Download - Learning Object: Apa dan Bagaimana?
Perancangan Modul Pembelajaran Digital
urun ide pengembangan bahan ajar di era e-learning
Uwes A. Chaeruman [email protected] - [email protected]
http://teknologipendidikan.net
Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Pusdiklat Administrasi Kementrian Agama RI, 2012
konteks bahasan kita
e-learning?
… is the use of information and
computer technologies to create learning
experiences
Horton, William, “Designing e-Learning”, (Pfeiffer: CA, 2006) h. 1
Seting Pembelajaran dalam era e-learning
SINKRONOUS
r • Ceramah
• Presentasi
• Diskusi klp
• Praktek lab, dll
ASINKRONOUS
• Forum diskusi
• Mailinglist
• Project Work
• text, audio, video, animasi, simulasi
• Video conference
• Audio conference
• Text-based conference (chatting)
Tatap Muka (Live
Synchronous)
Sinkronous Maya (Virtual Synchronous)
Asinkronous mandiri
(mempelajari modul
pembelajaran digital)
Asinkronous kolaboratif
Sinkronous (real time, belajar terjadi saat
bersamaan)
Live Face to Face
Kuliah tatap muka
Praktek Lab
Sinkronous Maya
Konferensi
Video, Audio
Chatting
Asinkronous (belajar terjadi secara tidak bersamaan,
waktu dan tempat berbeda)
Asinkronous
Mandiri
modul pembelajaran digital
Asinkronous Kolaboratif
E-mail Forum Diskusi
Assignment, dll
Adaptasi dari Staley, 2007
Kategori Kategori
contoh contoh contoh contoh
Seting Pembelajaran dalam era e-learning
•Computer-based
•Web-based
Modul Pembelajaran
Digital
Modul Pembelajaran Digital delivery strategy
Learning Object (Obyek Belajar)
The main idea of ‘learning objects’ is to break educational content down into small chunks that can be reused in various learning environments, in
the spirit of object-oriented programming (Wiley, 2003)
web-based interactive chunks of e-learning designed to explain a stand-alone learning objective (British Inter University Learning Object Center,
2008)
Modul Pembelajaran Digital dalam konteks e-learning = “learning object”
Unsur Terkecil suatu Zat?
Atom
Elektron Neutron Proton
Unsur Terkecil Materi Ajar?
Learning Object
tujuan
(objective)
Materi
(isntruction)
Tes
(assessment)
LEARNING OBJECT suatu analogi
LEARNING OBJECT
Objective (tujuan
pembelajaran, spesifik)
Content (materi)
Practice (latihan)
LEARNING OBJECT
struktur LEARNING OBJECT
struktur LEARNING OBJECT
Mata kuliah, mata pelajaran, mata diklat
Unit/topik pelajaran OBYEK BELAJAR Obyek informasi Elemen data,
media mentah
Sub topik 1 Sub topik 2
LO 1 LO 2
Learning Point 1
Learning Point 2
Knowledge Object 1
Knowledge Object 2
Text grafis Audio Animasi Video Simulasi
Knowledge Object … n
Learning Point 3
Learning Point … n
LO 3 LO … n
Sub topik 3
struktur LEARNING OBJECT
raw media
obyek informasi
obyek belajar
unit-unit topik
memetakan LEARNING OBJECT
Kurikulum
SMP
Jenjang Kelas A
Jenjang Kelas B
Mata pelajaran XYZ
Topik A
Sub Topik A1
Learning object 1
Learning object 2
Sub Topik A2
Topik B
Sub Topik B1
Learning object 1
Learning object
Sub Topik B2
Mata Pelajaran
ABCD
Mata Pelajaran IJKL
Jenjang Kelas C
Login
Pre Test Mata Kuliah
(Course)
Pertemuan 1
Pertemuan 2
Topik 1 Topik 2
LO 1 LO 2 LO 3
Topik 3 Topik 4
Pertemuan 3
Post Test
memetakan LEARNING OBJECT
dalam konteks online learning di kampus
Mata Pelajaran A
SK 1 SK 2
KD 1 KD 2
Indikator 1 Indikator 2
LO 1 LO 2 LO 3 LO … n
Indikator 3
KD 3
SK 3
alternatif lain memetakan LEARNING OBJECT
Learning Object in action
• http://www.flashclassroom.com/docs/flash/48_slackbeard2.swf
• http://e-dukasi.net/index.php?mod=script&cmd=Bahan%20Belajar/Materi%20Pokok/view&id=309
• http://www.wisc-online.com/objects/ViewObject.aspx?ID=OTA502
• http://www.centrinova.web.id/sample/Biodiversity/ec_t02/ec_t02.swf
Learning Object suatu contoh screenshot
Learning Object suatu contoh screenshot
TIPS MERANCANG LEARNING OBJECT
• Sistem Gerak Pada Manusia – Tulang
• Tulang pipih – Pengertian – fungsi
• Tulang pipa – Pengertian – Fungsi
• Tulang pendek – Pengertian – Fungsi
– Otot • Otot polos
– ……………………………… – ……………………………..
• Otot lurik – ………………………………. – ……………………………….
• Otot jantung – ……………………………… – ……………………………..
Tips #1: Chunking pemetaan penggalan materi
Semakin chungking
semakin baik dikatakan
sebagai learning object
LO 1
LO 2
LO 3
LO 4
LO 5
LO 6
No Materi Learning Object Learning Point Kebutuhan Media
1. Tulang Tulang Pipih • pengertian Teks, video
• fungsi Animasi
• Latihan/tes Simulasi (drag and drop)
Tulang Pipa • pengertian Teks, video
• fungsi Animasi
• Latihan/tes Simulasi (drag and drop)
Tulang Pendek • pengertian Teks, video
• fungsi Animasi
• Latihan/tes Simulasi (drag and drop)
Tips #2: Format Media pemetaan kebutuhan media
Tips #3: Perancangan storyboarding
Topik / Judul : Sistem Transportasi No. Halaman :
No. frame :
Keterangan
Pembuluh Kava Superior
Atrium Kiri
Atrium Kanan
Pembuluh Arteri Pulminalis
Ventrikel Kiri
Ventrikel Kanan
Alat transportasi manusia
1. Buatkan animasi yang menggambarkan peredaran darah dari ……. …. Ke ………
2. …..
Script confere
nce
Pemrograman dasar
Media supply
Tayloring (pemrogr
aman lanjutan)
Testing/debugging & revisi
Tips #4: Produksi
Evaluasi Formatif
Perspektif Ahli
Review ahli
Collegial Review
Perspektif Pengguna (user)
One to one
evaluation
Small group
Field test
Tips #5: Evaluasi Formatif evaluasi u/ perbaikan