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LA DISCIPLINA Y LA INDISCIPLINA ESCOLAR
PRESENTADO POR: CLARIBEL MARTÍNEZ
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La Disciplina
Es la doctrina, instrucción de una persona, especialmente en lo moral.
Disciplina Escolar
Se entiende por disciplina escolar la obligación que tienen los maestros y los alumnos de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar.
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Disciplina eclesiástica
Disciplina militar
Disciplina escolar
Disciplina de ámbito profesional
Autodisciplina
Tipos de Disciplina
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Tipos de Disciplina
Disciplina escolar: conjunto de normas, reglas y procedimientos aplicados al contexto del aula, cuya finalidad es conseguir las mejores condiciones para que el proceso de enseñanza-aprendizaje llegue a sus objetivos previstos.
Disciplina eclesiástica: conjunto de normas y disposiciones morales y canónicas de la iglesia.
Disciplina militar: normas de conducta que rigen en la vida de la milicia y que obligan a todos los sujetos a la jurisdicción militar.
Disciplina profesional: conjunto de acciones tendientes a lograr el acercamiento de las políticas, normas y reglamentos de la empresa
Autodisciplina: la capacitación o entrenamiento que se da a sí mismo para llevar a cabo una determinada tarea o para adoptar un patrón particular de comportamiento
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Estrategias para lograr la
disciplina
Establece objetivos de interés, motivadores y
realistas para los alumnos
Establece normas y procedimientos
claros.
Ayuda a los alumnos/as a desarrollar un auto concepto
positivo, orientado hacia el
éxito.
Cambia de actividades dentro del aula
Mantén buena predisposición hacia el
alumnado.
Locus de control y autodirección
Logra conocer a los alumnos/as en clase y descubrir las razones que hay detrás de sus
actos.
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La Indisciplina
Es la falta de disciplina.
Indisciplina escolar
Son las acciones, palabras, actitudes, gestos y reacciones que contrarían las normas disciplinarias vigentes en un centro de enseñanza, o que representan atentados contra la moral, la autoridad, el orden, el espíritu y las tradiciones de la institución
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Indisciplina activa: Es aquella que fácilmente se puede detectar (gritos, inquietud, peleas, falta de respeto, etc.) y se puede corregir cuando los alumnos se involucran en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Indisciplina pasiva: Es aquella que se produce cuando el alumno muestra apatía por la actividad que se le solicita y no participa en su realización.
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Factores determinantes de una Conducta indisciplinada Comportamiento del alumno: Cada alumno tiene unas
características individuales que podemos clasificar en: causas afectivas, causas de adaptación y causas académicas.
Comportamiento del profesor: Es importante recordar el carácter interactivo de la situación de aula, así como la necesidad de que el profesor desempeñe su liderazgo de forma adecuada.
Características de la institución escolar : La propia institución escolar puede ser responsable de generar niveles altos de ansiedad en los alumnos y actitudes de rechazo ante cualquier normativa disciplinaria, infracciones de los propios docentes en el ejercicio de su actividad o sistemas de evaluación inadecuados, la carencia de recursos humanos y recursos materiales. Sin olvidar la insuficiente comunicación entre la familia y la escuela.
Factores extraescolares o sociales : como la situación económica familiar, las condiciones del barrio, los grupos de amigos (pandillas adolescentes), los medios de comunicación, marginación, droga, etc.
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