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Lección1
LaExégesisylaHermenéutica1
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Bosquejodelos2cursos:Exherm1
• PanoramadelMétodo• Laslecturassucesivas• Leercuidadosamente• Elcontextohistorico• Elcontextoliterario• Comohacerunestudiodepalabrabíblica
• LaBibliatraducida
• Lacríticatextual• Paso2:cruzandoelríodebarreras
• ¿Quéaportamosaltexto?
• Lahistoriadelainterpretación
• LosIntangiblesdelproceso
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Bosquejodelos2cursos:Exherm2
• Introducciónalprocesoymétododeaplicareltextosagrado
• Considerarlasbarandasdeprotección
• Aplicandoelmétodoalosdiferentegénerosdeliteratura:lasepístolas,losevangelios,Hechos,narrativos,Apocalipsis,laLey,profecía,loslibrossapienciales
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MisIdeasPreconcebidasAcercadelEstudio
• HayunDios,yÉlnoshacomunicadoporsupalabra-contenidoenlaspáginasdelaBiblia.
• AunqueDiosutilizópersonasparaproducirlabiblia,estánoobstanteinspiradaporelEspírituSantoyeslaPalabradeDiosparanosotros
• LaBibliaesconfiableyverdadera• Dioshaingresadoenlahistoriahumana;portanto,sí,ocurrencosassobrenaturales(milagros,etc.)
• LaBiblianoescontradictoria;estáunificada,aunqueesdiversa.Noobstante,Diosesmayorquenosotros,ynosiempreresultafácildecomprender.Porello,laBibliatambiéncontienetensionesymisterios.
(Duvall/Hays,50)
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EXTRACTO:ExégesisyHermenéutica1(305)
(ExHerm1)
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ElReporteExegético
Consultalosdocumentosenlapáginadelcursos:
ReporteExegético-EjemploAsignacióndelReporteExegético
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¿Cómodefinimoslaexégesisylahermenéutica?
• Esconversación• Históricamentelahermenéuticasereferíaalacienciadeinterpretación,incluyendotodoelprocesodelestudiodeltextobíblicoylaaplicacióndelmismo.
• Actualmentesedivideendospartes:– Exégesiseslainvestigacióndelsignificadodeltextoalaaudienciaoriginal
– Hermenéuticaeslaaplicacióndelsignificadodeltextoanuestrasvidas
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¿Cómodefinimoslaexégesisylahermenéutica?
• LasRaíceslingüísticasdelostérminos:– Exégesis:“contar”o“explicar”
• ἐκ/ἐξ-ek/ex–de,saliendode• ἡγέομαι(jegueomai)–guiar/serlíder=guiardealgo• Jn.1:18;Hch.10:8;15:12,14
– Hermenéutica:“interpretar”• ἑρμηνεύω–jermaneuo(yδιερμηνεύω–dia+hermaneuo)• EldiosHermes“mensajerodelosdioses”(cf.Hch.14:12)• Jn.1:42;1Cor.12:10,30yLc.24:27
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LaNecesidaddeunMétodo
• Heescuchado-“LeoyobedezcolaBiblia,porquehaytantanecesidadhablardeun‘método’”• UnosEjemplos– Dt.22:11-12y22– Mc.1:44-45– 2Tim.4:9y13
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LaNecesidaddeunMétodo
• AlfinaldecuentasTENDREMOSunmétodo.Lacuestionessielmétodomioessuficientementeamplioparalacomplexidaddelasescrituras
1. Lanaturalezadelasescrituras2. Lanaturalezadellector
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¿Qué significa?
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Rey
Alto
Ank-Vida DeAnnuHeliopolis
Amun
Tut
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LanecesidaddeunaactitudqueagradaalSeñor
• “Uncursodehermenéuticanoesparatomarventajadeaquellosquenohanutilizadoestaherramientaexegética.”(Alaniz,6)
• ¡Prepáreseparatrabajarduramente!• ConfíaenlaPalabra• ConfíaquepuedasentenderlaPalabra• ManténlasactitudesdeSalmo119
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Tarea:
• ActitudesdeSalmo119–TAREAPARAlapróximaclase:
• Anota15actitudesdelautordemuestraacercadelaPalabradeDios– Porejemplo:• v.97“Cuántoamoyotuley”