La dimensió Europea, espai de creixement competencial
Jornada Europea del Garraf
23 de maig 2013 Neus Lorenzo@NewsNeus
[email protected]://www.politicaexterna.com/wp-content/uploads/2010/02/uniao_europeia_european_union_UE_EU.jpg
Continguts
• Què ens aporten els projectes escolars europeus
• La dimensió europea
• L’experiència catalana
• Els reptes i les expectatives de futur
http://www.irpa.eu/wp-content/uploads/2013/03/eu_logo.jpg
Què ens aporten els projectes escolars europeus?
La mirada al món: l’alteritat i la diversitat
https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-snc7/1700_540187476001458_2140325106_n.jpg
La força de l’equip: la cohesió i la col·laboracióhttps://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/228724_207286159291593_3404704_n.jpg
Earthschool harmony
La presa de decisions: l’autonomia educativa
https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/524690_10151540787818756_2103395907_n.jpg
Visió, perspectiva i elevació d’expectatives
http://dayforfailure.com/wp-content/uploads/2012/09/celebration.jpeg
Construcció de la Unió Europea
•1950 — Robert Schuman, Ministre d’exteriors francès, presenta un pla per a establir relacions més estretes amb Alemanya i altres països veïns. (Més tarda el 9 Maig serà celebrat com a Dia d’Europa).
•1957 – Els sis països originals s’uneixen en la nova aventura europea: França, Italia, Alemany de l’Oest, Bèlgica, Luxemburg i Netherlands signen el Tractat de Roma creant la Comunitat Econòmica Europea (European Economic Community-EEC) o Mercat Comú (Common Market). S’estableix el lliure comerç i la lliura circulació de bens, serveis i persones a través de les fronteres.
•1986 – Espanya i Portugal se sumen a la Comunitat Econòmica Europea.
•1995- La Comunitat Econòmica Europea esdevé oficialment la Unió Europea, i s’afegeixen Austria, Suècia i Finlàndia, amb un total de 15 estats membres.
•1999 – Neix l’Euro com a moneda única Europea. La unió monetària és el primer pas per arribar a la unió financera i bancària, encara pendent.
Font: http://www.politicaexterna.com/8591/poltica-internacional-5-european-union-chronology#ixzz2U3YRauL7 http://www.politicaexterna.com
El projecte escolar europeu: la transferència organitzacional
de coneixements, processos i valors
APRENENTATGE ORGANITZACIONAL
APRENENTATGE PROFESSIONAL
(Aprenentatge docent)
APRENENETATGE DE L’ALUMNAT
Model organitzatiu:
- Discurs comú en la creació de comunitat i de coneixement.
- Implicació docent en la millora del sistema, el creixement professional i l’èxit educatiu de l’alumnat
- Protagonisme en la coresponsabilitat per l’aprenentatge i l’estabilitat dels factors afavoridors de l’èxit educatiu individual i col·lectiu
El centre
El professorat
L’alumnat
Europa: El que tenim, o el que construïm?
http://encarnahernandez.files.wordpress.com/2012/02/union-europea.jpg
http://www.ecologiaverde.com/wp-content/2010/06/euro-pa.jpg
https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/181066_536628053024067_1970885250_n.jpg
Si sóc el que tinc,
i ho perdo, qui sóc?
Cal l’esforç coordinat per construir el futur
https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/406993_471932552879307_1823392436_n.jpg
Europa...
Imatges: Ref: http://ow.ly/fnKVZ El rapte d’Europa, Tiziano, 1560-1962El Rapte d’Europa (Botero, 1994) http://ow.ly/fyy1z
...de la història tràgica, a l’exaltació hedonista i histriònica ?
Construcció europea 1945-1989
Mapa 2011, IECAH (Instituto de Estudios sobre Conflictos y Acción Humana)http://cdn.radionetherlands.nl/data/files/imagecache/must_carry/images/lead/article/2011/09/mapamundi.jpg
Individualismecapitalista i empresarial
Comunismesocial i
proteccionista
Seguretat socialSubvencions escolars
Subsidis d’aturPrestació de jubilació
Drets socials col·lectiusInstitucions garantistes
Suport estatal als febles
... ... ...
nous conflictes, nous consensos, nous reptes, noves expectatives
1989, la fi del món conegut?
Ref: http://www.vidayestilo.es/elementosWeb/especiales/VYE/Image/especial-muro-berlin/caida-muro1.jpg
El principi d’un altre món?
http://www.lockergnome.com/wp-content/uploads/2011/02/augmented-reality.jpg
2006
2004
2001
Programes europeus socioeducatius
Informació: http://eeas.europa.eu/delegations/switzerland/press_corner/focus/focus_items/20120530_fr.htmImatge Ref: http://chirurgie-dentaire.unistra.fr/uploads/pics/erasmus_mundus2.jpg
En total 33 països. (27 països de la Unió Europea)+ tres Estats de l’Espai Econòmic Europeu (EEE)
(Liechtenstein, Noruega i Islàndia),
+ més Croàcia, Turquia i Suïssa
1995-19992000-2006
2007-20132014-2020
Increment de recursos
Concreciói desplegamentcurricular
Objectius i beneficis
http://mymoneyknoxville.org/wp-content/themes/mymoneyknoxville/images/money-resources-img.jpghttp://restricted.jisc.ac.uk/freearea/copyright3/artwork/1000.jpg http://ow.ly/fyhSa http://ow.ly/fyhUH
http://jbnassociates.com/images/wheel_of_methodology-trans.pnghttp://www.poster-street.com/templates/large/poster-street-th-013.jpg
Actualització metodològica i qualitat docent
Aprenentatge organitzacionali consolidaciód’estratègieseficients
Per què serveix un projecte internacional? ... Suggeriments?
Resultats d’èxit socioeducatiu
Objectiu: fer de la Unió Europea una idea compartida
Ref: http://ow.ly/fyRTu
Europa, la gran desconeguda
Quina de les dues banderes és oficial?Per què?
Incorrecte! Correcte!
És correcte aquesta bandera, és l’oficial?
Quin dels dos és l’oficial de la Generalitat?Per què?
Correcte! Incorrecte!
Coneixem prou els nostres símbols?
Visiteu el Programa PIV
Sense fronteres, sense divisions
Construcció d’un futur compartit
El 2013 la Comissió Europea treballa en:1.Promoure una autèntica unió econòmica i monetària2.Potenciar la competitivitat mitjançant el mercat únic i la política industrial3.Connectar-se per competir4.Créixer per crear treball5.Utilitzar els recursos d'Europa per competir millor6.Construir una Europa segura i protegida 7.Gestionar Europa com a actor global
http://ec.europa.eu/spain/barcelona/la-ue-a-catalunya-i-les-illes-balears/temes-clau-2012/index_ca.htm
2013: L’Any del Ciutadà
PAP 2007-2013: 6 subprogrames, 50 Prioritats i 60 accions PAP 2007-2013:
6 subprogrames, 50 Prioritats i 60 accions
Comenius
Educació escolar
ErasmusErasmus
Educació superior i
aprenentatges especialitzats
Leonardo da Vinci
Formació professional i
formació
Grundtvig Grundtvig
Educació d’adults
Programa transversalPrograma transversal
4 activitats base – Desenvolupament polític; Aprenentatge de llengües; TIC; Difusió de bones pràctiques
Programa Jean MonnetPrograma Jean Monnet
3 activitats base – Acció Jean Monnet; Institucions europees; Associacions europees
• [+] eTwinning http://www.etwinning.net/ww/es/pub/etwinning/index2006.htm
www.oapee.es
On trobem informació?
Twitter: #Grundtvig
Programes prioritaris i accions PAP, segons els destinataris
Ref: http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/comenius_en.htm
•Comenius: per centres
educatius i personal docent
•Erasmus: per l’ensenyament
superior, post obligatori terciari
•Leonardo da Vinci: per
l’ensenyament professional
•Grundtvig: per l’ensenyament
d’adults, no formal
Comenius
Ref: http://www.ub.edu/web/ub/galeries/imatges/noticies/2011/02/estudiantsestrangers.jpg
Actuacions
-Associacions escolars:.Bilaterals, Multilaterals
-Estada formatives pel professorat-Estada d’estudis per alumnes: .ESO/Batxi
GrundtvigRef: http://www.ub.edu/web/ub/galeries/imatges/noticies/2011/02/estudiantsestrangers.jpg
http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQu_ml4dkg41rOICMyD9HGDTYGVYrpBZphNb6WHerAaxariLeoCfNQ344AVQw 2013: Uns 250.000 alumnes
Actuacions
-Associacions (intercanvis i xarxes)-Seminaris (formació i intercanvi)-Xarxes i projectes multilaterals-Ajudanties i Voluntariat senior (+50)
ErasmusRef: http://www.ub.edu/web/ub/galeries/imatges/noticies/2011/02/estudiantsestrangers.jpg
http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQu_ml4dkg41rOICMyD9HGDTYGVYrpBZphNb6WHerAaxariLeoCfNQ344AVQw 2013: Uns 250.000 alumnes
Actuacions
-Estada d’estudis-Estades en pràctiques FP (sup.)-Mobilitat de docents
-Cursos intensius d’idiomes(per alumnat Erasmus)
Leonardo da Vinci
Ref:
Actuacions
-Mobilitat Leonardo
-Associacions Leonardo
-Xarxes i Pojectes multilaterals
eTwinning en diverses llengüeshttp://ow.ly/fnG6y
eTwinning
-Formació virtual
-Agermanaments i projectes en línia
-Xarxes temàtiques.
Formació
Actuacions
-Visites preparatòries
-Formació docent (3 torns)
-Programa transversa:(clau 1) Visites d’estudis
.
Erasmus, programa estraella
Mobilitat d’alumnat universitari
Espanya (Catalunya)
Ref: http://ow.ly/fyMKJ
Projectes Comenius a Catalunya
Any Comenius BILATERAL
Comenius MULTILATERAL
2007 6 232008 14 222009 21 762010 10 732011 4 622012 26 185
C. Bilateral
C. Multilateral
(Sol·licitats)
El projecte: aprenentatge coherent
Escola primaveraRef:http://ow.ly/fBsqp
Esc. Mare de Deu del ToroRef: http://montetoro2004.blogspot.com.es/2010/03/short-escolar.html/ INS Miquel Biada
Ref: http://biada.org/html/biadapress/?p=859
Grundtvig Projecte TIRA: http://farm6.static.flickr.com/5144/5738790857_8c43091ac3_m.jpg
El projecte: comunicació autèntica
Projecte: APARE http://www.apare-gec.org/img_medias/max/Grundtvig-148.jpg
“Escola per la vida, escola per la passió”
Constantin Hansen, 1962, http://commons.wikimedia.org/wiki/File:GrundtvigByHansen.jpghttp://en.wikipedia.org/wiki/N._F._S._Grundtvig
Escola per a la Passió (School for Passion; University), Academia)Grundtvig DSHED, WATERSHED: : http://www.dshed.net/dshed/sites/default/files/imagecache/collection/project_images/grundtvig-love_orig-edit.jpg http://www.watershed.co.uk/dshed/grundtvig-workshops-learners-aged-over-fifty
Escola per a la Vida: Grundtvig Mataró 2011- Grundtvig http://www.totmataro.cat/portal//images/stories/albums/Especial2011/grundtvig_1.jpg
(School for Life-folk high schoool)
8 Setembre 1783 – 2 September 1872Nikolaj Frederik Severin Grundtvig
De la ingenieria a la internacionalització
http://ca.wikipedia.org/wiki/Mart%C3%AD_Verg%C3%A9s_Trias
-Barcelona, maig 1978: II Jornadas de Trabajo sobre Experiencias en la Aplicación de los Ordenadores en la Enseñanza Superior (Ensenyament Assistit per Ordinador), organitzades per la Universitat Politècnica de Barcelona
-Curs 1978-79: es convoca el Torneo Escolar de Programación desenvolupat en diversos països, per suggeriment de la International Federation for Information Processing (IFIP). A Espanya 4500 escoles convocades, 0 respostes
Estructures facilitadores a Europa i Catalunya
Curs 1985-86:-Programa d’informàtica educativa (PIE)-Centre de Recursos de Llengües Estrangeres (CRLE)-Programa per a la Reforma Educativa-Programa de mitjans audiovisuals (PMAV).
El Decret 31/1986 de 30 de gener (DOGC núm. 660, de 12.3.1986)
http://www.uoc.edu/in3/pic/cat/pdf/pic_escola_capitol2.pdf
Curs 1980-81:-Lausanne (1981, estiu) Third World Conference on Computers in Education, organitzat per International Federation for Information Processing (IFIP).
Estructures facilitadores a l’estat espanyol
http://www.uoc.edu/in3/pic/cat/pdf/pic_escola_capitol2.pdf
Cursos 1979-85:
-Pla Informàtic Nacional, juny 1979 (impregnacio informàtica al BUP)
-Seminari organitzat per FUNDESCO al CTNE, abril 1981(Buitrago) (“Papeles de Buitrago”-1984)
-“Informática y Educación en la Enseñanza Básica y Media”, 1r gran congrés estatal sobre informàtica i educació (finals 1984, MEC)
-Congressos organitzats a Barbastre pel Centro Asociado de la UNED els anys 1984 i 1985, sobre informàtica educativa
El Decret 31/1986 de 30 de gener (DOGC núm. 660, de 12.3.1986)
http://cdn.zmescience.com/wp-content/uploads/2011/07/neural_network.jpg
Del coneixement a la saviesa
Reunió d’evidències
Connexióde les parts
Construcciódel conjunt
Integraciódel conjunt
en el sistema
Recerca Identificació Acció Interacció ReflexióComprensió
Context
Dades
Informació
Coneixement
Saviesa
Temps
Compromís
Proximitat
Algú que no ha fallat mai,
No ha fet mai res d’innovador. Albert Einstein
Imatge Ref: http://ow.ly/fvcPN http://ow.ly/fvcLZ
Atreviu-vos!
13 d’Octubre, Dia Internacional del Fracàs: http://dayforfailure.com/ http://ow.ly/fv9WN
Aprendre el valor de les coses…
…en un món de costos
QR technology & Bar Code readers: ZXing Decoder Online Ref. ZXing Decoder Online: http://tiny.cc/4la0dw ; QR Generator: http://qrcode.kaywa.com/
Image ref: http://goo.gl/xnonk
Noves èines, noves competències
http://www.youtube.com/watch?v=Y5ywMb6SeGcNon formal Vocational education: Automechanics (BMW)
L’abandonament escolar, un risc real
Comissió Europea: http://ec.europa.eu/spain/barcelona/sala_de_premsa/110131b_ca.htm
L’atur a Europa, 2012
L’atur al maig 2013: 6.202.700 persones
http://www.eleconomista.es/economia/noticias/4776421/04/13/El-pparo-subio-al-2716-en-el-primer-trimestre-segun-la-EPA.htmlhttp://s01.s3c.es/imag/_v0/635x400/0/6/9/EPA1T-CCAA.png http://www.diariodeteruel.es/images/stories/2013/04/130425/grfico%20parados.jpg
Tipologia d’activitats laborals s. XXI
Pensament expertPensament expert
Comunicació complexaComunicació complexa
Tasques artesanals Tasques artesanals no-rutinàriesno-rutinàries
Tasques de rutinaTasques de rutinacognitivacognitiva
Tasques de rutinaTasques de rutina manual manual
ComunicacióConeixement
Erasmus for All - E4A -
• Pàgina web de la Comissión Europea dedicada al programa “Erasmus par a tothom”:
• http://ec.europa.eu/education/erasmus-for-all/
TICTACTEP
Ref: @dreig
Aprenentatge formal, informal, no formal
Un nou sentit, una nova extensió cultural?
http://4.bp.blogspot.com/_Tls3Ux2nBoI/TQ89D3r7pGI/AAAAAAAAACA/g1uYZpTZcA0/s1600/AR.jpg
Gamification: Joc o realitat?
http://vimeo.com/46304267 http://www.overdigital.com/wp-content/uploads/2012/08/augmented_reality2-700x394.png
Projectes: Aprenentatge vital
Assignació mínima de fons per sector
Educació Superior 25%
Formació Professional 15%
Aprenentatge de persones adultes
2%
Escoles 7%
Joventut 7% (?) (per concretar)
Font: OAPEE, 29 Abril 2013
Ref: http://www.lifelonglearningprogramme.org.uk/erasmus-for-all
Acció clau 1: Movilitat individual
Font: OAPEE, 29 Abril 2013
Acció clau 1
Mobilitat per l’aprenentatge
Mobilitat de Master i
Erasmus Master
Mobilitat d’estudiants
Mobilitat de personal
Mobilitat del jovent
Acció clau 2: Cooperació per la Innovació i les bones pràctiques (institucional)
Font: OAPEE, 29 Abril 2013
Acció clau 2
Cooperació
Plataformes informàtiques
Aliances pel coneixementi Aliances per les
competències sectorials
Associacions estratègiques
Millores de capacitats
Acció clau 3: Suport a la reforma de les polítiques institucionals
Font: OAPEE, 29 Abril 2013
Acció clau 3
Reformes polítiques
Diàleg políticEines europeesMètode obert
de coordinació,semestre europeu
http://2.bp.blogspot.com/_6YBRIJNCSV0/TNaK1YA8rfI/AAAAAAAAABE/JZCGwBh90Gk/s1600/33416281v3_480x480_Front.jpg
Previsions per l’ E4A
Pressupost total 17.299 milions € (14.500??)
Oportunitats totals de mobilitat 5 milions de persones
Educació Superior 2,2 milions d’estudiants
Mobilitat del personal 1 milió de professors, formadors, etc.
Formació Professional 735.000 estudiants
Programes juvenils (voluntariat / intercanvi) 540.000 joves
Garantia de prestecs (Màster) 330.000 estudiants
Estudiants internacionals 135.000 estudiants
Ajudes per programes conjunts 34.000 estudiants
Associacions estratègiques Més de 20.000 (115.000 institucions)
Aliances pel coneixement 200 (2.000 empreses i Inst. d’ Edu.Sup.)
Aliances - competències sectorials 200 (2.000 empreses i proveïdors FP)
Recursos de E4A(proposta: maig 2013)
Un 87,7% es destinarà a educació, formació i joventut -un 70% dedicat a la mobilitat formativa individual.-un 30% a cooperació, innovació i intercanvi de bones pràctiques.
Per nivells i etapes:41% per a educació superior, corresponent al 35,96% sobre el total
del programa15% (13,16% sobre el total) per a FP10% (8,77% sobre el total) per a escoles4% (3,51% sobre el total) per a Adults8% (7,02% sobre el total) per a Joventut
El 12,3% restant es reparteix en les següents àrees:4% reforma de polítiques1,9% Jean Monnet1,4% esports3% subvencions operatives per a les agències estatals2% despeses administratives
http://www.live-from-campus.eduniversal-ranking.com/static/upload/articles/content_image/2012/4/true1333440459.jpg
Cal facilitar la mobilitat i la col·laboracióper a la descoberta d’altres realitats
Posar el món a l’abast de tothom
http://circulodejalisco.files.wordpress.com/2009/08/pcmundo.jpg?w=450&h=430
Treballar des de l’autenticitat i el debat
Cercar una societat més justa
https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/375135_411913185573606_546033355_n.jpg
Cercar una societatmés justa
https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc1/72163_10200294999035852_581201366_n.jpg
Col·laborar i treballar conjuntament
Recordar a les noves generacionsla seva força
https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/391186_347008355378708_1392865130_n.jpg
Per a que cadascú aprengui a volar amb les seves ales
https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/27153_447486221997587_330860312_n.jpg
Els futur és dels qui s’atreveixen
a explorar-lo
Moltes gràcies per fer-ho possible!