Lehrplan für die Allgemeine Sonderschule
Ein Lehrplan mit Rahmencharakter
Der Lehrplan umfasst acht Schulstufen, Der Lehrplan umfasst acht Schulstufen, welche in die Grund- stufe I, die Grundstufe II welche in die Grund- stufe I, die Grundstufe II und die Sekundarstufe I gegliedert sind, und und die Sekundarstufe I gegliedert sind, und enthält folgende Abschnitte:enthält folgende Abschnitte: Präambel Allgemeines Bildungsziel Allgemeine Bestimmungen Allgemeine didaktische Grundsätze Stundentafeln Lehrpläne für den Religionsunterricht Bildungs- und Lehraufgaben sowie
didaktische Grundsätze und Lehrstoff der Pflichtgegenstän-de, der verbindlichen und unverbindlichen Übungen sowie der Freigegenstände
Allgemeines Allgemeines BildungszielBildungsziel
Erwerb von Wissen zB Wissen um die eigenen Stärken und
Schwächen
Entwicklung von Kompetenzen zB Kommunikationskompetenz
Vermittlung von Werten zB die Auseinandersetzung mit ethischen, moralischen
und religiösen Werten; die Gleichstellung der Geschlechter in Familie,
Gesellschaft und Beruf
Allgemeine Allgemeine BestimmungenBestimmungen
Gliederung nach Lehrplan - Hauptstufen Gliederung der Bildungsangebote nach
Unterrichtsgegenständen Unterrichtsplanung Lernen und Lehren Fächerverbindender und fächerübergreifender
Unterricht Entscheidungsfreiräume im Lehrplan Kooperation mit Erziehungsberechtigten,
schulischen und außerschulischen Einrichtungen Schuleintritt Brücke SCHULE – ARBEITSWELT Öffnung der Schule Lehrplanzusatz Gender Mainstreaming Schulautonome Lehrplanbestimmungen Betreuungsplan für ganztägige Schulformen
Allgemeine didaktische Allgemeine didaktische GrundsätzeGrundsätze
Orientierung an den Schüler/innen und Berücksichtigung der Lernvoraussetzungen
Konzentration der Bildung Anschaulichkeit und Herstellen von Bezügen zur
Lebenswelt Sachgerechtheit Aktivierung und Motivierung Stärken von Selbsttätigkeit und Eigenverantwortung Aufgaben, Prinzipien und Ziele sonderpädagogischer
Förderung Individualisieren, differenzieren und fördern Lernorganisation und Lernformen Soziales Lernen Interkulturelles Lernen Bewusste Koedukation Sicherung des Unterrichtsertrages Einsatz spezifischer Materialien
STUNDENTAFELNSTUNDENTAFELN Stundentafeln der Grundstufe I
und II Pflichtgegenstände Verbindliche Übungen Unverbindliche Übungen
Stundentafeln der Sekundarstufe I Ermächtigung für schulautonome Bestimmungen Pflichtgegenstände Verbindliche Übungen Unverbindliche Übungen Freigegenstände
Ergänzende Anmerkungen
Lehrpläne für den Lehrpläne für den ReligionsunterrichtReligionsunterricht
Katholischer Religionsunterricht Evangelischer Religionsunterricht Altkatholischer
Religionsunterricht Islamischer Religionsunterricht
Bildungs- und Lehraufgaben,Bildungs- und Lehraufgaben,didaktische Grundsätze, didaktische Grundsätze, Lehrstoff der PflichtgegenständeLehrstoff der Pflichtgegenstände
für die Grundstufe I für die Grundstufe II für die Sekundarstufe I
Bildungs- und Lehraufgaben,Bildungs- und Lehraufgaben,didaktische Grundsätze, didaktische Grundsätze, Lehrstoff der verbindlichen ÜbungenLehrstoff der verbindlichen Übungen
Lebende Fremdsprache Verkehrserziehung Berufsorientierung
Bildungs- und Lehraufgaben,Bildungs- und Lehraufgaben,didaktische Grundsätze, didaktische Grundsätze, Lehrstoff der unverbindlichen ÜbungenLehrstoff der unverbindlichen Übungen
Interessen- und Begabungsförderung Verkehrserziehung Berufsorientierung Chorgesang Spielmusik Darstellendes Spiel Technisches Werken / Textiles Werken Bewegung und Sport Einführung in die Informatik Lebende Fremdsprache Muttersprachlicher Unterricht
Bildungs- und Lehraufgaben,Bildungs- und Lehraufgaben,didaktische Grundsätze, didaktische Grundsätze, Lehrstoff der FreigegenständeLehrstoff der Freigegenstände
Lebende Fremdsprache
DANKE FÜR IHRE DANKE FÜR IHRE AUFMERKSAMKEITAUFMERKSAMKEIT
Dir. Sabine HAUCINGERDir. OSR Johann WEISS