare
igre naših baka i
djedova, druženje uz
ples i pjesmu,
društvene igre, dan
bez knjiga i učenja
Lipanj 2017. Međusobni odnosi učitelja, učenika
i roditelja- međusobna interakcija
Zdravo živjeti Promicanje zdravlja i
zdravog načina
života,usvajanje
zdravih životnih
navika:pravilne
prehrane,redovite
tjelesne
aktivnosti,održavanje
osobne higijene,
razvijanje
odgovornosti za
vlastito zdravlje.
Poticanje zdravog
načina življenja
djece i njihovih
obitelji
Željka Šporčić Kroz kratkoročne
aktivnosti učenika
razvijat ćemo
socijalnu dimenziju
održivog razvoja
kroz temu Zdravlje-
provodit ćemo
sljedeće
aktivnosti:razgovor,p
redavanje stručne
osobe-
roditelja,poučavanja
radionice za učenike
i roditelje ,razne igre
,istraživanja
Travnja,2018.
godine –
povodom
Svjetskog
dana zdravlja
100,00kn Potaknuti samovrednovanje
učenika anketom i malom skalom
procjene prije početka i nakon
završetka aktivnosti(inicijalno i
finalno). Izlaganje učeničkih
radova ,objava rezultata u svrhu
promjene ustaljenih loših
zdravstvenih navika i unapređenja
osobnog zdravlja te informiranje
roditelja
Volim čitati Razvijati sklonost
čitanju, tehniku i
brzinu
čitanja,čitalačke,
govorne i
komunikacijske
vještine te
sposobnost
razumijevanja
pročitanog teksta;
obogaćivati aktivan
rječnik učenika,
usvojiti govorne
vrednote i
usmjeravati učenike,
koliko god je
moguće u toj dob,na
interpretativno
čitanje,jačati
samopouzdanje i
umanjiti nelagodu i
strah od čitanja ili
javnih nastupa,
Željka Šporčić
učiteljica 1.a
razreda
Aktivnosti provoditi u
svim nastavnim
predmetima, osobito u
nastavi: – Hrvatskoga jezika –
početno čitanje i
pisanje, čitanje
književnih i
neknjiževnih tekstova,
lektire, razumijevanje
pročitanog teksta,
dramatizacija,
improvizacija – MK – školska
knjižnica (posudba i
čuvanje knjiga),
književni susreti – Likovne kulture –
ilustracija slikovnice,
dizajn – Sata razrednika –
slobodno vrijeme s
knjigom, provjera
brzine čitanja
Školska godina
2017./2018.
(rujan –
svibanj)
Izraditi tri prigodne
diplome za pobjednike
provedenog projekta –
potreban materijal u
školi – 200,00kn
-razvijati, provjeriti i zabilježiti
brzinu čitanja na početku i na kraju
drugog polugodišta te izraditi
grafikon pojedinačnog napretka – dodijeliti tri diplome nakon
provedenog projekta: a) za najviše pročitanih slikovnica i
tekstova za djecu b) za najbolji rezultat u provjeri
brzine čitanja
c) za najaktivnijeg učenika/učenicu
u provođenju projekta (po izboru
učenika) – rezultate provedenog projekta
objaviti na posljednjem
roditeljskom sastanku
pomoći učenicima s
teškoćama u čitanju. – Matematike – zadatci
riječima – Glazbene kulture –
tekstovi pjesama
Minute za
zdravlje
Razlikovati pozitivne
od negativnih navika
u svakodnevnom
životu, razvijati
kulturne i higijenske
navike, poticanje
bavljenjem nekom
zdravom aktivnošću
Vesna Žlof Kroz kratkoročne
aktivnosti učenika
razvijat ćemo
socijalnu dimenziju
održivog razvoja
kroz temu Zdravlje-
provodit ćemo
sljedeće
aktivnosti:razgovor,p
redavanje stručne
osobe-
roditelja,poučavanja
radionice za učenike
i roditelje ,razne igre
,istraživanja
Tijekom cijele
školske
godine
Multimedija, potrošni
materijal
Potaknuti samovrednovanje
učenika anketom i malom skalom
procjene prije početka i nakon
završetka aktivnosti. Izlaganje
učeničkih radova ,objava rezultata
u svrhu promjene ustaljenih loših
zdravstvenih navika i unapređenja
osobnog zdravlja
Croatianmaker Cilj i svrha akcije je
odgoj i
osposobljavanje
učenika (od 4 - 8)
osnovne škole za
upravljane robotima
i automatskim
procesima, sudjelovanje na
natjecanjima, lakši odabir
zanimanja i upisa
srednje škole
Marijan
Ulaković
Projekt„
CROATIAN
MAKERS “ provodi
se u suradnji s
Robotičko
informatičkim
centrom (RIK)
Popovača i Udrugom
„ Institut za razvoj i
inovativnost mladih“
iz Zagreba
Tijekom
školske
godine
2017/18.
zaključno sa
krajem
svibnja
2018.god
Udžbenici Arduino
(P. Zenzerović) i
ROBO TX i
informatička oprema
osigurava OŠ Sunja
Provođenje
projekta,radionice i
predavanja održava
učitelj, a mBot - ove i
Arduino komplete
osigurava IRIM
Zagreb.
Akcija se provodi u dva dijela : Teorijskom dijelu – poznavanje
pravila i procesa Praktičnom dijelu –programiranje i
upravljanje robotom mBot-om i
arduino kompletom – natjecanje u
CroatianMakers Ligi (regija
Popovača) Lakši odabir zanimanja i upisa
srednje škole
Dan planeta
Zemlje
Dan otvorenih dana
je zamišljen kao
projektni dan na
temu „Šuma“. Cilj je osvijestiti
učenike o
opasnostima
Ivan Komarac Suradnja svih
djelatnika škole kroz
projekte sa
ekološkom
tematikom i
Šk. god.
2017./18.
200 kn Kviz znanja „Jeopardy style“ na
temu Sunja za sve uzraste.
onečišćenja i gubitka
šumskog bogatstva.
naglaskom na zaštitu
šumskog bogatstva.
Zanimljive
priče naših
djedova i baki
Razvijati ljubav
prema usmenoj i
pisanoj riječi.
Razvijati samostalno
čitanje priča,razvijati
kognitivne
sposobnosti kod
učenika,razvijati
likovne sposobnosti i
maštovitost kod
djece
Jadranka Kristić Individualni
rad,grupni
rad,radionice
Tijekom
školske
godine
Oko 100knza
različite
materijale(papir,boje,
ljepilo,ukrasni papir
itd.)
Vrednovanje se očituje u aktivnosti
učenika i zalaganju na satu,
pisanom, usmenom i likovnom
izražavanju učenika.
Moje tijelo Promicanje zdravlja i
zdravog načina
života,usvajanje
zdravih životnih
navika:pravilne
prehrane,redovite
tjelesne
aktivnosti,održavanje
osobne higijene,
razvijanje
odgovornosti za
vlastito zdravlje.
Poticanje zdravog
načina življenja.
Anita Čunčić
Medicinska
sestra: Lidija
Paramin
Individualni rad,
grupni rad
Tijekom
drugog
polugodišta
- Potaknuti samovrednovanje
učenika anketom i malom skalom
procjene prije početka i nakon
završetka aktivnosti(inicijalno i
finalno). Izlaganje učeničkih
radova ,objava rezultata u svrhu
promjene ustaljenih loših
zdravstvenih navika i unapređenja
osobnog zdravlja
Čarolije s
brašnom
Promicanje zdravlja i
zdravog načina
života. Upoznati
učenike s
nastajanjem kruha,
peciva, kolača,
kiflica. Kulturno
ophođenje prema
kruhu i hrani.
Naučiti poštovati
vlastiti i tuđi rad i
trud .
Gordana
Dragičević
Radionice izrade
kiflica i proizvoda od
brašna-grupni rad i
individualni.
Listopad,2017
.
Donacija Uživamo u plodovima truda i rada
naših ruku – degustacija. Stečeno
znanje i rezultati mogu se iskoristiti
za cjeloživotno učenje kao i za
unapređenje nastavnog
procesa.Prezentacija
Integrirani
dan- Dani
kruha, Dani
zahvalnosti za
plodove zemlje
Povezati nastavne
sadržaje svih
nastavnih predmeta s
temom Dani
zahvalnosti za
plodove zemlje.
Upoznati učenike s
nastajanjem kruha.
Kulturno ophođenje
prema kruhu, hrani i
plodovima zemlje.
Prepoznati načine
kako možemo druge
darivati, osobito one
u potrebi. Poštovati trud i rad
svih ljudi koji skrbe
za hranu.
Gordana
Brleković,
učitelji i
razrednici
razredne i
predmetne
nastave
Tematske radionice,
izrada krušnih
proizvoda i
proizvoda od
plodova zemlje,
prezentacija radova
Tijekom
listopada
2017.
Oko 30 kuna za
svaku tematsku
radionicu, sredstva
potrebna za
fotokopirni papir,
troškovi kopiranja i
kreativni pribor
Samovrednovanje, izrada tematskih
plakata, izrada prezentacija,
vrednovanje suradničkog rada.
Stečeno znanje i rezultati mogu se
koristiti za planiranje budućih
aktivnosti i unaprjeđenje nastavnog
procesa.
Jutarnjom
vježbom do
zdravlja
1.-4. razredi
Shvatiti važnost
jutarnje tjelovježbe
za zdravlje ,stjecanje
navike vježbanja
Jasna Lukačević Tjelovježba se
izvodi prvi sat sa
učenicima nižih
razreda.
11.09.2017.
1.školski sat
- Osjetiti djelotvornost i efikasnost
vježbanja na određenim skupinama
mišića i dijelovima tijela.
Valentinovo
1.-4. razredi
Obilježavanje
Valentinova Mirjana
Lončarević
Izrada ukrasnih
predmeta, crtanje,
slikanje i pisanje na
temu Valentinova
(izložba radova)
14.02.2018. 100.00 KN -
Igre u
prošlosti, 2.dio
Istražiti, upoznati i
naučiti dječje igre
koje su igrale naše
bake i djedovi u
doba svog
djetinjstva.
Njegovati kulturnu
baštinu i pučko
stvaralaštvo svog
zavičaja i domovine.
Povećati interes i
motivaciju za
narodne običaje, te
tako aktivno
sudjelovati u
očuvanju kulturne
baštine.
Istraživanjem,
uspoređivanjem i
inovacijom spajati
baštinu i suvremeno
doba različitih
dječjih igara.
Stjecati nova znanja,
sklonosti i interese,
Irena Jovanović Demonstracija,
videozapisi,
fotografije, skupni
rad
Tijekom
školske
godine
2017./18.
300 kuna za izradu
fotografija i
videozapisa
Praćenje uspješnosti u radu,
predstavljanje video prezentacije na
školskim obrazovnim stranicama
razvijati radne
navike i vještine.
Napraviti zapise
starih igara.
Tjedan čitanja-
Hrvatska
bajkovnica
Poticati razvoj
vještine čitanja i
pisanja, likovnog
izričaja, razvijati
koordinaciju pokreta,
rad na računalu.
Razvijati maštu,
osmisliti svoju
stranicu spomenara,
razvijati
komunikacijske
vještine i
socijalizaciju.
Usavršavati tehniku
početnog čitanja i
pisanja, razvijati
interes za sadržaje
LK i GK, djelovati
na savjest i emocije
učenika
Irena Jovanović Jedan sat dnevno
čitanje odabranih
priča koje će čitati
gosti razreda, a koje
su u korelaciji s
planom i programom
ostalih predmeta
(GOO, ZO, SR i
Hrvatskog jezika.
Glazbene i Likovne
kulture). Posjet
Gradskoj knjižnici i
čitaonici Šmigmator.
Čitanje i
dramatizacija
hrvatske bajke djeci
u dječjem vrtiću
Bambi. Izrada
videozapisa i
prezentacija u
računalnom
programu.
Listopad ili
studeni,
2017./18.
100 kn za izradu
DVD-a svakom
učeniku
Praćenje uspješnosti u radu,
aktivnosti, kritičkog mišljenja,
inovacija, vrednovanje suradničkog
rada. Prezentacija roditeljima.
Maskembal Upoznavanje i
njegovanje
tradicijskih običaja
zavičaja
Vesna Žlof Priredba u školi Veljača 150,00 kn Primjena stečenih znanja u
svakodnevnom životu
Kraljica voća-
jabuka
Simboličko značenje
jabuke u narodnim
običajima našeg
kraja. Upoznati
nutritivnu ,
energetsku vrijednost
Gordana
Dragičević
Radionice kroz
satove Likovne
kulture, Matematike,
SR,Hrvatskog jezika
te TZK- igre
20.10.2017. Donacija Natjecateljske igre s jabukom,
izrada plakata, bojanje i ljepljene
poruka, igrokaz, samovrednovanje.
jabuke te ljekovitost
i izvor vitamina.
Moje obiteljsko
stablo
Imenovati i
prepoznati članove
uže i šire obitelji i
rodbine, razumjeti
rodbinske veze,
objasniti značenje
rodbine i svojte.
Učiti prezentirati
predstavljajući svoju
obitelj i rodbinu
prema obiteljskom
stablu.
Irena Jovanović Uz pomoć roditelja na
razrednoj radionici
izraditi vlastito
obiteljsko stablo.
Veljača 2017./18.
100 kn za hamer papire Vrednovati usvojenost znanja o
obitelji i rodbinskim vezama.
Izložba praktičnih radova.
˝I moje srce
kuca za Ritu˝ u
sklopu
projekta
Moja škola –
zajednica sa
srcem
Upoznati i razumjeti
smisao humanosti i
volontiranja. Razviti
empatiju i volju za
humanitarnim radom
i volontiranjem.
Irena Jovanović Željka Šporčić Anđa Garić
Na INA i u suradnji s
roditeljima izraditi
različite predmete za
prodaju, te pokrenuti
akciju prikupljanja
pomoći za djevojčicu
Ritu. Humanitarni i
volonterski rad
proširiti nivo cijele
škole, župe i lokalne
zajednice.
Tijekom
školske godine
2017./18.
Donacije, sredstva
potrebna za
fotokopirni papir,
troškovi printanja i
kreativni pribor,
zapisi
200 kn
Samovrednovanje na satu
razrednog odjela, izvješće o
rezultatima rada usmeno i pismeno.
Dan voda Uočiti veliku važnost
vode u životu ljudi,
međusobnim
prožimanjem
različitih nastavnih
sadržaja potaknuti
učenike na stvaranje
ispravnog stava o
važnosti vode za
život na zemlji te ih
osposobljavati za
njezino čuvanje i
zaštitu.
Učiteljice
razredne
nastave
Proučavanjem i
pokusima doći do
različitih spoznaja o
povezanosti vodenog
svijeta i čovjeka,
naučiti biti
odgovoran u
očuvanju voda i
prirode u svom
okolišu, a tako i eko
osviješteni za
Tijekom
školske
godine
2017./18.
Troškovi materijala i
pribora za pokuse,
papir,
plakati, troškovi
audio i video
snimanja,
prezentacija 200 kn
Samovrednovanje na satu
razrednog odjela prirode i društva,
izvješće o rezultatima rada usmeno
i pismeno (plakati, prezentacije), sagledavanje cjelokupnog projekta
od pokretanja, planiranja,
izvođenja, poteškoća u ostvarivanju,
spoznavanja i primjenjivanja u
svakodnevnom životu.
Osposobiti učenike
za trajno odgovorno
i ponašanje prema
prirodi, važnost
očuvanja i štednje
vode, aktivno
sudjelovanje u
očuvanju vode,
uživanje u prirodi
budućnost prirode na
zemlji
Veselimo se
Božiću
Likovnom
radionicom u
suradnji s
roditeljima,
razrednom
priredbom i
interaktivnom
pričom potaknuti
učenike da stvaraju
vizualne i zvučne
slike, razumiju
sadržaj i pouku o
međusobnoj pomoći
i podrški.te
međusobnim
darivanjem i
darivanjem
potrebitih potaknuti
veselo raspoloženje i
svečani blagdanski
ugođaj ispunjen
iskrenim i toplim
osjećajem učenika i
roditelja.
Irena Jovanović Prikupiti slatkiše i
poklone za djecu
slabijeg imovinskog
statusa za Caritas.
Osmisliti razrednu
priredbu, radionicu
za roditelje.
Izražajno pričati
interaktivnu priču
˝Brada djeda Mraza¨,
dramatizirati.
Prosinac
2017.
Troškovi materijala i
pribora, papir,
plakati, kostimi 200
kn
Samovrednovanje na satu
razrednog odjela, vrednovanje
roditelja
Vremeplov Usvojiti i razvijati
kulturu ponašanja na
različitim mjestima i
kulturnim
ustanovama,razlikov
anje bliže i dalje
prošlosti i
budućnosti
Vesna Žlof Izrada plakata i ppt Tijekom
2.polugodišta
100,00 kn Primjena stečenih znanja u
svakodnevnom životu, svrstavanje
događaja iz svog života u razne
skupine koje su potrebne
Čitam ti priču,
lektiru,…
Uvođenje u svijet
književnih djela,
razvijanje
sposobnosti
doživljavanja i
logičkog
razmišljanja te
razumijevanje
doslovnog i
prenesenog značenja.
Probuditi zanimanje
za čitanje i pripremiti
ih za percepciju
književnih djela.
Gordana
Dragičević
Provođenje
aktivnosti kroz
satove Hrvatskog
jezika, Likovne
kulture, Sat
razrednika
Tijekom
školske
godine
2017./2018.
Potrošni materijal Praćenje uspješnosti u radu
iaktivnosti kritičkog mišljenja,
inovacija, vrednovanje suradničkog
rada. Samovrednovanje
Bontončić Usvojiti i razvijati
kulturu ponašanja na
različitim mjestima i
kulturnim
ustanovama.
Gordana
Dragičević
Izrada bontončića u
obliku plakata ili
slikovnice
Tijekom
školske
godine
2017./2018.
Potrošni materijal,
papir, plakati.
Primjena stečenih znanja u
svakodnevnom životu,
samovrednovanje .
Onečišćenje i
zaštita voda
Shvatiti, uočiti i
razumjeti pojam
onečišćenja i stalnog
zagađenja voda u
našem
zavičaju.Razumjeti
stvarnu potrebu
čuvanja i zaštite
voda od
onečišćenja.Poticati
učenike na stalnu
brigu o čuvanju vode
koja život
znači.Stjecanje
navike u
svakodnevnoj brizi i
čuvanju vode u
zavičaju. Osposobiti učenike
za odgovorno
ponašanje prema
Anita Čunčić Promatranje i
praćenje vodenih
tokova u
zavičaju.Posjet i
obilazak obližnje
rijeke i
potoka.Snimanje i
fotografiranje
izgleda rijeke u
zavičaju.Izložbe
radova na temu
„onečišćenje voda u
našem
zavičaju“.Prezentacij
a radova u Power
pointu.Analiza
rezultata rada.
Tijekom
ožujka i
travnja
2018.godine
Potrošni materijal,
papir, fotografija
troškovi materijala i
pribora za pokuse,
papir,
plakati, snimanja
prezentacije
Samovrednovanje. Izvješće o rezultatima rada
prirodi, važnost
očuvanja i štednje
vode, te uživanje u
prirodi.
Moja škola –
zajednica sa
srcem
Povećati doprinos
školskih zajednica u
razvoju volonterstva
kao pokretačke
snage u provedbi
reformi za društveni
i gospodarski rast i
demokratski razvoj.
Sunčana
Čulinović
Svi učitelji i
stručni
suradnici,
udruga IKS
Radionice, lutkarske
predstave i edukacije
Tijekom
školske
godine
- Poboljšanje kvalitete života u
zajednici. Osvještenost mladih po
pitanju volonterstva i doprinosa
zajednici.
Nenasilje –
kruh naš
svagdašnji
Promicanje nenasilja
i usvajanje rječnika
bez ružnih riječi i
naredbi. Ponavljanje lijepih
izraza tijekom
svakog sata.
Mirjana
Lončarević
Tijekom cijele
školske godine
razgovarati o
miroljubivosti i
nenasilju, te o
posljedicama bilo
koje vrste nasilja
Tijekom
nastavne
godine
2017./2018.
100,00kn Usvojiti lijepi rječnik, te rješavati
sukobe i nesuglasice isključivo
mirnim putem. Razvijati govor bez povišenih
tonova i neprimjerenih izraza.
Kviz–
Domovina se
voli znanjem
Promicanje znanja o
novijoj hrvatskoj
povijesti i
Domovinskom ratu o
okviru Dana Svena
Laste i u organizaciji
Turističke udruge
Sunja.
Marijana
Glavinić
Pripreme tijekom
rujna i listopada
2017.
Održavanje
20.10.2017.
Usvojiti znanja kroz natjecanje
ekipa učenika 8-ih razreda
osnovnih škola iz Sunje, Dubice,
Hr. Kostajnice, Mečenčana …
Dan sjećanja
na Vukovar
Sjećanje na najveću i
najkrvaviju bitku u
domovinskom
ratu.Odavanje
počasti svim
poginulim
braniteljima u
Vukovaru.Učenici će
paliti svijeće ispred
škole i održavanje
Nikolina
Javornik,
JandroHodobaš
a, učitelji
razredne i
predmetne
nastave
Individualni
rad,grupni rad
17.11.2017. Oko 200kn za svijeće -
povijesnog sata po
razredima.
Planet Zemlja Upoznati učenike s
planetom na kojem
žive
Jasna Lukačević Individualni
rad,grupni rad,
gledanje filmova,
prezentacija
tijekom šk.
god.
2017./2018.
100 kn Primjena stečenog znanja u
stvarnom životu
Dan ružičastih
majica
Potaknuti učenike na
prihvaćanje
različitosti,
promišljanje o
nasilju i
posljedicama nasilja
Sunčana
Čulinović,
učitelji
učenici
Dolazak u školu u
ružičastim majicama,
razgovor o nasilju
22.2.2018. - Promatranje promjena u ponašanju
učenika i poticanje pozitivnih
postupaka
Dan šarenih
čarapa
Upoznati učenike s
Downovim
sindromom i
potaknuti ih na veće
poštivanje prava
ljudi s ovim
sindromom
Sunčana
Čulinović,
učitelji
učenici
Dolazak u školu u
različitim čarapama
21.3.2018. - Razgovor s učenicima o sindromu
Down
Zanimanja u
našem zavičaju
Razvijati znanja o
različitim
zanimanjima i
vrijednosti svih
zanimanja.
Jadranka Kristić Posjet roditelja
različitih zanimanja.
Tijekom 1.
polugodišta
- Razgovor i izrada plakata.
Stare igre opet
nove
Oživjeti igre naših
baka i djedova iz
prošlosti,naučiti
pravila tih igara
Jasna Lukačević
Mirjana
Lončarević
Igranje
igara,prenositi igre s
koljena na koljeno
usmeno
Tijekom cijele
školske
godine
2017./2018.
nema troškova razgovor,usmena predaja,pismeno
zapisivanje starih igara
Mađioničarska
predstava
Četiri čarobne
riječi ( Teatar
Prestige- Luka
Vidović)
Interaktivna
predstava koja utječe
na smanjenje
vršnjačkog nasilja ,
jačanje dječjeg
samopouzdanja,
građenje pozitivne
slike o sebi.
Edukativna
Gordana
Dragičević,
učiteljice
razredne
nastave
Gledanje i aktivno
sudjelovanje
11.mjesec
2017.
OŠ Sunja
20 kuna po učeniku Primjena stečenog znanja u
svakodnevnom životu.
predstava koja ima
terapeutski učinak
Gost razreda –
stomatolog
Pokazati pravilno
pranje zubi i njegu
usne šupljine
prema modelu.
Shvatiti način
zaštite zuba od
bolesti, razumjeti
važnost higijene
zuba, stjecanje
navike stalne skrbi
o zdravlju zuba,
razvijanje
pravilnog stava
prema higijeni,
prehrani i
redovitim
pregledima zubi
kod zubnog
liječnika.
Stomatolog,
učiteljice Željka
Šporčić,
Gordana
Dragičević,
Irena Jovanović,
Učenici 1.a, 1.b
i 2.a razreda
Provođenje
predavanja i
izvođenje vježbi s
učenicima nižih
razreda
Svibanj 2018. Troškovi
fotokopirnog papira
Provjera usvojenih vještina na
narednim nastavnim satima ZO
Gostujuće
predstave
/susreti s
književnicima
Edukativne
predstave.
Proširivanje i
produbljivanje
znanja s područja
književnosti te
razvijanje interesa za
kazališnu predstavu.
Gordana
Dragičević,
učiteljice
razredne
nastave
Gledanje i aktivno
sudjelovanje
9.mj 2017. do
6.mj 2018.
OŠ Sunja
Cijenu ulaznice
plaćaju roditelji
učenika.
Usmeno, pismeno i likovno
izražavanje učenika te kroz
pismene sastavke proširivanje i
produbljivanje znanja.
Hrvatski
olimpijski dan
Promicanje
redovitog tjelesnog
vježbanja i
uključivanje učenika
u različite sportske
aktivnosti
Dražen
Majnarić
prof.tzk,učenici
i ostali
nastavnici
Skupno vježbanje i
održavanje različitih
sportskih igri
11.rujan 2017. Markeri,lopte,sokovi
cca.500 kn.
Prikupljanje povratnih informacija
kao uvod i priprema za
organizaciju sljedećeg dana HOO
Dan sporta Promicanje tjelesne
aktivnosti s ciljem
razvoja navika
redovitog tjelesnog
vježbanja
Dražen
Majnarić
prof.tzk ,
učenici i ostali
nastavnici
Održavanje školskog
krosa i drugih
tjelesnih aktivnosti
tokom dana
svibanj 2018. Medalje za
učenike,sokovicca
500.kn
Prikupljanje povratnih informacija
kao uvod i priprema za
organizaciju slijedećeg školskog
Dana sporta
3. IZLETI, TERENSKA NASTAVA, EKSKURZIJE
Aktivnost, program
ili projekt
Ciljevi i namjena
aktivnosti,
programa ili
projekta
Nositelji Način realizacije Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Način vrednovanja i
korištenja rezultata
Posjet Zagrebu – ZOO
vrtu
Obilazak i
razgledavanje ZOO -
vrta..Edukacija
učenika i podizanje
razine njihove svijesti
u potrebi očuvanja
životinjskih vrsta i
same prirode te
obogaćivanje
njihovog znanja iz
prve ruke; razvijati
želju da što bolje
upoznaju i razumiju
prirodu, kako bi i
sami kroz život
pomagali da se održi
raznolikost i ljepota
našeg
planeta.Realizacija
dijela nastavnog
programa u
neposrednom
okruženju.
Povezivanje,
ponavljanje i
usustavljivanje
stečenog teorijskog
znanja.
Ž.Šporčić, G.Dragičević, I. Jovanović J. Kristić
Na terenu će se pratiti rad učenika,
a uvidom i analizom rezultata rada i
prikupljenog materijala utvrdit će
se stupanj rada na terenu..
svibanj ili
lipanj,2018g. 180,00 kn-
troškove
snose
roditelji.
Prezentacija viđenog na CD-
u,videozapis, izrada plakata
prema zadacima ,
fotografija. Povezivanje
terenske nastave i nastavnih
sadržaja iz plana i programa
sadržaja Prirode i društva
Pratit će se aktivnost
učenika , primjena stečenog
znanja i sposobnost
prezentacije doživljenog.
Edukativni program
u PC Krapje:
„Krapje selo
graditeljske baštine“
Upoznati
graditeljstvo starih
posavskih
kuća,upoznati se s
Lonjskim poljem i s
njegovom važnošću
za ljude toga
kraja,upoznati biljni i
Mirjana Lončarević Vesna Žlof
Putovanje autobusom do Jasenovca
i Krapja
Rujan 2017.
8,00-14,00
15 kn
Listići za provjeru i
radionice,nova iskustva
primijeniti u nastavi prirode
i društva
životinjski svijet
Lonjskog
polja,vožnja brodom
po rijeci Savi,posjetiti
Jasenovac i
Krapje.Upoznati
način života toga
kraja.
Jednodnevni izlet
Krapina, Tuheljske
toplice
(5.-6. razredi)
Upoznati prirodna i
geografska obilježja,
upoznati se s
kulturnim i
povijesnim
znamenitostima,
posjet Muzeju
krapinskih
neandertalaca
G. Brleković N. Javornik K. Lađević Tomljenović I. Komarac
Jednodnevni izlet Svibanj/lipanj
2018. Oko 200 kn Povezivanje nastavnih
sadržaja sa sadržajima
naučenim na terenu, a u
svrhu poboljšanja nastavnog
procesa za sadržaje prirode,
hrvatskog jezika, geografije,
povijesti i vjeronauka.
Jednodnevni izlet
Ogulin / Rizvancity
( učenici 7-ih i 8-ih
razreda )
Upoznati prirodna i
geografska obilježja
Like i Gorskog
Kotara, posjet Kući
bajki posvećenoj
Ivani Brlić
Mažuranić
Jasna Krapljan, JandroHodobaša. MeskalBasta i Dražen
Majnarić
Jednodnevni izlet Svibanj / lipanj
2018. Oko 300 kn Povezivanje nastavnih
sadržaja sa sadržajima
naučenim na terenu, a u
svrhu poboljšanja nastavnog
procesa za sadržaje prirode,
hrvatskog jezika, geografije
Posjet izložbi
„Mindfromthe
future“ i obilazak
redakcije Nove TV (
učenici 7-ih i 8-ih
razreda te članovi
Novinarske sekcije )
Upoznati se s
životom i djelom
Nikole Tesle putem
multimedijalne
izložbe u
Meštrovićevom
paviljonu . Obići redakciju Nove
TV, upoznati se s
radom redakcije
vijesti i novinarima.
Jasna Krapljan, JandroHodobaša. MeskalBasta, Dražen Majnarić i
Nikolina Javornik
Posjet 2.2.2018. oko 120 kn Povezivanje terenske
nastave i nastavnih sadržaja
iz plana i programa sadržaja
fizike, tehničke kulture i
hrvatskog jezika.
Posjet Vukovaru Razvijanje svijesti o
očuvanju prirode i
okoliša, upoznavanje
geografskih
kompetencija
nizinske Hrvatske,
MeskalBasta
Dražen Majnarić Obilazak grada Vukovara i spomen
područa Ovčara, upoznavanje s
likom Siniše Glavaševića
Prosinac 2017.
dva dana Ca.300kn po
učeniku Izlaganje radnih skupina Power point prezentacija), te
na satu hrvatskog jezika,
geografije, povijesti
upoznavanje s
povijesnim
činjenicama vezanim
za Vukovar i Ovčaru,
upoznavanje s likom
novinara Siniše
Glavaševića. Razvijati svijest o
kulturno-povijesnoj
baštini Repulike
Hrvatske, poticati
prirodna, znanstvena
razmišljanja
Obilazak mjesta
Sunja
Ostvariti planirane
programske sadržaje
iz nastave prirode i
društva u izvornoj
stvarnosti, istražiti
raspored ulica,
trgova, građevina.
Upoznati plan svojeg
mjesta, snalaziti se na
planu mjesta ili dijela
grada. Posjetiti kulturne i
Učiteljice razredne
nastave: Irena
Jovanović, Željka
Šporčić, Gordana
Dragičević.
Obilaskom užeg dijela naselja bolje
upoznati raspored ulica,
znamenitosti i građevine. Posjet DVD-u Sunja, Greda. Posjet dječjem vrtiću Bambi. Posjet Gradskoj knjižnici i čitaonici
Šmigmator.
Tijekom
nastavne
2017./18.
godine
Troškovi
materijala i
pribora,
papir,
plakati, 50
kn
Praćenje učenikova
napretka: usmenog i
pismenog izražavanja,
komunikacijskih vještina,
razvoja samopouzdanja,
javnog nastupa, suradnje,
samostalnosti u radu i
timskog rada.
Posjet kazalištu ili
kinu (Edukativna
kazališna ili kino
predstava)
Terenska nastava
Proširivanje i
produbljivanje znanja
iz područja medijske
kulture. Odgojno-obrazovni
sadržaji namijenjeni
učenicima razredne
nastave Razvijati kazališnu
kulturu učenika i
ljubav prema
kazalištu, poticati i
razvijati interes za
kazališnu predstavu,
naučiti se ponašati za
Gordana Dragičević,
učiteljice razredne
nastave od 1.-4. razreda
Posjet kazališnoj predstavi ili kinu
– 3D film) Od listopada 2017. do lipnja
2018. (Sunja, Sisak,
Zagreb)
Troškovi
putovanja
100 do 200
kuna po
učeniku
(prijevoz i
ulaznicu
snose
roditelji)
Usmeno, pismeno i likovno
izražavanje učenika kroz
izradu panoa, umnih mapa,
pismenih sastavaka i sl., te
sudjelovanja u različitim
aktivnostima. Kritički
promišljati o kazališnoj
predstavi ili 3 D filmu.
vrijeme kazališne
predstave/filma.
Posjet kazalištu Razvijati kazališnu
kulturu učenika i
ljubav prema
kazalištu, poticati i
razvijati interes za
kazališnu predstavu,
naučiti se ponašati za
vrijeme kazališne
predstave, kritički
promišljati o
kazališnoj predstavi
Nikolina Javornik Posjet kazališnoj predstavi u
Zagrebu i u Sunji Prosinac 2017. Lipanj 2018.
Cijena
autobusa i
ulaznice za
predstavu,
troškove
snose
roditelji
Kritički osvrt o pogledanoj
predstavi
Posjet Sisku Znanstvena i kulturna
svrha s namjenom da
učenici na izvornoj
stvarnosti upoznaju
svoj širi zavičaj, grad
Sisak kao središte
svoje Županije i
njegove kulturno
povijesne
znamenitosti.
Realizacija dijela
nastavnog programa
u neposrednom
okruženju.
Povezivanje,
ponavljanje i
usustavljivanje
stečenog teorijskog
znanja. Osuvremeniti
nastavu
interdisciplinarnim
pristupom u obradi
tema planiranih
Godišnjim planom i
programom.Istražiti i
Učiteljice razredne
nastave Na terenu će se pratiti rad učenika,
a uvidom i analizom rezultata rada i
prikupljenog materijala utvrdit će
se stupanj rada na terenu..
ožujak -
travanj 2018.g. 180,00 kn-
troškove
snose
roditelji.
Prezentacija viđenog na CD-
u,videozapis, izrada plakata
prema zadacima ,
fotografija. Povezivanje
terenske nastave i nastavnih
sadržaja iz plana i programa
sadržaja Prirode i društva .
Pratit će se aktivnost
učenika , primjena stečenog
znanja i sposobnost
prezentacije doživljenog.
upoznati obilježja
povijesti.
Škola plivanja Osposobiti učenike
za siguran boravak u
vodi; usvojiti osnove
plivanja. Program je
namijenjen učenicima
3.-ih razreda
osnovnih škola
Mirjana Lončarević Vesna Žlof
Program se provodi na bazenima
SRC Sisak u Sisku.Obuka
neplivača traje tijekom drugog
polugodišta –jednom tjedno po
jedan nastavni sat.Učenici dolaze
na bazene organizirano autobusom
u pratnji učiteljica.Za vrijeme
obuke za njih se brinu učitelji TZK,
a upauzama učiteljice u pratnji.
Tijekom
godine prema
rasporedu koji
određuju
organizatori
škole plivanja
na razini
Županije
Planirana
sredstva
osigurava
Općina
Sunja u
sklopu
projekta
Obuka
neplivača
koji se
provodi na
području
naše
županije.
Opisno vrednovanje
postignuća učenika u skladu
s rezultatima,ciljevima
,zadaćama. Učenici se na
kraju programa ocjenjuju i ta
se ocjena upisuje u imenik u
rubriku praćenja i
ocjenjivanja učenika.
Lonjsko polje
Upoznavanje učenika
s prirodnim
ljepotama zavičaja
Vesna Žlof Mirjana Lončarević
Šetnja i vožnja brodom rujan,2017. - Plakat
Prebrojavanje
kockavica
Pronaći područje
rasta i utvrditi
brojčano stanje
kockavica
Paulina PokasPožgajec Goran Malnar
Šetnja područjem i prebrojavanje
kockavica
Ožujak 2018.
-
Slanje fotografija i brojnog
stanja javnoj ustanovi za
upravljanje zaštićenim
prirodnim vrijednostima
SMŽ
Gorski Kotar Upoznavanje krških
oblika reljefa. Goran Malnar Hodanje brdskim i planinskim
stazama Studeni 2017
do travanj
2018.
60-100 kn u suradnji s
HPD Sisak
Plakat, projekcija
Kestenijada-
Hrastovica
Upoznavanje
šumskih plodova
(gljive, kesteni)
Goran Malnar Branje gljiva i kestena na
Hrastovici Listopad 2017. Vlak Sunja-
Sisak 10kn Bus Sisak-
Hrastovica
plaća HPD
Sisak
Plakat, projekcija
Posjet Medvednica Upoznati prirodne i
kulturne znamenitosti
na planinarskoj stazi
Medvednice
Goran Malnar 6 sati pješačenja Prosinac 2017
do veljača
2018.
Vlak 60 kn Plakat ili projekcija
Obilazak Novljanskih
brda
Upoznati prirodne i
kulturne znamenitosti
na planinarskoj stazi
oko Novske
Goran Malnar 6 sati pješačenja Ožujak 2018.
(nedjelja) Vlak – 15kn Plakat ili projekcija
Posjet samoborsko
gorje – Žumberak
Upoznati prirodne i
kulturne znamenitosti
na planinarskoj stazi
Goran Malnar 6 sati pješačenja Studeni 2017
do travanj
2018.
Bus 60-100
kn s HPD
Sisak
Plakat ili projekcija
Posjet - Zagorje Upoznati prirodne i
na kulturne
znamenitosti
planinarskoj stazi
Goran Malnar 6 sati pješačenja Studeni 2017
do travanj
2018.
Vlak 60 kn Plakat ili projekcija
Posjet – Karlovačko
područje
Upoznati prirodne i
na kulturne
znamenitosti
planinarskoj stazi
Goran Malnar 6 sati pješačenja Studeni 2017
do travanj
2018.
Vlak 60 kn Plakat ili projekcija
Posjet – Velebit Upoznati prirodne i
na kulturne
znamenitosti
planinarskoj stazi
Goran Malnar 6 sati pješačenja Travanj -
lipanj 2018. Autobus 100
kn Plakat ili projekcija
Terenska nastava
Božićna čarolija
Kostajnica
Običaji vezani uz
Božić,radionica za
učenike.
Učiteljice RN 4 sata Prosinac 2017. Autobus-
100,00 kn Razgovor,plakat,prezentacije
Posjet(terenska
nastava)Krk-Košljun
Upoznati prirodne i
kulturne znamenitosti
Krka i Košljuna
Učiteljice 3.i 4. razreda Jasna Lukačević
1 dan Svibanj 2018. Autobus-
200,00kn Razgovor,plakat,prezentacije
Škola u prirodi
Terenska nastava
Biseri Dalmacije ( Trogir, Šibenik,
Split, Zadar, NP
Krka, Visovac) Upoznavanje
prirodnih ljepota i
kulturnih
Učiteljice 3. i 4. razreda Voditelj: Anita Čunčić
5 dana Lipanj 2018. Autobus – od
1500,00 do
2000,00 kn
Povezivanje nastavnih
sadržaja sa sadržajima
naučenim na terenu, a u
svrhu poboljšanja nastavnog
procesa za sadržaje prirode i
društva, hrvatskog jezika,
likovne kulture.Pratit će se
aktivnost učenika , primjena
znamenitosti
Republike Hrvatske. stečenog znanja i
sposobnost prezentacije
doživljenog.
Posjet Baćinu Upoznavanje s
povijesnim
činjenicama vezanim
za Domovinski rat i
stradanja u Baćinu
Marijana Glavinić 1 dan Tijekom
godine autobus 100
kn Razgovor, plakat, ppt
UČENIČKA ZADRUGA „ SUNJSKA KOCKAVICA“
Planirani broj učenika uključenih u aktivnosti Zadruge u školskoj godini 2017./ 2018. :
BROJ UČENIKA
1.KREATIVNA STVARAONICA 22
2. VOĆARSTVO 16
3. MASLAČAK 16
4. VRIJEDNE RUČICE 6
5. IGLIĆI 15
6. EKOLOŠKO-ISTRAŽIVAČKA
( PLANINARSKA)
24
7. EKO-CVJETIĆI 13
8. PČELICA MAJA 4
9. EKO-LUTKIĆI 21
UKUPNO 137
Uzrast učenika : od drugog do osmog razreda
SEKCIJE UČENIČKE ZADRUGE i VODITELJI:
1. KREATIVNA STVARAONICA :
Vesna Žlof i Anita Čunčić, voditelji 1.-4. raz. 2. VOĆARSTVO: JandroHodobaša, voditelj 5.-8. raz.
3. MASLAČAK: Jadranka Kristić, voditelj
4. VRIJEDNE RUČICE: Marijana Glavinić i Gordana Brleković, voditelji
5. IGLIĆI: Irena Jovanović i Željka Šporčić, Anđa Garić voditelji
6. EKOLOŠKO-ISTRAŽIVAČKA (PLANINARSKA) : Goran Malnar, voditelj 5.-8. raz.
7. EKO-CVJETIĆI : Gordana Dragičević, voditelj
8. PČELICA MAJA: MeskalBasta i Gordana Brleković, voditelji
9. EKO LUTKIĆI: Jasna Lukačević i Mirjana Lončarević, voditelji
Povijest Učenička zadruga osnovne šklole sunja osnovana je u bivšim područnim školama Crkveni Bok 1956. i Staza 1957. godine., dok datum
utemeljenja zadruge u matičnoj školi nije poznat osim što se zna da je djelovala u rujnu 1985. godine.
Odluku o obnovi Zadruge donio je školski odbor 6. rujna 2001. godine. A prvi predsjednik bila je gospođa Gordana Dragičević. Tadašnje
sekcije bile su: veziljska, voćarska, povrtlarska, ekološka i likovna, a dobra suradnja ostvarena je s roditeljima i predstavnicima Općine.
Zadruga koristi zemljište oko matične škole od oko 1000 m2, a pored škole je uz pomoć Općine sagrađena zgrada za potrebe Zadruge. Oko
škole posađeno je novih 200 stabala jabuke, a na prilazu školi ružičnjak kojeg održava ekološka sekcija. Zadrugom upravlja Zadružni odbor koji
ima 7 članova. Učenici su se rado uključili u rad zadruge pa im .oko 70 stalnih članova.
Zadruga je djelovala do 2005. godine, a od tada je u mirovanju.
Mjesto izvođenja aktivnosti:
škola
šira lokalna zajednica
Očekivani ishodi Zadruge za šk.god. 2017./2018. Primjerenim metodičkim postupcima, pod vodstvom učitelja mentora, omogućiti učenicima razvoj sklonosti, interesa i sposobnosti te stjecanje,
produbljivanje i primjenu bioloških, tehničkih, gospodarskih, društvenih i srodnih znanja iz područja važnih za cjelokupan proizvodni proces od njegova
planiranja do tržišnog i drugog vrednovanja rezultata rada. Sudjelovanjem u aktivnostima škole i lokalne i šire zajednice omogučiti učenicima da pokažu svoj
rad putem smotri učeničkih zadruga, izložbi i prodajom zadružnih proizvoda.
Cjelokupan rad svih sekcija popratiti će multimedijska skupina koja će rezultate rada prikazati na školskoj web stranici.
NamjenaUčeničke zadruge:
razvijati i njegovati radne navike, radne vrijednosti i stvaralaštvo, odgovornost, inovativnost, poduzetnost, snošljivost i potrebu za suradnjom;
omogućiti stjecanje, produbljivanje, proširivanje i primjenu znanja te razvoj sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada;
razvijati svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanje baštine i pučkoga stvaralaštva
profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika te stvaranje preduvjeta za prijenos i praktičnu primjenu znanja u životu i lokalnoj sredini
razvijati svijest o mogućnostima, dosezima i potrebi primjene suvremenih znanstvenih, tehničkih i tehnoloških dostignuća
Način realizacije:
tijekom cijele šk. godine
u organiziranim sekcijama s voditeljima
sudjelovanjem na smotrama, izložbama, radionicama i sajmovima
PLAN AKTIVNOSTI za šk.god.2017./2018. Vrijeme
realizacije
Vrsta i sadržaj aktivnosti
Nositelji
aktivnosti
Mjesto
izvođenja
Suradnici u i
izvan škole
IX
Sastanak s voditeljima sekcija
Zadruge
Izrada programa rada Zadruge.
Motiviranje učenika za članstvo u
zadruzi
Priprema cvijetnjaka i vrta.
Usvajanje godišnjeg plana i
programa Zadruge.
Učenici,
voditelji
sekcija,
domar
škola
domar
X.
Priprema za Dane kruha i plodova
zemlje
Priprema zemljišta i sadnja
borovnica
Sudjelovanje na Danima Svena
Laste
Učenici,
voditelji
sekcija,
Škola
Bliža okolina
županija
Domar
TU Sunja
XI.
Priprema za Božićni sajam
(izrada prigodnih umjetničkih
predmeta i ostalih proizvoda
Zadruge)
Učenici,
voditelji
sekcija,
škola
XII.
Organizacija i sudjelovanje na
Adventskom i Božićnom sajmu u
Sunji i Sisku
I prodaja prigodnih proizvoda.
Učenici,
voditelji
sekcija,
Škola
Bliža okolina
županija
TU Sunja
domar
I.
Uspjeh i rezultati zadruge u 1.
polugodištu.
Pripreme zaValentinovo.
Učenici,
voditelji
sekcija,
škola
II.
Početak pripreme za Uskrsni sajam
(izrada prigodnih uporabnih
predmeta).
Učenici,
voditelji
sekcija,
Škola
Bliža okolina
županija
TU Sunja
domar
U školskoj godini 2017./2018. planirana je sadnja borovnica na zemljištu iza škole. Analiza tla je već učinjena u ožujku ove godine u suradnji sa
Srednjom školom Petrinja. Priprema tla i gnojidba je u tijeku, provode je učenici i djelatnici škole u suradnji s roditeljima, a 27 sadnica je već naručeno u
certificiranom rasadniku. Sredstva za kupovinu sadnica i gnojidbu osigurat će dijelom Učenička zadruga i OŠ Sunja, dok je drugi dio sredstava iz projekta
kojeg nam je odobrila općina Sunja. Sadnju planiramo provesti u listopadu ili studenom 2017.
III.
Organizacija i sudjelovanje na
Uskrsnom sajmuu sunji.
Sudjelovanje na Žgancijadi u Gredi
Sunjskoj kao ekipa i predstavljanje
proizvoda Zadruge.
Početak radova u cvijetnjaku i
priprema vrta.
Pripreme za županijsku smotru
Zadruga
Učenici,
voditelji
sekcija,
Škola
Bliža okolina
županija
TU Sunja
kuharice
IV.
Sudjelovanje na Županijsoj smotri
zadruga.
Sudjelovanje u pripremi i
organizaciji Prvosvibanjske
biciklijade u Sunji.
Učenici,
voditelji
sekcija,
škola
V.
Sudjelovanje na Prvosvibanjskoj
biciklijadi.
Godišnja skupština učeničke
zadruge „Sunjska kockavica“.
Učenici,
voditelji
sekcija,
Škola
Bliža okolina
županija
TU Sunja
VI.
Uspjeh i rezultati Zadruge u
protekloj godini.
Organizacija zajedničkog izleta
zadrugara.
Sudjelovanje na manifestaciji
Ribička noć
Učenici,
voditelji
sekcija,
škola
VII. Sudjelovanje na Sajmu obrta i
gospodarstva u Sunji
Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi(NN 87/08,86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12,
86/12 i 152/14) i članka 14. i 58. Statuta Osnovne škole Sunja po prijedlogu Učiteljskog vijeća, Školski odbor na sjednici održanoj dana
-----------donosi:
ŠKOLSKI KURIKULUM
OSNOVNE ŠKOLE SUNJA
ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.
Klasa:602-02/17-01/35
Urbroj:2176-2o-06-17-1
Predsjednica Školskog odbora: Ravnatelj:
Željka Šporčić dipl.uč. Ilija Potkonjak dipl. uč.