![Page 1: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/2.jpg)
Kursus for nye skolebestyrelser
33 26 17 21
www.skole-foraeldre.dk
![Page 3: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/3.jpg)
www.skole-forældre.dk
Hvem er jeg?Lulu Heiberg
2 børn sammen med evt. navn: Jacob Austad
Andreas (15), Phillip (14).
Skolebestyrelse: Ingen pt, tidligere Sortedamsskolen på Østerbro
Skole og Forældre:
Instruktør
Tidl. Næstformand Skole og Forældre, Kbh
HB-medlem, FU-medlem Skole og Forældre
Bestyrelsesmedlem Ungdomsskolen, KbhTlf: 20 12 87 53
E-mail: [email protected]
![Page 4: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/4.jpg)
www.skole-forældre.dk
Programpunkter
Samarbejdet i skolebestyrelsen
Skolebestyrelsens kompetence
Planlægning af arbejdet
Effektive skolebestyrelsesmøder
![Page 5: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/5.jpg)
Samarbejdet i skolebestyrelsen
![Page 6: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/6.jpg)
www.skole-forældre.dk
Samarbejde i skolebestyrelsen
”Viljen til at ville,
skaber evnen til at kunne”
![Page 7: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/7.jpg)
www.skole-forældre.dk
Skolebestyrelsesarbejde
Demokratisk valgt – uden bundet mandat
Skolebestyrelsen har ikke arbejdsgiver- og bevillingskompetence
Tavshedspligt
Habilitet
![Page 8: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/8.jpg)
www.skole-forældre.dk
Skolebestyrelsen som samarbejdsorgan
Skolens parter i fællesskab
Det gode samarbejde
Lær hinanden at kende
Gruppesamhørighed
Ejerskab til arbejdets resultater
![Page 9: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/9.jpg)
www.skole-forældre.dk
Indgangsvinkel
• Eleverne
Valgt af og repræsenteret alle eleverne (valg hvert år)
Kender skolens hverdag, elevøjne!
”Mesterlærer”
Elevrådet, rådgivende for skolens leder
•
![Page 10: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/10.jpg)
www.skole-forældre.dk
Indgangsvinkel
• Medarbejderrepræsentanterne
Valgt af alle medarbejdere (valgt hver år)
Kender skolens hverdag som: medarbejder• kollega• specialist
Specialist på undervisning/læring
Pædagogisk råd, rådgivende for skolens leder
•
![Page 11: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/11.jpg)
www.skole-forældre.dk
Indgangsvinkel
• Forældrerepræsentanterne
Valg af skolens forældrekreds (valgperiode 4 år)
Kender skolen, med forælder-øjne
Kender skolen gennem sit barn
Kender skolen fra andre forældre (kontaktforældre, trivselsambassadører mv.)
Kender erhvervslivet
Forældrerepræsentant, med udgangspunkt i hele skolen
![Page 12: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/12.jpg)
www.skole-forældre.dk
Indgangsvinkel?
• Skoleledelsen
Skolelederen og dennes stedfortræder (faste deltagere i skolebestyrelsen, som sekretærer)
Overblik over skolens virksomhed
Sparringspartner for skolebestyrelsen i forhold til lovgivning mv
Ansvarlig for personale- og elevsager
Ansvarlig over for kommunalbestyrelsen og skolebestyrelsen
![Page 13: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/13.jpg)
www.skole-forældre.dk
Skolebestyrelsen som dialogfora
”Lukket” gruppe
Åbenhed og tillid
Afprøve ideer
Lytte
Anerkende tilgang
![Page 14: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/14.jpg)
www.skole-forældre.dk
Skolebestyrelsen som forvaltningsorgan
Underlagt lovgivningen – Folkeskoleloven
Underlagt kommunens rammer – Styrelsesvedtægt mv.
Ikke underlagt: Kommunalbestyrelsen, forvaltningschefen eller skolens leder!
![Page 15: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/15.jpg)
www.skole-forældre.dk
Skolebestyrelsen som skolepolitisk organ
Repræsenterer skolens parter
I særdeleshed forældrene, som bor i kommunen
Kommunikation med baglandet skal være i orden
Høringsret, men!
Påvirkningsret – i særdeleshed
![Page 16: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/16.jpg)
www.skole-forældre.dk
Forventninger til hinanden
Hvorfor er jeg gået ind i skolebestyrelsen?
Hvordan kan jeg bidrage til arbejdet?
Hvordan kan jeg bidrage til et positivt samarbejde?
Hvilke forventninger har jeg til jer?
Hvad er svarene fra eleverne, medarbejderne, forældrene og skoleledelsen?
![Page 17: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/17.jpg)
www.skole-forældre.dk
Det gode samarbejde
• Synergieffekt = En god skole, for alle!
![Page 18: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/18.jpg)
Skolebestyrelsens kompetence
![Page 19: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/19.jpg)
Folkeskoleloven
Skolestyrelsesvedtægt
Principper
Den daglige ledelse
www.skole-forældre.dk
![Page 20: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/20.jpg)
§ 44
Fastsætter
Indstiller
Udtaler
Godkender
Fører tilsynDog undtaget personale- og
elevsager
Principper
Ordensregler og værdiregelsæt
Udviklingsarbejde
Ansættelser
Alle forhold vedr. skolen
Læseplaner
Skolens budget
Undervisningsmidler
Planlagt / løbende
Lejlighedsbestemt
Særlige områder
Beretning
Kvalitetsrap. jf. §40a stk. 2+3
Aflægger
![Page 21: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/21.jpg)
§44
www.skole-forældre.dk
Fastsætter principper
Skole/hjem-samarbejde
Arbejdets fordeling
Undervisningens organisering
Underretning om standpunkt
Fællesarrangementer
Voksnes deltages i undervisningen
Kulturcenteraktiviteter
SFO
![Page 22: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/22.jpg)
Generelt om principper
• Et princip er en retningslinie, ikke en regel
• Principperne skal afspejle skolens værdier
• Skoleledelsen skal have handlemuligheder
• Skoleledelsen skal begrunde en afvigelse fra et princip
• Skolebestyrelsen bør jævnligt evaluere principperne
• Er der ikke fastsat et princip, træffer skolelederen beslutning (jf. vedtagne værdier mv.)
www.skole-forældre.dk
![Page 23: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/23.jpg)
Kan arbejde med principper for:
www.skole-forældre.dk
AAfgangsbevisAnsættelse/afskedigelseBBadningBesøg i hjemmetBudgetBørnehaveklasseDDeletimerDisciplin EElevoplysningerElevtaIEnergiforbrugElevplanerElevrådEvalueringFFerierForebyggelseForsikringForsømmelserForældre, nyeFremmedsprogFremmedsprogede eleverFri kvarter
Fritagelse fra undervisningFritidsforholdFritidsundervisningFællesarrangementerFælles Rådgivende OrganerGGlemte sagerHHolddannelseHærværkIIdrætInde-/udeordningIndretningIndskolingInformationInventarIT og medierKKarakterbøgerKaraktererKlassekvotienterKlassens tidKonfirmation
KontaktforældreKvalitetsrapportLLegepladsLejrskoleLektierLektie-caféLokalerLærer teamsLærernes arbejdstidLæseplanerMMellemtrinetMobningMorgensangOOpdragelseOpførselPP-fagPPRProjektprøvePrøverPædagogikProjektprøvePrøver
SSPSundhed og sygdomTTandklinikTemaugerTimefordelingsplanTraditionerTyveriTøjUUddannelses- erhvervs- og arbejdsmarkeds- orienteringUnderretning om elevernes udbytteUdskolingUdsmykningUndervisningens kvalitetUndervisnings midlerUndervisningsmiljø(UU) Ungdommens
Uddannelsesvejledning VVirksomhedsplanVærkstedsfagÅÅrsplaner
PædagogikPædagogisk rådRRingetiderRusgifteRygningSSamarbejdsudvalgSamlæsningSFOSkolebibliotekSkolebladSkolebod/kantineSkoledistriktSkolefest
Skole/hjem-samarbejde
Skole/hjem-samtaler
Skolekørsel
Skolens indeklima
Skolens ledelse
Skolens kontor
Skolepatrulje
Skolesekretær
Skolevejen
Skolevejleder
Specialundervisning
Sponsorering
![Page 24: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/24.jpg)
Skolebestyrelsens arbejde
• Det vi SKAL …………………. § 44
• Det vi KAN …………………….. A – Å
• Det vi VIL ………………………. I prioriterer
www.skole-forældre.dk
![Page 25: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/25.jpg)
Princip for principper• En temadrøftelse på skolebestyrelsesmødet danner
udgangspunkt for udarbejdelse af princip eller principper for temaet/området.
• Med udgangspunkt i drøftelserne og alle parters input, beslutter skolebestyrelsen hvordan det videre forløb m.h.t. udarbejdelse af principper skal forløbe:• Forslag til princip udarbejdes af skolens leder i samarbejde
med skolebestyrelsesformand. Det fastsættes hvornår princippet skal forelægges for bestyrelsen (næste møde eller efterfølgende møde).
• Der nedsættes en arbejdsgruppe som inden for en af bestyrelsen fastsat tidshorisont undersøger detaljer og muligheder og udarbejder forslag til princip. Arbejdsgruppens deltagere besluttes af bestyrelsen – elever, lærere, forældre fra bestyrelsen, kontaktforældre, skoleledelsen.www.skole-forældre.dk
![Page 26: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/26.jpg)
Princip for principper (fortsat)
• Forslag til principper forelægges skolebestyrelsen som kommenterer. Evt. ændringer til udkastet indarbejdes i princippet.
• Bestyrelsen beslutter evt. høringsrunde til skolens parter. Afhængig af princippets tema / område høres elevrådet, pædagogisk råd / øvrige medarbejdere, forældreråd / kontaktforældre.
• Parternes svar fremlægges på skolebestyrelsesmøde. Bestyrelsen drøfter evt. ændringer, princippet tilrettes og vedtages.
• Princippet lægges på skolens hjemmeside og alle skolens parter informeres om det nye princip.
• Vedtaget på skolebestyrelsesmøde den XX.XX.XX
________________________ ___________Formand for skolebestyrelsen Skolelederen
www.skole-forældre.dk
![Page 27: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/27.jpg)
www.skole-forældre.dk
![Page 28: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/28.jpg)
Planlægning af skolebestyrelsens arbejde
![Page 29: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/29.jpg)
Planlægning – hvorfor?
• Giver overblik
• Mulighed for at prioritere og sætte fokus på de vigtigste opgaver
• Metode og rutine i opgaveløsningen
• Løbende status og evaluering
• At få indflydelse
www.skole-forældre.dk
![Page 30: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/30.jpg)
Overordnet planlægning af
• Temaer / opgaver (skal-kan-vil)
• Tidsplan / årshjul (1-3 år)
www.skole-forældre.dk
![Page 31: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/31.jpg)
Status• Folkeskolelovens § 44
• Styrelsesvedtægten – evt. bilag
• Status på skolen:
• Værdier (værdiregelsæt)
• Principper
• Ordensregler
• Udviklingsarbejde
• Budget (økonomi og ressourcer)
• Læseplaner
• Evt.
www.skole-forældre.dk
![Page 32: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/32.jpg)
Skolebestyrelsens arbejde
• SKAL-opgaver• KAN-opgaver• VIL-opgaver
www.skole-forældre.dk
![Page 33: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/33.jpg)
Hvad er det så vi VIL arbejde med?
• Planlægningsmøde hvor alle temaer kommer på bordet• Forældrene, lærerne, eleverne og skoleledelsen.
• Opdeling og prioritering af opgaverne• Eleverne og undervisningen
• Forældrene og skolen
• Overordnet planlægning og drift
www.skole-forældre.dk
![Page 34: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/34.jpg)
Eksempel på årsplan
www.skole-forældre.dk
Emne Eleverne og undervisningen
Forældrene og skolen
Overordnet planlægning og drift
August Ordensregler og værdiregelsæt
Fællesarrangementer Tilsynsopgaven
Udendørs anlægUdpegning af delegeret til Skole og Forældre
September LæseplanerKvalitetsrapporten for sidste skoleår
Kontaktforældre Virksomhedsplan
Oktober Undervisningens organiseringUndervisningsmiljø
Elevplaner Skolebestyrelsens baglandInventar
November Trivsel og sundhed Halvårsmeddelelse fra SB
Skolens interne budget (næste år)
December Klassens tid Skolen og lokalsamfundet
Budgetstatus
![Page 35: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/35.jpg)
Planlægning
En plan er optimal på tidspunktet for vedtagelsen!
Ting Tar’ Tid!
www.skole-forældre.dk
![Page 36: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/36.jpg)
Effektive skolebestyrelsesmøder
![Page 37: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/37.jpg)
Forretningsorden – interne spilleregler• Bestyrelsens Konstituering
• Valg af formand og evt. næstformand
• Formandens og evt. næstformandens opgaver
• Stedfortræder
• Retningslinjer for bestyrelsesarbejde
• Antallet af ordinære møder pr. år
• Indkaldelse, dagsorden og materialer samt tidsfrister til dette
• Ledelse af møderne
• Beslutningsproces
• Referater
• Afbud til møder
• Bestyrelsens opgaver
• Bestyrelsens forhold til skolelederen
• Godkendelse af forretningsorden samt ændringer
![Page 38: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/38.jpg)
Formøder • Skolelederen kan drøfte med medarbejdere, elever, i kommunens
skolelederforum og med kommunens skole-embedsmænd
• Medarbejderne kan drøfte med kolleger, skoleledelse og evt. fagforening
• Eleverne kan drøfte med kammerater, elevrådet og elevrådets kontaktlærer
• Forældrerepræsentanterne i skolebestyrelsen kan holde et formøde og evt. have fået input fra andre forældre.
![Page 39: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/39.jpg)
Dagsorden
• Udarbejdelse og udformning
• Udformning af indstillinger til dagsordenpunkterne
• Procedure for høringssvar mv.
![Page 40: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/40.jpg)
Forslag til dagsorden
• Temadrøftelse
• Elevforhold
• Skole/hjem-samarbejdet
• Arbejdsgrupper
• Sager og indstillinger
• Meddelelser og orientering
www.skole-forældre.dk
![Page 41: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/41.jpg)
Skabelon for indstillinger1) Hvorfor er dette punkt på dagsordenen?
2) Hvad skal bestyrelsens opgavebehandling resultere i?
3) Hvordan har skolen hidtil løst dette problem?
4) Hvilke handlemuligheder og løsningsforslag har bestyrelsen, og hvad er konsekvenserne ved hvert forslag?
5) Skolelederens eller arbejdsgruppens indstilling af det bedste forslag til vedtagelse
www.skole-forældre.dk
![Page 42: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/42.jpg)
Procedure høringssvar mv.
• Tidsfrister fra kommunen
• Ordførerskab og nedsættelse af arbejdsgrupper
• Udarbejdelse af indstillinger
www.skole-forældre.dk
![Page 43: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/43.jpg)
Referat• Afspejle dagsordenens punkter
• Kort resumé af punktets behandlingen
• Angive resultatet af drøftelserne
• Forståelig for andre (forældre, medarbejdere, elever, kommunalpolitikerne og kommunale embedsmænd m.fl.)
• Synliggørelse af bestyrelsens arbejde
• Skolelederen eller dennes stedfortræder skriver referatet
www.skole-forældre.dk
![Page 44: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/44.jpg)
Ordførerskaber og arbejdsgrupper
Ordførerskab:
• Interesse for og/eller viden om specielt temaer
• Tovholder mellem skolebestyrelsen og evt. arbejdsgruppe
• Sikrer at temaet tages op på møderne
• Effektiviserer behandlingen af temaet på møderne
Arbejdsgrupper:
• Kan bestå af andre end skolebestyrelsesmedlemmer
• Udarbejd evt. princip og kommissorium for arbejdsgruppen
www.skole-forældre.dk
![Page 45: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/45.jpg)
Eksempler på ordførerskaber og evt. arbejdsgrupper
• Budget
• Skole/hjem-samarbejde
• IT i undervisningen
• Elevaktiviteter/-demokrati
• Sundhed
• Specialundervisning
• Kontakt til skolens kontaktforældre / forældrekreds
• Trivselsambassadører
• Trafik
• Mv.
www.skole-forældre.dk
![Page 46: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/46.jpg)
God mødekultur
• At der er gensidig respekt for hinanden og hinandens synspunkter
• At der er en god og tillidsfuld stemning
• At alle er en vigtig del af fællesskabet
• At alle kommer til orde
• At alle får noget ud af mødet
• At alle holder fokus på punkterne
• At der er ok at være uenige (ikke uvenner)
• At du er velforberedt
• At du har løst de opgaver du har påtaget dig
www.skole-forældre.dk
![Page 47: Kursus for nye skolebestyrelser 33 26 17 21 skole-foraeldre.dk](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032605/56812c2c550346895d90aa7f/html5/thumbnails/47.jpg)
Mødelederens rolle
• Sæt tid på punkterne
• Nyt input til drøftelserne – ikke gentagelser
• At alle får mulighed for at komme med input (bordet rundt)
• Konkludere på punktet - det blev vi enige om
• Begrænse medlemmer der taler meget
• At drøftelserne har fokus på punktets indhold
www.skole-forældre.dk