Clasificarea corpurilor

Obiective:

descoperirea proprietăţilor corpurilor ce ajută la compararea şi la clasificarea corpurilor; formarea unui număr cât mai mare de grupe din obiectele puse la dispoziţie; dezvoltarea abilităţilor de comunicare.

Testează-ţi cunoştinţele:

O porţiune _____________ din natură se numeşte _____________ . Însuşirile ce caracterizează corpurile poartă numele de _____________ . Cele cu ajutorul cărora deosebim corpurile unele de altele se numesc _____________ _____________.

Fişă de activitate experimentală

Materiale necesare: pahar, cui, clemă, eprubetă, echer, balon de laborator, riglă, compas, cheie, bucată de geam, pioneză, creion, penar etc.

Cerinţe:1. Găseşte cât mai multe criterii pe baza cărora să clasifici corpurile puse la dispoziţie.2. Stabileşte grupele de corpuri ce pot fi obţinute folosind criteriile alese.3. Completează:

Proprietăţile după care putem clasifica sau grupa corpurile se numesc _____________ . Gruparea corpurilor după un criteriu ales poartă numele de _____________.

4. Înregistrarea rezultatelor:

Criteriul ales Grupele de corpuri

1.

2.

3.

Extindere:

Aşezarea corpurilor într-o anumită ordine după un criteriu ales se numeşte _____________ . Ordonează:

a) anul şcolar, vacanţa de Crăciun, semestrul I, semestrul II, vacanţa de vară, ora de clasăb) o sticlă de 0.5l, o canistră de 5l, un cub cu l = 10cm, un paralelipiped cu dimensiunile: 0.5m,

20cm, 1dm.Ordonarea să se facă în sens

Ce însuşiri comune ale corpurilor nu pot fi folosite pentru ordonare _____________ .

1

crescătordescrescător