-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
1/15
-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
2/15
TARTAT0MJEGYZ6K
TARTATOMJEGYZEK
&TNULn,IiNYoK
HOUSSAW
I.
fANIRKEPEK:
KUTAIASOK,
UTATAS...
,WRIKATALIN
- -1 IAr*
NEVE
_E
TO
RTENE
A
HAZAr
MOMTATOTT
ORRAS
KBAN
WHNEIDER
SWAN
EVANGETIKUS
ANARKEPZES
AGYARORSZAGON
VAR
/LIWI
PE
TER
S
TVAN
,r
t4Nir6rupzEs
ozfpror
Es
rnm6nor
uerenaN
.[&N
nnuE
u
c rwArD
uD
ffi *:nl-ry*#::i:S:..'.:lf_q=.f
nszr6rnocmMRECEncr6.
*S:H::r{sndrrmrnrvri*ruuiuiiuii',ioo#;ffi,ffi"J#
s
ryr6nen
torn
nnzs6
HATBTK
pruen
rHANrn
pAr
pnoec6cru
MuNKASsAce
mdzmufrr'ynr
::'XEIEMEN
mUEn
:, lnvnrEsronrENnrr
EvnonouroK
201
_zlrs)
",'&ExEstclrALIN
,firAcir6
M6csES,'
xoc
stswE
lnras
crAUDrA
-,,AJ{OLTELKEKUnecgaBORUINAK"
nouEsz
yoncv
(Trmcsdnyi
Ldszl6)
r 7
39
49
63
75
102
r 1 4
148
r48
r,fusaoerur
vnnrhiilffi
-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
3/15
ez nnrnrrozvn
iro
ns
TEpESSEGFETLESZT6
PROGRAMECEpCr6le
MAGYAR
S
UnUnr
NYE
V6
NEVE
E
STUDOMA}.IYT
RODATOMBN
ns
sep6eAN
LA]IGERNE
UCHWND
UDIT
Reception f programme on value transfer and skill development n pressand bibliography
in
education history
published
in
Hungarian
and German
-
Tbe
conceptdeueloped
y and
related
ta
J6zsef
Zsolnai
(1935-
has always
been
n tbe
ocus
of
both the
pubtic
and academic
pxess
eleases
n Hungary.
We
autbor
uses
studies
published
n
Hungarian
and
German o
prcsent
the rcception
of the
ffincept.
There
are
J00
items
in the
program
bibliograpby,
which indicates
that
the work of this
Anlernationally-recognized
edagogist,
education
researcber,
and.
program
creator
has been
#adied
extensiuefu.
A ZsolnaiJ6zsef
evdhezapcsol6d6
rt6kkrizvet(t6
s Kdpessdgfeileszt6
rogram
{p
tovdbbiakban
trp), nagy
publicit6st
apott
a mzwarorszS,gi
evellstudom6nyi
toodalombans a m6.di6ban,
zen
beliil is f6kdnt
a nyomtatotr
ajt6ban,
pedag6-
i
giihoz 6rt6
szakembereks
a laikusok
(sziil6k,
gyerekek,
ijsdgir6k)
egyardnt E-
:
furn6nyiiket
yilvdnitottdk,6s
z hatalmas
mennyisdgii
okumentdci6t
redmdnye-
aeft.A GydreGdza lltal
issze6llitott
s 2006-ban
ezdrt
Zsolnai-bibliogrdfia
lapjdn
s
Zsolnai
6zsefr6l
s a zsolnai-pedag6giilr6l
z6l6
rdsok
szdma
00
(Gydre,
006.
W-132,
), amelyekartalmi
szempontb6l
zertedgaz6ak:
Zsolnai
6zsef
6ltal be-
ffilttitt
munkakiirtik
6s tisztsdgek itltozatosshgdnak,
lletve
a Zsolnai-pedag6giaki-
wrjedts6g6nek
s
sokr6tiis6g6nekiisziinhet6en
z irdsok
6val
nagyobb
eriiletet
s*elnek
el
az illtalamvizsgdlt
Ert6kk
-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
4/15
t",,"
I
i.;":
',7
t*.
\a
1..-.
1
v.
. t ,
l
Y
n
,lji
',"')
i ; j
"\b
L.:
"Y
t...,.
AzERTEKKozvErir6
s
mrass6crn;lEszro
RocMM
EcEpcrotA...
Ennek
megfelel6en
em
elemzem
a NyIK-kel,
a PSZM
(pedag6gus
zakma
Megtiitdsa)
rojekttel
6s
Zsolnai
6zsef
gy6b,
z EKP-n
ivtili
tev6kenys6geivel
og-
lalkoz6
rS,sokat.
ezfrTp
A
MAGYAR
TYELW
EVETESTUDoMA}m
RoDAToMBAN
Az
Ettlkkdzvetit6
s k6pess6gfejleszt6
rogram
imunk6ldsa
alatt v1gzett
ura-
t6sok
eredmdnyei
Wigd rdn,
Baldzs
Eua
6s Kocsis
Mibdb
kiizremiik
-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
5/15
Lkma
I fog-
N
kuta'
4 k6-
n
ke-
^a,,e,,t'uii#Jf,u'Je;'.d;:il*'lff
?:[n:?;t1
etsaj6tit6sk6nt
tetmizi
@jn,
tiii'.
ss. .l.
p-felfogflsflval
kapcsolatb
ningrfilyozza,
hogy
magas
rcdag6giai
uddst
s.kp.rreg.t"i
u?i
et
a pedag6gusok-
lekue,zet'szereper"*lliffd;ffi
fl
fi
ffiT',:::i;"::Xmm:;ii
KP-ban
egjelen'
edag6gusk6;;;,;"usioro
pud^gs"r,,
"k,".k
alkor6
ev.keny_
ege
mind
miivlszi,
mind
pedig
tix^i'iteremben
megny'v6nu
hat.
ANAT
r6-
.szit6sdnek
d6szak6banr;ry.";1t'rrda
az
EKp.eserben,
hogy
azcurricurum_
illeszthet6
esz
majdan
lfogadisr'a
errito
Nemzetiteteihez,llerve,
lrogy'
z fxp'utiiin
bdrmely
skola
helyi
antervet
spldagOgiri
r"g*
ot
(Csih,
994.
A
tanurm'ny
t6m6j
kap
cs
6n
kit6r
az
6
1n^-""1
zem
en
r
eggyakrab
an
megfo
ar
azott
negativ
6rem6nyre,
zaz,
hogy
,
ixp
akozvetfteit,ir"r,ilur.ru,etek
mennyi-
6gt
s
a
krivetermdnyeket
figyeremn.
"e"Jir-.retcentrikus
6s
maximarista,
mivel
\u1 .".\6rt
esyetcs*,1'ggi.'ie.
"1,"'
z
skorakurttra
1997.
vi
z.
sz6i(tmet6kret6be
n
az
Ert6kkozvetit66s
k6pess6g_
ejleszt'
program
.szretes
""t..""Lrui^b.-ut"t6r.
a,
amerya
NAT_hoz
s
annak
iiveltsdgtertirerire
meghatdrozott
kr;veterldnyekhez
,*;;ik
;,
arkarmas
arra,
ogy
iv,ltsa
a
heryi
antervet.
bben
angsriryos
zerepet
ap
a programrugarmas
daptdlhat6s',ga
b'rmery skoratipushl,^'Eurur.a*narapur6iJoigororr,
ga
6s
gya_
orlari
kipr6bdrtsdga,
programtroz
kimunkart_segeJr;'tek
er'tllirrr.tizrik
megr6te,
:i:&"i:::'i#:i2T::3en"r'"p'cii'p'ougJgi^i,,aiai^il,okmegszervez.-
-7
i":
t
t';i
:-
i3:i,
l ;
7i
:;:,
j
: '
i?
lnna
:ts6-
f fe ,
lnai-
a
pe-
kuta-
:kr6l,
rejdtt
Lk
ar-
6 s a
/neg-
;
id6-
'fner-
Eua
itikai
n
be -
dssz-
t6l6s,
Ktvut
rirtik-
sitot-
:fu
6s
rlme-
imos
lsze-
leht
ak-
6.rtlk
let
6s
16st6l
,
:
;# ;,;
^;#
(r:;B
d
b
o
s
h
rs
wi
n
szerkesz
6
6
b
en
megj
e
nt
A
m
od
e
n
n
e
u
e
_
sdglfej
e
sz
6
p
e
d
ag6gi
b
an
kal
kuzd6
gyermekek
zdn
az
EKp-vaL
z
fr)Kp_t
,az
a
o.)
6rtelmezi,
hol
a
hangsr
van,
Kiemeli
aprogram
n
t
a
tanul6k
on6'll6vdv6l6sdn
rtu6rilk,r,unuaiaffi
,ri^-tnatn,*"or'iuo,r..r.rJ.x'rtutt%ff
;,ffit'i;:'.
smerdse,
rojektmunka,
v6rem6nyf;r;er^,
meggy6z6s6s
ritika
miivereteinek
r_
ajS'tit^sa
tb)'
Kit6r
a
program
kutatdssar
drt6n6
kidorgozo
tsag6,r^,cisszeveti
hagyom'nyos
skora
artarmi
s
szerkezeti
ereteiver.
rr.t
L*t6ben
kiemeri,
ogy
sak
a,,rdszretes
anttdsi
progra*,)
un"rrnr)zudraszt1k
6s
a
tandrh,pz,si
rogramja
tekintet^ben
nem
ietyizkeith
szembe
o
nogro*inyo,
ishorafetfogi_
iuat,
uatamint,
oglr
dtaszthai,
iril)iu,"rtfi
,;;x;;,;'Ii)ru
erendre,
oglt
n*v
nui
a
u
cuwa
D
aD
T
-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
6/15
/^
*i
r_
#
'r-
H,
?"
i.n
,L):
"";
?
';")
Z
A
program
izsgdlatokkal
gazolt
redmenyei
tiziil
a szocializfuci6s
olyamatok
el-
gyorsul6sdt,
gyermekek
zocidlis
dpess6geinek
ejletts6g6
,
magataft6sukra
6zve
a
normdk
smeret6t
s konformizmus
6
gondolkoddsra
s
a
kreativit1sra
yakoro
mellett
amtJtat
rra
a nem
elhanyagolhz
t6 skoldban
anul6gyerekek
iibbs6gdnek
tant6rgyi
okszin(is6g.
Kdrpdti,
1997.
IZ_It3.
o.)
ANdmeth
Andrds
szerkeszts6ben
egielent
eformpedagfugia-tdrtdneti
tanul_
mdnyok
cimii
k
-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
7/15
ez
unrEr
-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
8/15
t-
{:J
''7
/^*
'i,L;
Y,
H
Y*
',fi
\i l
.")
i"i.:
","'
l;"i
,2
/""."
az6nr6rur0zvnrir6s Eenssfcrn;lBszr6RocRAMEcEPcI6JA...
fle
pedag6gi6r6l,
int a
kor
iskoldj6,valzemben
dmasztott
dvetelm6nyeinek
le-
get
ev6
endszerr6l,
lletveennek
gyakorlati
megval6sitdsdr6l
tiir
-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
9/15
nekele-
Kis6rleti
ndszert,
len
gye-
,
6s
mel-
rz
eldtin-
r6i ktiziil
ul6sszer-
6nyt ad"
hogyal-
ahagyo-
iuetend6
irdsdban
r Zsolnai-
ei 6s
hi6-
rik
,teUes
,
t993 ,5 ,
iziil
kiil
-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
10/15
Az
6RTf
KOzvErir6
s
xepnssEcnnJlnszt6
Rocruu
ncnrct6;e"'
,
t*"
;-)
,7
;;:
1
#.
; i I
/*
Ji
. i ;
i;i
,>
l";"1
''*/
a
Zsolnai-programokkal
s
-pedag6gi6val
apcsolatban
asqualetti
s6f'a
kieme-
li,
hogy
ziotnai
c6lia
egy
olyan
skola
6trehoz6sa
olt,
ahol
a
tehets6ges
yerekek
6s
altilt
Anyos
elyzetti.
yerekek
egyatdnt
megkapj6k
nekik
megfeleld
ejlesz-
tdst,
el6t6rbe
elyezi
z
|itflkkOzvet(t{st,
ebit6lia,
hogy
ekdzben,,fi'gtelmen
iuiil
bagyja
a
gjtereket"
6s
,bebifldztattta
.
)
az
illemtani
ormuld,kat"
a
gyerekek'
rcil
va.-Cnye
szerint
a
Kfs6rleti
skol6ban
hangsrily,
ivel
az
skol6nak
mintais-
kola
szerepe
s
van,
a
kiils6sdgeken
an
(rendszabdlyok,
fogramozottsilSlatszata),
az
iskola
6gk6r6t
pedig,,egit
terek-sterilizd'ci1s
dzpont
dmkdpdhez"
asonlit'
ia,
ahol
,tineUteien
iao*|ttin, d.ltand6annormd'lismii-emberekaetnevelnek'
(Pasqualetti, 990. .
o)
.zibolen
End.re
azsolnai-programokr6l
yilatkoz'taelismeri,
ogy
annak
,ftk6nt
az
els|,
nyelui-irodahni-kommunikd.ci6s
{sdrletnek
"
') hasznd'lhatf
lemei"'
a
k6pessigie;leszt6
skoldval
apcsolatban
iszont
m1g
az
,elneuezdsdt
s kdptelen-
segnek;
utja,
mivel
v6lem6nye
zerint
minden
skola
eileszt
alamilyen
pess6-
sdban.
A
Zsolnai-p,rur
6s az elmlletalkot{i
sokeredm6nyek6nr
megtermdkenyttd
u
16lmeg4ilapitja,
q,
l: t
(..
,) korszerii,
kiilon
rekkel,
eredmd'nr-es
pedag6gi6,,t,,lehet
'-
egyetnem lehett6&R.
a).Pesti
Jd.nos
megf*
dott csapat
basznasw
Ian Zsolnai-rn6dsz,w,
rc
kiivet6
skoldban
*ndhdny
szdzaldkryv
#ydri Gydrglt
sem $.fi
programnak
6
6s
has
dGydri,
990.
,
o.).
Zsolnai
szemdlrrqq
pt
emeliki,
amiret
E"ibolenEndre vlerm
*yneg
ent
4rdemelt
u
:.,p
rtere
k dzremii
ki;cd.
i;'w
elenkori
magl'ar
g
lMtott
szemdlyisdge-
i
Zs6f.a
Zsolnai
+
is
szemdlyes
dnw
mint
a tdmogatdfa"
kapcsolatban
ua
hozzdjdrul|sdt
tet
Ezzel
zembenGdm
, hogy ,csaka M
withat6
produktum,a
". (Gdczi,1990.6
bernek ^rtja
6t,
bkl
6. o) Pesti
Jtin*r,
legielent1sebbi
*
Jdnos
hdttear:
kutatdsi
eredm&rie
azok anulmdnr,;":
ai
J6zsefr6l
irc:s"
6s agadni
s,
de
w
get.
Zibolen,1990.
'
o')
"
Ain
Zsdf.a,
a
Kisdrleti
Iskola
egykori
tandra
v6lem6nye
zerint
a
Zsolnai-
proiru-ot
(NyIK
6s
nxp)
emetete
6s
gyakorlata
ltlr
egymdst6l.
Zsolnai'
m6dszert
,totd.lis
edag,gidnAk"
nevezi,
lismeri,
hogy
van
"n6h7kny
ozitiu
ele'
Fne',,
e
kijelenti,
nogl
,,lmAt
elemei
hatdrozottan
kdrosak".
(Agh,
1990.5'
o)
Takd,cs tel megit|lese zerint ,mindenbdlnagyonsok aan ebbena program'
ban",
(Takd.cs,
990,
7.
o),
ami
abban
nyilvdnul
meg,
hogy
az
lllami
tantervben
el6irtakndl
okkal
tibb
antargy
t
tanitanak,
kisgyerekek
agyobbaknak
z6nt
s-
mereteket
anulnak,
atanit6si6r6n
sok
gyakorlatot
s
eladatot
egeznek
l,
s
eh-,
hez
nagyon
ev6s
d6t
adnak,
valamint,
hogy
sok
taneszkiizlhasznillnak'
indezek:
azonbinv6lemdnye
zerint
csakaztbizonyiti1+k,hogy
z,,iskola
ersenypdlya",
hofi'
elveszik
lyan
pedag6
iai 6rtdk,
mint
a
tlszvdtel0rdme.
Takdcs,
990'
,
o)
:
edczi
hnoi
a
ziolna'i.-mddszerrel
apcsolatban
zt
hangsttlyozza,
ogy
k6zdp
pontjdban
z
ndividuum,
a
gyermek
ll,
el6nyben
eszesiti
z
egy1ni
s
a
kiscsopoF
ios
ffglakozdst,
z
iskola
evekenysgebe
e6piil
az
onitll6sdg,-akreativitits'
norF
konformizmusra
s
az
emberire
val6
neveles.
Gdczi,
1990'
6'
o)
Benda
J6zsef
zse
olt
a
c6l.
v6lem6nye
zerint
,a
szakmdban
ald'dtlan eliesttm4ny",
mi
csak
elm6let,
anem
a
gyakorlatban
s
miiktid6
program, e
mindemellett
hogy
annak
ibdi
s.
(Benda,
1990.
'
o.)
karlouitzJdnos
A
,,Zsolnaiielensdg
hdttdrraizd'nak"
eltdrdsilravilllalkozott
LANGERNE
UCWAID
BUCHWA]D]UDIT
-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
11/15
iieme-
rrekek
bjlesz-
ktudl
rekek-
intais-
szata),
sonlit-
elnek,
6hdnt
?ei",
a
telen-
ress6-
olnai-
olnai-
u
ele-
5. o)
yam-
rvben
Lnts-
s
eh-
dezek
,
ahol
oz{p-
opor-
non-
rsef
a
r.hat6,
retei-
?eae-
6giai
,
e
k6-
elne-
ifeje-
i
nem
g-till$9atlll.ttt*Trr6gryTl1gjlggoAMrucnrcr6;e...
s6rban.
AZsolnai-oroorarn^Gtz^t
.^-^_ , ., .
"'-
'-"::':'"11'"'
;;;;";;d"'^tilif
fllll'f
ili:3|,'#bankiemeri,hosvaterotytatoukis6rretek
,
,
sok
eredmnyekdnt
ldtreiritt
szpnam; -::.T.u'udt.az
iskolai
gyakorlattal,
;;";;;;;:
i,sokeredmnyek.ntretre;.tiveil,'ffiillJlT";[;:k:tr*"::i:71:"2
ir
ft?f#fl;?;:^ :;':::*;-,::;i:::.)?so,
J
.9
A
Kis6r,e,i
sko,a
yakoila,^.
;
16l
megdrllapitia,
hogy
a
,,gjterekek
eaa'
r)vv'
/'
o)'
A
Kisdrleli.-tstota
gyakoilatl.
l,
(
.
)
hirtz"iu,-iot,nns",
ds
tetszerti,lij :
l%e:ven
sesrtdhdszek,"';:;;;,,;,
rirekhet,eredm6nyesen,,"v6tem6n;;:r;::#r:f:::,^"(#:{;:::rf
:;;r^Tr#i
edag6gi6t,,rehet
(.)
e/fopa47xi.-ni),
otonto,j
".^^,
k-ruliasan
eremezni,
sak
rerrt
kusan
elemezni,
csaL
capcsolatban
asqualetti
2
lia,,uardzsolni,,
az
emberek
Yar
Nemzet,
1990.
okt6ber
*i
h
.s
e
",
a
:W":n
:X"
;?I ;i:tt
;
e,
mint
atdmogatlia.
Ash.
.,on .-"^i:__,.. ^. -
:,
Tinr
a
t6mogat6ja
Agh,
1990,
5. ;
;;;;;i;;;:,
g6velkapcsolatbanamorilpedag6giui-irlraprogrambe
ikenys6g6re
vonatkoz6an
ki_
tredm4nyes,
s
csah
a
hasz_
nah". (Gdczi,
1990.
G.
o)
Br
I az orszig nyiludnoss,igi-
embernek
urtja
6t,
aki
nen
i,program
r6nt
elk
-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
12/15
az nrEru
-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
13/15
dtora", 6s
)zott
prog-
t .7 .
. )
{BAN
nevel6stu-
nyelven,
ildung in
nai
J6zsef
6s andr-
,n
cimmel
brerbildes
',6gban
6s
Lborschule
al, A
szer-
r
pro8ram
iejleszt6se.
ap-
6s
kii-
nt6lt
be6l-
gy
a
prog-
nen k(vi.il.
relyneki-
okszdmir
szdmukra
sformdj6-
itetben
e-
icbulen
n
orszd.gon)
6ssel ap
rczik
a ta-
et6s6geirq
6"ta flszle-
'elel6en
al^
ln a Neue
; minden-
Az
ERTEKKozvErir6
s
EPnssEcnE;rnszr6Rocneu
nrcspcloh...
:/l ..
ia Ossznczfs
j
_l-l*?t:ool
irdsok
remzdse
rapidn
k'uetkezflket
ilapithatjuk
eg
az
EKp
1 ::l]T"j'11*.:.j::r*Ti"yt
y;ev.cifleyt
apcsolatba,,i
sz
-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
14/15
y.tygfg3pJfqlrys6cnsJlnszro
pnocmM
Ecnpct6JA
term6nyeket,uT.ryapedagog's"1:i:T:11;;}:l#ffiHtrfi-:,:ilffi''
;;I;s;
a
nnthtgYiso\s1iniis69.1lT'
*
Langer-BuchwatC,
umffi
ln:
HoffmannN6ra-W
Ein
e
Ann
i
h
e
ut?g
wfi
ffi
t - i
i :
I
Y ; \
/ ; 1
,\il
'?-
|t:l-
tf',
'r
i.{)
.i"J
"")
l;;l
"v
I:J
Z
ismeriicentrikusnak
iinhet
a
program'
m
glet
6s
rodalom
oUU
gv*au
k*tT
szdml'banzi
6s
kontra
megnyilvinuldsoki
pozitfu
6lem6nYek
s
I
rdnvbanfordultak
"tn'
t'ta
kett6ssdget
tikriizik'
amt
I6zsefProgr
amgazdz
ev1trl
kus
kiiriikben
ellemezte:
:
lesz
mdg
kett6,
amelYik
me
,,yr*
;rtri:;;;f":rffi" tunrendszernek
uitd'gon."
Gvdri,
eeo'
'
o)
Lemke,
Dietrich
(ZffiTfr
6hidy
Andrea
und
PersPektduen
'
Sozialwissenschaftesl
{
Il.y.t,
Eva
1989):
l{.due
mola
(1984): irffs
N6meth
nds{s
(20SS;$
irlnYzatai
6s
rndnYok.
urdqai
Rz erenc
1990):
t6
hatvani
KoddlY
$2.
T6th
GYula
1990):
21.
F
E
TTIAS
NRT,I
NOO'II'OTTI
AndorMih6ly(1990):Medit6ci6atijrtikb6tintikis6rleti8.oszt6lyvizsg6ift6|.|n:.Pedag^giai6s
Min6sdg.
'
sz'
18'
sattzsftva(|989):Iskol6ba.ragadtszijl6kt6laragaszkod6sziil6kig.Egynevel6sszociol6gus|6t6szog6-
"i|:,l"i\-t#ri.."Ji{J",llJ,.i';,1;,
kutat's
s
6rsadarmi-oktat6sporitikai
dzege'
:
Pedag'giai
Szemle,3.
z'
195-207
ffig6lr6n
(1989): za'b@
Sig6
r6n
'
Baldzs
ira;ffi
EudaPest,
ktatdskwM
*z
6let
6s
rodalomu-anfr
tsodor
6l
(1990):
e
*.W
Zsolnai 6zsef
1990):6eml
"Y,llftli1iil-nii'^*,programokln-::::: y:::::,1?;ii.1111
:'X###:?;i3i"ll'j'l#?;1[",T",ffi"r*;;il;'';;nno*
n'
Pedag,giai
s
Mindsdg
sz.
12-13.
K6rp6tiAndrea(1997):Annul6ibn6ll6s6gmodellieaz6rt6kkijzvetit66sk6pess6gfeilszt6pedag6gi.
6ban
(Zsolnai
6zsef)'
nl
sano'iL
Istv6n
(szerk)i
*oa'*
neael^s
elrndlete'
Budapest'
elosz
Kiad6.
11-115'
Kocsis
Mih6ry
1989):
edag6gusk6pz6s
m6sk;nl
rn
Magyar
Nemze1"":
1'
4'
Kdzlem6ny
tij-
rdkb6linti
k(s6rteti
untii",
ou"j
a
B.
a
osztllyitni^i
'ai'i"gai6r6l'
ln:
Pedag6giai
ds
Min6sdg'
1990.
'
sz'
7
Gyarmati
zab6
va
1993):
K(s6rletb6l
yakorl6iskota
esz
Tijrokbalinton.
n:
Ndpszabadsdg,
ec.2o,
e?6zerlzabetta(1988):Komolyi6t6katuzzel'l.t:.Ndpszaoa'nov'8'8'
H6moriJ6zsef
1990):
z
ugvutioehrko'rytY}
1:
ltaWar
Nemzet'
ec'
o'8'
Heffner
Anna
(i995)
fn"lOit
o'
*tdkkiizaet{td
6s
kdp1ssdgfeileszt|
rograrn'
Budapest'
drogat6
Kiad6'
Heffner
Anna
Kiss
6va
(1998):
Az
rtdkkiizvetit6
s.kpessdgfeileszt6
edag6gia'
n: Puk6nszky la
-
Zsolnai
nik6
Gzerk):
'ili"roi*n
"
"""a7o'auiio'
i'lntggvtiitt*6nv'
udapest'
dtvbs
6zsef
KdnYvkiad6'
25-237
Heffnerlnna(1g97)(ijssze6ll):Azfrtkkiizvetit6sK6pess6gfeileszt6l:"'c:"*(6'KP)reszletestan-
i
terve
6s
pedag6giai
;;;;'";"
gia'rn:
Isk.olakukti)a'
'sz6mir
mell6kletl'44'
i
i
nopp
Erika
(2002)r
^
ffi;;-;yftuunu'
euttt-ottt'nut'u
pedag6giat
drekv6sei
az4nkban'
n:
j
i
N6meth
"a'a'
G'"'x''ii";;;;;;;;'iilra-n'tenett
tanutmdnvok'
Eur6pai
iilcsiinhatasok'
em-
Kiss
va
1990):
odor
M
Festi 6nos
1990):
k&tdtlx
:Szab6
indor
(1990):'Mw
.{
hatodikos
gYerek
eaim;x
Irodaloru,
dec'
7'
6'
irgenda
6zsef
1P
)
,*ffi
Gy6ri
GYbrgY
1990):
us4
fov4cs
Zolt6n 1990):d
'0rosz
Zsuzsa
1990):
6d
'F".r.ny.
6,va
1990):'BS
Tak6cs
tel
0990):
tsn&
',Eailovitz
J6nos
1990):
,.li
ruiarorragok'
udapest'
siris'
64-166
unennnf
ucnwwnJunn
TANGERN
BU
CHWALD
IJRN
-
7/23/2019 Langern Buchwald Judit: Az rtkkzvett s kpessgfejleszt program recepcija a magyar s nmet nyelv n
15/15
s
ro
fele-fele
ai-
mindig
lesz.
6s
pedag6gi-
Telosz
a td-
B6la
6zsef
an-
n:
en*-
Langer-Buchwald,
Judit
(2008):
Ein
alternatives
iidagogisches
odell
ijr
Schulen
n
ungarn:
EKp.
In:
Hoffmann
N6ra
Nikzentaitis-stobben,
onika szerk):
olitische
Bildung
n
Mittelosteuropa.
Eine
Annciherung
n
poren,
Tschechien
nd
IJngarn.
Berrin,
Mitost
Editionen.
6_73.
Lemke,
Dietrich
2007):
Die
verdnderung
es
Lehrerbildes
n
Deutschland
nd
in
Ungarn.
n:
6hidy
endrea
-
Terhart,
Ewald
zsolnaiJ6zsef
szerk):
Lehrerbild
und
rehrerbildung.
praxis
und
Perspehtiaen
er
Lehrerausbildung
n
Deutscbland
nd
ungarn
wiesbaden,
S
Verlag
iir
Sozialwissensc
af
en.
167
17
.
Mayer,
va
l9gD:
Elitebildung
iir
alle.
.
In:
Neue
Zeitung,
nov.
Zl.
5.
Medve
mola
(1984):
.pess6gfejleszts
solnai-m6dra
rn:
Magtar
H{rrap,
dec.
.
9"
Nmeth
Andrds
2002):
Fejezetek
reformpedag6giahazai
mtilrjebill.
Reformpedag6gia
ontosabb
irdnyzatai
s
ejl6ddse
azdnkban'
n:
Ndmeth
Andras
szerk.):
eformpedag6giatdrtbneti
tanul-mdnyok'Eunipaik,rcsdnhatdsok,
emzeti
sajdtosstigo&.
udapest,
siris.
gg.
R6z
Ferenc
1990):
lterna:':.uy.u*t_":ut.ben
is.
Hogyan
ezetem
z
6rt6kkizvetit6
s
kdpess6gfejlesz-
t6 hatvani
Kod'ly
Zoltiniltali4nos
Iskol6t?
n:
peiag6giai
6s
Min6sdg.
Z.
sz.
t';Ju*
Gyula
19 0):
Egypedag6giai
(s6rlet
nnovdci6s
itja.
n:
pedag6giai
6s
Minds6g.
.
sz.
)-
Ydg6
rdn
(198D:
Szabad
6gra
tlltgyerekeink.
n:
Magyar
Nemzet,
nov.
13.
.
t/6g6
lrln
-Balizs
6va
Kocsis
Mihdly
(1990):
kdpessgfejleszt6
rogram
atasa
s
eredm6nyei.
Budapest,
ktat6skutat6
ntlzet.
AZ
ERTEKKoZvErfr6
s
relnss6cru.JrEszT6RocRAM
RECEpCrotA..
AzElet
6s
rodalomban
olytatott
ita
d6rendben:
Bodor
P4l
(1990):
Be
6,
hogy
nem
keil
m6r
iskor'ba 6rnom.
n:
Eret
ds rodarom,
nov.9.
.
Zsolnai
6zsef
1990):
Nem
Zsolnai-m6dsz
r. n:EIet6s rodalom, nov.16. .
Dogossy
atalin
1990):
timasz
ds
biztonsdg.
n:
EIet
es
rodarorn,
nov.
23.
.
GcziJ4nos1990):
em
drtana
megnizni
eglt
skordt.
n:
EIet
6s
rodatom,
nov.23.6.
Pasqualetti
s'fia
(1990):
kh.dty
meztelen.
n:
Elet
es
rodalom,
nov.23.7.
Zibolen
Endre
1990):
iszolgdhatottan?
n:
Elet
6s
rodalom,
nov.23.7,
lghzs6fia (1990):
gJt
isfirret
tizetrht.
n:
Eret
s
lrodaronz,
nov.30.
.
lreffner
Anna
(rgg0):
Recept
hiterrontdshoz.
rn:
Eret
es
rodarom,
nov.
30.
4.
fiiss
6va
G990):
odor,,bepatiz6dott"?
n:
EIet
6s
rodalorn,
nov.30.4.
PestiJ6nos
1990):
Val1tlan
6nyek.
n:
EIet
ds
h.odatom,
nov.30.
.
$zab6
dndor
1990):
Mordhedag1gia.
n:
Elet
ds
rodalom,
nov.
30.5.
A
hatodikos
gyerek
desanyjaNdv
s
cim
a
szerkeszt6sdgb
n):
A
hatodihos
g1terck,
n:
Elet
ds
Irodalom,
dec.7.6.
SendaJ6zsef1990):HogJtm6tt6herydreheri)rj6n. rn:EIetds rodarorn, dec.7.6.
y6ri
Gyiirgy
1990):
Ne
di)fiilk
te
Zsolnait.
tn:
EIet
6s
rodalorn,
dec.7.7.
'bvdcs
zolt'n
(1990):
eu6r
a
budai
tanittik6pz6b6t.
rn:
Eret
ds
hodarom,
dec.7.
,
Orosz
Zsuzsa
1990):
Ki
mit
tdt
ktjzetrfil.
ln:
E[et
6s
rodatom,
dec.7.
6.
Pecsenye
va
1990):
yilt
teu6t
Bodor
kilnak.ln:
EIet
6s
rodatom,
dec.7.
.
?akdcs
tel
(1990):
zakmaibb
itdt.
In:
Elet
ds
rodatom,
dec.7.7.
fiarlovitz
4nos
1990):
Hdttd*atz
a zsornai erensdghez.
n:
Eret
ds rodarom,
dec.
. 7.
F,At;cnnE
B
UCUWet
J
UDIT