Download - Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
1/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
1
Kurikulum 2011 2016Program S1
Program Studi Fisika Teknik
Jurusan Teknik Fisika
Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
26.06.2011
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
2/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
2
PengantarKurikulum program S1 Program Studi Fisika Teknik, Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik,
Universitas Gadjah Mada yang telah dilaksanakan dalam rentang tahun ajaran 20062011 memuat
beban studi 144 SKS. Mengingat usia pemberlakuan yang telah memasuki tahun kelima, maka
pengembangan kurikulum perlu dilakukan untuk meningkatkan relevansi kurikulum dengan
perkembangan jaman.
Dari hasil evaluasi,penempatan (positioning) pengembangan kurikulum program S1 Program Studi
Fisika Teknik, Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada adalah penguatan
pendekatan sistemik yang menonjolkan kedudukan pada bidang sensor. Dengan demikian, jadilahteknologi sistem sensor sebagai spesifikasi Program Studi Fisika Teknik,Universitas Gadjah Mada.
Usulan kurikulum 20112016 tetap mempunyai jumlah beban studi tetap 144 SKS. Usulan ini jika
telah disahkan akan diberlakukan mulai Tahun Akademik 2011/2012. Banyak matakuliah dasar
keilmuan dan rekayasa dalam kurikulum 20062011 tetap berlaku dalam usulan kurikulum tetapi
dengan penajaman pada alur logika dan muatan kompetensi yang telah mengacu pada
AccreditationBoardforEngineeringandTechnology(ABET).
Akhirnya kami ucapkan terima kasih kepada tim penyusun kurikulum serta semua pihak yang ikut
memberikan sumbangan pikiran dan tenaga dalam penyusunan kurikulum ini.
Yogyakarta, Juni 2011
Ketua Jurusan Teknik Fisika
Prof. Ir. Sunarno, M.Eng, Ph.D.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
3/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
3
DaftarIsiPengantar .................................................................................................................................................................................... 2
1. Pendahuluan ......................................................................................................................................................................... 5
1.1. Latar Belakang ............................................................................................................................................................. 5
1.1.1. Keunikan spektrum keilmuan Fisika Teknik serta pengembagannya di Indonesia .............. 5
1.1.2. Pengembangan keilmuan berdasarkan visi ilmiah dan kondisi pasar kerja ............................. 5
1.1.3. Metode studi keselarasan dan hasil perancangan kurikulum yang diperbarui ....................... 6
1.2. Visi dan Misi Program Studi Fisika Teknik ...................................................................................................... 9
1.2.1. Visi ............................................................................................................................................................................ 9
1.2.2. Misi ........................................................................................................................................................................... 9
1.2. Tujuan Program Studi .............................................................................................................................................. 9
1.2.1. Tujuan pendidikan ............................................................................................................................................ 9
1.2.2. Kompetensi lulusan Fisika Teknik ............................................................................................................ 10
2. Usulan Kurikulum 20112016 ..................................................................................................................................... 11
2.1. Dasar Penyusunan Usulan Kurikulum 20112016 ..................................................................................... 11
2.2. Pertimbangan Pemikiran Pengembangan Kurikulum 20062011 ...................................................... 11
2.2.1. Pertimbangan umum ...................................................................................................................................... 12
2.2.1. Pertimbangan khusus .................................................................................................................................... 13
2.3. UsulanKurikulum Program S1 Program Studi Fisika Teknik 20112016......................................... 14
2.3.1.Struktur matakuliah ........................................................................................................................................ 14
2.3.2. Komposisi matakuliah ................................................................................................................................... 15
2.3.3. Peta kurikulum ................................................................................................................................................. 19
2.3.4. Alur kurikulum ................................................................................................................................................. 19
2.3.5. Prasyarat pengambilan matakuliah ......................................................................................................... 20
2.3.6. Perbandingan usulan kurikulum 20112017 dengan Keputusan Mendiknas
No.045/U/2002 ............................................................................................................................................................ 20
2.3.7. Perbandingan bahan kajian usulan kurikulum 20112017 dengan kurikulum Program
Studi Teknik Elektro dan Program Studi Elektronika dan Instrumentasi di Universitas Gadjah
Mada .................................................................................................................................................................................. 21
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
4/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
4
3. Rencana Pelaksanaan Kurikulum 20112016 ...................................................................................................... 22
3.1. Peraturan Umum ...................................................................................................................................................... 22
3.2. Peraturan Khusus ..................................................................................................................................................... 26
Pustaka ....................................................................................................................................................................................... 27
Lampiran 1: Peta Usulan Kurikulum ............................................................................................................................ 28
Lampiran 2: Silabus Matakuliah pada Usulan Kurikulum ................................................................................... 38
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
5/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
5
1.Pendahuluan
1.1.LatarBelakang
1.1.1.KeunikanspektrumkeilmuanFisikaTekniksertapengembagannyadiIndonesia
Bidang ilmu Fisika Teknik (Bahasa Inggris: Engineering Physics; Bahasa Belanda: Technische
Natuurkunde) dapat didefinisikan sebagai sebuah bidang ilmu yang menjembatani Ilmu Fisika dan
Ilmu Teknik [1]. Berdasarkan definisi tersebut, jika dibandingkan dengan bidangbidang ilmu lain
di sebuah Fakultas Teknik, maka bidang ilmu Fisika Teknik memiliki keunikan berupa spektrum
keilmuan yang kokoh namun sangat umum dan melebar, mencakup seluruh bagian dari Ilmu Fisika
serta bagianbagian dasar dari Ilmu Teknik.
Spektrum keilmuan yang unik tersebut telah menjadi ciri khas, bahkan sejak bidang ilmu Fisika
Teknik ini mulai masuk ke Indonesia. Pada tahun 1950, Prof. Dr. Ir. A. Nawijn, seorang Guru Besar
bidang Fisika Teknik dari Delft (Belanda), ditunjuk oleh Fakulteit Teknik Universitas Indonesia
untuk mengelola jurusan pendidikan Fisika Teknik, yang waktu itu baru dibentuk dengan nama
Natuurkundig IngenieurAfdeling. Perubahan nama ke dalam bahasa Indonesia terjadi pada tahun
1959, di mana Bagian Fisika Teknik saat itu tergabung di dalam Departemen Fisika/Fisika Teknikyang dikepalai oleh Prof. Ir. M. U. Adhiwijogo. Bidang ilmu Fisika Teknik ini lalu terus berkembang
di Indonesia, khususnya di lima buah universitas berikut: Institut Teknologi Bandung di Bandung,
Institut Teknologi Sepuluh Nopember di Surabaya, Universitas Gadjah Mada di Yogyakarta,
Universitas Nasional di Jakarta, dan Institut Teknologi Telkom di Bandung. Di Yogyakarta, bidang
ilmu Fisika Teknik diprakarsai pada tahun akademik 1998/1999 oleh Jurusan Teknik Nuklir, yang
akhirnya pada tahun 2001 berganti nama menjadi Jurusan Teknik Fisika. Pada tahun 2011 ini,
Program Studi Fisika Teknik di Universitas Gadjah Mada berkedudukan di Jurusan Teknik Fisika.
1.1.2.Pengembangankeilmuanberdasarkanvisiilmiahdankondisipasarkerja
Spektrum keilmuan yang kokoh namun sangat umum dan melebar tersebut dapat menghasilkan
keunggulan ataupun ketertinggalan bagi pengembangan sebuah Program Studi Fisika Teknik,
tergantung bagaimana pihak pengelola Program Studi menyikapinya. Keunggulan yang signifikan
dapat diperoleh, khususnya jika spektrum keilmuan yang lebar tersebut dapat dengan tepat
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
6/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
6
diselaraskan dengan visi ilmiah termutakhir dan kondisi pasar kerja terkini. Namun sebaliknya,
situasi ketertinggalan juga dapat timbul, utamanya jika spektrum keilmuan dari Program Studi
tidak kunjung diselaraskan dengan situasi, baik pada skala nasional maupun internasional. Jika ini
terjadi, maka tujuan utama dari bidang ilmu Fisika Teknik, yaitu menjembatani Ilmu Fisika dan
Ilmu Teknik, tidak lagi dapat dicapai.
Dengan tujuan untuk memastikan bahwa spektrum keilmuan dari Program Studi Fisika Teknik di
Universitas Gadjah Mada masih dapat terus menghasilkan keunggulan, maka perlu diadakan studi
yang mendalam mengenai visi ilmiah termutakhir dan kondisi pasar kerja terkini. Jika ternyata
hasil studi ini menunjukkan bahwa penyelarasan perlu kembali dilakukan, maka pengelola
program S1 Program Studi Fisika Teknik di Universitas Gadjah Mada perlu mengembangkan
kurikulum yang telah ada.
1.1.3.MetodestudikeselarasandanhasilperancangankurikulumyangdiperbaruiDalam melakukan studi terhadap keselarasan antara spektrum keilmuan Program Studi Fisika
Teknik dan visi ilmiah termutakhir serta kondisi pasar kerja terkini, pengelola Program Studi
memanfaatkan sejumlah rujukan sebagai berikut:
1. Kepmendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum PendidikanTinggi dan Penilaian Hasil Belajar,
2. Kepmendiknas No. 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi,3. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,4. SK Rektor UGM No. 22/P/SK/HT/2006 tentang Panduan Penyusunan Kurikulum 2006
Program Studi Jenjang Sarjana UGM,
5. Kurikulum 2006 Program Studi Fisika Teknik, Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik,Universitas Gadjah Mada,
6. Panduan Pengembangan Kurikulum berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi,Sub DirektoratKurikulum dan Program Studi, Direktorat Akademik, Direktorat Jenderal Pendiikan Tinggi,
2008,
7. AccreditationBoardforEngineeringandTechnology(ABET),8. masukan dari civitasacademica, yang meliputi: staf pengajar, alumni, mahasiswa.9. pemantauan kurikulum program studi Fisika Teknik lain di Indonesia dan di dunia.
Hasil studi ini akan dijabarkan dengan detil pada babbab selanjutnya. Namun demikian, secara
singkat dapat diuraikan di sini bahwa hasil studi menunjukkan bahwa kurikulum ternyata perlu
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
7/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
7
diperbarui. Dengan menggunakan rujukanrujukan yang dipaparkan di atas, pengelola pengelola
program S1 Program Studi Fisika Teknik di Universitas Gadjah Mada sampai pada sebuah
kesimpulan bahwa proses pengembangan kurikulum perlu menggunakan sebuah rangkaian kata
kunci tertentu, yaitu teknologi sistem sensor.
Kata kunci teknologi sistem sensor ini dapat didefinisikan sebagai sebuah kombinasi integral dari
tiga buah komponen yang sama pentingnya, yaitu: proses teknologi (aliran material, energi dan
informasi), sistem kendali (sensor, pengontrol dan aktuator) dan manusia. Peran kata sistem
pada kata kunci teknologi sistem sensor sangatlah penting, di mana sebuah masalah keteknikan
didekati secara sistemik, dimulai dengan pemahaman yang kokoh akan proses teknologi,
dilanjutkan dengan pemilihan sistem kendali yang tepat bagi kebutuhan proses tersebut, serta
disempurnakan dengan sebuah metode antarmuka dengan manusia. Dalam pendekatan sistemik
ini, pemahaman fenomena fisika yang terlibat dalam proses teknologi yang ditangani, besertadengan pemahaman cara penginderaannya (sensing) secara fisika, merupakan inti keilmuan dari
Program Studi Fisika Teknik, yang memungkinkan untuk menjembatani Ilmu Fisika dan Ilmu
Teknik. Lebih dari itu, inti keilmuan ini juga akan menjadi ciri pembeda yang kuat terhadap
programprogram studi lain yang telah berkembang di Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada.
Secara singkat, Gambar 1 dapat mengilustrasikan kerangka usulan kurikulum yang telah
diperbarui.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
8/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
8
Teknik
Kontrol
Sistem-sistemFisika
Rekayasa
TeknologiSensor
Implementasi:
1. InstrumentasiIndustri
2. InstrumentasiMedik
3. OtomasiBangunan
4. .....
SistemMultifisika
SaranaBerpikir
TeknikSistem
PerancanganSistemOtomasi
(termasukaspekantarmukadenganmanusia)
Gambar1:Diagram Kerangka Usulan Kurikulum Program S1, Program Studi Fisika Teknik,
Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
9/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
9
1.2.VisidanMisiProgramStudiFisikaTeknik
1.2.1.Visi
Visi Program Studi Fisika Teknik, Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
adalah menjadikan Program Studi Fisika Teknik sebagai lembaga unggul yang memenuhi
kebutuhan masyarakat akan lulusan yang menguasai bidang teknologi sistem sensor.
1.2.2.Misi
Misi Program Studi Fisika Teknik, Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
antara lain:
1. menyelenggarakan pendidikan bagi, penelitian untuk, dan pemberdayaan kepadamasyarakat dalam bidang teknologi sistem sensor,
2. menumbuhkan suasana akademik yang menggairahkan iklim belajar dan mengembanganilmu pengetahuan dan teknologi bidang teknologi sistem sensor,
3. menjalin kerjasama dengan masyarakat pengguna dalam bidang pendidikan dan penelitian.1.2.TujuanProgramStudi
1.2.1.Tujuanpendidikan
Tujuan penyelenggaraan pendidikan program S1 Program StudiFisika Teknik, Jurusan Teknik
Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada adalah menghasilkan sarjana, yang diharapkan
memiliki kriteria sebagai berikut:
1. memiliki pemahaman konsepkonsep fisika yang luas dan dalam dengan dukunganpenguasaan sarana berpikir, keilmuan dan dasardasar rekayasa yang kuat sehingga
mampu mengembangkan diri lebih lanjut dan memegang peranan penting dalam
penerapan dan pengembangan teknologi sistem sensor,
2. mampu mewujudkan konsepkonsep baru fisika menjadi produk teknologi yang bergunabagi masayarakat,
3. mampu menjembatani berbagai bidang teknik khusus yang sudah mapan seperti mesin,elektro, dan kimia dalam kerjasama sinergis,
4. mampu membuat inovasi dalam bidang teknologi sistem sensor menggunakan aspekmajemuk fisika.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
10/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
10
1.2.2.KompetensilulusanFisikaTeknik
Berdasarkan kriteria AccreditationBoardforEngineeringandTechnology (ABET), Program Studi
Fisika Teknik masuk dalam kelompok general engineering yang menggambarkan keunikan
Program Studi Fisika Teknikyang spektrumkeilmuan yang mencakup seluruh bagian dari Ilmu
Fisika serta bagianbagian dasar dari Ilmu Teknik.Berdasar pada acuan tersebut maka kompetensi
lulusan program S1 Program Studi Fisika Teknik meliputi:
1. kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa,2. kemampuan mendesain dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan
menafsirkan data,
3. kemampuan untuk mendesain suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhikebutuhan yang diinginkan dalam batasanbatasan realistik semisal ekonomi,
lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan dan keselamatan, manufakturabilitas, dankelestarian,
4. kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin,5. kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa,6. pemahaman tanggungjawab profesi dan etik,7. kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif,8. pendidikan berwawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian
kerekayasaan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat.
9. kesadaran akan perlunya, dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjanghayat,10.pengetahuan tentang isuisu terkini,11.kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan alat rekayasa modern yang
diperlukan untuk praktik perekayasaan.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
11/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
11
2.UsulanKurikulum2011-2016
2.1.DasarPenyusunanUsulanKurikulum2011-2016
Usulan kurikulum 20112016 program S1,Program Studi Fisika Teknik, Fakultas Teknik,
Universitas Gadjah Mada disusun berdasarkan pada:
1. Kepmendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum PendidikanTinggi dan Penilaian Hasil Belajar,
2. Kepmendiknas No. 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi,3. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,4. SK Rektor UGM No. 22/P/SK/HT/2006 tentang Panduan Penyusunan Kurikulum 2006
Program Studi Jenjang Sarjana UGM,
5. Kurikulum 2006 Program Studi Fisika Teknik, Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik,Universitas Gadjah Mada,
6. Panduan Pengembangan Kurikulum berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi,Sub DirektoratKurikulum dan Program Studi, Direktorat Akademik, Direktorat Jenderal Pendiikan Tinggi,
2008,
7. AccreditationBoardforEngineeringandTechnology(ABET),8. masukan dari civitasacademica, yang meliputi: staf pengajar, alumni, mahasiswa.9. pemantauan kurikulum program studi Fisika Teknik lain di Indonesia dan di dunia.
2.2.PertimbanganPemikiranPengembanganKurikulum2006-2011
Kurikulum, menurut Kepmendiknas No 232/U/2000, merupakan seperangkat rencana, pengaturan
isi (bahan kajian dan pelajaran) dan cara (penyampaian dan penilaian) sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan belajarmengajar. Kurikulum Program Studi disusun oleh Jurusan
dan/atau Fakultas dengan berpedoman pada ketentuan dan peraturan akademik yang terkait, serta
visi dan misi Universitas1.
1VisiUniversitasGadjahMada: Menjadi universitas riset kelas dunia yang unggul, mandiri, bermartabat,
dan dengan dijiwai Pancasila mengabdi kepada kepentingan dan kemakmuran bangsa. MisiUniversitasGadjah Mada: Melaksanakan pembelajaran dan pengabdian berbasis riset, dan Meningkatkan kegiatan
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
12/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
12
Dalam dunia yang dinamis, secara periodik, aspek isi dan/atau cara dalam kurikulum memerlukan
pengembangan supaya tetap relevan dengan kebutuhan masyarakat. Pengembangan terhadap
kurikulum program S1 Program Studi Fisika Teknik20062011 dilakukan dengan mengikuti
petunjuk dalam Panduan Pengembangan Kurikulum berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi [2].
Apa yang menjadi fokus dalam kurikulum berbasis kompetensi (KBK) adalah kemampuan manusia
di masyarakat. Oleh karena itu, proses pembelajaran harus bisa membekali mahasiswa untuk
berkarya di masyarakatnya dengan hardskill dan softskill yang relevan dengan kebutuhan
masyarakat, disertai kemampuan adaptif dan kreatif mengikuti perkembangan dan perubahan yang
cepat.
2.2.1.Pertimbanganumum
Pengembangan kurikulum Program Studi Fisika Teknik20062011 harus dilakukan dengan tetap
mempertimbangkan visi pendidikan yang utama, yaitu membantu mahasiswa menjadi individu
sukses baik dalam kehidupan individual maupun dalam karir. Untuk itu, mahasiswa memerlukan
sejumlah bekal hardskill dan softskillantara lainkepercayaan diri (dengan kemampuan analisis &
sintesis, penguasaan teknologi informasi &computing, dan pengelolaan keambiguan), kemampuan
belajar mandiri, kesadaran belajar sepanjang hayat, dan kreativitas,basis keilmuan interdisiplin
(engineering science) sehingga mampu bekerja kelompok, menjadi integrator sistem teknik, dan
fleksibel terhadap pilihan pekerjaan,pemahaman sifat manusia, ketrampilan sosial, komunikasi dan
kepemimpinan,perspektif global sehingga menyadari pentingnya bahasa kedua dan kemampuan
bekerja lintas budaya[3].Butirbutir inilah yang sekaligus disasar menjadi penciri lulusan program
S1, Program Studi Fisika Teknik, Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada.
Dalam konteks globalisasi, himpunan keempat butir kriteria generik lulusan dirumuskan lebih rinci
dengan mempertimbangkan kriteria Program Studi Fisika Teknik yang telah dispesifikasikan
berdasarkriteria AccreditationBoardforEngineeringandTechnology (ABET).Berdasarkan kriteria
ABET, Program Studi Fisika Teknik termasuk dalam dalam kelompok general engineeringatau
engineering physics atau engineering science.Hal ini sangat sesuai dengan spektrum keilmuan
Program Studi Fisika Teknikmencakup seluruh bagian dari Ilmu Fisika serta bagianbagian dasar
dari Ilmu Teknik. Kriteria ABET tersebut menujukan bahwa kompetensi lulusan program S1
Program Studi Fisika Teknik harus meliputi:
pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berkelas dunia, beridentitas kerakyatan sertamembangun sosiobudaya Indonesia.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
13/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
13
1. kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa,2. kemampuan merancang dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan
menafsirkan data,
3. kemampuan merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhanyang diinginkan dalam batasanbatasan realistik semisal ekonomi, lingkungan, sosial,
politik, etik, kesehatan dan keselamatan, manufakturabilitas, dan kelestarian,
4. kemampuan berfungsi dalam kelompok multidisiplin,5. kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan persoalan rekayasa,6. pemahaman tanggungjawab profesi dan etik,7. kemampuan berkomunikasi secara efektif,8. wawasan luas yang diperlukan memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam
konteks global, ekonomi, lingkungan dan masyarakat,
9. kesadaran dan kemampuan untuk menekuni pembelajaran sepanjanghayat,10. pengetahuan tentang isuisu terkini,11. kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan peralatan rekayasa baru yang
diperlukan dalam kegiatan profesinya.
ABET juga mensyaratkan beberapa komponen profesional yang harus ada di dalam
kurikulumkelompokgeneralengineering, yaitusatu tahun untuk matematika dan sains dasar tingkat
sarjana sesuai disiplin (sejumlah diantaranya disertai dengan pengalaman eksperimental), satu
setengah tahun untuk topik perekayasaan, yang terdiri dari sains perekayasaan (engineering
sciences) dan desain perekayasaan (engineeringdesign) sesuai dengan bidang studi mahasiswanya,
sains perekayaan (engineeringsciences) berakar pada matematika dan sains dasar tetapi menggeret
pengetahuan lebih jauh ke arah penerapan kreatif, serta perancangan perekayasaan (engineering
design) adalah proses membuat suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan
yang diinginkan. Ini merupakan proses pengambilankeputusan (seringkali iteratif), di mana
matematika, sains dasar, dan sains perekayasaan diterapkan untuk mengubah sumberdaya secara
optimal untuk memenuhi kebutuhan yang diminta.
2.2.1.Pertimbangankhusus
Pengembangan kurikulum program S1 Program Studi Fisika Teknik20062011juga
mempertimbangkan hasil analisis StrengthWeaknessOpportunityandThread(SWOT) dan analisis
pengenalan isyaratkebutuhan pasar, terutama pasar industri. Analisis pengenalan isyarat
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
14/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
14
kebutuhan pasar senndiri dilakukan dengan melalui kajian pelacakan (tracer study) dan kajian
kebutuhan (needassessment).
Dari hasil kedua analisis tersebut, pengembangan kurikulum program S1 Program Studi Fisika
Teknik20062011 harus diarahkan pada dua hal pokok, yaitu: pemantapan posisi program S1
Program Studi Fisika Teknikdalam bidang sensor dan penguatan kompetensi lulusan program S1
Program Studi Fisika Teknikdalam melakukan pendekatan sistemik. Pendekatan sistemikyang
dimaksud secara tegas merujuk pada pendekatan penyelesaian masalah secara sistemik mulai dari
pemahaman proses teknologi yang melibatkan aliran material, energi dan informasi, pemahaman
instrumentasi dan kendali, sampai pemahaman antarmuka dengan manusia. Dalam pendekatan
sistemik ini, pemahaman fenomena fisik yang terlibat dalam proses teknologi beserta pemahaman
cara penginderaannya (sensing) merupakan jantung dari Program Studi ini yang sesuai dengan
spektrum keilmuanProgram Studi Fisika Teknik mencakup seluruh bagian dari Ilmu Fisika serta
bagianbagian dasar dari Ilmu Teknik.
Uraian pada paragaf diatas menunjukan penempatan (positioning) pengembangan kurikulum
program S1Program Studi Fisika Teknik, Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah
Madapada bidang teknologi sistem sensor, yaitu rekayasa ilmu fisika untuk mengubah besaran fisik
satu menjadi besaran fisik lain yang lebih terukur dalam prosesproses teknologi melalui
pendekatan sistemik dengan cakupan integral mulai dari pemahaman proses, penginderaan
(sensing), pengendalian (controlling), sampai penindakan (actuating). Dengan demikian, profil
lulusanprogram S1Program Studi Fisika Teknik, Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas
Gadjah Mada yang dapat dispesifikasikan adalah menjadi insinyur (engineer), peneliti, akademisi
atau pengusaha (entrepreneur) di bidang teknologi sistem sensor.
2.3.UsulanKurikulumProgramS1ProgramStudiFisikaTeknik2011-20162.3.1.Strukturmatakuliah
Jumlah satuan kredit semester (SKS)matakuliah yang harus ditempuh untuk menyelesaikan
pendidikan pada program S1, Program Studi Fisika Teknik adalah 144, dengan komposisi:
1. matakuliah wajib sebanyak 124 SKS, dan2. matakuliah pilihan sebanyak 20 SKS.
Sebanyak 41 SKS dari keseluruhan 144 SKS merupakan matakuliah dengan isi dan bobot yang sama
dalam program S1 Program Studi Teknik Nuklir, Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik,
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
15/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
15
Universitas Gadjah Mada. Matakuliahmatakuliah tersebut diberi kode khusus TNF. Dengan
demikian ke41 SKS matakuliah tersebut bisa diikuti secara bersamaan oleh mahasiswa dari kedua
program S1 pada Program Studi Fisika Teknik maupunProgram Studi Teknik Nuklir.
2.3.2.Komposisi
matakuliah
Komposisi matakuliah yang didistribusikan dalam beban SKS tiap semester adalah sebagai berikut:
Semester I
No Kode Matakuliah SKS
1 TNF 1117 Kimia Dasar 3
2 TNF 1112 Gambar Teknik 2
3 TNF 1113 Praktikum Gambar Teknik 1
4 TNF 1114 Kalkulus Elementer 35 TNF 1115 Pemrograman Komputer 2
6 TNF 1116 Probabilitas dan Statistika 2
7 TKF 1117 Mekanika 3
8 TKF 1111 Aljabar Linier 3
9 TKF 1112 Praktikum Statistika 1
Jumlah 20
Semester II
No Kode Matakuliah SKS
1 TNF 1211 Termodinamika 3
2 TNF 1212 Mekanika Fluida 3
3 TNF 1213 Rangkaian Listrik 2
4 TNF 1214 Praktikum Pemrograman Komputer 1
5 TKF 1211 Fisika Atom 3
6 TKF 1212 Metode Numerik 2
7 TKF 1213 Kalkulus Vektor 2
8 TKF 1214 Persamaan Differensial 3
9 UNU 100X Pendidikan Agama 2
Jumlah 21
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
16/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
16
Semester III
No Kode Matakuliah SKS
1 TNF 2311 Elektronika Analog 3
2 TKF 2316 Praktikum Elektronika Analog 1
3 TNF 2313 Perpindahan Panas dan Massa 3
4 TKF 2311 Akustika 3
5 TKF 2312 Optika 2
6 TKF 2313 Elektromagnetika 3
7 TKF 2314 Fisika Material 3
8 TKF 2315 Dinamika Sistem 3
Jumlah 21
Semester IV
No Kode Matakuliah SKS
1 TNF 2411 Bahasa Inggris 2
2 TNF 2411 Satuan Unit 2
3 TKF 2412 Elektronika Digital 3
4 TNF 2413 Praktikum Elektronika Digital 1
5 TKF 2414 Pengolahan Sinyal 3
6 TKF 2415 Sistem Pengukuran 3
7 TKF 2416 Praktikum Sistem Pengukuran 1
8 TKF 2417 Teknik Kontrol Otomatis 3
9 UNU 1100 Pendidikan Pancasila 2
Jumlah 20
Semester V
No Kode Matakuliah SKS
1 TKF 3511 Fisika Bangunan 3
2 TKF 3512 Biofisika 2
3 TKF 3513 Teknologi Sensor 3
4 TKF 3514 Praktikum Teknologi Sensor 1
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
17/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
17
5 TKF 3515 Komunikasi Data 2
6 TKF 3516 Pemrograman Realtime 2
7 TKF 3517 Teknik Kontrol Modern 2
8 TKF xxxx Pilihan 4
Jumlah 19
Semester VI
No Kode Matakuliah SKS
1 UNU 3611 Falfasah Ilmu Pengetahuan 2
2 TKF 3611 Kerja Praktek 2
3 TKF 3612 Praktikum Komunikasi Data 1
4 TKF 3613 Sistem Terintegrasi 2
5 TKF 3614 Praktikum Sistem Terintegrasi 16 UNU 3000 Pendidikan Kewarganegaraan 2
7 TKF xxxx Pilihan 10
Jumlah 20
Semester VII
No Kode Matakuliah SKS
1 TNF 4711 Metodologi Penelitian 2
2 TNF 4712 Kewirausahaan 2
3 TKF 4711 Perancangan Sistem Otomasi 3
4 TKF 4712 Praktikum Perancangan Sistem Otomasi 1
5 TKF xxxx Pilihan 6
Jumlah 14
Semester VIII
No Kode Matakuliah SKS
1 TKF 4811 Tugas Akhir / Skripsi 4
2 TKF 4812 Penulisan dan Ujian Skripsi 2
3 UNU 4500 KKN 3
Jumlah 9
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
18/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
18
Matakuliah Pilihan
No Kode Matakuliah SKS
1 TKF 5001 Instrumentasi Industri 3
2 TKF 5002 Instrumentasi Medik 3
3 TKF 5003 Otomasi Bangunan 3
4 TKF 5004 Pengolahan Sinyal Audio 2
5 TKF 5005 Pengolahan Sinyal Visual 2
6 TKF 5006 Sistem Robotika 2
7 TKF 5007 Hidrolika dan Pnumatika 2
8 TKF 5008 Sistem Instrumentasi Pembangkit Energi 2
9 TKF 5009 Pengantar Teknologi Energi Terbarukan 2
10 TKF 5010 Praktikum Energi Terbarukan 2
11 TKF 5011 Pengantar Teknologi Energi Baru 2
12 TKF 5012 Integrasi Energi Terbarukan 2
13 TKF 5013 Optimasi Pembangkitan Daya 2
14 TKF 5014 Manajemen Energi 2
15 TKF 5015 Konservasi Energi 2
16 TKF 5016 Rekayasa Energi Air 2
17 TKF 5017 Rekayasa Energi Bayu 2
18 TKF 5018 Rekayasa Energi Biomassa 2
19 TKF 5019 Rekayasa Energi Panas Bumi 2
20 TKF 5020 Rekayasa Energi Surya 2
22 TKF 5022 Teknik Refrigerasi 2
23 TKF 5023 Ekonomi Teknik 2
24 TKF 5024 Rekayasa Semikonduktor 2
25 TKF 5025 Nanoteknologi 2
26 TKF 5026 Manajemen dan Teknik Lingkungan 2
27 TKF 5027 Teknik Kehandalan 2
28 TKF 5028 Fisika Nuklir 2
29 TKF 5029 Komputasi Dinamika Fluida 2
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
19/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
19
30 TKF 5030 Jaminan Kualitas 2
31 TKF 5031 Konsep Teknologi 2
32 TKF 5032 Mekanika Struktur 2
33 TKF 5033 Analisis Termal 3
26 TKN xxxx
Matakuliah yang ada di Program Studi
Teknik Nuklir yang tidak menggunakan
kode TNF
2.3.3.Petakurikulum
Serangkaian tabel pada Lampiran 1 menyajikan peta kurikulum yang mengambarkan hubungan
matakuliah per semester pada usulan kurikulum 20112017 program S1, Program Studi Fisika
Teknik, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada, beserta butir kompetensi yang berkaitan.
2.3.4.Alurkurikulum
Himpunan matakuliahmatakuliah dalam tiap semester di dalam usulan kurikulum 20112017
program S1, Program Studi Fisika Teknik, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada telah disusun
berangkaian secara logis dengan matakuliahmatakuliah dalam semester sebelum dan/atau
sesudahnya. Hubungan logis antarmatakuliah yang lebih rinci telah dirangkum dalam Gambar 2.
Pengambilan matakuliah, dengan demikian, seyogyanya patuh pada alur tersebut.
AljabarLinier
KalkulusVektor
Persamaan
Diferensial
KalkulusElementer
KimiaDasar
GambarTeknik
Prak.G.Teknik
PemrogramanKomputer
Mekanika
TeknikKontrolModern
ElektronikaAnalog
Prak.E.Analo
KomunikasiData
Prak.Kom.DataRangkaianListrik
MetodeNumerik
Prob.&Statistika
Prak.Statistika
Prak.Pemr.Komputer
MetodePenelitian
TugasAkhir
KerjaPraktek
Biofisika
Optika
AkustikaElektromagnetika
Perpindahan
PanasdanMassa
FisikaMaterial TeknologiSensor
Prak.Tekn.Sensor
FisikaAtom
Termodinamika
MekanikaFluida
Elektronika
Digital
Prak.E.Di ital
PengolahanSinyal
SistemPengukuran
Prak.Sist.
Pengukur.
TeknikKontrol
Otomatik
SaranauntukberpikirINDUKTIF(untukolahdatapraktikum&penelitian)
DinamikaSistem
FisikaBangunan
PerancanganSistemOtomasi
Prak.Perc.Sist.Otomasi
SistemTerintegrasi
Prak.SistemTerintegrasi
Pemrograman
Real-time
Math. (Aljabar, Kalkulus, Pers. Diferensial) SaranauntukberpikirDEDUKTIF
SemesterI SemesterII SemesterIII SemesterIV SemesterVISemesterV SemesterVII SemesterVIII
SatuanOperasi
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
20/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
20
Gambar2:Hubungan logis antarmatakuliah pada usulan kurikulum 20112017 program S1,
Program Studi Fisika Teknik, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
2.3.5.PrasyaratpengambilanmatakuliahPengambilan matakuliah dalam tiap semester sepatutnya mengikuti alur logis hubungan
antarmatakuliah (Gambar 2). Prasyarat pengambilan suatu matakuliah diatur sebagai berikut:
1. Matakuliah tanpa prasyarat (ditandai oleh ketiadaan tanda panah masuk ke arahnya,misalnya di semester I) bisa langsung diambil, tanpa catatan apapun.
2. Matakuliah berprasyarat (ditandai oleh tanda panah masuk ke arahnya) bisa diambil jikamatakuliah prasyaratnya telah pernah diambil sebelumnya, walaupun belum berhasil lulus.
3. Matakuliah prasyarat yang berada dalam satu semester yang sama dengan matakuliahberprasyaratnya bisa diambil berbarengan pada semester itu juga. Ini berlaku, contohnya,
untuk matakuliah Fisika Atom dan matakuliah Elektronika Analog.
4. Khusus untuk matakuliah Kerja Praktek, selain berlaku pengaturan yang telah disebutdalam butirbutir di atas juga berlaku ketentuan bahwa Kerja Praktek bisa diambil hanya
jika seorang mahasiswa telah menempuh minimal 100 SKS.
5. Khusus untuk matakuliah Tugas Akhir, mirip dengan Kerja Praktek, bisa diambil hanya jikaseorang mahasiswa telah menempuh lulus minimal 110 SKS yang didalamnya termasuk
matakuliah pendukung Tugas Akhir.
2.3.6.Perbandingan
usulankurikulum
2011
-2017
dengan
Keputusan
Mendiknas
No.045/U/2002
SKSKompetensi
Utama
Kompetensi
Pendukung
Kompetensi
Lain
Total SKS Usulan
Kurikulum144 79 52 13
Prosentase beban SKS
Usulan Kurikulum100% 55% 36% 9%
Prosentase beban SKS
menurut Kep. Mendiknas
No.045/U/2002
4080% 2060% 030%
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
21/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
21
2.3.7.Perbandinganbahankajianusulankurikulum2011-2017dengankurikulumProgram
Studi Teknik Elektro dan Program Studi Elektronika dan Instrumentasi di Universitas
GadjahMada
Bahan Kajian pada Usulan
Kurikulum Program Studi Teknik
Fisika
Proses
Teknologi
Rekayasa Teknologi
SensorTeknik Kontrol
Kurikulum Program Studi Teknik
Elektro v v
Kurikulum Program Studi
Elektronika dan Instrumentasi
v v
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
22/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
22
3.RencanaPelaksanaanKurikulum2011-2016
Jika usulan kurikulum 20112016program S1, Program Studi Fisika Teknik, Fakultas Teknik,
Universitas Gadjah Madaini sah diberlakukan menjadikurikulum 20112016program S1, Program
Studi Fisika Teknik, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada, maka kurikulum 2006
2011program S1, Program Studi Fisika Teknik, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah
Madadinyatakan tidak berlaku lagi. Jadi dalam satu masa akademik hanya akan ada satu kurikulum.
Walaupun demikian, pemberlakuan kurikulum 20062011sebagai pengganti kurikulum 20062011
direncanakan untuk dilaksanakan dengan prinsip tidak menyebabkan bertambahnya masa studi
mahasiswa dengan tetap menjaga mutu akademik lulusan. Oleh karena itu, telah diatur halhal
pokok berikut:
1. Matakuliah beserta nilai yang diperoleh seorang mahasiswa berdasarkan kurikulum20062011 tetap diakui sepenuhnya tanpa mengalami perubahan apapun.
2. Masa transisi atau peralihan dari kurikulum 20062011ke kurikulum 20062011 adalahsatu tahun (2 semester) terhitung mulai sejak kurikulum 20062011 sah diberlakukan.
Dalam masa transisi ini, ada sejumlah ketentuan yang telah disiapkan demi kelancaran
penerapan kurikulum 20062011.
3. Persyaratan yudicium sarjana Fisika Teknik selengkapnya adalah:a. Telah lulus menempuh minimal 144 SKS matakuliah wajib dan pilihan.b. Telah lulus menempuh minimal 124 SKS matakuliah wajib.c. IPK (Indeks Prestasi Kumulatif) minimal 2,00.d. Jumlah SKS matakuliah dengan nilai kelulusan minimun, yaitu D, tidak boleh lebih
dari 25% dari total SKS yang harus dikumpulkan menurut ketentuan butir a, atau
maksimal 36 SKS.
3.1.
Peraturan
Umum
Berkait dengan pemberlakuan kurikulum baru (2011) maka telah dirumuskan sejumlah ketentuan
guna menjamin transisi yang lancar. Ketentuan tersebut dikelompokkan menjadi 3 bagian, yaitu:
ketentuan umum, ketentuan khusus, dan ketentuan tambahan.
Ketentuan umum:
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
23/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
23
1. Syarat kelulusan untuk semua angkatan adalah sama dengan syarat dalam kurikulum2006, yaitu telah menempuh minimal 144 SKS.
2. Dalam masa satu tahun pertama sejak kurikulum baru (2011) diberlakukan, matakuliahwajib yang harus dipenuhi untuk syarat kelulusan adalah (14422)=122 SKS. Setelah masa
satu tahun pertama ini berlalu, matakuliah wajib yang harus dipenuhi untuk syarat
kelulusan adalah (14420)=124 SKS, sesuai dengan ketentuan dalam kurikulum baru.
3. Untuk mahasiswa angkatan 2010, yang menerima imbas terbesar akibat perubahankurikulum, peralihan telah diatur dengan ketentuan tersendiri yang dijelaskan pada alinea
alinea selanjutnya.
4. Untuk mahasiswa angkatan selain 2010, semua matakuliah wajib yang telah ditempuhmenurut kurikulum 2006 diakui sebagai bagian dari kurikulum 2011, sehingga untuk
menyelesaikan studi cukup menempuh kekurangan SKS dengan mengambil matakuliah
pada kurikulum baru.
5. Matakuliah pilihan pada kurikulum 2006 yang menjadi matakuliah wajib pada 2011, dapatdiperhitungkan sebagai matakuliah wajib, sehingga tidak perlu menambah matakuliah
wajib pada kurikulum 2011.
Ketentuan khusus:
1. Bagi yang telah lulus salah satu atau kedua dari matakuliah Fisika Dasar I dan Fisika DasarII tidak wajib mengambil matakuliah pengganti. Sebaliknya, bagi yang tidak lulus
keduanya, wajib mengambil matakuliah Mekanika.
2. Bagi yang belum lulus matakuliah Kalkulus I wajib mengambil matakuliah KalkulusElementer, dan sebaliknya bagi yang sudah lulus.
3. Bagi yang telah lulus matakuliah Praktikum Fisika tidak wajib mengambil matakuliahPraktikum Sistem Pengukuran, dan sebaliknya bagi yang belum lulus.
Ketentuan tambahan berkait perubahan kurikulum untuk semua angkatan:
Semua matakuliah wajib dalam Kurikulum 2006 yang tidak ada lagi dalam Kurikulum 2011 dapat
diperlakukan sebagai (disetarakan dengan) matakuliah wajib atau pilihan. Matakuliah tersebut
adalah:
Fisika Dasar I : 3 SKS Fisika Dasar II : 3 SKS
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
24/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
24
Praktikum Fisika : 1 SKS Praktikum Mesin Listrik: 1 SKS Kalkulus II : 3 SKS Fenomena Gelombang : 2 SKS Matematika Teknik I : 3 SKS Matematika Teknik II : 2 SKS Radiasi Visual : 2 SKS Teknik Tenaga Listrik : 2 SKS Instrumentasi: 3 SKS Analisis Termal : 3 SKS Rekayasa Struktur dan Sifat Material : 3 SKS
Selanjutnya, untuk 5 (lima) SKS matakuliah pilihan dalam kurikulum 2006 yang berganti menjadiwajib dalam kurikulum 2011, dan telah berhasil ditempuh dengan baik (lulus), bisa diperhitungkan
sebagai matakuliah wajib dengan bobot SKS yang tetap tidak berubah. Matakuliah tersebut adalah:
Kontrol Modern (2 SKS, kurikulum 2006) yang berganti menjadi TeknikKontrol Modern (3 SKS, kurikulum 2011).
Teknologi Sensor (2 SKS, kurikulum 2006) tetap bernama dan berbobot SKSsama dalam kurikulum 2011.
Ketentuan tambahan berkait perubahan kurikulum untuk khusus mahasiswa Angkatan 2010:
PadaSemesterIII:
Ambil semua paket, dikurangi matakuliah:
Elektronika Analog (3 SKS, jika sudah lulus Elektronika), dan Perpindahan Panas Massa (3 SKS),
lalu ditambah dengan matakuliah:
Fisika Atom (3 SKS), Persamaan Diferensial (3 SKS), dan Kalkulus Vektor (2 SKS).
Total beban studi: 23 SKS
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
25/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
25
PadaSemesterIV:
Ambil semua paket, dikurangi matakuliah:
Bahasa Inggris (2 SKS, jika sudah lulus), Pendidikan Pancasila (2 SKS, jika sudah lulus), Praktikum Sistem Pengukuran (jika sudah lulus), dan Satuan Operasi (2 SKS),
lalu ditambah dengan matakuliah:
Praktikum Pemrograman Komputer (1 SKS) Rangkaian Listrik (2 SKS) Metode Numerik (2 SKS) Mekanika Fluida (3 SKS)
Total beban studi: 22 SKS
PadaSemesterV:
Ambil semua paket ditambah dengan matakuliah Perpindahan Panas Massa (3 SKS), sehingga
komposisinya menjadi:
Matakuliah wajib: (15+3)=18 SKS Matakuliah pilihan: 4 SKS
Total beban studi: 22 SKS
PadaSemesterVI:
Ambil semua paket ditambah dengan matakuliah Satuan Operasi (2 SKS), sehingga komposisinya
menjadi:
Matakuliah wajib: 12 SKS Matakuliah pilihan: 10 SKS
Total beban studi: 22 SKS
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
26/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
26
3.2.PeraturanKhususBilamana suatu persoalan timbul akibat pemberlakuan kurikulum 20112016 ini, tetapi belum
diatur dalam ketentuanketentuan di atas, maka kebijakan penyelesaiannya akan ditentukan
kemudian kasusdemikasus oleh Pengurus Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas
Gadjah Mada.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
27/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
27
Pustaka
[1] Suyatman, Sonny Yuliar, Muhammad Bagir Alkaff, Angga Rahadian, Anya Windira, Reni
Rusliani,EngineeringPhysicsAntara'FisikaTeknik'dan'TeknikFisika'- Retrospeksi50Tahun
MenujuProspekKeskolaranTeknikFisikadi Indonesia, Departemen Teknik Fisika, Institut
Teknologi Bandung, Bandung, 2004.
[2] Tresna Dermawan Kunaefi, Illah Sailah, Sylvi Dewajani, Endrotomo, Mursid, Harsono , Ludfi
Djajanto, Adam Pamudji, Sarjadi, PanduanPengembanganKurikulumberbasisKompetensi
Pendidikan Tinggi,Sub Direktorat Kurikulum dan Program Studi, Direktorat Akademik,
Direktorat Jenderal Pendiikan Tinggi, Jakarta 2008,
[3] Paul Penfield, Jr., WhatisaDiscipline?, Accreditation Board for Engineering and Technology
Board of Directors, Baltimore, 2002
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
28/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisika
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Univ
Lampiran1: PetaUsulanKurikulum
Semester I
Matakuliah ButirKom
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6
1 TNF 1117 Kimia Dasar 3 X
2 TNF 1112 Gambar Teknik 2
3 TNF 1113 Praktikum Gambar Teknik 1
4 TNF 1114 Kalkulus Elementer 3 X
5 TNF 1115 Pemrograman Komputer 2
6 TNF 1116 Probabilitas dan Statistika 2 X X
7 TKF 1117 Mekanika 3 X X
8 TKF 1111 Aljabar Linier 3 X
9 TKF 1112 Praktikum Statistika 1 X
Jumlah 20
2
(1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, & rekayasa. (2) Kemampuan mendesain & melaksanakanmenafsirkan data. (3) Kemampuan mendesain suatu sistem/komponen/proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan
lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan & keselamatan, manufakturabilitas, & kelestarian. (4) Kemampuan berfun
(5) Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, & memecahkan persoalan rekayasa. (6) Pemahaman tanggungjawab
berkomunikasi efektif. (8) Wawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konmasyarakat. (9) Kesadaran & kemampuan menekuni pembelajaran sepanjang-hayat. (10) Pengetahuan tentang isu-isu terki
teknik, keahlian &peralatan rekayasa baru dalam kegiatan profesinya.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
29/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisika
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Univ
Semester II
Matakuliah ButirKom
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6
1 TNF 1211 Termodinamika 3 X
2 TNF 1212 Mekanika Fluida 3 X
3 TNF 1213 Rangkaian Listrik 2 X X
4 TNF 1214 Praktikum Pemrograman Komputer 1
5 TKF 1211 Fisika Atom 3 X
6 TKF 1212 Metode Numerik 2 X
7 TKF 1213 Kalkulus Vektor 2 X
8 TKF 1214 Persamaan Differensial 3 X
9 UNU 100X Pendidikan Agama 2 X
Jumlah 21
3
(1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, & rekayasa. (2) Kemampuan mendesain & melaksanakanmenafsirkan data. (3) Kemampuan mendesain suatu sistem/komponen/proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan
lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan & keselamatan, manufakturabilitas, & kelestarian. (4) Kemampuan berfun
(5) Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, & memecahkan persoalan rekayasa. (6) Pemahaman tanggungjawab
berkomunikasi efektif. (8) Wawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konmasyarakat. (9) Kesadaran & kemampuan menekuni pembelajaran sepanjang-hayat. (10) Pengetahuan tentang isu-isu terki
teknik, keahlian &peralatan rekayasa baru dalam kegiatan profesinya.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
30/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisika
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Univ
Semester III
Matakuliah
Butir
KomNo Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6
1 TNF 2311 Elektronika Analog 3 X X
2 TKF 2316 Praktikum Elektronika Analog 1 X X
3 TNF 2313 Perpindahan Panas dan Massa 3 X
4 TKF 2311 Akustika 3 X
5 TKF 2312 Optika 2 X
6 TKF 2313 Elektromagnetika 3 X
7 TKF 2314 Fisika Material 3 X
8 TKF 2315 Dinamika Sistem 3 X
Jumlah 21
4
(1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, & rekayasa. (2) Kemampuan mendesain & melaksanakanmenafsirkan data. (3) Kemampuan mendesain suatu sistem/komponen/proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan
lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan & keselamatan, manufakturabilitas, & kelestarian. (4) Kemampuan berfun
(5) Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, & memecahkan persoalan rekayasa. (6) Pemahaman tanggungjawab
berkomunikasi efektif. (8) Wawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konmasyarakat. (9) Kesadaran & kemampuan menekuni pembelajaran sepanjang-hayat. (10) Pengetahuan tentang isu-isu terki
teknik, keahlian &peralatan rekayasa baru dalam kegiatan profesinya.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
31/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisika
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Univ
Semester IV
Matakuliah
Butir
KomNo Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6
1 TNF 2411 Bahasa Inggris 2
2 TKF 2411 Satuan Operasi 2 X
3 TKF 2412 Elektronika Digital 3 X
4 TNF 2413 Praktikum Elektronika Digital 1 X
5 TKF 2414 Pengolahan Sinyal 3 X
6 TKF 2415 Sistem Pengukuran 3 X X X
7 TKF 2416 Praktikum Sistem Pengukuran 1 X X X
8 TKF 2417 Teknik Kontrol Otomatis 3 X
9 UNU 1100 Pendidikan Pancasila 2
Jumlah 20
5
(1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, & rekayasa. (2) Kemampuan mendesain & melaksanakanmenafsirkan data. (3) Kemampuan mendesain suatu sistem/komponen/proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan
lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan & keselamatan, manufakturabilitas, & kelestarian. (4) Kemampuan berfun
(5) Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, & memecahkan persoalan rekayasa. (6) Pemahaman tanggungjawab
berkomunikasi efektif. (8) Wawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konmasyarakat. (9) Kesadaran & kemampuan menekuni pembelajaran sepanjang-hayat. (10) Pengetahuan tentang isu-isu terki
teknik, keahlian &peralatan rekayasa baru dalam kegiatan profesinya.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
32/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisika
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Univ
Semester V
Matakuliah
Butir
KomNo Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6
1 TKF 3511 Fisika Bangunan 3 X
2 TKF 3512 Biofisika 2 X
3 TKF 3513 Teknologi Sensor 3 X X X
4 TKF 3514 Praktikum Teknologi Sensor 1 X X X
5 TKF 3515 Komunikasi Data 2 X
6 TKF 3516 Pemrograman Realtime 2 X
7 TKF 3517 Teknik Kontrol Modern 2 X
8 TKF xxxx Pilihan 4
Jumlah 19
6
(1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, & rekayasa. (2) Kemampuan mendesain & melaksanakanmenafsirkan data. (3) Kemampuan mendesain suatu sistem/komponen/proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan
lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan & keselamatan, manufakturabilitas, & kelestarian. (4) Kemampuan berfun
(5) Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, & memecahkan persoalan rekayasa. (6) Pemahaman tanggungjawab
berkomunikasi efektif. (8) Wawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konmasyarakat. (9) Kesadaran & kemampuan menekuni pembelajaran sepanjang-hayat. (10) Pengetahuan tentang isu-isu terki
teknik, keahlian &peralatan rekayasa baru dalam kegiatan profesinya.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
33/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisika
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Univ
Semester VI
Matakuliah
Butir
KomNo Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6
1 UNU 3611 Falfasah Ilmu Pengetahuan 2
2 TKF 3611 Kerja Praktek 2 X
3 TKF 3612 Praktikum Komunikasi Data 1 X
4 TKF 3613 Sistem Terintegrasi 2 X
5 TKF 3614 Praktikum Sistem Terintegrasi 1 X
6 UNU 3000 Pendidikan Kewarganegaraan 2
7 TKF xxxx Pilihan 10
Jumlah 20
7
(1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, & rekayasa. (2) Kemampuan mendesain & melaksanakanmenafsirkan data. (3) Kemampuan mendesain suatu sistem/komponen/proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan
lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan & keselamatan, manufakturabilitas, & kelestarian. (4) Kemampuan berfun
(5) Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, & memecahkan persoalan rekayasa. (6) Pemahaman tanggungjawab
berkomunikasi efektif. (8) Wawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konmasyarakat. (9) Kesadaran & kemampuan menekuni pembelajaran sepanjang-hayat. (10) Pengetahuan tentang isu-isu terki
teknik, keahlian &peralatan rekayasa baru dalam kegiatan profesinya.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
34/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisika
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Univ
Semester VII
Matakuliah ButirKom
No
Kode
Nama
SKS
1
2
3
4
5
6
1 TNF 4711 Metodologi Penelitian 2
2 TNF 4712 Kewirausahaan 2
3 TKF 4711 Perancangan Sistem Otomasi 3 X X X
4 TKF 4712 Praktikum Perancangan Sistem Otomasi 1 X X X
5 TKF xxxx Pilihan 6
Jumlah 14
8
(1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, & rekayasa. (2) Kemampuan mendesain & melaksanakanmenafsirkan data. (3) Kemampuan mendesain suatu sistem/komponen/proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan
lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan & keselamatan, manufakturabilitas, & kelestarian. (4) Kemampuan berfun
(5) Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, & memecahkan persoalan rekayasa. (6) Pemahaman tanggungjawab
berkomunikasi efektif. (8) Wawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konmasyarakat. (9) Kesadaran & kemampuan menekuni pembelajaran sepanjang-hayat. (10) Pengetahuan tentang isu-isu terki
teknik, keahlian &peralatan rekayasa baru dalam kegiatan profesinya.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
35/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisika
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Univ
Semester VIII
Matakuliah
Butir
KomNo Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6
1 TKF 4811 Tugas Akhir / Skripsi 4
2 TKF 4812 Penulisan dan Ujian Skripsi 2 X
2 UNU 4500 KKN 3 X
Jumlah 9
9
(1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, & rekayasa. (2) Kemampuan mendesain & melaksanakanmenafsirkan data. (3) Kemampuan mendesain suatu sistem/komponen/proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan
lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan & keselamatan, manufakturabilitas, & kelestarian. (4) Kemampuan berfun
(5) Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, & memecahkan persoalan rekayasa. (6) Pemahaman tanggungjawab
berkomunikasi efektif. (8) Wawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konmasyarakat. (9) Kesadaran & kemampuan menekuni pembelajaran sepanjang-hayat. (10) Pengetahuan tentang isu-isu terki
teknik, keahlian &peralatan rekayasa baru dalam kegiatan profesinya.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
36/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisika
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Univ
Matakuliah Pilihan
Matakuliah ButirKomp
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6
1 TKF 5001 Instrumentasi Industri 3 x
2 TKF 5002 Instrumentasi Medik 3 X
3 TKF 5003 Otomasi Bangunan 3 X
4 TKF 5004 Pengolahan Sinyal Audio 2 X
5 TKF 5005 Pengolahan Sinyal Visual 2 X
6 TKF 5006 Sistem Robotika 2 X
7 TKF 5007 Hidrolika dan Pnumatika 2 X
8 TKF 5008 Sistem Instrumentasi Pembangkit Energi 2 X
9 TKF 5009 Pengantar Teknologi Energi Terbarukan 2 X
10 TKF 5010 Praktikum Energi Terbarukan 2 X
11 TKF 5011 Pengantar Teknologi Energi Baru 2 X
12 TKF 5012 Integrasi Energi Terbarukan 2 X
13 TKF 5013 Optimasi Pembangkitan Daya 2 X
14 TKF 5014Efesiensi Konsumsi Energi
2 X
10
(1) Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, & rekayasa. (2) Kemampuan mendesain & melaksanakanmenafsirkan data. (3) Kemampuan mendesain suatu sistem/komponen/proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan
lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan & keselamatan, manufakturabilitas, & kelestarian. (4) Kemampuan berfun
(5) Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, & memecahkan persoalan rekayasa. (6) Pemahaman tanggungjawab
berkomunikasi efektif. (8) Wawasan luas yang diperlukan untuk memahami dampak penyelesaian kerekayasaan dalam konmasyarakat. (9) Kesadaran & kemampuan menekuni pembelajaran sepanjang-hayat. (10) Pengetahuan tentang isu-isu terki
teknik, keahlian &peralatan rekayasa baru dalam kegiatan profesinya.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
37/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisika
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Univ
Matakuliah ButirKomp
No Kode Nama SKS 1 2 3 4 5 6
15 TKF 5015 Konservasi Energi 2 X
16 TKF 5016 Rekayasa Energi Air 2 X
17 TKF 5017 Rekayasa Energi Bayu 2 X
18 TKF 5018 Rekayasa Energi Biomassa 2 X
19 TKF 5019 Rekayasa Energi Panas Bumi 2 X
20 TKF 5020 Rekayasa Energi Surya 2 X
21 TKF 5021 Manajemen Energi 2 X
22 TKF 5022 Teknik Refrigerasi 2 X
23 TKF 5023 Ekonomi Teknik 2 X
24 TKF 5024 Rekayasa Semikonduktor 2 X
25 TKF 5025 Nanoteknologi 2 X
26 TKF 5026 Manajemen dan Teknik Lingkungan 2
27 TKF 5027 Teknik Kehandalan 2 X X
28 TKF 5028 Fisika Nuklir 2 X
29 TKF 5029 Komputasi Dinamika Fluida 2 X X
30 TKF 5030 Jaminan Kualitas 2 X
31 TKF 5031 Konsep Teknologi 2 X
32 TKF 5032 Mekanika Struktur 2 X
33 TKF 5033 Analisis Termal 3 X
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
38/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
38
Lampiran2: SilabusMatakuliahpadaUsulanKurikulum
Matakuliah
Kimia Dasar
Basic
Chemistry
Kode matakuliah : TNF 1117
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat :
Silabus :
Penjelasan umum konsepkonsep dasar kimia, sistem kimia; padat, cair dan gas.Teoriteori atom; Thomson, Rutherford, Bohr dan konsep mekanika gelombang.Konfigurasi elektron, hibridisasi dan sifat periodik dalam sistem periodik unsur.
Jenisjenis ikatan kimia; ionik, kovalen, logam, van der Waals dan hidrogen. Kimia
organik dasar; senyawa jenuh dan tak jenuh. Hukumhukum dasar termodinamika,teori kinetik gas, persamaan gas ideal dan gas riil. Termokimia. Keseimbangan fasa
untuk campuran homogen dan non homogen. Kinetika reaksi kimia.
Tujuan Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan prinsipprinsip sistem kimia, teoritentang atom, jenisjenis ikatan kimia, kimia organik dasar, serta teori kinetika gas.Mahasiswa mampu menerapkan semua persamaan yang ada dalam kimia fisis antara
lain meliputi persamaan gas ideal dan riil, dasar termodinamika, keseimbangan fase,termokimia, dan kinetika reaksi kimia
Kompetensi yang disasar :Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa.
Komponen metode pembelajaran yang disarankan :Ceramah, demo dan diskusi kelas
Komponen Penilaian:
Evaluasi secara tertulis pada ujian tengah semester dan ujian akhir semester.Evaluasi secara lisan setiap diskusi
Kuis
Umpan BalikKuesioner dan komunikasi secara langsung
Pustaka:Sisler, H.H., 1980. Chemistry A Systematic Approach. Oxford University Press,
London
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
39/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
39
Matakuliah
GambarTeknik
Engineering
Drawings
Kode matakuliah : TNF 1112
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat :
Silabus :Baku penggambaran, spesifikasi bahan, petunjuk fabrikasi, toleransi, proyeksi
ortogonal dan isometrik, simbolsimbol standar komponenkomponen mesin danlistrik.Aturan baku penggambaran instalasi, aliran proses teknik (process flowdiagram, PFD), pemipaan dan instrumen (piping and instrument drawing, P&ID).
Tujuan Pembelajaran :Mahasiswa mampu memahami tentang prinsip dan aspek dasar menggambar teknik
sebagai landasan untuk melakukan desain teknik baik untuk desain komponenmaupun desain sistem, dan mampu mengimplementasikan standarstandar industri
mengenai gambar teknik.
Kompetensi yang disasar :
Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif.
Komponen metode pembelajaran yang disarankan :Ceramah, presentasi, tugas individu, tugas kelompok.
Komponen Penilaian:
Evaluasi harianEvaluasi ujian tengah semesterEvaluasi penyelesaian tugas pada ujian akhir semester.
Umpan Balik
Kuesioner dan komunikasi secara langsung.
Pustaka:Luzadder, W.J., & Duff, J.M., 1993, Fundamentals of Engineering Drawing: With anIntroduction to Computer Graphics for Design and Production, 11th.ed., Prentice
Hall, USA.Anonim, 1993, DOE Fundamentals Handbook: ENGINEERING SYMBOLOGY, PRINTS,AND DRAWINGS, Volume 1 & 2. DOEHDBK1016/193 dan DOEHDBK1016/293.
U.S. Department of Energy, Washington, D.C.[http://www.eh.doe.gov/techstds/standard/standard.html]ISA Standard S5.1 (2001), Instrumentation Symbol Specification.
ISO 10628 (1997), Flow Diagrams For Process Plants General Rules.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
40/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
40
Matakuliah
PraktikumGambar
Teknik
Engineering
Drawings
Labworks
Kode matakuliah : TNF 1113
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat :
Silabus :
Penggunaan Autocad dalam perancangan teknik; Setting dan persiapan bidanggambar; Teknikteknik pembuatan gambar 2dimensi; Objekobjek dasar, konseppembuatan gambar secara 3dimensi; Penggunaan perangkat lunak untuk
penggambaran pemipaan dan Instrumentasi (P & I); Gambar diagram aliran prosesteknik (Process Engineering Flow Diagram).
Tujuan Pembelajaran :Mahasiswa mampu membuat sarana komunikasi teknik dengan perangkat lunak.
Kompetensi yang disasar :
Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif.
Komponen metode pembelajaran yang disarankan :Praktikum menggunakan software.
Komponen Penilaian:
Evaluasi harianEvaluasi penyelesaian tugas pada ujian akhir semester.
Umpan Balik
Kuesioner dan komunikasi secara langsung.Pustaka:
Luzadder, W.J., & Duff, J.M., 1993, Fundamentals of Engineering Drawing: With anIntroduction to Computer Graphics for Design and Production, 11th.ed., Prentice
Hall, USA.Anonim, 1993, DOE Fundamentals Handbook: ENGINEERING SYMBOLOGY, PRINTS,AND DRAWINGS, Volume 1 & 2. DOEHDBK1016/193 dan DOEHDBK1016/293.
U.S. Department of Energy, Washington, D.C.[http://www.eh.doe.gov/techstds/standard/standard.html]
ISA Standard S5.1 (2001), Instrumentation Symbol Specification.ISO 10628 (1997), Flow Diagrams For Process Plants General Rules.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
41/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
41
Matakuliah:
Kalkulus
Elementer
Elementary
Calculus
Kode matakuliah : TNF 1114
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat :
Silabus :Pengertian limit dan laju pada kasus single variable, Perluasan pengertian limit pada
kasus multivariabel, Penerapan ide limit pada penafsiran Newton dan Leibnitz padakasus laju, Konsep dasar integral tunggal, Perluasan konsep integral untukpenyelesaian integral rangkap, Pengenalan fungsi elementer dan logaritma natural,
Berbagai metode penyelesaian integral, pendekatan fungsi dengan metode deretpangkat (deret Taylor dan Maclaurin)
Tujuan Pembelajaran :Mahasiswa mampu mengetahui fungsi, jenisjenis fungsi dan dapat menggambar
grafik fungsiMahasiswa mampu dapat mencari limit fungsiMahasiswa mampu mengenal fungsi dua variabel dan dapat menentukan limitnya
Mahasiswa mampu dapat menentukan derivatif fungsiMahasiswa mampu mengetahui aplikasi derivatif dan dapat menyelesaikannya
Mahasiswa mampu dapat menentukan integral fungsiMahasiswa mampu dapat menentukan deret Taylor dan deret Mac Laurin
Kompetensi yang disasar :Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa.
Komponen metode pembelajaran yang disarankan :
Ceramah dan pemberian tugas.
Komponen Penilaian:
Evaluasi harianEvaluasi penyelesaian tugasEvaluasi pada ujian tengah dan akhir semester.
Umpan BalikKuesioner dan komunikasi secara langsung.
Pustaka:Kalkulus dan Geometri Analitis, Purcell & Verberg, Edisi 4, Penerbit Erlangga.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
42/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
42
Matakuliah:
Pemrograman
Komputer
Computer
Programming
Kode matakuliah : TNF 1115
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat :
Silabus:
Pengenalan komputer. Pemecahan persoalan komputasi menggunakan algoritma.Penggunaan diagram alir. Pengenalan bahasa komputer. Arsitektur program. Jenis
data/variabel. Masukan dan keluaran. Struktur program: pencabangan, lompatan,kalang. Variabel larik. String. Penggunaan fungsi dan subrutin. Operasi danAntarmuka berkas. Pemrograman grafik.
Tujuan Pembelajaran :Mahasiswa mampu memahami pemecahan persoalan menggunakan algoritma,
diagram alir, dan bahasa pemrogaman.Kompetensi yang disasar :Kemampuan untuk menggunakan teknik, keahlian, dan alat rekayasa modern yang
diperlukan untuk praktek perekayasaan.
Komponen metode pembelajaran yang disarankan :
Ceramah/lecturing, diskusi kelompok, presentasi, demo/peragaan, praktek danstudi kasus.
Komponen Penilaian:Kuis dan pekerjaan rumah.Evaluasi pada saat presentasi tugas kelompok.
Evaluasi pada ujian tengah dan akhir semester.
Umpan Balik
Kuesioner dan komunikasi secara langsung.
Pustaka:Joel Adams, Sanford Leestma, Larry Nyhoff, 1995. C++, An Introduction to
Computing. Prentice Hall International Editions, New Jersey, USABrian Hahn, 1996. Cara Mudah Belajar C++. terjemahan, Dinastindo, JakartaTony Zhang, 1997. Sams Teach Yourself C in 24 Hours. Sams Publishing,
Indianapolis.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
43/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
43
Matakuliah:
Probabilitas danStatistika
Probabilityand
Statistics
Kode matakuliah : TNF 1116
SKS : 2
Sifat : Wajib
Prasyarat :
Silabus :
Agihan data, harga rerata dan penyebaran. Probabilitas, variabel acak dan agihanprobabilitas. Binomial, hipergeometrik, agihan Poisson. Agihan normal danpencuplikan. Penyimpulan statistik, taksiran interval dan pengujian hipotesis.
Manajemen kualitas, kendali kualitas statistikal, acceptance sampling. Desainpenelitian: korelasi/regresi, eksperimen, dan optimasi. Korelasi, regresi, ANOVA.
Tujuan Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami dan menguraikan konsep dasar statistika danperan statistik dalam keteknikan, serta menganalisis berdasarkan statistika.
Kompetensi yang disasar :Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa.Kemampuan mendesain dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis dan
menafsirkan data.Kemampuan untuk mendesain suatu sistem, komponen, atau proses untukmemenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasanbatasan realistik semisal
ekonimi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan, dan keselamatan,manufakturabilitas, dan kelestarian.
Komponen metode pembelajaran yang disarankan :
Ceramah, belajar mandiri, diskusi kelompok dan kelas, demo, praktek.
Komponen Penilaian:
Evaluasi tertulis: kuis, midterm, ujian akhir
DiskusiTugas mandiri dan kelompok.
Umpan BalikKuesioner dan komunikasi secara langsung.
Pustaka:
Mendenhall, W., & Sincich, T., 1988. Statistics for the Engineering and ComputerSciences. Collier McMillan Inc., Canada.
Walpole, R.E., 1993. Probability and Statistics for Engineers and Scientists, 5th. ed.McMillan.Banks, J., 1989. Principles of Quality Control. John Wiley and Sons, Inc.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
44/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
44
Matakuliah
Mekanika
Mechanics
Kode matakuliah : TKF 1117
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat :
Silabus :
Konsep dasar hukum Newton, momentum dan impuls, energi dan perubahan energi,statika dan dinamika. Kinematika, momen inersia, dan dinamika benda berputar.Kesetimbangan benda kaku, getaran selaras dan teredam, elastisitas.
Tujuan Pembelajaran :
Mahasiswa mampu menggambarkan sistem tegangan, gaya, torsi, getaran dansambungan pada sistem mekanik.Mahasiswa mampu menjabarkan sistem tegangan, gaya, torsi, getaran dan
sambungan pada sistem mekanik.
mampu menganalisis sistem tegangan, gaya, torsi, getaran dan sambungan padasistem mekanik.
Kompetensi yang disasar :
Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa.
Komponen metode pembelajaran yang disarankan :
Ceramah, presentasi, diskusi kelompok
Komponen Penilaian:
Evaluasi secara tertulis pada ujian tengah semester dan ujian akhir semesterKuis
Evaluasi secara lisan dari setiap diskusi dan presentasi
Umpan BalikKuesioner dan komunikasi secara langsung
Pustaka:AlonsoFinn, 1993. Fundamental University Physics, Vol I. John Wiley & Sons, New
York.Resnick, R., Halliday, D., 1993. Fundamental of Physics. John Wiley & Sons, New York.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
45/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
45
Matakuliah:
Aljabar Linier
Linear
Algebra
Kode matakuliah : TKF 1111
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat :
Silabus :
Sistem persamaan linear dan solusinya, Eliminasi GaussJordan (Operasi BarisElementer), Matriks dan operasi matriks, Rank matriks, Sifatsifat operasi matriks,
Invers matriks, Matriks elementer dan metode mencari invers matriks, Jenisjenismatriks, Determinan, Menghitung determinan menggunakan reduksi baris, SifatsifatDeterminan, Ekspansi kofaktor, Aturan Cramer.Vektor di R2 dan R3, Operasi vektor,
norm dan distance, dot product, proyeksi, cross product, Vektor di Rn danoperasinya, Transformasi linear dari Rn ke Rm, sifatsifat transformasi linear,
Pengertian : Sub ruang, kombinasi linear, bebas linear, tak bebas linear, membangun,basis,dimensi, Nilai karakteristik, Vektor karakteristik, Ruang karakteristik.Analisiskompleks.
Tujuan Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami konsep matrik, operasi matrik, skalar, vektor dantensor serta operasi matematik yang terkait beserta contoh aplikasi dalam bidangilmuilmu berbasis fisika dan teknik.
Kompetensi yang disasar :
Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa.
Komponen metode pembelajaran yang disarankan :Ceramah dan pemberian tugas.
Komponen Penilaian:Evaluasi harian
Evaluasi penyelesaian tugasEvaluasi pada ujian tengah dan akhir semester.
Umpan BalikKuesioner dan komunikasi secara langsung.
Pustaka:Anton, H., 1984, Elementary Linear Algebra, 4th Ed. John Wiley and Sons.Roses, C., Anton, H., 1994, Elementary Linear Algebra Application Version, John Wiley
& Sons.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
46/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
46
Matakuliah:
PraktikumStatistika
Statistics
Labworks
Kode matakuliah : TKF 1112
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah atau sedang mengambil matakuliah
Probabilitas dan Statistika
Silabus :
Pengenalan perangkat lunak: Excel, SPSS 10.0, Minitab Release 11.32. Pemasukandan transformasi Data. Analisis deskritif: ratarata, deviasi standar, median,
median, modus, jumlah, kuartil, persentil, kisaran, harga minimum dan maksimum,ralat relatif ratarata, diagram batang dan kue, dan histogram.Analisis eksplorasidata: Stem & Leaf Displays dan Box Plot.Agihan Probabilitas.Analisis evaluasi dan
komparasi dan ANOVA 1 faktor dan 2 faktor.Analisis Regresi danKorelasi.Perancangan eksperimen dan optimasi statistik.
Tujuan Pembelajaran :Mahasiswa mampu mengelompokkan, menampilkan, dan menganalisis data.Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan konsepkonsep probabilitas.
Mahasiswa mampu melakukan inferensi populasi.Mahasiswa mampu melakukan estimasi, evaluasi, dan komparasi populasi.
Mahasiswa mampu bekerjasama dalam kelompok.
Kompetensi yang disasar :Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa.
Kemampuan mendesain dan melaksanakan eksperimen, serta menganalisis danmenafsirkan data.Kemampuan untuk mendesain suatu sistem, komponen, atau proses untuk
memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasanbatasan realistik semisal
ekonimi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan, dan keselamatan,manufakturabilitas, dan kelestarian.
Komponen metode pembelajaran yang disarankan :
Praktek dengan menggunakan software.
Komponen Penilaian:Evaluasi harian
LaporanUjian Akhir Semester
Umpan Balik
Kuesioner dan komunikasi secara langsung.
Pustaka:Mendenhall, W., & Sincich, T., 1988. Statistics for the Engineering and Computer
Sciences. Collier McMillan Inc., Canada.Walpole, R.E., 1993. Probability and Statistics for Engineers and Scientists, 5th. ed.McMillan.
Banks, J., 1989. Principles of Quality Control. John Wiley and Sons, Inc.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
47/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
47
Matakuliah:
Termodinamika
Thermo-
dynamics
Kode matakuliah : TNF 1211
SKS : 3
Sifat : WajibPrasyarat : Pernah mengambil matakuliah
Mekanika
Silabus :Konsepkonsep dasar dan peristilahan. Sifat bahan sederhana, gas ideal dan riil,dan diagram fase. Hukumhukum dasar termodinamika, ragam bentuk kerja dan
kalor. Analisis prosesproses termodinamik.Analisis siklussiklus daya danrefrigerasi. Sistem pembangkit daya listrik.Persamaan umum termodinamika dan
persamaan Maxwell. Sifatsifat campuran dan psikrometrika (sifat campuranudara atmosfir).Termodinamika kimia dan proses pembakaran.
Tujuan Pembelajaran :Mahasiswa mampu melakukan analisis termodinamik pada berbagai sistem
termodinamik.
Kompetensi yang disasar :
Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa.
Komponen metode pembelajaran yang disarankan :
Ceramah, tugas mandiri, presentasi, dan diskusi.
Komponen Penilaian:
Evaluasi terhadap tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhirsemester.
Umpan BalikKuesioner dan komunikasi secara langsung.
Pustaka:
Howell, J.R., & Buckins, R.U., 1992. Fundamentals of Engineering Thermodynamics.McGrawHill Inc., New York.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
48/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
48
Matakuliah:
MekanikaFluida
FluidMechanics
Kode matakuliah : TNF 1212
SKS : 3
Sifat : WajibPrasyarat : Pernah mengambil matakuliah
Mekanika
Silabus :Konsep dasar dan hukum dasar mekanika fluida. Sifatsifat fluida. Statika fluida.
Kinematika Fluida. Dinamika fluida. Similaritas dan analisis dimensi. Aliran dalamsaluran tertutup, saluran terbuka, dan di sekitar benda. Penggerak aliran fluida
dan karakteristiknya.Pengatur aliran fluida dan karakteristiknya.Metodemetodepengukuran fluida. Sistem distribusi, desain dan analisis rangkaian hidrolik.
Tujuan Pembelajaran :Mampu melakukan analisis aliran pada berbagai sistem fluida.
Kompetensi yang disasar :Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa.
Komponen metode pembelajaran yang disarankan :Ceramah, tugas mandiri, presentasi, dan diskusi.
Komponen Penilaian:
Evaluasi terhadap tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhirsemester.
Umpan BalikKuesioner dan komunikasi secara langsung.
Pustaka:White, F.M., 1986. Fluid Mechanics, 2nd ed. McGrawHill, Inc. ISBN 007069673X.
Welty, J.R., Wicks, C.E., Wilson, R.E., 1984. Fundamentals of Momentum, Heat, andMass Transfer, 3rd ed. John Wiley & Sons.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
49/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
49
Matakuliah:
RangkaianListrik
Electrical
Circuits
Kode matakuliah : TNF 1213
SKS : 2
Sifat : WajibPrasyarat : Pernah mengambil matakuliah
Silabus :
Hukum Ohm, Aturan Kirchoff, dan hubungan seri dan paralel. Dalil Thevenin danNorton, dan analisis kalang (loop). Elemenelemen penyimpan energi, rangkaian
rangkaian RC, RL, dan RLC. Tanggapan frekuensi. Rangkaian tiga fase.Transformator.
Tujuan Pembelajaran :Mampu memahami teori dan konsep dasar rangkaian listrik .
Kompetensi yang disasar :
Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa.
Kemampuan untuk mendesain suatu sistem, komponen, atau proses untukmemenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasanbatasan realistik semisal
ekonimi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan, dan keselamatan,manufakturabilitas, dan kelestarian.
Komponen metode pembelajaran yang disarankan :
Ceramah, tugas mandiri, presentasi, dan diskusi.
Komponen Penilaian:
Evaluasi terhadap tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhirsemester.Umpan BalikKuesioner dan komunikasi secara langsung.
Pustaka:
Edminister, & Kimmerly, 1992. Rangkaian Listrik, 2nd ed. Gramedia, Jakarta.Hayt and Kemerly, 1978. Engineering Circuit Analysis. McGraw Hill, New York.
Wildi, T., 1991. Electrical Machines, Drives, and Power Systems, 2nd.ed. PrenticeHall, USA.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
50/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
50
Matakuliah:
Praktikum
Pemrogaman
Komputer
Computer
Programming
Lab.Works
Kode matakuliah : TNF 1214
SKS : 1
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah mengambil matakuliahPemrogaman KomputerMetode Numerik
Silabus :Pengenalan kompiler. Input & output. Jenis data/variabel. Struktur program:
pencabangan, lompatan, kalang. Variabel larik. String. Penggunaan fungsi dansubrutin. Operasi file. Pemrograman grafik. Pemrograman untuk komputasinumerik.
Tujuan Pembelajaran :
Mampu memahami pemecahan persoalan menggunakan algoritma, diagram alir,dan bahasa pemrogaman.
Kompetensi yang disasar :Kemampuan menggunakan teknik, keahlian, dan rekayasa modern yang
diperlukan untuk praktek perekayasaan.
Komponen metode pembelajaran yang disarankan :Demo/peragaan, praktek, diskusi kelompok, presentasi, dan studi kasus.
Komponen Penilaian:Kuis sebelum praktikum (pretest).
Evaluasi pada saat praktikum secara berkelompok.Evaluasi laporan praktikum.
Responsi pada akhir semester.
Umpan BalikKuesioner dan komunikasi secara langsung.
Pustaka:Joel Adams, Sanford Leestma, Larry Nyhoff, 1995. C++, An Introduction toComputing. Prentice Hall International Editions, New Jersey, USA
Brian Hahn, 1996. Cara Mudah Belajar C++. terjemahan, Dinastindo, JakartaTony Zhang, 1997. Sams Teach Yourself C in 24 Hours. Sams Publishing,
Indianapolis
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
51/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
51
Matakuliah:
Fisika Atom
AtomicPhysics
Kode matakuliah : TKF 1211
SKS : 3
Sifat : Wajib
Prasyarat : Pernah mengambil matakuliahMekanika
Kimia Dasar
Silabus :Teorema Planck tentang radiasi termal, Postulat de Broglie, Dualisme partikel
gelombang, Model atom Bohr, Persamaan Schrodinger, Penafsiran penyelesaianpersamaan Schrodinger, Atom satu elektron, Mekanika statistik, Fisika bahan
padat (termasuk membahas efek Hall), Superkonduktor.
Tujuan Pembelajaran :Mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan konsepkonsep pada Postulat
de Broglie, Persamaan Schrodinger serta tentangmekanika statistik.
Kompetensi yang disasar :
Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa.
Komponen metode pembelajaran yang disarankan :Ceramah, belajar mandiri, diskusi.
Komponen Penilaian:
Evaluasi secara tertulis pada ujian tengah semester dan ujian akhir semesterKuisEvaluasi secara lisan dari setiap diskusi dan presentasi
Umpan Balik
Kuesioner dan komunikasi secara langsung.
Pustaka:Quantum Physics of Solid, Molecules, Atom and Particles, Eisberg, Resnick, 2ndedition, John Wiley and Son
Solid State Physics, Hook, Hall, 2nd edition, John Wiley
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika Teknik 2011-2016
52/126
UsulanKurikulumProgramS1- ProgramStudiFisikaTeknik2011-2016
Jurusan Teknik Fisika, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada
52
Matakuliah:
MetodeNumerik
Numerical
Methods
Kode matakuliah : TKF 1215
SKS : 2
Sifat : WajibPrasyarat : Pernah mengambil matakuliah
Aljabar Linier
Silabus :Dalildalil dasar matematika. Metode penyelesaian persamaan nonlinier dansistem persamaan nonlinier, sistem persamaan linier dan optimasi, interpolasi dan
regresi, diferensiasi dan integrasi, dan penyelesaian persamaan differensial biasadan parsial.
Tujuan Pembelajaran :
Mahasiswa mampu memahami konsep metode numerik.Mahasiswa mampu memahami penerapan metode numerik pada aplikasi di
bidang engineering.Kompetensi yang disasar :
Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan rekayasa.Kemampuan untuk mendesain suatu sistem, komponen, atau proses untuk
memenuhi kebutuhan yang diinginkan dalam batasanbatasan realistik semisalekonimi, lingkungan, sosial, politik, etik, kesehatan, dan keselamatan,manufakturabilitas, dan kelestarian.Komponen metode pembelajaran yang disarankan :Ceramah, tugas mandiri, presentasi, dan diskusi.Komponen Penilaian:
Evaluasi terhadap tugas kelompok, ujian tengah semester, dan ujian akhirsemester.10. Umpan Balik
Kuesioner dan komunikasi secara langsung.11. Pustaka:Edminister, & Kimmerly, 1992. Rangkaian Listrik, 2nd ed. Gramedia, Jakarta.
Hayt and Kemerly, 1978. Engineering Circuit Analysis. McGraw Hill, New York.Wildi, T., 1991. Electrical Machines, Drives, and Power Systems, 2nd.ed. Prentice
Hall, USA.
-
7/22/2019 Kurikulum Ps Fisika