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7/23/2019 Las Preguntas El Debate La Encuesta
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Qu es un ambiente de aprendizaje?
Un ambiente de aprendizaje es donde los implicados relacionan su conocimiento son
capaces de formar una convivencia sana en un entorno que los involucra directamente a
todos tanto alumnos y profesores.
Estos ambientes son dirigidos por maestros quienes son los encargados de dirigir un
conocimiento a travs de dinmicas y otras actividades propuestas de aprendizaje logrando
as que los asistentes lo compartan entre unos a otros.
Qu caractersticas sobresalen de un ambiente presencial de aprendizaje?
Este es un ambiente que permite lograr una mayor interacci!n con los participantes del
entorno creando para el aprendizaje ms activo.
"e vinculan los estudiantes en las actividades propuestas dotndolos del sentido del
conocimiento e#puesto.
En este entorno se promueve la soluci!n de problemas de una manera colectiva
proponiendo soluciones grupales$ llevando esto a un aprendizaje complementario.
%usca un desarrollo complementario$ el ambiente debe favorecer la manera de aprender
del estudiante.
Qu tipo de recursos emplean?
El lenguaje es tal vez una de las mejores &erramientas con las que cuentan los ambientes de
aprendizaje para desarrollar las actividades que se pueden proponer en este' pues cuandodos interlocutores se comunican deben ser capaces de manejar un solo idioma' para poder
entender la relaci!n del conocimiento.
(ambin se pueden encontrar trabajando con formas fsicas como lo pueden ser grficos
entre otros para complementar la comunicaci!n que se relaciona en el aprendizaje.
)os grupos de investigaci!n es un mtodo puntual que se implementa en un ambiente de
aprendizaje$ lleva a compartir los conocimientos adquiridos y resalta otras de las
particulares &erramientas que se pueden implementar' como los son los foros de
participaci!n donde la implementaci!n del leguaje es vital.
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Qu es un ambiente virtual de aprendizaje?
)as nuevas tecnologas dan la posibilidad de tanto e#pandir el conocimiento como de
romper con los componentes de espacio tiempo que estn ligadas a la educaci!n tradicional.
Es un nuevo entorno donde el alumno participa seg*n sus recursos o estrategias de estudio
que cada cual programe' la tecnologa se &ace la &erramienta elemental para la adquisici!n
del conocimiento en un entorno que propone una estrategia especfica. Un sistema de
acci!n que basa su particularidad en la intensidad educativa.
+ules son las caractersticas principales de un ambiente virtual de aprendizaje?
,esarrolla en el estudiante la autonoma para el aprendizaje a travs de las &erramientas
virtuales dndole la oportunidad de elegir en que momento' de quien es y c!mo es
necesario aprender.
-racias a la autonoma adquirida por el estudiante este es capaz de crear nuevas&erramientas para el aprendizaje para mejorar su adquisici!n de conocimiento.
Es una clara evidencia de la estrategia de modificaci!n del pensamiento su forma de
representar al mundo y ciertas &abilidades de procesamiento y comunicaci!n de la
informaci!n que es la gua y apoyo para el aprendizaje.
Qu es un aprendizaje m!vil?
Es un modelo que apoya en gran parte al aprendizaje mediante el uso de los dispositivos
m!viles o mejor llamados en ingls m/learning0$ estos instrumentos pueden ser telfonos
inteligentes' tabletas' ordenadores porttiles' entre otros.
,e esta manera el aprendizaje puede ser adquirido en cualquier momento y lugar gracias a
los instrumentos implementado' posee un enorme potencial para transformar las
prestaciones educativas y la capacitaci!n.
Es una de las mejores &erramientas que implementa la educaci!n actualmente para la
capacitaci!n pues la iniciativa por su facilidad de acceso es cada vez mayor.
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2especto al planteamiento sobre el cambio de actitud del docente 3actitud 4.56cul debe ser
el papel del docente frente al uso de estas tecnologas' como educadores' como lograr los
cambios pedag!gicos que acompa7en esa inclusi!n de la tecnologa en la educaci!n ?
El papel del docente debe ser como un gua para los estudiantes por esta raz!n debe
formarse para tener un buen desempe7o al momento de manejar la tecnologa. (al
vez en alguno de los caso sea muy difcil para los maestros ser guas' porque en un
mundo de tecnologa los ni7os y j!venes suelen ser ms ajiles para su
implementaci!n$ lo que no debe ser visto como una desventajas' por lo contrario
debe ser utilizado a favor de la situaci!n como lo pude ser aprender del alumno y de
esta manera tambin ense7arle por ejemplo los peligros a los que puede estar
e#puesto.
En algunos casos las desventajas de la tecnologa es que el maestro se limita a
ense7ar en una clase de informtica solamente las partes del computador$ piensoque si es necesario pero en grados menores y que el maestro debe llegar tan lejos le
sea posible al implementar la tecnologa para la formaci!n.
El maestro debe transmitir confianza a los estudiantes para trabajar con tecnologa y
no presentarla como un monstruo inalcanzable ya que esto no lograra un avance si
no un retroceso por lo contrario debe aprovec&ar al m#imo la alegra que
demuestra un ni7o al momento de tener en sus manos una tableta o de estar sentado
frente a un computador.
)os padres son otro factor para involucrar a travs de los maestros ya que ellos
tambin deben contar con los conocimientos necesarios para poder colaborar con la
formaci!n de sus propios &ijos.
)as estrategias del gobierno para una mejor educaci!n &an sido favorables' pero el
acompa7amiento debera ser constante' como por ejemplo brindar seguridad a los
centros educativos que son dotados de tecnologa para evitar tanto da7os como
robos de los vndalos$ adems de prestar atenci!n al momento de dar
mantenimiento a los computadores' porque no sirve de nada que mantengan la
estadstica en que por cada 8 ni7os &ay un computador si por cada 9 &ay : da7ado.
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+uanto conocen los docentes y que aporte pueden &acer en prevenci!n de delitos como el
ciberacoso o de conductas como la ciberdependencia