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La sociologia si interessa dell’individuo ma non dell’individualità
• Psicologia:• Dinamiche interne
• Comportamenti esterni degli individui nei rapporti sociali
• Rilevanza statistica
Si può guardare all’individuo dal punto di vista sociologico
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Attori sociali
Individuali
Agire sociale
interazione
aggregazione
Collettivi
Comportamenti collettivi
Agire strutturato
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Soggetti collettivi
in senso astratto
• Categorie sociali
• (giovani donne anziani)
• classi sociali
• risultato di una generalizzazione
• Forme giuridiche
• (istituzioni, enti pubblici, società
per azioni)
• risultato di una finzione convenzionale
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Soggetti collettivi
in senso concreto(agire strutturato di individui associati)
Gruppi organizzati
(famiglia, amici,
organizzazioni)
Gruppi in fusione
(follaconcerto
rock) movimenti
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Requisiti per riconoscere un soggetto collettivo
Rapporti di interazionePartecipazione attiva alle decisioniVolontà di appartenenza al gruppoIn caso di delega rappresentanza di tipo diretto
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Gruppi
• Primari• Interazione diretta,
intima, personale• Coinvolgimento
emotivo
• Secondari• Interazioni sulla base
di ruoli• Si formano in vista
del raggiungimento di uno scopo specifico
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Gruppi in fusione Gruppi organizzati
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Folla
Insieme di persone riunite in un luogo che reagiscono a uno stimolo sviluppando umori e atteggiamenti comuni, ai quali possono seguire forme di azione collettiva (reazione circolare)
ESEMPIO Siamo ad un concerto rock……lo stimolo è in questo caso la musica. La reazione consiste nel cantare, ballare, far oscillare lumini….
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Pubblico
• Insieme di persone che si confrontano con uno stesso problema; un pubblico forma delle opinioni; il processo alla base del comportamento collettivo è l’interazione interpretativa.
• ESEMPIO Il pubblico di una trasmissione televisiva come il Grande Fratello, ma anche il pubblico degli stadi.
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movimenti
• New global insieme molto ampio di opinioni e credenze che riguardano gli effetti negativi della globalizzazione
Insieme di opinioni e di credenze comuni ad una popolazione che esprime delle preferenze per il cambiamento di un qualche elemento della struttura sociale attraverso azioni “conflittuali”
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Allo stadio
Il Pubblico
Coloro che guardano la
partita, commentano,
fischiano
Vi sono stimoli che possono
trasformare il pubblico in folla
(un’espulsione, un rigore mancato) le reazioni emotive si
trasmettono e rafforzano
Gruppi organizzati
Le tifoserie
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Agire sociale
Il modello weberiano:Agire razionale rispetto allo scopoAgire razionale rispetto al valoreAgire tradizionale agire affettivo
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Razionale rispetto allo scopo
chi agisce valuta: • - i mezzi
rispetto ai fini• - i fini rispetto
alle conseguenze della loro realizzazionei fini tra di loro
Es. comportamento economico
Agire strumentale:
Costruisco un ponte per attraversare il fiume
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agire razionale rispetto al valore
• orientato a dei valori
• chi agisce valuta solo i mezzi più adeguati per raggiungere il fine
• Es. voglio raggiungere la salvezza: compio opere buone
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agire determinato affettivamente
• manifestazioni di gioia, gratitudine, vendetta, amore
• non vi è valutazione del comportamento.
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Agire tradizionale
• abitudini acquisite • non vi è
valutazione del comportamento
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Esempio: la scelta della facoltà• Razionale
rispetto al valore
• Razionale rispetto allo scopo
• Affettivo
• Tradizionale
• Tutti coloro che si sono iscritti in medicina negli anni 70 per “fare soldi”
• Mi iscrivo a Servizio sociale perché voglio aiutare il prossimo
• Mi iscrivo a scienze politiche perché si è iscritta la mia migliore amica
• Nella mia famiglia tutti si iscrivono alla facoltà di giurisprudenza
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Due aspetti dell’identità
Similarità/
Identificazione
La similarità è alla base del riconoscimento assicura la identificabilità, la conformità alla aspettative sociali
Collettività identificante
Differenza/
Individuazione
Per essere visto come unità autonoma, l’individuo deve
chiedere di veder riconosciuta la sua
differenza
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Comunità identificante il gruppo di amici
Anna
Per essere riconosciuta all’interno del suo gruppo di amici deve essere simile a loro:
-Abbigliamento
- musica
-linguaggio
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Bisogno di riconoscimento
• L’identità si costruisce all’interno delle cerchie di riconoscimento in cui siamo implicati
• Il riconoscimento risponde al bisogno fondamentale di ogni essere umano di vedere confermata la propria identità
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Identità e agire razionale
• Beni tangibili • Reddito….
• Beni simbolici• prestigio
La domanda di Pizzorno: se gli individui agiscono in modo razionale perché mai dovrebbero partecipare ad
un’azione collettiva?
Beni di identitàazione di appartenenza
Affermiamo la nostra inclusione in un certo gruppo di riferimento
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Bisogno di riconoscimento (Honneth)
• Hegel desiderio di riconoscimento
• Mead intersoggettività alla base del processo di formazione dell’identità
• Honneth: la lotta per il riconoscimento è uno dei processi di base della società
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Tipi positivi di riconoscimento
Amore
Eguaglianza di diritti
solidarietà
(famiglia, amici) fiducia di base, autonomia
Rispetto come persona
(diritto ad essere trattati nello stesso modo degli altri)
Affermazione del valore della persona (capacità di contribuire al bene comune)
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Tipi negativi di riconocimentoCoercizione e maltrattamento fisico
Umiliazione
Negazione di valore sociale
Violenza rende impossibile l’autonomia di base dell’individuo
Rende impossibile la dignità
Rende impossibile la progettualità sociale
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Crisi di identità
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Crisi di identitàA livello sistema
sociale• Differerenziazione
sociale
• Autonomia dei diversi ambiti
• Pluralizzazione coinvolgimenti di ruolo
A livello dell’individuo• Uno nessuno centomila
• Non esiste una gerarchia
• Eccesso di alternative
Identità come narrazione