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Edad recomendada
3-4años
Incluye
PEGATINAS
Actividades para repasar y desarrollartu imaginación y tus emociones.
un dinosaurio en la piscina oToCON
Oto, Un dinosaurio en la piscina es un cuaderno para compartir
juegos, fantasías y lecturas
¿QUÉ CONTIENE ESTE CUADERNO?
Una historia sorprendente.
Varios personajes fantásticos.
Bastantes situaciones divertidas para comprenderotros puntos de vista y otras realidades.
Muchas actividades para repasar y disfrutar.
¿CÓMO SE ABORDAN LAS EMOCIONES?
Los protagonistas de las historias experimentan diferentes emociones.A partir de ellas, los niños y niñas pueden proyectar las suyas, empatizar y reflexionar.
Las emociones básicas que vamos a explorar son:
¿QUÉ TÍTULOS FORMAN LA COLECCIÓN?
AVERSIÓN
ENFADO
MIEDO
SORPRESA
ALEGRÍA
TRISTEZA
OTO, UN DINOSAURIO EN LA PISCINA
LILI , UNA OGRA EN EL BAÑO
UBALDO, UN FANTASMA EN EL COLEGIO
AMANDA, UNA PIRATA EN LA ESTACIÓN
DARAC, UN DRAGÓN EN LA BIBLIOTECA
OFELIA, UNA MOMIA EN EL DORMITORIO
3-4 AÑOS
4-5 AÑOS
5-6 AÑOS
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Edad recomendada
3-4años
Incluye
PEGATINAS
Actividades para repasar y desarrollartu imaginación y tus emociones.
lili, una ogra en el baño es un cuaderno para compartir
juegos, fantasías y lecturas
¿QUÉ CONTIENE ESTE CUADERNO?
Una historia sorprendente.
Varios personajes fantásticos.
Bastantes situaciones divertidas para comprenderotros puntos de vista y otras realidades.
Muchas actividades para repasar y disfrutar.
¿CÓMO SE ABORDAN LAS EMOCIONES?
Los protagonistas de las historias experimentan diferentes emociones.A partir de ellas, los niños y niñas pueden proyectar las suyas, empatizar y reflexionar.
Las emociones básicas que vamos a explorar son:
¿QUÉ TÍTULOS FORMAN LA COLECCIÓN?
AVERSIÓN
ENFADO
MIEDO
SORPRESA
ALEGRÍA
TRISTEZA
UBALDO, UN FANTASMA EN EL COLEGIO
AMANDA, UNA PIRATA EN LA ESTACIÓN
DARAC, UN DRAGÓN EN LA BIBLIOTECA
OFELIA, UNA MOMIA EN EL DORMITORIO
3-4 AÑOS
4-5 AÑOS
5-6 AÑOS
Una ogra en el baño liliCON
OTO, UN DINOSAURIO EN LA PISCINA
LILI , UNA OGRA EN EL BAÑO
ES0000000117495 116471_Vacaciones_Infantil_Lili_3-4_102802
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ubaldo, un fantasma en el colegio es un cuaderno para compartir
juegos, fantasías y lecturas
¿QUÉ CONTIENE ESTE CUADERNO?
Una historia sorprendente.
Varios personajes fantásticos.
Bastantes situaciones divertidas para comprenderotros puntos de vista y otras realidades.
Muchas actividades para repasar y disfrutar.
¿CÓMO SE ABORDAN LAS EMOCIONES?
Los protagonistas de las historias experimentan diferentes emociones.A partir de ellas, los niños y niñas pueden proyectar las suyas, empatizar y reflexionar.
Las emociones básicas que vamos a explorar son:
¿QUÉ TÍTULOS FORMAN LA COLECCIÓN?
AVERSIÓN
ENFADO
MIEDO
SORPRESA
ALEGRÍA
TRISTEZA
UBALDO, UN FANTASMA EN EL COLEGIO
AMANDA, UNA PIRATA EN LA ESTACIÓN
DARAC, UN DRAGÓN EN LA BIBLIOTECA
OFELIA, UNA MOMIA EN EL DORMITORIO
3-4 AÑOS
4-5 AÑOS
5-6 AÑOS
Incluye
PEGATINAS
un fantasma en el colegioubaldoCON
Actividades para repasar y desarrollartu imaginación y tus emociones.
Edad recomendada
4-5años
OTO, UN DINOSAURIO EN LA PISCINA
LILI , UNA OGRA EN EL BAÑO
ES0000000117496 116482_Vacaciones_Infantil_Ubaldo_4-5_102804
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amanda, una pirata en la estación es un cuaderno para compartir
juegos, fantasías y lecturas
¿QUÉ CONTIENE ESTE CUADERNO?
Una historia sorprendente.
Varios personajes fantásticos.
Bastantes situaciones divertidas para comprenderotros puntos de vista y otras realidades.
Muchas actividades para repasar y disfrutar.
¿CÓMO SE ABORDAN LAS EMOCIONES?
Los protagonistas de las historias experimentan diferentes emociones.A partir de ellas, los niños y niñas pueden proyectar las suyas, empatizar y reflexionar.
Las emociones básicas que vamos a explorar son:
¿QUÉ TÍTULOS FORMAN LA COLECCIÓN?
AVERSIÓN
ENFADO
MIEDO
SORPRESA
ALEGRÍA
TRISTEZA
UBALDO, UN FANTASMA EN EL COLEGIO
AMANDA, UNA PIRATA EN LA ESTACIÓN
DARAC, UN DRAGÓN EN LA BIBLIOTECA
OFELIA, UNA MOMIA EN EL DORMITORIO
3-4 AÑOS
4-5 AÑOS
5-6 AÑOS
Incluye
PEGATINAS
una pirata en la estaciónamandaCON
Actividades para repasar y desarrollartu imaginación y tus emociones.
Edad recomendada
4-5años
OTO, UN DINOSAURIO EN LA PISCINA
LILI , UNA OGRA EN EL BAÑO
ES0000000117497 116486_Vacaciones_Infantil_Amanda_4-5_102806
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darac, un dragón en la biblioteca es un cuaderno para compartir
juegos, fantasías y lecturas
¿QUÉ CONTIENE ESTE CUADERNO?
Una historia sorprendente.
Varios personajes fantásticos.
Bastantes situaciones divertidas para comprenderotros puntos de vista y otras realidades.
Muchas actividades para repasar y disfrutar.
¿CÓMO SE ABORDAN LAS EMOCIONES?
Los protagonistas de las historias experimentan diferentes emociones.A partir de ellas, los niños y niñas pueden proyectar las suyas, empatizar y reflexionar.
Las emociones básicas que vamos a explorar son:
¿QUÉ TÍTULOS FORMAN LA COLECCIÓN?
AVERSIÓN
ENFADO
MIEDO
SORPRESA
ALEGRÍA
TRISTEZA
UBALDO, UN FANTASMA EN EL COLEGIO
AMANDA, UNA PIRATA EN LA ESTACIÓN
DARAC, UN DRAGÓN EN LA BIBLIOTECA
OFELIA, UNA MOMIA EN EL DORMITORIO
3-4 AÑOS
4-5 AÑOS
5-6 AÑOS
Incluye
PEGATINAS
un dragón en la bibliotecadaracCON
Actividades para repasar y desarrollartu imaginación y tus emociones.
Edad recomendada
5-6años
OTO, UN DINOSAURIO EN LA PISCINA
LILI , UNA OGRA EN EL BAÑO
ES0000000117498 116497_Vacaciones_Infantil_Darac_5-6_102808
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ofelia, una momia en el dormitorio es un cuaderno para compartir
juegos, fantasías y lecturas
¿QUÉ CONTIENE ESTE CUADERNO?
Una historia sorprendente.
Varios personajes fantásticos.
Bastantes situaciones divertidas para comprenderotros puntos de vista y otras realidades.
Muchas actividades para repasar y disfrutar.
¿CÓMO SE ABORDAN LAS EMOCIONES?
Los protagonistas de las historias experimentan diferentes emociones.A partir de ellas, los niños y niñas pueden proyectar las suyas, empatizar y reflexionar.
Las emociones básicas que vamos a explorar son:
¿QUÉ TÍTULOS FORMAN LA COLECCIÓN?
AVERSIÓN
ENFADO
MIEDO
SORPRESA
ALEGRÍA
TRISTEZA
UBALDO, UN FANTASMA EN EL COLEGIO
AMANDA, UNA PIRATA EN LA ESTACIÓN
DARAC, UN DRAGÓN EN LA BIBLIOTECA
OFELIA, UNA MOMIA EN EL DORMITORIO
3-4 AÑOS
4-5 AÑOS
5-6 AÑOS
Incluye
PEGATINAS
una momia en el dormitorioofeliaCON
Actividades para repasar y desarrollartu imaginación y tus emociones.
Edad recomendada
5-6años
OTO, UN DINOSAURIO EN LA PISCINA
LILI , UNA OGRA EN EL BAÑO
ES0000000117499 116508_Vacaciones_Infantil_Ofelia_5-6_102810
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LA NARRACIÓNCada cuaderno parte de una narración que plantea situaciones divertidas y disparatadas en las que personajes fantásticos y personajes reales conviven, aprenden a respetarse y resuelven juntos los conflictos. Los relatos dan título a los cuadernos. Existen seis cuadernos, dos para cada nivel:
PARA 3-4 AÑOS
PARA 4-5 AÑOS
PARA 5-6 AÑOS
LAS EMOCIONESA lo largo de cada cuaderno, los protagonistas de las historias viven en situaciones que les provocan diferentes emociones. A partir de ellas, los niños y niñas pueden proyectar sus propias emociones, comprender mejor el punto de vista de los personajes y reflexionar sobre diferentes situaciones de su vida diaria. Las emociones que se tratan son:
LAS ACTIVIDADES Las actividades, en tono de juego, son divertidas y recogen contenidos curriculares de cada nivel de Educación Infantil; favorecen la autonomía en el trabajo y el autocontrol de los avances.
Cada CUADERNO DE VACACIONES contiene una historia sorprendente con algunos personajes divertidos, bastantes sorpresas y muchas actividades interesantes.El cuaderno se convertirá en un vehículo para compartir juegos, fantasías y lecturas entre mayores y pequeños.
Características:
· Oto, un dinosaurio en la piscina· Lili, una ogra en el baño
· Ubaldo, un fantasma en el colegio· Amanda, una pirata en la estación
· Darac, un dragón en la biblioteca· Ofelia, una momia en el dormitorio
· MIEDO
· SORPRESA
· AVERSIÓN
· ENFADO
· ALEGRÍA
· TRISTEZA
3
4 5
Oto, Un dinosaurio en la piscinaEstaba anocheciendo y hacía mucho calor.
Pepe, Lúa y Mar se dirigieron a la piscina.
Cuál no sería su sorpresa al encontrar
en ella un dinosaurio que se había quedado
encajado. No podía moverse y tenía cara
de pena. El pobrecillo hacía un ruidito muy
suave, «¡uh, uh!».
–¡Me da miedo! –susurró Lúa muy bajito.
Se acercaron poco a poco al dinosaurio
y, cuando, por fin, se atrevieron a tocarlo,
el pobrecillo se estremeció del susto.
–No te haremos nada –lo tranquilizó Pepe.
Lo agarraron y tiraron de él suavemente hasta
liberarlo. De pronto, el dinosaurio dio un salto
y se metió bajo una sombrilla.
–¡Podemos verte! –le gritaron divertidos.
Los niños pensaron que debían ocultar
al dinosaurio hasta encontrar a su familia
o a alguien que pudiera ayudarlos. Así que
lo taparon con una toalla demasiado pequeña
y lo condujeron al interior de la casa. Por suerte,
la mamá y el papá estaban ocupados y no se
dieron cuenta de que había entrado
un visitate.
Subieron a la habitación. Mar se quedó
mirando al dinosaurio y preguntó:
–¿Cómo lo llamaremos?
Después de mucho pensar y de imaginar
infinidad de nombres, Lúa tuvo una idea:
–¿Y si lo llamamos Oto? Es un nombre
redondito.
El dinosaurio la miró con los ojos muy abiertos
y empezó a dar saltitos.
–Está decidido, se llamará Oto –afirmó Pepe.
Con tantas emociones, apenas se dieron
cuenta de que se había hecho de noche
y el cielo estaba lleno de estrellas. Oto miró
a través de la ventana. Estaba muy cansado,
y se tumbó sobre las camitas de los niños hasta
quedarse profundamente dormido. Era tan
grande que nadie más podía dormir junto a él.
Los niños pasaron muy mala noche, sin poder
acostarse en sus camas. Por la mañana,
abrieron los ojos y vieron que el dinosaurio
intentaba comerse un libro.
–¡Noooo! –gritaron los tres a un tiempo.
Decidieron coger el libro y enseñar a Oto
las ilustraciones que contenía. Él las miró
embobado, sin moverse.
Mar dio un respingo y dijo:
–¡Pronto vendrá mamá! Tenemos que sacarlo
de aquí.
–Pero está lloviendo –interrumpió Lúa.
–Da igual. Vamos –ordenó Mar decidida.
Bajaron de puntillas y salieron al jardín.
De pronto, el pobre dinosaurio tropezó
y se cayó en un charco.
–¡Uh, uh! –gemía el pobrecillo.
–¡Qué asco! –protestó Lúa al verlo.
Casi al instante, un rayo de sol asomó entre
dos nubes y el arco iris, como una puerta
mágica, apareció en el cielo.
–Vamos a bañarlo –animó Pepe.
Lo frotaron con agua y jabón y lo dejaron
limpio y perfumado. Pero a Oto no le gustó
su nuevo olor y les dio la espalda muy
molesto. Entonces, los tres se escondieron
para gastarle una broma.
Como no oía nada, el animalito se volvió
buscando a sus amigos. Pero no vio a nadie,
lo que le enfadó aún más.
Su enfado duró poco porque los niños
aparecieron y empezaron a corretear
a su alrededor. Enseguida, Oto se puso
a jugar con ellos.
Al cabo de un rato se sintieron cansados
y decidieron tumbarse bajo un árbol a leer
un libro. Oto no entendía lo que leía Mar,
pero su voz le gustaba mucho.
Un perro apareció en el jardín jugando
con sus cachorritos. El dinosaurio lo miró con
tristeza, acordándose de su papá. Sus amigos
intentaron consolarlo, pero él seguía triste.
De repente, las ramas de los árboles empezaron
a agitarse y un dinosaurio enorme apareció.
–¡Es el papá! –gritaron los tres niños.
El pequeño Oto corrió muy contento hasta
su papá, que se dio la vuelta de inmediato
con la intención de desaparecer entre los
árboles. Los niños los vieron alejarse y se
pusieron muy tristres. Entonces...
LoLa Núñez
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2
6
Vacaciones Santillana Vacaciones Santillana
7
Comienza la aventura► Completa con pegatinas.
► Rodea los personajes de la historia.
► ¿Qué harías tú? Marca.
¡UH!
¡ME DA MIED0!
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13
Vacaciones Santillana
14 / 12
Vacaciones Santillana
22► Une.
► ¿Qué ve el dinosaurio? Repasa y pinta las estrellas con lápices de colores claros.
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13
Vacaciones Santillana
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Vacaciones Santillana
22► Une.
► ¿Qué ve el dinosaurio? Repasa y pinta las estrellas con lápices de colores claros.
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Vacaciones Santillana
31
Vacaciones Santillana
30
El final de la aventura► Completa con pegatinas.
► ¿Qué crees que pasa al final? Dibújalo.
¡oH!
¡ES EL PAPÁ!
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1. CUENTO PARA LEER
Al principio del cuaderno, se encuentra un cuento para leer al niño o a la niña. Después de la lectura, es aconsejable comentar cómo se siente cada personaje y qué cosas le ocurren. Los finales de los cuentos son abiertos, para animar a las niñas y los niños a formular hipótesis sobre lo que sucederá.
2. COMIENZA LA AVENTURA
Se llaman así las dos páginas que se encuentran a continuación del cuento y recogen los aspectos esenciales de su inicio. Permiten a los niños y las niñas recordar el argumento de la historia, quiénes intervienen, cómo se sienten, etc. Estas páginas se resuelven con pegatinas.
3. LAS ACTIVIDADES
Se presentan agrupadas de dos en dos páginas. Al principio de cada una aparece una imagen en color que se refiere a una parte del cuento. Sirve para evocar el desarrollo de la historia y para integrar las actividades que aparecen a continuación. En las páginas de actividades hay un icono que hace referencia a la emoción que se trata.
4. PÁGINAS CENTRALES
Se trata de dos páginas que se encuentran aproximadamente a la mitad del cuaderno. Recapitulan sobre los acontecimientos que han pasado y plantean cuestiones sobre los acontecimientos futuros. Contienen actividades que se resuelven con pegatinas.
5. EL FINAL DE LA AVENTURA
Son dos páginas que recogen la conclusión del cuaderno y de la historia. Contienen actividades para repasar el orden de acontecimientos, las relaciones causales, la comparación entre lo que ocurría al principio de la historia y lo que pasa al final… Estas actividades se resuelven también con pegatinas.
CÓMO TRABAJAR EN ESTE CUADERNO
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Oto, Un dinosaurio en la piscinaEstaba anocheciendo y hacía mucho calor.
Pepe, Lúa y Mar se dirigieron a la piscina.
Cuál no sería su sorpresa al encontrar
en ella un dinosaurio que se había quedado
encajado. No podía moverse y tenía cara
de pena. El pobrecillo hacía un ruidito muy
suave, «¡uh, uh!».
–¡Me da miedo! –susurró Lúa muy bajito.
Se acercaron poco a poco al dinosaurio
y, cuando, por fin, se atrevieron a tocarlo,
el pobrecillo se estremeció del susto.
–No te haremos nada –lo tranquilizó Pepe.
Lo agarraron y tiraron de él suavemente hasta
liberarlo. De pronto, el dinosaurio dio un salto
y se metió bajo una sombrilla.
–¡Podemos verte! –le gritaron divertidos.
Los niños pensaron que debían ocultar
al dinosaurio hasta encontrar a su familia
o a alguien que pudiera ayudarlos. Así que
lo taparon con una toalla demasiado pequeña
y lo condujeron al interior de la casa. Por suerte,
la mamá y el papá estaban ocupados y no se
dieron cuenta de que había entrado
un visitate.
Subieron a la habitación. Mar se quedó
mirando al dinosaurio y preguntó:
–¿Cómo lo llamaremos?
Después de mucho pensar y de imaginar
infinidad de nombres, Lúa tuvo una idea:
–¿Y si lo llamamos Oto? Es un nombre
redondito.
El dinosaurio la miró con los ojos muy abiertos
y empezó a dar saltitos.
–Está decidido, se llamará Oto –afirmó Pepe.
Con tantas emociones, apenas se dieron
cuenta de que se había hecho de noche
y el cielo estaba lleno de estrellas. Oto miró
a través de la ventana. Estaba muy cansado,
y se tumbó sobre las camitas de los niños hasta
quedarse profundamente dormido. Era tan
grande que nadie más podía dormir junto a él.
Los niños pasaron muy mala noche, sin poder
acostarse en sus camas. Por la mañana,
abrieron los ojos y vieron que el dinosaurio
intentaba comerse un libro.
5
–¡Noooo! –gritaron los tres a un tiempo.
Decidieron coger el libro y enseñar a Oto
las ilustraciones que contenía. Él las miró
embobado, sin moverse.
Mar dio un respingo y dijo:
–¡Pronto vendrá mamá! Tenemos que sacarlo
de aquí.
–Pero está lloviendo –interrumpió Lúa.
–Da igual. Vamos –ordenó Mar decidida.
Bajaron de puntillas y salieron al jardín.
De pronto, el pobre dinosaurio tropezó
y se cayó en un charco.
–¡Uh, uh! –gemía el pobrecillo.
–¡Qué asco! –protestó Lúa al verlo.
Casi al instante, un rayo de sol asomó entre
dos nubes y el arco iris, como una puerta
mágica, apareció en el cielo.
–Vamos a bañarlo –animó Pepe.
Lo frotaron con agua y jabón y lo dejaron
limpio y perfumado. Pero a Oto no le gustó
su nuevo olor y les dio la espalda muy
molesto. Entonces, los tres se escondieron
para gastarle una broma.
Como no oía nada, el animalito se volvió
buscando a sus amigos. Pero no vio a nadie,
lo que le enfadó aún más.
Su enfado duró poco porque los niños
aparecieron y empezaron a corretear
a su alrededor. Enseguida, Oto se puso
a jugar con ellos.
Al cabo de un rato se sintieron cansados
y decidieron tumbarse bajo un árbol a leer
un libro. Oto no entendía lo que leía Mar,
pero su voz le gustaba mucho.
Un perro apareció en el jardín jugando
con sus cachorritos. El dinosaurio lo miró con
tristeza, acordándose de su papá. Sus amigos
intentaron consolarlo, pero él seguía triste.
De repente, las ramas de los árboles empezaron
a agitarse y un dinosaurio enorme apareció.
–¡Es el papá! –gritaron los tres niños.
El pequeño Oto corrió muy contento hasta
su papá, que se dio la vuelta de inmediato
con la intención de desaparecer entre los
árboles. Los niños los vieron alejarse y se
pusieron muy tristres. Entonces...
LoLa Núñez
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Vacaciones Santillana
Comienza la aventura► Completa con pegatinas.
¡UH!
¡ME DA MIED0!
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► Rodea los personajes de la historia.
► ¿Qué harías tú? Marca.
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2
► ¿Dónde está escondido el dinosaurio? Repasa las líneas.
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