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“LA CIUDAD DE LOS NIÑOS”
Universidad de Valencia2007 – 2008
Sonia Martínez Orduña
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La ciudad de los niños:
• Motivación• Las Propuestas• El niño en la cabeza de los adultos• Laboratorio Internacional• La experiencia en imágenesLa experiencia en imágenes
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MotivaciónMotivación• ¿Qué es?:
El Proyecto “La ciudad de los niños” nace en Fano (Italia), en Mayo de 1991, a partir de las ideas de Francesco Tonucci (reconocido pedagogo y actual responsable del proyecto).
• Se trata de construir una ciudad diversa y mejor para todos. Que los niños puedan vivir una experiencia como ciudadanos, autónomos y participativos.
• Filosofía de gobierno de la ciudad tomando a los niños como parámetro y garantía de las necesidades de todos los ciudadanos.
• Una ciudad adecuada a los niños es una ciudad adecuada para todos.
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Las PropuestasLas Propuestas
• La autonomía:
Se trata de hacer posible que los niños puedan salir de casa sin ser
acompañados, para poder encontrarse con sus amigos y jugar en los espacios públicos de su ciudad, pues la necesidad de tener siempre el control directo de los adultos, impide a los niños explorar, descubrir, vivir experiencias fundamentales...
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• La participación: Instrumento fundamental para reconstruir un ambiente acogedor y disponible. Mediante una correcta participación, los niños viven importantes experiencias de ciudadanía que contribuyen al bienestar de todos.
• La seguridad:El tráfico, la contaminación o la presencia de personas peligrosas hace pensar a los adultos que es imposible que un niño baje a la calle a jugar con sus amigos. Las medidas de defensa son puertas blindadas, sistemas de alarma, solicitar mayor presencia policial... La alternativa es la participación, la “ocupación” social de los espacios públicos.
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• La movilidad:Hoy en día, la movilidad de los niños casi ha desaparecido, mientras que la de los adultos ha aumentado muchísimo. Hoy los niños no pueden salir a la calle porque sus padres se mueven demasiado transformando las calles y los espacios públicos de la ciudad en espacios peligrosos.
Los niños son peatones puros, no tienen otra alternativa y entonces, protestan y piden a los
administradores permiso para poder salir de casa, para cruzar la carretera, para utilizar las plazas
sin que sus padres tengan miedo.
Dar a los niños la posibilidad de expresarse, escucharlos y entenderlos, defender sus ideas y promover su autonomía, no son capacidades que se puedan encontrar en cursos de estudio. Es por esto que algunos de los materiales empleados se realizan a partir de las experiencias en las ciudades italianas y extranjeras incluidas en el proyecto.
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El niño en la cabeza de los adultos• A través de las ideas y propuestas de los niños y mediante la
realización de sus proyectos, se quiere construir una cultura de la infancia en los adultos y especialmente en los que gobiernan, de manera que éstos sepan utilizar sus decisiones habiendo interiorizado el pensamiento y las exigencias de los niños.
Se considerará cumplido cuando los adultos entiendan que el dinero utilizado para que los niños estén mejor no es un gasto, sino una inversión.
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Laboratorio InternacionalLaboratorio Internacional
• En 2001 Roma se adhiere al proyecto y asume el papel de ciudad líder dentro de la red “La ciudad de los niños”.
• El laboratorio internacional organiza periódicamente encuentros en Roma entre todas las ciudades de la red. Son siempre encuentros de intercambio de experiencias y de cooperación.
• En España se está organizando un laboratorio nacional de “La ciudad de los niños”.
• El laboratorio estará formado por los representantes de las zonas en las ciudades que se han adherido a la red: Madrid, Barcelona, Valencia, Salamanca, Granada y Extremadura.
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La experiencia en La experiencia en imágenesimágenes
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